每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

責任意識篇一

責任感是每個學生，乃至每個集體中的`人員應具有的美德。它像凝固劑一般團結著我們的集體。

曾有過這樣一個故事。白紙對人們在自己身上寫畫痛心疾首，認為自己變成了廢紙。可是當主人收拾東西時，把那些發黃的空紙燒了，而被“玷污”的紙卻被小心翼翼地保存起來。

這就說明，當我們承擔責任的時候，我們便擁有了一份高貴的價值。

反之，如果對自己所承擔的責任不盡到義務，不僅愧對于良心，而且影響了集體的利益。《少了一個馬掌釘》就是典型的例子。理查被俘虜以后，人們就說：“少了一個鐵釘，丟了一個馬掌；少了一個馬掌，丟了一匹戰馬；少了一匹戰馬，敗了一場戰役；丟了一場戰役，少了一個國家。”所有的損失都是因為少了一個馬掌釘。告訴我們小的疏忽會帶來大的災難。

一個同學沒能將自己負責的衛生區打掃干凈，當組長責備事，往往就是一句：“我沒看見。”逃避責任的人似乎是漠視一切的，重要的是他也沒看見自己的責任感。其實我們可以試著戰勝逃避思想，說句“對不起。”再將失誤補救一下，結果會好許多。

對于責任的問題，我們應先喚醒人們的潛在意識。自己既然是集體中的一份子，便應該盡自己的力量去維護集體的利益。法國哲學家薩特曾說：“人之為人就在于他是一種必須對自己的行為負責，應對自己的行為行為的存在，是由于真正人性的行為是自由選擇的結果。

諾威爾史密斯說過“義務”用做“責任”的同義詞。既然是義務，我們就應該努力去完成它，一個不負責任不盡義務的人會給他人和社會帶來傷害，因而是社會所不歡迎的人。所以，我們的生活需要責任感，用自己的行動去贏得他人的信任和尊重。

責任意識篇二

為認真貫徹落實《中華人民共和國消防法》和《貴州省消防條例》，全面落實各級消防安全責任，有效遏制重特大火災事故發生，維護社會和諧穩定，確保消防工作與經濟建設和社會發展相適應，特簽訂此責任書。

一、切實加強對消防安全工作的領導。

1、成立消防安全工作領導小組，組織機構建立健全。

2、高度重視本轄區消防工作，建立并執行消防安全例會制度，每年召開研究消防工作專題會議會議不少于4次。

3、組織各自然村寨成立義務消防隊。

二、全面落實消防安全責任制。

1、對本轄區消防安全負責，并與轄區各組簽訂《消防安全責任書》。

2、積極督促各村民小組認真貫徹落實國家消防法律法規，督促指導各組開展消防安全工作，確保消防安全責任制落實率達100﹪。

三、開展消防宣傳教育活動，提高村民法制意識。

1、利用廣播、黑板報等形式積極宣傳《消防法》等法律法規。

2、《中華人民共和國消防法》、《貴州省消防條例》和消防常識的宣傳普及率達100﹪。

四、大力推進并實施消防規劃。

1、建立農村防火網絡，落實農村防火責任，健全各項防火制度，開展農村消防宣傳工作，因地制宜的發展多種形式的滅火力量和義務消防組織，強化農村火災自防自救能力。

2、組織制定《村民防火公約》，進行消防安全檢查，設立固定的消防宣傳欄，普及農村消防宣傳教育。

英武鄉人民政府 英武鄉 村村民委員會

負責人： 責任人：

簽訂時間：20__年x月x日

責任意識篇三

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咬定目標 真抓實干 腳踏實地爭一流

奮勇爭先 開拓創新 求真務實創佳績

復興鎮教育總校 葉鋒

2014年根據《淮安區2014年度教育工作目標分解表》的要求，我鎮2014年各項目標任務已完滿完成。

一、2014年主要目標完成情況

1.在育才興教方面。認真落實各項資助政策，2014年學前三年幼兒入園率99%，義務教育階段小學鞏固率100%。殘疾兒童義務教育入學率99%。創建省優質園一個（中心幼兒園）、市優質園一個（第二小學幼兒園）。

