人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。
賞菊花字篇一
秋天,是菊花盛開的季節。星期天我和媽媽來到花市,準備去一飽菊花的美麗。
一走進花市,一陣秋風吹來,讓我心曠神怡。聽媽媽說:"菊花原產于我國。自古以來我國人民十分喜愛菊花。大部分均有栽培。至今以有三千多年的歷史。經過長期的栽培。目前我國的菊花品種已有一萬多種了。而且因為色彩艷麗,其高貴的品質被譽為"花中四君子"而受到歷代文人墨客的表睞。""哦,原來是這樣。"我若有所悟的說。來到花市,我就象到了花的海洋。那一朵朵的菊花色彩鮮艷。一陣風吹來,菊花搖晃著腦袋好象在沖我笑哩!
秋菊能傲霜
風霜重重惡
本性能耐寒
風霜其奈何
這么多美麗的菊花在陽光的照耀下,在秋風的吹拂下,綻放著自己的笑臉,為秋婆婆演奏著一首動聽的歌曲——秋之歌。
賞菊花字篇二
不知不覺,小草換上了黃色的毛衫;樹葉被染成了彩色;大雁排成整齊的人字形隊伍向南方飛去。這一切都預示著:秋天來了。
菊花不僅有觀賞價值,還具有藥用價值,可以清熱瀉火。
賞菊花字篇三
現在還不能稱它為花,因為它還只是一根綠桿上有個小花骨朵.
花骨朵開了,細嫩的花瓣羞澀的笑著,帶著幾分興奮,幾分新奇.
熬過風,熬過雨,熬過雪,終于熬到了再一次新生.
一朵艷麗的花兒笑咪咪的直面太陽,臉上寫滿了堅毅和成熟.
人生是不是也這樣,面對挫折是萎靡不振還是剛毅堅強?
挫折并不可怕,可怕的是缺少勇氣,缺少戰勝困難的勇氣.
賞菊花字篇四
金秋十月,菊花香,我們隨著老師的興趣來園博園欣賞菊花。沒有進入大門,已經看到花海,五顏六色,菊花亭玉立。花香那么有魅力!我們一行人忍不住加速了腳步。
排著整齊的隊伍,我們來到園內。眼前的園博園又換了新衣服——藍天碧水相映成趣的菊花競相開放的燈籠隨風飄揚的游客滿面春風!我們一邊走一邊欣賞這些可愛的妖精們。心里充滿了喜悅。
遠處的小山坡上滿是菊花,像星星一樣,紅橙黃綠藍紫,五彩繽紛,壯觀。在陽光下,像彩虹瀑布一樣仔細看,又是美麗的人間仙境!給大家帶來了美的享受。
看,那里的菊花仙子在爭奇斗艷呢白色像雪,粉色的夏天,紅色的勝火,黃色的像金……有的像亭玉立的少女,有的像伴隨著微風跳舞的害羞的少女,有的像偷偷地把頭藏在哥哥姐姐身后的毛絨雪球,有的像天上的五光十色的火焰。他們一個接一個,親密,和蝴蝶交朋友,和蜻蜓交往,不舒服!
這朵花開得更少!
此時,最激動人心的噴泉表演開始了這個噴泉突然上下,突然前下,突然左右,突然遲到……有時在天空飛翔,有時在跳舞。
我看到這些妖精們,不由得愛上了它們。自古陶淵明獨愛菊花,我終于體會到了他的感受。我愛菊花,不僅是因為我愛上了它的美麗,我也喜歡它為人們做出的貢獻和隱藏的深刻意義!
賞菊花字篇五
我喜歡的花有很多,有清新的百合,雪白的茉莉,素雅的水仙,鮮艷的玫瑰,也有代表愛的康乃馨……它們有優雅的氣質,舒適的芬芳,但我最喜歡的還是那遇見風霜雨雪絕不低頭的菊花。
菊花與梅,蘭,竹合稱為“四君子”,別名黃花,屬菊科,是宿根花卉。菊花盛開后,清香四溢,它的花瓣如絲,如爪。一層層的花瓣好似是在漆黑的天幕中綻放一顆顆明亮的煙花,它的花瓣稍向外翹起,美麗極了。菊花的顏色也很多,或黃,或白,或赭,或紅,種類繁多。
菊花的品種更多,按時可分成九到十月開花的早菊,十一月份開的秋菊,十二月開的晚菊,此外還有五月菊,七月菊,八月菊等。菊花的花型美不勝收,有的像散開的煙花,有的像蛟龍的爪子,有些小菊花則像小朵的荷花。
菊花的習性是喜陰耐寒,寒冷的冬天時,許多花都凋謝了,只有菊花堅強的盛開著。
菊花的觀賞價值很高,而且還可以泡茶。菊花茶清熱去火,還可以對外傷起到消毒作用。菊花不僅觀賞價值高,可以泡茶,還可以入藥,菊花做的中藥可以緩解咳嗽,也可以治喉嚨痛。
我們從菊花身上學到了堅強不屈的精神,我喜歡菊花!
