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最新自我鑒定表高中(精選10篇)

時間:2025-07-10 作者:紫衣夢

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

自我鑒定表高中篇一

在大學生活接近尾聲之際,我回首過往,才發現點滴的珍貴,本身成熟長大了許多。

我具有良好的思想品質,我注重腳踏實地,以從小事做起為標準,以認真細致的態度對待每件事。俗話說:態度決定一切。所以結果并不重要,事情經過也會讓你受益良多。在學校這個大家庭中,一些團體活動教會我要注重團體協作的精神,不要只注重個人成果,群眾的力量是強大的,同時也要樂于幫助別人,要有一顆熱忱和寬容的心。

不能說很完美,但也按照學校的要求認真完成了每一個指標要求,認真學習,通過考試,取得相應的證書。學習固然重要,但也會利用一些課余時間豐富自己的生活,參加社團和學校組織的活動,加強交流處事能力,完善自我。人際關系在社會中是一座隱形的橋梁,架起人與人的溝通與交流,所以,培養良好的人際關系是很有必要的。

四年的大學生活即將結束了,在面臨畢業的時候,回首過去,從入學時的懵懂少年,到如今躊躇滿志即將走上社會的青年。四年的成長,在此作一個鑒定。

在思想上,我從一個普通學生到一個以為人民服務為己任的共產黨員,思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國,熱愛人民,擁護共產黨和社會主義。我認識到一個人的價值是由他對社會對別人所做的'貢獻來衡量的,我加入中國共產黨的原因也是要努力實現自我價值。我認真學習黨的各種理論,并努力把他們付之于實踐,對黨有了更加清晰的認識。

在學習上,由于高考落榜帶來的灰心,曾有一陣消極,為珍惜這學校所給的學習機會,用從未有過的拼搏的精神學習自己的國貿專業,還利用課余時間學習一些網絡和辦公軟件來充實自己。并在學校得到了肯定連或三年學校的獎學金,我相信自己在以后理論與實際相結合中,能有更大的進步提高。

在生活和工作中,當然我也有自己的缺點,就是性情太直率了,需要處事冷靜穩重才好。我對班級和學生會工作熱情,任勞任怨,責任心強,對人友善,注重配合其他學生干部出色的完成各項工作,得到了大家的一致肯定。

四年里我樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀,但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識,修養和能力,我可以用熱情和活力,自信和學識來克服畢業后生活和工作中的各種困難,用自己的學習能力和分析處理問題的協調,管理能力去完成今后的美麗人生!

從踏入大學門檻的那天起,經過良師的精心指導以及自己的奮力拼搏、自強不息,我逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生,并為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。

在大學期間,我認真學習,發揮自己的特長,挖掘自身的潛力,從而提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力,也獲得大家的認同。另外,我也積極參加各種社會實踐活動。工欲善其事,必先利其器。在求學期間,學而知不足是我學習、工作取得進步的動力。除了必修課程外我還自學photoshop、flash、dreamweaver等軟件,并制作了自己的個人站點。在英語學習上,我堅持閱讀英文報刊,提高自己的科普知識和閱讀能力。

在學習之余,我堅持參加各種體育活動,使自己始終保持在狀態,這些都是我將來工作的重要本錢!的特點是:誠實守信,熱心待人,勇于挑戰自我。為人處世上,我堅持嚴于律已,寬以待人,若要人敬已,先要已敬人,良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的。

同時作為一名即將畢業的20xx年應屆計算機業的大學生,我所擁有的是年輕和知識,使我不畏困難,善于思考,但年輕也意味著閱歷淺,更需要虛心向學。我也深知,畢業只是求學的一小步,社會才是一所真正的漫漫人生路。

自我鑒定表高中篇二

進入公司的三個月時光里,在引導和同事們的悉心關心和領導協助下,使我在較短的時光內適應了公司的工作環境,也熟習了公司的工作流程,現在基礎能完成各項分配到的工作;同時讓我充足感受到了引導們海納百川的胸襟,領會到了同事的團結向上,和氣的大家庭感到。這段時光是我人生中彌足可貴的閱歷,也給我留下了出色而美妙的回想。

