演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

教師節(jié)演講稿200篇一

大家好！今天，我演講的題目是《三尺講臺(tái)當(dāng)沃野不輟耕耘為人民》！

每一天的清晨，我喜歡帶著一天的激情出門，我喜歡在忙碌與充實(shí)中開始一天的工作，我喜歡走上三尺講臺(tái)，面對(duì)那一張張燦爛如花的笑臉，在一片片渴望知識(shí)的心田里播種著、收獲著，收獲著育人之道，收獲著身為教師的自豪與激情！

*年*月，我成了**中學(xué)的一名語(yǔ)文老師，走進(jìn)校園的那一刻，我驕傲、我自豪，我成了一名光榮的人民教師，可是接下來，面對(duì)備課上課的接踵而至，我顯得有些力不從心，有些無從下手，甚至出現(xiàn)了工作中的些許疏漏。難道，我就用這種狀態(tài)教書育人，難道我就用這種形象站立講臺(tái)，不，我不能，我要對(duì)得起那一雙雙渴求知識(shí)的雙眼，我要對(duì)得起教師這兩個(gè)沉甸甸的字眼！從此，年輕的我，多了一份勤奮、多了一份扎實(shí)、更多了一份做好本職的追求與夢(mèng)想！為了教案的整理，星期六、節(jié)假日，我加班加點(diǎn)；為了一堂課的準(zhǔn)備，夜深人靜時(shí)，我還在敲擊著鍵盤；為了增知識(shí)、長(zhǎng)能力，工資的第一份支出就是買書；為了一個(gè)詞語(yǔ)的正確解釋，患了重感冒的我，用沙啞的聲音，為同學(xué)們一遍遍解釋！

寒來暑往，歲月匆匆，*年，我走進(jìn)了咱們學(xué)校，伴隨著字里行間、書聲朗朗，年輕的我一步步走向成長(zhǎng)，我不敢說，對(duì)教學(xué)我是輕車熟路、游刃有余，但是，我卻想說，我在用責(zé)任、用激情、用滿腔的愛，真誠(chéng)的上好每一節(jié)課！作為一名老師，要傳授知識(shí)，更要讓孩子懂得如何做人、如何增戰(zhàn)勝困難，如何形成良好的品格。這種觀念讓我在課堂上多了些關(guān)愛的眼神，多了信任的微笑，更多了些鼓勵(lì)的手勢(shì)，好，真棒，行，你一定會(huì)行、 孩子們，加油啊，拍拍手掌、打一個(gè)v字形的手勢(shì)，用力的攥一下拳頭，學(xué)生們回答問題的積極性更高了。當(dāng)然，課堂上，也時(shí)不時(shí)的有調(diào)皮孩子跟你摻和，與你開講，讓你哭笑不得。我記得，在講《愛蓮說》一課時(shí)，說到菊花，牡丹，和蓮，我問學(xué)生：你們喜歡哪種花？有同學(xué)說我喜歡菊花；有同學(xué)說我喜歡蓮花，可是班里**卻給我來了一句我喜歡有錢花，當(dāng)時(shí)課堂都笑哄了。這時(shí)的我并沒有怒目圓睜，更沒有大發(fā)雷霆，也沒有諷刺挖苦，相反，我卻微微一笑說，給了他鼓勵(lì)，我說不錯(cuò)，懂得花錢的人就懂得賺錢，**以后肯定是個(gè)做大老板的人。同學(xué)們笑是為你高興，因?yàn)槟阌心繕?biāo)了。這時(shí)班里的掌聲響起來了。可是，下課后，他卻低著頭找到了我，他說，老師，你不但沒有批評(píng)我、挖苦我，而且，還鼓勵(lì)我，還讓我在同學(xué)面前有面子，以后，我再也不會(huì)跟你作對(duì)了！聽了他的話，我依舊是沖他笑笑，摸摸他的頭，給他莫莫的鼓勵(lì)，忽然，他一下掙脫我的手，轉(zhuǎn)身向教室跑去，一邊跑，一邊大聲說，老師，請(qǐng)你相信我，相信我！

當(dāng)我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就等于選擇了清平，肩上就多了一份責(zé)任，就多了人民的期盼，讓我們?cè)趫?jiān)定的選擇中，讓平凡的三尺講臺(tái)它驗(yàn)證我們的青春，讓身后的黑板書寫了我們的年輪，讓簡(jiǎn)陋的教室記載了我們的歲月，讓情系教育的愛心綻放我們辦好人民滿意教育為人民的豪邁與風(fēng)采！

