在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級的愛篇一

當我還是一個懵懂的小孩時，非常向往六年級的哥哥姐姐們。光陰似箭，一眼風已走過了十一個春秋，成了一名六年級的小學生了。但六年級的學習生活并沒有我所想象得那么美好。反而，這讓我有了許多煩惱。

煩惱一：身置“題海”

中午，本想利用一點時間寫日記的，在放學時，數學老師“半路殺出個程咬金”——“同學們，馬上就要期末考試了，我們要加大練習范圍。今天中午，我們做幾個題……”天哪！我的日記又要泡湯了。

晚上，拿來一疊卷子，說：“這份試卷是我們幾位老師精選出來的，希望大家認真完成。另外，大家把xx單元所有的筆記都認真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛的老師,您對我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績.我們也埋著頭,拼命地寫,為的是換來您的微笑,家長的贊賞。

我們也知道這六年級是一個重點,要努力學習。但如果整天這樣,我們就不是一個全面發展的“好學生”了。

煩惱二：夢中的快樂課余

走進六年級，說明我們已經長大了。在六年級，我們的學習任務也隨著“長大”了。六年級是一個重點，但快樂課余也是夢中的境界。

當晚上六點時，我們背著書包，終于回到了家。但還有作業等著我們。

匆匆吃過晚飯，我打開臺燈，開始了作業之旅。當作業寫完后，《新概念英語》的作業本與書又走到我的'桌上。

我不停地寫呀，花費了許多時間查英漢詞典，才把這一關攻下來。一看表，已經九點半了。我的課余時間也沒有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰塵。

雖然有這么多的煩惱圍著我，但仍然要好好學習提高效率。同時，希望我們能有時間玩一玩、笑一笑，豐富我們的童年生活。

六年級的愛篇二

六年級的愛篇三

光陰似箭，日月如梭。六年的小學生活還剩一天就結束，回想起在這六年里的風風雨雨、點點滴滴……都是記憶猶新難以忘懷。咦！走廊上仿佛還蕩漾著朗朗的書聲；教室里又浮現起老師諄諄教誨、苦口婆心的情景；操場上還不是涌現著嘻嘻哈哈的場面……再過一天，就一天，我就來離開這哺育了我六年的母校，離開陪伴了我六個春秋的同學，離開教導了我六載的恩師。

最后的一節課——

“鈴鈴鈴”那悅耳的上課鈴又再次響起，我的.最后一節課就這樣開始了，我迅速回到座位上，期盼著老師的到來。這使我想起我六年前的一個早上，我初來咋到，我只是呆呆的坐在座位上，望著一張張陌生但天真的面孔。我一言不發，等待著老師的到來，終于，老師出現了在講臺上。隨后老師讓大家自我介紹，一道天真而稚嫩的童聲打破了教室的寧靜“大家好，我叫霍曉東”隨他之后，又是一道又一道的童聲在我耳邊想起。終于輪到我了，我慢慢的站起來，小臉蛋紅得像蘋果一般，我剛想說話，但喉嚨好像被甚么卡住似的，說不出話來。老師見狀，就鼓勵我說：“別害怕，他們都是你的同學，你不用害羞。”然后我吞吞吐吐的介紹起自己——大…家好！我…叫做陳…恒號。”說完我便一溜煙的坐下……現在回想起來我還真覺得好笑（有什么好害羞的）。這節課我便在這樣的回憶中渡過了。

老師的鼓勵——

下課后，我收拾好書包準備回家，但是林老師叫我到她的辦公室。我來到辦公室，林老師對我說：“明天就中考了，不要太緊張啊，我期待著你的表現。我相信你，你一定可以以考上重點中學的，我是不會看錯人的。”雖然這只是簡簡單單的一句話，但正是這短短的一句話記起來了我的斗志。