當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得感悟，通過(guò)寫心得感悟，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么你知道心得感悟如何寫嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得感悟范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
2023年參觀民族特色幼兒園感悟精選篇一
南京市夫子廟小學(xué)始建于1907年，時(shí)值“廢科舉，辦新學(xué)”，就夫子廟學(xué)宮建校，是中國(guó)最早興辦的新式學(xué)校之一，是全國(guó)惟一一個(gè)以“夫子”命名的小學(xué)度過(guò)了100年的風(fēng)雨歷程。該校是南京市最早的重點(diǎn)小學(xué)之一。該校全面實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)化外語(yǔ)教學(xué)，突出現(xiàn)代信息技術(shù)教育。從起始年級(jí)開(kāi)設(shè)信息課和英語(yǔ)課并聘請(qǐng)外籍教師加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)，定期組織學(xué)生與港澳及國(guó)外小學(xué)進(jìn)行國(guó)際交流；加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)同各學(xué)科的整合，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)和能力。
學(xué)習(xí)小組的建立既使學(xué)習(xí)主體細(xì)致化，既有利于老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的更細(xì)致的了解掌握，也有利于老師針對(duì)不同層次的學(xué)生開(kāi)展層次教學(xué)，同時(shí)學(xué)習(xí)小組還能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、自律性，學(xué)生自主管理的優(yōu)勢(shì)也能得到充分地展現(xiàn)。夫小的小組合作學(xué)習(xí)已運(yùn)用的非常成熟，在每堂展示課上都清楚的可以看到，4人小組分工明確，其中有人負(fù)責(zé)記錄，有人負(fù)責(zé)向大家匯報(bào)，有人負(fù)責(zé)補(bǔ)充，有人負(fù)責(zé)向大家詢問(wèn)“同學(xué)們誰(shuí)還有補(bǔ)充？”并總結(jié)，孩子們配合的相當(dāng)默契、老練。
來(lái)夫小講課的每一位教師，都有他的團(tuán)隊(duì)陪同，提前做好各種準(zhǔn)備。俗話說(shuō)：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿院。夫小教學(xué)片區(qū)教研采用集體備課，他們集眾人智慧采眾家之長(zhǎng)，不僅可以提高教學(xué)效益，而且實(shí)現(xiàn)資源共享。
集體備課優(yōu)點(diǎn)頗多：第一，集體備課集眾人的智慧與經(jīng)驗(yàn)于一體，有利于提高教育教學(xué)水平。第二，有利于教師的取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣能站在更高起點(diǎn)上發(fā)展，加快了專業(yè)化成長(zhǎng)的進(jìn)程。第三，促進(jìn)教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，營(yíng)造輕松愉快的工作氛圍。
教師首先是勤奮的讀書人，在每個(gè)學(xué)期夫小都要求每一名教師至少閱讀十本不同類別的書籍并寫出一定數(shù)量的讀書筆記；其次讓學(xué)生暢游書海，每名學(xué)生在每個(gè)學(xué)期要閱讀一定數(shù)量的書籍，并做好名言警句和美文語(yǔ)段的摘抄。夫小每個(gè)年級(jí)每周都安排了閱讀課，從而使學(xué)生的閱讀成為了一種習(xí)慣；再次是每個(gè)年級(jí)在每個(gè)學(xué)期組織一定量的閱讀活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生閱讀的積極性和高效性。閱讀不僅為學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，而且能為學(xué)生的人生增添色彩。他們的圖書閱覽室每天開(kāi)放，孩子們隨時(shí)可以進(jìn)去閱讀，而且到處都擺放著書，隨手可拿；未讀完的書還可以帶回家，讀完可以放進(jìn)閱覽室門口的還書箱內(nèi)。學(xué)校為了孩子閱讀，創(chuàng)造了一切機(jī)會(huì)和環(huán)境。
