人的一生中總會遇到各種挫折和困難，但成功的人都能克服困難，實現(xiàn)自己的目標。心態(tài)決定著我們的行動和結(jié)果，要保持積極的心態(tài)才能取得好的成績。在這里，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┏晒θ耸康膭钪究偨Y(jié)，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
最新批評和自我批評意見清單（模板18篇）篇一
同志平時忙于復雜的事情，不重視理論學習，忽視理論學習，導致指導工作基礎不厚，技能不足，基礎不牢。
同志學習緊迫感和危機感不強，有工作經(jīng)驗的懶惰心理。
同志的學習深度有待擴大。對習近平新時期中國特色社會主義的理解不夠全面和系統(tǒng)。學習解、理解和實踐方面下功夫是不夠的。
同志的學習熱情有待提高。有些思想不夠重視，集體學習被動參與，缺乏熱情，工作學習矛盾突出，有重工作輕學習的思想。他們總是以工作忙、任務重、沒有時間學習為由，無法自覺靜下心來學習，沒有寫學習經(jīng)驗，導致政治理論學習效果不明顯。
同志平時更注重具體工作，但需要加強與全局工作的結(jié)合，工作和研究的出發(fā)點應該在全局的高度。
同志在請示報告、爭取領(lǐng)導支持方面做得不夠，隨意性強，有先干后報告的現(xiàn)象，導致團隊決策被動。
同志主動協(xié)調(diào)，有效溝通，團結(jié)協(xié)作的意識不強，好單打獨斗，單兵作戰(zhàn)，在大局和全局中謀劃工作的意識還需要提高。
同志大局意識還需增強，在貫徹落實中央和省、市的方針、政策方面有待提高，偶爾還存在為開展工作打政策擦邊球的現(xiàn)象。
同志在推進重點上存在聽取意見不全面的問題，時有急躁情緒，偏重執(zhí)行力，沒有靜心聽取好的意見。
最新批評和自我批評意見清單（模板18篇）篇二
缺點:。
1、政策理論水評不高，理論學習不夠深入;。
2、坐班時間利用手機玩游戲、電腦網(wǎng)絡看電影;。
3、對自己要求不嚴，標準不高，只求過得去，不求過得硬，不能用先進言行影響和帶動群眾。
4、工作中缺乏優(yōu)先創(chuàng)造意識和努力創(chuàng)新精神，學習理論和專業(yè)知識沒有一定的高度，在科學研究方面只要求完成任務，就不能積極探索和研究!
5、不關(guān)心黨員干部大眾的生活。在課堂教學中只注重教學沒有及時與學員溝通，關(guān)心學員。
整改措施。
(1)加強自身建設，提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強政策理論水平的提高。二是在業(yè)務上，在專業(yè)知識、法律法規(guī)上加強學習，努力提高自身的服務能力和服務水平，實現(xiàn)理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教學理論知識的學習，吸收新的教學思想、教學理念、教學模式、教學方法和教學渠道。業(yè)務有新的想法，有新的突破，可以進入新的階段。
(2)加強責任，提高效率。
注意自己的工作，注意大腦，在上司做的事和自己的份內(nèi)。
事情制定計劃，有序、有時、有步驟地完成，今天的事情決不拖到明天，確立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進職場各項工作的順利開展和自己能力的提高。上班時間不玩手機，電腦。
(三)愛崗敬業(yè)教書育人。
今后不論在什么時候、什么地方，我都要將學校的利益放在。
第一，總是以校榮我榮，校榮我恥的精神引導我。在制作教具、認真準備課程的基礎上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中以心有目標，眼有學生為原則設計課程，做好記錄。
(四)開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。注重小節(jié)，修養(yǎng)品格。教育沒有小事，教師的一言一行是學生關(guān)注的一面，往往開始。
具有隱藏的影響作用。這些作用通常是通過看不見的細節(jié)來實現(xiàn)的。因為是學生眼中的教育。
都是具體的，而教師又是學生心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動學生。
在工作中勤觀察、勤思考，全心全意做好教育教學各項工作。積極同前輩老師交流，參加學校組織的聽課評課活動，認真聽取他人意見，學習老教師熟練的教學經(jīng)驗和教學方法。對自己在教學中存在的不足及時改進和創(chuàng)新。同時能進一步加強研究、學習，提高科研能力。
(五)熱愛學生和諧發(fā)展。堅持“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，使學生們愉快地學習知識和做人的道理，并加強對個別有困難學生的關(guān)愛和幫扶，使他們能感受到學校和老師的關(guān)懷，進一步激發(fā)學習熱情。
最新批評和自我批評意見清單（模板18篇）篇三
按照""學習教育要求，對照《準則》《條例》，結(jié)合思想和工作實際，進行了認真剖析，組織生活會主要是開展批評和自我批評，所以我直奔主題，查找問題，剖析根源、提出整改措施。
一、理論學習方法不當，學以致用欠缺。一是眼高手低。學以致用、學用相長做得不好，存在學用脫節(jié)情況。曾經(jīng)系統(tǒng)的進行過學習，飄在天上下不來，一直沒有用理論指導好實踐，反而形成理論是理論、實踐是實踐的兩張皮現(xiàn)象，有時依仗原理、自視清高，有時甚至深陷原理不能自拔，感覺現(xiàn)實很悲哀，沒有解決好形而上和形而下的問題，沒有很好解決理論和實踐相結(jié)合的問題。二是抓得不緊。近期理論學習擺位不高，時間抓得不緊，特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時，擠時間學習、搶時間學習的意識不夠。三是深度不夠。本領(lǐng)恐慌的危機感不強，對政治理論和業(yè)務知識的學習淺嘗輒止，學習的深度不夠，未能把所學知識點串成線、織成網(wǎng)、連成片。也很少就工作中的重大問題進行深入的理論思考，進行理論研究就更少了。理論上清醒才能思想行動上堅定。學習馬克思列寧主義原著不多，對經(jīng)典理論著作往往望而卻步，對共產(chǎn)主義理論的認識存在似是而非的誤區(qū)，這樣就不能系統(tǒng)準確掌握馬克思主義基本原理，難以用馬克思主義立場、觀點、方法觀察問題、分析問題、解決問題。對總書記系列重要講話精神的學習，抓得不夠緊，還不能做到系統(tǒng)把握系列重要講話的理論體系。理論學習不深不透，導致理論上存在模糊認識，理想信念上不夠堅定，"四個自信"不足。
二、缺乏擔當精神，依賴思想嚴重。一是等靠思想嚴重。領(lǐng)導交辦的就做，領(lǐng)導沒明確交辦的一般不主動去做。存在"推著走"思想，有時有只求"過得去"、不求"過得硬"的思想。對一些自己認為不急、不大的工作降低了標準，滿足于差不多、過得去，少了過去那種激情四射、事爭一流的心氣兒。二是集中心志不足。有時用心不夠?qū)Ｒ唬粔蜉^真，少一種鉆勁狠勁韌勁，沒有及時舉一反三、總結(jié)經(jīng)驗教訓，達不到細致精致極致的要求。三是優(yōu)勢發(fā)揮不夠。辦案優(yōu)勢、協(xié)調(diào)優(yōu)勢都沒有得到很好發(fā)揮，覺著日常工作由幾個骨干撐著，沒有大的困難，不必那么勞心費神。如有重大事情，自有領(lǐng)導把關(guān)，不會出事。給主任當好參謀助手不夠，發(fā)揮表率作用不夠，調(diào)動大家積極性不夠，深入研究落實不夠。
三、存在"好人主義"思想，堅持原則不夠。一是私心雜念多，不愿和有些同志過不去，奉行"難得糊涂"思想，對于不是自己分管的工作，多數(shù)情況下一味認同的多，很少發(fā)表不同意見，不愿因工作思路、工作理念不同而得罪人。二是感覺室內(nèi)事務多，大家加班加點工作不容易，得過且過就可以了，沒有嚴格要求自己，也很少嚴格要求他人，存在失之于寬、失之于軟的現(xiàn)象。工作標準低，不夠認真細致。三是工作中個別時候考慮關(guān)系多，考慮原則少，沒有做到剛直不阿、鐵面執(zhí)紀，生活圈子朋友較多，也有待清理凈化。
