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2023年小鴨找朋友繪本教案(優秀8篇)

時間:2025-07-09 作者:碧墨

作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小鴨找朋友繪本教案篇一

根據幼兒的年齡特點,對動畫很感興趣,故將此活動的內容設計成flash動畫的形式,來吸引幼兒的注意力.活動開始,我先將一幅不高興的小鴨子圖片呈現在幼兒面前,果不其然,幼兒的注意力迅速被吸引了過來,順勢讓幼兒想一想小鴨子為什么不高興呢?"它找不到媽媽了.""小鴨子迷路了.""小鴨子想到不高興的事情了……"孩子們的答案總是讓我眼前一亮。聽完孩子的答案后,引入活動主體部分,繼續和孩子一起欣賞flash動畫。我先后播放了故事中的小動物——小兔子、小貓、小青蛙,為了更好地讓幼兒掌握住故事內容,我將故事分段來進行播放,邊播放課件邊進行講述,講述過程中及時引導幼兒說出重要的句子,最后完整地欣賞故事。為小班幼兒最大的特點是注意力不集中,因此我運用了色彩鮮艷、生動形象的多媒體課件,深深吸引了孩子們的注意力。他們在活動中積極思考,大膽回答問題。通過故事內容,讓孩子們知道有了朋友的快樂,并懂得了與朋友相處要禮貌相待。整個活動氣氛活躍,效果較好。

小鴨找朋友繪本教案篇二

根據教材及我班孩子的特點,我就認知、能力、情感三方面制定了活動目標,活動目標如下:

1、通過模仿小動物之間的對話,培養幼兒完整的語言表述能力。

2、親近小動物,了解一些常見動物的生活習性。

3、能膽運用有禮貌的語言拒絕別人。

分析:從三條目標來看,第一條是主導目標也是能力目標,意想通過這個活動讓幼兒模仿小動物之間的簡單對話,從而發展幼兒的語言表達能力,我想小班初期要注重幼兒語言表達的完整性,所以也就在目標中體現了這一點。第二條是認知目標,在這個故事中,有的動物會游泳,有的動物是不會游泳的,因此不能下河,讓幼兒通過這個故事了解一些動物的習性是一個很好的契機。第三條目標是情感方面的,與以往的情感目標所不同的是,這次是婉言拒絕別人的藝術,拒絕別人時我們也要有禮貌,這是人與人之間交往的藝術。

(2)說活動的重點:理解故事內容,學習故事中小動物的對話

分析:我們制定重難點時往往是從所定的.目標出發,因為是語言活動,又是以故事的形式出現的,所以理解故事內容,學說小動物之間的對話就成了本次活動的重心,通過生動的flash帶動幼兒的表達欲望。

(3)說活動的難點:區分會游泳和不會游泳的動物

分析:在活動中出現的小動物有的會游泳,有的不會游泳,這也是每一個小動物的特有習性,讓孩子知道不會游泳的是不能下水的,否則要淹死的。

小鴨找朋友繪本教案篇三

初步發展幼兒口語表達能力,通過活動讓幼兒初步懂得有朋友是快樂的,初步知道朋友之間要和睦相處。

《小鴨找朋友》vcd一盤、電視機、dvd機。

一、談話:

1、畫面(一):有一群小鴨在河邊、河里嬉戲、玩耍,小黃鴨看見了,高興得跳起來,它走向小鴨們,和小鴨一起游戲,小黃鴨的臉上露出了歡快的笑臉。

師:小鴨高興的笑了,小鴨為什么笑了?

幼:小鴨找到了朋友。

幼:小鴨有朋友了。

幼:小鴨心里不難受。

2、畫面(二):有一只在哭泣的小黃鴨。

師:小鴨為什么哭了?

幼:小鴨找不到爸爸媽媽了。

幼:小鴨沒有媽媽。

幼:沒人跟小鴨玩。

幼:小鴨找不到朋友。

幼:小鴨沒有朋友。

幼:小鴨心里難受要打人。

3、畫面(三):小黃鴨一路在找朋友,一直找不到朋友。

師:小鴨為什么找不到朋友?

