在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

我走進了花果山續寫 我走進了媽媽的房間擴寫句子篇一

西漢冠軍侯霍去病，為報漢武帝的知遇之恩，奮發圖強，驅逐匈奴，留下了“封狼居胥”的千古美談。在班師還朝的途中，他因病去世，一代少年豪杰就此隕落。他為國家奉獻出一切，至死都對大漢忠心耿耿。

他一生都將國家利益置于頂端，更留下“匈奴未滅，何以家為”的千古名句。這，是他的忠心。這，就是我走進他的內心所看到的昭昭忠心！

南宋名將岳飛，一生坎坷曲折，卻仍在困難面前堅持著自己人生的至高追求。“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅”的豪言壯語仍然烙印在世人心上。他死前依然對朝廷毫無怨言，刀起刀落，一縷忠魂飄散。

他用自己的鐵血丹心，成就了“武穆”之名。這，就是我走進他的內心所看到的昭昭忠心！

南宋末年，在元軍破城之際，南宋十萬甲兵以及皇帝官員都被元軍逼至崖山。南宋丞相陸秀夫望著那聲勢浩蕩的元軍，仰天長嘯：“天不佑大宋！”而后他挾著幼帝跳入那滾滾江水中。官員被感動了，士兵被感動了，他們前仆后繼地涌入了濤濤江水之中，直至江流阻塞。他們的軀體跟著王朝一起覆滅，而他們的精神卻常伴后人左右！這，就是我走進他們內心所看到的昭昭忠心！

明朝末年，薊遼督師袁崇煥數次挫敗金兵鋒芒，最后卻因反間計入獄。他在人生的最后一刻，于刑場慷慨高歌：“死后莫愁無勇將，忠魂依舊守遼東！”劊子手掏出了他那血淋淋的心，我分明看到，那是一顆昭昭忠心！

他們，皆是我輩之楷模，民族之英雄，國家之脊梁，人生之強者！他們為自己的國家奉獻了一生，這就是我所走進的人心！忠心！就讓我們和同他們一樣，擁有一顆愛國之心、報國之心吧！

我走進了花果山續寫 我走進了媽媽的房間擴寫句子篇二

當冰面傳來一聲脆響，當枝頭萌出第一個芽苞，當荒蕪的草叢中閃過第一只蝶影，你就知道，春天來了。

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”蔚藍的天空，像被擦拭過一般的純凈，一個個黑色的小點，由遠及近飛來，灑下一串嬌啼。那是一群燕子，正風塵仆仆的從南方歸來，它們“唧唧啾啾”地叫著，成雙成對的回到去年的屋檐下，穿梭著，銜來春泥，加筑愛巢，準備養育下一代。樹林里也褪去了冬日的冷寂，伸出綠色的手臂，準備迎接新老朋友。一群雀鳥飛向田間，告訴農民要開始耕種了；又飛向校園，叮囑孩子們要認真讀書。

春天，就在鳥兒的鳴叫聲中，徐徐走來，奏響了一支春的序曲。

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”江上的冰開始融化，偶爾有幾只小鴨子、白鵝，在水上追逐、捕食，它們一會“嘎嘎”地叫兩聲，一會撩起水梳理一下自己的羽毛，一會兒又把頭扎進水里，只露出尖尖的尾羽在水面上。當他們再抬起頭時，嘴里早已叼出了一只正在蹦跳著的小魚。水波向四面散去，漸漸平靜下來，映出了天空中的流云，也映出了岸上的樹影。

春天，就在這蕩漾的波光中，緩緩駛來，揚起了希望的風帆。

“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”春天，不像夏天那樣的繁花似錦，卻是清麗的、素雅的。杏樹，舉出了滿樹的粉黛；梨樹，搖出了滿樹的銀蝶；迎春花，染出了一片金霞。就連墻根兒下的紫地丁，也昂起了一個個紫色的小腦袋，惹得一只只蜜蜂在花間流連起舞。

春天，就在片芬芳的花朵中，翩舞而來，穿上了美麗的衣裙。

春天是有聲的，它在鳥兒的鳴唱聲中悄然而至；春天是有情的，它在瀲滟的波光中緩緩而行；春天是有色的，它隨著盛開的花朵搖曳生姿。

讓我們踏著輕快的腳步，投入到春天的懷抱，尋找春的足跡，感受春的生機！

我走進了花果山續寫 我走進了媽媽的房間擴寫句子篇三

天空灰蒙蒙的，沉悶的雷聲轟隆隆的吼叫著。天氣的變化，告訴我們要下雨了。

不一會兒，淅淅瀝瀝的雨就下起來了。雨滴滴答滴答的落在頭上、身上，衣服淋濕了，心情也隨著變得沉重起來。

剛開始，雨妹妹只是偷偷的哭泣。可是，被刺眼的閃電一嚇，雨妹妹便哇哇大哭了。閃電似乎認識到自己的錯誤，也感覺這哭聲煩人，悄悄地溜走了。雨妹妹一哭起來就再也控制不了自己，沒有一絲要停下來的跡象。

雨的哭聲將快要入眠的松樹吵醒了，看著自己搖搖晃晃的身子，它拼命抓著土皮，似乎害怕自己稍一松手就被吹走了。剛綻放的小花朵迅疾的合攏了花瓣，腳丫緊摳住泥土。大地上的萬物都像洗了個痛快淋漓的熱水澡，渾身濕漉漉的，不停地滴著小水滴。大家甩甩濕淋淋的頭發，在雨霧里舒服又開心的嬉鬧著。

過了一會兒，雨慢慢小了。孩子們癡癡的望著天邊五彩斑斕的彩虹，忘記了自己要干什么，直到上課才戀戀不舍的走進教室。

又過了一會兒，雨停了。花朵上，掛著一顆顆晶瑩剔透的水珠；大樹抖了抖身子，將多余的水珠甩了出去；小草貪婪的吮吸著雨水，興奮的手舞足蹈；鳥媽媽帶著剛出巢的雛兒，在樹枝上、田地里騰躍覓食；草葉上殘余的露水，透亮耀眼……

太陽慢悠悠的出來了，將萬物身上的露水都蒸融了，空氣中彌漫著甜甜的花香，在柔和的陽光下醞釀、發酵。雨停了，這場大自然奏響的交響曲也戛然而止，但交響樂的余響還在叮叮有聲。