在試用期期間,在和同事接觸的過程中使我的思想覺悟有了一定的提高,與在學校時相比跨入了一個新階段。在此過程中我感到了公司是個溫暖的大家庭,同事就如同自己的兄弟姐妹,我工作生活在這個溫暖的大家庭中,這使我對工作及工作態度有了新的認識。

但是試用期的時候,我有時候看問題看的不夠透徹,容易把問題理想化,容易導致和實際情況產生一些偏差。在今后的工作和學習中我會時刻注意自身的`不足,努力克服不足,改正缺點,虛心請教,加強自身綜合素質的修養,不斷提高自身工作能力,圓滿地完成工程部以及公司其他的各項任務。

自我鑒定表高中篇三

為期半個月的軍訓已經結束了,我在軍訓中成長了很多。軍訓是為了讓我們學會遵守紀律,鍛煉我們大學生的身體,對我們進行軍事教育,既磨練了我們的身體,也磨練了我們的意志。在軍訓結束之后,我已經明白了學校組織我們進行軍訓的意義,我學到了很多的東西,感覺自己的身體和思想都有了變化,往更好的方向發展。

回顧這半個月的軍訓,我認為我的表現還是很不錯的。在軍訓期間,我嚴格遵守軍訓的紀律,不遲到、早退、曠訓、不帶手機訓練,時刻聽從教官的指揮,教官說不可以做的就不做。在訓練的時候,我也非常的認真,不分心,盡力把所有的動作都做標準。我覺得在軍訓中我最大的收獲就是學會了堅持,遇到困難不能放棄。在軍訓之前,我覺得軍訓是非常累的,如果有辦法的話,我也不想軍訓。但在軍訓結束之后,我覺得有些事情真的要敢于嘗試。軍訓帶給了我很多的東西,鍛煉了我的毅力,培養了我和同學之間的情誼。

在軍訓之前,我覺得自己肯定做不到,但在軍訓的過程中,雖然也會有堅持不住的時候,但我也會咬牙堅持著,最終也順利的完成了軍訓。特別是在站軍姿的時候,每天下午都要站半個小時的軍姿,在站的過程中不能動。我經常感覺自己堅持不住了,也想向教官報告讓自己休息一會,但我覺得我應該繼續堅持著。在堅持不住的時候告訴自己再堅持五分鐘,馬上就結束了。就這樣,每天的這半個小時我都堅持過來了。我認為這就是我的一個進步,若是以前,堅持不住了我就不會堅持了。這次之所以能夠堅持,也是團隊的力量,因為大家都在堅持著,我也不能輕易的就放棄。

我之前覺得閱兵儀式上的那些軍人特別的酷,他們能夠做到整齊劃一。但是自己在訓練了之后才知道,要做到他們那樣是多么的難,要經過長時間的訓練。我想,我們軍訓的強度跟他們肯定是沒有辦法比的。所以我告訴自己,我要向他們學習。再困難的事,只要堅持了,就一定能夠成功。我覺得軍訓對我們大學生來說是很有教育意義的,它讓我們在之后的學習和工作上遇到困難的時候,不會輕易的放棄。讓我們在進入社會之后,能夠很快的適應社會的環境。我很享受這次軍訓,感覺自己的身心都有了很大的變化。

自我鑒定表高中篇四

熱心和順,活波開暢,具有積極精力和團隊精力,有較強的著手才干。杰出和諧交流才干,習慣力強,反響快、活躍、靈敏,愛立異!進步自己,習慣作業的需求。

自己是一個有較強獨立作業才干的人。干事仔細,不煩躁,具有激烈的敬業精力和職責感,喜愛在作業中不斷學習和探究,對新環境的習慣才干強。

自己性情開暢,對作業仔細負責,活躍好學,作業中愿虛懷若谷,自己需求一個能展現自我價值的舞臺,一同也可以不斷的進步自己,應戰自已,若貴公司能給予時機,我會在往后的作業傍邊愈加盡力以報答公司,一同也期望能有幸與貴公司共創雙贏。