一、加強理論學習，堅定理想信念。把學習作為解決好世界觀、人生觀、價值觀這個"總開關(guān)"的根本途徑，樹立終身學習理念，每月都要制定條目詳細的月讀書計劃，養(yǎng)成學習常態(tài)化的習慣。把對總書記系列重要講話精神和黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的學習擺在突出位置，當做一項重大的政治任務，逐字逐句，反復研讀，深刻領(lǐng)會，把握核心要義、精神實質(zhì)。以此進一步堅定理想信念，強化宗旨觀念，提升黨性修養(yǎng)。加強科學文化知識和紀檢監(jiān)察業(yè)務的學習，拓展視野，更新觀念。堅持理論聯(lián)系實際的學風，對照領(lǐng)導學習，對照問題學習、對照實踐學習、對照同志學習，增強學習的目的性和實效性，使理論真正成為指導實踐、促進工作的動力源泉。
二、勇于擔當，敢于負責。在工作中認真負責，迎難而上，特別是查辦案件中勇于擔當，敢于擔責，排除人情干擾，以嚴肅的態(tài)度、嚴格的標準、嚴明的紀律做到督查實打?qū)崱⑥k案硬碰硬，以"無處不在"的監(jiān)督，減少監(jiān)督盲區(qū)和漏洞，特別是要深入研究隱形變異"四風"的表現(xiàn)形式，加大查處力度。
三、攥緊拳頭，鐵面執(zhí)紀。發(fā)揮對落實中央八項規(guī)定精神和糾正"四風"問題的綜合牽頭作用，在黨風政風監(jiān)督上加大執(zhí)紀問責力度，不讓執(zhí)行打折扣、做選擇、搞變通，防止出現(xiàn)"稻草人"現(xiàn)象，及時督促查處問題線索，加強通報曝光，形成強大震懾。建立對各市治理群眾身邊不廉潔問題的綜合分析、考核通報制度，促進治理群眾身邊不廉潔問題深入開展，增加人民群眾獲得感。牽頭綜合問責工作，確保移交一起，查處一起，按照《中國共產(chǎn)黨問責條例》，查清事實，分清責任，依紀依規(guī)處理到位。
四、廉潔自律，打鐵先要自身硬。要以更高的標準嚴格執(zhí)行廉潔從政各項規(guī)定，加強黨性修養(yǎng)，心存敬畏、行有所止，筑牢反腐倡廉的思想防線、法紀紅線和行為底線。強化內(nèi)在定力，事事不離原則，處處不逾規(guī)矩，真正做到清醒任職、清正履職。把錘煉過硬的紀律作風作為立身之本，做忠誠干凈擔當實干的紀檢監(jiān)察干部。
因自己的水平、站位、修養(yǎng)有限，可能還存有許多問題，肯請領(lǐng)導和同志們提出寶貴的批評意見。我將虛心接受，盡快整改，借力提升，不斷提高工作能力和水平。
最新批評和自我批評意見清單（模板18篇）篇四
1、工作缺乏統(tǒng)籌。對分管工作的關(guān)聯(lián)性認識不足，缺乏必要的統(tǒng)籌。
2、深入群眾不夠。比如在分管工作主要與單位聯(lián)系多、涉及居民少為理由，深入社區(qū)少，與居民直接交流少，對社區(qū)全面情況了解不夠。
3、工作主動性不高。對分管工作涉及的新知識、新政策掌握不深，工作指導缺乏針對性；對非分管工作關(guān)注少，在重點工作研究時很少發(fā)表個人意見，存在覺得自己年齡大了安于現(xiàn)狀就好的思想。
4、缺乏創(chuàng)新意識。對難點問題采用經(jīng)驗主義解決多，比如在xx方面，運用的手段較少且不夠靈活，造成對這項工作的監(jiān)管不夠到位。
5、有“守攤子”思想。在工作中斗志有所弱化，存在不求有功但求無過的想法，在工作中偶爾有倦怠思想，主動性不強，標準不高，爭先創(chuàng)優(yōu)進取精神不足。
6、亮劍少。xx綜合監(jiān)管督導作用發(fā)揮不夠。
7、xxx同志監(jiān)管辦法不多。落實工作平推，對地區(qū)安全隱患排查缺少有效手段。
8、xxx同志工作統(tǒng)籌不夠。把過多的精力放在了xx工作上，對xx工作尤其是xx工作重視不夠。
9、xxx同志全盤帶動不到位。比如在xx工作的宣傳和培訓方面工作開展不夠均衡。
10、在工作中存在本位主義思想。
最新批評和自我批評意見清單（模板18篇）篇五
認真貫徹"三個代表"的重要思想，出色做好本職工作，以一流的業(yè)績體現(xiàn)先進性，以實際貢獻走在群眾前列，充分發(fā)揮先鋒模范作用，不斷為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設作出貢獻，也只有這樣，我黨才能不辱使命，共產(chǎn)黨員才能成為建設有中國特色社會主義的帶頭人和先鋒者。下面是本站為大家整理的黨員組織生活會批評與自我批評意見清單，供大家參考。
一、理論學習方法不當，學以致用欠缺。一是眼高手低。學以致用、學用相長做得不好，存在學用脫節(jié)情況。曾經(jīng)系統(tǒng)的進行過學習，飄在天上下不來，一直沒有用理論指導好實踐，反而形成理論是理論、實踐是實踐的兩張皮現(xiàn)象，有時依仗原理、自視清高，有時甚至深陷原理不能自拔，感覺現(xiàn)實很悲哀，沒有解決好形而上和形而下的問題，沒有很好解決理論和實踐相結(jié)合的問題。二是抓得不緊。近期理論學習擺位不高，時間抓得不緊，特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時，擠時間學習、搶時間學習的意識不夠。三是深度不夠。本領(lǐng)恐慌的危機感不強，對政治理論和業(yè)務知識的學習淺嘗輒止，學習的深度不夠，未能把所學知識點串成線、織成網(wǎng)、連成片。也很少就工作中的重大問題進行深入的理論思考，進行理論研究就更少了。理論上清醒才能思想行動上堅定。學習馬克思列寧主義原著不多，對經(jīng)典理論著作往往望而卻步，對共產(chǎn)主義理論的認識存在似是而非的誤區(qū)，這樣就不能系統(tǒng)準確掌握馬克思主義基本原理，難以用馬克思主義立場、觀點、方法觀察問題、分析問題、解決問題。對總書記系列重要講話精神的學習，抓得不夠緊，還不能做到系統(tǒng)把握系列重要講話的理論體系。理論學習不深不透，導致理論上存在模糊認識，理想信念上不夠堅定，"四個自信"不足。
二、缺乏擔當精神，依賴思想嚴重。一是等靠思想嚴重。領(lǐng)導交辦的就做，領(lǐng)導沒明確交辦的一般不主動去做。存在"推著走"思想，有時有只求"過得去"、不求"過得硬"的思想。對一些自己認為不急、不大的工作降低了標準，滿足于差不多、過得去，少了過去那種激情四射、事爭一流的心氣兒。二是集中心志不足。有時用心不夠?qū)Ｒ唬粔蜉^真，少一種鉆勁狠勁韌勁，沒有及時舉一反三、總結(jié)經(jīng)驗教訓，達不到細致精致極致的要求。三是優(yōu)勢發(fā)揮不夠。辦案優(yōu)勢、協(xié)調(diào)優(yōu)勢都沒有得到很好發(fā)揮，覺著日常工作由幾個骨干撐著，沒有大的困難，不必那么勞心費神。如有重大事情，自有領(lǐng)導把關(guān)，不會出事。給主任當好參謀助手不夠，發(fā)揮表率作用不夠，調(diào)動大家積極性不夠，深入研究落實不夠。
三、存在"好人主義"思想，堅持原則不夠。一是私心雜念多，不愿和有些同志過不去，奉行"難得糊涂"思想，對于不是自己分管的工作，多數(shù)情況下一味認同的多，很少發(fā)表不同意見，不愿因工作思路、工作理念不同而得罪人。二是感覺室內(nèi)事務多，大家加班加點工作不容易，得過且過就可以了，沒有嚴格要求自己，也很少嚴格要求他人，存在失之于寬、失之于軟的現(xiàn)象。工作標準低，不夠認真細致。三是工作中個別時候考慮關(guān)系多，考慮原則少，沒有做到剛直不阿、鐵面執(zhí)紀，生活圈子朋友較多，也有待清理凈化。
一、加強理論學習，堅定理想信念。把學習作為解決好世界觀、人生觀、價值觀這個"總開關(guān)"的根本途徑，樹立終身學習理念，每月都要制定條目詳細的月讀書計劃，養(yǎng)成學習常態(tài)化的習慣。把對總書記系列重要講話精神和黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的學習擺在突出位置，當做一項重大的政治任務，逐字逐句，反復研讀，深刻領(lǐng)會，把握核心要義、精神實質(zhì)。以此進一步堅定理想信念，強化宗旨觀念，提升黨性修養(yǎng)。加強科學文化知識和紀檢監(jiān)察業(yè)務的學習，拓展視野，更新觀念。堅持理論聯(lián)系實際的學風，對照領(lǐng)導學習，對照問題學習、對照實踐學習、對照同志學習，增強學習的目的性和實效性，使理論真正成為指導實踐、促進工作的動力源泉。
二、勇于擔當，敢于負責。在工作中認真負責，迎難而上，特別是查辦案件中勇于擔當，敢于擔責，排除人情干擾，以嚴肅的態(tài)度、嚴格的標準、嚴明的紀律做到督查實打?qū)崱⑥k案硬碰硬，以"無處不在"的監(jiān)督，減少監(jiān)督盲區(qū)和漏洞，特別是要深入研究隱形變異"四風"的表現(xiàn)形式，加大查處力度。