2.在教育教學質量方面。實施素質教育，積極開展教育教學實踐活動，學生綜合素質全面提升。今年兩個研究課題 “小學英語詞匯教學的研究”和“ 農村留守兒童心理特點與教育對策的研究”已結題。

3.教育現代化創建方面。創建教育現代化學校四所，分別是中心小學、第二小學、大李小學、南季小學。創建教育裝備水平現代化學校一所（中心小學）。圓滿完成教育現代化年度任務，推進校安工程新三年規劃，新改造校舍、添置器材、購買圖書、功能室裝備、新建操場、新建保安室等累計４9．５萬元（中心小學２３萬、第二小學６萬、南季小學１３萬、大李小學４．５萬，社區教育中心3萬）。加強三通兩平臺建設，各學校建立網站，信息化教育資源投入達到2元/學生。總校所轄學校現有教室41口，功能室30口。各教室安裝四位一體機，學校給每位教師配備電腦。現有教職員工128名，大專和本科學歷120人，達標率為95%。現有市區學科帶頭人5名，區骨干教師5名。

4.綜合發展方面。積極推進鎮內教育均衡發展，實行教師支教輪流制度，學校開齊開足各類課程，規范辦學行為。注重教師學歷進修，幼兒教師大專學歷參與學習率95%。小學教師大專學歷以上92%。建立教師流動制，實行資源共享，教師流動比例20%。保證學生每天一小時體育活動，學生體格健康檢查合格標準率95%。完成學校食品安全專項整治任務。各學校組織師生應急疏散演練達10次。堅持維護穩定工作，實行包案制，做到無越級上訪，無集體上訪，無上訪老戶，無重復上訪。重視教育宣傳工作，教育宣傳工作受到教育局的表彰。

5.學前教育示范區創建方面。中心幼兒園下轄一所分園兩個辦班點。全鎮幼兒園占地面積16631平方米，建筑面積5422平方米，園內裝備配套齊全，室內外玩具充足，監控無盲區，管理上檔次，是幼兒理想的活動場所。在園幼兒884人，幼兒教師57人。

在完成上述目標任務中，我們主要采取以下措施。

1.領導高度重視，組織保障有力。總校成立以總校長為組長、分管領導為副組長、總校成員及各校長為成員的領導小組。形成教職員工齊心協力，齊抓共管的良好局面。總校成員每人掛鉤一所學校，每月到掛鉤學校工作4天，具體指導學校目標創建工作。

2.建立捆綁制度，明確相關責任。總校在年初和各學校簽訂目標責任狀，明確責任，對掛鉤人員和學校校長實行捆綁式考核。

3.制定實施方案，確保如期完成。各校能認真制定目標完成方案，定好序時安排，對目標任務要做到每周有安排，每月有重點，每學期有成果。

確保目標任務按時完成。

4.開展扎實檢查，及時查漏補缺。對目標任務創建完成情況，總校經常采取定期和不定期檢查的辦法，及時了解各學校目標完成的情況和在創建中遇到的問題，對存在的問題及時和學校交流并共同研究整改的方案及解決的對策。

二、2014年開展的特色亮點工作

一是加強教師的師德建設。

2014年實施“師德優秀教師”考評活動。實施“教師專業成長袋”考評辦法。做到定期和不定期對教師的專業發展進行考核。學校每月考評一次，總校每學期考評一次。被評為師德優秀教師優先安排培訓。組織教師學習《中小學教師職業道德規范》，學習優秀教師事跡，教師節期間在開展“我愛教師這一行”演講、征文活動，教師的師德有很大的提高，教師愛崗敬業，無私奉獻，受到了社會的肯定。

二是注重教學質量的提升。

1.加強理論學習，努力提高教師的理論基礎。我們利用暑假期間，組織教師認真學習《新課程標準》的相關內容，讓教師掌握教學的基本要求，不斷提高教師教學素養。在平時教學工作中，要求教師每人訂一本教育刊物，不斷學習新的教學理論，及時了解新的課改信息和動態，不斷提高自己教學的實效性和有效性。