心情不再沉重，心兒隨著雨的余響而越來越晴明，越來越澄亮。

我走進了花果山續寫 我走進了媽媽的房間擴寫句子篇四

我幸福，因為我擁有平凡。

平凡就是陶淵明退隱后的田園生活，平淡且恬適；平凡就是虛偽后的真實，實實在在；平凡更是李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”豁達胸襟。平凡使我深刻地體會到了生活的真諦，用理性去對待我的得到，用微笑對待我的失去。

從硬化的指繭，我讀懂了父親的滄桑。我同樣也會拿起一把木梳，在母親的花白頭發間，感受母愛的辛酸。我更會肆無忌憚地和弟弟妹妹打成一片，絕不會擔心如此粗俗的行為會損壞我的形象，相反，我會在此刻釋放我全部的情感，因為我擁有了平凡。

平凡已成為我生命中不可或缺的一部分。于是，我除了學會用平凡感受親情，更學會了自我“放縱”。

平凡也許是浪漫地感受一場點點滴滴的雨，也許是在回廊一角遠眺漫天的雨絲，也許是到菜園深處去追尋那細雨潤青的情緣。在閑暇時種種花、養養雞等種種可以讓人觸摸到的真實，進而明白了生活需要平凡。于是，一朵花的盛開，一只鳥的遷徙，一抹云的變幻成了我收獲的平凡。

但是，總有些人抱怨，生活太過于平淡，如一碗白開水沒有味道，更沒有快樂可言。而另有一些人則是一面苦于找不到平凡，一面卻在為自己升官發財而未雨綢繆。由此可見，一個只穿著平凡外套的人是那樣的蒼白和不堪一擊。

這個用金錢與名利都無法得到的平凡，我們有什么理由不去珍惜她、感謝她呢！

我走進了花果山續寫 我走進了媽媽的房間擴寫句子篇五

我，在幾億年前還是一只生長在海中的魚兒，后來地殼變動，我所在的大海變成平原后又變成了高山，我也不斷地變化著，當你看到我時，我已經成了一塊化石。

經過雨水的沖洗和太陽的照射，我變得光滑透亮。一個小姑娘發現了我，把我帶回了家，我看到人們的生活如此幸福，我愛上了這個世界，想想幾億年前，哪有如此美麗呀!

有一天，一滴神奇的藥水改變了我的命運，讓我復活了。我自由自在地暢游在清澈的湖泊里，并和現代的魚類成了好朋友。

有一次，我和好伙伴友友隨波逐流去旅行。路上，我們渴了就喝清涼的露珠，餓了就吃小蝦米。好不快活!可是，到了第三天，當我們再次想品嘗清涼可口的.河水時：“呸呸，什么水啊？這么難喝，真苦啊！”友友皺著眉頭說。“就是，一點都不好喝。”我也嘟著嘴抱怨起來。仔細一看，“啊！”我和友友齊聲叫起來。原來，河里到處飄滿了塑料瓶、廢紙和垃圾，河面上還漂浮著一層黑黑的油污，我們剛剛喝的水竟然是廢水。

友友氣憤地說：“不好了，這里的河水已經受到了嚴重污染，這都是一些不注重環保的人干的

“那怎么辦呀，如果這樣下去，我們的性命就難保了。”我憂心忡忡地說，“我才重生不久，我可不想死啊！”

友友說：“我們趕快離開此地，到沒有污染的地方去吧！”一路上，我看見小蝦米們一個個死了，可是我們忍著饑餓，不敢去吃，怕它們有毒。我傷心極了，心想：人類啊，你把我重新帶到這個世界上，可是哪里才是我生活的地方呢？請你們快快停手吧，停止這愚蠢的行為吧……

我走進了花果山續寫 我走進了媽媽的房間擴寫句子篇六

又過了一個仲夏，天依舊那么熱，夜依舊那么涼，夢想依舊高高在上。但每個人依舊努力在往上爬，想要爬到云端，觸摸夢想。

太陽東升西落，天天如是循環往復。初三6班，全新的環境，陌生，緊張甚至恐懼。但幸好不變的同學老師，不變的感情。其實我很恐懼初三的到來。

知了在窗外盡情地歌詠著生命之光，而窗內的我們也在為未來譜寫美妙的樂章。初三的到來迫使我們長大，從幼稚逐漸走向成熟。每個人似乎都像是一夜長大的少年，明白了自己承擔的責任。走廊里沒有了喧囂打鬧，有的只是同學之間的談話和請教，每個人都開始規劃高中與大學甚至于未來的生活。這讓我覺得沉重，壓抑。每個人都在“蠢蠢欲動”，鼓足了勁兒，準備在中考時盡情地宣泄。這種潛在的壓力推著我也在向前跑，超越別人成為我們的目標，沖破終點是我們始終如一的目的。

堅韌的毅力是沖破終點強有力的后盾。說實在的，很多時候我都會認為自己學不下去了，我真的感覺兩年的苦，我都已經受夠了。但是抬起頭掃視一周，會發現最初的同學依然在你身邊，大家都還在堅持，我又有什么理由退縮呢。并且大家在這里，雖有繁重的學業，但每天依舊有歡聲笑語，不是么？這讓我孤獨的心找到了溫暖，讓我徘徊的心安定了下來。

樹葉瑟瑟地抖了起來，花兒開始隱世修煉。悶熱的教室開始變得涼爽，胳膊都藏了起來。書依舊在嘩嘩地翻著，筆依舊刷刷地寫著，大家都在不停歇地跑著。此刻的我也在儲存著能量，準備最后一百米沖刺。初三的我們，暗暗地對自己說：“加油！”

人生是一張單程的車票，一去無返，我們能做的只有不斷努力，我么能依靠的只有自己！

我走進了花果山續寫 我走進了媽媽的房間擴寫句子篇七

似水流年，今天的我已不再是在草地里玩游戲的小朋友;今天的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生;今天的我已經告別童年。帶著對未來的憧憬，走進了初一生活。進入初中以前，就對初中校園有著很深的向往，我一直很想長大，成為這里的一份子，因為這是我向往以久的校園。

到了這里以后，窩對校園的一切都是那么的好奇，無法再抑制住興奮的心情，與我的小學好友道盡無限的歡喜。我暢想著在這里的生活，在這里的三年里，我會不斷成長，不斷進步，我在這里，會有我的一片天地，我會交到很多的朋友，認識不同的人，學到不同的新知識。上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。我必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得優異成績。

開學第一天，永遠是那么記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。這一天，永遠是美好的。它意味著我們又長大了，該向新的目標奮斗了。看到同學和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著陌生的書本，一股好奇從心底萌發，學習的興趣不知怎的，突然得提高起來。

這天，在學校里看不到任何不文明的行為，大家都循規蹈矩，也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧!當朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。

開學了，也就意味著我要與愉快的暑假說拜拜了。投入到全新而緊張的學習中去了!