賞菊花字篇六
有人喜歡雍容華貴的牡丹花,有人喜歡出污泥而不染的荷花,而我卻喜歡耐寒風霜的菊花。
金秋十月,這些千姿百態的菊花盛開了。它們有的像一張張快樂的笑臉;有的像一個個圓圓的太陽;有的像一團團毛茸茸的小球;還有的像雨后的蘑菇菊花的顏色五彩繽紛。遠遠望去,那花兒紅的是火,粉的如霞,白的像雪,織成了一副五顏六色的錦緞。
仔細觀察,會發現,菊花的葉子是深綠色的。它們地莖上有的長十幾片葉子,有的只長三四片。葉子的形狀是卵圓形,邊緣還有小齒呢,真像把木匠用的鋸子。它的莖是綠色的,莖有粗有細、有長有短,像一條彎彎曲曲的山路。看到這,不由讓我感到菊花旺盛的生命力來自于它的葉子和莖給它輸送的充分養料。
賞菊花字篇七
;第1課時 年級 四年級 學科 國畫 備課教師 黨旗 課題:
菊花 課時:
1課時 教學方法:
教授法 教學目標 1、知識目標:掌握菊花的畫法,學會構圖 2.技能目標:中國畫的頓挫筆法運用及雙鉤與沒骨的區別 3.情感目標:感受傳統繪畫的魅力,感受中國傳統文化。
教學重點 學習頓挫筆法使用及雙鉤的應用 教學難點 筆鋒頓挫的變化 教 學 過 程 一、 導入 1、 示范完整菊花的繪畫過程,讓學生感受菊花的繪畫風格 2、 出示課題《菊花》
二、 新授 1、 中鋒用筆勾菊花,用線需頓挫有力。線條要流暢,不要遲滯,用筆順逆兼施。用筆處蘸中等墨從瓣心處勾起,圍繞花心逐步向外伸展,注意花瓣之間不要平行,要有大小、疏密、寬窄和長短的變化。勾復瓣要聚中心,四周花瓣要有穿插變化,避免簡單。單瓣也要聚中心,要講究花形結構,不可亂勾一氣。
2、 菊枝的畫法 畫菊出枝上挺,要左顧右盼,欲左先右或欲右先左,出枝橫斜乍起,勿上吊、勿下垂。下垂式構圖也不可一味下垂,著花處如在花梢,則也需要有上揚之勢,以免生機全無。
3、菊葉的畫法 寫意菊花常用勾花點葉法。點葉時要注意葉的結構,要多觀察。菊葉互生,柄下兩側有托葉,葉形五歧四缺,菊葉要有透視變化,作畫時要表現尖、圓、肥、瘦、正、反、卷、折八常態,可數筆點成一葉,切忌葉大小相同。一般而言,勾花點葉出枝組合好后,再勾葉筋,勾葉筋要趁葉八成干時勾,葉太濕時勾筋容易模糊,勾筋濃淡視葉而定。勾花點葉出枝要處理好聚散、疏密的大致關系。進一步深入處理,調整疏密,強化結構,一幅作品也就基本上定型了。
4、花與葉的組合畫法 創作時,花心分布要有聚散、虛實及各種透視變化,花的分布忌規則性幾何圖形排列,如等邊三角形、正方形或成一直線。不等邊三角形則為最佳構圖,這樣顯得豐富生動。要理解花、枝各種結構關系,在練習和創作中表現一些豐富的組合。
畫兩朵花為一個主體時注意兩朵花要有透視變化。
5、學生自主創作 板 書 教學反思
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前年秋天,母親養了一盆菊花。金秋十月,菊花在家人滿滿的期待之下,開得異常茂盛,金黃色的花瓣和綠色的嫩芽被爽爽秋風包裹著,愛撫著,更顯高貴優雅。如果有客人到我們家,都會由衷的贊嘆這盆花的美麗。不知不覺,菊,便成了我們家眾多盆栽中的“公主”了。
寒冷的冬天來臨了,菊花和其他花卉一同在這個柳絮漫天的季節默默枯萎了。灰黃的枝干,枯敗的花朵,無奈的在風中搖曳著。
我們便將其搬入了相對比較暖和的屋子里。我原以為它會再次充滿生機,卻不想它只是沉睡著,沉睡著毫無再次生機的影子。
我等著春姑娘前來喚醒它。
慢慢地,萬物復蘇的春天到了。我盼望著,等待著,愿它重新從泥土中迸發出來,一天,兩天……它終于錯過了這個春天。
然而,在那個春天,陽臺上各種各樣的花已開的繁盛,百合,迎春,水仙,這些話絲毫都不亞于屋中的菊,只是沒有哪一株能看到英姿颯爽的夏。由于花期易過,母親便把精力放在這些花上,菊被冷落在一旁,當時因為礙地方,母親甚至想把它扔了。但母親后來忘了,菊便被遺棄在一個陰冷的角落。