我的演講完畢，謝謝大家！

教師節(jié)演講稿200篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、各位老師，可愛的同學(xué)們：

大家好！

值此教師節(jié)來臨之際，我首先預(yù)祝各位老師節(jié)日快樂，家庭幸福，工作順利！

今天我作為優(yōu)秀教師代表在此發(fā)言，我深感榮幸，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)！當(dāng)然在座的老師中比我優(yōu)秀的還有很多很多，在此我不敢大談闊談什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，只想敞開心扉和大家交流交流我在教學(xué)中的一些做法，希望對(duì)大家的教學(xué)有所啟迪。

一、向課堂40分鐘要效益

首先，在課堂上以抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言，繪聲繪色的講解吸引學(xué)生，以多樣化的課堂組織形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。頻繁進(jìn)行“師--生”互動(dòng)，“生--生”互動(dòng)，小組討論。

其次，課堂上盯住每一個(gè)學(xué)生不放，任何學(xué)生都不得在課堂上做與課堂無關(guān)的事情。哪怕有一位學(xué)生搞小動(dòng)作，注意力不集中，我都絕不會(huì)視而不見。即使大學(xué)教授來授課，如果沒有高超能力駕馭課堂，講得再好再經(jīng)典也無濟(jì)于事，更出不了成績(jī)。所以，課堂上把所有學(xué)生積極性都調(diào)動(dòng)起來，是至關(guān)重要的一步。

二、分期分批找學(xué)生，給他們講以前教過的，和他們層次相當(dāng)?shù)膶W(xué)生，經(jīng)過自己的努力，都取得很好的成績(jī)，現(xiàn)在他們都從事著很好的工作。以這樣的方式告訴他們，“同學(xué)們，你們都能行！”。對(duì)基礎(chǔ)很差，但學(xué)習(xí)態(tài)度很好的學(xué)生，多鼓勵(lì)，多給他們個(gè)別指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法。例如：剛剛畢業(yè)的77班中吳繼標(biāo)同學(xué)，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，他的學(xué)習(xí)很困難，寫的字我都很看不懂，但我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他很有求知欲，我并多次找他談話，鼓勵(lì)他，家長(zhǎng)會(huì)時(shí)表?yè)P(yáng)他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，三年的努力之后，他順利考上了云龍一中。對(duì)了，今年我剛好教到他的妹妹吳繼霞，我相信，她也會(huì)向他的哥哥一樣，刻苦努力并取得更優(yōu)異的成績(jī)。

三、加班加點(diǎn) 1、每個(gè)周末都布置適量的題，周日為“接待學(xué)生日”，當(dāng)面批改，各個(gè)講解。2、周日例會(huì)前上45分鐘的課，主要針對(duì)畢業(yè)班，今年八年級(jí)81，82兩個(gè)班面臨生物中考，我計(jì)劃周日的課兩個(gè)班輪流上，希望今年中考生物出個(gè)好成績(jī)。3、有必要時(shí)，熄燈前集中在教室背書25分鐘。

四、搞獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制 ，每學(xué)期我教的科目考到滿分，獎(jiǎng)勵(lì)200元，90-99分獎(jiǎng)勵(lì)100元，85-89分獎(jiǎng)勵(lì)50元，60-84分獎(jiǎng)勵(lì)10元。我和學(xué)生說，“這點(diǎn)錢對(duì)于你們來說不是什么大錢，但是它的意義重大而深遠(yuǎn)，是對(duì)你們?nèi)〉眠M(jìn)步的肯定。”

五、具體教學(xué)方面采取“三輪制”教學(xué)。

第一輪，用13周左右的時(shí)間完成教材內(nèi)容。平時(shí)，無論英語(yǔ)還是生物，提前備好兩個(gè)周的教學(xué)內(nèi)容，一旦安排了代課，就可以上新課，提早完成教學(xué)內(nèi)容，就有更多的時(shí)間復(fù)習(xí)備考。

第二輪，專門講單元練習(xí)4個(gè)周，每節(jié)課講25分鐘以后，學(xué)生有針對(duì)性的背15分鐘，這樣對(duì)所學(xué)內(nèi)容作個(gè)強(qiáng)化性加固及運(yùn)用。

