心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么心得體會怎么寫才恰當呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

幼兒園說課心得體會篇一

對于見習，很多同學都憧憬著，但在憧憬的同時又擔憂著。正如xx級xx班的趙又蓉同學一樣，她在起點幼兒園五天的見習過程中，慢慢地從害怕到充滿自信。

她和她的伙伴們來到了起點幼兒園。怕面對孩子們時感到手足無措的她，在豆豆三班的班長帶領下，了解到豆豆三班是幼兒園里幼兒平均年齡最小的一個班，伴隨著有一位主教，兩位助教，一位保育員。

在教室等待幼兒到來的她有些緊張、發抖。八點零幾分，第一個幼兒跨入班級，肉嘟嘟的一個孩子，出于好奇心的一直盯著她，她當時想：還好沒哭，這也不是太糟糕嘛。然而令人頭疼的事緊跟著出現了：隨著更多的幼兒到來，教室變得嘈雜起來，更多的是孩子們的哭聲，幼稚的聲音哭著要抱抱、要媽媽、要回家。看著這些孩子，她慌了，邊安撫著他們，邊擦擦他們流出來的鼻涕。然而奇怪的是，她發現不管孩子們哭得有多大聲，幾位老師都沒有安撫他們。當一天結束了的時候，她滿腦子都是孩子們的哭聲。她默默的對自己下定決心，一定要好好讀書，離開這個職業。

到了第二天，孩子們變乖了一些。第一天哭著要抱抱要媽媽的孩子依舊纏著她，當她正要抱抱孩子時，主教老師制止了她，她感到不解，為什么孩子都哭的那么兇了，老師卻不讓我安撫他？然而她并沒有立馬詢問主教老師，而是選擇了沉默地觀察。

她對于老師阻止哄哭的幼兒的行為感到不解，但通過觀察她發現，相比于溫柔的老師，孩子們更喜歡嚴格的老師，小班的幾位老師也不是總那么兇，老師們會在孩子們安靜下來后再進行安撫。她請教了下幾位老師，老師們告訴她小班的幼兒依賴性比較強，如果在他們哭的時候去安慰，他們就會因為找到依靠而哭的更兇，自立性自然地就變弱了。

離見習結束還有兩天，她開始喜歡上了這群可愛的孩子們。因為小孩子們會送給她用落葉制作的花花，也會在不小心碰撞到別人時乖乖的先抱一下再說對不起原諒我吧。她發現小班的孩子好像也沒有那么可怕，雖然她們有時候很調皮，但是孩子們的天性就是這樣。

在幾天的觀察中她發現，小班的課程沒有那么深，每天除了吃喝玩樂就是講故事做游戲，小班的老師最多關注的是孩子們的安全還有規則，讓孩子們從習慣幼兒園的生活到能遵守老師立下的規則，再到能夠自己完成提褲子、吃飯等。

她克服了心中面對幼兒時的恐懼。通過對班長和幾位助教老師的觀察學到了如何管理小班幼兒，如何安撫她們，照顧小班幼兒需要做些什么，和家長交流時要注意些什么。

她覺得日后需更加努力的鉆研，因為在這次實踐中收獲的知識、經驗對于她自己來說，顯得十分珍貴。

近距離了解一個幼兒班級，近距離接近幼兒，才能真正領會到夸美紐斯曾說的：“教師是太陽底下最光輝的職業。”幼兒教師，作為幼兒的引導者，對幼兒的影響，如一名畫家在一張潔白的畫紙上作畫，畫家的想法和指尖的實力，決定著這幅畫的價值。

要成為一名合格的幼兒教師實屬不易。不但要具有深厚的教學經驗，還要有良好的職業道德。幼兒教師不僅僅要有耐心、愛心、細心、更要有職責心。

幼兒園說課心得體會篇二

近年來，恐怖襲擊頻發，社會安全形勢日益嚴峻。為了保障幼兒園的安全，加強幼兒園的防恐工作至關重要。在工作中，我深深認識到了幼兒園防恐的重要性，并從實踐中獲得了一些心得體會。以下是我對“幼兒園防恐心得體會”的總結。

