作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的教案嗎？下面是小編為大家帶來的優秀教案范文，希望大家可以喜歡。
中班健康活動教學活動安全教案篇一
新的學期一開始，我們發現經過一個月的假期，班上有幾位小朋友的變化很大，我們高興地對有的小朋友說：“恭喜你，你長胖了?！倍鴮α硪恍┖⒆游覀儎t皺皺眉頭說：“你怎么又胖了，你怎么又瘦了？”于是，到底是胖好還是瘦好成為近期孩子們關注的話題。分析我班幼兒的身體成長狀況，就能發現存在許多”參差不齊”，有的很胖，有的很瘦。幼兒在飲食方面也存在挑食現象，喜歡吃肉不喜歡吃蔬菜。并且到了晚上或雙休日還喜歡以“自己的喜好”來填飽肚子，例如吃肯德基、麥當勞、飲料、冰淇淋等。家長也常因嬌慣而滿足幼兒的各種要求。
大班幼兒需要了解自身的的身體狀況、關注自己的.成長、樹立自我保育意識。因此我預設了本次的活動方案。
中班健康活動教學活動安全教案篇二
1、知道人患感冒時的主要癥狀。
2、了解基本的預防和治療感冒的生活小常識。
1、感冒癥狀記錄表。
2、請當醫生的家長做助教。
1、了解患感冒時的主要癥狀。
（1）請患感冒的幼兒說一說：自己感冒時有什么不舒服？教師邊聽邊做記錄，相同的癥狀要用一樣的標記記錄，便于幼兒總結。
（2）小結：人患感冒時很難受，會打噴嚏、流鼻涕、鼻塞、喉嚨干痛、頭疼、咳嗽等，有時還會發燒，嚴重時會導致小朋友不能上幼兒園，家長不能上班。
2、了解患感冒的原因及患病后的做法。
（1）引導幼兒結合自己的經驗談原因。為什么會感冒？如著涼、不注意衛生、被傳染的等。
（2）想一想：感冒了怎么辦？幼兒分組交流。
（3）請醫生為幼兒作介紹。交流得知：患感冒后，應及時看醫生、按時吃藥、多喝開水、注意休息、配合醫生治療等等。
3、了解預防感冒的.方法。
（1）聽醫生講解，知道預防感冒的幾個小秘密：保持空氣清新流通，感覺冷時要加穿衣服，多喝開水，堅持參加體育鍛煉，不用別人用過的餐具、毛巾等物，感冒流行季節少去公共場所等。
（2）鼓勵幼兒大膽向醫生提出問題：怎樣不患感冒？感冒后怎么辦？怎樣才能好得快？等等，進一步了解預防感冒的方法?；顒咏Y束時，與醫生合影留念，感謝醫生給我們的幫助。
4、活動延伸
運動前后應隨時提醒幼兒增減衣物，鼓勵幼兒天天鍛煉身體，增強體質，預防感冒。
中班健康活動教學活動安全教案篇三
活動目標：
1、初步了解骨骼的作用，知道基本的種類;
2、對人體奧秘感覺興趣。
活動準備：
布袋木偶、邀請園內醫生或做醫務工作的家長來園參與活動。
活動過程：
一、骨骼在哪里?
(1)幼兒自行或互相摸、捏身體各個部位，找出哪些部位有骨骼。
(2)醫務人員結合人體骨骼模型說出主要部位骨骼名稱，幼兒指出相應的位置。
二、骨骼本領大。
(1)醫務人員介紹人體主要骨骼的作用：頭骨保護大腦、四肢骨、脊椎骨支撐身體，胸骨、肋骨保護內臟。
(2)出示布袋木偶，引發幼兒討論，如果人體沒有骨骼的支撐會怎么樣?(如果沒有骨骼，身體就會像一個軟軟的袋子，什么事也做不成了。)
三、保護骨骼。
(1)幼兒自由討論：怎么保護骨骼，使骨骼長得很結實、健壯?
