在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

三年級題目個篇一

一、看拼音寫詞語。

jiànzhù zhùmíng jīnglì fēngfù táoqì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

miáohuì kǒngpà lián gǒng shí qiáo xíng tài gè yì

( ) ( ) ( ) ( )

二、讀詞語，圈出帶點字的正確讀音。

fú( ) pì ( ) xiàng ( )

肚腹 媲美 一街一巷

fù ( ) pí ( ) hàng ( )

xīng( ) shèn ( ) zōng ( )

欣欣向榮 甚至 祖宗

xīn( ) sèn ( ) zhōng( )

三、填空，把詞語補充完整。

()()皆是 ()()一格 ( )( )矛盾 ()( )不竭

啞口( )( ) ( )姿( )態 栩栩( )( ) ( )雅孤( )

( )( )棋布 取之( )( ) 街頭( )尾 ( )不足( )

四、比一比，再組詞。

機( ) 蝦( ) 健( ) 住( ) 抗( )

饑( ) 嚇( ) 建( ) 柱( ) 航( )

性( ) 聯( ) 暑( ) 仍( ) 費( )

姓( ) 連( ) 著( ) 扔( ) 廢( )

五、照樣子，加偏旁組成新字，再組詞。

生 (姓)姓 名 姓 氏 會 ( ) 、

苗 ( ) 、 蟲 ( ) 、

共 ( ) 、 匋 ( ) 、

鞏 ( ) 、 束 ( ) 、

六、查字典，聯系上下文，解釋帶點的詞語的意思。

1、童年的這一段農村生活的經歷，成為他取之不盡，用之不竭的繪畫源泉。

2、那些原來在我們生活中微不足道的事物，經過他的描繪，好像忽然有了深長的意義。

3、古老的建筑，坍塌的廢墟，殘毀的廊柱，比比皆是。

4、3000多處大大小小的噴泉,星羅棋布地散落在一些廣場和街巷里.

七、按原文填空，并完成練習

1、這些獅子真有 。它們 ， 有幾十厘米高， 只有幾厘米，甚至連鼻子眼睛都 。它們形狀各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像;有的低著頭，好像 聽橋下的流水聲;有的小石子偎依在母獅子的懷里，好像正在熟睡;有的小獅子藏在大獅子的身后，好像在做有趣的游戲;還有的.小獅子大概 了，被大獅子用爪子按在地上……

⑴各用一個詞概括盧溝橋獅子的特點：第二句寫盧溝橋的獅子 ;第三句寫盧溝橋的獅子 。

⑵認真讀第三句，用“——”畫出作者看到的，用“﹏﹏”畫出作者的想象的內容，

2、羅馬還是一座用雕塑裝飾起來的城市。( )街頭巷尾，( )屋頂門廊，看不到雕塑( )不正常的。羅馬城的雕塑，超過了羅馬城的人口。

⑴在( )里填上合適的詞。

⑵用“﹏﹏”的句子在這一段中有什么作用?

⑶不改變畫“ ”句子的意思，給它換個說法。

⑷這段話寫出了羅馬城的 的特點。

八、默寫《舟夜書所見》

、

、

九、閱讀短文，完成練習。

趙州橋

河北省趙縣的洨(xiáo)河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟橋，又叫趙州橋。它是隋朝石匠李春設計和參加建造的，到現在已經有一千三百多年了。

趙州橋非常雄偉，橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋全部用石頭砌(qì)成，下面沒有橋墩(dūn)，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發大水時，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設計，在建橋史上是一個創舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使大橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節省了石料。

趙州橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條互相纏(chán)繞的龍.,嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍，前爪互抵(dǐ)著，各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，像活的一樣。

趙州橋表現了勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產。

1、你能寫出下列詞語的近義詞和反義詞嗎?

聞名——(著名)(無名)減輕——( )( ) 節省——( )( )

2、根據文中的描述畫一畫趙州橋的樣子，再說說這種設計有什么好處?

這種設計的好處是：

3、讀文中畫“ ”的句子，你覺得這句話在文中有什么作用和好處?