夫小以“孔韻”為主題的校園環(huán)境，是以學(xué)生為主體，以孔子教育為主要精神內(nèi)容，以校園為主要空間，整個(gè)校園均充滿了以學(xué)生為主的校園文化氛圍，從操場(chǎng)到教室，從走廊到廁所，從班級(jí)到小組，讓學(xué)生成為校園的主人，讓學(xué)生的名言、作品和榮譽(yù)成為激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。如"今日事今日畢，我們決不拖延"，"正課與自習(xí)一分鐘也不讓自己閑下來(lái)，緊張而積極，你的收獲會(huì)讓你更加喜悅"，"腳踏實(shí)地山讓路，持之以恒海可移"。這些名言會(huì)激勵(lì)學(xué)生嚴(yán)于律己，做事堅(jiān)持不懈，很實(shí)用。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性，利用教室走廊墻壁，隨時(shí)給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識(shí)，這些方面非常值得我們好好借鑒。
從教將近二十年，已處于教育平臺(tái)原地踏步地模式了，似乎很難有進(jìn)步與突破了，然而最近隔三差五、接二連三地培訓(xùn)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，讓我茅塞頓開(kāi)了——好老師的功夫主要是用在怎樣引導(dǎo)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，而不是用在花樣、形式上。課堂上能不操作，絕不操作；能少說(shuō)話則少說(shuō)話，盡量把一切留給學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去解決、去總結(jié)。正如蘇明強(qiáng)專家所講：數(shù)學(xué)是有魅力的！要堅(jiān)定魅力數(shù)學(xué)的信念，堅(jiān)守魅力課堂的夢(mèng)想，把握數(shù)學(xué)本質(zhì)，融入教學(xué)思想，突出數(shù)學(xué)思考，讓課堂煥發(fā)數(shù)學(xué)應(yīng)有的魅力！
魅力課堂：我們共同追尋的教學(xué)夢(mèng)！行走在路上，夢(mèng)就在前方！有了夢(mèng)想，心就會(huì)飛翔！有了飛翔，夢(mèng)就不再遙遠(yuǎn)！
2023年參觀民族特色幼兒園感悟精選篇二
1、濃厚的校園文化氛圍
沒(méi)有教師的好好學(xué)習(xí)，就沒(méi)有學(xué)生的天天向上；
學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，做一個(gè)有責(zé)任心的人；
今天你提問(wèn)了嗎；
用愛(ài)心托起愛(ài)心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格；
用欣賞的眼光看學(xué)生，用尊重的態(tài)度待老師；
沐浴晨風(fēng)，想一想，今天該干什么？踏著夕陽(yáng)，問(wèn)一問(wèn)，今天學(xué)了什么；
堂堂正正為人，以真以善心坦蕩；認(rèn)認(rèn)真真做事，惟勤惟謹(jǐn)志高遠(yuǎn)；
環(huán)境衛(wèi)生，從我做起；
自覺(jué)養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣；
在家做個(gè)好兒女，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民等等。
有很多標(biāo)語(yǔ)都用塑膠字貼在墻上的，正如校長(zhǎng)陳會(huì)海說(shuō)的，這是為了全校師生走到哪里都能看見(jiàn)自己的形象。
這一個(gè)個(gè)塑膠字，一條條標(biāo)語(yǔ)，具體、親切、實(shí)在。它啟示著、熏陶著、激勵(lì)著xx初中的每一個(gè)師生，他們一進(jìn)入校園就開(kāi)始接受了無(wú)聲的教育。
我認(rèn)為，這對(duì)我校的校園文化建設(shè)有很好的啟迪作用，甚至可以想法讓我們學(xué)校的一草、一樹(shù)、一墻、一角也都充分利用起來(lái)，傳播知識(shí)，弘揚(yáng)文化，從而體現(xiàn)學(xué)校深厚的底蘊(yùn)和內(nèi)涵。
2、卓有成效的寫字教育。
在參觀中發(fā)現(xiàn)，xx初中在xx年開(kāi)始在學(xué)生之中開(kāi)展“每日七個(gè)一”活動(dòng)，即每天寫一篇日記，練寫一張字，進(jìn)行一分鐘鍛煉，一分鐘朗讀，一分鐘記憶，一分鐘整理生活用品（做家務(wù)）和進(jìn)行一分鐘總結(jié)。并從xx年秋始，開(kāi)始安排每班每天一名學(xué)生7:50輪流到寫字墻上書寫，每個(gè)年級(jí)都有一位指導(dǎo)教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)評(píng)比，各年級(jí)評(píng)出今日之星一人，每周評(píng)出年級(jí)周冠軍一人。以此激勵(lì)學(xué)生“寫好字，讀好書，做好人”。同時(shí)，教師要做好學(xué)生的表率，我們開(kāi)展“值日教師每日一格言”的活動(dòng)。每天值日的三位教師都要在校門口的小黑板上正楷書寫一句名言警句，供師生鑒賞理解，從而起到“提醒師生，促其反省”的目的。這種做法如果開(kāi)展對(duì)我校師生的師德師風(fēng)教育也定會(huì)有很大的幫助。
3、值得推廣的儉樸教育