(2)師幼共同小結保護骨骼的正確方法：堅持鍛煉，多曬太陽，多吃含鈣食品，姿勢正確，不從高處往下跳。
活動建議：
(1)可以利用圖片，讓幼兒觀察骨骼的形狀和樣子，主要分布在身體的`什么位置。
(2)合理調配幼兒的膳食，保證幼兒生長所需要的營養量，及時提醒幼兒保持正確的坐、立、行姿勢，并幫助幼兒糾正不正確的姿勢。
中班健康活動教學活動安全教案篇四
1、引導幼兒發表自己的觀點，通過討論，意識到太胖和太瘦都對身體健康有影響。
2、學習關注自己的身體健康狀況，初步了解自身成長的需要，知道如何調整自己的行為有利于健康。
3、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
1、活動前根據“學前幼兒體重標準表”為本班幼兒測量體重。
2、紅、黃、綠三種顏色的表格各一，并根據幼兒體重情況制作三種顏色的圓點卡片?；顒忧鞍l給幼兒。
3、多媒體課件“來當營養師”
4、“健康棋”六套，各種食品的卡片若干(活動前請幼兒畫好)
重點：通過幼兒自由辯論幫助幼兒正確理解胖和瘦的概念。
難點：使幼兒了解自身的健康狀況，知道如何調整自己的行為有利于健康。突破方法：利用不同顏色的圓點來表示幼兒的健康狀況，并請幼兒自己貼到相應的表格中使幼兒了解自身的健康狀況。通過集體討論、多媒體課件和“自助餐”的游戲來幫助幼兒樹立自我保育意識。
(一)大膽表達，各抒己見幼兒將自己有關胖好還是瘦好的想法在集體中展示、擴散，表明自己的觀點，并嘗試用實例說服同伴。過程：幼兒各抒己見，運用實例說明自己的觀點。在幼兒的意見無法統一的情況下，教師出示“學前幼兒體重標準測量表”，知道胖瘦有一定的標準，太胖和太瘦都不健康。
(二)了解自身，對癥下藥
(1)出示紅、綠、黃三種顏色的表格，請幼兒根據手中圓點的顏色尋找自己在表中的位置，(紅色表示偏瘦，黃色表示偏胖，綠色表示正常)從而了解自身以及本班幼兒成長的狀況。
(2)集體討論怎樣才能使自己既不胖也不瘦，身體更健康。
(3)“對癥下藥”：運用多媒體課件“來當營養師”為不同情況的孩子“開處方”。
(三)分組游戲活動，經驗梳理
(1)棋盤競賽：幼兒通過競賽性游戲，在下棋過程中獲得有關健康生活的經驗。
(2)自助餐：幼兒根據自身情況為自己挑選一份營養合理的美餐。
中班健康活動教學活動安全教案篇五
1。學習在一定的距離間相互滾球、接球。
2。會與同伴合作完成胯下傳球的游戲，體驗合作游戲的樂趣。
1。每兩人一個球。
2。貼有小狗、熊貓、小猴、小兔頭像的皮球四個。
3。歡快、活潑的音樂磁帶。
播放音樂，練習走、跑、跳等動作，活動身體的各部分關節，為游戲做好準備。
（1）教師用游戲的口吻，引起幼兒玩球的興趣。
師：我們中班的小朋友都非常熱愛運動，所以，今天老師為小朋友準備了皮球，一會兒，就讓我們和皮球一起運動起來吧。
（2）教師示意幼兒安靜，做聽聲音的樣子，引出四位動物寶寶。
師：小朋友，老師聽到有說話的聲音，讓我來聽聽是誰？原來是小狗、熊貓、小猴、小兔四位動物球寶寶，它們聽說小朋友要和球一起來運動，所以它們也起來要和我們一起來玩了。