三、攥緊拳頭，鐵面執(zhí)紀。發(fā)揮對落實中央八項規(guī)定精神和糾正"四風"問題的綜合牽頭作用，在黨風政風監(jiān)督上加大執(zhí)紀問責力度，不讓執(zhí)行打折扣、做選擇、搞變通，防止出現(xiàn)"稻草人"現(xiàn)象，及時督促查處問題線索，加強通報曝光，形成強大震懾。建立對各市治理群眾身邊不廉潔問題的綜合分析、考核通報制度，促進治理群眾身邊不廉潔問題深入開展，增加人民群眾獲得感。牽頭綜合問責工作，確保移交一起，查處一起，按照《中國共產(chǎn)黨問責條例》，查清事實，分清責任，依紀依規(guī)處理到位。
四、廉潔自律，打鐵先要自身硬。要以更高的標準嚴格執(zhí)行廉潔從政各項規(guī)定，加強黨性修養(yǎng)，心存敬畏、行有所止，筑牢反腐倡廉的思想防線、法紀紅線和行為底線。強化內(nèi)在定力，事事不離原則，處處不逾規(guī)矩，真正做到清醒任職、清正履職。把錘煉過硬的紀律作風作為立身之本，做忠誠干凈擔當實干的紀檢監(jiān)察干部。
因自己的水平、站位、修養(yǎng)有限，可能還存有許多問題，肯請領(lǐng)導和同志們提出寶貴的批評意見。我將虛心接受，盡快整改，借力提升，不斷提高工作能力和水平。
最新批評和自我批評意見清單（模板18篇）篇六
2.批評**同志:第一，學習不足導致工作浮于表面。滿足于完成日常工作，對政治理論和業(yè)務知識學習不夠，研究不深入，動口多動手少。例如，你通常對會議和安排工作很滿意，對材料的動手很少，大多數(shù)安排秘書工作人員，這是你官僚主義的表現(xiàn)。二是缺乏精益求精的精神，不求做得好，只求過得去。對于領(lǐng)導安排的工作，結(jié)合實際深入思考不夠，滿足于安排什么就做什么，質(zhì)量不高。比如有幾次領(lǐng)導安排你的材料，你沒有深入研究，只是簡單的用之前的材料拼湊，還有一些錯別字，這是你不負責任的享樂主義表現(xiàn)。
自己的決策論證不夠，用文件執(zhí)行文件以會議執(zhí)行會議的情況時有發(fā)生。
張友武同志的意見：在工作過程中，存在畏難情緒，組織協(xié)調(diào)的潛力有待進一步提高。思想上有等待的想法，遇到困難，缺乏迎頭應對的勇氣和決心，其他部門的同志在工作中遇到困難時，有推卸的情況。有時候工作不夠用心主動，不能做到完美，不斷提高。有時候覺得過得去就夠了，滿足于告的安排，缺乏結(jié)合實際深入思考創(chuàng)新作為開拓進取的精神。
5.缺乏憂患意識和創(chuàng)新精神。不斷改進工作方法，提高工作質(zhì)量，深入前瞻性思考，全心全意為人民服務。
6.要進一步完善全面從嚴治黨的主要職責。同志們可以在黨風廉政建設中經(jīng)常思考和規(guī)劃。但在推進全面從嚴治黨的主要職責方面，仍存在督促檢查力度不夠大的問題。因此，建議xx同志今后在這方面進一步加大力度，推動主要職責更好地落實。
我認為xx同志存在著不愿意觸及矛盾，敢于承擔責任的問題。前些年我在工作的時候，你還是很支持解放思想主動行動，調(diào)動了用心。但是在過去的兩年里，你更加擔心解放思想和放手。所以我借此機會向xx同志提出，希望xx同志多聽取意見，深入研究體制機制權(quán)責計問，妥善處理解決事權(quán)關(guān)系問題。
8.對**同志的看法:在工作中，有時候會局限于主要領(lǐng)導安排什么就做什么，而不是從全校的角度去思考。對于全局工作，深入思考少，好的推薦少。在工作中，我們?nèi)狈τ職夂鸵庵荆瑹o法從完美的標準中把握。
對**同志的批評：第一，抓落實不力。對領(lǐng)導安排的工作跟蹤監(jiān)督不及時不嚴格，指導工作不深不細，工作要求和標準不高，被動實施多，主動提前計劃少。比如主任安排的文化體育活動沒有嚴格執(zhí)行，有等待拖延的想法，沒有深入思考和規(guī)劃，只安排了一兩次文化體育活動，這是落實不力的享樂主義表現(xiàn)。第二，敢于承擔精神不足。遇到困難問題繞道而行的情況，對自己分管的工作研究不深不細，滿足于簡單安排工作，自己動手不夠。比如我又收到一個關(guān)于撫養(yǎng)和管理的研究通知，我向你反映了這件事。你讓我直接告訴負責人聯(lián)系這一塊的秘書工作人員，你沒有及時跟蹤實施，這是官僚主義享樂主義的表現(xiàn)。
把握改革促發(fā)展方面，感覺政績觀有偏差，存在急功近利、形式主義等問題。感覺xx同志在工作方向上太快，有急躁的情緒，對當前指標排名看得太重太敏感，稍有下降就急著批評人。
xx同志對待工作認真負責，敢抓敢管，執(zhí)行力較強。但是有時候在工作布局上，對主要領(lǐng)導關(guān)注的工作非常重視，對某些工作用力不夠。要推進三會一課制度的實施，必須繼續(xù)加強。
張**(組織干事)。**同志，你雖然經(jīng)常下基層，但是主動性不強，不夠深入。你只關(guān)注自己想知道的問題，不能從群眾中來到群眾中去，不在乎群眾想什么，期待什么，急什么，想要什么，沒有真正的群眾，沒有全心全意為人民服務的宗旨意識。
13.基層研究存在重量輕質(zhì)量的問題。與基層干部群眾面心交流不足。與此同時，大多數(shù)時候都是按照基層的安排，去看一些積極的典型，導致調(diào)查不夠系統(tǒng)深入。
14.工作缺乏進取創(chuàng)新精神，滿足現(xiàn)狀。習慣做甩手掌柜，分管工作指導不夠，抓得不細。例如：文件把關(guān)不嚴，有時會出錯。有時候因為感情而參加宴會。公共汽車也存在私用現(xiàn)象。
張**同志的意見：在工作中只中只想抓大事，不想抓一些小事，認為具體工作是手下做的，有抓大放小的想法。在小學生面前實施無大小的工作方針是不夠徹底的。關(guān)心師生不夠，認為只要多去學生食堂吃飯，多去教室學生宿舍，就聯(lián)系群眾，少聯(lián)系其他普通老師。
16.不注重勤儉節(jié)約和艱苦奮斗，但是有些不該花的錢已經(jīng)花光了。對于一些單位的報告，批準了，檢查也不嚴格，不該撥的錢也撥了。
鄭**同志的意見：創(chuàng)新意識不夠，墨守成規(guī)不敢突破。在具體工作中，受傳統(tǒng)思維定勢的影響，思考問題工作遵循老方法和老套路;堅持職位主角，服從安排，積極思考。
18.作為社區(qū)黨支部書記，你沒有足夠的思路去研究黨建工作。比如我們社區(qū)的特點是紅色文化，你沒有挖掘材料，進一步提煉，沒有把紅色文化和黨建工作很好的結(jié)合起來，沒有創(chuàng)新意識。
作為副書記，在實際工作中將自己等同于一般團隊成員，發(fā)揮主導作用不夠，實際上是工作標準不高的表現(xiàn)。平常只忙于自己的分管工作，主動幫助縣委書記策劃大事出謀劃策還是不合適，還缺乏分憂意識的精神。
20.學習深度有待拓展。對新時期中國特色社會主義的理解不夠全面和系統(tǒng)。學習理解做實際上下功夫是不夠的。
最新批評和自我批評意見清單（模板18篇）篇七
批評與自我批評：是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。它是無產(chǎn)階級政黨區(qū)別于其他政黨的重要標志。它不僅是黨加強和治療疾病、保持身體健康的銳利武器，也是加強和規(guī)范黨內(nèi)政治生活的重要手段。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
認真貫徹"三個代表"的重要思想，出色做好本職工作，以一流的業(yè)績體現(xiàn)先進性，以實際貢獻走在群眾前列，充分發(fā)揮先鋒模范作用，不斷為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設作出貢獻，也只有這樣，我黨才能不辱使命，共產(chǎn)黨員才能成為建設有中國特色社會主義的帶頭人和先鋒者。下面是本站為大家整理的黨員組織生活會批評與自我批評意見清單，供大家參考。
按照""學習教育要求，對照《準則》《條例》，結(jié)合思想和工作實際，進行了認真剖析，組織生活會主要是開展批評和自我批評，所以我直奔主題，查找問題，剖析根源、提出整改措施。