在心里大喊一聲“加油，向新的目標前進，你永遠是最棒的!”

我走進了花果山續寫 我走進了媽媽的房間擴寫句子篇八

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”一陣陣的讀書聲，從教室里傳出，回蕩在走廊里，傳出校園，飛向天空，打破了這初春清晨的寧靜，我的心，也隨著這朗朗的讀書聲，走進了春天。

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”你聽，那不甚寬廣的鄉路邊，傳來鳥兒們歡悅的歌聲；你看，那空寂的荒野里，已經隱約可見星星點點的綠色。伸開雙臂，深深的呼吸，那淡淡的泥土的氣息，混著青草味兒，仿佛是小時候在母親身上嗅到的體香，是如此的熟悉、親切。

春天就這樣悄然而來，它揮揮衣袖，綠了草地，艷了花朵，也嫩了柳芽。田野中，到處都充滿了勃勃的生機。春天就像一個快樂的孩，童奔跑在萬花叢中，蹦跳在大海山澗里，來去自如，無拘無束。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”有人說春雨并不是春天流下的悲傷的淚，而是春天來赴約時，匆匆淌下的歡樂、興奮的汗水。“滴答、滴答”，窗外的屋檐下，點點滴滴的雨水打在屋外水泥的地面上，濺起了一朵小小的水花，又混入那一條小溪中，從一家的屋前流到另一家的門前，再流向就像遠處的田野。路上的行人都打著雨傘，腳下的步伐不急不緩，偶爾會有一兩個頑皮的孩子，跳進水坑里，歡跑著喊叫。旁邊大人的臉上雖有慍色，卻未加制止。誰會忍心遏制一個孩子，向往春天的爛漫心性呢？

“一年之計在于春”，田間，農民們正在平整土地，樹上的布谷鳥也不失時機的演唱著：“阿公阿婆，割麥插禾。”是啊，再過不久，水池中蓄滿水，如明鏡般的稻田里，會插滿綠色的稻苗。當悠揚的蛙聲唱起時，就應是滿“園淺深淺色，一片稻花香”了吧。

春天，就像個新出生的孩子，不懂人間的險惡，一路歡笑著，灑脫而又奔放；春天，就像蓬勃生長的青年，青澀卻不乏張力，一點點的走向歲月的深處。

走進春天，你就變成了一片葉、一朵花、一條溪流，閃亮、躍動，又充滿了無限的生機。

我走進了花果山續寫 我走進了媽媽的房間擴寫句子篇九

母校，我充滿了對它的回憶。許多人都說：“母校在你走后會變得更美的。”我本不相信，但當我再次走進母校時，真的是大吃一驚！

在qq上看見同學們拍下的倉小的處處美景時，我便心生向往。接到同學們的邀請后，我便答應了她們。

走進倉小，我看見它在我們走后的千變萬化。它不僅蓋起了花園，教室周圍也擺滿了盆栽。這令我羨慕不已，于是我對同學說：“我真希望我遲出生幾年，現在的倉小和當初的倉小簡直就是判若云泥啊！”同學們紛紛表示贊同。

當我看到操場，我便被眼前的景物給震驚了。我傻傻地問了一句：“這還是我記憶中的操場嗎？唉！你快捏我一下，我是不是在做夢啊？”同學使勁地捏了我一下，痛得我齜牙咧嘴，這時我才確定我并不是在做夢。眼前的操場鋪了橡膠，籃球和足球七零八落地在操場躺著，旁邊六個架子上擺滿了足球和籃球。原先的操場橡膠總是東一塊西一塊的，借器材都要去小房間里去借。這差別之大可真大！

當我走進禮堂時，我不得不毫無形象地大喊了一句：“喂，快來看，這里的廁所好高檔啊！”同學滿臉你是傻瓜的表情看著我，說：“不就是一個廁所嗎？至于這么大呼小叫的嗎？不過，話說回來，確實挺高檔的。”

走進花園，我便聞到一股清新的味道。花園里種滿了形態不一的樹和香氣撲鼻的花。花園里顏色不一的蝴蝶在花叢中飛舞；蜜蜂嗡嗡的采著蜜；小鳥在樹枝上引吭高歌。啊！這簡直就是人間天堂啊！怪不得，古代詩人能寫下那么多優美的寫景詩歌和文言文。原來是神奇的大自然賦予了他們靈感。

我去看老師時，萬萬沒想到的是老師竟然不記得我是誰了。當老師拉起我的手問我是誰，自己怎么不記得我時，我頓時哭笑不得地說：“鄭老師，您怎么不記得我了？我是黃姝婷啊！”老師這才恍然大悟。我們又互相寒暄了幾句，我便與老師告別。

走進母校，令我驚嘆不已的是母校的變化！母校，你的變化讓我不禁拍手稱快。真希望我有機會再投入你的懷抱！

我走進了花果山續寫 我走進了媽媽的房間擴寫句子篇十

歐陽修是宋朝著名的文學家，著作很多，創作態度嚴謹。每寫完一篇文章，他總是反復推敲，一絲不茍。

宋朝的時候，每當亭臺樓閣建成，總要請文壇有名望的人寫文章記載。韓琦是歐陽修的朋友。他在相州任職時，曾建造了一座別墅，取名“晝錦堂”。晝錦堂即將竣工時，他寫了一封信，派人送給歐陽修，請他寫一篇文章。信中還特地言明，文章寫成后，馬上交給來人帶回，以便在重陽節前鐫刻堂上。

歐陽修計算了一下時間，立即閉門謝客，擬好腹稿后，寫下了《晝錦堂記》。寫完就交給來人。來人立即騎馬返回。

歐陽修有個習慣，就是每天晚上臨睡前，總要把白天寫的文章拿出來，逐字逐句誦讀品味，發現不滿意的地方就及時修改。這天晚上，他重讀《晝錦堂記》，當讀到“仕官至將相，錦衣歸故鄉”時停住了，覺得這兩句意思太直，與上下文銜接也不甚連貫。他用心推敲，在兩句中各加上一個“而”字，變成“仕官而至將相，錦衣而歸故鄉”。這樣，不但上下文連貫順暢，意思也比原文深邃了。

