范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

最難忘的一堂課篇一

仲夏蟬鳴，梔子花香。盛夏七月，一個陽光灑滿大地，萬物蓬勃生長的季節(jié)。它充滿了活力，卻又含著絲絲離別的愁緒……在那個炎炎的夏日里，我們度過了最特別也是最難忘的一堂課。

時光荏苒，五年的時間如白馬過隙匆匆而過。我們也從稚童蛻變成了青蔥的少年，我們一天天的在成長，而我們的老師們卻在不經(jīng)意間白了鬢角。馬上要離開這可愛的校園了，親愛的海老師給我們流出了一節(jié)課，讓我們互留同學(xué)錄。

懷著對于初中生活的向往，年少的我們心里更多的歡喜，還有不用上課的小竊喜，滿屋子的嘰嘰喳喳聲，大家互相傳遞著自己精心準(zhǔn)備的同學(xué)錄。而此時，講臺上的海老師正用與平時不同的目光注視著我們，現(xiàn)在想想，那大概就是寵溺的目光吧。面對著帶了五年的我們，老師心里大概也有太多的不舍。

那節(jié)課，教室里人聲嘈雜，大家拿著各式各樣的本子，在窄小的走道中來回穿梭，尋找著自己最想找到的人。老師在一旁靜靜的看著，第一次沒有制止我們的喧鬧，眼中掠過一絲不易捕捉的傷感，人卻在極力的保持著原來的樣子。

同學(xué)們還在吵鬧著，我和其他幾個同學(xué)拿著同學(xué)錄走到老師跟前，輕輕地說到：“老師，您也給我們留幾句話吧。”老師迅速的結(jié)果本子，坐到講桌前，拿出紙筆開始打草稿。這些年來，老師只要有寫文章一定會先打草稿。突然，老師把草紙揉成一團，扔進了垃圾桶。我們面面相覷，老師看了看我們，微微一笑，卻并沒有說什么。老師輕輕翻開我們的同學(xué)錄，一刻都沒有停頓，轉(zhuǎn)眼間我的本子上就寫滿了密密麻麻的字……原來，我們在老師的心里已經(jīng)生根發(fā)芽，并不需要什么草稿！這時的我心里開始有了幾分傷感。

轉(zhuǎn)眼間，下課了。老師抱起講臺上的書快速的離開了教室，第一次沒有拖堂，沒有對著我們嘮叨。看著老師離去的背影，大家變得異常安靜。

最難忘的一堂課篇二

小學(xué)五年了，從開始上公開課時，我就很少去回答問題，雖然我是個活潑可愛的小女孩，但上了公開課時我就像變了一個人似的，我不回答問題，但我思考，因為無論我怎么舉手，老師就是不叫我。可在四年級的一次公開課，令我至今難忘。

回到家以后，我就在備課，可我哪一次在老師講練習(xí)的時候去備過課？我只不過是預(yù)習(xí)而已，而且要求讀兩遍的課文我很少讀三遍。可我今天可是把所有練習(xí)題都練了20遍，9點多才入睡。我那一次會這么用功？之所以我今天這么有功是還不是因為明天的公開課呀！

可是，這回老師竟然叫了我，說:“閆靜琪，請你上臺來講‘周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨’這個歇后語！”老師一邊說著一邊看著我。

我的一席話讓班里的同學(xué)一下子開懷大笑，后面坐的評委也笑了起來，也笑了起來！本來一節(jié)緊緊張張的課，現(xiàn)在充滿了歡笑聲。老師還說這是拋磚引玉呢，我也因此有了“表演大王”這個稱號！

你說，這節(jié)課我能回忘記嗎？

最難忘的一堂課篇三

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我從一名小學(xué)生，變成了一個初中生。在不知不覺中又快到期末了，我們又要進入緊張的復(fù)習(xí)階段了，在這新的半年來又有不少新的難忘的事物存入了我的腦中。就比如說這最難忘的一節(jié)課吧！

