當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對(duì)大家有所幫助。
初一假如給我三天光明讀后感篇一
讀了這本書，我知道了就算身體方面不健全，就算命運(yùn)之神針對(duì)著我們，我們也不能向命運(yùn)屈服，而要像海倫·凱勒一樣，使自己成為一個(gè)有用的人。在我的生活里，也有過想放棄的時(shí)候。上學(xué)期的一個(gè)周末，老師布置了許多數(shù)學(xué)作業(yè)，當(dāng)我寫到關(guān)于面積的應(yīng)用題時(shí)，有幾題不會(huì)，而且用了很多種方法都算不出來，心里覺得好煩躁，于是我放棄了。躺到床上，突然想起海倫·凱勒的故事，心想：那么大的困難她都能挺過去，對(duì)比之下，我這點(diǎn)小困難算什么呢?于是渾身充滿了力量，一骨碌爬起來，把數(shù)學(xué)書本面積部分由淺而深的重新溫習(xí)，掌握了面積的單位互換，輕松的把問題解決了。
是海倫·凱勒鼓舞了我，她面對(duì)困難時(shí)樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、積極進(jìn)取，她熱愛生命，珍惜時(shí)間，爭分奪秒地學(xué)習(xí)，勇往直前，讓我學(xué)習(xí)到了用微笑面對(duì)生活，珍惜每一天的光明!
初一假如給我三天光明讀后感篇二
海倫。凱勒說：忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當(dāng)作我的.樂曲，別人嘴里的微笑當(dāng)作我的快樂。海倫。凱勒沒有被殘酷的命運(yùn)而嚇倒，她的生命中充滿了活力、信心與希望。就是這樣她通過堅(jiān)持不懈的努力，克服重重困難，終于在1896年的10月走進(jìn)了從小夢寐以求的哈佛大學(xué)，完成了她的大學(xué)學(xué)業(yè)。海倫。凱勒說：我努力求取知識(shí)，目的在于希望日后能活用，為社會(huì)為人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。
海倫在書里寫到：假如能給我三天光明，第一天，我要看人，希望長久的看著自己的老師，然后再去看朋友、家人；第二天，我將懷著敬畏之心去看看我生活的地方，看看人類的進(jìn)步；第三天，我將去看看這整座城市，看看過去，再看看現(xiàn)在。這也是海倫。凱勒有視覺的最后一天，也是全書的結(jié)尾。
讀完書后，我被海倫。凱勒的精神深深地感動(dòng)了。她一個(gè)人生活在無光無聲的世界里，創(chuàng)造出這一奇跡全靠一顆不屈不撓的心。海倫。凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
初一假如給我三天光明讀后感篇三
海倫的不幸與生活在黑暗中的痛苦是我一輩子都無法體會(huì)的，但她對(duì)生命的永不放棄是令世人刻骨銘心的。我相信，即使在一百年、一千年后，還會(huì)有人提到海倫凱勒，還會(huì)回憶起這個(gè)創(chuàng)造生命奇跡的女士，訴說著生命的珍貴與短暫。
海倫的生命是非常短暫的，同時(shí)也是一種可惜。而我們這些花樣年華的青少年有著青春美好的時(shí)光，難道就讓它白白流逝嗎?海倫凱勒說過：假如我有三天光明，我將把這三天分為三個(gè)階段：第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。海倫的三天就如此而已，可我們的時(shí)間和機(jī)遇還很多，可以創(chuàng)造美好的生活。光明對(duì)我們來說不是奢望，聲音也不是可遇而不可求。對(duì)我們來說，并不缺乏身體上的組織結(jié)構(gòu)，我們需要的是意志上的頑強(qiáng)，不向命運(yùn)投降的、自強(qiáng)不息的精神!更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心!
