編寫個人簡歷是一個全面總結(jié)個人經(jīng)歷和能力的過程，它需要求職者有良好的組織能力和表達能力。為了幫助求職者更好地編寫個人簡歷，我們整理了一些典型案例和實用建議，請大家參考借鑒。

獻給老師的詩歌篇一

1、教師禮贊

多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，

你是紅燭燃燒著亮麗的生命，

奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，

你用真情傳播著智慧的火種。

就象那春蠶獻出一生的忠誠，

就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

多少個不眼之夜，多少次燈光長明，

你在漫漫的長夜里有伏案的身影，

青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，

你用友愛縮短著心與心的路程。

你是那陽光融化冷漠的冰雪，

你是那向?qū)б俗叱隹茖W的迷宮。

啊!光榮的教師，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

啊!光榮的教師，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的`心靈。

2、獻給敬愛的老師

老師像什么?

老師像春雨，

把點點滴滴的知識撒在我們的心里。

老師像什么?

老師像一把金鑰匙，

把無知的我們領(lǐng)進知識的寶庫

老師像什么?

老師像紅燭，

照亮了知識的路程。

老師像什么?

老師像園丁，

把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數(shù)。

老師像什么?

老師像我們的媽媽，

天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。

老師給了我們那么多的知識，

在這里我要祝所有的老師永遠年輕、漂亮。

3、老師的眼睛

老師的眼睛，像一望無際的海洋。

我們是一條條小魚，

在老師的懷抱里，

快樂的游來游去。

老師的眼睛，像藍色的天空。

我們是一朵一朵白云。

在她的注視下，

自由的飄來飄去，

老師的眼睛，像夜晚的月亮，

我們是一顆顆星星，

在老師的微笑里，

閃爍閃爍。

老師的眼睛，像一面鏡子。

照亮我們的心靈。

獻給老師的詩歌篇二

有一座高高的`講臺

是誰招呼了一聲——

人往高處走呵

這一群就這么來了

哦我們這一群

是亙古以來最浪漫的詩人

請打開這部厚厚的詩集

閱讀山野閱讀拓荒者之歌

閱讀五尺脊梁

把根深深扎進黑色屏幕下

閱讀五尺身軀

用心默默托起璀璨的太陽

閱讀那頭黑黑秀發(fā)

讓飛濺白沫兒漸漸染成白霜

閱讀平平常常只有在這里

平常與偉大才如此和諧和美地交織

在這個小小的地球上

有一個大大的講臺

沒有誰在召喚是我們自己奔向講臺

那是個泛綠的世界有芳草也有鮮花

有渇求的眼睛也有純凈的心靈

三尺講臺時刻在等待

兒童少年青春年華

以自己為底座壘起人生的金字塔

就這樣我們總是這樣

懷著一顆童稚的心

走向人生的高處和靈魂的深處

走向金果飄香的豐收季節(jié)

不求回報

只求祖國黃金的十月

每年每年如期而至

星光熠熠碩果累累

我們熱乎乎的胸膛里

早已塞滿感恩和歡笑

獻給老師的詩歌篇三

獻給老師的花

歡樂的迎來了假日，

我們來到田野采摘鮮花。

鮮花打扮著綠色的田野--

一幅多美的春天的圖畫！

忽然，想起自己的老師，

此刻，她正獨坐在窗下。

----辛勤染白了老師的頭發(fā)，

假日也從無閑暇。

老師不是最愛花嗎？

應該給她采一束最美的鮮花，

連同一顆顆赤誠的心，

一起請慈愛的老師收下！

輕輕的'走到老師的窗口，

她正在作業(yè)本上批劃，

藍色的字跡像綠色的田野，

紅色的批語像一簇簇鮮花。

啊！一幅比田野更美的圖畫，

展現(xiàn)在老師的窗下；

鮮艷的花朵流溢芬芳，

奪目的色澤放射光華。

也許用不著獻上手里的鮮花，

孩子們的心意早已表達。

獻給老師的詩歌篇四

作者：

正能量、負能量

都是能量不一樣

正能催人向前進

負能令人心迷茫

正能量、好能量

激君奮發(fā)勇向上

平凡崗位建偉業(yè)

