不同崗位職責之間應該有適當的協調和配合，以實現整體工作目標。通過查看以下范文，您可以對不同職位的崗位職責有更全面的了解。
以沉醉在詩詞世界里為題目寫不少于的文章篇一
國都長安被叛軍攻占，變得草木橫生荒涼破敗，只是河山依然如故。春天來了，城中卻更顯凄涼。尸橫遍地，不禁凄然落淚。那何等繁榮的大唐，就永遠地被擱在歷史的.深處了嗎?紅顏禍水，真如世人所料嗎?日光照在臉上，似如寒冰一樣冷酷，春風吹拂臉龐，死如刀割一樣疼痛。
仗還是要打，苦日子還是得過。多么想念家鄉的親人啊!他們現在又怎樣呢?在這戰火連綿之際，一封家書卻顯得如此珍貴。
愁啊!滿頭的白發越抓越稀疏，簡直插不住簪子了。
淚在眼眶，血在沸騰。何時還我安定之日?
正如我詩中所寫：
國破山河在，城春草木深。
烽火連三月，家書抵萬金。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
不!我不能氣餒，我要等，我要等!直到大唐重整旗鼓，知道我杜甫重返故里，直到我重和家人團聚!我仿佛看到了曙光，看到了希望!
以沉醉在詩詞世界里為題目寫不少于的文章篇二
古人寫詩，十分講究煉字，常是“吟安一個字，捻斷數莖須”，“兩句三年得，一吟雙淚流”。下面就古詩的“煉字”藝術作一點簡要介紹。
1、一字傳情。用凝煉的文字表達豐富的意思。如“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。”(李益《夜上受降城聞笛》)盡：都。著一“盡”字，寫出了征人思鄉的人數之多，佇立盼望的時間之長。
2、以動襯靜。如“明月松間照，清泉石上流。”(王維《山居秋暝》)前一句寫詩人所見：朗照的`秋月，在松林間仿佛過了濾似的，分外皎潔，投下了斑駁陸離的光影，境界顯得更加寧靜。后一句寫詩人所聞：山泉格外清澈明凈，它在山石上潺潺流淌，似乎還能聽到它的叮咚的流水聲。用清泉流淌反襯“空山”的清幽。
3、化靜為動。如“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”(王安石《泊船瓜洲》)這個“綠”字寫出了春風的氣勢、力量和作用，境界開闊，色彩鮮明，給人以春意盎然，生機勃勃的美感。
4、以動寫靜。如“沙上并禽池上瞑，云破月來花弄影。”(張先《天仙子》)月本是相對靜止的，但因為有了云的飄動，將“月”也寫得動起來了。著一“破” 字，寫出明月沖破云層的動感。“花”本也是相對靜止的，但著一“弄”字，便將它寫得搖曳多姿起來。“弄”字意在點明：從云縫中探出頭來的月亮，把月光灑在嬌花上，像給嬌花蒙上了一層輕柔的白紗，晚風輕輕地撩撥著含羞帶嬌的花。花在月光的映照下擺弄著嬌羞柔美的倩影。“破”、“弄”兩詞，將云、月、花三種景物都人格化了，富有生命感。
5、以實顯虛。以有形顯無形。如“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。”(宋祁《木蘭花》)“春意”是只可感知，不可聽聞的。春天來了，紅色的杏花擠滿枝頭，詩人就在這幅春景圖上著一“鬧”字，用擬人手法，把它寫活了。這一“鬧”字既是繪景，又是寫情，它不僅描繪了杏花盛開的艷麗景色，還寫出了在春風吹拂下，杏枝搖曳，花兒微動的活潑神情。
6、以樂襯哀。如“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”(杜甫《春望》)鳥語花香，本是令人賞心悅目的景色，花鳥本是娛人之物，但因感時恨別，卻使詩人見了反而淚落心驚。這樣以樂景襯哀情，就使哀情更哀了。