歐陽修想到這里，馬上牽出一匹快馬，將家人從夢中叫醒，把添字的事向家人述說了一遍。家人急忙騎馬向相州飛奔。第二天傍晚，終于趕上了韓琦派來的人，把“而”字補上了。

從此以后，歐陽修快馬追字的佳話便不脛而走。

我走進了花果山續寫 我走進了媽媽的房間擴寫句子篇十一

在我平時上學的路上，由于經常下雨，所以那條小路變得泥濘不堪，到處都是坑坑洼洼。如果沒有爸媽陪著，自己一個人很難走過去。

平時，因為爸媽不放心我的安全，會陪我走過去。可是今天早上鬧鐘響了，我本以為媽媽會叫我起來，可是我等了許久，始終沒有聽見媽媽那溫柔叫我起床的聲音。一陣寒風吹來，像怪獸似的肆意吞沒著我的體溫，好冷！這時我才想起媽媽昨天出差去了，要明天才能回來，我只好打了個哈欠，從床上坐起來。

我只好去找爸爸，看見爸爸還在呼呼大睡。便想起他每天一下班回家，第一件事就是去書房工作，每天早出晚歸，太累了。想到這，我便萌發了一個大膽的想法獨自走泥濘路上學去。

我給爸爸留了一張紙條，然后就獨自下樓，徒步行走到了泥路路口。我望著那棕色的泥和黑灰色的水泥融為一體的小路，我心想：我自己一個人過泥路，到底能不能成功呢？這時，我看見即使在寒冬時節，這些樹木卻仍在努力生長，我不禁被打動了。最終，我鼓起了勇氣，踏上了這充滿泥濘的小路，這不僅是踏上了小路，也是踏上了人生的第一步，我努力地邁著自己的步子

正小心地走著，突然我踩到了一個暗坑，重心不穩，摔倒了。這一摔不要緊，我褲子衣服全濕了，身上都是泥。我怕再摔跤，不敢再往前走了。可是我看見了小鳥不怕嚴寒，在天上飛；小草不畏嚴寒，向上伸出了自己的手臂。我想任何人都會遇到失敗，如果放棄就會半途而廢，只要堅持，就一定能成功。

于是，我仍然努力地向前走，終于走到了小路盡頭，一種成功的喜悅沖上心頭，我長大了！

其實人生就如走泥路，摔倒了就再站起來，遇到挫折，一定不能放棄，只要堅持，就一定能成功。

我走進了花果山續寫 我走進了媽媽的房間擴寫句子篇十二

我熱愛美食，在一次無意間的嘗試中讓我迷上了烘焙。

我把烘焙當成一種樂趣，也當作一種享受。不管最后成品怎么樣，只要不是“黑暗料理”，我就愿意接受。

烘焙要留心各種不同的技巧，比如看似平平無奇的戚風蛋糕，不成功的話可能會開裂、塌腰、凹陷，制作過程非常講究：需要蛋清分離，且制作工具必須無油無水，否則蛋清打發不起來。一定要用細砂糖而不是普通的白砂糖。攪拌面糊的手法、面糊的狀態也非常講究，否則面糊會起筋，蛋糕會開裂這些都需要很多次的嘗試，失敗多次才能成功，可謂來之不易呀！

第一次，我用玩一玩的心態，不抱有任何成功的希望。剛開始只是用勺子估量，后來用量杯一不留神倒多了。我心想：算了，反正不會成功。意外的是最后成品獲得了家人的一致認可。嘗到了烘焙的甜頭，我決定要將它做到成功為止。后來在我反復練習了很多次后，終于成功了！

每當把面團放進烤箱后，我喜歡就拿把小凳子坐在烤箱前面，看著它隨著時間一分一秒的過去，褪去蒼白的外衣換上金燦燦的華麗服飾，然后慢慢膨脹。那個過程讓我覺得特別溫暖，烤箱里橘色的燈光照著所有被烘烤著的食物，都散發著愛的味道。

這就是烘焙的過程，既是思考的過程，又是創造的過程，更是學習的過程。有淚水或有沮喪，但總會有收獲美好的結果。人生又何嘗不是如此，沒有誰生下來就是天才，成功的背后都付出了無數的艱辛。

烘焙是自己情感上的表達，也是與他人心靈上的溝通。烘焙，不止是食物，更讓我成為了自己。

我走進了花果山續寫 我走進了媽媽的房間擴寫句子篇十三

步入初三，也步入煩惱。生活平淡如白開水，喝在嘴里，品不出什么滋味。

也是正是這樣的生活，才會促使我對曾經的生活回味無窮。

早晨匆刷牙，頭頂著可愛的陽光上學去，幾米陽光瀉下，直射心田，溫暖洋溢著全身。

到了教室，嘰嘰喳喳的喧鬧，從未消退。同學之間笑臉相贈，溫馨之情油然而生。

“叮——”上課了，正襟危坐，細細品味教師的教導，不時幽默地話語和隨之而來的歡笑聲劃破寧靜的面紗。

下課了，珍藏這美好的十分鐘，干什么呢?唱歌、聊天、看書、還是歡笑?如此難得，如此美妙!沖出教室，站在走道，與鄰班好友共同快樂，與同班同學分享美好。

午間習題從老師手中來到，飄著油墨的芳香和那熟悉的味道，拿筆開做一一干掉。被難題梗住低頭請教，同學也是不知如何是好，他有他的理由，我有我的高招。為那道題爭得面紅耳赤，無奈之下只好向老師討教。老師瞇眼微笑，不吝賜教。我們恍然大悟，相視會心一笑。

放學路上，瘋逗打鬧，岔道路口，分道揚鑣，回憶著同學的笑臉，口味著回家的愉悅，一禁不番傻笑。

這種生活是我想要，平凡中不乏色調。我愛這樣的生活，我愛這樣的味道。不會平平凡凡地混過，也不會只是打打鬧鬧的玩笑，我愛這樣的生活，色彩從來不會單調。

我想這樣的生活，人人都會經歷，但誰又留意了其中的美好?只細細品味之后才會知道。生活也許是一杯白開水，但是你只要加上佐料，它就會充滿味道。

不同的生活，不同的色調，日記本中永遠不會枯燥，我會為這樣的生活歡笑，也會在平靜之中開點玩笑!

我走進了花果山續寫 我走進了媽媽的房間擴寫句子篇十四

哎，真煩惱！我把書包重重地往地上一摔，出去走走。

走到村頭，大家都忙著收玉米。好不容易來到我家的責任田，父親也在收玉米，我忙走上去想幫他一把，可他卻板著臉，不讓我干。我心里一氣，不干就不干，還怕累不死你！

爸爸又去自己掰玉米了。呀！還是那父親自己編的那個柳條筐簍！我忽然興奮起來，想緊跟幾步走上去，但腳卻沒動，記憶的閘門被推開了......