從參觀中發(fā)現(xiàn)，xx初中的儉樸教育，是從節(jié)約一張紙、一根粉筆、一滴水、一度電做起，大力宣傳“儉樸”的意義，將諸葛亮的《誡子書》全文書寫在校門通道，將“儉以養(yǎng)德”的觀念深入人心這些方面來(lái)做的，到現(xiàn)在為止，最得了良好的效果。而相比于我們學(xué)校，不說(shuō)用電量大，就說(shuō)粉筆吧，經(jīng)常也能在教室甚至學(xué)校的各個(gè)角落看到。
4、挺有防效價(jià)值的閱讀活動(dòng)
一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平；一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育；教師教書而不讀書，成為了教育上既尷尬又無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)，同時(shí)也是荒唐的和對(duì)教育人的譏諷。從xx初中的的理念“只有教師好好學(xué)習(xí)，學(xué)生才能天天向上”中，我們不難發(fā)現(xiàn)，xx初中中考取得好成績(jī)決非偶然。但愿在我們學(xué)校也能讓閱讀成為教師一生當(dāng)中的必需，提升教師的品位。
1、每次外出學(xué)習(xí)，都要求寫出體會(huì)或反思，列出幾點(diǎn)體會(huì)或心得；
2、開(kāi)展寫字教育，讓師生的心靜下來(lái)；
3、開(kāi)展儉樸教育，讓師生的“德”儉起來(lái)；
4、鼓勵(lì)閱讀活動(dòng)，讓師生的知識(shí)豐富起來(lái)；
5、教育好教職工從小事入手，由大處著眼，咬定目標(biāo)不放松。做好“四個(gè)一”，既從上好每一門課（狠抓教學(xué)質(zhì)量），開(kāi)好每一次研（抓好教研風(fēng)氣），撿起一片紙（狠抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣），用好一面墻做起（建設(shè)和諧而有活力的校園文化，讓每一面墻都說(shuō)話）。這“四個(gè)一”都是學(xué)校管理中極普通極細(xì)小的事，也是容易做以的事，關(guān)鍵看我們能不能長(zhǎng)期地做，持久地做，相信只做好了“四個(gè)一”學(xué)校的大事就也能做好。
2023年參觀民族特色幼兒園感悟精選篇三
師德建設(shè)時(shí)代要求也公眾對(duì)教師要求教師承擔(dān)社會(huì)角色有著與生俱來(lái)道德責(zé)任也自然有人格、榜樣力量要求新時(shí)期教師愛(ài)國(guó)、愛(ài)教崇高職業(yè)理想要求教師依法執(zhí)教、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、以人為本、以身作則、言傳身教、為人師表、教書育人才能真正對(duì)未成年人產(chǎn)生深遠(yuǎn)。
2023年參觀民族特色幼兒園感悟精選篇四
第八小學(xué)堅(jiān)持不懈抓好每年的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育月活動(dòng)，根據(jù)上級(jí)部門每年確定的主題和總體部署，第八小學(xué)堅(jiān)持以月促年，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展了我校民漢師生團(tuán)結(jié)互助的大好形勢(shì)。在近年的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)中，我們結(jié)合貫徹落實(shí)黨的x大精神、迎接北京奧運(yùn)會(huì)、紀(jì)念改革開(kāi)放30周年、克拉瑪依建市50周年、建國(guó)60周年等重要時(shí)機(jī)，開(kāi)展一系列教育宣傳活動(dòng)。緊緊抓住改革開(kāi)放30年來(lái)新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生的翻天覆地的變化，激發(fā)和凝聚各族師生的自豪感和向心力，振奮民族精神，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧。
新形勢(shì)下開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育是促進(jìn)各民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的需要，是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。一直以來(lái)第八小學(xué)對(duì)民族團(tuán)結(jié)教育各族高度重視，學(xué)校定期召開(kāi)會(huì)議，研究民族團(tuán)結(jié)教育工作。學(xué)校黨支部將六好教育、五觀教育、四個(gè)認(rèn)同教育、三個(gè)離不開(kāi)教育、三愛(ài)教育，作為民族團(tuán)結(jié)教育的重中之重。學(xué)校成立了黨支部書記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、工會(huì)主席為副組長(zhǎng)，年級(jí)主任，教研組長(zhǎng)為成員的“民族團(tuán)結(jié)教育領(lǐng)導(dǎo)小組”形成了分管領(lǐng)導(dǎo)主要抓，主管部門直接抓，全體師生共同受教育，使民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)落到了實(shí)處。
