演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
天下興亡匹夫有責(zé)演講稿提綱篇一
在工作中，我們往往不愿意承擔(dān)責(zé)任，關(guān)鍵問題我們總希望有人替自己頂著，不愿意自己做決定，因為出了問題是要負(fù)責(zé)任的。殊不知，慢慢的我們養(yǎng)成了依賴別人的習(xí)慣，我們也同時失去了很多成長的機會。如果有一天，身后的“靠山”突然沒了，我們才會發(fā)現(xiàn)，原來自己還什么也不會。
“窮人的孩子早當(dāng)家”，窮人的孩子需要早早的承擔(dān)起家庭的責(zé)任，所以也就成長的快。工作中也一樣，如果一個人他沒有可以依靠的人，只有靠他自己去解決問題，去承擔(dān)責(zé)任，那么他肯定成長的快。最近身邊來了很多新同事，發(fā)現(xiàn)早早離開師傅的就比一直跟著師傅的進步快。人總會有依賴思想，如果他沒有可以依靠的人，他會逼著自己進步。
在工作中，我們需要主動承擔(dān)責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任。把現(xiàn)在的工作做好就是承擔(dān)責(zé)任，不需要任何借口。不管工作交給你的時候存在多少問題，從你接手的那一刻起，就是你的責(zé)任，現(xiàn)實中我們往往喜歡把責(zé)任推到之前的責(zé)任人，仔細想想，是很不明智的，如果你把差的東西做好了，領(lǐng)導(dǎo)肯定會對你刮目相看的。
承擔(dān)責(zé)任還包括在該做決定的時候自己做出決定并負(fù)責(zé)，我們不能太依賴我們的上司，要不然我們永遠不能獨立解決問題。
承擔(dān)責(zé)任還包括不要怕出錯，自己失敗的教訓(xùn)往往比別人成功的經(jīng)驗更為珍貴。當(dāng)需要我們做一件我們沒做過的事情的時候，我們應(yīng)該勇敢的承擔(dān)起責(zé)任來，是多好的學(xué)習(xí)機會啊，如果一直做我們熟練的事情，又怎么成長。
在我之前的工作中也經(jīng)常做的不好，經(jīng)常怕承擔(dān)責(zé)任，等事情過了才發(fā)現(xiàn)自己沒有成長，希望在今后有所改進。在這里，把一點感想分享給大家，希望一起進步。
天下興亡匹夫有責(zé)演講稿提綱篇二
梁啟超曾經(jīng)說過，少年智則國智，少年富則國富少年強則國強，我們唯有學(xué)好才對得起國家對我們的厚望，好好掌握現(xiàn)在，珍惜著美好的時光抓緊時間努力學(xué)習(xí)才可以對得起國家，對得起祖祖輩輩們用鮮血為我們換來的這來之不易的學(xué)習(xí)時光，我們要懷著感恩的心努力學(xué)習(xí)。
但是努力學(xué)習(xí)也是要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的，就像現(xiàn)在的我們班來說，貌似有一些太亂了，如果再不治理，恐怕誰都會受到影響的吧，每一個人都難逃干系吧。
會，演變成這樣，真是令人匪夷所思，班會自然是以失敗告終。我們班的該如何管理的問題也被擱置了下來。
天下興亡匹夫有責(zé)演講稿提綱篇三
在看著昆曲《顧炎武》時，聽到這句念白，我心頭一堵，鼻子忽然就泛了酸。明末清初，是一個朝代的覆滅和一個朝代的興起的動蕩時代，也是顧炎武所經(jīng)歷的時代。書上說他一生致力于反清復(fù)明—一個對我來說只存在于我的歷史老師簡單帶過的失敗的運動。
值得么?為此付出了一生!我不禁想到。顧炎武由嗣母撫養(yǎng)長大，還有兩個兄弟，他從小就非常的努力勤奮，有一份報效祖國，鞠躬盡瘁的心。在明末清初，和許多愛過的文人武士一樣，他棄筆從戎，毅然的投入了反清復(fù)明的斗爭中。
值得么，在清兵的強勢猛攻下，自己全家都被抓住了，自己的兄弟慘死在清兵的鐵騎下，母親不久后絕食赴死，自己最后也病死了，看似多么凄慘的結(jié)局啊。他是否也在無數(shù)個看不到希望的夜晚里，問過自己“值得么?”可是，比起這些，他永遠都知道，永遠都會記得自己母親去世前對自己的囑咐：“寧與國俱亡，不負(fù)世代國恩浩蕩，不忘記先祖遺訓(xùn)”。
我們沒有處于他那樣的時代，沒有辦法替他回答“值不值得”這個問題，我們沒有身處亡國的凄涼環(huán)境之中，所以永遠沒有辦法做到真正的感同身受。而現(xiàn)在，我們的國家日益強大起來，我想，現(xiàn)在的我們，盡自己的一份力，做到“好好學(xué)習(xí)，報效祖國”是否在某種程度上，可以約等于當(dāng)時的“天下興亡，匹夫有責(zé)”呢?在這幸福的和平年代里，學(xué)習(xí)更多的知識，有了更多的見識之后，再去體會他“我愿平東海，身沉心不改”的偉大志向，以及堅定了一生的愛國之心。