最令我難忘的一節(jié)課盡然是我不太喜歡的美術(shù)課，在班中眾人皆知，我的美術(shù)永遠(yuǎn)得不到老師的關(guān)注，老師永遠(yuǎn)都在好作品與壞作品之間徘徊，永遠(yuǎn)也不來理睬我們這些“普通人”。升到初中后情況還是沒有改變，但作品主要以素描為主，但我還是不太擅長。但最令我難忘的一節(jié)課還是這美術(shù)課。

那天天空晴朗，萬里無云，我們盼望這天很久了。就在今天，就在這節(jié)課，就在現(xiàn)在我們要到校園中去寫生，像我們這些小猴子最喜歡這樣的課堂，不憂不慮，自由自在的。老師跟我們講了一些寫生的一些要素，就放我們下樓了，我們大家一擁而上，門顯得有些狹小，馬可憑借他那靈活的身體率先跑到了，大口地呼吸這室外的空氣，心中的喜悅也在也按捺不住，不禁的大聲歌唱起來，唱的是我的祖國，可這必竟是在校園吶！其他班的學(xué)生把目光從課堂轉(zhuǎn)到了戶外，他們的思路跟著我們一起來到了戶外，直到被美術(shù)老師無情的.打斷了，我們乖乖的找地方坐了下來開始寫生了，但還是有幾只小猴子不服從老師的管教，在校園中吵鬧，頑皮大王何羽鑫當(dāng)然也在這其中了，也不知他們從哪里找來了一根樹枝，玩起了標(biāo)槍，當(dāng)然怎么也扔不遠(yuǎn)，特別是何羽鑫他不僅沒扔遠(yuǎn)，還扔在了身后，逗得大家開懷大笑，直到下課這件事還是班中的笑話呢？有些人還把他們玩耍的畫面畫了下來得到了老師的好評。

對我來說這節(jié)課才是真正的一節(jié)課，大家在玩耍中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中玩耍，這節(jié)課是我最難忘的一節(jié)課。

最難忘的一堂課篇四

小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，上了無數(shù)的數(shù)學(xué)課，語文課，英語課，體育課，音樂課等等。其中給我印象最深的是一節(jié)語文課。

那節(jié)語文課，很多同學(xué)都沒寫完作業(yè)，我也在其中。我心想：老師現(xiàn)在肯定生氣了。但是讓我驚訝的是，老師沒有生氣，而是給我們講了一個故事。

一個綜藝節(jié)目組織了十個成功人士來體驗清潔工的生活。經(jīng)歷過后，九個人說清潔工不容易。他們稱贊清潔工是城市美容師。沒有清潔工，我們的城市就不會如此美麗。他們呼吁大家不要鄙視他們，要保持環(huán)境清潔等等。只有最后一個成功的人說了一句發(fā)人深省的話：生活就是懲罰那些不夠努力的人！

所有這些差異，很大程度上源于他們童年時是否努力過。俗話說，年輕人不努力，老人傷心。如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，以后怎么過上好日子？想到這里，我不覺得神清氣爽，腰桿挺直，不再像戰(zhàn)敗的士兵一樣?xùn)|倒西歪，沒有斗志。

這節(jié)課真的讓我受益匪淺，我會永遠(yuǎn)記在心里！

最難忘的一堂課篇五

上小學(xué)四年來，我也上了數(shù)百節(jié)課了，或風(fēng)趣幽默，或嚴(yán)肅緊張，或輕松愉悅，或書聲瑯瑯……有的，早已隨著時間的流逝，被歲月帶走，記得的，也是隱隱約約。然而，第一節(jié)信息課，卻令我終身難忘。

那天我值日，快上課了，我走上講臺，輕輕擦拭講臺和展板上的塵埃，然后恭恭敬敬的將筆盒和白板擦擺放得整整齊齊，同學(xué)們就像古代皇帝上朝前靜候皇上上朝的士兵們一樣，格外安靜，因為就要上有生以來的第一節(jié)信息課了，不免有些緊張和好奇。

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課了。一位年輕帥氣的男老師笑嘻嘻的走上了講臺。安排我們排好隊，有序進入電腦教室。這時，同學(xué)們開始?xì)g呼起來，“哇，太涼快了，還有空調(diào)！”“好整齊呀！”“好干凈哦”。大家說說笑笑，都找到了各自的電腦。