第三輪，最后2-3周，通過“考-批-講”來練試卷，完成4--5份完整試卷，每節(jié)課講20分鐘，學(xué)生背誦重點(diǎn)20分鐘。三輪過后，應(yīng)付考試就輕松多了。

今年中考英語(yǔ)，三個(gè)班總評(píng)位居全縣第五，77班只有兩個(gè)沒及格，期末考試中，七年級(jí)生物，81班位居全縣第二位。各位老師，這個(gè)成績(jī)說明的并不是我的水平高，只說明我付出的時(shí)間和汗水沒有白費(fèi)。所以，雖然我們的學(xué)生基礎(chǔ)較其他學(xué)校差遠(yuǎn)了，但只要我們兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們的成績(jī)一定能趕上并超過其他學(xué)校。

當(dāng)然啦，也希望全社會(huì)給教育營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境 。胡錦濤同志曾在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話中這樣說道：“必須形成尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)氣。教師是神圣的職業(yè)，應(yīng)該受到全黨全社會(huì)的尊敬。要營(yíng)造良好輿論氛圍，大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，讓全社會(huì)廣泛了解教師工作的重要性和特殊性，讓教師成為社會(huì)上最受尊敬的職業(yè)，讓尊師重教蔚然成風(fēng)。”恩格斯也說過：“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)。”

尊敬的各位老師，讓我們攜起手來，把20xx年的教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為團(tuán)結(jié)中小學(xué)更美好的明天而共同努力吧！再次祝大家，節(jié)日快樂，萬事如意！

謝謝大家！

教師節(jié)演講稿200篇三

各位老師：

下午好。祝大家節(jié)日快樂。這是第個(gè)教師節(jié)，前幾天當(dāng)我得知要在教師節(jié)祝賀會(huì)上發(fā)言時(shí)，覺得壓力很大，不知道該說什么好，我認(rèn)為自己的工作能力不是很強(qiáng)，教學(xué)上也不怎么出挑，只是教師崗位上默默無聞的一干就是年。年的教師生涯，看到自己所教的學(xué)生能夠健康地成長(zhǎng)，這就是最大的欣慰了。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們關(guān)心和信任下，近幾年來。取得了一些榮譽(yù)：年獲得市金愛心三等獎(jiǎng)，年獲得十佳班主任稱號(hào)，年被榮獲區(qū)園丁獎(jiǎng)，今年再一次獲得市金愛心三等獎(jiǎng)。

從區(qū)來到這里，從市光學(xué)校開辦的第一天起。多年來一直擔(dān)任小學(xué)低年級(jí)的教育教學(xué)工作，每年都會(huì)面臨從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)什么都不懂的孩子，年齡小，生活還不會(huì)自理，什么都要從頭教起，時(shí)時(shí)刻刻都需要老師去幫助他，教他，作為一名啟蒙老師可實(shí)在不容易，很喜歡孩子，所以我給自己定了一個(gè)基本準(zhǔn)則：工作中一定要關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。

比如：今年春節(jié)的前幾天，接到一個(gè)電話，學(xué)生的爸爸說孩子住院了，向我咨詢一下醫(yī)保卡的事情，得知后，立即帶上水果趕到醫(yī)院，家長(zhǎng)很感動(dòng)，學(xué)生很意外很開心，看到躺在病床上的學(xué)生，放心了這些事情說起來都是微不足道的，可它會(huì)給孩子們幼小的心靈留下深刻的印跡。有時(shí)走到中學(xué)部，不斷聽到學(xué)生在叫我，一次校長(zhǎng)問我，有什么感受？真的，這就是作為一名普通的人民教師的光榮和欣慰年輕教師多，小學(xué)部工作。大家相處得非常愉快，小學(xué)部是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)有凝聚力的集體，校長(zhǎng)書記的關(guān)心指導(dǎo)下，所有老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，各方面的工作都很平穩(wěn)。

還有年就要退休了，這里我還會(huì)盡自己所有的努力去支持，想說一句：只要學(xué)校有需要。去配合！

謝謝大家！

教師節(jié)演講稿200篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、各位老師，可愛的同學(xué)們：