2.重視業務提升，不斷提升教師的教學素養。我們每年利用教育局開展的教師考學活動，在教師中開展了教師考學活動。對教師的考學活動我們能制定方案、規定內容、獎罰分明，全鎮教師8月18日參加了考學活動。

3.開展多項活動，不斷增強教師的教學技能。先后開展了小學語文優課評比、小學數學優課評比和小學英語課堂教學“說、上、評”系列活動，開展小學六年級數學老師命題競賽活動，通過活動的開展，一批優秀青年教師脫穎而出，在區小學學科優課評比中取得了較好成績。通過六年級數學老師命題競賽活動，促進教師認真研讀教材，形成學習課標的良好氛圍。

4.堅持一月一考，牢固樹立質量意識。每月組織一次質量調研。每次組織質量調研，命題堅持緊扣課標和教材，關注學生的原有知識基礎，重視能力發展和提升，認真命題，認真組織，認真分析，及時召開質量評析會，分析原因，查找不足，對成績較差的單位領導和教師當面談話，對成績優秀的單位和老師進行表揚。另外，我鎮堅持每月“一檢查”和“一通報”制度，對學校管理工作中取得的成績予以肯定，對存在的問題一針見血的指出，幫助學校把脈問診。

三是扎實抓好大課間活動。

為增強學生的體質，把開展大課間活動當作提高師生身體素質和開展體育活動的抓手，年初教育總校及時制定好大課間活動方案印發到各學校，各學校根據本校的實際制定訓練計劃，精選活動內容，安排專門時間，采取班級訓練和學校訓練相結合的辦法，取得了很好的效果。

每年都會在上半年和半年舉行一次比賽大課間評比活動，各學校從不同層面展示學校大課間活動的成果。

三、2015年工作思考及措施

2015年，將著力抓好五項工作，即“學校安全工作、學質量提升工作、師德建設工作、實施全鎮幼兒教師校際交流、創區特色學校一所”。

在安全工作方面，將建立學校安全工作臺帳，對學校安全工作實施“日記載、周回報、月上報”的辦法，時刻繃緊安全這根弦。

在提升學校教學質量方面，將采取“理論引領、鎮校聯動、行政推動、活動促動”等措施扎實提高學校的教育教學質量，營造濃烈的提升教學質量的氛圍，讓全體教師牢固樹立質量意識，繼續實行“一月一調研、一月一督導、一月一通報”的管理辦法。

在師德建設方面，將通過演講、征文等活動，宣傳優秀教師的事跡，讓教師學有榜樣，開展“師德優秀教師評比、感動校園人物”評選活動，進一步提高教師的師德水平。

2015年，為進一步規范全鎮幼兒園管理，發揮優秀教師示范輻射作用，促進幼兒園的均衡發展，形成幼兒園協調發展的良好格局，將開展幼兒園教師園際間交流活動。

2015年，將根據學校的實際，積極創建區特色學校一所，促進學校管理水平的進一步提升，從而推進學校管理水平的整體提高。

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責任意識篇四

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市科技局意識形態工作目標責任書

按照中央、區黨委和市委關于加強和改進意識形態工作、落實意識形態工作責任制的系列文件精神，為切實推進各項工作部署落到實處，現制定本局落實意識形態工作責任目標書。

一、高度重視意識形態工作的極端重要性

意識形態工作是黨的一項極端重要的工作，關乎旗幟、關乎道路、關乎國家政治安全。以習近平同志為總書記的黨中央高度重視意識形態工作，作出了一系列戰略部署，制定了《市科技局黨組關于意識形態工作責任制實施辦法》，要求黨組對意識形態工作負總責，強調分管領導及科室負責人要帶頭抓好意識形態工作；要清醒認識和準確把握當前意識形態領域面臨的新形勢新挑戰，增強憂患意識和陣地意識，以更大的擔當和作為，落實好主體責任，扎實做好意識形態領域各項工作。