收獲肯定是輝煌

負能量、壞能量

思想消極迷方向

生命動力缺失多

收獲肯定是愁悵

所以我們每個人

都要接受正能量

遵紀守法踐共德

常把正能盡釋放

多學多思辨真?zhèn)?/p>

自覺抵制負能量

令其不沾自己邊

光明磊落人堂堂

大家齊心釋正能

一顆紅心向著黨

家和國昌萬事興

何愁中國不富強正

獻給老師的詩歌篇五

教師本身應該是一朵花兒

教育是師生互相作用的過程

教師，不是蠟燭

教師不能以化為灰燼做代價

以此去照亮的學生

教師，不是春蠶

教師的固步自封才會作繭自縛

心靈的成長來自每個季節(jié)

教師，不是人類靈魂工程師

沒有誰的`靈魂是機器

能用某種工藝任意修理完成

教師就是教師

與學生是互相依賴的生命

教師就是教師

每天都在神圣與平凡中穿行

我是教師

偉人和罪人

都可能在我這里形成

讓人如履薄冰

我是教師

心底里喜怒哀樂翻滾

黑板上天高地遠開闊

腳板下三尺講臺扎根

我是教師

這是一份職業(yè)

更是一個志業(yè)

我是教師

這是一份職責

更是一種使命

我是教師

時光緩緩顯形

終見此生天命

我是教師

以現(xiàn)在求證未來

讓生命幸福完整

獻給老師的詩歌篇六

獻給老師的詩歌篇七

滿載一船星輝

在這波光碧海航行

漾起知識美麗的浪花

撐一支竹篙

劃向更遠深處夢想的.天邊

合歡花開帶著愛意微笑

深情慈母般的關(guān)懷

打開一把油紙傘

尋夢青春年華歲月

獻給一個深情的吻

玫瑰花香愛意伴隨

灑下如雨花瓣

美麗夢想的希望

溫潤如雨呲呲生長

邁開步伐左右

合歡花開呀開

灑下這滿天星輝

獻給老師的詩歌篇八

把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，是您！教師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰—把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫忙別人的人是您！教師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風溫暖了我們的'心靈。是誰——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年是您！教師！

您的保護讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！教師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！教師！把青春無么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，教師！

獻給老師的詩歌篇九

采擷一片金黃的葉子，

在這棵陌生的梧桐樹下。

手掌感知它暖暖的秋涼，

它的每一條脈絡

都像知識的高架橋在穿梭，

在填補我的旅程空白。

用無知寫下一句話，

南通的楓葉啊！

你的血液為何不是紅色河流，

卻翻卷棱棱的山川。

說錯了，

許老師的微笑如秋風里的陽光。

法國的梧桐不耐風吹落，

怎可相比霜葉一縷紅妝？

采擷一片金黃的葉子，

在這棵熟悉的梧桐樹下。

它是那么的美麗，

在春夏里積蓄了孩子們的足跡，

又沿著陽光的'渠道跑進童真的眼睛里。

用感恩寫下一句話，

南通的楓葉啊！

我用行李包帶走你的形狀，

你的笑話依然甜美著

許老師思維里的某一個角落。

采擷一片金黃的葉子，

在這棵禮貌的梧桐樹下。

這兒，

你打開了南通知識所有的扉頁，

讓秋風翻閱滿地，

我在沙沙的足音里陶醉，

拾起一縷金黃。

有一點遺憾，

這兒的楓葉鋪滿了小巷，

我卻只能拾起一片，

離開許老師的故鄉(xiāng)。

采擷一片金黃的葉子，

在你的目光里行走，

揮手在地平線上。

獻給老師的詩歌篇十

所有的美麗便在手指間滑落

想要為您唱起心中的那首歌

卻發(fā)現(xiàn)您早已不在燈火闌珊處

默誦著曾經(jīng)的點點滴滴

所有的諄諄教誨還在耳畔回蕩

想要為您寫一首春天的詩句

卻發(fā)現(xiàn)您早已在秋天燃盡了自己

當生命的海潮從沙灘退去時

所有的.祝愿都已成為一段旋律

想要為您獻上一束心靈的花

卻發(fā)現(xiàn)您的墳前早已蒼松挺拔

獻給老師的詩歌篇十一

枝頭掛滿碩果的時節(jié)