幼:因為小鴨不乖。

幼:小鴨愛哭,不勇敢,我沒有哭。

幼:小鴨打人就沒有朋友,不是好寶寶。

幼:小鴨玩具不讓小朋友玩就沒有好朋友。

幼:叫小鴨要乖,才有好朋友。我和茜彬是好朋友。

自由交流:

師:你和誰是好朋友?

幼:我和慧英是好朋友。

幼:我和宋北航、陳鷺是好朋友。

幼:我和小鴨是好朋友。

幼對幼:我們倆個是好朋友。

師:家里的朋友多還是幼兒園的朋友多?

幼:幼兒園的'朋友多。

幼:周毓熙、黃筱丹、鄭秉政……是我的好朋友,我有許多好朋友……

二、小結:

1)師:幼兒園的朋友多,幼兒園有許多小朋友,還有老師這個大朋友,只有到幼兒園,才有許多朋友玩,玩起來可快樂了。

2)請小朋友找自己喜歡的朋友拉拉手,相互擁抱,體驗有朋友的快樂。

師:與好朋友抱一抱,心里怎么樣?

幼:高興。

幼:舒服。

師:讓我們天天上幼兒園,天天跟好朋友玩,好嗎?

幼:好!

小鴨找朋友繪本教案篇四

【活動目標】

初步發展幼兒口語表達能力,通過活動讓幼兒初步懂得有朋友是快樂的,初步知道朋友之間要和睦相處。

【活動準備】

《小鴨找朋友》vcd一盤、電視機、dvd機。

【活動過程】

一、談話:

1、畫面

(一):有一群小鴨在河邊、河里嬉戲、玩耍,小黃鴨看見了,高興得跳起來,它走向小鴨們,和小鴨一起游戲,小黃鴨的臉上露出了歡快的笑臉。

師:小鴨高興的笑了,小鴨為什么笑了?

幼:小鴨找到了朋友。

幼:小鴨有朋友了。

幼:小鴨心里不難受。

2、畫面

(二):有一只在哭泣的小黃鴨。

師:小鴨為什么哭了?

幼:小鴨找不到爸爸媽媽了。

幼:小鴨沒有媽媽。

幼:沒人跟小鴨玩。

幼:小鴨找不到朋友。

幼:小鴨沒有朋友。

幼:小鴨心里難受要打人。

3、畫面

(三):小黃鴨一路在找朋友,一直找不到朋友。

師:小鴨為什么找不到朋友?

幼:因為小鴨不乖。

幼:小鴨愛哭,不勇敢,我沒有哭。

幼:小鴨打人就沒有朋友,不是好寶寶。

幼:小鴨玩具不讓小朋友玩就沒有好朋友。

幼:叫小鴨要乖,才有好朋友。我和茜彬是好朋友。

自由交流:

師:你和誰是好朋友?

幼:我和慧英是好朋友。

幼:我和宋北航、陳鷺是好朋友。

幼:我和小鴨是好朋友。

幼對幼:我們倆個是好朋友。

師:家里的朋友多還是幼兒園的朋友多?

幼:幼兒園的朋友多。

幼:周毓熙、黃筱丹、鄭秉政……是我的好朋友,我有許多好朋友……

二、小結:

1)師:幼兒園的朋友多,幼兒園有許多小朋友,還有老師這個大朋友,只有到幼兒園,才有許多朋友玩,玩起來可快樂了。

2)請小朋友找自己喜歡的朋友拉拉手,相互擁抱,體驗有朋友的快樂。

師:與好朋友抱一抱,心里怎么樣?

幼:高興。

幼:舒服。

師:讓我們天天上幼兒園,天天跟好朋友玩,好嗎?

幼:好!