第一段：認識安全威脅，提高意識

幼兒園作為孩子們學習和成長的地方，必須時刻保持警惕。我們要明確安全威脅的存在，并提高自己的警覺意識。只有認識到安全問題的嚴重性，我們才能樹立正確的安全觀念，并采取可行的措施來保護幼兒園的安全。因此，我們要定期參加安全知識培訓，加強對安保技能的學習，提高自我防范意識。

第二段：加強團隊協作，形成合力

幼兒園的防恐工作離不開團隊的合作。只有大家的合力才能確保安全工作的順利開展。我們要加強內部團隊協作，建立嚴密的工作機制，明確和完善每個人的職責分工。同時，我們也要與社會各界保持良好的合作關系，形成對恐怖威脅的聯合防范，共同守護孩子們的安全。

第三段：完善預警機制，及時報警

及時發現和報警是保障幼兒園安全的關鍵。針對可能發生的突發事件，我們要建立健全預警機制。這包括加強巡邏值守，安裝安全監控設施，以及加強情報搜集和信息共享等。同時，我們要定期開展防恐演練，提高幼兒園師生的應急避險能力，確保在緊急情況下能迅速做出正確的反應。

第四段：提高宣傳教育，增強安全防范意識

幼兒園防恐工作不僅僅是依靠管理者和工作人員的努力，孩子們的安全意識也至關重要。我們要注重安全知識的宣傳教育，通過講座、展示、游戲等多種形式向師生和家長傳遞安全防范的知識與技能。同時，我們還要加強安全防范相關法律法規的宣傳，提高廉潔意識，防止恐怖勢力的滲透。

第五段：持續改進，不斷提高

安全工作沒有終點，我們要持續改進，不斷提高自己的能力。我們要關注恐怖主義的新動態，及時了解和學習新的安全知識和技能。在實踐中，我們要總結經驗，發現問題，及時調整和改進工作方法。只有不斷提高我們的防恐能力，才能更好地保障幼兒園的安全。

總結：

在幼兒園防恐工作中，我們要加強自身安全意識，形成合力，完善預警機制，加強宣傳教育以及持續不斷地提高。同時，我們也要樹立正確的安全觀念，密切關注社會安全形勢，與各界保持緊密合作，共同守護孩子們的安全。只有這樣，我們才能夠保障幼兒園的安全，為孩子們提供一個安全、穩定的學習和成長環境。

幼兒園說課心得體會篇三

在教研室領導的精心組織下，陳江小教和名師班數百名教師前往深圳上沙和下沙學習和觀摩。在短短的一天學習里，不僅開拓了我的視野，更讓我對自主高效課堂新模式有了更深刻的理解，對教育有了更深的認識，也明確了今后的開展該模式的方向，現淺談我此行的體會：

一、先學的重要性

在下沙小學余俊杰老師的數學展示課《分數的再認識（一）》中，我感悟到學生課前學習的重要性，教師精心的設計導學案，讓學生在課堂上淋漓盡致的表現，充分體現出學生樂學，教師樂教的氛圍。

二、注重學習興趣的培養

學習興趣是學生最好的老師，是基于自己的學習需要而表現出來的一種認識傾向，它在學生的學習中具有重要的作用。在上沙小學的參觀學習中，上沙小學的校長想我們介紹了學校的特色—閱讀嘉年華，讓我感悟到學生學習的興趣培養的重要性。