小時候，每到收玉米時節，家里里里外外十分忙碌，父親干起活來不要命似的，累了也不吭聲。為了不讓我一個人孤零零的呆在家里，父親把這個竹筐里放上稻草，再平鋪上毛巾，來來回回的背著我，在泥濘不堪的小路上送走了我的童年。當時的父親身材魁梧，虎背熊腰，在村里也算得上數一數二的壯漢子。后來我上學了，我知道了“力拔山兮氣蓋世”的西楚霸王項羽，我想父親應和他差不多

父親愛打號子，要說他打的號子，可是全村最有特色的，響！脆！可那時，我很不喜歡聽，心煩時，便順手抓團泥巴使勁往父親頭上扔去。父親從不生氣而是習慣的甩甩頭，笑著，依舊健步如風，我行我素。

“--嘿呀吼—”玉米已經漫過筐簍，父親自己背著向三輪車走去，熟悉的號子聲把我從記憶的軌道上拉回來。看著父親，才發現父親原來那嘹亮清脆的號子聲已失去昔日的雄壯，隱約間，還夾雜著幾絲沙啞，原先油亮的黑發已染上霜色；原先紅潤的臉龐現在已變得土黃；原來那高大筆直的腰桿也略顯彎曲。父親50歲了，父親老了！我的眼睛濕潤了。我長大了，個子高了，父親再也背不動我。可是，父親你為何不讓我幫你？

父親是個農民，三十多歲才有了我，可是一場車后奪走了母親的生命。就這樣他與天為伙，與地為伴，日出而作，日落而息，永遠是個古典的農民形象。可他給了我雙重的愛。我也很驕傲，因為我的父親有一顆寬大的愛子之心，并且他有那么陽光的性格。

我知道，我將來無論走向何方，我記憶的深處永遠抹不掉的是----您---我的父親。

我走進了花果山續寫 我走進了媽媽的房間擴寫句子篇十五

走進文學，我領略了花木蘭巾幗不讓須眉的風采;走進文學，我感受到了宋江義薄云天的氣概;走進文學，我領會了岳飛精忠報國的忠心耿耿;走進文學，我體會了海倫·凱勒“假如給我三天光明”的迫切;走進文學，我看到了保爾·柯察金為人類解放而斗爭的偉大人生追求……走進文學，我與李白暢談，與列夫·托爾斯泰一同深思，與高爾基一同探討人生意義。

走近魯濱遜——開拓創新

當你一個人被拋棄在荒島時，你能活多久?當你憑借自己的意志，你能在荒島上怎樣生活?魯濱遜用他的經歷告訴我們——樂觀機智是存活的最重要因素之一。如果，你整日郁郁寡歡，消極不已，那你又怎么能等到被營救的那一天呢?如果你不能成文機制的面對現實，那你又怎么能躲避得了野獸的自己而生活下來呢?

走進文學，我樂觀機智的面對一切。

走進范仲淹——政治抱負

唐代，曾經有這么一位文學才子，他終日為國擔憂，卻苦于投過無門;他同情人民的疾苦，能感受到人民生活之不易。他有“不以物喜，不以己悲”的豁達情懷，同時，他也能“先天之憂而憂，后天下之樂而樂。”

走進文學，我領略了范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”

走進張海迪——用文學的翅膀飛翔

曾經，她讓我震撼，從小高位截癱，幾次瀕臨死亡邊緣。在他的努力下學會了四種語言并且翻譯了幾萬字的外國著作，還寫下了多篇長篇小說。就是這樣一個擁有不平凡人生的女子，用文學的翅膀飛翔，成就了他那美麗的夢想。

走進文學，我敬佩她的用文學的翅膀飛翔。

走進文學，我與賀知章一起感受春風的和煦、神奇“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”走進文學，我與楊萬里一起品味蓮的亭亭玉立“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”走進文學，我與王勃一同感受秋的唯美“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”走進文學，我與謝道韞一同欣賞雪的純潔“撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起。”

走進文學，縱觀萬物變化，讓我們不斷超越自我，完善自我。

我走進了花果山續寫 我走進了媽媽的房間擴寫句子篇十六

走進初中的大門，你我都因明白，曾經那個幼稚的那個自己，如今早已一去不復返了。走進初中的大門，你我都已邁進了花季，告別了靦腆的自己，逐漸走向了成熟。走進初中的大門，你我都因懂得沉重的學習負擔即將使我們年輕的心爆發，一點一點發掘自身的潛能。走進初中的大門，迎接你我的則是一個嶄新的大門，一個新的起跑線，助我們敲開成功的大門……

走進初中，或許你已經或許領悟到了“人外有人，天外有天”的意義；或許你也感到了學習任務的繁瑣與負擔；或許隨著時間的推移，那日益加重的“火藥味兒”會讓你喘不過氣來，一個小小的失誤也會使你名落孫山。這期間（初中三年）或許你會一帆風順，也許你會名落孫山。但那一切的一切，終究取決于你的勤與奮。所以，你我都因不懈的努力著，為自己的理想所奮戰。

走進初中，曾經那些現在看來的游戲時間顯得是那么的充足，取之而來的則是格式各類的書籍……

走進初中，新的同學與老師也許會帶給你無窮的樂趣與驚喜。而他們則是你初中三年的良師益友，你的“精神支柱”。他們終究也會引領你步入成功的殿堂，而我們則要好好珍惜擁有他們的每一天，無論他們怎樣。

走進初中，你我都會有成熟的那一天，不再任性，不再惹事生非，不再調皮搗蛋，而更多的則是懂得了如何去愛，去愛自己身邊的每一個人，懂得了如何體諒他們，去愛他們……

走進初中，也許你會哭，也許會笑，也有受挫折時的堅強，堅強時的哭泣，哭泣后的歡樂；也會有失去之后才懂得珍惜屬于自己的一切……

走進初中，不管你經歷如何，你都會一天天長大，而等待我們的則是一個新的校園，新的壞境，新的成長，新的世界

我走進了花果山續寫 我走進了媽媽的房間擴寫句子篇十七

天上下著凍雨，我踩著積雪，一個腳印一步路地走進了奉化市錦屏中心小學。這是我好朋友所在的校園，嗯，很舒適的環境，太棒了！

四周一片綠蔥蔥的景象。草地上點綴著星星點點的野花，像是一個個“監控機”，記錄著全校師生的一言一語，也記錄了我的到來。蔥郁的樹叢，一簇挨著一簇，緊緊地貼在一起，幾乎不留一點空隙，綠得那么新鮮、那么可愛。葉片上還滾動著晶瑩的雨珠，一閃一閃的，真美！一幢幢高大的教學樓矗立在地面上，用白色的磚塊搭成的，好嚴肅的感覺。

