在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
參觀深圳博物館優選活動篇一
深圳博物館位于福田區市民中心，在充滿文化的市民中心里有一個博物館，則讓人能夠了解市民中心，了解深圳。
來到門口，我才發現深圳博物館原來是如此雄偉。一堵很寬的墻上有一扇門，那就是博物館的入口。有許多人群如潮水般地涌如博物館。旁邊種植的小樹在寒風中瑟瑟發抖，給人一種寒意。
進入了博物館，我發現，博物館分為三層。第一層是專題展廳;第二層是古代深圳展廳、近代深圳展廳和深圳民俗文化展廳;第三層是現代深圳展廳。來到專題展廳，原來里面都是外國的藝術家創作的油畫、雕塑。每一個作品下面都有關于作品的詳細介紹和表達的情感。這些栩栩如生的雕塑告訴了我們一個個故事，一幅幅畫一一表達出自己的情感。
來到古代時的深圳，發現深圳在那時竟是一個小漁村!真是無法理解，如此繁華、熱鬧、多姿多彩的深圳，原先竟然是個不引人注目的漁村。與現在的相比，真是天壤之別啊!在里面，我發現了許多古代人用的器具和貴重的金銀,他們還散發著歷史的氣息。
來到近代歷史展廳，近代歷史展廳主要講_戰爭等中國歷史上的著名戰爭。當上面說到香港被英國統治了99年，我頓時火冒三丈，這讓我明白了：落后就要挨打!在后面，博物館還講述了深圳的發展，許多圖片讓我發現，原先的空地全變成了高樓大廈和大道。看來，深圳的發展速度遠遠超出我的想象。
深圳的民俗文化也很豐富。如：點花燈、吃年夜飯、舞龍……真是豐富多樣、驚喜無窮。原來，我們的深圳竟有如此豐富的民俗文化傳統。
三樓的現代展廳主要總結了深圳的發展。我想：這樣發展下去，深圳的未來一定是美好的。
俗話說，想要了解一個地區的風俗，就要去當地的博物館。從深圳博物館里出來的時候，我發現，自己有更加了解自己的家鄉——深圳有了更多地了解。原來，深圳是如此美麗、充滿著藝術氣氛的城市。
參觀深圳博物館優選活動篇二
1、動員準備階段：
(1)、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
(2)、組織學生排演小品。
(3)、選好及訓練班會主持。
(4)、了解一些基本的交通規則。
(5)、了解一些常見的標志。
2、活動實施階段：
3、活動總結階段：
向全班同學及時總結了交通安全教育的活動情況，對同學們文明守法的行為進行了表揚和鼓勵，并提出進一步的希望。
一件件具體的活動，扎實地落實，有力得促進了本次安全教育主題班會活動地順利開展，收到了預期的效果。正像一首兒歌上唱的：“安全像眼睛，時刻陪伴我;安全像耳朵，時刻提醒我。安全和我手拉手，生活才會有快樂;安全和我交朋友，生活才會有幸?！毕Ｍ覀兊摹皡群啊蹦茏屇芤鸶嗳藢ι倌陜和年P心。讓我們的“未來的希望”在平安祥和的環境中快樂地生活。
參觀深圳博物館優選活動篇三
首先，比賽的前期工作我們做得很充分。從對各專業體育委員的通知到安排裁判人手，從給裁判開會統一場上規則到安排比賽進程，我們都做得有條不紊。但在賽程方面，我們遇到了很大的困難。由于長期的雨水天氣，我們的比賽又只能安排在中午進行，所以導致有的比賽不得不推遲進行。于是，我們針對這些特殊情況，及時對賽程做出了調整，并最終保證所有比賽都能順利進行。如中午天氣好的時候我們同時占用了院內的籃球場兩個，同時進行了兩場比賽。當然，這也離不開各班體育委員的支持及裁判們的辛勤工作。還有運動員的理解。
其次，這次比賽我們的人員安排較為合理，規則通知比較明確。在籃球賽比賽開始之前我們就召集各個體育委員和各隊的領隊，裁判員開會。重申了賽場規則。而且我們有些重要的比賽還邀請了學院里的老師當裁判員，提高了公平，公正性。在比賽過程中，裁判們能靈活而及時地控制比賽氣氛。雖然此次活動主要目的是豐富同學們的校園生活。但是，今年專業的參賽隊對此次比賽的重視程度及比賽進行時的激烈程度卻令我們始料未及。于是，在進行了幾場比賽，我們體育部緊急召集裁判員決定再次嚴肅比賽紀律，加大裁判執法力度，嚴格控制場上的“火藥味”。因此，在接下來的比賽中，場上緊張的氣氛逐漸被各隊同學們的加油吶喊聲所淹沒。