三、小組合作的必要性

名師班的學習中，使我一再的接觸了小組合作、交流、匯報的模式，給我感覺傳統的教學模式，課堂上學生缺乏自由探索、合作學習、獨立獲取知識的機會。實踐證明單獨的行為參與不利于高層次思維能力的發展，只有積極的情感體驗和思維交流，才能促進學生全面的素質提高。如果不善于和他人合作，將不同的知識加以交流、綜合、提高和應用，就不能適應時代發展的要求。如今社會的各個領域都越來越注重充分的合作精神、合作意識和合作技巧。合作是一種比知識更重要的能力，它越來越成為當代人的一種重要素質，而受到大家的青睞。

雖然這次的深圳之行將是我們名師班的結業學習，但是學海無涯，我會秉著這份神圣的職業，不斷的學習新的教學理念，專研適合本校學生的教學模式，為陳江的教育事業奉獻自己。

幼兒園說課心得體會篇四

因為有你，一路精彩無限

因為有你——

回憶成長的歲月，是反思一路伴我走來，以前總是在每天的教學活動設計間夾雜幾句不成文的語錄分析，只要幾句我還時常覺得很有靈感，當然也會偶爾寫上幾篇教育筆記《他是小老師》等，這也許就是我早些時候的反思。慢慢地我也會時而向教育刊物投稿，但是總是遙無音信，隨之就是失落感的到來。反而使我對寫反思很不喜歡，覺得很苦惱。反思有什么好的，只會增加煩惱。

自從踏入朝陽幼兒園大門起，我被大家引領在教育研究，教育反思這條幸福的路上。堅持與責任讓我繼續參與研究和反思，這不僅僅改變了我的教育觀念，提高了我的教育技能，讓我學會了觀察，學會了反思，獲得了專業成長，而且還改變了我的生活方式，使我真正體會到了自己存在的價值和意義，真正體驗到了研究的幸福和快樂。我開始改變觀點把反思筆記當作我隨行的伙伴，關心和愛護他。我獲益匪淺呀！

現在我將原來的每日反思提高質量改為每周反思，以成篇成文的形式記錄下來，在寫反思筆記時注意快、準、很。所謂快就是適時適宜地記錄幼兒的情況，準就是記錄精彩的內容，所謂很就是采用有力的教育方法和措施。

每周的效果分析最適宜做反思隨筆，因為每天幼兒之間會發生許多有意義和值得一談的事情，如果能及時抓住和搜集他們瞬間發生的事情，做考慮和反思，會是很有價值的，拿來做教學研究也不失為好的材料。為了寫好每周反思筆記，有東西寫，每天我都注意幼兒的表情和動作，觀察幼兒間的交往，使我增加了與他們的溝通了解的機會。

因為有你——

我與幼兒的感情更濃了。

除了每周效果分析以外，還有一些反思筆記如個別兒童觀察，課題實施記錄等，這些內容更加具有針對性，階段性，遇到的問題更多，這時我會和我的搭班老師共同商討，直到把問題弄懂為止。這樣工作中閑聊就少了，我們而且還會一同學習和鉆研，共同影響。

因為有你——

我與搭班老師的友誼更深了。

反思筆記不是事情的簡單記錄，也需要理論的支持，因此我會查閱有關的《幼兒心理學》《發展心理學》的理論書籍，把我學過的理論知識運用到教育實踐中來。我感到很開心自學考試學到的知識也能在這里發揮作用。但是有時也會為了寫好一篇好的反思，一下子便被掏空，所以我覺得我還要不斷地充電，提高理論水平，使以后寫起反思文章會更加得心應手。

因為有你——

我與書籍的關系更近了。

隨著自己在教育崗位上的不斷學習和磨練，那些在直覺中模糊的想法在反思中逐漸清晰起來，形成了比較成熟的認識，我對自己的教育實踐有了更多理性的分析，生活中遇到棘手的問題很快我會運用各種方法來處理，理論來解釋，這一路走來是反思的相伴。我想，在以后的工作中，我會更加自覺地運用反思的方法去研究解決問題，使自己和孩子都在研究得到愉快的發展。