一、理論學習方法不當，學以致用欠缺。一是眼高手低。學以致用、學用相長做得不好，存在學用脫節(jié)情況。曾經(jīng)系統(tǒng)的進行過學習，飄在天上下不來，一直沒有用理論指導好實踐，反而形成理論是理論、實踐是實踐的兩張皮現(xiàn)象，有時依仗原理、自視清高，有時甚至深陷原理不能自拔，感覺現(xiàn)實很悲哀，沒有解決好形而上和形而下的問題，沒有很好解決理論和實踐相結(jié)合的問題。二是抓得不緊。近期理論學習擺位不高，時間抓得不緊，特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時，擠時間學習、搶時間學習的意識不夠。三是深度不夠。本領(lǐng)恐慌的危機感不強，對政治理論和業(yè)務知識的學習淺嘗輒止，學習的深度不夠，未能把所學知識點串成線、織成網(wǎng)、連成片。也很少就工作中的重大問題進行深入的理論思考，進行理論研究就更少了。理論上清醒才能思想行動上堅定。學習馬克思列寧主義原著不多，對經(jīng)典理論著作往往望而卻步，對共產(chǎn)主義理論的認識存在似是而非的誤區(qū)，這樣就不能系統(tǒng)準確掌握馬克思主義基本原理，難以用馬克思主義立場、觀點、方法觀察問題、分析問題、解決問題。對總書記系列重要講話精神的學習，抓得不夠緊，還不能做到系統(tǒng)把握系列重要講話的理論體系。理論學習不深不透，導致理論上存在模糊認識，理想信念上不夠堅定，"四個自信"不足。
二、缺乏擔當精神，依賴思想嚴重。一是等靠思想嚴重。領(lǐng)導交辦的就做，領(lǐng)導沒明確交辦的一般不主動去做。存在"推著走"思想，有時有只求"過得去"、不求"過得硬"的思想。對一些自己認為不急、不大的工作降低了標準，滿足于差不多、過得去，少了過去那種激情四射、事爭一流的心氣兒。二是集中心志不足。有時用心不夠?qū)Ｒ唬粔蜉^真，少一種鉆勁狠勁韌勁，沒有及時舉一反三、總結(jié)經(jīng)驗教訓，達不到細致精致極致的要求。三是優(yōu)勢發(fā)揮不夠。辦案優(yōu)勢、協(xié)調(diào)優(yōu)勢都沒有得到很好發(fā)揮，覺著日常工作由幾個骨干撐著，沒有大的困難，不必那么勞心費神。如有重大事情，自有領(lǐng)導把關(guān)，不會出事。給主任當好參謀助手不夠，發(fā)揮表率作用不夠，調(diào)動大家積極性不夠，深入研究落實不夠。
三、存在"好人主義"思想，堅持原則不夠。一是私心雜念多，不愿和有些同志過不去，奉行"難得糊涂"思想，對于不是自己分管的工作，多數(shù)情況下一味認同的多，很少發(fā)表不同意見，不愿因工作思路、工作理念不同而得罪人。二是感覺室內(nèi)事務多，大家加班加點工作不容易，得過且過就可以了，沒有嚴格要求自己，也很少嚴格要求他人，存在失之于寬、失之于軟的現(xiàn)象。工作標準低，不夠認真細致。三是工作中個別時候考慮關(guān)系多，考慮原則少，沒有做到剛直不阿、鐵面執(zhí)紀，生活圈子朋友較多，也有待清理凈化。
一、加強理論學習，堅定理想信念。把學習作為解決好世界觀、人生觀、價值觀這個"總開關(guān)"的根本途徑，樹立終身學習理念，每月都要制定條目詳細的月讀書計劃，養(yǎng)成學習常態(tài)化的習慣。把對總書記系列重要講話精神和黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的學習擺在突出位置，當做一項重大的政治任務，逐字逐句，反復研讀，深刻領(lǐng)會，把握核心要義、精神實質(zhì)。以此進一步堅定理想信念，強化宗旨觀念，提升黨性修養(yǎng)。加強科學文化知識和紀檢監(jiān)察業(yè)務的學習，拓展視野，更新觀念。堅持理論聯(lián)系實際的學風，對照領(lǐng)導學習，對照問題學習、對照實踐學習、對照同志學習，增強學習的目的性和實效性，使理論真正成為指導實踐、促進工作的動力源泉。
二、勇于擔當，敢于負責。在工作中認真負責，迎難而上，特別是查辦案件中勇于擔當，敢于擔責，排除人情干擾，以嚴肅的態(tài)度、嚴格的標準、嚴明的紀律做到督查實打?qū)崱⑥k案硬碰硬，以"無處不在"的監(jiān)督，減少監(jiān)督盲區(qū)和漏洞，特別是要深入研究隱形變異"四風"的表現(xiàn)形式，加大查處力度。
三、攥緊拳頭，鐵面執(zhí)紀。發(fā)揮對落實中央八項規(guī)定精神和糾正"四風"問題的綜合牽頭作用，在黨風政風監(jiān)督上加大執(zhí)紀問責力度，不讓執(zhí)行打折扣、做選擇、搞變通，防止出現(xiàn)"稻草人"現(xiàn)象，及時督促查處問題線索，加強通報曝光，形成強大震懾。建立對各市治理群眾身邊不廉潔問題的綜合分析、考核通報制度，促進治理群眾身邊不廉潔問題深入開展，增加人民群眾獲得感。牽頭綜合問責工作，確保移交一起，查處一起，按照《中國共產(chǎn)黨問責條例》，查清事實，分清責任，依紀依規(guī)處理到位。
四、廉潔自律，打鐵先要自身硬。要以更高的標準嚴格執(zhí)行廉潔從政各項規(guī)定，加強黨性修養(yǎng)，心存敬畏、行有所止，筑牢反腐倡廉的思想防線、法紀紅線和行為底線。強化內(nèi)在定力，事事不離原則，處處不逾規(guī)矩，真正做到清醒任職、清正履職。把錘煉過硬的紀律作風作為立身之本，做忠誠干凈擔當實干的紀檢監(jiān)察干部。
因自己的水平、站位、修養(yǎng)有限，可能還存有許多問題，肯請領(lǐng)導和同志們提出寶貴的批評意見。我將虛心接受，盡快整改，借力提升，不斷提高工作能力和水平。
1、主動學習的熱情不足。
2、帶頭到一線執(zhí)法的力度不夠。
3、缺乏鍛煉身體，致使沒有把最好的身體狀態(tài)帶到工作中，有時帶病。
上班。
4、創(chuàng)新意識不足，沒能大膽創(chuàng)新工作方式習慣用老方法解決文化市場。
出現(xiàn)的新問題。
5、密切聯(lián)系群眾不夠，缺乏與業(yè)戶面對面的談心交流。
6.學習文化領(lǐng)域的法律法規(guī)意識不足，掌握的不全面。
6、帶頭到一線執(zhí)法的力度不夠。
7、帶頭執(zhí)行掛牌上崗、集中學習等規(guī)章制度的力不不夠。
8、深入基層少，對全市文化市場的動態(tài)了解的不全面。
9、上班時間喝咖啡、泡枸杞，存在享樂主義。
10、建議建立網(wǎng)上留言機制，同時發(fā)揮領(lǐng)導班子信箱實質(zhì)作用，及時采集群眾意見，暢通民意渠道，掌握單位乃至全省*****工作的熱點、難點問題，做到對癥下藥、有的放矢。
11、.對有些事情工作處理方法方法不夠恰當，缺乏好的策略，總認為自己的意圖是好的，方式方法欠缺一些同志們都會諒解的。
12.工作務實精神不夠。
13.對黨員隊伍的意見和建議。在加強黨的組織建設中，要注意。
發(fā)展黨員的質(zhì)量，做到成熟一個發(fā)展一個；對入黨積極分子進行。
考察應全面，不要只考察他們的政治思想素質(zhì)，還要考察他們的。
道德素質(zhì)與工作表現(xiàn)；另外對黨員教育應形式多樣化，讓更多的。
黨員走出去學習，請專家來講課，接受教育提高黨員的思想素質(zhì)，真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
14、領(lǐng)導在管理上制定了規(guī)章制度，但在檢查落實方面，持之以恒不。
夠。
15、工作舉措方面要明確工作思路和內(nèi)部的工作分工，做好各項工作。
的的堅強后盾，更多收集有利于本單位發(fā)展的建議，多與普通職工交流談心，多下基層深入調(diào)查研究，關(guān)心基層干部職工，對職工、基層反映的問題應積極協(xié)調(diào)解決，切實解決實際問題和困難。
16、在對新情況，新問題，創(chuàng)新工作方法，創(chuàng)造性開展工作上還有待。
于進一步加強；
17、政治理論學習不足，理論水平有待提升。理論學習重視不夠，強。
調(diào)事務多，學習的內(nèi)容不系統(tǒng)，不廣泛，有時只注重實用主義，即用即學，不注重全面、系統(tǒng)。
18、強調(diào)事多，真正下基層檢查指導工作偏少；開會、聽匯報多，深。
入基層了解實情較少，真正帶問題去基層調(diào)研的時間和力度不夠。
19、接受新事物的速度不夠快，建議重視學習、加強學習；
20、上進的動力和工作激情不夠，做工作求完成，不求有功，不出大。
錯。
21、創(chuàng)新意識，創(chuàng)新能力不足。表現(xiàn)在工作上按部就班，“指一指，
拜一拜”，創(chuàng)新理念不夠。
22、貫徹民主集中制原則有差距。有時存在著發(fā)揚民主不夠或集中統(tǒng)。
一也不夠的問題，工作有時停留于一般化，缺乏很強的創(chuàng)造性和創(chuàng)新精神，實際工作中滿足現(xiàn)狀，強調(diào)平穩(wěn)，過多的注重*****工作的完成，工作中缺乏創(chuàng)新，尤其是涉及人員穩(wěn)定的事情過于謹慎，對實際工作中的創(chuàng)新等有些存在不應該的懷疑態(tài)度。
23、存在著學習理論知識不足，對黨的基本理論和經(jīng)典著作沒有能夠。
