無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

訪惠聚工作月小結篇一

一、保育方面：

每天一進教室，第一件事就是開窗通風。做好毛巾，杯子的消毒工作。以及各項衛生工作，在平時，為了讓幼兒養成良好的衛生習慣，在進行洗漱時能及時看好秩序，注意幼兒的安全，并叫給幼兒正確的洗手方法。在進餐時，讓幼兒做到不講話，不挑食，偏食，針對進餐又挑食的孩子給予引導。逐步培養幼兒良好的進餐習慣；在午睡時，我嚴格要求幼兒良好的午睡習慣，培養幼兒正確的睡姿，安靜入睡；在接送方面，堅持做到人卡分離認真完成職責。全心全意為幼兒服務。孩子的快樂時對我工作的鼓勵，家長的滿意是對我工作的肯定。

消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，經常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。

二、教育教學方面：

1.開學初,幼兒對新的陌生環境會產生膽怯心理，來園情緒不穩、哭鬧現象較嚴重。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環境和集體生活,對集體生活產生安全感,對老師產生親切感，進而喜歡“上幼兒園”，我們為幼兒創立了良好的生活學習環境，并針對幼兒情況進行家訪。

2.在教學上，針對托班幼兒心理情況，以穩定幼兒情緒為主，提前備課，運用多種教學方法，制作精美的教具。從幼兒的實際出發，注意調動幼兒學習的積極性和創造性思維，培養幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。逐步建立了生活常規、游戲常規、活動常規，培養幼兒養成良好的行為習慣。而且制作了一批精美的教具，吸引了幼兒的注意力，上課上的得心應手。

三、在家長工作方面。

幼兒的進步離不開家長的支持。我們在家園聯系欄上進行家園共育。讓家長及時了解本學期的教學計劃、幼兒各方面進步、通知以及保育注意事項等等。家長們積極配合我們開展主題活動，家園聯系密切。如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況。

為了更好的和家長溝通，我常常利用家長接從孩子的時間向家長

詢問，了解幼兒在家的一些情況，同時也把幼兒在園的各種表現反饋給家長，例如；寶寶在哪些方面較以前有進步了，讓家長鼓勵和表揚孩子。哪些方面還需努力，則讓家長配合給孩子自信并幫助孩子改進。例如怎么樣來培養孩子的專注力等等。對于一天沒來的孩子，立即打電話進行詢問，良好的溝通大大拉近了我和家長的距離 總之，面對這么小小的，可愛的，純潔的孩子們，我們覺得是一種莫大的幸福。

訪惠聚工作月小結篇二

九月已經過去，十月到來，在我擔任一年級班主任的這一個月里，我和學生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。我為自己在這學期要做的主要工作確定了具體的目標和規劃。

一、培養學生的良好習慣。

“好習慣，益終身”，良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養的關鍵時期。由于孩子年齡小，表現為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著，并加以引導。所以我要把工作重點就放在培養學生的良好習慣上，首先是提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成上課專心聽講、下課不追逐打鬧、講文明、講禮貌的好習慣。

二、培養有管理能力的小干部

要建立一個團結奮進、求實進取的班集體，就必須有一個強有力的班級領導核心。班干部作為聯系班主任與學生的橋梁、班主任的助手，他們工作能力的強弱、工作熱情的高低、工作方法的科學與否，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌。因此，班主任要管好帶好一個班級，形成良好的班風、班貌，關鍵要選拔、培養、使用好一批熱心于班級工作的班干部。

剛進入小學的學生對各種事物充滿了好奇，表現欲望強，學生的表現也很不穩定，教師對學生缺乏了解，而此時班級的各項工作都才剛剛起步，班干部是又是班級中班風形成的重要因素，工作起來順順當當。一年級學生年齡小，剛入學，對班級管理工作無從著手，更無管理的經驗。做為班主任，我會跟緊跟牢，教給班干部各種工作的方法，這一學期凡事都不能怠慢，親力指導，如指導班長如何管理班級日常事務，指導學習委員在課前進行帶讀，指導勞動委員安排值日生并督促他們值日等等，還包括一些零碎瑣事，如老師不在時，班中有人打架怎么辦，帶讀時有人不守紀律怎么辦等等，都得進行指導，學生只有在老師的指導下和自己的實踐中才能不斷地增強管理班級的能力，積累管理班級的經驗。