第三，本次比賽體育部干事以及生活部的干事都能及時到場布置好比賽場地。如三四節沒課的同學就拿著拖把到場把積水托干。為運動員提供最好的比賽環境。比賽中，他們認真做好比賽記錄，而且隨身攜帶相關藥物，及時為受傷的運動員做療傷護理。比賽結束后，體育部的成員能及時把比賽結果統計出來，并寫到賽事進程公布欄上，讓全院的同學及時了解比賽進程與結果。增加了比賽成績的透明度?？傊械谋荣惤M織者和基層工作者的工作積極性都很高漲，保證了此次籃球賽的圓滿結束。
但是，活動中依舊存在一些問題：
一、由于裁判判罰尺度不一，比賽中難免出現失誤，造成個別球員對裁判的不滿。在比賽過程中還出現了球員對裁判發生了小小的摩擦。由于比賽競爭較為激烈，隊員與隊員之間難免有摩擦，進入復賽尤為如此。特別是女隊的隊員。由于對籃球賽第規則不是很熟悉，經常發生為球發生小爭執。
二、總體來說，賽程托得太長，雖然大部分不是人為因素造成的?？墒沁€是影響了同學們的休息和學習時間。對此，我們體育部要吸取教訓。爭取以后的活動按原計劃依時進行。
1、在組織今后的活動中，我們應該把宣傳工作做好，要考慮到班級人數特別少的班，讓他們加入別的班級組隊也參加比賽，增加活動的氣氛。
2、在今后活動開展前，我們要對同學在比賽過程中的行為做出嚴格的規定，本著友誼第一，比賽第二的原則，不允許有違反道德的行為出現，如有發生要嚴肅處理。
3、面對新干事對活動的不熟悉，在今后各項活動中，一開始都由老生帶著他們，對工作熟悉后，再放手讓他們自己干。多多培養這方面活動的組織者。
本次活動總體下來，效果還是不錯的，達到了預先的目的。在開展活動的同時，各個專業，班級同學之間的團隊合作精神有了很好的體現。通過活動讓各個年級的同學有了交流。希望同學能將在比賽過程中的拼搏精神延續的接下去的學習，工作和生活中。
最后，我們還要感謝xx學院老師們的指導及學工室老師們對此項活動的支持。正是因為你們的指導和支持，加之我們的共同努力，球場上才會有如此多的笑臉在綻放，才會有鑼鼓聲聲響的吶喊加油。希望老師們繼續支持我們，我們也一定會盡自己的全力，把以后的活動做得更好，把體育的快樂送到每一位同學手中的!
參觀深圳博物館優選活動篇四
《中國教育改革和發展綱要》中指出：中小學要由“應試教育”轉向全面提高國民素質的軌道，面向全體學生，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質，促進學生生動活潑地發展，辦出各自的特色。實施全面素質教育，已成為時代對教育的要求。
一、進一步提高自身對課外活動重要性的認識
實施課外活動是全面推進素質教育，增進學生健康的必要手段，是學校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學生體質的有效措施。過去一些學校的領導、教師對課外活動的意義并沒有深刻的認識，課外活動常常流于形式，效果不佳。學校的一切活動都是為了提高民族素質，完成對青少年的培養任務。課堂教學和課外活動都是學校的重要組成部分，也都是實施全面素質教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學，放棄對課外活動的計劃、組織、管理是不全面的，而且是有害的。
課堂教學是指導學生掌握科學文化基本知識和基本技能、發展學生的思維活動，是提高學生素質的主要途徑。但只重視科學文化素質的培養顯然是不夠的，隨著市場經濟的發展和人才的競爭，我們還要重視學生的思想素質、健康素質、心理素質等全面發展，特別是促進學生個性與才智的發展。因此，開展課外活動就成了學校工作必不可少的重要組成部分，是任何一個學校領導和教師都必須重視的。
二、本著對每位學生負責的態度，認真的組織實施這項工作
多年來，我班的課外活動在學校的指導下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經驗，加大了管理的力度，制定了相應的措施，真正做到了管理得當，措施到位，實施有效。并結合了我班的實際情況做到有組織、有計劃、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本著對每位學生負責的態度，認真的組織實施這項工作。