反思，因為有你——

讓我們的勞動不至于變成單調乏味的義務，讓我們的勞動更加有樂趣。

我們需要你。

幼兒園說課心得體會篇五

第一段：引言（Introduction）（150字）

驗收心得體會幼兒園是對整個幼兒園及其教育質量進行評估的一種方法。最近，我有幸參加了一次幼兒園的驗收工作，并且收獲了很多寶貴的經驗和體會。本文將就我參與驗收的過程和所得到的心得體會進行分享。通過這次驗收，我認識到幼兒園的整體運作與管理是影響教育質量的關鍵，孩子們的學習環境和教育方式也是至關重要的。

第二段：幼兒園的整體運作與管理（300字）

在對幼兒園進行驗收的過程中，我注意到，有效管理是確保幼兒園正常運作的基礎。幼兒園的管理團隊起著關鍵作用，他們負責制定教育方針、協助教師開展工作，并保證教學活動按照既定計劃進行。我認識到，一個嚴謹的管理體系可以使幼兒園的各項工作有序、高效地進行。此外，我還了解到幼兒園的管理者要不斷改進教育質量，與家長進行有效溝通，以及合理安排師資隊伍。通過這次驗收，我進一步認識到了管理對于幼兒園的重要性，并且我會將這些經驗應用到我的教育工作中。

第三段：孩子們的學習環境與教育方式（300字）

在驗收過程中，我也對孩子們的學習環境和教育方式進行了觀察。一個良好的學習環境可以促進孩子們的學習興趣和發展潛力。例如，教室的布置是否符合教育要求，教具是否具有吸引力等。此外，優質的教育方式也是關鍵因素之一。幼兒園應該采用多樣化的教學方法，鼓勵孩子們積極參與到課堂活動中，培養他們的創造力和動手能力。通過這次驗收，我意識到，一個良好的學習環境和教育方式對于幼兒的學習和成長起著至關重要的作用。今后，我將致力于創造更好的學習環境，以及提供多元化的教育方式。

第四段：家長與教師的合作（200字）

家長與教師之間的密切合作也是幼兒園教育質量的保障。在這次驗收中，我發現家長的參與程度對于幼兒園的運營有著積極的影響力。家長們可以通過與教師的溝通，了解孩子們的學習情況，并參與到孩子們的教育中來。同時，教師們也要與家長保持良好的溝通與合作，共同為孩子們的成長和發展負責。通過這次驗收，我深刻認識到家園合作對于幼兒園的發展至關重要，而教師的專業能力和溝通技巧也是不可或缺的。

第五段：結論（Conclusion）（200字）

通過這次幼兒園驗收工作，我對幼兒園的整體運作與管理、學習環境與教育方式、家長與教師的合作等方面有了更深入的了解。我認識到，幼兒園的教育質量與各方面的協調密切相關。只有通過有效的管理、良好的學習環境、多元化的教育方式以及家園合作，才能更好地促進孩子們的成長和發展。作為一名教育工作者，我將把這次驗收的體會和經驗應用到自己的教育實踐中，不斷提升自己的教育水平，為孩子們的未來貢獻力量。

幼兒園說課心得體會篇六

近日，我參與了某幼兒園的驗收工作，通過這次經歷，我對幼兒園的工作有了更深入的了解，也收獲了一些心得體會。首先，我感受到了幼兒園教育的重要性；其次，我體會到了園長的領導力在幼兒園中的舉足輕重；再次，我意識到了園所環境的重要性；最后，我也深深感受到了滿滿的愛在幼兒園中的傳遞。

在這次驗收中，我深刻感受到了幼兒園教育的重要性。幼兒園是孩子們的第一座學堂，對培養幼兒的基本素質和養成良好的生活習慣具有重要的作用。通過與老師們的交流，我了解到幼兒園在教育中注重的不僅是知識的傳遞，更注重培養孩子們的良好品德、團隊合作意識和健康的生活習慣。老師們通過豐富多彩的活動，讓孩子們體驗到了生活的樂趣并培養了他們的興趣愛好。這些種種的教育方法，使我深信了幼兒園在孩子們成長過程中的重要性。