走上一座石拱橋，小魚在水底快活地游來游去，時而跨出水面。在兩棵大樹的掩護之下，來到了教學大樓。一間間教室里整齊地排放著一模一樣的桌椅。輕輕地推門進去，有一股檀木發出的清香，使人心曠神怡。干凈的地面、潔白的講臺。我坐在了一個座位上，哇！好舒服，沒有我們學校那么狹小。

在錦小最獨特的就是座落在廣場上的孔圣殿了！孔圣殿是一座古色古香的殿堂，這是在其它學校沒有的呢！外形跟千年前的皇宮一樣，全身大紅，一派喜氣洋洋的樣子。孔圣殿是由36根柱子搭建而成的，像是上帝的一塊拼圖。

聽了好朋友朱妍的介紹，我知道了那座橋叫跨鰲橋，孔圣殿是孔廟的主體建筑，我看到的孔圣殿是清咸豐年間重新修葺的，已有160多年的歷史了，是奉化城區現存惟一的殿宇式建筑，1982年，奉化縣人民政府將它列為縣重點文物保護單位。

錦屏中心小學不但風景秀麗，而且歷史悠久，有著深厚的文化底蘊。雖然我今天是第一次來，但已經喜歡上了它。

我走進了花果山續寫 我走進了媽媽的房間擴寫句子篇十八

書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好象沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。

——題記

有人認為，一個人沒人什么都行，但不能沒有錢，而我認為，一個人可以沒有錢，但不能不讀書，因為書籍是人類進步的階梯。嗅著書的芳香，品著白底黑字，多么美妙呀!

書籍是一座巨大的知識寶庫，我從中不僅找到了生活的色彩與樂趣，也學到了不少知識，長進了不少見識。時而飛進了那浩翰無垠的太空，時而深入了那深不可測的海洋，時而鉆入了地殼的內部，時而又站在了世界之巔……太奇妙了，書籍使我了解了世界的萬像，這神奇的東西，又令我見識了各國的風土人情，把一行行文字在我的腦海中變成了一幅幅美妙的圖畫，我咀嚼著這營養品，吸取它的精華，這真是莫大的享受，我迷上了它，愛上了它，以至于離不開它了!

書籍還使我學會了調整心態。有一段時間，我的心情一直很糟，總覺得自己是世界上最不幸的人，當我讀了《魯濱遜漂流記》后，我與魯濱遜在精神上融在了一起，于是，我便像他一樣，把好處與壞處都列舉出來，通過對比，我驚奇地發現，我還是十分幸福的。于是，每當我遇到不順心之處時，總是去讀書，貪婪地口味著書中的內容，入迷時，外界的一切的一切，暫時都與我毫無關系，我的心隨著主人翁的命運的波動而波動，時而放聲大笑，時而淚流滿面。讀完了，合上書，松一口氣，在輕松中還夾著一絲惋惜——怎么就結束了呢?然后又變回原來那個樂觀的我了，所有的煩惱都不知扔到哪兒去了。

讀一部好書，是心靈的一次洗滌，是一次美妙的靈魂之旅。

我走進了花果山續寫 我走進了媽媽的房間擴寫句子篇十九

時光總在不知不覺間流逝，當我們還沉浸在初二的嬉鬧時，歲月已為我們掀開了嶄新的一頁。

這一頁，記錄的是興奮。迎來了新的學期，見到了離別已久的同學朋友，邁入了初中的頂層——初三，怎能不讓我們興奮？新學期新氣象，新同學新老師新學科，似乎一切都充滿了新意。帶著隱隱的興奮進入教室，從此便是將臨中考的學生了。

這一頁，記錄的是歡樂。進入初三，新增了一門化學，第一堂課便是各種各樣的實驗。一根玻璃棒不知蘸了什么液體，再放

在酒精燈上，忽然燃起的火焰把做實驗的同學嚇了一跳。因質量差而炸裂的試管，惹得大家哄堂大笑。很簡單的一些小事，足以讓我們歡樂。

這一頁，記錄的是煎熬。即便還未真正緊張起來，空氣中已彌漫著“硝煙”的味道。源源不斷的卷子像洶涌的浪濤撲面而來，奮力拼搏，誰會成為最后的勝利者？誰會笑到最后？初三，倍受煎熬的一年，挺過去，就贏得了這場比賽。

這一頁，記錄的是收獲。一張張的試卷發下，一張張的試卷收走，反反復復，為的就是成績單上那鮮紅的數字。多天的努力，多天的奮斗，便是為了今天的收獲。同樣，三年的苦，尤其是初三的一切付出，為的只是那份碩果，一年后的成績。

這一頁，由我們親自去記錄，去描繪……

那歡聲仍在風的余韻中回響著，我感到那本夾著許多回憶的書已被放在雕花書架上了。當一切都過去，當中考之后，便可取出細細翻閱、回味……

我走進了花果山續寫 我走進了媽媽的房間擴寫句子篇二十

春天悄悄地走來了，花兒開了，我們的棉衣也脫了。

我打開門走進了小公園。公園的小溪也解了凍，嘩嘩地流了起來，小溪波光粼粼美麗極了。小魚也游了起來，它們一會兒在水里嬉戲打鬧，一會兒又浮出水面，探出頭，打量著這新鮮的世界。它們有時還會躍出水面，在水面上空劃出了一道優美的弧線，又一個接一個地“撲通撲通”的跳進水里，就像鯉魚跳龍門一樣。河邊柳樹枝條抽了新芽，一陣微風吹過，柳條翩翩起舞，仿佛就像一個正在照著鏡子的小姑娘。柳條碰到水面時，水面立刻泛起層層波紋，正所謂“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”啊！

春天，天氣也暖和了，小草也趁我們不注意探出了頭來，新奇地看著這久違的世界。遠遠望去，這一大片嫩綠嫩綠的，可走近一看卻微微發黃，這真是“草色遙看近卻無”啊！在嫩嫩的青草上打幾個滾，跑幾場賽跑，玩一會兒游戲，可真是快活！