為切實落實好意識形態工作責任制管理，下發了《中共市科技局黨組關于意識形態工作責任制實施辦法》，具體明確了以下三個方面：一是黨組主體責任清單。局黨組意識形態工作負主體責任，對意識形態工作負總責；二是黨組班子成員“一崗雙責”。黨組班子成員根據工作分工，按照意識形態工作“一崗雙責”要求，抓好分管范圍內的意識形態工作，對職責范圍內的意識形態工作負領導責任；三是各科室職能責任清單。黨支部、紀檢組等除切實履行好意識形態工作責任之外，還要履行好意識形態工作的職能責任。

二、認真落實意識形態工作責任內容

黨組書記是全局意識形態工作第一責任人，要旗幟鮮明地站在意識形態工作第一線，帶頭抓好意識形態工作。各分管領導是分管領域意識形態工作直接責任人，協助書記抓好統籌協調指導工作。各科室負責人對本科室成員意識形態工作負責。

1.局黨組要把意識形態工作納入黨建工作責任制，把意識形態工作納入年度重點工作進行安排部署和推動落實，牢牢掌握意識形態工作的領導權、管理權和話語權。每年至少兩次專題研究意識形態工作，充分認識意識形態工作的極端重要性，不折不扣貫徹執行好關于意識形態工作的決策部署，牢牢把握正確的政治方向。

2.黨支部要把意識形態工作納入黨員組織生活會的重要內容，制定年初學習宣傳計劃，至少每月開展一次。學習宣傳主要內容：黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，習近平總書記系列重要講話精神，中國特色社會主義和“中國夢”宣傳教育，社會主義核心價值觀，反分裂斗爭教育，新舊西藏對比教育，黨中央、區黨委、市委、市政府一系列重要會議精神學習。大力開展志愿服務、道德講堂、文藝活動等群眾性的精神文明創建活動，道德講堂每季度一次。

4. 各科室負責人要加強對本科室意識形態工作的領導，及時傳達學習黨中央和上級黨委關于意識形態工作的精神和要求，每半年以書面形式向局黨組匯報本科室意識形態工作開展情況，遇有重大情況第一時間報告。要教育引導干部堅持維護黨中央權威，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，確保有令必行、有禁必止，不以任何方式妄議中央、自治區、市委、黨組的決策部署。

5.積極配合加強網絡管理。各科室要增強網上正面宣傳，維護網絡意識形態安全，牢牢掌握網絡意識形態主動權，加強對本局微信群等建設、管理和運用，堅決守好用好意識形態陣地。不得在微信群轉發、傳播各種不良、不實信息，以及各種不當言論。如單位或個人在網站和微信群眾中發現各種不良、不實信自息和不當言論，必須第一時間向局黨組報告，對報告者給予獎勵。紀檢組負責對本單位網站和微信群內容的監督，發現問題第一時間上報。

6.做好上級部門和上級黨委交辦的其他意識形態工作事項。積極配合組織開展好的各種宣講活動。

三、嚴格追責問責

對各分管領導和科室負責人出現意識形態工作主體責任履行不到位的情況，出現下列情形的要嚴肅追究相關責任人的責任。

（一）對黨中央或者自治區黨委、市委、黨組安排部署的宣傳教育任務、重大思想輿論斗爭組織開展不力的；

（二）在處置意識形態領域重大問題上，各分管領導及科室負責人沒有站在第一線、沒有帶頭與錯誤觀點和傾向作斗爭的；

（三）各科室發生由意識形態領域問題引發群體性事件的；

（四）對黨員干部公開發表違背黨章、黨的決定決議和政策的言論放任不管、處置不力的；

（五）在新聞媒體上出現嚴重錯誤導向的；

（六）各科室在網絡意識形態安全上出現嚴重問題的；

（七）其他未能切實履行工作職責，造成嚴重后果的。

市科學技術局局黨組

各分管領導（科室負責人）

年 月 日

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責任意識篇五

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如何強化責任意識，提高責任履行

促進企業快速與可持續發展是企業管理的永恒主題與不變追求，企業全體員工的責任意識與責任能力決定著一個企業目標的實現水平，對增強企業的競爭能力、促進企業的快速發展起著決定性的作用。因此，全面提高企業中每一個“人”的個體責任與責任履行能力，是增強企業競爭能力的關鍵要素，也是提升企業管理的最佳切入點之一。