同時，我對園長的領導力有了更加深刻的認識。園長的角色不僅僅是負責管理，更擔負著帶領團隊，制定教育方針和目標的重要任務。通過與園長的交流，我了解到園長的智慧和決策能力對于整個幼兒園的運營至關重要。園長需要制定明確的發展目標，并且能夠將目標轉化為行動。此外，園長還需要有豐富的教育經驗，能夠從教師的角度出發，理解和滿足教師的需求，激發他們的工作積極性和創造力。園長的領導力能夠為幼兒園帶來穩定的發展和持續的提升。

園所環境是教育的重要組成部分，也是幼兒園驗收中需要關注的重點。幼兒園的環境應該是溫馨、安全、衛生的，符合兒童的成長需求。在與工作人員的交談中，我了解到該幼兒園在環境建設方面做了很多努力。他們注重環境的布置和維護，確保幼兒園內外的環境整潔和安全。同時，他們還在房間布置、教具配備等方面進行了創新，讓孩子們有一個愉快、舒適的學習環境。通過這次驗收，我深刻認識到園所環境對于幼兒園的教育質量和形象的重要性。

最后，我深深感受到了滿滿的愛在幼兒園中的傳遞。在這次驗收中，我看到了老師們對孩子們的細心關愛和悉心教導。他們像孩子們的第二個家人一樣，用愛心和耐心教育每一個孩子。而孩子們也感受到了老師的關愛，他們在幼兒園中得到了溫暖、被尊重和被關注的感覺，這對于他們的成長是至關重要的。我深深感受到園所中教師們對于孩子和家長之間的溝通和配合有著不可忽視的作用，他們建立了教育三方面的良好關系。

通過這次幼兒園驗收的經歷，我對幼兒園的工作有了更深入的了解，對于幼兒園教育的重要性有了更加深刻的認識。我認識到園長的領導力對于幼兒園的運營和發展至關重要，園所環境的建設與整潔也是保障教育質量的重要因素。最重要的是，我深深感受到了在幼兒園中滿滿的愛在孩子們中的傳遞，這是幼兒園教育的核心所在。希望通過我的努力，能夠為提升幼兒園的教育質量和環境建設做出一些貢獻。

幼兒園說課心得體會篇七

不知不覺中，加入幼教中心這個大家庭已經有了一個月的時間。作為年輕教師的我，在剛剛開始的工作中還有些手忙腳亂。對于新的教學環境，新的教學內容還感到有些陌生。有太多的東西等著我去學習，等著我去探討。

剛剛入園的第一天，張園長帶我熟悉園內的環境，讓我消除了對陌生環境的不適應。在我感到力不從心時，園長給我一次次的鼓勵。在我對如何上課感到困惑時，教研組長認真的為我講解。在我面對課堂上不受控制的孩子們時，保健組長耐心的傳授我經驗，如何讓幼兒安全的度過每一天。園內的每一位老師都毫無保留的幫助我這個新手。

漸漸的工作進入了正軌，同事之間也由不認識慢慢變成了好友。從園長到普通的老師，我們總有很多共同的話題，我們是同事更是姐妹。上班了，談談工作;下班了，聊聊生活中的點點滴滴。我的生活漸漸有了繽紛的色彩，而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識。

愛是老師最美的語言，每天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋，問問他們早飯吃的是什么，路上都看到了什么有趣的事等等。當孩子們親熱的喊著李老師，嘰嘰喳喳的告訴我時，快樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入，愛護孩子們，了解孩子們，關心孩子們。