小鴨找朋友繪本教案篇五

1、前期知識準備:我們的第一個主題就是《高高興興上幼兒園》在主題中培養幼兒喜歡上幼兒園的情感,其中有一個很主要的內容就是和每一個孩子做好朋友,所以朋友對孩子來說并不陌生。通過一個多月的幼兒園生活,孩子們也擁有了很多好朋友,也懂得了一些粗淺地禮貌用語:如老師早,老師再見等。

2、在活動中的準備:利用電腦、多媒體自制動畫故事,并對故事進行簡單的改編和加工,有利于幼兒對故事的理解,在加上幼兒表演用的小動物掛飾等材料,助幼兒明確自己的角色,增加興趣。這些材料可以在語言活動后,放在區角里讓幼兒進行操作。

小鴨找朋友繪本教案篇六

1、理解故事,豐富相應詞匯:孤單、蹦蹦跳跳。

2、能大膽運用有禮貌的語言拒絕別人。

3、活動中感受禮貌交往的快樂。

4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

立體動物圖片:小鴨、小兔、小貓、青蛙。指偶:雞、豬、狗、猴、鴨、青蛙、烏龜、牛等。

一、理解故事,學習動物之間的對話

1、講述故事理解詞:孤單

3、出示小青蛙,討論:青蛙會和小鴨在池塘里玩嗎?為什么?

4、小結:小兔小貓因為不會游泳,不能和小鴨在池塘里玩,但是他們能有禮貌的拒絕小鴨。

二、遷移運用,學習有禮貌的拒絕別人

1、擴展故事,引導幼兒對話

2、引導幼兒戴上指偶,與小鴨對話請小朋友看看,想想,你的動物朋友能和小鴨在池塘里游泳嗎?怎么對小鴨說。

3、交流:剛才沒有到池塘里和小鴨一起游泳的是誰?怎么跟小鴨說的?

4、小結:小鴨找到了很多有禮貌的朋友,心里非常快樂。

三、游戲活動,感受禮貌交往的快樂

你想和別的動物做朋友嗎?

引導幼兒與別的小朋友有禮貌的相互交換指偶。

四、總結:今天我們學會了不能答應別人的時候,也要用有禮貌的話告訴他,這樣我們就能找到更多的朋友。

日常生活中提醒幼兒不能答應別人時,要有禮貌的拒絕。

根據幼兒的年齡特點,對動畫很感興趣,故將此活動的內容設計成flash動畫的形式,來吸引幼兒的注意力.活動開始,我先將一幅不高興的小鴨子圖片呈現在幼兒面前,果不其然,幼兒的注意力迅速被吸引了過來,順勢讓幼兒想一想小鴨子為什么不高興呢?"它找不到媽媽了.""小鴨子迷路了.""小鴨子想到不高興的事情了……"孩子們的答案總是讓我眼前一亮。聽完孩子的答案后,引入活動主體部分,繼續和孩子一起欣賞flash動畫。我先后播放了故事中的小動物——小兔子、小貓、小青蛙,為了更好地讓幼兒掌握住故事內容,我將故事分段來進行播放,邊播放課件邊進行講述,講述過程中及時引導幼兒說出重要的句子,最后完整地欣賞故事。為小班幼兒最大的特點是注意力不集中,因此我運用了色彩鮮艷、生動形象的多媒體課件,深深吸引了孩子們的注意力。他們在活動中積極思考,大膽回答問題。通過故事內容,讓孩子們知道有了朋友的`快樂,并懂得了與朋友相處要禮貌相待。整個活動氣氛活躍,效果較好。

小鴨找朋友繪本教案篇七

本次活動我共設計了四個環節,根據小班幼兒的年齡特點,從一只正在哭的小鴨子為契入口引起幼兒興趣。通生動有趣的flash,讓幼兒了解故事,學說小動物之間的對話等等,第一環節語言導入,引起幼兒興趣,發展幼兒的想象力和求異思維。第二個環節是完整欣賞,熟悉故事中的人物及它們的習性,主要針對第二個目標設計的,這也是本次活動的難點。第三個環節是分段欣賞并學說小動物間的對話,主要是為第一個目標也是本次活動的主導目標服務的,這是本次活動的重點。第四個環節是讓幼兒模仿故事中的小動物進行表演,也可以說是整個活動的高潮和延伸,鞏固幼兒已掌握的對話,如未掌握的可延伸到區角。

小鴨找朋友繪本教案篇八

孩子們在成長的過程中如果沒有良好的自我保護的意識就會遇到危險,比如說和家人走失,這是一件很危險的事情,我們一定要杜絕這樣的事情發生,從小就要教導他們基本的安全意識。以下是小編為大家整理的關于小鴨子找媽媽的教案,歡迎大家閱讀!小鴨子找媽媽幼兒園中班安全教案1

目標:

1、學習逐幅按順閱讀,理解故事內容,掌握故事中的象聲詞。

2、能借助生活經驗及圖文線索圖,辨認一組漢字,并能描述出“鴨子”的主要特征。

3、能大膽參與閱讀講述活動,有一定的積極性。

準備:

1、玩具小鴨一只;雞、青蛙、白鵝、黃狗、老鼠、燕子、鴨子、豬的貼絨一張;相對應的字卡一張。

2、《東方娃娃》二十本。

過程:

1、游戲:誰的聲音。

——教師模仿故事中角色的叫聲,讓幼兒猜測是誰的聲音。

2、出示“小鴨”,引入閱讀活動。

——春天到了,一只小鴨從蛋殼里鉆出來,它呀,要去找媽媽。

——它找到自己的媽媽了嗎?一路上會發生什么事?

——介紹故事的名字,并指認“小鴨找媽媽”。

3、幼兒自由翻閱。

——按著頁碼逐頁、逐幅的自由翻閱講述。

4、幫助幼兒理解內容,鼓勵幼兒大膽講述。

——它都碰到了誰?(教師根據幼兒的回答,逐一出示動物小圖片)

——小鴨找到自己的媽媽了嗎?

——動物媽媽們對小鴨說了什么小鴨才找到自己媽媽的呢?

5、教師講述故事,幼兒按序翻閱傾聽。

——教師按故事內容,逐一提問:小鴨碰見了誰?說了什么?媽媽們是怎么說的?(教師出示相應的字卡和圖示)

6、幼兒集體閱讀。

——能按頁碼邊指邊閱讀。

7、幼兒按圖文線索圖,講述故事。

8、鴨媽媽是啥樣?

——引導幼兒利用圖文線索來描述出鴨子的特征。

小鴨子找媽媽幼兒園中班安全教案2

設計背景

中班的孩子比較活潑好動,在游戲、學習過程中他們還需要養成仔細傾聽的習慣。由于自我意識在逐漸增強,慢慢感受到父母對自己的愛,知道哪些事情是安全的,哪些是危險的,根據這一特點,設計了此教材,目的讓幼兒在看看、聽聽、講講的過程中,逐步養成仔細傾聽和大膽講述的習慣,從而產生對數字歌謠的興趣和學習的主動性。我采用直觀教學法、啟發提問法、討論法來進行教學,用直觀的背景圖讓幼兒觀察了解事情的發生,以啟發提問的方式來引導幼兒大膽猜想,以討論法來推動幼兒理解故事的發展情況,發展幼兒的想象力和思維能力學法。

活動目標

1、懂得在幼兒園要和大家在一起,不能隨便離開集體。

2、初步發展幼兒口語表達能力,學說短句“不要離開大家”。

3、通過活動讓幼兒初步懂得不離開大家和大家在一起玩是快樂的。

教學準備

1、鴨媽媽,小灰鴨,金魚的頭飾各一個。

2、歡快的音樂(快樂的小鴨),雷聲。

3、四幅色彩鮮艷符合故事情節的彩圖。

4、錄音機一個。

5、創設小池塘的環境。

教學過程

一、引題

(在上課之前老師給大家帶來了一張好看的圖片,想看嗎?)

1、畫面(三):有一只在哭泣的小灰鴨。

老師:小鴨為什么哭了?那只小灰鴨到底是怎么了嗎?

二、故事、提問

出示圖(一):鴨媽媽帶著許多小鴨出去玩,他們一個跟著一個,走得多好啊!

老師:他們去干什么了?

(哦,小鴨子們真乖是排著隊一個跟著一個走,學習詞“一個跟著一個”,在回答中要求幼兒把語句講完整)。

出示圖(二):鴨媽媽帶著一群小鴨在池塘邊游水、嬉戲、玩耍,玩得真開心!小灰鴨看見了一條金魚,就跟著金魚游開了。

老師:發生什么事了?

出示圖(三)天空出現了烏云,小灰鴨找不到媽媽了,急得哭起來。

老師:小灰鴨為什么哭啊?

出示圖(四):鴨媽媽趕來了,小灰鴨找到媽媽說:“以后,我再也不隨便離開大家了!”