7、一語顯旨。如“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴洲。”(林升《題臨安邸》)這兩句表面上是說那些宴樂西湖流連光景的游人，陶醉于香風而逍遙自得。實際上這一“醉”字表明了那些忘懷故國的可恥嘴臉。這些人不但志氣喪失，甚至連骨氣也沒有了。凝聚了作者的感慨和激憤。
“煉字”的方法是多種多樣的，目的是選擇最恰當的字眼來表情達意，鑒賞時須根據詩意仔細琢磨體會，體會詩人的“煉字”藝術。
以沉醉在詩詞世界里為題目寫不少于的文章篇三
1、竹外三兩枝，春江水暖鴨先知。(宋·蘇軾《惠崇春江晚景》)
2、竹引花滿街，疏籬茅舍月光篩。(宋·劉錡《鷓鴣天》)
3、西塞山前白鷺飛，流水鱖魚肥。(唐·張志和《漁歌子》)
4、驛寄，魚傳尺素，砌成此恨無重數。(宋·秦觀《踏莎行》)
5、光風吹香洗游塵，隱芳蕕笑人。(元·王冕《幽蘭詠》)
6、接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅。(宋·楊萬里《曉出凈慈寺》)
7、興盡晚回舟，誤入深處。(宋·李清照《如夢令》)
8、借問酒家何處有，牧童遙指村。(唐·杜牧《清明》)
9、沾衣欲濕雨，吹面不寒楊柳風。(宋·志南《絕句》)
10、潯陽江頭夜送客，楓葉秋瑟瑟。(唐·白居易《琵琶行》)
11、五月照眼明，枝間時見子初成。(宋·朱熹《題榴花》)
12、忽如一夜春風來，千樹萬樹開。(唐·岑參《白雪歌送武判官歸京》)
13、落盡子規啼，聞道龍標過五溪。(唐·李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)
14、更無柳絮因風起，惟有向日晴。(宋·司馬光《客中初夏》)
15、試問卷簾人，卻道依舊。(宋·李清照《如夢令》)
16、萬里關山路，雛鳳清于老鳳聲。(唐·李商隱《韓冬郎即席為詩相送》)
17、行人莫上長堤望，風起愁殺人。(唐·李益《汴河曲》)
18、日長睡起無情思，閑看兒童捉。(宋·楊萬里《初夏睡起》)
19、待到重陽日，還來就。(唐·孟浩然《過故人莊》)
20、人閑落，夜靜春山空。(唐·王維《鳥鳴澗》)
21、白鳥一雙臨水立，見人驚起入。(宋·戴復古《江村晚眺》)
22、有情含春淚，無力臥曉枝。(宋·秦觀《春日》)
23、簌簌衣巾落，村南村北響繅車，牛衣古柳賣黃瓜。(宋·蘇軾《浣溪沙》)
24、香里說豐年，聽取蛙聲一片。(宋·辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》)
25、西風惡，夕陽吹角，一陣落。(清·納蘭性德《點絳唇》)
26、孔雀行穿鸚鵡樹，錦鶯飛啄花。(明·楊慎《滇海曲》)
27、新槽酒聲苦無力，南湖一頃白。(唐·李賀《江樓曲》)
28、獨出前門望野田，月明花如雪。(唐·白居易《村夜》)
29、背人不語向何處?下階自折花。(唐·李賀《美人梳頭歌》)
30、花開仙子容，滿城歌館延秋風。(元·王冕《芙蓉山雉圖》)
【參考答案】
1、桃花
2、牽牛
3、桃花
4、梅花
5、蘭花
6、荷花
7、藕花
8、杏花
9、杏花
10、荻花
11、榴花
12、梨花
13、楊花
14、葵花
15、海棠
16、桐花
17、楊花
18、柳花
19、菊花
20、桂花
21、蘆花
22、芍藥、薔薇
23、棗花
24、稻花
25、槐花
26、杜鵑
27、菱花
28、蕎麥
29、櫻桃
30、芙蓉
以沉醉在詩詞世界里為題目寫不少于的文章篇四
