在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

人類英雄小學生篇一

xx：

紅，是中國年的喜慶，白，是白色死神的鐮刀;紅白間，是你們帶著對熱烈氣氛的渴望，卻義無反顧與死神博弈在前方。紅，是鮮血，白，是淚水與汗水;紅白間，是你們的血與淚與時間的競爭！錚錚熱血在白色病魔中風雨無阻地燃燒！

你們是逆行者——耄耋之年的“非典功臣“，鐘南山院士，重新穿上自己的白色戰袍，回到抗疫一線。除夕夜里，正是家人團聚的時候，但一方有難，八方支援，醫護人員們，舍小家，顧大局，義無反顧，主動遠離了舒適圈，安全帶，赴抗疫前線與死神搏擊，逆行武漢。解放軍戰士也在黨和國家的領導下親赴抗疫前線，指導八天建造“火神山醫院“。

每一場特殊戰斗，都需要一批英勇的戰士;每一次生死搏斗，都會涌現一批無畏的勇士。被口罩勒到深痕的臉頰，被汗水浸到泛白的雙手，被防護服包裹束縛著的笨重身軀……一切的痕跡，是你們逆行與病魔抗爭的最美樣子。

眾人抱薪者，不可使其凍斃于風雪，為自由開路者，不可使其困頓于荊棘，“守夜人”——趙亞東，手凍得通紅，不時跺腳驅寒，但他毫無怨言駐站參與夜間值守，實現了全天候不斷崗，“我作為一名黨員，關鍵時刻更應該往前沖，這是我的責任。”國家有難，匹夫有責，你們逆行，為同胞擋住病魔的侵襲，向你們致敬！

你們是堅守者——武漢封城，當地的居民堅守他們的家園，不讓病毒外傳，始終堅守著病毒傳染的最后一道防線。哪有什么歲月靜好，只不過是有人在背后為你默默堅守， 醫護工作者星夜兼程，白衣戰袍，投身無聲戰場;建設者晝夜施工，血肉之軀，展示中國力量;還有無數外賣小哥、快遞員、環衛工人們逆風而行，堅守崗位。這就是萬眾一心的中國精神與力量！

向最美逆行者致敬，向最強堅守者致敬！

寫信人：

日期：

人類英雄小學生篇二

在世界上，有這么一種人，當別人已安然入睡時，他們正在與敵人浴血奮戰，站在生死的邊緣；當別人在吃喝玩樂時，他們正在與敵人牽斗智斗勇；當我們正過著舒適安穩的日子時，他們在冰天雪地下一絲不茍的訓練。沒錯，他們就是舍己為人、視死如歸的戰士，同時他們還有一個響亮的名稱——英雄。

在四川涼山森林發生了火災，幾百名消防隊員前去滅火，可不料滅火過程中，火勢突然轉變方向，熊熊烈火往消防員身上撲，導致有30人不幸死亡，其中有一個80后，24個90后，2個00后，他們的人生才剛剛開始，本來可以和自己家人幸福的生活，卻為了守護祖國的森林資源而失去了自己的生命，他們的父母一個個都是悲痛欲絕，甚至食不下咽，寢不安息，白發人送黑發人。我們多么希望這只是愚人節的玩笑，可我們再也見不到這些偉大的英雄。

犧牲的隊員蔣飛飛，他最后發到朋友圈，不是和朋友在一起的歡聲笑語，不是和親人的團聚，而是奔撲火場的畫面。

犧牲的中隊長張浩，剛剛結婚不久，可最近的每一個動態顯示都是在任務途中。

在遇到災難時，所有人都是爭先恐后的逃難，唯獨他們永遠不會退縮，都是勇往直前，盡自己最大的努力維護人民財產，化解災難。

生與死對他們來說是一件很平常的事，他們從不把生死掛在嘴邊，卻一直在做著與生死較量的事情。

生活本來就不會一帆風順，眾生皆苦，沒人會被特別照顧，當你覺得活得自在開心幸福時，是因為背后有無數人替你擋下了生活的重擊。

或許我們暫時不會和他們一樣去熱血奮戰，但我們要努力學習，做一個對社會有用的人，為社會作出貢獻！

人類英雄小學生篇三

尊敬的白衣天使：

您好！

我是來自臨洮縣第一實驗小學的學生——吳春學。對于這次新型冠狀病毒肺炎，你們做出了巨大的`貢獻，我從心底里敬佩你們的這種默默無聞、無私奉獻的精神。

每當我們在家里看電視的時候，你們卻奮戰在抗疫一線，忙得不可開交。我看了都心疼，可是，你們不辭辛苦，仍然努力地工作。這令所有人不得不說你們是全世界最“可愛”的人，不會不為你們點贊、加油！