老師:鴨媽媽找到了小灰鴨了嗎?

(學習短句“不要離開大家”在此可以請幾個幼兒來回答,并給以五角星獎勵)

結合實際提問:

老師:如果你和爸爸媽媽在外面走的時候你能不能離開爸爸媽媽一個人去玩了?為什么啊?

幼兒:不能,這樣會找不到媽媽的,會被壞人抓走的,就回不了家了。

老師:那如果你不小心你和爸爸媽媽走丟了那怎么辦啊?

(老師給予肯定)

三、情景表演

(布置場景、歡快的音樂響起)

1、教師:小鴨子們你們聽好了今天媽媽帶你們出去玩,你們可要排好隊伍一個跟著一個不要跟媽媽走丟了哦。

2、游啊游,出現小金魚帶小灰鴨跟大家走丟了的畫面,激發小朋友意識到周圍少了誰?

3、播放音樂,小鴨子們在池塘嬉戲,玩耍,出現打雷聲音教師引導:糟糕,大雷了,快要小雨了。有什么辦法能躲雨?(在此能很好的運用環境創設,并引導幼兒運用荷葉擋雨)。小灰鴨的出現。

4、媽媽和小灰鴨的從合,引出以后在也不離開媽媽了。

四、小結

今天啊,我們的小朋友各個都表現的棒級了,老師把大拇指送給你們。你們可別像小灰鴨那樣隨便的離開大家哦,在幼兒園里你們可要和大家在一起哦,別離開大家。

附故事小鴨找媽媽

有一天鴨媽媽對許多小鴨說:“今天,我要帶你們出去玩,在外面要跟著媽媽,不要離開。”小鴨排著整齊的隊伍,一個跟著一個走。走到小河邊,鴨媽媽帶領小鴨游水,游啊游,一條金魚游到一只小灰鴨身邊,對小灰鴨說:“那邊很好玩,我帶你去玩。”小灰鴨貪玩,忘記了媽媽的話,離開了大家,跟著金魚游走了。

天空出現了烏云,快要下雨了。小灰鴨跟著金魚游啊游,忽然天下雨了,風呼呼地吹,雨越下越大,小灰鴨想起了媽媽,大聲叫道:“媽媽!媽媽!”正在這時,鴨媽媽聽見小灰鴨的叫聲,就游了過去。鴨媽媽對小灰鴨說:“下次去玩的時候,不可以隨便的離開大家,要和大家在一起。”小灰鴨點點頭說:“我一定記住媽媽的話,跟大家在一起,再也不離開大家了。”小鴨子們高興地回家去了。后來小灰鴨出去時,都和大家在一起,不隨便離開大家了。

小鴨子找媽媽幼兒園中班安全教案3

一、設計思路

小班幼兒的思維正處在直覺行動思維向具體形象思維過度的時期。他們情感外露、不穩定,帶有很大的情緒性。他們學習、活動的特點是只關心活動的過程,不關心活動的結果。因此,小班的教學活動應更注意游戲化、情景化。強調讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自娛自樂,玩中學,玩中獲發展。

二、活動目標

1、能跟隨音樂做游戲《小鴨子找媽媽》。

2、樂意用動作、歌曲、表情,表達對小鴨子找媽媽的喜愛之情。

三、材料和環境創設

1、小鴨子找媽媽故事,供幼兒欣賞。

2、區域活動中,幼兒自由欣賞歌曲的旋律。

3、創設在游戲中學習的氛圍。

4、準備鴨媽媽頭飾一只,音帶、錄音機。

四、重點與難點

激發幼兒喜歡小鴨子和鴨媽媽的情感,并能遵守游戲規則。

五、活動過程

(一)看小鴨子,聽節奏、做動作。

1、幼兒看小鴨子,聽歌曲的旋律。(聽覺感受)

2、教師引導幼兒聽音樂學做小鴨子找媽媽。(動作感受)

(二)聽歌曲、表情感、講規則。

1、教師表演小鴨子找媽媽。(老師邊唱邊帶小鴨子去河里,去草地找媽媽)

2、幼兒聽歌曲用動作模仿小鴨子找媽媽。

3、老師表演鴨媽媽找小鴨子。(初步感知游戲規則)