我的家鄉是個很美的地方，在我家旁邊有條無名小河，我給它取名為“家鄉河”。從我記事起，這條小河就一直陪伴著我。那里很美，我和媽媽經常在河邊散步，釣魚。天熱的時候，我經常和媽媽挽著褲腳，光著腳丫，在河里戲水。
早晨，霧還沒有散去，它像輕紗一樣籠罩著大地，不過，一會兒，霧散了，一切都顯得更加光明了。太陽照到水面上，反射出五彩的光，魚兒在清澈的河水里成群結隊地游來游去，我靜靜地看著魚兒發呆，生怕驚擾了它們。
中午，太陽透過樹梢照在水面上，河里的一切都看得更加清楚了，軟軟的細沙上躺著青色、白色、褐色的鵝卵石，小魚小蝦在鵝卵石間游來游去，好像在玩游戲一般。
河面上，水草下還有一些小魚懶洋洋地趴著，一動不動，我輕輕地走過去，想伸手捉一條來玩，它們卻是那么機靈，一下子就四散逃開，好像在對我說：“你來抓我呀！”
家鄉的小河,給我的童年帶來了快樂,像我兒時的伙伴陪伴著我成長……
以沉醉在詩詞世界里為題目寫不少于的文章篇五
中國，是一個詩的國度。詩的歷史源遠流長，名家輩出，名篇佳作卷帖浩繁，在中華文明中蔚為壯觀。
從小學到現在，我學過不少的古詩。古詩中的離別情緒，古詩中的春夏秋冬，古詩中的名勝古跡……讓我感到驚嘆。短短幾十個字，卻表達了詩人的思想感情，山水風光。李白的，《行路難》其中有一句：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”只有短短十幾個字，卻表達了作者他即使仕途有所阻礙，卻依然對未來充滿堅定的理想。王安石的《登飛來峰》中的：“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。”寫出了他登上高山之塔，極目遠望的豪情滿懷。
有人評價唐代王維的詩和畫是“詩中有畫，畫中有詩。”就像他的《竹里館》一樣，“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。”獨坐、彈琴、長嘯、明月，讓我想到了這么一個畫面。“一位詩人在竹林里獨自彈琴，長嘯。夜靜人寂，與明月相伴的一個畫面。那么的高雅、寧靜。
我喜歡古詩，體味古詩的離別情緒，山水風光。因為它仿佛讓我經歷了一次旅行，讓我沉醉在其中，甚至讓我無法自拔，不醒來。
是誰曾在夜間戲耍，掬水捧起皎月，弄花香滿了衣襟。
我幻想在千百年前的一次深夜里，一道人影蹲在江邊戲水，享受夜的安詳寧靜。他用雙手捧起江水，月影倒映在手心里。那時的夜空還滿是閃亮的星星，清新的空氣中彌漫花香。
是誰曾在春景里巧笑，元是今朝贏了斗草。
清脆的小聲仿佛從天邊傳至耳旁，眼前的.便有幾個妙齡少女浮現開來，她們說著笑著、趕著早春的喜氣相約同去采桑。那時的生活還很閑適，日出而作日落而息是一天的全部卻充滿著快樂。
又是誰曾在日高人渴漫思茶時，敲門試問野人家。
一個趕路的詩人，在身疲口渴之時，隨便找了一戶人家，便有婦人或白發蒼蒼的老者微笑著請他進去歇息。一碗涼水入肚燥熱頓失去了大半。那時還沒有大鐵門、防盜門的建立，沒有生生將人與人之間隔了千里遠。
不像現在。
不像現在這瞞城市都是工廠排放廢氣的煙囪，汽車尾氣的污染、化石燃料的大量燃燒硬是將那月亮上也蒙了幾層灰。我愛那掬水捧皎月的美景，卻連一方干凈的水洼也尋不見。
不像現在人人身上背負的都是壓力，工作的壓力、學業的壓力，讓人連呼吸都覺得困難。一座樓房，百分之八十的家庭不會在九點熄燈，更是會有百分之四十在十一點還燈火照耀著，窗上映出忙碌的身影。日落而息，成了一種奢望。
我愛這古詩中的風景：愛那曾清新的空氣、皎潔的月、碧綠的水，愛那閑適的生活，愛那人與人之間最美好的感情。