我時常懷著感激與敬佩之情，感謝你們這些救死扶傷的白衣天使，是你們創造了一個個奇跡，救下一個個生靈……我敬佩你們這些盡職盡責的無名英雄，是你們，在戰場上與病毒頑強地斗爭。

最后，我祝愿所有病人早日康復，身體健康，也祝愿白衣天使早日和家人團聚。加油！！！

寫信人：

日期：

人類英雄小學生篇四

現在的我，不知該以什么樣的詞來描述此刻的心情，本以為2019巳經足夠糟糕，可2020,似乎更糟糕。

一次猝不及防的病毒來襲，讓今年春節的我過得很不安生。每天起床第一件事，就是看新聞。在一條條新聞中，我慢慢懂得了中華民族之所以能夠綿延至今的原因，因為我們有中國的脊梁和中國精神。

鐘南山院士今年已經84歲的高齡了。本該頤養天年的年紀卻選擇了臨危受命。沒有絲毫猶豫，就像當年面對肆虐的非典。匆匆出發，奔赴戰場，那一張在地鐵的照片，感動了我，也感動了全國人民。今天，看到一個采訪，鐘南山院士眼含熱淚，激動地說：“大家全國幫忙，武漢是能夠度過難關的。”下方的評論更是讓我不禁淚目：“我不知道院士您為什么會眼含熱淚，我只知道這眼淚重若千金，它是老爺子一個人的，也是十四億人民的。”是的，您不是孤軍奮戰，您的背后站著的是十四億的中華兒女!

xxxxxx在1月28日會見世界衛生組織總干事時說：“我相信，只要我們堅定信心，同舟共濟，我們一定會戰勝這次的疫情。”這一句不僅傳達出政府高度自信重視，更傳遞出了中國精神——堅定信心，同舟共濟，眾志成城，共克時艱!

在昨日，有媒體報道，武漢多個小區居民在齊唱國歌。一人起頭，百人千人紛紛相應，歌聲響徹云霄。這是怎樣的一種凝聚力，怎樣的一種信念，怎樣的一種團結與彼此信任!

有人說，中國人民在面對災難的時候，總是會變得異常團結與不可匹敵。是的，中國人民在面對危機時，是真的會因為難以置信的凝聚與團結而獲得巨大的力量，從而戰勝一切艱難險阻。

我們的中國，我們的中華民族，真正做到了，人民有信仰，國家有力量，民族有希望。

2020庚子年，很遺憾你以這樣的方式開始，但，我相信，你不會以這樣的方式結束。因為，所有的醫護人員團結一心，各級政府積極作為，工作人員各司其職，百姓聽從指揮。整個中國，已經是眾志成城，團結一心。

團結的力量是巨大的，所以，眾志成城，共克時艱的我們，一定會在不遠的將來，取得勝利 。

再到春暖花開時，相信我們的祖國，一定會越來越好。

我希望著這一天 快點到來。

人類英雄小學生篇五

濱港市海港碼頭發生管道爆炸，整個罐區的原油都順著a01油罐往外流，化成火海和陣陣爆炸，而十幾個油罐之間的閥門未關閉，隔壁就是儲存著苯、氰化物等危險品的化學罐區，如果化學罐區爆炸，相當于二十顆原子彈威脅全市、全省，甚至鄰國的安全。慌亂的市民們四處奔逃，想要拼命逃離危險地區，但一輛輛消防車卻逆向沖進火海，在一夜之間撲滅了大火，一場可能的巨大災難消弭于無形。《烈火英雄》影片改編自真實事件“7·16大連輸油管道爆炸事故”，而影片中基本所有情節都是真實發生過的事件。

影片中對消防戰士們的塑造非常真實而自然，有血有肉又有淚，人物性格塑造也是相對飽滿。

個人而言，這部影片并沒有傳說中那么戳我的淚點，更多的是不斷的“揪心”，提著心，吊著膽，觀影全程我是揪著一張紙巾，因為我永遠揪心的擔憂著下一秒會發生什么，討厭片中可怖的火龍的咆哮聲，同時在那兩個小時內，我第一次無比討厭漫天的橙紅色。