一眨眼,轟轟烈烈的夏過去了,秋帶著一身寶物悄然來臨,那些在春夏爭奇斗艷的花兒,全部都沉默了。有一次,路過陽臺,一股熟悉的,幽幽的清香恰巧被我發現。啊!是菊!我把那盆菊端回陽臺上“c”位,趕緊叫來母親,聲音中夾雜著激動與喜悅。幾朵金黃的小花在我面前閃爍著,微笑著,藏不住那迸發的青春。
我心中最柔軟的角落因為盆菊而蕩漾起絲絲縷縷的感動。菊是聰明的,又是有個性的。它不隨世俗潮流,在春夏開放,與百花爭個你高我低。它懂得自己,它明白一個簡單的道理——隨流的.未必是最適合自己的的。菊花在春,夏,冬養精蓄銳,在最適合自己的秋,綻然盛開,我們想到秋天的花卉時,第一個想到的必然是菊。它凌霄自行,不趨炎附勢,在蕭蕭秋風中獨樹一幟,也使我對其產生了喜愛之情。
“不是花中偏愛菊,此花開盡更無花。”
賞菊花字篇九
今天下午,我們五年級組的9個班一起去戚城公園賞菊花。
一進大門,映入眼簾的就是一棵棵的柳樹在搖晃,仿佛在歡迎我們的'到來,到了菊花最多的地方的時候,老師讓我們分頭去賞菊花。
我們先來到了離菊花最多的地方的時候,我一眼就注意到了一些美麗的黃菊花"牽手花",還有紅里有黃的“野菊花”,有紅色的“繡球菊”,粉色的“獅子頭”,最讓我注意的就是那一朵朵的“白菊”那些花瓣向中間籠罩著,像一個個害羞的小姑娘。還有一些小小的野菊,叫“倒掛金鉤”,紫色的花,那些花瓣就像一個個小小的蒜苗。還有白色的“獅子頭”,橙色的花,摸完以后會有一股臭味,所以我稱它為“臭花”。無意間,我來到了一從花的面前。
瞧!那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸,豆芽似的花瓣緊緊簇擁在一起,遠遠望去,既像一個小絨球,又像一個大家族圍坐在一起商議什么事情。再瞧那兒,一簇簇菊花堆在一起,在聽秋風老師為她們講故事呢!看她們一個個揚著腦袋,挺著胸脯,坐得端端正正的,大概都想得到秋風老師的表揚吧!美麗的菊花散發出誘人的香味,每一個人到了這里都要彎下腰來聞一聞,仿佛吸足了氧氣,站起來就覺得心曠神怡,走起路來顯得那么精神。
看完了花,我們來到了草坪上進行了關于菊花的賽詩會,和游戲。
不知不覺中,度過了一個快樂的下午。
賞菊花字篇十
夏天的影子不知何時偷偷溜走了,秋的氣息開始蔓延。當然,我們也迎來了開學季,緊張又刺激的初三在向我們打招呼。
秋天就這樣悄然而至,讓我猝不及防。秋天,似乎是大多文人墨客所描述的對象。所謂“傷春悲秋”,秋天帶給人們的感受似乎總是傷感的。當然,秋天也是農民豐收的季節,豐收的喜悅自然是無語言表的。每個人的秋天都有不同的意義。
在我的記憶里,菊花就是秋天的象征。在南方,它是一種非常普通的花,每到夏去秋至,他便漫山遍野的開花,讓人賞心悅目。有時候,漫步田間小路,偶爾看到一簇這樣的花,緊緊地靠攏在一起,全身金黃,細長的花瓣,它的花瓣很小,葉子碧綠碧綠的,很養眼,它能使你的心情一下子爽朗起來。它的周身也散發著淡淡的清香,在太陽的照耀下,那美麗的笑容瞬間陶醉了我。
唐代詩人元稹曾說過“不是花中偏愛菊,此花開后更無花”。秋菊,他不像牡丹那樣雍容華貴,不像蓮花那樣高潔,不像百合那樣高貴優雅,但他就是他,他有他獨特的精神。古人曾說“菊花乃花中的隱士”,陶淵明更有“采菊東籬下,悠然見南山”的閑情雅致。我喜愛菊花,它帶給我無限美好的遐想。
小時候,我的家門前就有一簇野菊花,每到秋天,瑟瑟的秋風使他更加傲然挺立。當我上下學時,每天都能見到這樣的菊花,也是一種心靈的享受。而現在,學業的繁忙,使我再也沒有欣賞過這可愛的菊花,童年時候的快樂,現在也體會不到了。但我還是喜歡它,因為它那挺拔不屈的身影,讓我一次一次從失敗中站起來,讓我更加堅定不移的向前走,永遠微笑,保持自我。
這就是菊花,一種普通而又倔強的花。