認真領(lǐng)會，而且沒有達到學用結(jié)合的標準，有時說起來頭頭是道，但用科學理論指導實踐，解決問題的能力不強。在專業(yè)知識學習方面也有欠缺，看問題、做判斷也存在表面化的問題，需要決策時，有時表現(xiàn)得既不專業(yè)也不具體。
24、宗旨觀念有待加強，服務意識有待提升。對非職責范圍內(nèi)的事情。
主動服務不夠。
25、互相批評的風氣尚未形成。缺乏經(jīng)常性的思想交流和談心活動。
在民主生活會上，也只是過多地自我批評，互相批評的不是很尖銳，怕影響團結(jié)，有應付走過場的現(xiàn)象。
26、實踐教育活動要注重務實有效。希望能把好事辦好、實事辦實，
活動的重點建議放在為群眾、基層解決問題和辦事情上來。
18.工作有時候偏重于任務完成，存在急于求成的心態(tài)。沒有兼顧各方的利益，沒多聽取意見建議。
27、缺乏責任擔當，有時自己落好，矛盾上交。一遇事就講客觀，
講條件，遇見工作上的事，一說難度太大，這個問題不好解決，沒有從主觀上找怎么干好工作的結(jié)合點。
28、工作抓落實不具體、不深入，習慣于當二傳手，創(chuàng)新意識開展工。
作不夠。
29、激情少，暮氣重。年紀不大，像個老頭兒，遇到難事光想推，缺。
少擔當勇氣。
30、有好人主義思想。工作生活中，不愿觸及深層次矛盾，怕得罪人。
處理事情比較“圓滑”，一團和氣，你好我好大家好。工作時間長了，人際關(guān)系處理的比較好，在開展工作時怕傷感情，放不開手腳。
31、接受新事物的速度不夠快，建議重視學習、加強學習。
32、宗旨觀念有待加強，服務意識有待提升。對非職責范圍內(nèi)的事情。
主動服務不夠。
33、求穩(wěn)怕亂，明哲保身，有時所屬人員抱怨較多，作為干部骨干，
沒有及時去批評指正，而是放任自流。
34、工作中滿足于老經(jīng)驗、老辦法，只求過得去，不求過得硬，工。
作標準還需進一步提高。
35、工作中重安排，輕方法，有時把繁重的工作安排下去后，沒有及。
時交給他們合適正確的方法。
36、老黨員骨干作用發(fā)揮不明顯，對顯而易見的問題不去改正和表。
率。
37、工作中有時好高騖遠，急功近利。
38、愛批評人、經(jīng)常批評人，不講方法、不講場合，更不考慮別人的。
感受。批評常常變成了指責，特別是工作上出現(xiàn)了紕漏，不是給同志們舉一反三，查原因、究根源，而是用棍棒敲打的方式訓斥，甚至指責，加重了同志們的心理負擔。
39、工作中統(tǒng)籌性還需加強，所屬人員整體效率還需進一步提高。
40、好拿手電筒照別人。經(jīng)常對別人評個頭品個足，意識不到自己身。
上毛病也不少。遇事往往不從自己身上找缺點、找毛病，有時候在一些問題上，刻意強調(diào)客觀，強調(diào)他人，從來不看自己身上存在啥問題、啥毛病，修煉自己不足。
41、在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思想深處還摻雜著私心邪。
念，有一些患得患失的情緒等等。在實際工作中表現(xiàn)在對服務上不夠精細，處理題目表面化，有時停留在指出題目點到為止，沒有主動的追究題目發(fā)生的根源題目，較少主動思索舉一反三，共同戒免。
42、抓工作一桿子插到底，管得過多過細，認為只有自己抓著放心，
對其他同志放不下心。
43、主持會議工作的時候，工作效率不是太高，開會拖的時間太長，
話題不太集中。
44、缺乏親和力，作為班長在班子成員面前過于嚴厲，很難接近，與。
下屬很少溝通、很少交流，聽不到真實情況，不利于工作的科學決策。
45、喜歡背后說人，不當面指出。
46、沒說具體明確真正做什么活，給大家交個底到底做啥，只會叫大。
家繃緊，鋼過硬會折。
47、在工作中，有時會有脾氣暴躁的現(xiàn)象。班子整體帶頭執(zhí)行有關(guān)規(guī)。
章制度的自覺性和力度不夠，如遵守掛牌上崗制度，集中學習制度，考勤制度等。
48、沒有經(jīng)常性的帶頭到一線執(zhí)法，更多的是依靠兩隊到一線執(zhí)法，
尤其是不分管這項工作的更是如此。
49、缺乏大膽創(chuàng)新，墨守陳規(guī)，用老辦法解決新問題。
50、缺乏擔當，存在著多一事不如少一事的心態(tài)，對一些熱點難點問。
題不積極不主動。
51、深入基層少，對文化市場出現(xiàn)的一些新問題新動態(tài)掌握不及時，
把握不住脈搏。
52、對一線執(zhí)法人員的業(yè)務培訓較少。
53、開展有利于干部職工身心健康的文體活動較少。
54、市區(qū)辦事很少步行或乘坐公共交通工具，與國家提倡的低碳生活。
和勤儉節(jié)約不相符。
55、在全市工作中缺乏爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情。
56、在具體工作中安排部署的多，身體力行的少。
31.缺乏在全市工作中爭創(chuàng)一流的熱情，只滿足于在文化領(lǐng)域爭創(chuàng)一流。
57、上下班和外出辦事多乘坐私家車，很少步行和乘坐公共交通工。
具，存在享樂主義。
58、帶領(lǐng)干部職工參加有利于身心健康的文體活動較少。
59、帶頭到一線執(zhí)法的力度不夠。
60、到基層調(diào)研的力度不高夠，致使由于到這個單位時間比較短而對。
全市文化業(yè)戶的分布情況和經(jīng)營情況掌握不全面。
根據(jù)"學習"學習要求，根據(jù)《準則》和《條例》，認真分析思想和工作實踐，組織生活會議主要是進行批評和自我批評，所以我直接去主題，找出問題，分析根源，提出整改措施。
存在的主要問題。
理論學習方法不當，學以致用不足。
第一，眼高手低。學以致用，學以相長做得不好，存在學以脫節(jié)的情況。我系統(tǒng)地學習過，但我不能從天而降。我從來沒有用理論指導過實踐。反而形成了理論是理論，實踐是實踐的兩個皮膚現(xiàn)象。有時候依靠原理，自視清高，有時候甚至深陷原理。我覺得現(xiàn)實很悲哀，沒有解決形而上形而下的問題，沒有很好的解決理論和實踐相結(jié)合的問題。第二，抓得不緊。最近理論學習擺位不高，時間把握不緊，尤其是當工作和學習發(fā)生矛盾時，擠時間學習，搶時間學習的意識不夠。第三，深度不夠。技能恐慌的危機感不強，對政治理論和業(yè)務知識的學習淺嘗輒止，學習深度不夠，所學知識點不能串成線，織成網(wǎng)，連成片。對工作中的重大問題進行深入的理論思考也很少，理論研究也很少。理論上清醒可以在思想行動上堅定。學習馬克思列寧主義原著不多，對經(jīng)典理論作品往往望而卻步，對共產(chǎn)主義理論有似是而非的誤解，無法系統(tǒng)準確地掌握馬克思主義的基本原理，難以用馬克思主義的立場、觀點和方法觀察、分析和解決問題。對總書記系列重要講話精神的學習不夠緊，無法系統(tǒng)把握系列重要講話的理論體系。理論學習不深入，導致理論上模糊認識，理想信念不夠堅定。
第二，缺乏責任感，嚴重依賴思想。
第一，等待思想嚴重。領(lǐng)導交辦就做，領(lǐng)導不明確交辦一般不主動。存在";推動";思想，有時只求";過得去";不求";過得硬";思想。對于一些自己認為不急、不大的工作，降低了標準，滿足于差不多、過得去，失去了過去那種激情四射、事爭一流的心情。第二，集中心志不足。有時用心不夠?qū)Ｒ唬粔蛘J真，少一種鉆勁狠勁韌勁，不及時舉一反三，總結(jié)經(jīng)驗教訓，達不到細致精致的極致要求。第三，優(yōu)勢發(fā)揮不夠。辦案優(yōu)勢和協(xié)調(diào)優(yōu)勢都沒有發(fā)揮好，覺得日常工作由幾個骨干支撐，沒有大的困難，不用那么費心。如果有重大事件，自己的領(lǐng)導會檢查，不會出事。對主任做好參謀助手不夠，發(fā)揮表率作用不夠，調(diào)動大家積極性不夠，深入研究落實不夠。
存在";好人主義";思想，堅持原則不夠。
第一，私心雜念多，不愿與一些同志過不去，奉行";難得糊涂";思想，對于不是自己分管的工作，大多數(shù)情況下一味認同的多，很少發(fā)表不同意見，不愿因工作思路、工作理念不同而得罪人。第二，感覺室內(nèi)事務多，大家加班加點工作不容易，得過且過就可以了，沒有嚴格要求自己，也很少嚴格要求別人，存在失之于寬，失之于軟的現(xiàn)象。工作標準低，不夠細致。第三，工作中個別時候考慮關(guān)系多，考慮原則少，沒有做到剛直不阿，鐵面執(zhí)紀，生活圈朋友多，還有待清理凈化。
今后的努力方向和改進措施。
加強理論學習，堅定理想信念;。