1、以人為本，增進健康。
實施課外活動的目的就是增強學生的素質，增進學生健康，我們始終從學生的角度出發，考慮學生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數學生的意志，讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中，把一些課外活動項目做了加工處理，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務，學生又得到了積極的鍛煉。對于素質較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。
2、結合競賽，常抓不懈。
學生素質的增強，光靠一周的三節體育課遠遠達不到需求。為此，我們結合冬鍛校內競賽，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間，學生保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質練習。每年的校內比賽幾乎都是全校性的參與。設立單項賽，鼓勵學生利用早晨時間晨練等手段，有效的開展這項工作。
以上是我班開展課外活動時的一點做法，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還很多。希望能得到學校領導的支持與鼓勵，使我班的課外活動再上一個臺階。
參觀深圳博物館優選活動篇五
這天，就是該我們班到博物館參觀的日子了。于是，我起了個大早，收拾好書包，吃完早飯，我便趕去了學校。
當我到達學校時，已經有好多人都到了，幸虧我來的不算晚。過了一會兒，大巴車就來了。我們拿好書包，排好隊，按順序上了大巴車。過了大約兩個小時左右，到達了目的地。
按老師的指揮下，我們排著隊，按順序進入了博物館。一進入這里，我就被那些神秘、精致的歷史文物吸引住了。那些古老而又神秘的歷史文物，仿佛在低沉的述說著一段被人遺忘的歷史，使我深陷于其中而不能自拔。
最引人注目的還是古代的瓷器。這些瓷器異常精致，有些瓷器上還繪著一些象征吉祥的鳥獸，它們的神態是那么逼真，使我覺得他們不是死物，而是在以另一種方式活著。
我繼續往前走著，忽然，我看到前面的玻璃展館里，有一些古人的字畫。其中有一幅畫，畫的是一家五口在桌上喝茶、聊天，他們顯得很悠閑輕松，使我好像體會到了“采菊東籬下，悠然見南山”中大師人悠閑的心情，同時也使我不得不佩服古代先人那精湛的手藝。
這次的旅游真有收獲呀！
參觀深圳博物館優選活動篇六
星期六，我們全家到市民中心參觀深圳博物館。
首先我們進入了古琴展區。在那里，我們知道了很多有關古琴的事情：每張古琴都有自己的名字、古琴的制作方法、古琴是中國最古老的彈撥樂器之一等。
下一個展區是世界野生動物標本展。這里的動物雖然死了，但卻栩栩如生，好像只是站在那兒里沒動一樣。在這個地方，給我印象最深的就屬那頭北極熊了。他直挺挺的站在那里，張著大嘴，好像正在向人們說著自己的經歷。這些動物標本可都是貝林先生捐贈的呢！他真是一個心胸寬廣的人啊！
然后我們來到了得大自在。其實就是乾隆的東西。這里有一卷他抄的佛經，字實在太漂亮了！
最后一站是解放前的深圳。在這里我看到了以前的羅湖火車站。用一個字來形容就是“破”，兩個字就是“寒酸”，只有鐵軌和幾間草房子。哦，差點忘啦！這還有中英街的界碑。你想想，在一塊界碑旁站著中英兩國的士兵，這是件多么有趣的事呀！
我覺得深圳博物館很好玩，因為在這里有很多我平時接觸不到的事。建議大家也去這看看吧！
參觀深圳博物館優選活動篇七
20xx年7月15日，我首次參觀深圳博物館。這天天氣晴朗，仰望藍天白云，遠眺綠樹紅花，陣陣微風拂過我的長發，媽媽帶我來到市民中心。
首先參觀古代深圳展廳。我看到了公元前的石器和陶罐，還看到了明清時期的青花八寶紋瓷碗和白玉鼻煙壺，還看到了還原古代深圳移民的場景。