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訪惠聚工作月小結篇三

9月6日，作為一名普通教師，我積極響應上級號召，主動請櫻，榮譽的成為“訪民情、惠民生、聚民心”工作，沙灣縣教科局駐烏蘭烏蘇鎮鴨子泉村工作隊的一名隊員，檔案員工作，配合村兩委和其他隊員做好“訪惠聚”工作。

在這忙碌的幾個月里，我通過不斷的深入了解，不斷的向鎮、村黨員干部、群眾學習，開闊了視野，磨練了意志，提高了工作能力。

駐村前夕，我參加了工作隊員理論培訓，學習了各種工作隊員應知應會政策、理論、經驗，駐村以后，利用遠程教育、工作隊會議、黨員學習日、上級文件和講話、全國兩會精神等機會深入學習理論知識并付諸實踐，在學習過程中，我認真做好理論學習筆記、心得體會，在實踐過程中認真做好民情日志、工作手冊、工作臺帳，及時做好工作經驗的總結。

1.入戶走訪，掌握基本情況。

初入村時，面對陌生的環境我們的首要任務便是了解情況，融入環境，盡快投入到為人民服務中去。我跟隨工作隊長與村兩委班子成員一起工作，隊長帶領我們多次入戶，反復走訪，將各項工作進行分工，詳細深入的全面掌握村里的情況，并建立臺賬，做到村情民意一口清。對脫貧戶、低保戶、老干部、老軍人等，做出標記，重點反復走訪。很快融入了新環境，讓大家接納了我。

2.認真做好入戶工作。

駐村期間，我深入田間地頭和村民同勞動，走入村民家中與村民同學習全國兩會精神和黨的各項惠民政策，深入農戶家中，不講條件，和農戶拉家常，了解農戶家庭情況。入戶期間我時常向村民虛心求教，宣傳收玉米、收紅薯及棉花采收過程中需要注意的安全生產事項，認真做好筆記，總結經驗，在與村民拉家常期間，征集村民的困難訴求，以便更好的服務廣大村民。

3、在鴨子泉村環境整治活動中，我作為男隊員，與其他工作隊員、村民一起打掃衛生，清理垃圾，渾身沾滿了污垢也毫不在意，和村民一樣揮汗如雨地大干，手掌上也打起了水泡，但始終堅持，終于改變了鴨子泉村的面貌，使鴨子泉村道路干干凈凈，林帶枝條整齊。雖然各項勞動很辛苦，但看到鴨子泉村的環境得到改善，心里充滿了成就感。

4、做好檔案工作。

作為檔案員，我承擔了大部分的檔案收集，整理，寫作、上報，文件下載、存檔等工作，還將工作隊與村隊的活動計劃、活動方案、活動信息，活動總結，文檔等材料進行采集、編輯和留檔。此外，由于村隊干部普遍存在電腦操作知識匱乏，各種檔案的建立、收集、編輯、整理、打印等各項工作，我都給予了幫助和直接參與，甚至獨立承擔，為工作隊、村隊作了大量的文案工作。

5、樂意成為工作隊的勤雜工。

作為工作隊員，我也積極承擔生活瑣事，如經常與其他隊員一起在工作隊駐地菜園里春天翻地、種菜，夏天澆水、施肥、除草，女隊員不愿干的臟活累活，我積極去做，如掏廁所、倒臟水、生爐子取暖、調試護理電腦、打印機、雖然辛苦，甚至感覺很累，但想到這些工作能夠幫助大家，心里就釋然了。