我喜歡這部電影，因為它沒有過多的個人英雄色彩或者主角光環。消防員也是人，人在面對生死就會有恐怖，電影把消防員內心與表面的矛盾展現的很細致。

特勤中隊隊員消防員在大火侵蝕下仍舊要死守著化學罐區，一旦化學罐區爆炸，第一批失去生命的就是他們，隊員們很清楚這一點，所以有這樣的鏡頭隊員對著隊長說“我不能死，我不能死啊，隊長，我不能死”。

但是，在火災面前，為了不影響滅火戰斗，他們時時刻刻都必須把自己武裝成一個冷血硬漢，所以隊長大吼著“消防戰斗早晚會有犧牲，現在戰斗還沒結束，給我往里干”。這句話是出自現實中的一個消防員口中，我強烈建議觀影人在正片結束可以看一下影片末尾的真實的消防戰士的影像記載，非常真實而又殘酷。

人們在面對災難時第一反應便是逃離，而消防員永遠是逆向而行的可愛之人。

片中有一個人物讓我感覺到真實，鄭志因為還有幾個月就可以退役了，因此在平時的訓練中總是吊兒郎當的不正經，但就是這樣一個所有隊員都認為十足十的“慫包”憑一己之力拯救了特勤中隊所有隊員，除了他自己。

“你們快走，你們快走啊，走啊”

消防隊里沒有一個“慫包”。

黃曉明在開篇還是給我有些油膩的感覺，但是后期還是被他飾演的這個人物江立偉感動。江立偉明知去了火災中心就沒回頭路了，卻還是第一時間自告奮勇的要去前線。

誰都不想死，他卻朝著死亡的方向跑去。

“閥門沒關上，我們不能走。”

“a10要爆炸了，我們不能走。”

影片選擇了一個偶發事件——油罐區，同時也選擇了一對新婚夫妻——王璐和徐小斌的生死離別。現實中，這對新婚夫妻的陰陽相隔是真實存在的，而正是因為真實才讓人心酸。

負責遠程供水的徐小斌在潛入水底拔除抽水口垃圾時不幸被雜物纏住，犧牲在他拍結婚照當天，犧牲在不斷流入原油的大海，犧牲在閃著星星點點橙紅色火光中。新婚妻子的哭泣喊不回犧牲的烈士。

“我幫你擦干凈了，你就起來了是不是?”

這樣真實的故事在影片中還有很多很多…….

這一場災難，這一場拯救，從黑暗戰至黎明。黎明時分的勝利，是這群英雄最輕松的時候，也是最疲憊的時候。

干凈的清水沖刷了消防戰士身上的油污、灰塵、血水和淚水;噴香的食物擺在面前，他們味如嚼蠟;馬衛國啃了一口雞腿，就想到了犧牲的鄭志在去現場前沒擦干凈的油嘴，他默默的把那個雞腿放在了旁邊的位置上，這一刻就當他沒有離開吧。

“我就想活著出去見我老婆孩子”

“爸爸”

“兒子”

大家都叫消防戰士們“英雄”，可是其實他們就是普通人，都是有血有肉的平凡人，都是媽媽十月懷胎生下的孩子，都是他人的丈夫父親兒子……他們不想做英雄，請大家不要給他們做英雄的機會。

了解一些簡單的消防安全常識，去保護那些一直在保護我們的人吧。比如，不亂扔煙頭;安全的廚房用火;安全用電;小朋友不要玩火;遇上災難，請及時真實告知消防員具體情況等等。

最重要的是，請多多給予消防戰士們理解和信任，讓每一位消防員都能平平安安回家。

不能說這部電影是完美的，它必然會存在bug，無論是邏輯上的還是故事情節上，但是這部影片的情懷值得推翻一切bug去看。

用電影抵抗遺忘，他們是中國消防員。

人類英雄小學生篇六

英雄，是敢于逆流而上的人。

——題記

虎門海灘依舊濁浪滾滾，海口炮臺早已銹跡斑斑。這里的一切既平凡而又不平凡。它們平凡于它們的老舊，不凡于它們見證了一位英雄的誕生。

1839年6月3日，一位英姿煥發的滿清大臣正指揮著一群工人成箱地搬運貨物。幾小時后，貨物被集中擱放到虎門海灘，接著一聲令下，貨物與生石灰被一起拋入汪洋大海，蒸騰的熱氣籠罩在海灘上空，岸上的人們高聲歡呼，慶祝著勝利。