出了古代深圳展廳緊接著我們走進近代深圳展廳。這里展示了_寶安縣第一次代表會議復原場景和秘密大營救復原場景，有的用木頭做的，用玻璃圍起來，里面有人，雖然那并不是真的人，但是卻畫得栩栩如生：把鼻子、牙齒、耳朵、毛孔、血管等都畫的十分逼真。展廳展示的大型場景配有畫面和語音，你可以感受到深圳人民的英勇頑強。
當時的集市，有賣生蠔、豆腐、糕點、酒、衣服、竹籃……喇叭配上叫賣的聲音，逼真得仿佛回到了哪個時代的集市上。還有水上人家的海洋習俗， 20xx年沙頭角魚燈舞被列入第二批國家級非物質文化遺產名錄。在這里你還可以了解沙頭角魚燈舞魚燈種類的介紹。
還有一個場景也使我印象深刻，那就是——初入學堂拜孔子。以前不是每個人都能上學，一般有錢人家才能上學，入學受教之前要先面對孔子的畫像跪拜行禮，而后拜老師，才能上課。這使我想起了我十歲成長禮時的情景。
在二樓展廳轉了一圈，我通過展出的展品和復原的場景，大概理了一下深圳的歷史，了解了深圳從古到今的一個大概。我更愛深圳這個城市了！
參觀深圳博物館優選活動篇八
今天，韓老師帶領我們來到了金沙遺址博物館，了解古代文明和歷史。一進去，就感受到了獨特的金沙氛圍。
我們第一個參觀的是遺跡館，里面有很多的挖掘現場的結構。沿路走去，那里有一塊大玻璃，走近一看，腳下有一顆千年大樹的樹干，聽說這樹有著接近一萬年的歷史了呢。
接著我們來到了陳列館，第一個進入的是第三展廳——天地不絕。第三展廳有出土的金器、銅器、石器、象牙和卜甲等精美文物，其中我最喜歡的是十節玉宗，因為它展現了金沙先民的手藝和技巧。
第二個進入的是第四展廳——千載遺珍。第四展廳最顯眼的當然是精美絕倫的“太陽神鳥”金飾了，在那個時期制作的金飾到現在能夠保存得那么完整，不容易。而且在沒有機器情況下，能制作的那么漂亮、對稱，真的是很不容易。其他的三十余件精品在“它”眼里都不在話下。在這里我進行了第一次采訪：“阿姨，可以打擾你一下嗎？”“可以啊”“請問您了解銅立人嗎？”“不知道，我要好好了解一下。”“謝謝阿姨，再見?！薄班牛僖姟钡谝淮尾稍L完的美結束了。
第三個進入的是第五展廳——解讀金沙。第五展廳里最漂亮的要數玉海貝形配飾了，它溫潤柔和、形態逼真，簡直是世間珍寶。還有其他的瓷器等精美飾物也很漂亮。
最后我們去了第一展廳——遠古家園，和第二展廳——王都剪影。
遠古家園展廳展示了金沙時期的自然生態環境，王都剪影從居所、工具、燒陶、冶濤、制玉、墓葬方面勾勒出一幅充滿生機與活力的古蜀王都社會生活剪影。
通過這次活動我了解了古蜀文化的精髓，感受到了成都悠久的歷史文化的細膩與精致。
參觀深圳博物館優選活動篇九
上海農墾博物館的建立，標志著一代又一代的上海農墾人，在“艱苦創業、開拓創新”的精神下走過了風雨兼程的50年，以汗水和智慧創造了上海農工商豐碩的精神財富和物質成果，它就像一部充滿激情的史詩，以濃重筆墨和詳實史料向世人展示了在這片土地上拼博的創業者風采，令人值得回味。
念交融的構思，與周圍“情景雕塑”、“動感水池”綠化區域渾然一體，交相輝映，把上海農墾人植根于泥土的草根精神、散發在大地的創業氣息和凝結著厚重的農墾情結完美地結合在一起。整個館區功能以陳列展示為主，由《圍墾歲月》、《青春年華》和《今日光明》三個展區組成，并設有接待中心、多功能廳、農具展示廊等。
通過參觀農墾博物館可以讓學生了解上海圍墾歷史，了解上海當地的農業重大事件。弘揚不怕苦，不怕累，團結協作，艱苦奮斗，奉獻的精神。
圍繞落實《民族精神綱要》和《生命教育綱要》，以德為綱，以農為特。結合基地周邊有利資源，了解圍墾歲月時期上海農墾人艱苦奉獻的精神。
1、通過對圍墾時期的人物、事件等探究，獲得對圍墾的感性認識，通過對上海農墾建設發展中人口、住房、經濟、醫療、教育情況的調查、分析，知道農墾的建設與發展對上海發展的貢獻，激發學生熱愛家鄉的情感。
2、使學生感悟上海農墾人“艱苦創業、開拓創新”的精神，開拓創新的創業精神。
3、在活動中培養學生主體參與意識，以及資料收集、信息處理、團隊合作綜合的能力。讓學生感受調查、分析、討論的技巧與作用。