6.關心低保戶、殘疾人，把他們當做自己的親人來對待。

尊老愛幼是中華民族的傳統美德，將其定為工作隊工作中的一項重要內容。我們更是對老人關愛有加，時常到老人家去慰問。

7、做好節日慶祝，與百姓同歡樂。

我積極參與協助村委會舉行了中秋節、十一國慶節等節日慶祝活動，組織大家表演文藝節目，并且參與到輕松愉快的游戲當中。特別在祝十一國慶節期間，我還參與升旗儀式、宣講活動、講黨課活動，向村民贈國旗活動、村民戶戶掛國旗，人人唱國歌，同時入戶宣傳黨的各項惠民政策。宣傳教育群眾，活躍基層文化，讓黨的聲音響徹村莊的每個角落。工作中，我始終堅持把宣傳教育、組織發動群眾貫穿于活動始終。我立場堅定、態度鮮明、帶頭宣傳，并且充分發揮基層組織設備的作用，更加高效的達到宣傳教育的效果。

8.積極協助村兩委成員完成工作。

在這個秋天每個工作隊員協助報賬員完成工作，如：打電話收繳養老保險和醫療保險，而后催促村民繳納水資源費，以便全村工作穩步向前推進，為了方便村民出行，政府、銀行號召老百姓辦理etc，之后便由我們協助村兩委督促有車的村民辦理etc,極大的減輕了村兩委的工作負擔。

9、在每周一的升國旗活動中，我擔任升旗活動主持人把村民組織好，按照唱紅歌、升國旗、宣講、發聲亮劍、三務公開、發放惠民資金六個環節進行的井井有條。使村民通過升國旗，受到了愛國主義教育，從而感黨恩、聽黨話、跟黨走。

幾個月的駐村生活，我深刻地認識到：深入群眾是做好駐村工作的基礎；為群眾辦實事好事，是打開駐村工作局面的突破口；增強基層領導集體的凝聚力和工作能力，是完成住村工作任務的重要保證。

幾個月的駐村生活，我提高了農村基層工作認識，積累了基層工作經驗，學會了做群眾工作的方法，加深了與群眾的感情。我感到只有帶著真情實意工作，在思想上貼近群眾，行動上依靠群眾，才能了解群眾所需、所想、所盼，才能找準駐村工作的方向，明確駐村工作的出發點和著力點，保證完成好“訪惠聚”工作任務。

沙灣教科局駐鴨子泉村工作隊

訪惠聚工作月小結篇四

(一)完善環境保護管理網絡，加強責任制建設。

公司投產以來，十分關注環保達標情況，嚴格按照《環境空氣質量標準》(gb3095-1996)、《城市區域環境噪聲標準》(gb3096-93)、《工業企業廠界噪聲標準》(gb12348-20xx)、《地表水環境質量標準》(gb3838-20xx)、《大氣污染物綜合排放標準》(gb13297-1996)和《鍋爐大氣污染物排放標準》(gb13271-20xx)、《中華人民共和國清潔生產促進法》、《危險廢物轉移聯單管理辦法》、《醫療廢物管理條例》等政策法規進行監督完善，真正做到外請監督、內抓管理。

九月，遵照環保部門下達的環境保護工作目標任務，結合公司實際，以文件的形式下達了公司所屬各部門月度環境保護工作目標任務。根據要求，在進一步明確環境保護工作由所屬各部門、總經理負責制的基礎上，又充實了各級兼職環保員，具體負責各轄區內的環保各項工作。

(二)加強宣傳、培訓工作，強化環境保護的意識。

組織人員參加了有關部門組織的環保專題會議;并在公司內部做了大力宣傳。在全公司營造了保護環境、全民參與的濃烈氛圍，讓環保走進了我們的生活、生產，讓大家更深入全面地了解環保部門的職責、環境質量的狀況、環境保護工作的任重道遠。公司花費了10萬元對廠區內90%以上空場地都進行了綠化，并每月花2萬元請綠化公司專人養護。我們以讓員工走進公司大門給人以花園式工廠的感覺為目標，今后還要在廠區內進一步規劃綠化。