外交才干強,有較好的談鋒和表達才干,能和諧處理好人際聯系;重視協作精力,有較強的安排才干和和諧才干;對問題能深刻地剖析并迅速地做出判別決議計劃。有激烈的進步心,能鎮定鎮定地面臨應戰,打敗困難。

做人真摯熱心,達觀向上,作業情緒仔細負責、謙善,有較好的時刻觀念和習慣才干強,活躍參與各種社會實踐來充沛自己,發揮自己的才干,發掘本身的潛力。賦有團隊協作精力,團體觀念強。

自我鑒定表高中篇五

時光荏苒,不知不覺我們已經度過了大學生活的又一個年頭。接下來,我們即將面對的.是找工作或者是再過一次獨木橋---考研。沒有人知道一年后我們又會在什么地方,就像誰都沒有想到三年前我們會從四面八方相聚在南林。大學生活已經步入尾聲,而我們的人生似乎才剛剛拉開序幕。一些必須由我們自己來掌控,自己來負責的人生正無可逃避地向我們走來。

名牌大學、名牌專業,都是我當初上大學的夢想,如今我就要面臨畢業。雖然我上的大學—南京林業大學,不是一流的大學,但是回顧我的大學生活,我發現是充實、豐富多彩的,自己在德、智、體等方面都得到了很大的提高。在這里我要感謝我的親戚朋友和所有支持關心我的人。因為他們,時刻教導著我,時刻支持著我,時刻鼓勵著我,所以我在校的三年多,一直能保持著樂觀積極的態度,去面對工作和學習,使我更加的自信,使我更加的進取。

還好,我已經不是三年前那個懵懂的少年,大學給了我太多的思考和感悟。在過去的一年,也就是人們稱之為本該“吶喊”的大三,我學到了很多。現將各方面情況,總結如下:

一個人的價值能否實現,決定于這個人的思想好與壞。我深深的意識到:要成為一名優秀的大學生,必須從提高自己的思想素質開始。只有樹立了正確的人生觀、價值觀,才能為大學四年以及以后的學習工作指明方向。因此,我在剛入學不久便向敬愛的中國共產黨黨組織鄭重遞交了入黨申請書,并從那時起,我就以一名黨員的標準嚴格要求自己,以黨員的標準規范自己的學習和工作。如今雖然離黨組織還有一定距離,但是我會更加嚴格要求自己,時刻學習身邊黨員們的優良作風。在同學當中,戒驕戒躁,嚴于律己,盡職盡責,樂于助人,積極進取。

大學生只有不斷的學習,掌握先進的科學文化知識和過硬的專業技能才能夠跟得上時代的步伐,才不會被時代遺棄,才能在以后的工作中發揮出色,從而實現自己的人生價值。因此,我從大一起就制定了自己的學習計劃,一直努力的學習;大二,規劃了自己的職業生涯,確定了自己的發展方向和目標。在這以后的學習,更加有針對性,學的更深入、更專業;大三結合專業課程的理論知識,這一學年,是我感覺比較累的一年,但同時,也是最充實的一年。雖然不喜歡往回看,但看的時候,還真覺得有一種沉甸甸的感覺。這學年也是我們專業感到最忙的時候了。但是學無止境,重在積累,持之有恒,而且日后還得繼續奮斗前進。

大一的時候,我就加入了學生社團,大二的時候成為了院里的體育部部長和職業發展協會會長。作為一名學生干部,它的職責是為同學們服務,沒有任何利益的目的,這是不可置疑。我明白學生干部的職責,所以在平時的工作中能吃苦耐勞,認真地完成各項工作,以服務更多的同學。在這三年中,我也獲得了一些榮譽,比如說“優秀學生干部”、“優秀學生”、“優秀團員”以及“學生會積極分子”,這也算是對我工作的一種肯定和鼓勵。

總結過去,是為了提醒自己把握現在和未來。過去的榮譽是用來鼓勵現在的,我會更努力進取,取得更輝煌的成績。每一次的總結,都是一個新的一點。放遠目光,堅定信心,保持樂觀積極的態度、嚴謹的工作作風認真的對待每一件事,努力地提高自己的綜合素質。只有這樣,才會活的更精彩,更充實,更有價值!