大家好！

值此教師節(jié)來臨之際，我首先預(yù)祝各位老師節(jié)日快樂，家庭幸福，工作順利！

今天我作為優(yōu)秀教師代表在此發(fā)言，我深感榮幸，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)！當(dāng)然在座的老師中比我優(yōu)秀的還有很多很多，在此我不敢大談闊談什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，只想敞開心扉和大家交流交流我在教學(xué)中的一些做法，希望對(duì)大家的教學(xué)有所啟迪。

一、向課堂40分鐘要效益

首先，在課堂上以抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言，繪聲繪色的講解吸引學(xué)生，以多樣化的課堂組織形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。頻繁進(jìn)行“師--生”互動(dòng)，“生--生”互動(dòng)，小組討論。

其次，課堂上盯住每一個(gè)學(xué)生不放，任何學(xué)生都不得在課堂上做與課堂無關(guān)的事情。哪怕有一位學(xué)生搞小動(dòng)作，注意力不集中，我都絕不會(huì)視而不見。即使大學(xué)教授來授課，如果沒有高超能力駕馭課堂，講得再好再經(jīng)典也無濟(jì)于事，更出不了成績(jī)。所以，課堂上把所有學(xué)生積極性都調(diào)動(dòng)起來，是至關(guān)重要的一步。

二、分期分批找學(xué)生，給他們講以前教過的，和他們層次相當(dāng)?shù)膶W(xué)生，經(jīng)過自己的努力，都取得很好的成績(jī)，現(xiàn)在他們都從事著很好的工作。以這樣的方式告訴他們，“同學(xué)們，你們都能行！”。對(duì)基礎(chǔ)很差，但學(xué)習(xí)態(tài)度很好的學(xué)生，多鼓勵(lì)，多給他們個(gè)別指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法。例如：剛剛畢業(yè)的77班中吳繼標(biāo)同學(xué)，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，他的學(xué)習(xí)很困難，寫的字我都很看不懂，但我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他很有求知欲，我并多次找他談話，鼓勵(lì)他，家長(zhǎng)會(huì)時(shí)表?yè)P(yáng)他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，三年的努力之后，他順利考上了云龍一中。對(duì)了，今年我剛好教到他的妹妹吳繼霞，我相信，她也會(huì)向他的哥哥一樣，刻苦努力并取得更優(yōu)異的成績(jī)。

三、加班加點(diǎn) 1、每個(gè)周末都布置適量的題，周日為“接待學(xué)生日”，當(dāng)面批改，各個(gè)講解。2、周日例會(huì)前上45分鐘的課，主要針對(duì)畢業(yè)班，今年八年級(jí)81，82兩個(gè)班面臨生物中考，我計(jì)劃周日的課兩個(gè)班輪流上，希望今年中考生物出個(gè)好成績(jī)。3、有必要時(shí)，熄燈前集中在教室背書25分鐘。

四、搞獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制 ，每學(xué)期我教的科目考到滿分，獎(jiǎng)勵(lì)200元，90-99分獎(jiǎng)勵(lì)100元，85-89分獎(jiǎng)勵(lì)50元，60-84分獎(jiǎng)勵(lì)10元。我和學(xué)生說，“這點(diǎn)錢對(duì)于你們來說不是什么大錢，但是它的意義重大而深遠(yuǎn)，是對(duì)你們?nèi)〉眠M(jìn)步的肯定。”

五、具體教學(xué)方面采取“三輪制”教學(xué)。

第一輪，用13周左右的時(shí)間完成教材內(nèi)容。平時(shí)，無論英語(yǔ)還是生物，提前備好兩個(gè)周的教學(xué)內(nèi)容，一旦安排了代課，就可以上新課，提早完成教學(xué)內(nèi)容，就有更多的時(shí)間復(fù)習(xí)備考。

第二輪，專門講單元練習(xí)4個(gè)周，每節(jié)課講25分鐘以后，學(xué)生有針對(duì)性的背15分鐘，這樣對(duì)所學(xué)內(nèi)容作個(gè)強(qiáng)化性加固及運(yùn)用。

第三輪，最后2-3周，通過“考-批-講”來練試卷，完成4--5份完整試卷，每節(jié)課講20分鐘，學(xué)生背誦重點(diǎn)20分鐘。三輪過后，應(yīng)付考試就輕松多了。