(三)堅持環保工作，做好外請監督內抓管理。

九月，我公司邀請“sgs環境資源管理咨詢有限公司”組織人員對我公司現場進行環境影響考察，并做了職業病危害控制效果評價等工作。強化了現場檢查力度，增強了企業員工的環境意識，優化了我們的生活工作環境。同時配合環保部門，加強公司各類噪聲源的管理，規范建設施工噪聲申報制度，加大對企業固定噪聲源治理力度。

(四)總結

隨著企業的發展和社會的進步，加強環境保護已經是一種共識和要求。我公司成立之初，就制定了“環保五步發展計劃”：創建“節水型企業”，完成iso14000環境管理體系貫標，創建“清潔工廠”，創建市“環境友好企業”，創建“國家環境友好企業”。目前為止，我們已經走出了第二步。我們將總結過去的成果，學習外部的成功經驗，不斷完善企業的環保形象，積極響應國家政策，配合各級環保部門加大力度，實事求是抓好企業經濟發展的同時，抓好企業的環保治理，長抓不懈，創造明天的環保企業。

訪惠聚工作月小結篇五

時間飛快，轉眼間緊張而又充實的9月已經結束。有人說，良好的開端是成功的一半。他告訴我們，做每一件事，走好第一步是十分重要的。我認為抓班級管理也是如此，因而，開學一個月來我就十分重視走好每個第一步。

好的習慣可以讓班主任的工作事半功倍，所以每接手一個班級，我并不急于講課，而是花大力氣培養學生各方面的良好習慣，養成好的習慣比多講一節課重要的多，作為班主任，不能只顧眼前利益，要為學生終身發展奠定基礎。抓班風，要從每一處細節入手，所以我從生活習慣開始，根據仙源學校校園六禮儀進行教育，強調并引導學生學習學校的日常行為規范，并制定了我們四（1）班的班規，要求學生嚴格按照學校及班級的規定去要求自己，在穿著、儀容儀表、文明禮貌、就餐，住宿，行為習慣、課堂和宿舍紀律、做操、打掃衛生等方面嚴格要求自己。進入仙源，對于每一位新生來說，既新鮮又陌生。幾乎在學校里的每一件事，大概幾點做什么事情，甚至每一個細節，我都會告訴并指導他們。比如：就餐后怎樣清理餐桌。在宿舍里，物品該如何擺放。到班后，讀書以及上課的坐姿。打掃衛生應該打掃到什么樣的程度等等。作為班主任，每天都盡早到校接寢，檢查宿舍情況，再去班級查看衛生等一系列情況，遇到問題及時處理。通過這一個月的管理和監督，感覺到學生已經漸漸適應了學校生活，已經形成了比較好的班級風氣。

建設一個和諧上進的班級，需要全班學生的共同參與，其中班干部的選拔尤為重要。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正是這種角色的最好演繹，他們在班主任與學生之間具有橋梁的作用。

分班后，在數學老師岳老師的配合下，我在班級成立了8個學習小組，由各小組成員推薦確立了組長，老師講明了作用，提出了要求，進行小組積分量化評估并指導學生積極開展學習活動。后來我們每個小組還自己命名自定口號和奮斗目標。于是一個比、學、趕、超的學習氛圍，隨學習小組的建立而漸漸濃厚起來了。

當然在管理中也測定能夠遇到過困難，一開始，有些宿舍中午、晚上總是講話，我就讓每個成員都寫了總結，并在班會課上做了保證，并要求每個寢室的室長將宿舍的情況每天記載交給老師看，遇到情況，及時處理。通過這樣，發現宿舍的紀律情況明顯有好轉。當然我都盡量在班級上表揚班干部，私下指出他們的不足，來樹立班干部的威信。同時也會讓一些班干部定時的給我反饋一些班級的信息，便于我更好的了解學生并管理他們。