自我鑒定表高中篇六

自我鑒定是指被考核者本人對自己在一定時期內的政治思想、能力水平、工作態度、政績成效等進行自我評定的一種文書,是單位或組織考察個人的重要依據之一。下面是由本站小編分享初中本人自我鑒定,希望對你有所幫助。

本人在初中三年的學習中刻苦努力,知進取,做到課前預習,課上認真聽講,課后復習。學習是一件追求完美的事情,因此我及時彌補不懂不會的漏洞,在學習上做一個“完人”,不會讓問題周而復始的疊加,從而造成人生的敗筆和遺憾,有自己的學習方法,并在學習中不斷尋求新的適合自己的高效的學習方法,從而提高學習效率和成績。

我深知學習的基礎是要先學會做人,做一個有知識、有文化、有理想、有抱負的青少年,因此我嚴格要求自己的言行舉止,尊敬師長,團結同學,關心集體。同時我作為班長,是班中的凝聚點,所以更加以身作則,積極地參加班級、學校組織的各項活動,并有序的組織同學加入其中,替老師分擔班中的事務,做老師的得力助手。

青春光陰匆匆,我已由剛升入初中的懵懂的男孩兒成長為了一名全面發展的優秀的共青團員。我堅信時間會證明一切,同時也會帶走一切,所以我會更加珍惜今天的光陰,以百分之百的精神迎接美好的明天。

作為一名初中生,我明辨是非,關心國家大事。在校,我模范遵守校紀校規,以強烈的集體榮譽感和初度的責任感為班級工作出謀劃策。我嚴于律己,報名參加團章學習小組,注重培養自己的能力,具有樂于助人的品質。我學習成績一般,從不氣餒,認真對待每一門功課。

在學習上,我學到了以前很多不懂的知識,這得感謝老師的耐心教育,但這也與我自身的不懈努力是分不開的。在日常生活中,我重視鍛煉身體,有良好的心理和身體素質,體育達標。我興趣廣泛,熱愛生活,熱愛勞動,能認真負責做好每一次值日生工作。

經過三年學習,我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步,但也清醒地認識到自己的不足之處,學習還應更細心,防止因審題粗心而失分,爭取在初考中發揮自己的最好水平,向祖國匯報。

本人在校熱愛祖國,尊敬師長,團結同學,樂于助人,是老師的好幫手,同學的好朋友。我學習勤奮,積極向上,喜歡和同學討論并解決問題,經常參加班級學校組織的各種課內外活動。

在家尊老愛幼,經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子,鄰居的好榜樣。

初中三年我學到了很多知識,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個有理想,有抱負,有文化的人,為建設社會主義中國做出自己的努力。

當然我也深刻認識到自己的不足,字寫的不是很好,有時候做事情會只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。

本人能自覺遵守中學生守則,積極參加各項活動,尊敬師長,與同學和睦相處,關心熱愛集體,樂于幫助別人,勞動積極肯干,自覺鍛煉身體,經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。

本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活,有較強的實踐能力和組織能力學習之余,走出校門,本人珍惜每次鍛煉的機會,與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會,感受人生,品味生活的酸甜苦辣,讓人生充滿了希望,充滿了陽光。

自我鑒定表高中篇七

教師的心里燃燒著熱情,融匯著睿智,流淌著真誠。那么你要怎么去寫教師本人自我鑒定呢?下面由本小編精心整理的教師本人自我鑒定,希望可以幫到你哦!