今年中考英語(yǔ)，三個(gè)班總評(píng)位居全縣第五，77班只有兩個(gè)沒及格，期末考試中，七年級(jí)生物，81班位居全縣第二位。各位老師，這個(gè)成績(jī)說明的并不是我的水平高，只說明我付出的時(shí)間和汗水沒有白費(fèi)。所以，雖然我們的學(xué)生基礎(chǔ)較其他學(xué)校差遠(yuǎn)了，但只要我們兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們的成績(jī)一定能趕上并超過其他學(xué)校。

當(dāng)然啦，也希望全社會(huì)給教育營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境 。胡錦濤同志曾在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話中這樣說道：“必須形成尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)氣。教師是神圣的職業(yè)，應(yīng)該受到全黨全社會(huì)的尊敬。要營(yíng)造良好輿論氛圍，大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，讓全社會(huì)廣泛了解教師工作的重要性和特殊性，讓教師成為社會(huì)上最受尊敬的職業(yè)，讓尊師重教蔚然成風(fēng)。”恩格斯也說過：“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)。”

尊敬的各位老師，讓我們攜起手來，把20xx年的教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為團(tuán)結(jié)中小學(xué)更美好的明天而共同努力吧！再次祝大家，節(jié)日快樂，萬事如意！

謝謝大家！

教師節(jié)演講稿200篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師，各位來賓，親愛的同學(xué)們，

大家好!

我是來自九年級(jí)一班的王子璇。在這秋風(fēng)送爽、碩果累累的季節(jié)，辛勤的教師們又迎來了第26個(gè)教師節(jié)，十分感激學(xué)校給予我這次機(jī)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向各位教師表達(dá)我們最衷心的祝福：尊敬的教師，你們辛苦了!祝您們節(jié)日歡樂!

在我們從頑皮的孩童到青澀少年，再到風(fēng)華少年的生命歷程中，教師是最值得我們尊重和感恩的人。一束渴望的目光，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，或者是課堂上一句親切的話語(yǔ)，或者臺(tái)燈下批改作業(yè)的一個(gè)身影，這些都讓我們感到平凡，而正是教師的這種平凡造就了我們的未來。您的兢兢業(yè)業(yè)，鑄就了母校的輝煌;您的赤誠(chéng)奉獻(xiàn)，托起了明天的期望。敬愛的教師，您的講臺(tái)雖小，卻讓我們了解整個(gè)世界的風(fēng)云變幻;您的粉筆雖短，卻讓我們整個(gè)民族的禮貌薪火相傳

直到此刻，我還清楚的記得我第一次邁進(jìn)濰坊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校時(shí)，一切都是那么陌生。是教師引導(dǎo)著我融入團(tuán)體、相互關(guān)愛;是教師帶領(lǐng)我進(jìn)入知識(shí)的殿堂，讓我在學(xué)習(xí)中充實(shí)、歡樂的成長(zhǎng)。當(dāng)我取得一點(diǎn)成績(jī)的時(shí)侯，教師為我高興;當(dāng)我遇到困惑時(shí)，教師總會(huì)耐心的給我解答。在教師的幫忙下，我的各科學(xué)習(xí)成績(jī)都有了很大提高，與同學(xué)一齊在校內(nèi)外參加了許多大型活動(dòng)，均取得了優(yōu)異的成績(jī);這些提高的取得，我最應(yīng)當(dāng)感激的，就是我敬愛的教師們。

作為九年級(jí)的同學(xué)，回首身后那一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，我們會(huì)以只爭(zhēng)朝夕的精神和精益求精的學(xué)風(fēng)，調(diào)整好心態(tài)，以最好的學(xué)習(xí)方法，最佳的精神狀態(tài)，投入到初三階段的學(xué)習(xí)中來。

在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，親愛的同學(xué)們，讓我們把對(duì)教師深深的愛，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重教師的勞動(dòng)，認(rèn)真上好每一堂課，以優(yōu)異的成績(jī)，作為送給教師最好的禮物。應(yīng)對(duì)教師的恩情，應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的期望，應(yīng)對(duì)學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境，我們無以為報(bào)，僅有把對(duì)父母對(duì)教師對(duì)學(xué)校深深的愛，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重家長(zhǎng)，尊重學(xué)校的安排，尊重教師的勞動(dòng)，科學(xué)安排每一天，用頑強(qiáng)的拼搏打造夢(mèng)想，用無悔的汗水澆灌期望，讓夢(mèng)想從濰外起航，讓青春在濰外寫下美麗的詩(shī)行，我們有信心以最好的好成績(jī)回報(bào)教師，有決心成為濰坊外國(guó)語(yǔ)的驕傲!