初一假如給我三天光明讀后感篇四
我不得不佩服海倫凱樂，我無法想像當(dāng)一個(gè)人看不見，聽不見，也不能說話時(shí)會(huì)怎么樣，我不知道在這樣的情況下人要怎么生活，心里會(huì)有多么絕望。而海倫是一個(gè)多么勇敢的女孩，我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
我想一個(gè)人又聾又啞又盲，那他的世界是黑暗的，他的心胸應(yīng)該是狹小的，因?yàn)樗佑|的世界也是非常小。就像海倫發(fā)現(xiàn)母親和她的朋友都是用嘴巴在交談，而不像她用手比劃著，即使她用手去觸他們的嘴巴，也無法明白他們的意思，于是她瘋狂的擺動(dòng)四肢，蠕動(dòng)嘴唇，企圖與他們交談，他們沒反應(yīng)時(shí)，海倫便會(huì)大發(fā)脾氣，又踢又叫，你無法理解這樣一個(gè)特殊的孩子是多么的需要被理解與認(rèn)可。
每個(gè)孩子對(duì)某樣?xùn)|西可能都會(huì)有一定的依賴性，海倫也是，她比其它孩子更加缺乏安全感，她很喜愛她的洋娃娃“南茜”,也不能忍受她的妹妹米珠麗奪走母愛，更不能容忍她妹妹睡在她心愛的“南茜”的搖籃里，所以她憤怒的將搖籃推翻，這不能說明這個(gè)孩子有多么可怕，她只是感覺到失去了惟一的依靠，失去了安全感，她的世界已經(jīng)剩下黑暗了，她不能容忍惟一的光明再次失去。
人要活下去必須要有希望，正如海倫迎來了莎莉文小姐，她心里呼喊著光明!光明!快給我光明!恰恰正在此時(shí)光明就照在了她的身上。希望就到來了。
莎莉文老師讓海倫去摸水，水卻喚醒了她的靈魂，讓她感覺世界原來是如此奇妙的，她那枯燥的生活便有了希望的火苗。莎莉文老師讓海倫明白了愛師賜予她的。
海倫所有的成功都是她應(yīng)得的。
初一假如給我三天光明讀后感篇五
美國《時(shí)代周刊》評(píng)價(jià)過，海倫﹒凱勒被評(píng)為20世紀(jì)美國的十大偶像之一是當(dāng)之無愧的。這本《假如給我三天光明》是偉大經(jīng)歷和平凡故事的完美結(jié)合。海倫﹒凱勒堪稱人類意志力的偉大偶像。讀完這本書，我的心也被海倫的精神深深地震撼了。
在書中，海倫19個(gè)月時(shí)就已經(jīng)失去了視覺和聽覺。當(dāng)時(shí)的她是那么的孤獨(dú)、粗暴、無理對(duì)自己以外的世界不聞不問。直到莎莉文老師出現(xiàn)在了她的生活中，教會(huì)她認(rèn)字，才打開了她心靈的眼睛。從她認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字“水”開始，就開始對(duì)外界產(chǎn)生了好奇，覺得那一切是多么美妙啊。這種美妙的感覺促使她對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，克服生理上的殘缺，跨越障礙學(xué)習(xí)了各國語言。
在她的身上我看到了興趣是多么的重要。
初一假如給我三天光明讀后感篇六
《假如給我三天光明》是美國當(dāng)代著名作家海倫·凱勒的散文代表作。真實(shí)的記錄了作者當(dāng)年的聾啞生活使整個(gè)文章生動(dòng)，更加的吸引人。
在我看過的所有書里面，我最喜歡的便是這本書。這本書帶給了我前所未有的對(duì)書的樂趣。坦白來講，我并不是怎么喜歡看這種無趣的書，可這本書不一樣，我一看到就被深深的吸引了。
這本書可以分為部分前半部分主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開始的海倫對(duì)于生活是失望的，用消極的思想去面對(duì)生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，扔?xùn)|西。她感覺現(xiàn)實(shí)生活中沒有愛等等，她是多么希望能重新得到光明。后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。在海倫的求學(xué)生涯中，海倫遇到了許多的困難，但同時(shí)她也結(jié)識(shí)了許多的朋友等等。
初一假如給我三天光明讀后感篇七
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，這本書使我深深的感受到海倫的不幸與堅(jiān)強(qiáng)。
《假如給我三天光明》主要講述了海倫?凱勒在兒時(shí)，一場大病使她成為了一個(gè)聾盲人。但她并沒有為此放棄。在莎莉文老師的幫助下，海倫憑著自己毅力克服了陰影并學(xué)會(huì)了讀書和說話。最后成為一個(gè)作家和教育家。
讀完這本書我深深地被海倫的毅力而震撼。更為她的不幸而傷感。當(dāng)其他人在享受著兒時(shí)的歡樂時(shí)，她卻只能待在家中，面對(duì)眼前的黑暗和耳邊的寂靜。這是誰能感受得到的，又有誰能明白這種寂寞。可她，卻在寂寞中挺了過來，并珍惜著身邊的每一分每一秒，每一個(gè)事物，用自己的觸覺去感受生活。是什么促使她堅(jiān)持的活下來的呢?這正是她的夢想。她因?yàn)閴粝胂Ｍ匦驴匆姽饷鳎运秊樽约旱膲粝攵鴬^斗，當(dāng)他失落的時(shí)候，是夢想和希望促使她繼續(xù)活了下來。因?yàn)榛钪庞邢Ｍ钪庞锌赡芡瓿蓧粝搿?/p>