從走上英語教師這個崗位已經有一年的時間了,在這一年里,我努力工作和不斷學習,工作上取得比較理想的成績,自身的知識面也得到提高,思想覺悟更加高,下面是工作的自我評定

教師崗位一年里,雖然教學方法還不是很成熟,但我已在教學中學到了很多。我經常思考小學英語的教學方法,學習教學設計,以及組織與我們農村學校相符合的教學活動。我也明白自身的學識不代表教學的好壞,教學是一項細致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動,吸取前輩的教訓和專家的指導,總結出自己的想法。

雖然已經走上工作崗位,但是作為一名新老師,在如今信息技術日新月異,發展很快的年代,自身的學識相當重要,一天不學習,就會落后一截,所以工作以來,我仍然不斷學習,絲毫不敢松懈。因此,繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓,農村教師提升工程,還考取了英語本科深造的機會。我努力擴展自身的知識面,自感收獲很多。當然,這一些是遠遠不夠的,學海無涯,在下一年里,還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑒的。

思想上我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想,提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動,這對我很有幫助,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,并一直努力自己能做到。無論在什么情況下,我都沒忘記“學為人師,行為世范”,并以品德至上來要求自己。不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對小學生時則有所不同,課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生,但在課外我努力與學生做朋友,用心與他們溝通,希望能真正了解他們的所想所愛。

經過一年的磨練,使我進步了很大,不論社會經驗,教學經驗都得到實質的提高,同時也發現了自己一些方面的不足。首先我覺得我的教學設計能力還待高;其次在處理教學中有些事情時還過于急噪,需要有更多的耐心。在以后的教學道路上,我將更加努力,不段完善自己,做一名優秀的教師!

時光荏苒,從20xx年8月踏上三尺講臺至今已近一年,拋去曾經初入社會的稚氣,回想曾經的幾分期待,幾分擔憂,而今這些似乎都已成為值得緬懷的回憶。通過一年來努力地工作和不斷的學習,我不斷進步、不斷成長,獲益良多。

一、思想品德

教師作為人類靈魂的工程師,需要良好的師德。因此一年來我堅持進行品德修養的學習,提高自身的思想覺悟,形成自身正確的人生觀價值觀。我深知具有人格魅力的重要性,并一直努力去做到。平時,我虛心向學校老師學習教學經驗,共同進步。

二、教學工作

作為一名新老師,我認識到不斷提高,增加知識的深度和廣度以及自身的學識的重要性。所以,工作以來,我不斷學習,絲毫不敢松懈,除了參加新教師培訓,一有空閑時間,我便潛心研究教學方法,學習教學技術,將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中,我的教學方法還不是很成熟,但我已學到了很多并將繼續學習。在這一年里,我擔任七年級的語文和歷史與社會的教學工作。我積極虛心的聽取指導師及其他同事的意見,并進行及時的調整。“興趣是最好的老師。”我平時的教學工作中認真備課,并及時反思,針對學生課堂上出現的問題,進行改進,致力于營造活躍的課堂氣氛。在教學中注意與學生的交流、適時的引導學生,致力于營造“快樂語文”課堂,讓學生快樂學習并學有所獲。

三、班主任工作

要成為一名合格的教師,不僅要懂得“教書”,更要懂得“育人”。七年級學生剛由小學進入初中,很多方面還處于很懵懂的階段,班中有許多學生吵鬧、調皮乃至執拗,所以任務更是艱巨。

從教多年,自感收獲頗豐,對自己專業理論水平也有一定的信心,下面將本人的專業理論水平做個自我評價,望能共勉:

二、認真學習,努力實踐,合作交流,充實專業知識,培養專業技能。隨著我國經濟和社會發展,未來教育發展的重點將更多的轉向滿足人們對高質量教育的要求。因此,我們要立足崗位,緊密結合工作實踐,通過各種方式的學習和研究,不斷提升自己的專業水平,積極參加繼續教育學習,提高自己的思想政治覺悟和師德修養,更新和擴展專業知識,掌握現代教育理論和實踐技能;掌握教育教學技能和現代教育技術。積極參與培訓,要以問題為中心,以崗位為課堂,以實踐為老師,在教育教學過程中,注重發現問題,解決問題和教育教學實踐能力的發展,突出對課堂教學實際情境與自身教學經驗的多視角、多層次的分析和反思,要以回顧學生的視角進行反思,以教師的視角對自己教學觀念、行為、設計觀念進行深刻的審視。要通過學生眼睛來反思自己的教學,要通過約請同事觀察研究教學來反思,要通過問請理論文獻來反思自己的教學,要通過學生家長對學生的發展要求反思自己的教學。

三、加強政治學習,使自己具備思想政治素質和職業道德素質。要關心時政學習,積極擁護黨的方針政策,認真學習鄧小平建設有中國特色的社會主義理論,學習三個代表的重要思想,學習《教師法》、《義務教育法》、《新世紀教師素養》等,堅定愛崗敬業、獻身教育的信念,堅持育人為本的宗旨,要依法執教,嚴謹治學,團結協作;要廉潔從教,以身作則。

四是從書本知識的傳授者轉變為創造型教師,用自己的創造性言行潛移默化的感染學生,為學生提供寬松、愉快的創造氛圍。在師生關系中的角色定位上,一要從知識的灌輸者轉變為知識學習的引導者,是學生的支持者,學生士氣的鼓舞者,克服困難的援助者;二要從知識和課堂上的權威轉變為平等交流的伙伴,教學中建立師生、生生間相互交流的機制。在與課程關系中的角色定位上,從單純課程實施的執行者轉變為課程的建設者和開發者,從單純的知識傳遞轉變為終身學習的形成,幫助學生形成方法意識,使學生主動尋找和創造新的方法解決問題。

自我鑒定表高中篇八

時光荏苒,從20xx年8月踏上三尺講臺至今已近一年,拋去曾經初入社會的稚氣,回想曾經的幾分期待,幾分擔憂,而今這些似乎都已成為值得緬懷的回憶。通過一年來努力地工作和不斷的學習,我不斷進步、不斷成長,獲益良多。

一、思想品德

教師作為人類靈魂的工程師,需要良好的師德。因此一年來我堅持進行品德修養的學習,提高自身的思想覺悟,形成自身正確的人生觀價值觀。我深知具有人格魅力的重要性,并一直努力去做到。平時,我虛心向學校老師學習教學經驗,共同進步。

二、教學工作

作為一名新老師,我認識到不斷提高,增加知識的深度和廣度以及自身的學識的重要性。所以,工作以來,我不斷學習,絲毫不敢松懈,除了參加新教師培訓,一有空閑時間,我便潛心研究教學方法,學習教學技術,將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中,我的教學方法還不是很成熟,但我已學到了很多并將繼續學習。在這一年里,我擔任七年級的語文和歷史與社會的教學工作。我積極虛心的聽取指導師及其他同事的意見,并進行及時的調整。“興趣是最好的老師。”我平時的教學工作中認真備課,并及時反思,針對學生課堂上出現的問題,進行改進,致力于營造活躍的課堂氣氛。在教學中注意與學生的交流、適時的引導學生,致力于營造“快樂語文”課堂,讓學生快樂學習并學有所獲。

三、班主任工作

要成為一名合格的教師,不僅要懂得“教書”,更要懂得“育人”。七年級學生剛由小學進入初中,很多方面還處于很懵懂的階段,班中有許多學生吵鬧、調皮乃至執拗,所以任務更是艱巨。