老師先教我們開機，當(dāng)我們?nèi)块_機后，發(fā)現(xiàn)鼠標(biāo)不聽使喚，光標(biāo)自己動起來了，同學(xué)們你望望我，我望望你，都覺得很奇怪，在家里上網(wǎng)從來沒有遇到過這種情況啊。老師見我們丈二和尚摸不清頭腦，嘻嘻一笑說：“我能控制你們所有的電腦。”我們這時才恍然大悟。

老師從開機、關(guān)機等簡單的操作講起，然后教我們怎么打字，怎么瀏覽網(wǎng)頁，怎么搜索資料……原來電腦有這么多的功能，以后一定要好好學(xué)習(xí)，好好利用。

第一次上信息課的感覺真好，使我久久不能忘卻。

最難忘的一堂課篇六

在六年的小學(xué)生活中，有許許多多至今難忘的課。六年如飛，但那一堂課卻深深地烙印在我的腦海中，那一堂課的我，有一種無法訴說的滋味。

那一天早晨，起床了，我睜開朦朧的睡眼，臉上還帶著如許的睡意。感覺像沒睡醒一樣。

到了教室，我也算清醒一點了。但是，仍半死不活。上課的鈴聲響了，老師讓我們拿出書本，用方程做例一的題，我們以前經(jīng)常是看一遍例一，而不做。但是這回，老師不按套路出牌。于是，剛睡醒，懵懂的我就什么也不聽，只聽見一個1，于是傻乎乎地做做一做的了。

誰知老師還要往四周轉(zhuǎn)啊！而且這次直接轉(zhuǎn)到了我的旁邊！誰知道今天老師會按這種套路出牌。老師走到我旁邊，看見我寫的不是例一，于是就問我：你寫什么呢？我信誓旦旦地說：這一題啊！還用手指了指我寫的做一做。老師看完以后怒形于色，就對我說：我讓寫的是例一，誰讓你寫這個啦！站到墻角那里反思去！此時的我非常尷尬、打臉。此時我感覺我的臉上火辣辣的，有一種難以訴說的滋味。此時的同學(xué)都會嘲諷我。我感到非常對聯(lián)，只好乖乖地站在墻角反思了。

站在墻角那里，我聽到了老師的講課聲。我的心里一激靈，有一點像回到座位上繼續(xù)聽課的沖動。但是我沒臉去，因為我根本沒資格去了。站在墻角的我心里想到：唉，早知道就好好聽課了，不應(yīng)該這樣啊！要不然不至于這么丟臉了！唉，事實就是事實，下次好好聽課吧！

下了課以后，老師讓我寫反思。我足足寫了7張，才通過了，老師讓我用行動來證明，我只好以后好好聽課了！

以后我一定不要在上課的時候出岔子，撒癔癥。否則不至于此次那樣的尷尬了。

最難忘的一堂課篇七

我最難忘的一堂課就是我在小學(xué)六年級的一堂課外課。那天，張老師以那充滿愛意的`笑容走進了我們的視線。張老師和我們說，今天我們上一堂課外課，張老師叫我們每人個都拿一根綁著小球的繩子放進一個玻璃瓶里面！

老師說所有人分成小組，每個小組五個人，看哪個小組能最快的把綁著球的線拿出來，這時我們都準(zhǔn)備好要把線拉出來，張老師一聲令下，我們都一起把線拉出來，這時，線卡住了，我們都把不出來。張老師大聲笑了笑，說：你們都怎么都卡在瓶口了？我們低頭看了看！原來是我們同時把線拉出來！球卡住了！老師說！我來，老師小聲和我們說：等等我先拉！你們再拉，我就一個個的拉，老師拉完了，我就拉，一個接一個的拉，很快的都把線拉出來了，老師說這是要團結(jié)。

這就是老師說的團結(jié)的力量，你們沒有團結(jié)的精神，就像這球一樣的卡住了。要是像我們一樣團結(jié)，就能很快的把球拉出來了！