作為一個中學(xué)生，我們難道不應(yīng)該將這樣的人當(dāng)作英雄，稱作我們一生的偶像嗎?至少在我的心中，“顧炎武”這三個字，就如他的名字一樣“炙熱的愛國之火，威武的愛國之毅力”永遠的立在我心中最敬重的位置上。
天下興亡匹夫有責(zé)演講稿提綱篇四
什么是責(zé)任？似乎很難用語言來描述。可當(dāng)你吃完一支冰激凌小心地將包裝紙扔進垃圾桶里時，當(dāng)你遇到不懂的問題而虛心向別人請教，誠實而不自欺時，當(dāng)你見到同桌的筆壞了時而主動遞上一支時，當(dāng)你坐公交時把自己的座位讓給身邊的老弱病殘的人們時......這些便都是責(zé)任的具體表現(xiàn)。
每個人聯(lián)系在一起構(gòu)成了社會，人與人之間、人與社會之間的關(guān)系能穩(wěn)定的維持，以致不斷地優(yōu)化全面發(fā)展，但這中最重要的支柱便是責(zé)任。
責(zé)任不是一個甜美的字眼，它有的是巖石般的冷峻，一個人正值地成為社會一份子的時候，責(zé)任作為一份子的禮物已不知不覺地壓在了他的身上，它是一個你不得不去保護的精靈而這給予你的往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦。這樣的一個十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因為它是最終帶給你的是人類的珍寶??人格的偉大。
說到人格問題，我想到了一個故事，這是一個發(fā)生在我身邊的事，2008年的一天，南京某市民彭宇因好心攙扶一位跌倒的老婦人而被誣陷是他推到了老婦人,后來，法院要求他賠償老婦人45876元其實彭宇并沒有在下車時推到老婦人致她摔倒，是老婦人自己一失足而造成的，而后面他送老婦人去醫(yī)院并拿出200元看病，不過這倒成了法院的理由：如果不是彭宇干的，他完全可以不送老婦人去醫(yī)院看病。
按常人的思維想也何嘗不是這樣，兩個素不相識的人，一個的心靈是多么的高尚而另一個確實那么的渺小。為什么這的青年會無嘗的或者說讓自己付出了這么多代價呢？是責(zé)任，一個高大的人格。
如果生活中也都多一點像彭宇這樣的人，人世間就會變得更加和諧！
天下興亡匹夫有責(zé)演講稿提綱篇五
“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句話我?guī)缀跏菑男÷牭酱螅郧靶〉臅r候并不知道這句話出自何處，后來我知道它出自明末清初的.思想家，顧炎武。
顧炎武是明末清初的大學(xué)者，顧炎武他自幼勤學(xué)，六歲啟蒙，十歲開始讀史書、文學(xué)名著。顧炎武他學(xué)識淵博，在史學(xué)、音韻、經(jīng)學(xué)和詩文諸學(xué)上，都是有較深的造詣，對于國家典制、郡邑掌故、天文儀象、河漕、兵農(nóng)及經(jīng)史百家、音韻訓(xùn)詁之學(xué)，也都有研究。是當(dāng)之無愧的一大名儒。
顧炎武從小就勤奮學(xué)習(xí)，對待學(xué)問非常認(rèn)真。長大后，每當(dāng)外出旅游的時候，都隨身用兩匹馬、三頭騾子裝書。到了險要的地方，他會向退休的差役詢問這里的詳細情況。有的與平時聽說的不一樣，就在附近街市中的客店對著書進行核對校正。有時直接走過平原曠野，就在馬背上默讀各種經(jīng)典著作的注解疏證。偶爾的時候有忘記的知識，就到附近街市中的客店里在書中仔細查看。
顧炎武就這樣手不釋卷，刻苦攻讀，積累了豐富的文化知識。他憑著孜孜不倦的探索精神，在眾多學(xué)術(shù)領(lǐng)域成就非凡，開啟了一代樸實學(xué)風(fēng)，創(chuàng)立了一種新的治學(xué)方法，成為清初繼開來的一代宗師，被譽為清學(xué)“開山始祖”。
顧炎武一生讀萬卷書，行萬里路，做到了活到老，學(xué)到老。寫下了名貫古今的著作《日知錄》、《天下群國利病書》、《亭林詩文集》等。他不忘先祖的遺訓(xùn)，與一支義軍一起復(fù)明抗清。他做這些全是為了國家著想，為國家做貢獻。還創(chuàng)作出了“天下興亡，匹夫有責(zé)”這樣的千古詩句。無論是古代的老百姓，還是現(xiàn)在的人民，都被他熱愛祖國的精神和魅力所折服，對他贊不絕口。
“天下興亡，匹夫有責(zé)”此天下興亡，并不是指一家一姓王朝的興亡，而是指廣大的中華人民的生存和整個的中華民族文化的延續(xù)。顧炎武這種偉大的精神，畢將影響一代又一代的人，前仆后繼，跟隨這種精神奮進！
我們雖為“匹夫”，雖然只能為己擔(dān)責(zé)，但是為己擔(dān)責(zé)便是為家，無數(shù)個小家匯成大家，便是為國。我們也許平凡，但是我們雖為“匹夫”，雖只能為己擔(dān)責(zé)，但為己擔(dān)責(zé)便是為家，無數(shù)小家匯成大家，便是為國。我們也許平凡，但擔(dān)責(zé)使我們不凡，使我們成為未來建設(shè)祖國的一分子，成為為國、為“天下”貢獻力量的一員，成為“不凡的凡人”。