最終，請(qǐng)讓我再次代表全體同學(xué)祝教師們身體健康，工作順利，闔家幸福，節(jié)日歡樂!

多謝大家!

教師節(jié)演講稿200篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

今天，我演講的題目是：捧著一顆心來，不帶半根草去----我是光榮的人民教師。

打開塵封的記憶，兒時(shí)的純真又一次出現(xiàn)望著年輕、帥氣的啟蒙老師，無限的遐想便會(huì)浮現(xiàn)在眼前：有朝一日，三尺講臺(tái)上的人就是我，面對(duì)一雙雙求知的眼睛海闊天空的談，牽著一只只小手自由自在的飛太陽(yáng)總在有信念的地方升起，為了這個(gè)信念，我努力，我攀援，終于長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利!

五年來，我在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫我的人生。總希望與學(xué)生一道，快樂著他們的快樂，幸福著他們的幸福課堂上我們共同探索知識(shí)的奧秘;黃昏后我們一起討論人生的價(jià)值。生氣時(shí)大聲咆哮;高興時(shí)歡欣鼓舞;失敗后垂頭喪氣;成功時(shí)喜笑顏開

我總希望太陽(yáng)每天都能升起，可是風(fēng)雨總是會(huì)來。學(xué)生的純真固然可愛，可他們的幼稚卻令人可惱：為一件雞毛蒜皮的小事大打出手;強(qiáng)調(diào)了一遍又一遍的常規(guī)卻總有人違反;重復(fù)了又重復(fù)的作業(yè)依然滿紙紅叉;做了又做的試題考試時(shí)還是一塌胡涂家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的心情雖然可以理解，可他們的蠻橫不講理卻實(shí)在讓人難以接受：交學(xué)費(fèi)嫌太貴;孩子搗蛋說老師管教不嚴(yán);學(xué)生厭學(xué)怪老師不會(huì)教書;成績(jī)拔尖，卻說：那是我孩子聰明

聽聽這些，只能打落門牙往肚里咽。可領(lǐng)導(dǎo)卻總在耳邊告誡：沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師。總之，好事攤不上，麻煩惹一堆。有句古話說得好：家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。在教師的一生中，干不出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。教師就像一星，沒有太陽(yáng)那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣炫目，也沒有白云那樣高遠(yuǎn)。教師，日日在講臺(tái)上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報(bào)的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽(yù)和萬眾矚目的地位看著那些往日比我們成績(jī)差很多的同學(xué)、朋友，幾年不見，已是西裝革履、洋房小車、吃香喝辣;再瞧瞧身邊那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師，退休時(shí)青絲已變成白發(fā)，帶走的除了鋪蓋行李，剩下的卻是兩袖清風(fēng)。每當(dāng)這樣的時(shí)候，我彷徨，我疑惑，也曾動(dòng)搖：曾令我魂?duì)繅?mèng)繞的選擇是否正確我是否真的能無怨無悔走完這一生

20xx年夏天，報(bào)紙上的一篇文章吸引了我，這是一篇來自西安藍(lán)田縣民辦教師的優(yōu)秀教師事跡報(bào)告，報(bào)告中，這位來自藍(lán)田縣的民辦教師的事跡深深地震撼了我。藍(lán)田，西安市所屬的一個(gè)縣，在大詩(shī)人王維筆下，它既有明月松間照，清泉石上流的美景，又有竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟的喧鬧。但在今天，它卻是一個(gè)國(guó)家級(jí)的貧困縣。那位民辦教師年盡50，在一個(gè)偏僻的小山村已有盡30年的教齡，由于種種原因卻一直沒有轉(zhuǎn)正，他的妻子因病失去了勞動(dòng)能力。