新學期的九月，每年都有很多活動，我盡量抓住這個機會，和學生一起把班級活動搞好。比如，黑板報，一開始我就放手讓孩子們自己去完成，只是在他們完成的過程中給予建議和指導。還有在孝雅操活動中、快樂周末活動中讓全班一起參加，一起練習，用心對待，不僅增加了學生之間的情感，其實也是讓他們感受到了集體的力量。在這樣的一些活動中，如果他們做的不好，我經常會鼓勵他們，下次努力就好了，同時我也會毫不吝嗇地表揚他們為班級奉獻的點滴。目的就是想通過一些具體的活動，增強班級的凝聚力。

溝通是班主任在做好學生思想工作中的重要內容。沒有溝通，就談不上班主任工作。在溝通中，班主任可以了解學生個人的思想；在溝通中，可以了解了學生的個人興趣和愛好；在溝通中，可以了解整個班級取得的成績，存在的問題。

開學初班上部分新生還不能完全適應學校生活，很多同學由于學習內容的加深、增多，產生了畏難心理，成績起伏不定，對學習會失去信心。所以我常常抽空找他們談心，了解他們在原就讀學校的一些狀況和水平，以及現在的學習狀態及思想動態，尤其在每次練習之后，幫他們分析進步、退步的原因，告訴他們一些好的學習方法，讓每一個人樹立學習目標及學習榜樣。

然而正當所有的新生都步入正軌后，我們班的“調皮大王”艾宇峰又開始搗蛋了，科任老師不時的在我面前訴苦，說他課堂上不但不學習，甚至還影響其他同學，生活老師更是對他無可奈何。聽到這些，我急在心里，我在想：這樣一個沒有目標、自由散漫、缺乏自信和我小孩年齡相仿的孩子，我該如何幫助他呢？正在此時，我發現他在上美術課時，態度很好，且畫的畫也很漂亮。于是我在班上好好的表揚了他，還把他的畫貼在了班級文化墻上。還時不時找他聊聊天，開導他。這幾天，我發現他課堂上發言積極了，課后不打鬧了，作業也能按時完成了。雖然目前艾宇峰的成績進步幅度還不是特別大，但他比原來自信了、積極了。

作為班主任，要多學習周弘，賞識賞識；多學習魏書生，商量商量。一個善于談心的班主任，一定是一個優秀的班主任；是一個事半功倍的班主任；是一個細心的充滿教育智慧的班主任。

以上是我在班級建設方面的幾點淺陋的認識和不成熟的做法。這些做法在班級建設中不可能起到一勞永逸的作用，它要發揮作用，也只是細細春雨，潤物無聲的作用。班級的發展、學生的成長有賴于學校先進的辦學理念和管理制度，有賴于班級學生、科任老師、班主任、家庭、社會等一系列要素的共同作用。教育百年事，得失寸心知。班級管理、學生教育是一項復雜的系統工程，留待我們要做的事還很多；需要我們用心的地方還很多。我相信，在這平平淡淡、酸酸甜甜、瑣瑣碎碎的班主任工作中，只要我們付出了心血，付出了汗水，我們一定能夠收獲一個金光燦爛的秋天！

訪惠聚工作月小結篇六

平平常常中，我又度過了一個月，回顧這九月的工作，我擔任六（x）班的數學課，一個月下來，和孩子們距離近了，每個孩子都能有自己的進步，我感到無比欣慰。

在教育實踐中，我常常感到非常的迷茫：一個簡單的道理，一個不很難理解的問題，為什么學生就是不能接受，不能理解呢？或者是當時表面上理解了、接受了，在實際的學習、生活中又是一個空白點？究其深層次的原因，就是學生在學習中處于被動接受的地位，教師的良好愿望，沒有能變成學生主動學習的強大動力，沒有能內化到學生的身心結構中去，也就不能變成學生的自覺行為。如何處理好教與學這一對關系，提高教育教學的效果，我認為建立一種師生關系、擺正教與學的地位是開創教育新天地的關鍵，而其中的核心是一個“愛”字。有人說，教師對學生的愛，是一種比母愛更偉大的愛，因為它不帶任何的前提條件。熱愛教育教學工作，愛班級中的每個學生，用關愛的眼光看待學生的每種解答、每項活動。這種愛，不僅體現在對學生學習的幫助，也包括積極的鼓勵，遠大理想的引導，更體現在教育教學的每個環節之中，如教學過程的安排，教學模式的選擇、具體問題的提出，新知識的導入等等。我堅信，加強以愛為核心的師德修養，不僅是教育教學的客觀需要，也是教師個人品德的具體體現，更是維護每個學生的自尊心、自信心。當然，在實際工作中，我有時做得并不十分圓滿，但我會努力做好，做到問心無愧。

