無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
八年級的滋味字八年級的滋味字實用篇一
“幸福是什么？”小時候，常常趴在窗邊，呆呆的望著天，疑惑的問。這時的婆婆總是溺愛地摸摸我的頭說“幸福就是有人常在身邊陪伴啊。”“是嗎？”“嗯。”看著家里的人都在身邊關心我，這一刻，我認為我是全世界最幸福的人！！
一次爸媽要送東西給我。而我卻顯得憂心重重，你看，天空時不時的打雷閃電，天要哭了。我等不及了，“萬一爸媽回不去了怎么辦”于是急急忙忙的往校門沖，一不留神，摔了個大跟頭，血開始流了。我管不了這么多了，又開始前進。總算看到爸媽了，我開心極了。但當他們看到我的傷時，媽媽開始發火，當著所有人的面罵我。我覺得委屈極了，眼淚就不爭氣的流了下來。無論他們怎么逗我講話，我也不理不睬的。
不知不覺中，我那該死的眼淚又掉了下來。媽媽也不知什么時候出去了，留下的是已經被媽媽吹得溫熱的牛奶。我慢慢端起牛奶，細細地品嘗，第一次喝出了與眾不同的味道。
幸福是一縷久違的陽光，讓我感到暖暖的；是一根棒棒糖，甜甜的。
八年級的滋味字八年級的滋味字實用篇二
我的童年是在家鄉度過的，那童年的滋味就好像家鄉糖人的滋味，甜蜜的味道令我久久不能忘懷。
小時候的生活十分有趣，有時能從爺爺奶奶那里討來一兩個硬幣，快樂便升級了。
我從口袋中摸出一元錢，遞給老爺爺，他接過錢，笑著指著面前的轉盤：“轉一個吧！”我撥弄著指針，讓它轉了起來。鐵絲做成的針越過游龍，劃過鳳凰，停在了蝴蝶上。老爺爺望了一眼，又笑了。我嘟著嘴道：“可不可以加一元錢給我做個鳳凰？”“小姑娘，自己轉的才有意思。”說著，他伸出粗糙的手握起小鋼勺舀了一勺黃褐色的冒著熱氣的糖稀，勺子稍稍傾斜，蒼老的手抖著，移動著，勾勒出蝴蝶的翅膀、身體和觸須的輪廓。那雙手揚著，很快地抖動，便填補了翅膀的花紋。我心中暗暗贊嘆那滿是皺紋而蒼老的手的靈活，同時想著這若是一只鳳凰便更好了。
最后，老爺爺左手從抽屜中取出一根竹簽兒，又舀了幾滴糖稀，涂抹在簽兒的頂端，把簽兒糊在蝴蝶上，又用一個類似鏟子的東西壓了壓，便取下來遞給了我。
我踮起腳尖接過糖人兒，舔了幾口糖人兒，又不舍得再吃，再望著黃褐色的糖，又忍不住吮吸了幾口。那甜蜜的味道留在口中，久久不散去，那么甜，那么甜……又不知過了多久，我再一次去了那條小巷，想再轉一個糖人兒，卻發現做糖人兒的老人已經不在那里了，而巷子里仿佛還回蕩著他爽朗的笑聲。
后來，爸爸媽媽把我接去了南京，我甜蜜的童年也隨著老爺爺一起逝去了。到現在，我在南京城中也吃過糖人兒，但那甜得發膩的味道卻再也不能讓我找回童年的滋味了。
八年級的滋味字八年級的滋味字實用篇三
在中學里已走過兩個春秋。羞澀而稚嫩的新生悄然變成了自信而老練的干部。
學校旁的建筑在我們眼中一點點長高，似乎印證了歲月的流逝；校園內的桂花一年年地香，似乎又展現了時光的永恒。我們變了許多，似乎一切卻又和從前一樣。八年級的滋味，是淡淡的對年華易逝的傷懷，是郁郁的對課業繁重的感慨，是瀟灑的對快快成長的自豪，是溫馨的對老師同學的熱愛。
八年級，八年級，八年級……
升入八年級，明顯地感覺到作業多了，課程難了。從前作業七點之前做完，現在要挑燈夜戰，最晚做到十點半。數學變化莫測的幾何，物理曲折復雜的光路，英語鋪天蓋地的生詞，語文浩如煙海的文言文。這一切，比七年級所學難了數個境界，讓我們的大腦不堪負荷。但我無奈地知道，以后初三、高中更苦呢，八年級，只是開始。在這一年，我要調整心態，迎接挑戰。