他僅靠微薄的民辦教師工資，支撐著一個(gè)五口人的家庭，生活極端貧困。他在報(bào)告中講了這樣一件事：大女兒在西安上大學(xué)，母親去看她。在大學(xué)校園里，母親一眼就認(rèn)出了女兒，因?yàn)樵诨ㄖφ姓沟呐髮W(xué)生中，他女兒的衣服破舊得很顯眼，腳上穿的還是手工做的布鞋，沒有穿襪子。看著女兒被凍得通紅的雙手雙腳，母親狠了狠心，從給自己看病的錢中拿出了100元，讓女兒上街買衣服鞋襪。幾天后，女兒回家了，穿著一件花30元錢買來的衣服，依然光著腳穿著布鞋，卻將剩下的錢全部交還了母親。這位民辦教師講到這里，哽咽著說：看著女兒簡(jiǎn)樸的衣著，看著老伴瘦弱的身體，看著孩子們用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!然而就是這位愧對(duì)家人的民辦教師，卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一。西安有些條件好的學(xué)校高薪聘請(qǐng)他，他卻拒絕了。

他幽默地說：他們又不能給我轉(zhuǎn)正。但接著又說：咱窮地方的孩子們可憐，他們也需要好老師。在報(bào)告中，這位令人敬重的老師深情地說：咱干的是塑造人類靈魂的大事，咱的價(jià)值，咋能用金錢來衡量呢在淚眼朦朧中，這句話永遠(yuǎn)刻在了我的記憶中。從這句話中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念，那就是：為自己所熱愛的事業(yè)奉獻(xiàn)一切!同時(shí)，我也對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。

教師是平凡的，不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆;不像商人，出賣商品，收獲金錢;不像科學(xué)家，能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝師，能設(shè)計(jì)出新穎的奇裝異服他們只能在三尺講臺(tái)上，默默地耕耘著自己心中誰(shuí)也無法理解的希望。

在我工作的身邊，有這樣一位值得我敬佩和尊敬的老師，在我出生那年，18歲的她就走上了教育工作崗位，20xx年來，懷著對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠(chéng)和一腔熱血，她一直堅(jiān)守在教育工作的第一線，清貧與奉獻(xiàn)是她的本色，責(zé)任與使命是她的原則。在工作上，她孜孜不倦地追求著，在生活上，她默默無聞地奉獻(xiàn)著。記得去年夏天，她的兒子高考前一個(gè)月，為了緩解兒子緊張的復(fù)習(xí)和高考的壓力，她每天中午放學(xué)便頂著烈日，騎摩托車到離學(xué)校7、8公里遠(yuǎn)的家里給兒子做飯，下午上課前按時(shí)趕回來，從沒耽誤過一節(jié)課。

教師節(jié)演講稿200篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

今天，我演講的題目是：捧著一顆心來，不帶半根草去----我是光榮的人民教師。

打開塵封的記憶，兒時(shí)的純真又一次出現(xiàn)望著年輕、帥氣的啟蒙老師，無限的遐想便會(huì)浮現(xiàn)在眼前：有朝一日，三尺講臺(tái)上的人就是我，面對(duì)一雙雙求知的眼睛海闊天空的談，牽著一只只小手自由自在的飛太陽(yáng)總在有信念的地方升起，為了這個(gè)信念，我努力，我攀援，終于長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利!

五年來，我在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫我的人生。總希望與學(xué)生一道，快樂著他們的快樂，幸福著他們的幸福課堂上我們共同探索知識(shí)的奧秘;黃昏后我們一起討論人生的價(jià)值。生氣時(shí)大聲咆哮;高興時(shí)歡欣鼓舞;失敗后垂頭喪氣;成功時(shí)喜笑顏開

我總希望太陽(yáng)每天都能升起，可是風(fēng)雨總是會(huì)來。學(xué)生的純真固然可愛，可他們的幼稚卻令人可惱：為一件雞毛蒜皮的小事大打出手;強(qiáng)調(diào)了一遍又一遍的常規(guī)卻總有人違反;重復(fù)了又重復(fù)的作業(yè)依然滿紙紅叉;做了又做的試題考試時(shí)還是一塌胡涂家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的心情雖然可以理解，可他們的蠻橫不講理卻實(shí)在讓人難以接受：交學(xué)費(fèi)嫌太貴;孩子搗蛋說老師管教不嚴(yán);學(xué)生厭學(xué)怪老師不會(huì)教書;成績(jī)拔尖，卻說：那是我孩子聰明