（3）啟發幼兒嘗試練習滾球、接球。
師：剛才四位動物球寶寶對老師說，它們最喜歡玩滾來滾去的游戲了，今天，它們想和小朋友一起來玩這個游戲呢。
啟發幼兒嘗試練習，在幼兒練習的基礎上，老師與一名幼兒示范。
（4）兩人一組，練習相互將球滾向對方，教師隨時鼓勵能力強的幼兒擴大滾球間距。
（1）師：四位動物球寶寶上幼兒園的時間到了，小朋友們來給它們做爸爸媽媽來送它們上幼兒園吧。暗示小朋友送寶寶時動作要輕柔準確，體會媽媽愛護寶寶的情感。
（2）啟發幼兒探索“爸爸媽媽”們怎樣有秩序地排隊送寶寶上“幼兒園”，并探索出送寶寶的方法。
引導幼兒分成四組，排成四隊，間距合適。聽到口令后，幼兒雙腿分開，由排頭開始，依次將球從雙腿間滾向下一位幼兒，比比哪隊動物寶寶最先安全到達“幼兒園”。
（3）以“球寶寶放學回家”再次玩游戲。
中班健康活動教學活動安全教案篇六
1、知道保護牙齒的重要性，以及如何保護牙齒;
2、學會正確地刷牙方法，養成早晚刷牙的好習慣;
3、樂于探究，并體驗音樂游戲和表演的樂趣。
1、知識準備：事先了解蛀牙的危害。
2、物質準備：頭飾(牙齒、楊梅、糖果、冰淇淋、餅干、水、香菇、西紅柿、芭樂、芹菜等)、刷牙方法課件。
操作材料：小筐、小勺、張嘴娃娃、逼真食物、記錄表格、筆;牙齒模型、牙刷、刷牙步驟圖卡;刷牙周記卡表格、數字卡、笑臉貼紙;鏡子、牙間刷、牙線、紙杯、礦泉水等;娃娃、小動物、針筒、拔牙工具、藥瓶等。
一、音樂游戲(牙齒找好朋友)
教師總結：我們要多吃對牙齒有益的食物，少吃對牙齒不利的食物，太酸太甜的東西都會讓細菌在我們的牙齒里長大。
二.自由探索、分組操作
1、引入，怎樣才能讓我們的牙齒變得更白更漂亮更健康呢?讓我們一起來保護牙齒吧。交代注意事項。
2、分組操作：
一組：學習刷牙(牙齒模型、牙刷、圖示等)，引導幼兒按照圖示或者根據自己的經驗給牙齒模型刷牙;(重點組)
二組：給娃娃喂食(小筐、小勺、張嘴娃娃、逼真食物、記錄表格、筆)，請幼兒給娃娃喂牙齒的健康食品，并記錄哪些是對牙齒有益的食品，哪些是對牙齒有害的食品;(難點)
三組：制作刷牙周記卡(周記卡表格、數字卡、笑臉貼紙)，引導幼兒將數字按順序貼在表格內，并記錄自己的刷牙情況)(培養早晚刷牙的好習慣)
四組：給自己的牙齒做美容(鏡子、牙間刷、牙線、紙杯、礦泉水等)，引導幼兒找找鏡子，用工具把自己牙齒里的殘留物清理干凈;(經驗提升)
五組：牙科醫生(娃娃、小動物、針筒、拔牙工具、藥瓶等)(知識擴展)
3、分享講評：請跟大家分享一下你剛才做了什么?重點講評一二三組。
4、總結正確的刷牙方法：播放課件兩遍。鼓勵幼兒跟著模仿刷牙動作。
三.表演：刷牙歌
1、引導幼兒根據音樂自由表演刷牙動作，表演兩遍。
2、結束語：讓我們教小班的弟弟妹妹刷牙去吧。活動中在音樂聲中自然結束。
四、延伸活動
1、幼兒在操作區中利用牙齒模型練習刷牙;
2、角色游戲增設《牙科醫院》，請小醫生幫助檢查牙齒。