自我鑒定表高中篇九

一學年又匆匆而過。這一學年里,在園領導的支持下,在我段教師的共同努力配合下,在新頒布的《指南》指引下,繼續堅持以學習指導實踐,以實踐促進學習,全方位、扎實地做好班級保教工作,圓滿地完成了各項任務。在全體保教人員齊心協力、團結奮進的努力工作下,我園順利經過“福建省示范性幼兒園”的評估驗收,得到了專家的一致好評。下頭將從五個方應對本學年主要開展的工作進行鑒定:

一、加強教師專業知識的學習,更新教育教學理念。

1。加強對幼兒一日常規的細則學習,保證一日活動有序地進行。

為了提高幼兒一日活動各環節質量,學園依據《福建省幼兒園保育教育活動常規》(試行),結合本園實際調整了本園一日作息時間和活動常規,重新修訂了各段一日作息時間和幼兒、教師、保育員一日活動常規。我段組織教師和保育員認真學習修訂后的細則及操作方法,了解了什么時間應當做什么事,應當如何指導孩子,經過交流科學合理地規范了中班幼兒一日生活的各個環節,我段還經過班級間的互相觀摩學習分享做法,提高細則的操作性,增強了教師和保育員的規范意識,確保班級幼兒一日常規條不紊地進行。

2。組織教師學習新精神,優化教師教育教學質量。

《3—6歲兒童學習與發展指南》的頒布,標志著我國學前教育進入了一個新的發展階段,也為一線教師教育教學工作指明了新的方向。我們年段組教師根據新精神,圍繞《指南》各個領域的發展目標進行學習,同時也經過學習了全國幼教專家對《指南》各領域的解讀,進一步明確了《指南》對幼兒學習與發展的要求。我段教師還根據本段幼兒的年齡特點,結合自我的教育教學實踐,暢談對《指南》發展目標的理解,進一步探討如何將《指南》精神與日常教育教學工作有機地結合,進一步優化教師的教育教學質量。

二、創設適宜的游戲環境,提升幼兒主角游戲水平。

平的進一步發展。

三、注重年段教研活動的開展,提高教師教學實效。

本學年我段逐步改變年段組學習只是事務性工作安排的意識,注重進行教育教學研究的年段教研活動。一年來,我們組織了學習新編《福建省幼兒園教師教育用書》、學習《3—6歲兒童學習與發展指南》、話題研討《班級幼兒良好行為習慣的養成》、主題研討《區域活動與主題活動的整合》、主題交流《如何做好游戲活動及區域活動的觀察與反思》、《如何讓班級主題環境與幼兒進行對話》、課題的階段研討活動、年段活動的研討等,研討改變了以往教師以“聽”為主的形式,而是讓每位教師都有策劃和組織發言的機會,使教師們都得到了鍛煉。

我園將學園的區域觀摩研討依托在各年段中開展,我段教師認真地參與此次的觀摩研討活動,為全園教師供給了可借鑒的實踐經驗,我段教師還圍繞“區域活動中教師的指導”展開深入的研討。一學年,經過專題學習和各種主題的研討,教師們及時地領會《新教材》、《指南》的精神,更新了理念,進一步增強了教育教學工作水平,提高了教學實效。

四、開展豐富多彩的年段活動,促使幼兒健康和諧的發展。

為促使幼兒健康和諧的發展,我段教師根據中班幼兒的實際本事,在每個月制訂了相應的年段活動,精心策劃活動形式,并有機地把年段活動與學園活動及班級活動有機地整合。九月份開學開展“推普周”活動:“開心過暑假”;十月份開展“慶中秋”“慶國慶”主題活動,經過親子博餅等活動了解閩南節日民俗的趣味性;十一月份開展了“重陽節——走進老干部活動中心”讓孩子懂得孝敬老人,從我做起的道理;結合“元宵節”、“婦女節”等節日開展多形式的主題活動;四月份組織幼兒到書展公園春游,感受春天美麗的景色;五月份開展“中班幼兒親子環保創意作品展”既體現親子的創意,也讓親子明白綠色環保的重要性。豐富的年段活動為孩子們在幼兒園的生活增添了樂趣,也促進幼兒身心和諧發展。