二、加強(qiáng)教職工思想政治教育
近年來(lái)，學(xué)校黨支部組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央、自治區(qū)關(guān)于做好新疆穩(wěn)定工作的一系列重要指示精神，組織學(xué)習(xí)了努爾·白克力同志《在自治區(qū)第26個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月動(dòng)員大會(huì)上的講話》(新疆日?qǐng)?bào)x.5.1)，學(xué)習(xí)自治區(qū)關(guān)于深入開(kāi)展第26個(gè)、27個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)的安排意見(jiàn)，學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》等內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)宣傳教育，進(jìn)一步提高了各族師生對(duì)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)重要性的認(rèn)識(shí)，做到不講不利于民族團(tuán)結(jié)的話，不做不利于民族團(tuán)結(jié)的事，不斷把民族團(tuán)結(jié)教育工作引向深入。
?0?2?0?2?0?2?0?2 三、開(kāi)展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂再教育斗爭(zhēng)。
從x年11月至今年3月，我校集中開(kāi)展了意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)教育活動(dòng)。這是我們與敵對(duì)勢(shì)力爭(zhēng)奪接班人、爭(zhēng)奪陣地、爭(zhēng)奪未來(lái)的斗爭(zhēng)，直接關(guān)系到祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和各民族人民的根本利益，直接影響到新疆的穩(wěn)定和發(fā)展。我校特制定了實(shí)施方案，召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，讓全體師生明確集中教育活動(dòng)的意義，把反分裂反滲透斗爭(zhēng)提高到培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人和建設(shè)者的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，明確教育工作者的職責(zé)，要維護(hù)國(guó)家和人民的根本利益，切實(shí)提高自己的思想政治覺(jué)悟，認(rèn)清“三股勢(shì)力”的本質(zhì)和危害。
學(xué)校成立了反分裂反滲透工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)教育動(dòng)員階段、宣傳鞏固深化階段和總結(jié)改進(jìn)階段三個(gè)階段的工作。特別是在宣傳鞏固深化階段，采取了多種靈活、多樣、實(shí)用、高效的形式開(kāi)展學(xué)習(xí)教育。如報(bào)告會(huì)、專題輔導(dǎo)、座談會(huì)、交流會(huì)等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)時(shí)間不少于 32 小時(shí)，教師學(xué)習(xí)時(shí)間不少于 24 小時(shí)。通過(guò)集中組織學(xué)習(xí)，及時(shí)糾正一些師生的錯(cuò)誤觀點(diǎn)和模糊認(rèn)識(shí)，使廣大師生對(duì)“三股勢(shì)力” 反動(dòng)本質(zhì)和對(duì)非法宗教活動(dòng)的危害性更加全面深刻認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)新疆反分裂反滲透斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、尖銳性，不斷增強(qiáng)反分裂反滲透斗爭(zhēng)的緊迫感、責(zé)任感、使命感。進(jìn)一步加強(qiáng)組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)加、陣地建設(shè)，開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳教育，開(kāi)展馬克思主義唯物論和無(wú)神論的宣傳教育，形成崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信的良好風(fēng)氣。
2023年參觀民族特色幼兒園感悟精選篇五