一首不悔的贊歌

響徹整個世界

歌唱我們敬愛的老師

感謝你把知識傳播

你就像春天里的和風細雨

滋養(yǎng)花草灌溉大地

你用辛勤的汗水

培育了桃李花芳

你挺拔的脊梁

挑著為國育才的重任

無論風霜雨雪

酷暑嚴寒

你總是迎接黎明的第一道曙光

黑夜里燃起的燭燈下

有你伏案批卷的身影

三尺講臺前

每一天都有你諄諄善誘的教導

一方黑板

剛勁有力的字體

教我們學會

創(chuàng)新、求實、進取、奮斗

老師用嚴父慈母的情懷

言傳身教

讓我們懂得

友愛、團結(jié)、互助

你把青春獻給了孩子

燃燒自己照亮我們前進的道路

你用那雙沾滿粉末的雙手

托起明天的希望

你額頭上新添的根根白發(fā)

見證著你崇高的奉獻

還有那殷殷報國情

你就像一棵大樹

頭頂藍天灑下綠茵

默默庇護童心造福社會

今天

是您的節(jié)日

我們用最真的心聲

唱響九月之歌

一聲謝謝

萬語千言匯聚在其中

老師

請接受我們的祝福

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獻給老師的詩歌篇十二

九月，金色九月，陽光明媚的九月，我們在這詩情畫意的季節(jié)里，迎來了一個神圣的日子，九月十日教師節(jié)。

在這完美的節(jié)日里，我手捧美麗的鮮花，獻給您。

一道道皺紋，是您譜下的不滅華章;

嘔心瀝血育英才，是您無私的'奉獻;

天下遍桃李，是您執(zhí)著的理想。

獻給老師的詩歌篇十三

是您用知識的'春雨滋潤了我的心靈

我曾經(jīng)是一度迷茫的少年

是您用一盞燈點燃了我人生路

有人說您春蠶到死絲方盡

我要說您是辛勤的園丁

給我雨露給我陽光

吮吸著細雨茁長成長

有人說您蠟炬成灰淚始干

我要說您是人類的工程師

給我智慧給我理想

插上騰飛的翅膀在風雨中翱翔

獻給老師的詩歌篇十四

我們的老師，在這個季節(jié)里將成為人們仰望的高度九月，屬于老師在九月的高處

從此成了老師永遠也走不完的路四季在教室外變換著不同的色彩老師在講臺上

恰似山林中那醉紅的秋葉……老師的一生

會為我們深情地閃射出一串串童話般的。夢九月，屬于老師老師，屬于九月高高南飛的大雁

似乎正排著我們在校園中的隊列等候著老師的檢閱九月

九月果香

九月菊黃

九月我們想起是誰還在播灑著希望九月我們收集陽光

九月我們深情頌唱

九月我們都沒有忘記是誰在默默給我們做出嫁的衣裳九月讓我們從此不敢遺忘

九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想

九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯

九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂

九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

九月我們守著豐收的麥浪

九月我們依然在課本里成長

九月我們不會遺忘用感動銘記的那份敬仰

有一種東西叫真誠是毫無修飾潔白的云用自己的疲憊背負太多想要飛翔的小鳥兒渴望的眼神

獻給老師的詩歌篇十五

我胸懷博大，知識精深的語文老師

做了我的成長中的一盞最明亮的啟明燈

為我指明了前進的道路。

每當我懷著凋零的心

去面對被人誤會的傷心與痛苦時

是您叫我別難過、清者自清、

身正不怕影子斜。

每當我猶豫、彷徨時，

是您幫我指點迷津。

教我別看他人的樣，走自己的路

做一個出淤泥而不染的人。

每當我痛苦、哭泣時，

是您擦干了我的眼淚。

叫我理順好自己的情緒，

有人的地方就有是非。

每當我傷心、沉默時，

是您教我不以物喜，不以己悲

得意時，不要太高興；

失意時，也不要太失落。

語文老師啊，我的語文老師！

短暫的一年已悄然聲息地過去了。

多少節(jié)下課？多少個晚自修？

多少天您休息的時間？

都被懵懵懂懂的我偷去了。

語文老師，我永遠都感謝您！

在我最黑暗的那段日子里，

是您幫我克服了一次又一次的困難，

是您給了我面對困難的勇氣，

是您教我做一個不怕失敗的人。