4、任選兩組詞語，造句。

……既……又…… ……不但……而且……

……有的……有的……還有的……

5、判斷對錯，在正確的后面打“√”，再錯誤的后面打“×”。

①“所有的龍似乎都在游動，像活的一樣?！边@句話是比喻句。( )

②課文中“這種設計，在建橋史上是一個創舉”中的“這種設計”指的是趙州橋只有一個拱形的大橋洞，大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個小橋洞。( )

十、作文《我喜歡的小動物》

三年級題目個篇二

成功是什么？成功是經過每天練下來的。我的語文第一單元考試就成功了。

自從老師說要考試的時候，我就認真的按老師的要求，每個詞語、日積月累都必須背得滾瓜爛熟，幾乎閉上眼睛都能知道下一個詞是什么。但我也有許多不足的地方，比如說：寫字總是趴著，寫字有時候會寫錯字，所以，我下定決心認真寫字。

每天，我都要完成一定的練習任務，每天要練一小時。先看詞語熟練后，再背日積月累。雖然有些枯操，但我還是堅持下來了。

終于到考試的一天了我又高興又緊張，來到教室里，靜下心來，心里想著背過的`詞語和日積月累。

到了宣讀卷子的時候，我又害怕又緊張，當老師宣讀我的卷子的時候，我的心終于平靜了下來，當我看到我的分數后，我幾乎快跳了起來，我考了63.5分，我也就是考了93.5分，因為作文分沒算，當時，我就覺得我已經成功了。

我要再接再厲。爭取下一次會考滿分！

三年級題目個篇三

我想盡可能多地在海里游泳

我想讓太陽公公用溫暖的'手撫摸我的臉

我想和我的鳥妹妹在天上玩

我想探索金字塔中的奇跡

我想在土壤中茁壯成長

如果我是蒲公英

我想在藍天白云下

隨風飄蕩

三年級題目個篇四

昨天，我們這里下了一場雪，而且是一場春雪。

早讀時，外面還在下雨呢，就在上第二節課的時候，我不經意地看了一下窗外，外面居然下雪了！下課了，同學們爭先恐后地擠出教室，去看雪，哇！好大的雪呀，一顆顆小雪花，晶瑩剔透，從天而降，同學們歡喜若狂！

到了下午雪更大了，大片大片的雪花隨風飄蕩，有的雪花像白色的蝴蝶在空中飛舞，有的像銀色的花朵飄落下來。同學們三五成群地接雪花玩，有的用手掌，有的用帽子，還有的用胳膊，雪花落在我的手上涼絲絲的，抹在臉上，爽極了！吃在嘴里冰涼涼的！這時，我們的校園真美麗！

我真希望雪下得再大些，這樣我們就可以堆雪人了！

我愛雪花！

下雪了！下雪了！真是不可思議，我簡直不敢相信自己的眼睛。前幾天還是陽光明媚，萬里無云，可今天卻下起了大雪，雪兒們再次邁著輕盈的腳步來到了人間。

做操時，天空中飄起了白白的東西，大家都認為是蒲公英?？蛇^了一會兒，蒲公英現出了原形。“它是雪，它是雪！”同學們又高興又驚訝。

雪兒們紛紛揚揚的在空中飄著，好像天女散花，真美！風婆婆把雪弟弟吹到了蔥蘢的大樹上，大樹好像結了雪白的果實；吹到了行人的臉上，好像長著美麗的青春豆；吹到大地上，好像給大地鋪上了潔白的地毯。

上課了，可外面的雪還在漫天飛舞，同學門的眼睛還不時的向外看去，可無情的時間老人讓雪弟弟變成水了。

我喜歡這場神奇的春雪！

春天不知不覺得來到了我們的身邊，可是天還是冷冷的，還下起了春雪。

西北風呼呼的吹著，天空中來了不速之客，一些雪子從天而降，調皮地投入大地媽媽的懷抱，雪子越下越多，沙沙地響，像蠶寶寶吃桑葉似的。漸漸地，漸漸地……雪子變成了一片片雪花，像鵝毛在空中飄舞。這些雪花，一片有一片的姿勢，看看這片很美，看看那一片葉很美。如果把眼前的雪景看作是一幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。

雪下了一夜，地上、樹上、房子上都蓋上了厚厚的雪，看上去一片白茫茫的雪世界。公路上奔跑的汽車像一個個白面包。

下雪最開心的是小孩了。公園里一群不怕冷的小孩在嬉雪。有的在捏雪球，有的在打雪仗，有的在堆雪人，玩得不亦樂乎，開心極了。

“瑞雪兆豐年”，這么大的一場春雪，我想今年一定是豐收年。

前幾天，還是陽光明媚，萬里無云，春風婆婆把凜冽的寒風趕跑了，可今天天空卻陰沉沉的。

下午，我在家里寫作業，爸爸說：“外面下雪了，咱們下去看看吧！”我高興的一蹦三尺高，“外面下雪了！”我一看，外面果然下雪了，雪兒們邁著輕盈的腳步來到了人間，一片片雪花煙一樣輕，玉一樣潔，銀一樣白。