我國(guó)作為一個(gè)多民族融合的國(guó)家，在其發(fā)展的過(guò)程中都必須考慮到社會(huì)各方面的問(wèn)題。五十六個(gè)民族的大家庭需要我們每個(gè)人都有一顆寬容的心，用自己的包容心態(tài)去處理生活中的每一件事，去處理好各民族的關(guān)系。民族團(tuán)結(jié)是一個(gè)國(guó)家能穩(wěn)定及更好發(fā)展的前提條件，歷史的鏡子告訴我們，由于民族矛盾，民族歧視所引發(fā)的各民族之間的戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突給與了我們最好的忠告;各民族之間的友好交流，相互學(xué)習(xí)則在一定程度上促進(jìn)了民族關(guān)系的友好發(fā)展，友好交往成為貫穿歷史的主流。事實(shí)證明中華民族作為世界上最優(yōu)秀的民族之一，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天取得如此重大的成就，正是因?yàn)槲覀兊拿褡迥芫o緊的融合在一起，我們能處理好各民族之間的關(guān)系，是愛(ài)國(guó)力量的凝聚，是所有中華兒女的共同努力。
首先，處理好民族之間的關(guān)系，要求我們的每一位成員都有一顆愛(ài)國(guó)的心，需要一種愛(ài)國(guó)的強(qiáng)力支撐。我們偉大的國(guó)家——中華人民共和國(guó)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，遇到了重重困難，經(jīng)歷了挫折和失敗，但是他們從來(lái)沒(méi)有屈服，他們從沒(méi)放棄和困難作斗爭(zhēng)，在愛(ài)國(guó)主義旗幟的指導(dǎo)下，他們樹(shù)立了明確的方向，各民族團(tuán)結(jié)一致趕走了帝國(guó)主義，推翻了壓迫，人民成了真正的主人。民族是我們做一切事的基礎(chǔ)，是我們?nèi)〉脛倮淖顖?jiān)實(shí)的保障，是新中國(guó)誕生的先決條件。
然而，伴隨著新中國(guó)的成立，使我們統(tǒng)一多民族國(guó)家發(fā)生了質(zhì)的變化，實(shí)行民族區(qū)域自治成為了我國(guó)在處理民族之間關(guān)系中關(guān)鍵的一步，各民族在統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)下，維持個(gè)民族的特點(diǎn)，風(fēng)俗習(xí)慣，組織有力的力量壯大自己，真正消除了民族歧視，實(shí)現(xiàn)了民族平等和各民族的大團(tuán)結(jié)。在社會(huì)主義大家庭里，保衛(wèi)祖國(guó)和建設(shè)祖國(guó)的共同斗爭(zhēng)中，各民族之間交往與合作的密切程度，是以往任何時(shí)候都無(wú)法比擬的。正是這種民族的大團(tuán)結(jié)，大統(tǒng)一、大交流，有力地促進(jìn)了各民族經(jīng)濟(jì)和文化的迅速發(fā)展，大大提高了我國(guó)的綜合國(guó)力。民族的聯(lián)合和國(guó)家的統(tǒng)一，符合我國(guó)各族人民的根本利益。盡管在新中國(guó)建立以前，總的說(shuō)來(lái)這種聯(lián)合不可能是真正平等的，統(tǒng)一也只是相對(duì)的，仍保留著某種封建割據(jù)狀態(tài)。但是，它畢竟給人民帶來(lái)和平建設(shè)的環(huán)境，減少了某些民族統(tǒng)治者為爭(zhēng)權(quán)奪利而挑起民族仇殺的機(jī)會(huì)，排除了分裂時(shí)期許多人為的障礙，為各族人民順利開(kāi)展經(jīng)濟(jì)文化交流創(chuàng)造了條件，從而有利于促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和生產(chǎn)力的發(fā)展，有利于增強(qiáng)抵御外來(lái)侵略的力量。因此，中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)主義必然表現(xiàn)為為維護(hù)統(tǒng)一、反對(duì)分裂而斗爭(zhēng)。
我國(guó)發(fā)展到現(xiàn)階段離不開(kāi)人民的支持，但是在這樣的國(guó)度，我們也得時(shí)刻保持高度的警惕感，一些發(fā)分裂勢(shì)力任然在秘密的進(jìn)行破壞人民團(tuán)結(jié)的活動(dòng)，他們企圖截肢我們的社會(huì)主義國(guó)家，也極力鼓吹民族獨(dú)立，脫離社會(huì)主義祖國(guó)這個(gè)大家庭。新疆地區(qū)作為多民族聚集地區(qū)域，合理的處理民族的關(guān)系成為更好的，和諧的發(fā)展新疆地區(qū)的關(guān)鍵因素。新疆地區(qū)也存在一些民族分裂分子，“不法勢(shì)力”是我們維護(hù)新疆地區(qū)民族團(tuán)結(jié)的所面臨的重大難題，他們?cè)谝恍W(xué)生當(dāng)中宣揚(yáng)不好的思想，希望有先進(jìn)思想的大學(xué)生被他們所利用。