這就是歷史上著名的虎門銷煙，這位大臣就是民族英雄林則徐。

滿清末期的中國，像是一座搖搖欲墜的高樓，氣數已盡，只差一記重擊讓它轟然倒塌。而xxx的流入無疑就是一記重拳。剛剛完成工業革命的英國急于打開中國大門，卻陷入貿易逆差。情急之下，英國人開始了卑鄙的xxx貿易。果然，xxx嚴重摧殘了中國人的體質，中國的自然經濟已無法維持下去，洋貨也找到了傾銷口，中國的白銀開始急劇外流。

看著眼前的一切，時任欽差大臣的林則徐心急如焚，視國家危亡如生命的他決意禁煙。他想盡各種銷毀xxx的方法：土埋，水淹最后他發現水化法最有效。這一方法讓前來參觀的各界人士大開眼界。同時，他還做禁煙丸，封煙館，懲治販煙英商。一系列行動有效遏制了xxx的傳播。

終于，高潮到了。林則徐于當年六月將繳獲的xxx在虎門海灘集中銷毀。這一壯舉，在中華歷史上可謂震古爍今。這彰示了中華民族面對壓迫永不屈服的民族精神，林則徐也成為了不折不扣的民族英雄！

可惜好景不長。英國借此發動xxx戰爭，林則徐也因此被流放。這個被林則徐傾盡全力來維護的滿清帝國最終也沒能保護他。1850年，林則徐在普寧病逝。

有人說好人不長命，壞人活千年，其實不然。在歷史的逆流中，林則徐活著是巨人，死了是豐碑，民族精神便是他的鍍金外罩，不泯，不滅。

人類英雄小學生篇七

新中國成立70周年，自然又是少不了一些獻禮式作品，但如今的獻禮片早已不再是九十年代的那種主旋律電影，而是在弘揚主流價值觀的背景下，將故事性、娛樂性等融合到一起，做到了娛樂性、通俗性，正在熱映的《烈火英雄》便是一個典型。

影片《烈火英雄》根據鮑爾吉·原野(他與歌手騰格爾、畫家朝戈被稱為文藝界的“草原三劍客”)的長篇報告文學《最深的水是淚水》改編，而原著則是取材于大連的20-年7月16日的石化公司廠區內的1000萬噸常減壓蒸餾裝置換熱器發生泄漏并引起大火的事件，據當時的中石油對外聲明所說，該事件未造成人員傷亡。

電影的改編則加入了更多戲劇化、通俗化的元素，既以富有沖擊力的影像凸顯了這場突如其來的火災的可能危害性，更是突出了災難里的大寫的人。

影片開場時便是一場發生在一家飯館的火災，黃曉明飾演的消防隊隊長江立偉首先沖進去救出了躲在樓上衣櫥里的孩子，險情過后讓杜江飾演的馬衛國帶著一個新消防員進入熟悉熟悉火場情況，但突發爆炸使得該新兵殉職，江立偉也帶著難以揮去的心理創傷離開該中隊……影片的這段開場便簡約而有力的處立起了消防隊員的不顧個人安危的形象，同時也通過幾句簡要的對白便完成了對江立偉、馬衛國的人物性格的塑造(并在影片的結尾前有所呼應，這點可以看出主創的用心)。

影片也很快進入了原型是7·16的大型火災場面：石油碼頭的管道發生爆炸，使得一座儲油量高達10萬立方米的儲油罐出現了泄露及爆炸，如果不能及時的處理，甚至可能隨時會引起附近的油罐甚至是化學罐的爆炸，那樣的話后果不堪設想。于是，不僅是濱海市(影片的背景設定為濱海市)的各消防隊員都積極的投入到這場爭分奪秒的救災行動中，鄰市甚至全省的部分資源也被投入其中。熊熊的火光與近在咫尺的有害化學物品儲藏罐，在敘事與視覺上形成了很有力的雙重沖擊，十分的扣人心弦。

而無論是作為主要人物的消防隊員們，還是普通市民，影片也以簡約的方式刻畫出一個個鮮明的形象。消防隊員如馬衛國與父親之間的關系，前后兩場戲的父子之間的對白，就以此時無聲勝有聲的方式推動了人物的成長變化，也升華了主題;又如另一名消防隊員鄭志，從中段時的被馬衛國批評他想要混到退役，到危難之際的表現，將一個消防隊員的英勇與同樣生為人的小心思表現的淋漓盡致。

再說消防官兵之外的其他人物們，匆忙中想要離開的小市民，不肯打開飯店大門的老板等，特別是那個港口的負責人，他在這里工作了幾十年將這地方視為自己的家，盡管知道很危險依然選擇了留下，同時他又怕消防官兵們因為危險而放棄，于是選擇了有所隱瞞……他們都是現實生活里活生生存在的小人物，從而構成了一幅災難來臨時的眾生相。