再往里面走一走，便是一片美麗的花海。桃花、杏花、迎春花都開了，萬紫千紅，它們個個紅的如火，艷的如霞，白的如雪，金黃的油菜如同一片金海。蜜蜂在花叢中嗡嗡的叫著，開心地采著甜甜的花蜜；蝴蝶也在花的海洋中躲著貓貓，玩著游戲。就算你才來到公園，都能聞到淡淡的清香。

這時，遠處傳來喊聲，原來是放學的孩子們來了。他們手里拿著風箏，大喊著：“放風箏嘍”他們一手拿著風箏一手拽著線助跑起來，不一會兒，風箏一個接著一個地飛上了天，還真是“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”啊！

啊，這真是個美麗的春天！我愛這美麗的春天！

我走進了花果山續寫 我走進了媽媽的房間擴寫句子篇二十一

如果把古城比作一棵蒼勁的老樹，縱橫交叉的老街便是樹干，狹窄的小巷就是這棵老樹上搖曳多姿的枝條。

——題記

端州，廣東省肇慶市市轄區，是肇慶市政治、經濟、文化中心。端州，憑借著獨特風情和端硯文化成為了一座歷史文化名城。我說，要想了解端州，你就可得走進端州的街巷。

我家附近就有這么一條街巷，它的名字叫做新街。大家別以為它還年輕，實則啊它在宋朝就已經有了。我常常說新街是一條很特別的街巷，雖然它不長也不寬，還因為上了年紀而成為了一條破舊的小街道，但是它依舊是端州最繁華的一條街巷。每天，我都能看見新街人頭攢動，熙來攘往的，好生熱鬧。有時，我會去那里買些文具，可常常是寸步難行。

新街還是一條特別有魅力的街巷，我曾聽說裹蒸就是在這里廣泛傳開的。相傳包公在肇慶任職期間，有一位姓梁的衙役住在新街的，他想請包公到家里吃飯但被婉拒，于是就在新年期間帶上自制食物去拜訪包公，并請包公為此食物賜名，包公因他所說的“裹好扎牢蒸半天”，而為這些食物起名為“裹蒸”。

如今的新街啊，人們走過這里也不會在意頭頂上的風光吧。如果你從新街走過，不妨抬頭看看那些破落但斑斕的玻璃窗戶、還有還泛著油光的琉璃瓦，也許你能看到它舊日的風華。

我覺得端州的街巷就是肇慶的歷史年輪，它們記載著這座城市的繁華與滄桑，見證著這座城市的成長。我很喜歡這么一句話“這些青石板路和青磚屋瓦，在年復一年的日曬雨淋下，化作了陳舊而隱秘的氣息”……

我走進了花果山續寫 我走進了媽媽的房間擴寫句子篇二十二

偉大的詩人雪萊這樣幫助過一個盲人:盲人乞討，說“自幼失明，生活悲慘”，可所得無幾。雪萊給他改了一下，“春天來了，可我看不見!”繼而施舍者如云。

可見，春天的力量如此巨大，讓無情的冰雪剎那間融化成希望的春水，流進陌生人緊閉的心扉;讓無助的心靈感受到生活里蓬勃的綠意，豐潤而又美麗。

走進春天，讓陽光透射心靈的每一個角落。一片嫩葉、一縷芬芳、一絲甜美、一聲鳥鳴，無不使我們心中綠波蕩漾，無不激起我們對生活的美好向往。

融人春天，有一個聲音始終在耳邊響起:“趁著春光，快為夢想插上騰飛的翅膀。”

落葉的夢是過去的春天，枯枝的追求是未來的春天。夢想是人生大樹的枝葉，而志向是扎在土壤中深深的根，是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的癡情，是生命相托的赤誠。也許，在追夢的季節，會被失落困擾，但我們生命的價值并因此而改變，正如季節更迭中的世界，寒風過后蔥綠依然。

不要等待，等待只會失敗;不要依賴，依賴終成無奈。我們不做春天里孩子手上的風箏，生命的線我們要自己緊握。勇敢地放飛自己，在新的高點上，將看到更開闊的美景。“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”懷著這樣的豪情，將生命點燃，將青春照亮。

穿上春的勁表，踩著時代的鼓點，伴著開發大西北的號角，讓我們在熔爐中接受冶煉。既然我們要與這個世紀同行，我們的肩上注定要增添一份重量，我們的生命注定要多一些勇敢，多一份堅強。

“莫道浮云終蔽日，嚴冬過盡綻春蕾。”走進春天，花有花的芬芳，草有草的青郁，只要是屬于自己的，就勇敢地追求那份景致，擁抱那份詩意，而大可渾然不管它來得多么艱辛。

我走進了花果山續寫 我走進了媽媽的房間擴寫句子篇二十三

月光照射在我的床頭，我已睜不住我的眼皮，睡意把我帶入夢鄉。

突然，有一個身影向我走來，是誰呢？原來，她是森林仙女，她說：“森林女王請你森林王國去游覽。”于是，我和仙女一起走向通往森林王國的道路。

仙女為了給我一個驚喜，就用布把我的眼睛蒙上。只聽見仙女說話聲音：“你可以摘掉布了。”我就迫不及待地把布摘掉，眼前好似一幅春天的畫，一棵棵大樹聳入云霄，抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。鳥兒鳴叫的聲音婉轉動聽，啄木鳥在樹上辛勤地捉蟲。遠處傳來溪水歡暢的聲音。此時，我仿佛聞到了大地的氣息。我又向溪水流動的地方跑去，溪水清清，捧起水喝一口，真爽啊！

仙女又把我帶到夏天的森林里，只見樹葉變成碧綠色的了，一棵棵頂天立地，長得很茂盛，又像一個個男子漢。這時溪邊開滿了野花，好像一張張笑臉。突然，烏云密布，唰，又是一個閃電，動物們四處逃竄，我也跟著逃到了一棵樹下。不一會兒，就下起了傾盆大雨，嘩嘩，嘩嘩。雨后，天上出現了一道彩虹，就像一座七彩橋。

仙女把我帶到了秋天的樹林里，楓樹葉子變紅了，杉樹的葉子和原來一樣綠，還有一些葉子是黃色的。森林為我們貢獻出了果實、藥材、蔬菜，如野菇、人參、靈芝、木耳、山葡萄等。

