在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒種植工作計(jì)劃和目標(biāo) 幼兒園種植活動(dòng)總結(jié)篇一
1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí)，了解樹木與人類的關(guān)系。
2.鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。
1.制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件
2.自制常見樹小紙牌人手3~4張
從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)，活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識(shí)自然物，了解自然與人類的關(guān)系，頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然，通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識(shí)周圍世界，運(yùn)用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維能力。
一、講樹
1.觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。
2.引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。
3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。
觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹對(duì)人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。
幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認(rèn)識(shí)的常見樹木。幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹牌。
玩法：
雙方同時(shí)出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對(duì)了，兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯(cuò)了，就有對(duì)方講。如雙方均未講對(duì)，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。
1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣
(1)種植工具
(2)種植方法
3.插上小標(biāo)志，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。
幼兒種植工作計(jì)劃和目標(biāo) 幼兒園種植活動(dòng)總結(jié)篇二
1、了解一些植物的基本生長情況，（種子——發(fā)芽——開花——結(jié)果）
2、培養(yǎng)幼兒觀察記錄的興趣，學(xué)習(xí)記錄的簡單方法；
1、出示種子，通過提問方式，了解幼兒的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)；
2、出示植物生長圖片，大致了解植物的生長情況；
活動(dòng)延伸入一日活動(dòng)中，每天觀察記錄植物的生長情況，包括不同生長環(huán)境中的不同情況，討論無土培植和泥土培植的不同。
在這個(gè)活動(dòng)中，幼兒的積極性也比我想象中高，孩子們每天來園的第一件事就是去看看他們的植物朋友長什么樣了，大家一起說說，記記，可開心了，我則在旁邊安靜地傾聽他們的談話；有一次，周耀祖發(fā)現(xiàn)種蘿卜的可樂瓶里的水越來越少了，他就問旁邊的小朋友：“你看，那個(gè)瓶子里的水怎么沒了”，旁邊的小朋友就不假思索的回答說：“被蘿卜吃掉了”，這時(shí)，又旁邊一個(gè)小朋友聽見了說：“水被太陽曬的沒了”，徐安接著說：“水沒了，它會(huì)干死的”，我很想聽聽他們?cè)趺赐抡f，可是他們卻不說了，我立刻意識(shí)到這是一個(gè)很好的教育契機(jī)，于是等孩子們都記錄好了，我請(qǐng)孩子們集中起來，我們一起討論了這個(gè)關(guān)于“可樂瓶里的水哪里去了”的問題，孩子們通過這次活動(dòng)，知道植物的生長離不開水，接著，我又順著這個(gè)話題問孩子們：植物沒有水不能生長，那么沒有泥土，它們能生長嗎？于是又引起幼兒對(duì)無土培植和泥土培植的關(guān)注；結(jié)果幼兒發(fā)現(xiàn)，沒有泥土，植物照樣能生長，而且有很多的好處。
幼兒種植工作計(jì)劃和目標(biāo) 幼兒園種植活動(dòng)總結(jié)篇三
1、實(shí)施戰(zhàn)略，搖做大做強(qiáng)安徽農(nóng)業(yè)。
2、搶抓土地整理機(jī)遇，改善生產(chǎn)生活條件與居住環(huán)境。
3、土地整理，利國惠民。
4、食用質(zhì)量安全的'農(nóng)產(chǎn)品是保障身體健康的前提。
5、建設(shè)無公害蔬菜生產(chǎn)基地，滿足消費(fèi)者優(yōu)質(zhì)安全需求。
6、實(shí)施農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全綠色行動(dòng)，促進(jìn)”三農(nóng)”發(fā)展。
7、提高農(nóng)業(yè)綜合競爭力，搖提高農(nóng)民收入水平。
8、加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全，保障消費(fèi)者權(quán)益。
9、擴(kuò)大農(nóng)業(yè)對(duì)外開放，搖加速農(nóng)業(yè)國際化進(jìn)程。
10、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全，關(guān)系百姓健康。
11、科學(xué)合理用藥，確保食品安全。
12、合理利用土地構(gòu)建資源節(jié)約型社會(huì)。
13、實(shí)施農(nóng)產(chǎn)品市場準(zhǔn)入制度，提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全水平。