盡管影片也存在著些問題，比如有的地方很刻意煽情(如歐豪、楊紫飾演的這對情侶)，但作為一部獻禮片來說，影片舍棄了過往主旋律片的“高大上”形象的塑造，而是成功的刻畫了一群有血有肉、有喜有憂的尋常人的個性形象，再加上視覺特效不斷的渲染出火災現場的危險性，讓人看得又緊張又心有所動。

人類英雄小學生篇八

閱讀是獲取知識的重要手段。學生在學校主要是通過老師引導學習書本知識。閱讀方法的掌握與否，直接影響獲取知識的質與量。同時，閱讀也是一種較復雜的智力活動，學生在閱讀過程中，如果能夠運用合理的方法，隨著閱讀去進行分析、綜合、判斷、推理、抽象、概括等思維活動，則對于他們的智力發展有著十分重要的意義。然而，合理的閱讀方法，并不是天然形成的，而是在閱讀實踐中，經過不斷地積累和總結逐步形成的。在這個形成的過程中，教師作為學生閱讀的指導者，必須對學生閱讀過程的一般特點有足夠的了解，并能夠根據這些特點，結合學生閱讀過程中表現出來的個體差異，對學生進行針對性的指導，以便使學生盡快地掌握良好的閱讀方，提高閱讀效果。

一、小學生的閱讀特點

小學生的閱讀，是人生閱讀學習的起始階段，是“一張白紙畫最新最美畫圖”的良機，但也極易被不慎的筆墨聽涂損。小學生閱讀的啟蒙性及系列性主要是從識字、詞到句、到段、到篇。無論是語言形式還是思想內容，部須循序漸進，才有利于掌握系統知識，但由于學生年齡小，欠缺生活經驗，更不具有足夠的知識儲備，所以，小學生的閱讀需要精心，具體地培養和指導。由于小學生受自身心理特點的制約，個性傾向性還不夠穩定。表現在他們模仿性強而欠持久，興趣易發生而很少專注，好動情感而缺乏意志，易于感知而難于抽象;他們并未掌握讀書方法，形成讀書習慣，即使上了高年級，已具備了的方法和習慣，也帶有易變性。因此，我們必須認真對待每節閱讀課的方法指導。

二、小學生閱讀的一般步驟

小學生的閱讀，并不僅僅是為了理解讀物的思想內容，吸取知識體味情感、欣賞語言等等。更重要的是學會閱讀，掌握閱讀方法，目前小學語文教學改革的熱點也就集中在學法的指導上。

(1)初讀。通過全文，了解全文大意，利用工具書，結合上、下文自學字詞，這樣讓學生從整體上初步把握文章的內容，同時也對文章的語言、結構、寫作目的有一個大致了解，為進一步深入理解課文打下了基礎。

(2)精讀。按自然段邊讀邊想。弄清句與句之間、段與段之間的關系，進而掌握文章的中心思想。做到讀懂內容，理清思路，通繞全文。在閱讀中發現問題，提出疑難，深入思考，解惑釋疑。同時對課文的重點段落和美詞佳句仔細揣摩，體味文章的思想感情，分析文章的表現形式和寫作技巧，吸取文章的精華，進一步對全文加深理解。

(3)悟讀。學生的閱讀往往只是停留在字面或文章的表面感受上，并不能做到“真知”讀。學生要理解體會出這些思想內容，只賃故事內容是不會捕捉到的，是要透過語言文字，進行深入思考，從中悟出作者真正的目的。

(4)熟讀。學生在理解文章的基礎上要多讀，達到熟能成誦，消化，使課文的語言變成自己的語言。尤其對那些詞句優美、文質兼優的課文或段落，應讓沉重熟讀成誦。以便在便在自己的寫作中也恰如其分地套用仿寫。

三、小學生閱讀的指導方法

在語文教學中，檢驗成功與否的秘訣就是看教師是否教會了學生“占石成金”的方法。

1、閱讀要明確目的。

2、閱讀要注意過程。

3、閱讀要勤于思考。

4、閱讀要培養興趣和習慣。

學習興趣是引起學生主動學習的一種重要因素，有了良好的學習習慣，有了正確的閱讀方法，就會提高閱讀效率，獲取豐富的知識，而且會進一步激發學生興趣。如何在閱讀過程中，培養學生學習的興趣和習慣呢?那就是扎扎實實地搞好每一堂課的教學，精心設計教學程序，在知識教學和能力培養的過程中激發興趣，形成習慣。