一天又一天，我感到孩子們已經喜歡我了，他們不但尊敬我，而且樂意接近我、親近我。每當我走進幼兒園或走在路上時耳邊總會想起一聲聲的問候，那一聲聲的老師好就如一陣陣的暖流涌入我的心田;這使我受到啟示，那就是：誰把愛的種子灑向人間，誰就能得到收獲。想到這些，我下定決心，嚴格按一名優秀幼兒教師的標準來要求自己。相對這些而言我所流的汗水是非常值得的。

此時此刻寫到這里，我的心情非常激動。幼兒工作的核心是愛，這是園長常常叮囑我們的話。我想說，我選擇了這個職業，我要投入全部的身心熱愛這個職業，無愧于這個職業。

對于一種工作，時間長了總會有自己的感想，我也一樣。如果說應該有個引子引出這篇文章，那這就是理由。

今天，突然想到了我的工作。

我是一個普通的幼兒園老師，接觸幼兒園工作五年了，不算長但也漸漸掙脫了新教師的行列。回想五年來的點點滴滴，很多失去，也有很多收獲。

還記得剛來的時候，教師集合前一天發榜，看到我的名字赫然寫在幼兒園的榜單上，我的心一下落到了冰點。其實，對于這個結果，也不是完全出乎我的意料。因為我們的學校涵蓋兩個小學部和一個幼兒園，每年都會有人員流動。而之前，幼兒園的一個老師，想跟我對調工作，理由是年齡大了，不再適合在幼兒園工作。說實話，當時我也是不情愿的，因為本來我參加工作的時間就不長，對于幼兒園部的情況不了解，老師也都不熟悉，而自己又是個不太善于表達的人，覺得會很孤單;再者，在小學部就常聽到老師說起幼兒園的工作就一個字——累，去哪里也不能去那兒。而如今，一切似乎已經沒有回旋的余地，盡管不愿意，在心里也只能慢慢接受了。

開學前幾天，我們要對暑假后的教學樓進行徹底大掃除，由于新教學樓剛剛啟用，里里外外沒有什么地方不需要徹底的打掃和整理。我和另外三名老師被分到一組，我總是很少有話說。擦窗子，除院子里的草，用鋼絲球蹭地面和墻壁上的水泥印跡……八月底的天，我們一個個熱的汗流浹背，直到下午下班，我累得不想再說一句話。回家的路上，淚就已經在眼里打轉，我不能理解為什么偏偏是我被調換到這里。

漸漸的，工作進入了正軌，同事之間也由不認識慢慢變成了好朋友。從園長到普通的老師，我們總有很多共同的話題，我們是同事更是姐妹。上班了，談談工作，談談孩子;下班了，聊聊漂亮的衣服，好看的發型。我的生活漸漸有了繽紛的色彩。而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識。

幼兒園的工作真的很辛苦，因為學齡前的孩子各方面的能力有限，所以孩子的事情，教學的事情，班里的事情每一項都必須親歷親為，而園長對每件事的要求還都這么嚴格。這就造成了老師們超負荷的工作量和超強的工作效率，這也是為什么很多人疑惑我們走路總是特別快的原因。假若有機會到幼兒園里逛逛，您肯定會看到她們如風的身影。

盡管如此，可這并不能影響我們的好心情。無論年齡大小，幼兒園老師的臉上總會洋溢有快樂、幸福的笑容。她們有健康的心態，平和的心情還有耐性，而這一切都來源于我們的孩子。誰說小孩子不懂得感情?不知什么時候我們就會收到他們甜甜的吻和純純的笑容，聽到他們用稚嫩的聲音怯怯的問我們：“老師，我可以叫你媽媽么?”這時，我們覺得自己所有的辛苦和付出都是那么有意義，那么值得。朝夕相處已然讓我們成了親人，他們就是我們的天使，我們快樂的源泉。

幼兒工作的核心是“愛”。這是園長們常常叮囑我們的話。對于這，我們都有充分的理解和認識，因為這是我們可以踏實和認真工作的基矗假若你的心里少了愛，那你肯定不適合在這里。所以，現在的我們都在快樂充實的過著我們的每一天。