現代社會，日新月異，知識的更新周期在縮短，要加強學習，充實自己，只有把自己的思維經常處于一種開放的狀態，才能不斷接受新知識、新觀點、新理念，也才能去發現問題，進而去研究問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學工作，也有莫大的幫助。

另外是學教育教學理論，學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓，才能克服盲目性、隨意性，才能取得積極教育教學的效果。教師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工，這一職業的特點決定了除了必須具備一般的知識、技能之外，更要有做好這一工作的熱情、信心和激情。心靈一種開放進取的思維方式，是完成教書育人工作的保證。

自己認真準備課、注重集體備課。作為一名教師，認真上好每節課，是一個教師價值體現的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結教學所得，是我平常教育教學工作的重點。在每次備課前深入研究挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物；在備課過程中力求做到精、簡、全，詳略得當、重點突出；講課之后即時將講課過程中發現的.問題、應注意的問題補充到教案中，跟同年級的楊老師和張老師及時的進行交流和溝通，經常與同年級的老師進行教學方法，教學策略和思想的交流，對于在教學中出現的問題第一時間討論解決的策略，對于閃現的好的教學思路和方法及時的互相交流，大家互相促進使我們的教學更加有序，教學進行的更加順利，教學效果更好，在講課中我力求積極發揮學生的主動性，在教學過程中，時刻注意每個學生的學習情況，發現問題即時解決，雖然與平行班的成績還有差距，但我相信和學生們一起努力，扎扎實實的的走好每一步，我們一定會有大的進步！

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，一份耕耘，一份收獲。良好的成績是工作的動力，同時更需要清醒地認識到工作中存在的不足之處。我將一如既往地勤勉，務實地工作，再接再厲，把工作做得更好。

訪惠聚工作月小結篇七

訪惠聚工作月小結篇八

訪惠聚工作月小結篇九

作為76團駐塔什布拉克村工作隊新隊員，在村隊各項活動中積極去學習村隊各項管理制度，全面落實“訪惠聚“工作八項任務，嚴格落實工作紀律和值班備勤等相關制度，積極配合第一書記和村支部書記各項工作，團結村“兩委”班子，做好本職工作，全力完成“訪惠聚”工作任務。

在駐村工作期間，積極配合村“兩委”干部一起開展入戶、“兩個全覆蓋”常態化住戶工作。在摸清村情底數工作中，走訪全村常住人口200多戶，對村里的網格做到了精準掌握，在此基礎上，將全村人口錄入到綜治工作系統中，為村隊各項工作奠定了基礎。嚴格落實值班備勤和村隊巡邏制度，確保村隊安全。全力做好群眾工作，盡力掌握群眾思想動態，想群眾所想，在群眾中樹立了良好的威信。充分發揮自身優勢，利用工作契機和專門輔導兩種形式，全力組織好農牧民夜校做好國語培訓工作，并擔任國語培訓教師和法律知識、宗教知識宣講員。

1、工作欠缺主動性，不善于主動工作。對于領導或是上級交待的工作能夠去完成，對于領導沒有交待的工作不善于主動去工作，工作的前瞻性體現較少。

2、思想比較保守，創新意識不夠。對于新環境下出現的新問題，制定解決方案時，往往憑經驗、按套路，表現出工作上大膽創新不夠。需要進一步加強學習交流，拓寬思路。

在今后的工作中，我要進一步加強學習，認真做好本職工作，不斷克服缺點，彌補自身不足，苦練本領，為團場建設貢獻應有之力。