每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
冬天的風作文字 冬天的風作文字篇一
漫步路邊，享受午后懶散的時光。
起風了，風拂過我的臉，它冰冷的指尖掠過的發(fā)，感不到溫柔了。一片葉飄落在我的手心，抬頭赫然發(fā)現(xiàn)那棵樹上所剩無幾的葉子搖搖欲墜，俯首只見腳邊零落躺著片片落葉。原來，冬天來了
雪，總是讓我看到冬天的到來；冷，總是讓我感到冬天的來臨。今年冬天的雪來得晚，寒冷的氣候來的也晚，直到此時，我才知道，秋天走了。
俯身，拾起地下的葉子，黃色的葉子上還帶著最后一點綠，依然很美，枯萎的痕跡還未出現(xiàn)。放眼望，地上的葉子有的仍舊是碧綠的，完好無缺的它們卻選擇了歸根，原因是想家了嗎？
起身，望向樹上僅有的幾片葉子，即使是金黃的葉子，也不愿落下。一陣風輕輕飄過，有的葉子放棄了最后的執(zhí)著，有的葉子卻堅持那僅有的倔強，不愿掉落。
最后，樹上只剩下零星的幾片葉了。枯黃的樹干上，它們顯得那么渺小，孤獨。
不過，這也正是冬天的主題曲，寂寞。
憂傷的旋律浸透每個人的靈魂，悲傷的歌詞撕裂我的傷疤。冬天，帶走了我生命中的暖春盛夏，掩埋了世界的歡聲笑語！
風冷了，落葉了，我也該回家了……
冬天的風作文字 冬天的風作文字篇二
我是風，喜歡在世界的各處溜達，同時收集故事。下面是我20xx年一個冬天在一個小鄉(xiāng)村的所聽所看。
我從窗的縫隙進去，窗后的學生宿舍上坐著兩個少女。一個長發(fā)略胖女生對一個短發(fā)瓜子臉的女生說著：“我暗戀過一個男生，從初一到初三，現(xiàn)在也還有喜歡的感覺。”
“那他現(xiàn)在還讀書嗎？”短發(fā)女生問，冬日的陽光灑在她們的身上，給了她們絲絲溫暖。
”不讀了。“
”為什么？成績不好嗎？“
”不是的，他在我們當時那個尖子班的成績是第一的。只是家里太窮了，他雖然用功讀書，但也是孝順的孩子。“長發(fā)女生陷入了沉思，所以在沉默的瞬間短發(fā)女生問：”那他初中畢業(yè)考后……“
”他沒有來考，就是考試前一天以后直到今天，我都再也沒有見過他。我知道，他是怕，怕考得太好又會堅持讀下去，那樣只會苦了他的家人。而他是長子，下面還有弟妹，父母身體不好。我也相信，即使只是初中文憑，他也能憑借他的勤奮與聰慧在社會上找到自己的立足之地。“長發(fā)少女望著遠處的天空，有些憂傷，繼而繼續(xù)說到：”你知道嗎，我也有個哥哥。但我哥哥很不爭氣，是一個十足的敗家子，抽煙、喝酒、、打架，賭輸了幾萬元也不肯收手，家里的經(jīng)濟情況已經(jīng)很糟糕，卻還要替他還債。你說嘛，為什么人與人之間有些時候，差別那么大？“
”很多因素都決定了人與人之間的差異，雖說人生而平等，其實人生而不平等。你會被你哥哥或那個初中男生影響嗎？“
”不會被我哥哥影響，因為我媽媽已經(jīng)很是傷心了，如果我也是那么不懂事的人的話，我想我家人會瘋掉。但我也做不到像那個男生那么優(yōu)秀，即使我有向他看齊，但心有余而力不足，我只能做好我自己。“
短發(fā)少女微笑著點頭說了句”我欣賞你的理解與做法“。接著她們拿著書離開了宿舍，”我們?nèi)D書館學習。“
我見她們離開了，我也從縫隙中出來，去另一個地方收集更多的故事。
冬天的風作文字 冬天的風作文字篇三
不知有多寒冷，因為今年的冬天我在家沒呆多長時間，學校里有暖氣，感覺不到冬天的存在。
掐著指頭算算，融入這個班級體沒有幾天，依舊喜歡一個人靠在窗邊的感覺。嘴里嚼著大大泡泡糖，耳朵里插著mp3，透不過光的眼睛咕嚕嚕的轉(zhuǎn)著，盯著眼前這些陌生又熟悉的同班同學。
立冬哪天，仍舊是一個人靠在窗前發(fā)呆，那星期沒有多少錢了，肚子有點餓。而且衣服也被舍友穿去了，只好在哪里‘哆嗦’。眼睛閉了一會兒，僅僅只幾分鐘的時間，一縷太陽光照射了進來，恰好照在我的身上。突然回過神來，伸了一下懶腰，好不愜意。
這縷太陽光看起來是那么的柔和，沒有一點夏日陽光的毒辣，也許是因為這是這個冬天的第一縷太陽光吧!