把學習作為解決世界觀、人生觀、價值觀的";總開關(guān)";建立終身學習理念的根本途徑，每月制定詳細的月度閱讀計劃，養(yǎng)成正常學習的習慣。把學習總書記系列重要講話精神和黨中央治國新理念、新思想、新戰(zhàn)略作為一項重大政治任務，逐字逐句，反復學習，深刻理解，把握核心本質(zhì)和精神實質(zhì)。從而進一步堅定理想信念，強化宗旨觀念，提高黨性。加強科學文化知識和紀檢監(jiān)察業(yè)務的學習，開闊視野，更新觀念。堅持理論聯(lián)系實際學風，對比領(lǐng)導學習，對比問題學習，對比實踐學習，對比同志學習，增強學習的目的性和有效性，使理論真正成為指導實踐、促進工作的動力源泉。
勇于承擔責任，勇于承擔責任。
在工作中認真負責，面對困難，特別是在調(diào)查案件中勇于承擔責任，消除人情干擾，以嚴肅的態(tài)度、嚴格的標準、嚴格的紀律進行監(jiān)督，辦案硬碰硬，處處"的監(jiān)督，減少監(jiān)督的盲點和漏洞，特別是深入研究隱形變異"的四風"的表現(xiàn)形式，加調(diào)查。
握緊拳頭，鐵面執(zhí)紀。
充分發(fā)揮落實中央八項規(guī)定的精神和糾正";四風";問題的綜合牽頭作用，在黨風政風監(jiān)督中加大紀律問責力度，防止實施折扣、選擇和靈活性，防止";稻草人";現(xiàn)象，及時督促查處問題線索，加強通知曝光，形成強大震撼。建立全面分析和評估通知各城市不誠信問題的制度，促進不誠信問題的深入開展，增加人們的收獲感。領(lǐng)導綜合問責工作，確保一起移交，一起調(diào)查，按照《中國共產(chǎn)黨問責條例》查明事實，分清責任，按照紀律法規(guī)處理。
廉潔自律，打鐵首先要自己硬。
要以更高的標準嚴格執(zhí)行廉潔從政的各項規(guī)定，加強黨性修養(yǎng)，敬畏行動，構(gòu)筑反腐倡廉的思想防線、法律紅線和行為底線。加強內(nèi)在力量，事事不離原則，處處不違規(guī)，真正做到清醒、清正履職。以精益求精的紀律作風為立身之本，做忠誠、干凈、務實的紀檢監(jiān)察干部。
由于自身水平、地位、修養(yǎng)有限，可能還存在很多問題，愿意請領(lǐng)導和同志們提出寶貴的批評意見。我會虛心接受，盡快整改，借力提高，不斷提高工作能力和水平。
1、聯(lián)系群眾不夠深入;。
2、擔當精神不足;。
3、性格急燥，有時不講究方式方法;。
4、有長官意志和官僚作風;。
5、坐在機關(guān)較多，主動上門服務老干部不夠;。
6、與同志們溝通交流較少，營造寬松活潑氛圍不夠;。
7、吃苦精神和進取精神不強;。
8、嚴于律己不夠過硬;。
9、不比奉獻比待遇，工作上圖輕閑，待遇上想豐厚;。
10、性格急燥，修養(yǎng)不夠;。
11、不愛學習，不能應用電腦等現(xiàn)代化辦公工具處理公文;。
12、服務老干部不講究方式方法;。
13、工作質(zhì)量不高;。
14、工作紀律執(zhí)行不嚴;。
15、作為副院長對分管工作底數(shù)不夠清，謀劃不夠全面，檢查督辦不夠到位;。
16、學風不實，學用脫節(jié);。
17、有時不注重小節(jié)，自身要求不高;。
18、大大咧咧，口無遮攔;。
19、自信不足，主動性不強，不敢較真碰硬;。
20、公車管理不嚴，有公車私用現(xiàn)象;。
21、工作的統(tǒng)籌和前瞻性不夠;。
22、執(zhí)行制度不嚴格、不到位;。
23、工作方法簡單;。
24、工作作風不扎實;。
25、奢侈思想滋生，生活庸俗;。
27、執(zhí)行集中采購制度辦法不多，缺乏靈活性，投入精力不足;。
28、思想上對傳幫帶工作重視不夠;。
30、安排部署工作多，自己親自抓落實少;。
31、對事關(guān)職工民生的工作缺乏重視，對群眾需求了解不夠，為民意識不強;。
32、工作中因循守舊，開拓創(chuàng)新不足，在某些事情上只求過得去，不求過得硬;。
35、存在重實際工作、輕理論學習的情況，對理論學習的意義認識不到位;。
36、不善于大膽、放手開展工作，對于急、難、險、重工作中存在畏難情緒;。
37、工作上急于求成，具體安排上不夠周密，注重成果多，關(guān)注過程少;。
38、關(guān)心同志不夠，與干部職工談心交心的少;。
39、生活上艱苦奮斗精神不夠，有時有吃請和公車私用現(xiàn)象;。
40、工作上缺少進取、創(chuàng)新精神，滿足于現(xiàn)狀;。
按照""學習教育要求，對照《準則》《條例》，結(jié)合思想和工作實際，進行了認真剖析，組織生活會主要是開展批評和自我批評，所以我直奔主題，查找問題，剖析根源、提出整改措施。
一、理論學習方法不當，學以致用欠缺。一是眼高手低。學以致用、學用相長做得不好，存在學用脫節(jié)情況。曾經(jīng)系統(tǒng)的進行過學習，飄在天上下不來，一直沒有用理論指導好實踐，反而形成理論是理論、實踐是實踐的兩張皮現(xiàn)象，有時依仗原理、自視清高，有時甚至深陷原理不能自拔，感覺現(xiàn)實很悲哀，沒有解決好形而上和形而下的問題，沒有很好解決理論和實踐相結(jié)合的問題。二是抓得不緊。近期理論學習擺位不高，時間抓得不緊，特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時，擠時間學習、搶時間學習的意識不夠。三是深度不夠。本領(lǐng)恐慌的危機感不強，對政治理論和業(yè)務知識的學習淺嘗輒止，學習的深度不夠，未能把所學知識點串成線、織成網(wǎng)、連成片。也很少就工作中的重大問題進行深入的理論思考，進行理論研究就更少了。理論上清醒才能思想行動上堅定。學習馬克思列寧主義原著不多，對經(jīng)典理論著作往往望而卻步，對共產(chǎn)主義理論的認識存在似是而非的誤區(qū)，這樣就不能系統(tǒng)準確掌握馬克思主義基本原理，難以用馬克思主義立場、觀點、方法觀察問題、分析問題、解決問題。對總書記系列重要講話精神的學習，抓得不夠緊，還不能做到系統(tǒng)把握系列重要講話的理論體系。理論學習不深不透，導致理論上存在模糊認識，理想信念上不夠堅定，"四個自信"不足。
二、缺乏擔當精神，依賴思想嚴重。一是等靠思想嚴重。領(lǐng)導交辦的就做，領(lǐng)導沒明確交辦的一般不主動去做。存在"推著走"思想，有時有只求"過得去"、不求"過得硬"的思想。對一些自己認為不急、不大的工作降低了標準，滿足于差不多、過得去，少了過去那種激情四射、事爭一流的心氣兒。二是集中心志不足。有時用心不夠?qū)Ｒ唬粔蜉^真，少一種鉆勁狠勁韌勁，沒有及時舉一反三、總結(jié)經(jīng)驗教訓，達不到細致精致極致的要求。三是優(yōu)勢發(fā)揮不夠。辦案優(yōu)勢、協(xié)調(diào)優(yōu)勢都沒有得到很好發(fā)揮，覺著日常工作由幾個骨干撐著，沒有大的困難，不必那么勞心費神。如有重大事情，自有領(lǐng)導把關(guān)，不會出事。給主任當好參謀助手不夠，發(fā)揮表率作用不夠，調(diào)動大家積極性不夠，深入研究落實不夠。
三、存在"好人主義"思想，堅持原則不夠。一是私心雜念多，不愿和有些同志過不去，奉行"難得糊涂"思想，對于不是自己分管的工作，多數(shù)情況下一味認同的多，很少發(fā)表不同意見，不愿因工作思路、工作理念不同而得罪人。二是感覺室內(nèi)事務多，大家加班加點工作不容易，得過且過就可以了，沒有嚴格要求自己，也很少嚴格要求他人，存在失之于寬、失之于軟的現(xiàn)象。工作標準低，不夠認真細致。三是工作中個別時候考慮關(guān)系多，考慮原則少，沒有做到剛直不阿、鐵面執(zhí)紀，生活圈子朋友較多，也有待清理凈化。
把學習作為解決好世界觀、人生觀、價值觀這個"總開關(guān)"的根本途徑，樹立終身學習理念，每月都要制定條目詳細的月讀書計劃，養(yǎng)成學習常態(tài)化的習慣。把對總書記系列重要講話精神和黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的學習擺在突出位置，當做一項重大的政治任務，逐字逐句，反復研讀，深刻領(lǐng)會，把握核心要義、精神實質(zhì)。以此進一步堅定理想信念，強化宗旨觀念，提升黨性修養(yǎng)。加強科學文化知識和紀檢監(jiān)察業(yè)務的學習，拓展視野，更新觀念。堅持理論聯(lián)系實際的學風，對照領(lǐng)導學習，對照問題學習、對照實踐學習、對照同志學習，增強學習的目的性和實效性，使理論真正成為指導實踐、促進工作的動力源泉。
在工作中認真負責，迎難而上，特別是查辦案件中勇于擔當，敢于擔責，排除人情干擾，以嚴肅的態(tài)度、嚴格的標準、嚴明的紀律做到督查實打?qū)崱⑥k案硬碰硬，以"無處不在"的監(jiān)督，減少監(jiān)督盲區(qū)和漏洞，特別是要深入研究隱形變異"四風"的表現(xiàn)形式，加大查處力度。