升入八年級，我覺得一下子長大了許多。看到六七年級的孩子，總會覺得自己很成熟，一時間忘了自己也是從那樣成長起來的。競選成為大隊副主席，掩飾不住威嚴、得意，覺得自己就像以往的大姐姐們一樣，責任很重，又很威風。入了共青團，帶上閃閃發亮的團徽，我總會故作深沉地說自己是青年了，不顧父母的不屑，嬉笑著洋洋自得。八年級了，正是豆蔻年華，我長大了，感覺有點怪，卻也挺好。
升入八年級，我覺得對男生的看法變了。現在過了可以和男生不分彼此瘋玩的年紀，也過了扭扭捏捏和男生老死不相往來的年紀。我只想和幾個男生擁有幾分純真的友誼，做互相知己又保持一定距離的朋友。但少女的心中也有些浪漫的幻想，希望有個他，在不遠處默默欣賞我、關心我。
升入八年級，在初中的時光只有兩年不到了。我覺得時間過得太快，我不想和老師同學們分開。想到兩年后的`畢業，我不禁傷感，希望我的記憶里能永遠保留著這段時光的快樂與憂愁。
八年級，八年級，八年級……
八年級的滋味，我說不出什么大苦大甜，只是淡淡地，慢慢地長大，心中盛開了一朵不知名的花。
八年級的滋味字八年級的滋味字實用篇四
不再是那個吵著要媽媽講故事的小女孩，不會為了一個洋娃娃大哭大鬧，而是常常看到鏡中漸漸脫去稚氣的外衣的自己，想著如何不再讓媽媽爸爸太操心受累。成長的滋味是理解。
不再像以前一樣搖著小腦袋童聲童氣的唱《小鑼號》了，卻常常被《二泉映月》感動得淚如雨下，體味著盲人阿炳留給我的悲傷蒼涼的人生思考。成長的滋味是感悟人生。
不再在作業本中故意寫兩個錯別字來考察老師的眼力，卻常常對老師花白的發絲、額上的皺紋以及沾滿粉筆灰的手指充滿感激。老師諄諄的教導和不倦的幫助讓我對“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”有了更深的理解。于是便有了心無旁騖、忘身書海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦。成長的滋味是感恩報答。
不再為了一個意見不統一而和同學爭得面紅耳赤，卻常常會在夜深人靜時，品一杯冒著熱氣的苦丁茶，看著深藍的夜空，讓浮躁的心歸于平靜，數著星星抱著夢想入睡。成長的滋味是成熟。
成長的滋味是地上的一棵小苗渴望長成參天大樹。
成長的滋味是海中的一條游魚渴望躍過龍門，遨游滄海。
成長的滋味是天空的一只小鳥渴望自由自在的飛得好高好高，云海任由搏擊。
八年級的滋味字八年級的滋味字實用篇五
曾經，憧憬著，憧憬著快快長大；現在，回憶著，回憶著曾經的事。
秋風蕭瑟，綠葉枯黃。轉眼間，我即將踏上人生的第一個成功點——畢業。八年級的我，有些迷茫，有些認真，有些想放棄。總是呆呆的望著時針一點點、一滴滴地走過。過去，是那么美好。
“加油！加油！耶！”在此起彼伏的打氣聲中，一個完美的弧線使比賽走向了終點。贏了，我們都很歡欣。激動的跳上跳下，激動的一遍遍述說當時的情形。你急我搶，你接我上。這幕場景，仿佛觸手可及，然而，不過是煙花一場。厚重的作業本、繁多的知識點、一摞接著一摞的習題。這不是我們想要的，我們想要的，只是遺失了的從前。
“哈哈哈！你個逗逼！”你追我趕，推搡，玩鬧。像泡泡中的炫目色彩，鮮明 、生動、惹人挽留，輕輕一觸。破碎，已是可預料的 事實。“作業，借我抄一下唄！”是打著商量的.語氣。什么時候我們竟學會了這種把戲？那時候的誠實可愛、遵紀守矩，已經煙消云散了嗎？這不是我們愿意的，我們只是在尋找著快樂，卻用了錯誤的方法去解決這些不快樂。
“我……我……我喜歡你！”羞紅的臉，怯懦的手，憨厚可愛的我們也學會了情情愛愛的事情。我心儀你，你心儀我。我們并不想這樣的，我們只是跟著我們的感覺去做而已。我們知道，這是錯的，只是實在不知道應該怎樣走。