聽聽這些，只能打落門牙往肚里咽。可領(lǐng)導(dǎo)卻總在耳邊告誡：沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師。總之，好事攤不上，麻煩惹一堆。有句古話說得好：家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。在教師的一生中，干不出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。教師就像一星，沒有太陽(yáng)那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣炫目，也沒有白云那樣高遠(yuǎn)。教師，日日在講臺(tái)上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報(bào)的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽(yù)和萬眾矚目的地位看著那些往日比我們成績(jī)差很多的同學(xué)、朋友，幾年不見，已是西裝革履、洋房小車、吃香喝辣;再瞧瞧身邊那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師，退休時(shí)青絲已變成白發(fā)，帶走的除了鋪蓋行李，剩下的卻是兩袖清風(fēng)。每當(dāng)這樣的時(shí)候，我彷徨，我疑惑，也曾動(dòng)搖：曾令我魂?duì)繅?mèng)繞的選擇是否正確我是否真的能無怨無悔走完這一生

20xx年夏天，報(bào)紙上的一篇文章吸引了我，這是一篇來自西安藍(lán)田縣民辦教師的優(yōu)秀教師事跡報(bào)告，報(bào)告中，這位來自藍(lán)田縣的民辦教師的事跡深深地震撼了我。藍(lán)田，西安市所屬的一個(gè)縣，在大詩(shī)人王維筆下，它既有明月松間照，清泉石上流的美景，又有竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟的喧鬧。但在今天，它卻是一個(gè)國(guó)家級(jí)的貧困縣。那位民辦教師年盡50，在一個(gè)偏僻的小山村已有盡30年的教齡，由于種種原因卻一直沒有轉(zhuǎn)正，他的妻子因病失去了勞動(dòng)能力。

他僅靠微薄的民辦教師工資，支撐著一個(gè)五口人的家庭，生活極端貧困。他在報(bào)告中講了這樣一件事：大女兒在西安上大學(xué)，母親去看她。在大學(xué)校園里，母親一眼就認(rèn)出了女兒，因?yàn)樵诨ㄖφ姓沟呐髮W(xué)生中，他女兒的衣服破舊得很顯眼，腳上穿的還是手工做的布鞋，沒有穿襪子。看著女兒被凍得通紅的雙手雙腳，母親狠了狠心，從給自己看病的錢中拿出了100元，讓女兒上街買衣服鞋襪。幾天后，女兒回家了，穿著一件花30元錢買來的衣服，依然光著腳穿著布鞋，卻將剩下的錢全部交還了母親。這位民辦教師講到這里，哽咽著說：看著女兒簡(jiǎn)樸的衣著，看著老伴瘦弱的身體，看著孩子們用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!然而就是這位愧對(duì)家人的民辦教師，卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一。西安有些條件好的學(xué)校高薪聘請(qǐng)他，他卻拒絕了。

他幽默地說：他們又不能給我轉(zhuǎn)正。但接著又說：咱窮地方的孩子們可憐，他們也需要好老師。在報(bào)告中，這位令人敬重的老師深情地說：咱干的是塑造人類靈魂的大事，咱的價(jià)值，咋能用金錢來衡量呢在淚眼朦朧中，這句話永遠(yuǎn)刻在了我的記憶中。從這句話中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念，那就是：為自己所熱愛的事業(yè)奉獻(xiàn)一切!同時(shí)，我也對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。

教師是平凡的，不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆;不像商人，出賣商品，收獲金錢;不像科學(xué)家，能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝師，能設(shè)計(jì)出新穎的奇裝異服他們只能在三尺講臺(tái)上，默默地耕耘著自己心中誰(shuí)也無法理解的希望。

在我工作的身邊，有這樣一位值得我敬佩和尊敬的老師，在我出生那年，18歲的她就走上了教育工作崗位，20xx年來，懷著對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠(chéng)和一腔熱血，她一直堅(jiān)守在教育工作的第一線，清貧與奉獻(xiàn)是她的本色，責(zé)任與使命是她的原則。在工作上，她孜孜不倦地追求著，在生活上，她默默無聞地奉獻(xiàn)著。記得去年夏天，她的兒子高考前一個(gè)月，為了緩解兒子緊張的復(fù)習(xí)和高考的壓力，她每天中午放學(xué)便頂著烈日，騎摩托車到離學(xué)校7、8公里遠(yuǎn)的家里給兒子做飯，下午上課前按時(shí)趕回來，從沒耽誤過一節(jié)課。