14、土地整理，機(jī)遇難得，積極支持，人人有責(zé)。
15、積極推進(jìn)土地開發(fā)整理工作，大力支持社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。
16、強(qiáng)化農(nóng)業(yè)支持保護(hù)，搖強(qiáng)化農(nóng)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。
17、提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全水平，保障城鄉(xiāng)居民消費(fèi)安全。
18、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全，責(zé)任重于泰山。
19、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全關(guān)系你和我。
20、全面轉(zhuǎn)型，跨越發(fā)展，厚積薄發(fā)，加速崛起。
21、加強(qiáng)農(nóng)業(yè)執(zhí)法，保障消費(fèi)者權(quán)益。
22、土地整理，政府投資，群眾得實(shí)惠。
23、積極推行農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收。
24、農(nóng)藥殘留超標(biāo)蔬菜，一律不得采收上市。
25、保證農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全提高人民生活水平。
26、科學(xué)用藥，合理施肥。
27、消費(fèi)綠色食品，體現(xiàn)健康人生。
28、弘揚(yáng)大包干精神，搖進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展。
29、加快農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展，搖提高農(nóng)民組織化程度。
30、推行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展再上新臺(tái)階。
31、加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品基地建設(shè)，保障農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全。
32、全面樹立農(nóng)產(chǎn)品品牌意識(shí)，增強(qiáng)生產(chǎn)者質(zhì)量安全責(zé)任。
33、加大監(jiān)管力度生產(chǎn)合格農(nóng)產(chǎn)品。
34、加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全管理，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。
35、開展土地開發(fā)整理，提高土地利用率，實(shí)現(xiàn)耕地總量動(dòng)態(tài)平衡，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收。
36、金秋喜迎八方賓朋，搖熱情服務(wù)四?？蜕?。
37、提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全水平，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展。
38、確保農(nóng)產(chǎn)品有效供給，搖確保農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全。
39、放心食品，從源頭抓起。
40、加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)和放心消費(fèi)。
41、大力實(shí)施土地整理，全面提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，促進(jìn)城鄉(xiāng)共同繁榮。
42、農(nóng)業(yè)發(fā)展路千條，質(zhì)量安全第一條。
43、加快農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，搖加快農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。
44、加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。
45、堅(jiān)決打擊違反農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法的行為.
46、我想呆在家，別把小門開！
47、我渴了，請(qǐng)幫我澆一下水吧！
48、幫我加點(diǎn)“油”，我會(huì)更健壯！
49、我很愛干凈，請(qǐng)常來打掃！
50、你來澆一澆，我來笑一笑！
1.幼兒園種植園標(biāo)語
5.幼兒園《種植親子樹》活動(dòng)教案
8.烤煙種植生產(chǎn)宣傳標(biāo)語
幼兒種植工作計(jì)劃和目標(biāo) 幼兒園種植活動(dòng)總結(jié)篇四
1、在交流、討論的過程中分析秋游所需物品的合理性。
2、了解計(jì)劃書的作用，嘗試用個(gè)性化的符號(hào)記錄。
1、準(zhǔn)備物品塑封圖片若干；背后粘上雙面膠。背包
2、泡沫板若干
3、幼兒計(jì)劃書
（一） 引出主題
1、上個(gè)星期，我們?nèi)?fù)興公園遠(yuǎn)足，你發(fā)現(xiàn)了什么？（鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用好詞好句表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)的秋天）
4、那你計(jì)劃在小包包里要準(zhǔn)備些什么呢？
（二） 討論準(zhǔn)備內(nèi)容及合理性（強(qiáng)調(diào)1天）
根據(jù)幼兒準(zhǔn)備的內(nèi)容出示卡片在泡沫板上。
也可提示幼兒：多擴(kuò)充內(nèi)容，如：吃的，用的，玩的。
我們要到那里去，帶些什么呢？
1、吃的（垃圾食品和健康食品）
（1） 面包：引導(dǎo)幼兒主食和零食的選擇