發(fā)揮對落實中央八項規(guī)定精神和糾正"四風"問題的綜合牽頭作用，在黨風政風監(jiān)督上加大執(zhí)紀問責力度，不讓執(zhí)行打折扣、做選擇、搞變通，防止出現(xiàn)"稻草人"現(xiàn)象，及時督促查處問題線索，加強通報曝光，形成強大震懾。建立對各市治理群眾身邊不廉潔問題的綜合分析、考核通報制度，促進治理群眾身邊不廉潔問題深入開展，增加人民群眾獲得感。牽頭綜合問責工作，確保移交一起，查處一起，按照《中國共產(chǎn)黨問責條例》，查清事實，分清責任，依紀依規(guī)處理到位。
要以更高的標準嚴格執(zhí)行廉潔從政各項規(guī)定，加強黨性修養(yǎng)，心存敬畏、行有所止，筑牢反腐倡廉的思想防線、法紀紅線和行為底線。強化內(nèi)在定力，事事不離原則，處處不逾規(guī)矩，真正做到清醒任職、清正履職。把錘煉過硬的紀律作風作為立身之本，做忠誠干凈擔當實干的紀檢監(jiān)察干部。
因自己的水平、站位、修養(yǎng)有限，可能還存有許多問題，肯請領(lǐng)導和同志們提出寶貴的批評意見。我將虛心接受，盡快整改，借力提升，不斷提高工作能力和水平。
2.批評xx同志:第一，學習不足導致工作浮于表面。滿足于完成日常工作，對政治理論和業(yè)務知識學習不夠，研究不深入，動口多動手少。例如，你通常對會議和安排工作很滿意，對材料的動手很少，大多數(shù)安排秘書工作人員，這是你官僚主義的表現(xiàn)。二是缺乏精益求精的精神，不求做得好，只求過得去。對于領(lǐng)導安排的工作，結(jié)合實際深入思考不夠，滿足于安排什么就做什么，質(zhì)量不高。比如有幾次領(lǐng)導安排你的材料，你沒有深入研究，只是簡單的用之前的材料拼湊，還有一些錯別字，這是你不負責任的享樂主義表現(xiàn)。
自己的決策論證不夠，用文件執(zhí)行文件以會議執(zhí)行會議的情況時有發(fā)生。
張友武同志的意見：在工作過程中，存在畏難情緒，組織協(xié)調(diào)的潛力有待進一步提高。思想上有等待的想法，遇到困難，缺乏迎頭應對的勇氣和決心，其他部門的同志在工作中遇到困難時，有推卸的情況。有時候工作不夠用心主動，不能做到完美，不斷提高。有時候覺得過得去就夠了，滿足于告的安排，缺乏結(jié)合實際深入思考創(chuàng)新作為開拓進取的精神。
5.缺乏憂患意識和創(chuàng)新精神。不斷改進工作方法，提高工作質(zhì)量，深入前瞻性思考，全心全意為人民服務。
6.要進一步完善全面從嚴治黨的主要職責。同志們可以在黨風廉政建設中經(jīng)常思考和規(guī)劃。但在推進全面從嚴治黨的主要職責方面，仍存在督促檢查力度不夠大的問題。因此，建議xx同志今后在這方面進一步加大力度，推動主要職責更好地落實。
我認為xx同志存在著不愿意觸及矛盾，敢于承擔責任的問題。前些年我在工作的時候，你還是很支持解放思想主動行動，調(diào)動了用心。但是在過去的兩年里，你更加擔心解放思想和放手。所以我借此機會向xx同志提出，希望xx同志多聽取意見，深入研究體制機制權(quán)責計問，妥善處理解決事權(quán)關(guān)系問題。
8.對xx同志的看法:在工作中，有時候會局限于主要領(lǐng)導安排什么就做什么，而不是從全校的角度去思考。對于全局工作，深入思考少，好的推薦少。在工作中，我們?nèi)狈τ職夂鸵庵荆瑹o法從完美的標準中把握。
對xx同志的批評：第一，抓落實不力。對領(lǐng)導安排的工作跟蹤監(jiān)督不及時不嚴格，指導工作不深不細，工作要求和標準不高，被動實施多，主動提前計劃少。比如主任安排的文化體育活動沒有嚴格執(zhí)行，有等待拖延的想法，沒有深入思考和規(guī)劃，只安排了一兩次文化體育活動，這是落實不力的享樂主義表現(xiàn)。第二，敢于承擔精神不足。遇到困難問題繞道而行的情況，對自己分管的工作研究不深不細，滿足于簡單安排工作，自己動手不夠。比如我又收到一個關(guān)于撫養(yǎng)和管理的研究通知，我向你反映了這件事。你讓我直接告訴負責人聯(lián)系這一塊的秘書工作人員，你沒有及時跟蹤實施，這是官僚主義享樂主義的表現(xiàn)。
把握改革促發(fā)展方面，感覺政績觀有偏差，存在急功近利、形式主義等問題。感覺xx同志在工作方向上太快，有急躁的情緒，對當前指標排名看得太重太敏感，稍有下降就急著批評人。
xx同志對待工作認真負責，敢抓敢管，執(zhí)行力較強。但是有時候在工作布局上，對主要領(lǐng)導關(guān)注的工作非常重視，對某些工作用力不夠。要推進三會一課制度的實施，必須繼續(xù)加強。
張xx(組織干事)。xx同志，你雖然經(jīng)常下基層，但是主動性不強，不夠深入。你只關(guān)注自己想知道的問題，不能從群眾中來到群眾中去，不在乎群眾想什么，期待什么，急什么，想要什么，沒有真正的群眾，沒有全心全意為人民服務的宗旨意識。
13.基層研究存在重量輕質(zhì)量的問題。與基層干部群眾面心交流不足。與此同時，大多數(shù)時候都是按照基層的安排，去看一些積極的典型，導致調(diào)查不夠系統(tǒng)深入。
14.工作缺乏進取創(chuàng)新精神，滿足現(xiàn)狀。習慣做甩手掌柜，分管工作指導不夠，抓得不細。例如：文件把關(guān)不嚴，有時會出錯。有時候因為感情而參加宴會。公共汽車也存在私用現(xiàn)象。
張xx同志的意見：在工作中只中只想抓大事，不想抓一些小事，認為具體工作是手下做的，有抓大放小的想法。在小學生面前實施無大小的工作方針是不夠徹底的。關(guān)心師生不夠，認為只要多去學生食堂吃飯，多去教室學生宿舍，就聯(lián)系群眾，少聯(lián)系其他普通老師。
16.不注重勤儉節(jié)約和艱苦奮斗，但是有些不該花的錢已經(jīng)花光了。對于一些單位的報告，批準了，檢查也不嚴格，不該撥的錢也撥了。
鄭xx同志的意見：創(chuàng)新意識不夠，墨守成規(guī)不敢突破。在具體工作中，受傳統(tǒng)思維定勢的影響，思考問題工作遵循老方法和老套路;堅持職位主角，服從安排，積極思考。
18.作為社區(qū)黨支部書記，你沒有足夠的思路去研究黨建工作。比如我們社區(qū)的特點是紅色文化，你沒有挖掘材料，進一步提煉，沒有把紅色文化和黨建工作很好的結(jié)合起來，沒有創(chuàng)新意識。
作為副書記，在實際工作中將自己等同于一般團隊成員，發(fā)揮主導作用不夠，實際上是工作標準不高的表現(xiàn)。平常只忙于自己的分管工作，主動幫助縣委書記策劃大事出謀劃策還是不合適，還缺乏分憂意識的精神。
20.學習深度有待拓展。對新時期中國特色社會主義的理解不夠全面和系統(tǒng)。學習理解做實際上下功夫是不夠的。
同志學習的意識有待加強。能夠按照參加黨委中心組集中學習，個人意識明顯不足，缺乏深層次的互動和思想交流，理論聯(lián)系實際上不深不透明。
同志平時忙于復雜的事情，不重視理論學習，忽視理論學習，導致指導工作基礎不厚，技能不足，基礎不牢。
同志學習緊迫感和危機感不強，有工作經(jīng)驗的懶惰心理。
同志的學習深度有待擴大。對習近平新時期中國特色社會主義的理解不夠全面和系統(tǒng)。學習解、理解和實踐方面下功夫是不夠的。
同志的學習熱情有待提高。有些思想不夠重視，集體學習被動參與，缺乏熱情，工作學習矛盾突出，有重工作輕學習的思想。他們總是以工作忙、任務重、沒有時間學習為由，無法自覺靜下心來學習，沒有寫學習經(jīng)驗，導致政治理論學習效果不明顯。
同志平時更注重具體工作，但需要加強與全局工作的結(jié)合，工作和研究的出發(fā)點應該在全局的高度。
同志在請示報告、爭取領(lǐng)導支持方面做得不夠，隨意性強，有先干后報告的現(xiàn)象，導致團隊決策被動。
同志主動協(xié)調(diào)，有效溝通，團結(jié)協(xié)作的意識不強，好單打獨斗，單兵作戰(zhàn)，在大局和全局中謀劃工作的意識還需要提高。
同志大局意識還需增強，在貫徹落實中央和省、市的方針、政策方面有待提高，偶爾還存在為開展工作打政策擦邊球的現(xiàn)象。
同志在推進重點上存在聽取意見不全面的問題，時有急躁情緒，偏重執(zhí)行力，沒有靜心聽取好的意見。
缺點:。
1、政策理論水評不高，理論學習不夠深入;。
2、坐班時間利用手機玩游戲、電腦網(wǎng)絡看電影;。
3、對自己要求不嚴，標準不高，只求過得去，不求過得硬，不能用先進言行影響和帶動群眾。
4、工作中缺乏優(yōu)先創(chuàng)造意識和努力創(chuàng)新精神，學習理論和專業(yè)知識沒有一定的高度，在科學研究方面只要求完成任務，就不能積極探索和研究!
