計劃是人們為了實現特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園教師教科研工作計劃篇一

（一）扎實有效地開展課題研究工作

1、繼續組織教師做好課題的申報及結題工作、

2、加大課題管理力度、

3、教科研工作滲透進日常工作、

（二）落實校本教研，提升教師素養

2、加強教師基本功訓練

為提升教師教學基本功，本學期組織一次青年教師素養大賽和讀書筆記評比活動、

（三）搞好師資培訓

2、支持教師參加校外各級培訓，并做好回校后的二次培訓工作，使一人學習，大家受益、

（四）加強教師隊伍建設

1、制定學校教科研工作計劃、

2、課題組工作例會，指導修改課題方案、

3、組織師徒結對活動、教師贈書活動等、

4、組織微課題申報活動、

十月

1、組織參加各級教育學會論文比賽、

2、課題研討課、

十一月

青年教師素養大賽、

“生活與表達”市級課題研討現場活動

十二月

1、青年教師匯報課、

2、青年教師讀書筆記評比、

一月

1、課題組工作考評、

2、教科研工作總結、

3、績效獎核算、

幼兒園教師教科研工作計劃篇二

嚴格依據學校教科研工作計劃和工作思路，明確目標設計切實可行的措施，結合自身的實際和學科的需要，不斷提高教學質量。積極倡導讓學生親身經歷以探究、實驗為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲望以及動手實驗的能力，有研究、有目的地制定本學期教學工作計劃如下：

1、本學期本人所擔任的是三年級科學教學任務。教學中堅決貫徹科學綱要精神，改進學科教學，提升科學課教學質量。通過一系列活動，使每個學生學科學、愛科學、培養學生動手動腦能力。

2.努力在上級組織的小發明、小制作賽事活動中盡心盡責，力爭達到目標要求。在學習中與學生共同進步。

3、通過科學課程的學習，使學生知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識，并能應用于日常生活，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣，了解、掌握科學探究的過程和方法，通過學習培養學生實驗前后的推測、解釋要有充分的依據。培養小組合作精神，互幫互助，共同進步。

4、課堂上培養學生養成良好的學習習慣，不斷提高科學研究實驗興趣。通過查閱資料，實踐操作，在活動中，讓學生更多的發展能力。

改(個人調整)——講課——評課(形成共識)——教學反思”的流程去做。在研討中要充分發表自己的意見、見解。聽課要認真記錄，真實達到教研進步的目的。通過研討課活動提高自己駕御教材的能力。。

2、做好課題研究工作，不斷提高自己的教育教學水平。

3、加強提高課堂教學實效性，本學期將引導學生經歷更為完整的實驗探究過程。

四、具體措施：

1、首先加強教師自身的教學基本功的訓練，爭取在短時間內適應自己的角色。平時要充分利用空閑時間，認真學習課程標準、教材，認真鉆研教法學法。課前做好充分的準備工作。

2、結合所教班級、所教學生的具體情況，盡可能在課堂上創設一個民主、和諧、開放的教學氛圍。

3、利用現代化媒體，提高、調動學生對課堂教學的興趣。

4、充分利用每周二的特長活動時間及課余時間，挖掘資源，發現并選拔優秀人才。認真指導學生發明制作。力爭在賽事中有所表現。

總之，在教學中要培養學生對生活、學習的積極態度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力;培養學生積極參加賽事活動。要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法;使學生形成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，成為創新生活的小主人。

幼兒園教師教科研工作計劃篇三

1、完善各項管理制度，規范教科研活動；

2、著眼教師專業成長，培養教科研骨干；

3、依托校園教研網絡，提升教科研層次；

4、抓實課題實施過程，物化教科研成果、

（一）強化責任意識，構建高效的運行機制、

1、更新觀念，營造氛圍、

2、完善機制，明確職責、

（二）搭建發展平臺，促進教師專業化成長

1、倡導讀書活動，建設學習型校園、

2、開展主題活動，形成對話機制、

（三）深入研究探討，確保課題研究成果、

1、加強教研和科研的整合力度、

2、扎實開展課題研究活動、

（四）工作安排：

2、每位實驗老師制定好子課題研究計劃，并根據計劃做好個人研究、

3、教科研例會、

4、每位課題實驗老師撰寫一篇教學隨筆上報到上級課題組、

5、教育科研專題研討活動、

7、組織課題實驗老師學習《教育心理學》中“動作技能和智力技能”章節、

8、課題組人員撰寫課題研究階段總結和論文，并進行交流評選、

9、總結本學期教科研工作，做好教科研資料歸檔工作、

20xx年，學校的培訓工作要緊緊圍繞以下幾方面工作展開：

（1）教師繼續教育全員崗位培訓；

（2）實驗教師教師培訓培養；

（3）代課教師培訓；

（4）信息技術應用培訓及《教育心理學》心課程培訓、

（5）按照學校要求切實做好《課程標準培訓》、教材培訓、“內請外派”培訓等、

幼兒園教師教科研工作計劃篇四

3、進一步深化課程改革工作，開展有針對性的研究與指導，確保課改工作有新的突破、

5、加強校本培訓，促進教師專業化發展、

8、做好各類教育教學資料的收集整理工作、

（一）加強隊伍建設

2、對不同教師采取分層指導，提出不同要求、

（4）骨干示范、繼續做好學科典型教師評選活動，切實提高課堂教學時效性、

（二）強化流程管理

3、加強重點學科教學研究、語文學科要做好以下研究：

（1）抓好作文課題的研究，把提高學生寫作興趣放在首位、

（2）抓好閱讀教學的研究，各年級按照既定的子課題作深入研究、

（三）注重特色活動

幼兒園教師教科研工作計劃篇五

教師作為一種育人的職業，對其勞動質量提出的要求是很高的`、無止境的，所以，作為一名教師，我總是時刻告誡自己要不斷提高自身素質，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展,使自己真正成長為一名合格的人民教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。為此，我為自己制定了教科研計劃，來不斷激勵自己進步。

一、指導思想：

積極推行素質教育，推進《新課程標準》，真正確立起與新課程相適應的體現素質教育的教育理念，以學生發展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變，讓學生成為學習的主人。

二、努力方向及教科研計劃：

（一）自身業務方面：

1、爭取堅持養成及時反思和勤于積累的習慣。

2、努力改進課堂教學，激發學生的學習興趣，使他們變“苦學”為“樂學”。

3、認真上好每一節課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。

4、認真對待每一個學生，認真處理每一件事情，認真參與每一次班級活動，協助班主任管理好班集體。

（二）個人進修方面：

１、堅持參加繼續教育學習。

２、學習信息技術，不斷提升教育教學水平。

３、提高自身素質，不斷學習進齲

（三）互相交流方面：

1、做好讀書筆記。知識在于積累，“厚積而薄發”是人民教師應具備的文化素養，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，思想與時俱進。

2、寫好教學反思，努力使自己業務水平再上新臺階。

３、寫好隨筆。

４、做好集體備課，與同事互相交流，一學期準備一節校級“公開課”。

５、做好網上教研。通過網上教研，互相交流，群策群力，讓每個人最大限度地成長，并且增長專業知識，走教師專業化之路。

6、積極參加各項教科研活動