開始，雪花大片大片的飄落下來，像棉絮一樣，然后，雪花慢慢變小，像一粒粒顆粒稍大的鹽粒。小草蓋著白白軟軟的被子好象很舒服，大樹公公披上了雪白的衣裳，開出了“白色的美麗的花”。

這是一場多么神奇的雪呀！我愛雪，我愛這美麗的春雪！

今天下了一場非常大的春雪。媽媽告訴我，這是我出生以來下的最大一場雪。我拿了一把尺子到我家陽臺上量雪的厚度，大概有8厘米到9厘米。我用手摸雪，雪又松又軟的。

下午，我和爸爸媽媽一起在陽臺上堆了一個小雪人。我用圣誕帽做他的帽子，用黑色的棋子做他的眼睛，用蘿卜做他的鼻子，用紅色的卡紙做他的小嘴，用樹枝做他的手，用筆蓋做他的紐扣。我和小雪人拍了幾張照片，留做紀念。

過了幾天后，雪融化了，我的小雪人不見了。我希望明年的冬天再和小雪人相會。

體育課上我們玩得正高興，忽然天空下起了鵝毛大雪?？吹侥切┘娂姄P揚的雪花，我們開心極了。

我們在雪花中歡呼跳躍。那白白的雪花多像細細的白糖??！我不由得張開嘴想嘗嘗它的味道。誰知，那雪剛到嘴里，就變成了淡淡的水。我又向空中伸出手想抓住它，可調皮的它們像跟我捉迷藏似的，剛到手里，就又融化了。

當我看見片片的雪花落在松樹上時，就不由自主地想起“大雪壓青松，青松挺且直。”的詩句。

雪就在我們無限的歡樂中慢慢地停了，我想：也許是雪媽媽想她的孩子們，又都把它們叫回去了吧！

一開始春雪還下得很小，幾乎看不見。昨天晚上下的雪已經把樹葉蓋牢了，草地上也已經有像霜一樣的薄薄的雪了。

早上，我們去小外公家抓魚，回家時，發現下了半天的春雪在路上還是沒有積起來，你們知道這是為什么呢？因為春天地表溫度比冬天高，落在地面的雪就容易融化。

我回到家，就看窗外，窗外的雪紛紛揚揚地下著，碎碎的。我發現春雪與冬雪差別很大，冬雪有自己的重量，下得很快落在地上、葉片上很快就一片片地堆起來，那冬雪總是三個一群，五個一堆的，似乎想撘一座城堡，給白雪公主來住。春雪看起來很頑皮，一下到地面，就怎么也找不到了，像躲進土地里去了。

頑皮的春雪！

正月初六，這一天我們這里下了馬年的第一場雪。早上，天陰沉沉的，過了一會，天空中飄下了一絲絲細雨，再過一會兒，小雨化作了一顆顆雪粒，雪粒慢慢的又變成了一片片雪片。

幾小時的時間，雪就將整個城市都蓋住了，雪好像給大地帶來了一件非常巨大的棉被，給樹木披上了厚厚銀裝，給山巒穿上了厚厚白色的棉襖。

第二天早晨，喜歡睡懶覺的小朋友，再也躺不住了，他們和小伙伴們早早跑出去玩兒了，有的在玩滾雪球，他們把雪球滾得像籃球一樣大；有的在玩兒堆雪人，他們用雪球做雪人的身體，用笤帚當長長的胳膊，雪人像個萬能清潔機器人；還有的在玩打雪仗，他們打雪仗的時候，玩滾雪球的小朋友不小心把雪球滾到對方的圍墻上，對方勝利了，勝利的一方高興地笑起來。

看到這雪把田野、村莊、大街、小巷都蓋住了，農民伯伯們也高興的合不攏嘴了，因為今年莊稼又有好收成了。

我愛這迷人的雪景，我更愛在雪地里歡樂的玩耍，我更愛從天上飛來的雪。

三年級題目個篇五