（2） 署片、署條：引導(dǎo)垃圾食品和健康食品的區(qū)別
（3） 巧克力、糖：提醒幼兒注意保護(hù)牙齒
（4） 水：量（一瓶還是兩瓶）可以引導(dǎo)幼兒可以去區(qū)角活動(dòng)探索
（5） 說到將食物分享（及時(shí)鼓勵(lì)幼兒的做法）
吃午飯前，我們還要做些什么呢？（引導(dǎo)幼兒帶一些用的到的東西）
2、在秋游的過程中，還可能會(huì)發(fā)生哪些意外的事情，可以準(zhǔn)備點(diǎn)什么？
創(chuàng)可貼：注意保護(hù)自己
記錄板：做調(diào)查 筆：做記錄
電話號(hào)碼：安全意識(shí)的提醒。不要走丟。
吃完了以后垃圾放哪里呢？垃圾袋。（環(huán)境保護(hù)意識(shí)的萌發(fā)）
3、除了這些吃的用的，你還計(jì)劃放些什么呢？
根據(jù)幼兒的提議幫助幼兒提升。
幼兒種植工作計(jì)劃和目標(biāo) 幼兒園種植活動(dòng)總結(jié)篇五
1.根據(jù)公司戰(zhàn)略發(fā)展，負(fù)責(zé)有機(jī)肥料廠基地日常管理、種植、數(shù)據(jù)采集和實(shí)施結(jié)果評(píng)估，總結(jié)種植技術(shù)，為生產(chǎn)提供技術(shù)支持。
2.跟蹤本行業(yè)及公司業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢，結(jié)合公司優(yōu)勢，聯(lián)合科研院所開展農(nóng)業(yè)項(xiàng)目開發(fā)、新品種研發(fā)。
3.負(fù)責(zé)對(duì)管理戶進(jìn)行種植技術(shù)培訓(xùn)、指導(dǎo)，并對(duì)生產(chǎn)中進(jìn)行檢查與監(jiān)督。
4.負(fù)責(zé)對(duì)基地蘋果栽培、病蟲草害防治管理和進(jìn)行專業(yè)性指導(dǎo)、定期給種植員傳授種植基礎(chǔ)知識(shí)技術(shù)。
5.制定及完善基地管理制度，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際組織編寫技術(shù)培訓(xùn)教材并組織實(shí)施，不斷提升基地技術(shù)管理水平。
6.根據(jù)蘋果物候期及當(dāng)?shù)氐臍夂蛱卣鹘Y(jié)合梢期制定全園年度、月度的技術(shù)方案。
7.制定蘋果等作物種植生產(chǎn)質(zhì)量管理體系，結(jié)合公司和行業(yè)發(fā)展趨勢制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。
8.負(fù)責(zé)新技術(shù)、新品種、新模式的引進(jìn)、試驗(yàn)、推廣方案的制定，跟進(jìn)執(zhí)行過程和效果，并對(duì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行評(píng)測分析。
幼兒種植工作計(jì)劃和目標(biāo) 幼兒園種植活動(dòng)總結(jié)篇六
在教師的指導(dǎo)和幫助下，讓幼兒自己動(dòng)手進(jìn)行簡單的種植活動(dòng)，使他們能親自看到植物從一顆種子到開花、結(jié)果的全過程，不僅能培養(yǎng)幼兒對(duì)植物的興趣，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識(shí)，掌握簡單的種植技能，從而培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣。
1、整地、作畦
教師帶領(lǐng)孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎，并揀去石塊、碎磚瓦，然后耙細(xì)，將地分做成幾小塊，地的寬度以幼兒在兩側(cè)能夠操作為宜，地邊應(yīng)留出讓小朋友行走站立的田埂。
2、播種
請(qǐng)孩子們一起準(zhǔn)備青菜籽。因菜籽較小，可拌上細(xì)土或沙，然后在教師的指導(dǎo)下讓幼兒把菜籽均勻地撒播在地里。具體方法：先聽教師講播種的方法，然后看教師示范，再由幼兒分組進(jìn)行，播種過程中教師要全面巡視，及時(shí)幫助幼兒種好。
3、管理
植物的管理工作是一項(xiàng)需要較長時(shí)間而且經(jīng)常性的工作，教師應(yīng)教育幼兒做到持之以恒。
(1)澆水。種子播下后就需要澆水，因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要足夠的水。出苗后每天安排幼兒澆水，澆時(shí)必須使水滲透土層。
(2)除草。出苗后，植物周圍會(huì)不斷長出雜草，必須及進(jìn)拔除，否則將影響植物生長。教師可帶領(lǐng)幼兒用手拔除雜草，使植物能更好地生長。
(3)施肥。組織幼兒觀看花工給青菜施肥……
(4)移栽。組織幼兒將菜秧移栽，以便冬天能長成大青菜。
幼兒種植工作計(jì)劃和目標(biāo) 幼兒園種植活動(dòng)總結(jié)篇七
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循和落實(shí)綱要提出的精神：“幼兒園要與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造有利條件?！币誀巹?chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園為契機(jī)，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量第一”的理念，本著尊重。
1、努力營造家園共育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度與和諧度。
2、根據(jù)幼兒園家長的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)和參與方式，辦好家長學(xué)校。
3、增強(qiáng)對(duì)家庭和社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
（1）更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，營造家園共進(jìn)的教育環(huán)境。