4、告訴幼兒這是一個音樂游戲,游戲是有規則的。

(三)學歌曲、明規則、做游戲。

1、分男孩,女孩做游戲。(體驗游戲規則)

2、聽音樂跟唱歌曲。

3、邊唱邊做音樂游戲。(再次激發幼兒愛小鴨子的情感,強化游戲規則。)

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范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給
當品味完一部作品后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎?以下是小
在人民愈發重視法律的社會中,越來越多事情需要用到合同,它也是實現專業化合作的紐帶。擬定合同的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是我為大家搜集的合同范文,僅供參考
婚前協議是一種保護個人財產和權益的重要手段,可以為夫妻雙方提供經濟和法律保障。希望以下這些運輸合同案例能夠對你有所啟發。依據《中華人民共和國民法典》及有關法律、
當我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會
通過撰寫獎學金申請書,可以總結自己在學術方面的成就和經驗,提升自己的寫作能力和表達能力。以下是一些值得一讀的入黨申請書的案例,希望能給大家帶來一些靈感和思路。
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們
生活當中,合同是出現頻率很高的,那么還是應該要準備好一份勞動合同。那么一般合同是怎么起草的呢?下面是小編為大家整理的合同范本,僅供參考,大家一起來看看吧。門面出
心中有不少心得感悟時,不如來好好地做個總結,寫一篇心得感悟,如此可以一直更新迭代自己的想法。優質的心得感悟該怎么樣去寫呢?下面我給大家整理了一些心得感悟范文,希
當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,并保持靈活性和適應性。以下是小編收集整理的工作
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心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。優質的心得體會該怎么樣去寫呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我們一起來看一看
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大
寫總結最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,寫明白,實事求是。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎?以下是小編精心整理的總結范文,供大家參考借鑒,希望可以
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在當下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態,報告具有成文事后性的特點。通過報告,人們可以獲取最新的信息,深入分析問題,并采取相應的行動。下面是小編帶來的優秀
報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區工作情況、做法、經驗以及問題的報告,大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的報告嗎?下面是我給大家整理的報告范文,歡迎大
當觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?下面我就給大家講一講優秀的讀后感文章怎么寫,我們
為有力保證事情或工作開展的水平質量,預先制定方案是必不可少的,方案是有很強可操作性的書面計劃。通過制定方案,我們可以有計劃地推進工作,逐步實現目標,提高工作效率
在當下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態,報告具有成文事后性的特點。報告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報告呢?下面我給大家整理了一些優秀的報告范文
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?接下來小編
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從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得感悟,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。心得感悟對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫心得感悟呢?下面小編給大家帶
總結,是對前一階段工作的經驗、教訓的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規律性的東西,從而提高認識,以正確的認識來把握客觀事物,更好地指導今后的實際工
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助
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演講稿是進行演講的依據,是對演講內容和形式的規范和提示,它體現著演講的目的和手段。那么演講稿怎么寫才恰當呢?以下是我幫大家整理的演講稿模板范文,歡迎大家借鑒與參
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報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。報告對于我們的幫助很大,所以
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?接下來小編
讀后感是種特殊的文體,通過對影視對節目的觀看得出總結后寫出來。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,那么我們該如何寫好一篇讀后感呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。相信許多人會覺得總結很難寫?以下是小編收集
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總結的選材不能求全貪多、主次不分,要根據實際情況和總結的目的,把那些既能顯示本單位、本地區特點,又有一定普遍性的材料作為重點選用,寫得詳細、具體。那么我們該如何
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。中秋節
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么教案應該怎么制定才合適呢?那么下面我就給大家講一講教
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總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。那關于總結格式是怎樣的呢?而個人總結又該怎么寫呢?以下是小編為大家收
演講稿具有宣傳,鼓動,教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點,主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產生共鳴。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好
當我們有一個明確的目標時,我們可以更好地了解自己想要達到的結果,并為之制定相應的計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編帶來的優秀計劃范文,希望大家能夠喜歡
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心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。記錄心得體會對于我們的成長和發展具有重要的意義。下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到
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報告是一種常見的書面形式,用于傳達信息、分析問題和提出建議。它在各個領域都有廣泛的應用,包括學術研究、商業管理、政府機構等。那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面我
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