以前對太陽光沒做過太多深入的觀察，但自從來到這個陌生的地方，我變得越來越孤僻，只感覺刀自己身邊自然界中生物的存在。也不愿敞開心扉去主動與別人交流，只想把自己的記憶封鎖起來。
上課了，那縷太陽光依舊照在我身上，老師講的也聽不進去，自己完全已融入了這縷太陽光中。
以前看過一篇文章，也叫《冬日的暖陽》。那是一個和我年紀差不多相仿的女孩子寫的。文章中女孩用冬日的暖陽來比喻那些身體殘疾但意志堅強的人們，但今天我卻想用著縷太陽光溶解掉自己心里那塊冰凍已久的冰塊，卻不知道能否融化。
這縷太陽光讓我想到了許多，也明白了自己不可能永遠這樣下去，試著與自己身邊的人交流，相信他(她)們都是善良的。
一覺醒來，太陽不見了，身上的溫暖感覺也消失了，但我依然在尋找著什么。
冬天的風作文字 冬天的風作文字篇四
人們就像討厭夏天的炎熱一樣厭惡冬天冷酷的寒風。是的，冬天的寒風確實沒有春風的溫暖，也沒有秋風的涼爽，可它卻能給我們小朋友們帶來無窮無盡的樂趣。
幾場大雪一下，幾場北風一吹，河面上便結(jié)起了厚厚的、亮亮的、滑滑地一層冰。
我們拿著木棒，往冰上使勁敲敲，再用腳重重地跺幾下。如果這時河面上的冰還沒有裂開口子，我們便跳躍著一呼而上，溜起了冰上舞蹈。雖然，家長們不讓我們到河面上玩，害怕河面上的冰不結(jié)實，我們一不小心掉到冰窟里，但我們還是興致勃勃！瞧，他們一個個那高興勁兒，比迎來了生日或過年還要快活。
冬天的風，吹厚了云，把白雪公主帶到了人間，造就了一個銀白的世界。
這時我們就更高興了，一場大雪下過之后，我們便在雪地里追逐嬉鬧。我們抓起一把雪，再用手做成雪球兒用來打雪仗，雪球不管擲到身上的什么地方，都不覺得疼，更不覺得涼，我們只是一個勁兒的傻笑。
冬天的風很冷，吹到人的臉上、脖子上和手上就像刀割一樣叫人受不了，可它卻能鍛煉我們堅強的意識和品質(zhì)。瞧，東方的天空上剛一露出白，人們便都起來了，各干各的事情，各做各的工作。我們小孩兒們也不怕冷，幫助大人們做飯、洗碗，然后上學讀書、寫字……
啊！我們一起來贊美冬天的風吧！
冬天的風作文字 冬天的風作文字篇五
輕輕地，冬風起了，悄悄地，冬天來了。
一切都像快要睡著的樣子，閉上了蒙眬的睡眼，水結(jié)上了冰，樹落光了樹葉兒，太陽也隱居在云層深處終日不出。 冬天的風相比秋天的風，已帶上了微微的寒意。它吹過樹梢，帶走了枝頭那不愿離去的枯葉；它吹過田地，撫摸著已經(jīng)養(yǎng)育過兩代莊稼的土地，撫摸著農(nóng)民飽經(jīng)風霜的臉龐，它溫柔地將所有綠色悄悄地收藏，作為過去三季永遠的回憶。它悄悄地讓冬天降臨到這個世界。
漸漸地，風大了，慢慢地，冬天主宰了一切。
雪花紛紛揚揚地飄下，悄無聲息。閉著眼兒聆聽雪花輕舞，就宛如聆聽春花開放。風兒也吹著，送雪花們最后一程。風把它們帶到每一個角落。風永遠那么勤勞地工作著，甚至不分晝夜不知疲倦。大地最終披上了與它相濡以沫的潔白。“此時無聲勝有聲”，不錯的，像是冬天最杰出的無聲演奏。樹的枝條全白了，雪給它們鑲上了一道美麗的銀邊，溪水也停止了一向歡快的歌唱。連平日里最愛賣弄的鳥兒們，這時也閉上了嘴，躲在自己的窩里。
雪停了，放眼望去，天地間一片神秘無限的潔白，龐大的靜謐包容一切，純銀般的安謐，祥和的光芒，夢色絕塵般的澄明，讓人沉醉在這世間最美的意境中。
漸漸地，風小了，慢慢地，冬天的腳步遠了。
積雪開始慢慢消融，氣溫也開始慢慢回升。表面上冬還統(tǒng)治著一切，其實春的力量已經(jīng)慢慢萌芽。小草偷偷地從土里鉆出來，樹兒也抖落身上的積雪，長出新的枝條，冬天想趕在積雪消融之前留下某些自己的痕跡，但是這無濟于事，曾經(jīng)帶著它來到這個世界的風已經(jīng)成了它的敵人，風已經(jīng)不是原來的風了，它變成了春天的風。如今的它，只能無助地看著它曾經(jīng)愛過的冬天越走越遠。一天天的時光飛逝，冬去春又來。
輕輕地，冬走了，悄悄地，春來了。