一、真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅(jiān)決落實(shí)。要建立健全幼兒園家長工作制度，將家長工作納入期末教師考核的重要內(nèi)容，真正實(shí)現(xiàn)家長工作的規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?。第二，要以家長和老師為主體，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在共同教育孩子的問題上，雙方應(yīng)該相互尊重，相互信任，平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒使命。第三，在家庭溝通問題上，教師要切實(shí)樹立為父母服務(wù)的思想，把父母當(dāng)作平等的伙伴，真誠地做他們的朋友，耐心傾聽他們的意見，幫助父母解決育兒過程中遇到的問題。同時(shí)，要設(shè)身處地，冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒父母的急躁和沖動(dòng)。只要真誠，方法得當(dāng)，一定會(huì)贏得家長的支持。我相信通過老師們的努力，會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)相互尊重、平等合作的新世界。
（二）關(guān)注父母工作的有效性
家長在工作中必須注重實(shí)效，避免形式主義。目前家和家的合作還不夠深入，更多的停留在表面。說明家長雖然每天進(jìn)幼兒園、上課，但接觸多，參與少；間接參與多，直接參與少，尤其是很少深入幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。因此，幼兒園家長工作應(yīng)該讓家長深入到教育過程中去，并將其與提高家長教育水平和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期，我們將充分利用家長學(xué)校、家長園地和家長工作的有效性。
（3）善于與個(gè)別家長合作。
因?yàn)檫z傳、環(huán)境、教育的差異，孩子的發(fā)展情況不一樣，父母的素質(zhì)、教育水平也有很大差異。所以，教師要像教育幼兒一樣，做好家長工作，幫助家長提高教育水平，根據(jù)家長不同的性格和素質(zhì)，采取不同的措施。同時(shí)，教師要有敏銳的洞察力，能夠通過孩子的情緒、態(tài)度、言行察覺家長的教育問題，有針對(duì)性地開展個(gè)性化的家長工作，持續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，尤其是新生的第一次家訪。
（四）開辟本土合作的有效途徑。
1、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)家園的優(yōu)勢，溝通交流的作用。
我們可以根據(jù)家長的需求，利用home link與家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況和幼兒園的最新教育信息。把幼兒園的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃和孩子的作品發(fā)給家長。讓家長更主動(dòng)、更直接地了解孩子的情況，涉及到幼兒園管理、教學(xué)、保健工作的調(diào)整和通報(bào)。我們都及時(shí)和父母交換信息，讓家里聯(lián)系更快更頻繁。
2、家長開放日活動(dòng)
家長開放日是我們花園的一個(gè)老傳統(tǒng)。家長可以通過觀察了解幼兒園教育的內(nèi)容和方法。你可以親眼看到孩子各方面的表現(xiàn)，了解孩子的發(fā)展水平和與伙伴交流的狀況，特別是你的孩子與同齡孩子相比所表現(xiàn)出的優(yōu)勢和劣勢，從而幫助家長更好地了解孩子，配合老師有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí)，在觀察和參與活動(dòng)的過程中，家長還可以觀察老師的育兒態(tài)度、育兒方法和技巧。但是對(duì)于家長參與活動(dòng)，老師要給予必要的指導(dǎo)，告訴家長看什么，怎么看。比如關(guān)注孩子的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，關(guān)注孩子如何與同伴相處，關(guān)注孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展。我們不應(yīng)該總是橫向比較我們的孩子和其他孩子，以避免負(fù)面后果。這學(xué)期將有一次全園開放活動(dòng)。
3、家長助教
探索家長助教，是我們利用家長資源，實(shí)現(xiàn)家與家互動(dòng)的又一舉措。我們要求老師對(duì)家長的興趣、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面的調(diào)查。根據(jù)家長的特點(diǎn)，邀請(qǐng)部分家長到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)，讓家長的教育資源像新鮮血液一樣源源不斷地注入幼兒園教育。
4、父母的花園
本學(xué)期將重視各類宣傳工作，擴(kuò)大原有家長園的布局，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí)、家長和教學(xué)的需要，設(shè)計(jì)新穎的家長園，形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內(nèi)容，打造特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)孩子的實(shí)際情況，提出家庭教育的各種熱點(diǎn)問題，然后吸引家長積極參與討論，在聯(lián)系欄里貼好文章，實(shí)現(xiàn)家長教育的目的。
三月：
1、組織“三八”親子活動(dòng)，巧媽寶嬌子活動(dòng)。
2、檢查各班家長園的情況。
3、檢查家庭聯(lián)系簿的使用情況。
四月：
1、舉辦家長開放日活動(dòng)，家長填寫半天活動(dòng)表。
2、家長學(xué)校活動(dòng)：大班家長會(huì)（年級(jí)組組織；重點(diǎn)：連接幼兒）。
3、準(zhǔn)備安全知識(shí)競賽。安全手冊(cè)和試卷的分發(fā)、審核和回收。
五月：
組織親子安全知識(shí)競賽。
六月：
1、舉辦親子游園活動(dòng)慶祝六一。
2、選擇“好父母”。
3、發(fā)放家長問卷，總結(jié)情況。
4、寫家教經(jīng)驗(yàn)，舉辦教育沙龍。