要想提高企業員工的個體責任與責任履行能力，就必須抓住人力資源管理的關鍵環節，找到解決問題的合理途徑，強調員工的責任感，注重自我管理，管理者必須做到“定其責、告其責、問其責”，員工在執行任務時必須做到“知其責、盡其責、盡到責”。

管理者作為一個獨立的責任主體，對被管理者要“定其責、告其責、問其責”，這是企業管理層需要承擔的責任。

“定其責”是管理者為被管理者設定責任，管理者是“定其責”的主體，主要是告訴員工的職責是什么，完成工作需要遵循什么樣的規則和制度。無規矩不成方圓，無制度就無所謂管理，制定制度是“定其責”的重要內容。我廠緊密結合實際情況，相繼建立健全了工作標準、技術標準及管理標準，并進行統一匯編，初步形成制度“法典”，形成了縱向到底、橫向到邊、責任明確、獎罰嚴明的制度體系。目前，已建立起企業規章制度管理網絡，在全廠形成了按系統、分層次、程序化、責任制、監督制的企業管理規范體系。

“告其責”作為管理者的責任，需告訴被管理者應承擔的責任。即在“定其責”的基礎上，管理者要將“定其責”確定的方案和結果，與被管理者進行溝通，使得管理者與被管理者雙方對“定其責”的認識達到一致。為讓被管理者清晰地知道自己所必須承擔和履行和責任，我廠每年初與廠屬各單位簽訂了安全生產、交通安全、消防安全、治安安全、黨風廉政建設、信訪等目標責任制，采取分級承包、逐級負責的方式，層層簽訂責任狀，做到了“人人頭上有指標，人人肩上有壓力”，并將履行職責情況列入目標責任制進行兌現考核，形成了“一級抓一級、一級帶一級、一級促一級”的連環責任約束機制。

“問其責”是管理者對被管理者未“盡到責”的追究，是對“定其責”環節責任履行的結果是否達到規定的標準與要求的一種全過程監督與約束，雖未必發生，但不可缺少。為了更好地“問其責”，我廠制定了各單位經營業績綜合績效考評標準、各崗位績效考評標準、責任追究管理制度等，建立健全了分層次、交叉、立體考核網絡，形成了一級對一級負責的行政考核體系，使管理工作重心前移、考核重心后移，并成立了督查組，制定《督查管理辦法》，加強對員工盡責情況和各職能部室工作到位情況監督考核。

對于一個企業來說，無論有多么優秀的管理模式，還是多么先進的管理經驗，最終是通過員工來實現的。員工作為“責任”的執行者，在執行任務時必須做到“知其責、盡其責、盡到責”，其關鍵在于“執行力”，根本在于“責任心”。

“知其責”，即要求員工明確各自崗位的工作目標、要求及崗位標準和職責，“知其責”才能“盡其責”。“知其責”與“告其責”是相對應的環節，是同一過程的兩個方面。從管理者角色出發的“告其責”，從被管理者角色出發的就是“知其責”。在這一“告”一“知”的過程中，體現了管理者與實踐者之間不同的主客體角色。

“知”、“告”環節相互依存、目標一致，實現了雙方思想與認識的統一。為了讓員工真正“知其責”，我們就要深入開展“制度學習專題”活動，組織大家認真學習工作標準、崗位規范、操作規程等，我們為全廠各管理崗位制作了崗位責任制桌牌放在辦公桌上，各生產崗位員工的崗位責任制均上墻張掛在醒目位置，目的就是要使各級人員明確各自職責和工作目標，起到了很好的警示作用。