我們又來到了冬天的森林里，雪花在空中飛舞，樹上積滿了白雪。遠遠望去，好像一個銀色的、白茫茫的世界。棕熊、蛇都冬眠了，它們都耐心地等待春天的到來。

突然，聽見了一個聲音：“金鹿敏，快起床！”這個美好的夢就這樣結束了。

我走進了花果山續寫 我走進了媽媽的房間擴寫句子篇二十四

音樂自古就有，但說來慚愧，最近幾年，我才開始漸漸地發現它的美妙。

造物主創造出了旋律，編排出了音樂，真是神奇！一個個音符，在排列后，就有序了，就美妙了，就動聽悅耳了。這不由使人注意到，在這塵世喧囂中，竟也隱藏著這么一個王國——音樂構成的王國。

在搖滾樂與鋼琴曲中，我一定會毫不猶豫地選擇鋼琴。不知為什么，我總覺得鋼琴的聲音會帶來心靈的寧靜。一個下午，一杯熱茶，一輪暖陽，聽著一曲鋼琴彈奏的《花海》，我就仿佛行走在碧穹之下，站在無盡的波斯菊中。微風拂過衣角，我能嗅到空氣中濃濃的花香……在這秋天的花海中，我只想讓自己沉沒于此，遠離喧囂，遠離繁雜，什么事情都不想，放空自己的大腦，讓意識慢慢迷離，飄散……后來，有朋友問我，為什么想到的是波斯菊不是別的花？我思索了一會兒，然后笑著對他說：“你也去聽聽看吧，聽了以后，就知道了。”

說是喜歡音樂，但終究并不完全。走在街上，兩旁的店鋪為了招徠顧客，在店鋪門口設置幾個“低音炮”。從那音響里竄出來的音樂，猶如貓被踩了尾巴似的。當幾個店鋪的音樂混到一起時，那可真的是不得了，用群魔亂舞來形容絲毫不算夸大。路過時，我時常會想：若是當初xxx在埃及設置這些東西，恐怕連蟲災都用不上，法老就會乖乖地讓以色列人跟著摩西走了吧。當然，這只是一個夸張的想象罷了。

旋律太過鏗鏘有力的音樂，我也不太感興趣。但總有人在耳邊說，搖滾樂是如何如何好，于是我找了個時間，專門嘗試進入搖滾的世界。但最后不僅沒成功，反倒落了個頭昏腦脹，連東南西北都分不清了。那之后，我得出一個結論：不合適的東西，就不要強迫自己去試。這道理，我一直銘記在心。

雖曰走進音樂，但我一次也沒成功過，反倒是音樂時常走入我的內心。這樣看來，音樂是否也有思想呢？我無從得知了。

我走進了花果山續寫 我走進了媽媽的房間擴寫句子篇二十五

仰天大笑出門去，我輩豈是蓬萊人。——題記

他，是盛唐最杰出的詩人，也是我國繼屈原以后又一偉大的浪漫主義詩人。他留給后世九百多首優秀詩作，這些熠熠生輝的詩作，就是他一生的心路歷程。

他就是“詩仙”李白，也是我最喜歡的詩人！

走進年幼的李白，一個貪玩的小孩，整天不務正業。一次，他逃課去河邊玩，見到一位老奶奶想把鐵杵磨成細小的繡花針，深深的震撼了他。從此以后，他下定決心讀書，他本就天資聰穎，又努力學習，這才造就了日后的“詩仙”。

他本可以考取功名，進朝做官，但他偏不，他就是要與眾不同，他決心游歷祖國大地，揚名四海，風風光光的的去做官。“可憐故鄉水，萬里送行舟。”也許就是他離開故鄉時的依依不舍。在廬山，那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”氣勢磅礴，讀來讓我的心為之一振。遠離故鄉，難免會思念家鄉，一首《靜夜思》，一句“舉頭望明月，低頭思故鄉。”道出了無數人的思鄉之情。

皇帝終于發現了李白這塊兒“美玉”，宣他進朝做官，專門寫詩，記錄宮中大事。這無異于是把他當人們娛樂的工具，而李白這么一個天才，怎么能受得了這般輕視，把自己的才學都為別人取樂？于是，他毅然辭官，又跑去“游山玩水”。可是他想報效祖國的心卻絲毫不減。“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。”他是多么渴望為國效力啊！

李白愛酒，他有很多詩都與酒有關，一句“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”道出了他的豪情壯志。臺灣詩人余光中評價李白“酒入豪腸，七分化作了月光，剩下的三分嘯成劍氣，繡口一吐，就是半個盛唐。”

李白一生放蕩不羈，性格豪爽，他的詩已經達到了“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的境界。而他也為大唐畫上了最炫麗的一筆。

走進李白，走進他的豪情，才情，仿佛走進了一片廣闊的天地。

我走進了花果山續寫 我走進了媽媽的房間擴寫句子篇二十六

白雪上留下一串腳印，嬌嫩的梅花也在呼嘯的北風中露出燦爛的笑容。藍天、白雪和紅色漿果構成了一幅西方油畫。我牽著你的手來到梅園長談。

你說你喜歡跳舞。然后，剎那間，雪花在空中飛舞。飛舞的雪花累了，輕輕飄落，舞蹈嘎然而止。如果你不夠欣賞，就低聲嘆了口氣，叫你的忠實追隨者3354北風。它隨著你最喜歡的音樂在你面前輕輕起舞。飄落的雪花再一次隨著北風的節奏在天空飄動，你再一次沉醉。

你說你不喜歡太多顏色。于是，春天的綠，夏天的藍，秋天的金，被漫天的雪掩埋，只剩下你和你最愛的純白，在整個世界。白云與白雪皚皚的群山融為一體，北風夾雜著雪花，把春天的綠草變成了白草。但是，你說你也不愛單色。于是，你回憶起了北風風雪，留下了雪中最后的紅——梅。清香撲鼻，鮮紅染紅了白雪。白雪、白云、白山、白草、紅梅勾勒出一幅寧靜的中國畫。

你說你喜歡詩歌。于是有了“梅雪三分白，雪失梅香”之爭，有了“霜鳥欲先窺，蝶知魂斷”之韻，有了“眾香人獨抖落自習，盡攬小園風情”之堅韌，有了“影薄水清，暗香黃昏飄”之韻味

我問你，你幸福嗎？不后悔？你笑了，但你什么也沒說。

我問你，你比春夏秋更美更迷人嗎？你還是不說話。

我問你，你不想和我在一起一輩子嗎？你笑著點點頭。你用飛雪告訴我，你用呼嘯的北風回答我，你用奧美的芬芳示意我。突然，我們的心貼在一起，一股青春的氣息融進了我們的心里。啊！你美麗而睿智，你溫柔而堅忍，你是純潔的象征。如果你愿意，我愿意陪你一輩子。

我純潔而堅韌的冬天！