我想作為當(dāng)今時(shí)代的大學(xué)生應(yīng)該清晰地認(rèn)識(shí)到民族團(tuán)結(jié)的重大意義，我們要用先進(jìn)得思想去和一切的破壞民族團(tuán)結(jié)，制造民族矛盾的極端分子作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，用我們先進(jìn)的思想去教導(dǎo)那些思想狹隘的民眾，讓他們認(rèn)識(shí)到民族團(tuán)結(jié)是中華民族要發(fā)展的必要前提。民族的分裂只能帶來(lái)流血犧牲，給人們帶來(lái)的是災(zāi)難，是經(jīng)濟(jì)的衰退，是歷史的倒退。因此，我們每個(gè)人都要從中華民族的大局出發(fā)，從全國(guó)各族人民的根本利益出發(fā)，從維護(hù)我國(guó)多民族統(tǒng)一的傳統(tǒng)出發(fā)，自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族分裂，堅(jiān)決同破壞祖國(guó)統(tǒng)一的言行作斗爭(zhēng)，時(shí)刻保持清晰地思維，明白什么事是該做的，什么事是堅(jiān)決不能做的，什么事又是我們要奮力阻止的，因?yàn)橐环N責(zé)任，一種愛(ài)國(guó)的情懷深深地埋在了我們心中，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。
民族，貫穿了整個(gè)時(shí)代， 實(shí)踐證明民族團(tuán)結(jié)給我們帶來(lái)了社會(huì)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，科技的進(jìn)步，人民生活水平提高，各族人民可以安心地從事社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，同時(shí)民族團(tuán)結(jié)也有利于各民族之間的相互學(xué)習(xí)，相互支持，共同發(fā)展。
在共建和諧社會(huì)的今天，我們也努力做好民族團(tuán)結(jié)，處理好各民族之間的關(guān)系，用每個(gè)人的努力去把我們的祖國(guó)建設(shè)的更美好，在新疆這塊民族大聚集的地方，我們要堅(jiān)持自己的思想，敢于和一切的不法勢(shì)力作斗爭(zhēng)，加快西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建設(shè)和諧新疆。
教師民族團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)心得體會(huì)2
2023年參觀民族特色幼兒園感悟精選篇六
根據(jù)我校課改工作的需要，報(bào)請(qǐng)縣教育局批準(zhǔn)，x月x日至x月x日，我校一行五人，遠(yuǎn)赴xx參觀學(xué)習(xí)了xx中學(xué)和xx高中。
x月x日，我們慕名來(lái)到了xx中學(xué)。在和學(xué)校門衛(wèi)進(jìn)行了交涉后，該校主抓業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)x校長(zhǎng)接待了我們。在他的帶領(lǐng)下，我們先后參觀了該校的教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、藝術(shù)樓、報(bào)告廳、"一師一優(yōu)課一課一名師"錄課室和校史展覽館。x月x日，我們?cè)趚x教育局督查室主任的帶領(lǐng)下，在xx一中小會(huì)議室，聆聽(tīng)了該校校長(zhǎng)x校長(zhǎng)對(duì)該校歷史、近年取得的成績(jī)和當(dāng)?shù)匚幕瘹v史傳統(tǒng)以及人情風(fēng)俗的介紹，然后在x校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了學(xué)校的教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)和xx課程文化建設(shè)基地。
參觀學(xué)習(xí)了這兩所學(xué)校后，我有以下幾點(diǎn)感想：
現(xiàn)在，我們?nèi)珖?guó)上下正在積極推行素質(zhì)教育，那么什么是素質(zhì)教育?這次xx之行讓我明白了素質(zhì)教育就是真教育，是一種返璞歸真、遵循教育教學(xué)規(guī)律的教育。xx中學(xué)的校訓(xùn)為："不弄玄虛，不翻花樣，辛苦干從頭，看有什么成績(jī)；也當(dāng)徒弟，也算老師，呼應(yīng)成一氣，勉之這種精神。"學(xué)校精神為："追求真理，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，厚積有恒。"校風(fēng)為："博學(xué)篤行，敬業(yè)樂(lè)群。"教風(fēng)為："嚴(yán)謹(jǐn)，求精。"學(xué)風(fēng)為："厚積，有恒。"校訓(xùn)："敦品，力學(xué)，大氣，卓越。"這些話簡(jiǎn)單樸實(shí)而切中肯綮，道出了教育教學(xué)的真諦，我校要遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，真抓實(shí)干，做出成績(jī)，做出實(shí)效。
隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，特別是信息技術(shù)的發(fā)展，我們的課堂又迎來(lái)了發(fā)展機(jī)遇，但更面臨著新的巨大挑戰(zhàn)。這次xx之行我們知道了翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、微元課堂等等概念，這些新概念也是新理念正在不斷地挑戰(zhàn)著我們的傳統(tǒng)課堂。這亟待我們加快探索的步伐，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，善于反思，不斷總結(jié)。在這一點(diǎn)上x(chóng)x中學(xué)做得比較好的，該校開(kāi)展的課堂改革實(shí)踐與展示活動(dòng)、多方位數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教室的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用、xx省"數(shù)字新時(shí)空·名校課程"、xx中學(xué)第30屆教學(xué)"百花獎(jiǎng)"全國(guó)展示活動(dòng)等，讓我們看到了時(shí)代發(fā)展的'潮流和課改的方向，堅(jiān)定了充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代教育教學(xué)資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量，把課改推向深入的決心和信心。
校園文化營(yíng)造的重要性是不言而喻的，但如何結(jié)合本地、本校情況，開(kāi)發(fā)出豐富、有特色而且又能讓師生悅目、賞心的校園文化，對(duì)每一所學(xué)校都是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一個(gè)機(jī)遇。在這方面這兩所學(xué)校都進(jìn)行了積極的探索和嘗試，并且取得的驕人的成績(jī)。xx中學(xué)雅靜、別致、優(yōu)美而不失濃厚文化氣息和現(xiàn)代科技信息的校園布局和環(huán)境，給我們留下了深刻的印象。
該校象征該校源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的水中學(xué)校發(fā)展史，xx寫的名牌匾，色澤艷麗內(nèi)容豐富的校園文化長(zhǎng)廊、科技樓、世紀(jì)廣場(chǎng)、藝術(shù)樓、行知樓等，每一處都向來(lái)訪者昭示著該校悠久的發(fā)展歷史、豐富的學(xué)校生活和驕人的成績(jī)。而xx第一高中對(duì)當(dāng)?shù)匚幕耐诰蚩梢哉f(shuō)別具特色，成績(jī)斐然。該校編輯出版的兩卷本《xx文化讀本》和建立的化課程基地向我們講述了當(dāng)?shù)赜凭玫臍v史和深厚的文化積淀。
xx中學(xué)和xx一中的學(xué)生都顯得很文靜、文雅、文明。上課時(shí)同學(xué)們專心致志，我們一行人從教室外面走過(guò)，似乎沒(méi)有一個(gè)同學(xué)感覺(jué)到，更沒(méi)有一個(gè)同學(xué)抬頭看。下課時(shí)無(wú)論是在教室里，還是在教室外，都很安靜，沒(méi)有追逐吵鬧、大聲喧嘩的現(xiàn)象。遇到我們這些外面來(lái)的老師也會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。
在xx中學(xué)教室里，我們看到大部分學(xué)生善于整理所發(fā)的各種資料，一般都是分科整理并整齊地夾在一起，不像我們一些學(xué)生，上課時(shí)連老師要講的資料都找不到。教室布置也十分整潔，沒(méi)有亂堆亂放、亂貼亂掛的現(xiàn)象，教室內(nèi)除幾只掃把之外，沒(méi)有放置垃圾桶，卻根本就看不到亂丟亂扔的垃圾。整個(gè)校園內(nèi)也非常干凈，說(shuō)明學(xué)生已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，一切都顯得有素養(yǎng)、有品位，這也正是xx中學(xué)的校訓(xùn)"敦品、力學(xué)、大氣、卓越"所彰顯的。
課堂是文化傳承的核心地帶；課堂是課程實(shí)施的主要渠道；課堂是學(xué)校集體的中樞神經(jīng)；課堂是師生成長(zhǎng)的關(guān)鍵路徑。這兩所學(xué)校一直以來(lái)，牢牢抓住"課堂"這一教育的關(guān)鍵領(lǐng)域，完善課堂教學(xué)的生態(tài)，努力追求造精品課堂。在教育教學(xué)上取得了令人矚目的成績(jī)，為師生的優(yōu)質(zhì)發(fā)展提供了成長(zhǎng)的舞臺(tái)，讓師生"過(guò)一種幸福完整的教育生活"。
1.推進(jìn)課改工作走向深入。本學(xué)期，35歲以下教師必須課改達(dá)標(biāo)課達(dá)標(biāo)。
2.加強(qiáng)紀(jì)律教育，注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
3.打造"精品課堂"，提高課堂教育教學(xué)效率。
4.營(yíng)造濃厚的學(xué)校文化和班級(jí)文化氛圍。
5.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，提高能力。