“知其責”是基礎，而“盡其責”是對責任履行過程的要求，重在執行。要求員工在工作崗位中盡心盡責、吃苦耐勞、嚴細扎實、優質高效地履行職責，在執行過程中要一絲不茍，不折不扣。企業所要做的就是合理制定高效的薪酬激勵辦法，盤活人力資源，為員工的盡責行為提供施展才華的舞臺，培養敬業和精業精神，做到“干一行、愛一行、專一行”，激發其工作的積極性、主動性和創造性。引導員工樹立與企業協調發展、休戚與共的理念，增強主人翁責任感和企業使命感，倡導員工進一步轉變工作作風，強化執行力，將自己的責任不折不扣地執行到底。使員工在“盡其責”的執行過程中既能獲得成就感，又讓員工的自身價值得到完美體現。

“盡到責”，主要是對責任心的要求，各項工作只有盡到了責任，在每一個環節中力求完美。按質按量地完成計劃或任務，講求工作效率和方法，行之有效，堅持不懈地做好，才能取得良好效果，做到盡善盡美。要切實使每位員工做到“盡到責”，就必須不斷完善績效考評管理體系，不斷科學盤活人力資源，不斷創新薪酬激勵機制，為員工的成長創建良好的企業環境。

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責任意識篇六

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意識形態工作責任清單

單位：xx 街道日期：20xx.07.25

序號責任內容工作措施完成時限備注

1 認真貫徹落實示范區意識

形態工作部署

認真學習貫徹落實中央、市委、示范區意識形態重要指示精神，不斷增強意

識形態工作能力水平。

12 月底

本單位意識形態工作第一責任人，帶頭抓好意識形態工作。每年至少兩次專

2 抓好本單位意識形態工作12 月底

題研究意識形態工作，每季度向示范區專題匯報一次意識形態工作，重大情

況第一時間向上級報告，并提出建設性意見。

3 把意識形態工作納入重要

議事日程

加強意識形態工作統一領導，統籌協調工作中體現意識形態工作要求，切實

形成黨支部統一領導、黨政齊抓共管、有關部門分工負責的格局。

12 月底加強思想引領，深化理想信將意識形態工作納入到黨員干部專題學習教育，加強對單位職工的教育和監

念教育，加強黨員干部意識督，充分發揮黨支部職能，通過多種形式的學習教育活動，善于用主流聲音

4 12 月底

形態學習教育引導思想輿論，弘揚正能量，對錯誤思潮和言論敢于批評亮劍。

做好宣傳、文字檔案、開展活動等各個方面的日常管理和監督檢查，明確責

任人和工作要求，保持高度的政治敏感性，及時更新宣傳內容，做好清理排

5 重點加強宣傳陣地監管12 月底

查工作。

6 堅持正面宣傳，加強新聞宣

傳管理

組織開展各方面的日常管理和監督檢查，明確責任人和工作要求，保持高度

的政治敏感性。

12 月底

7 落實完善工作機制，強化風

險防

建立健全本單位意識形態重大事項報告，完善風險防控工作，做好預案和應

對策略。

12 月底

1

意識形態工作責任清單

單位：xx 街道日期：20xx.07.25

序號責任內容工作措施完成時限備注

嚴守重大活動和敏感節點意識形態安全落實重大事項請示報備制度，嚴把本單位各類活動的主題和內容關，重大活動及時向上級匯報情況。堅持“穩”字當頭，牢牢把握重要節點重大活動的意識形態形勢和輿情風險，為迎接建國90 周年營造良好氛圍。

8 12 月底

9 做好請示報備工作落實重大事項請示報備制度，嚴把本單位開展活動的主題和內容關，及時向

上級匯報組織開展各類活動情況。

12 月底

10 遵守工作機制，強化風險防

控

遵守意識形態重大事項報告制度，完善風險防控工作，做好預案和應對策略。12 月底

做好中心宣傳欄、文書檔案及協會活動主題等各個方面的日常管理和監督檢

11 重點加強宣傳陣地監管12 月底

查，明確責任人和工作要求，保持高度的政治敏感性，及時更新宣傳內容，

做好清理排查工作。

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