每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

四年級選四年紀(jì)篇一

夜幕降臨，主人家的電燈發(fā)出刺眼的光芒。從遠(yuǎn)出看，就像一顆璀璨的星星。

話音剛落，就聽見進(jìn)門的腳步聲，原來是主人家兩個(gè)淘氣的孩子。看樣子，像是在找什么好玩的東西。突然，他們眼前一亮，一下子發(fā)現(xiàn)了墻角邊的那根蠟燭，以為是一根棒棒糖呢！“這是我先發(fā)現(xiàn)的，它應(yīng)該是我的。”大一點(diǎn)兒的孩子，先搶到了蠟燭。“這是我先發(fā)現(xiàn)，它應(yīng)該是我的。”小一點(diǎn)兒的孩子趁大孩子不注意，一把奪了過來。兩個(gè)孩子撕打起來，小一點(diǎn)兒的孩子被大一點(diǎn)兒的孩子推在底墑，他哭了起來。

就在這時(shí)燈突然滅了。主人和孩子，就像三只無頭蒼蠅似的，亂撞一氣。大概是主人踩到了蠟燭，一下子醒悟過來，連忙小心翼翼地?fù)炱饋恚c(diǎn)燃了蠟燭。頓時(shí)，屋子亮了起來，那跳動的火焰，多么神氣啊！

蠟燭太短了，燃燒了一會兒就滅了。主人似乎也明白了什么。

四年級選四年紀(jì)篇二

蒲公英，他從不索取任何東西，一些露水和一縷陽光可以讓它頑強(qiáng)地生長。它生長在一個(gè)不顯眼的地方，就在我家的窗臺下，鳳仙花的樹蔭下生長旺盛。我不知道是誰把他帶到這個(gè)簡陋的地方，但他沒想到會這樣。脆弱的花蕾透露出一種向上的力量和活力。

夏天到了，他不愿意看別的`花互相競爭。于是，他吐出一個(gè)嬌嫩的蓓蕾，幾天后，蓓蕾開放了。喲，這朵小花仿佛被夕陽染成了紅色，悄無聲息，透露出別樣的美麗與高貴。

她的堅(jiān)韌讓我覺得對不起自己。我喜歡她的堅(jiān)韌。在我眼里，他像灰姑娘一樣清澈、純潔、自然。他多可愛，就像一個(gè)純潔的女人，濃妝艷抹地傲然挺立，成為一道獨(dú)特的風(fēng)景。

不是，花落了，金色的花瓣變成了白色的“小降落傘”。時(shí)不時(shí)吹來一陣小風(fēng)，它像一個(gè)盡職盡責(zé)的母系氏族一樣保護(hù)著自己的孩子，那么慈愛，那么溫暖。

十月的秋天，天氣越來越冷。我拔了根，噘嘴，噗，天上飛來十幾把小雨傘，風(fēng)把它們帶走了。離開前，小雨傘不忘回頭看看媽媽，然后在風(fēng)中自由地飛走了。

過了幾天，天氣變冷了，蒲公英漸漸枯萎了，它的生命就在種子上延續(xù)。人生，也許只是換個(gè)地方。

路邊，山頂，或者河邊，蒲公英在風(fēng)雨中搖曳。就像我窗臺下的蒲公英，它們在風(fēng)雨中勇敢，頑強(qiáng)地活在這個(gè)美麗的世界里。

四年級選四年紀(jì)篇三

我懷著激動的.心情來到了校后門的公園，一進(jìn)去就順手用火鉗夾了一個(gè)牛奶瓶子，把它放進(jìn)塑料袋里。起先我以為垃圾很少，環(huán)境很好，沒想到我們這兒居然出現(xiàn)了會扔垃圾的“愛國人”。

我們居然沒考慮到環(huán)衛(wèi)工人的愛心，他們連過年都沒有回家啊！他們是為了美麗的環(huán)境而離開家人！他們是城市美容師！

我想配幾個(gè)垃圾桶各放在空地上立塊牌子，上面寫著“愛護(hù)環(huán)境，從每一點(diǎn)每一滴做起！”我撿起了零食袋、果殼、瓶子、煙頭等雜物。我看看周邊的人，有的“哈哈”的一個(gè)勁大笑，有的正在瘋狂地“搶”垃圾，看看到底誰撿的多。

樹、花長的還是非同一般啊！可草卻被我們搞成一團(tuán)團(tuán)、一堆堆的“綠火”！破壞草的人可太沒素養(yǎng)了，做到專業(yè)素養(yǎng)的話，那我們國家可是一流的了！

這次活動有點(diǎn)讓我難忘，因?yàn)樗屛叶昧瞬灰獊y扔垃圾，希望以后會有人主動撿起垃圾，讓我們的生活變的更美好！