五、圍繞以孩子為主體的教育理念,促進孩子的全面發展。

在園目標“以人為本,和諧發展”的指導下,我段教師在本學期的各項工作中始終圍繞著以孩子為主體,注重促進孩子的全面發展。

1。班級環境創設中體現以孩子為主體的風格。在各班的環境創設中一改以往教師的布置痕跡,到處都有孩子們參與的作品,真正體現孩子是環境創設的主人。從班級外面走廊到活動室,充分利用每處的小角落,結合各班的主題與課題巧妙地創設孩子學習互動的情境,突顯班級特色。

2。各班主題活動的開展更切合孩子的生活實際。年段各班根據孩子的年齡特點和水平選擇了適合開展的主題,把主題的開展融入到幼兒的一日活動中,經過幼兒的觀察、實驗、探究、調查、游戲等實踐活動使幼兒獲得多種知識和經驗。

3。區域材料的供給更貼合中班幼兒的操作本事。在以年段為依托開展的區域觀摩活動中,我段教師從材料的創設、材料的調整等進行了深入的研討,有機地把區域活動與主題進行整合,提高區域材料的操作性,使區域活動真正成為幼兒本事的基石。

4。班級組織的活動注重全體性,體現了人人參與。本學期各班圍繞各個主題開展了相關的活動,活動能面向全體,多創設和供給幼兒嘗試、參與的機會,活動中教師逐漸退位,幼兒在活動中主動的學,幼兒的作品有創意,充分體現了幼兒的主體性。

六、探索家園聯系的途徑,促進家園同步成長。

1。針對不一樣家長,作好及時溝通工作。年段組組織教師學習家教文章如《如何與家長溝通》等,對教師做好家長工作有必須的啟發性,讓教師能根據班級家長不一樣性格和特點進行有效的溝通。

3。在主題活動中充分利用家長資源。班級開展主題活動時如能得到家長們的支持和配合能夠使主題活動更豐富。所以,年段組教師能注重家長資源的利用,充分挖掘家長的教育資源,在主題活動開展過程中與家長共同搜集材料,請家長配合做好孩子的知識經驗準備工作,甚至請家長來園助教等,讓家長了解班級主題活動開展的進程,共同走進幼兒園的課堂,為班級深入地開展主題活動共同助力。

一學年來,在中班組全體教師的共同努力下順利完成各項工作任務。工作中,教師們從不計較個人得失,相互關心,相互幫忙,配合默契,共同提高。在今后的工作中,我們將繼續努力,學會反思、尋找不足、進取研討、進一步做好家長工作,把我們年段的工作做得更好。

自我鑒定表高中篇十

初中三年來,在各個方面各取得了不錯的成績,也各有體會。

在德育方面,我自覺遵守社會學校的規章制度,嚴格要求自己。通過學習政治課,我懂得了真善美,學會了做人的道理:尊敬師長,團結同學,熱愛集體。有時,我還參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動,例如:學校舉辦的藝術節和征文比賽、級組安排的學校宣傳欄布置、班里的黑板報等等;在思想上和行動上,我向團支部靠攏,并加入了中國共青團。

在智育方面。在學習過程中,我稍有不足,但也努力學好各門功課,掌握科學的學習方法,合理安排時間。我愛好文學,經常閱讀余秋雨,朱自清等名家作品,有時還參加各種各樣的征文比賽或參加朗誦比賽,努力拓寬自己的知識面,培養自己其他方面的能力。在三年的學習中,我擔任語文科代表,協助老師做好各項工作。思想和能力比以前有了很大的提高,希望以后能做一個有理想,有抱負,有文化的人。

志,進一步培養和提高自己的審美能力;我愛好廣泛,特長是彈揚琴和文學,在課余時間,我還很經常去體育館打羽毛球,在樂趣中提高自己的身體素質。

另外,在家里,我尊敬長輩,經常幫家里人做家務活。

在今后的學習上,我會刻苦學習,更上一層樓。

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