5、不關(guān)心黨員干部大眾的生活。在課堂教學中只注重教學沒有及時與學員溝通，關(guān)心學員。
整改措施。
(1)加強自身建設，提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強政策理論水平的提高。二是在業(yè)務上，在專業(yè)知識、法律法規(guī)上加強學習，努力提高自身的服務能力和服務水平，實現(xiàn)理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教學理論知識的學習，吸收新的教學思想、教學理念、教學模式、教學方法和教學渠道。業(yè)務有新的想法，有新的突破，可以進入新的階段。
(2)加強責任，提高效率。
注意自己的工作，注意大腦，在上司做的事和自己的份內(nèi)。
事情制定計劃，有序、有時、有步驟地完成，今天的事情決不拖到明天，確立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進職場各項工作的順利開展和自己能力的提高。上班時間不玩手機，電腦。
(三)愛崗敬業(yè)教書育人。
今后不論在什么時候、什么地方，我都要將學校的利益放在。
第一，總是以校榮我榮，校榮我恥的精神引導我。在制作教具、認真準備課程的基礎上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中以心有目標，眼有學生為原則設計課程，做好記錄。
(四)開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。注重小節(jié)，修養(yǎng)品格。教育沒有小事，教師的一言一行是學生關(guān)注的一面，往往開始。
具有隱藏的影響作用。這些作用通常是通過看不見的細節(jié)來實現(xiàn)的。因為是學生眼中的教育。
都是具體的，而教師又是學生心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動學生。
在工作中勤觀察、勤思考，全心全意做好教育教學各項工作。積極同前輩老師交流，參加學校組織的聽課評課活動，認真聽取他人意見，學習老教師熟練的教學經(jīng)驗和教學方法。對自己在教學中存在的不足及時改進和創(chuàng)新。同時能進一步加強研究、學習，提高科研能力。
(五)熱愛學生和諧發(fā)展。堅持“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，使學生們愉快地學習知識和做人的道理，并加強對個別有困難學生的關(guān)愛和幫扶，使他們能感受到學校和老師的關(guān)懷，進一步激發(fā)學習熱情。
最新批評和自我批評意見清單（模板18篇）篇八
缺點：
1、政策理論水評不高，理論學習不夠深入；
2、坐班時間利用手機玩游戲、電腦網(wǎng)絡看電影；
3、對自己要求不嚴，標準不高，只求過得去，不求過得硬，不能用先進言行影響和帶動群眾。
4、工作中缺乏優(yōu)先創(chuàng)造意識和努力創(chuàng)新精神，學習理論和專業(yè)知識沒有一定的高度，在科學研究方面只要求完成任務，就不能積極探索和研究！
5、不關(guān)心黨員干部大眾的生活。在課堂教學中只注重教學沒有及時與學員溝通，關(guān)心學員。
整改措施。
(1)加強自身建設，提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強政策理論水平的提高。二是在業(yè)務上，在專業(yè)知識、法律法規(guī)上加強學習，努力提高自身的服務能力和服務水平，實現(xiàn)理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教學理論知識的學習，吸收新的教學思想、教學理念、教學模式、教學方法和教學渠道。業(yè)務有新的想法，有新的突破，可以進入新的階段。
(2)加強責任，提高效率。
注意自己的工作，注意大腦，在上司做的事和自己的份內(nèi)。
事情制定計劃，有序、有時、有步驟地完成，今天的事情決不拖到明天，確立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進職場各項工作的順利開展和自己能力的提高。上班時間不玩手機，電腦。
(三)愛崗敬業(yè)教書育人。
今后不論在什么時候、什么地方，我都要將學校的利益放在。
第一，總是以校榮我榮，校榮我恥的精神引導我。在制作教具、認真準備課程的基礎上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中以心有目標，眼有學生為原則設計課程，做好記錄。
(四)開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。注重小節(jié)，修養(yǎng)品格。教育沒有小事，教師的一言一行是學生關(guān)注的一面，往往開始。
具有隱藏的影響作用。這些作用通常是通過看不見的細節(jié)來實現(xiàn)的。因為是學生眼中的教育。
都是具體的，而教師又是學生心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動學生。
在工作中勤觀察、勤思考，全心全意做好教育教學各項工作。積極同前輩老師交流，參加學校組織的聽課評課活動，認真聽取他人意見，學習老教師熟練的教學經(jīng)驗和教學方法。對自己在教學中存在的不足及時改進和創(chuàng)新。同時能進一步加強研究、學習，提高科研能力。
(五)熱愛學生和諧發(fā)展。堅持“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，使學生們愉快地學習知識和做人的道理，并加強對個別有困難學生的關(guān)愛和幫扶，使他們能感受到學校和老師的關(guān)懷，進一步激發(fā)學習熱情。
最新批評和自我批評意見清單（模板18篇）篇九
一、自我批評：
（黨員個人要對照黨史學習教育目標要求，聯(lián)系思想和“我有樣”“我有位”“我有為”三張名片創(chuàng)建工作實際，深入查擺問題）。
1.黨史學習缺乏系統(tǒng)性，計劃性不強。面對豐富的學習資料，未能充分思考，并有機結(jié)合工作實際去學習。
2.“五名”創(chuàng)建工程上，雖然每學期積極參與了名課堂創(chuàng)建講課2輪，只有在去年春季取得名特課堂。
3.“我有為”方面，還需進一步加大班級學生的管理細致工作，讓部分學困生成績提高，從而提高整體班級質(zhì)量。
二、對黨小組（或支部）其他同志的批評意見：
（1）對孫同志的批評意見：
1.后勤工作是服務于教育教學工作的，有時對于設施設備不方便于教師的工作時，要極力爭取學校領(lǐng)導同意，為教師服務好。
2.平時多于一般教師溝通。
3.工作上要抓大放小。
（2）對徐同志的批評意見：
1.有時要避免過于急躁的性情，特別是在公共場合。
2.努力讓自己盡快的成為更強大的語文教學主力軍。
（3）對肖同志的批評意見：
1.有時對于學校安排的各種工作材料，不要扎堆過于及早的催要。按時分時間段通知。
2.要敢于向?qū)W校提出合理的各種需求，比如教學方面的設施設備不方便。
（4）對張同志的批評意見：
1.要善于及時總結(jié)各種教育教學經(jīng)驗，多出成果。
2.有時在一起工作上的事，及時與大家討論保持一致意見再開展。
（5）對章同志的批評意見：
1.時刻與黨小組成員保持聯(lián)系，多溝通。
2.發(fā)揮年輕優(yōu)勢，積極向上，擴大自己的影響力。
最新批評和自我批評意見清單（模板18篇）篇十
和努力方向。請批評和糾正。
1.政治意識不夠強。黨的思想路線、方針政策的貫徹落實缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，沒有使命感和危機感。他不善于運用馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的思想。他沒有培養(yǎng)自己從政治的角度觀察和分析問題。他只知道事物停留在表面，不看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。雖然我經(jīng)常學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，但我沒有高度重視思想，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考。我只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識到其思想的本質(zhì)，更不用說鄧小平同志強大的理論武器了，使我對理論知識的理解與實踐脫鉤，沒有發(fā)揮理論指導作用，只是為了學習而學習，使學習形式化和教條化。
樹立黨員一面旗的良好形象.
3、業(yè)務知識不夠鉆研。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導的指示，說一步走一步。對業(yè)務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些業(yè)務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認為是專業(yè)院校畢業(yè)，又念了這么多年的本專業(yè)，用起專業(yè)知識來會措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研;另一方面,缺乏敬業(yè)精神，在實際工作中常常得過且過,在業(yè)務方面存有依賴性，認為領(lǐng)導會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業(yè)務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目.還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
4、工作作風不夠扎實。工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
5、創(chuàng)新意識不足，缺乏亮點。可能就是個人性格的問題，不會很大膽的表達自己的想法，或者就是不會去重視這個創(chuàng)新問題，覺得總會其他的同學來一起解決問題。而自身不會在問題出現(xiàn)時，想辦法解決尋求更好的路徑。
6、對新知識、新技術(shù)的學習上熱情不夠。表現(xiàn)沒有真正的沉下心認真的學習理論知識，東西一知半解，知其然不知其所以然。工作中遇到問題的時候去翻書。
我決心通過這次批評與自我批評，找準原因，捉住產(chǎn)生問題的根源，認清今后努力的方向，要在今后的工作，努力克服自己存在的不足，要按照黨章和“六個堅持”的要求來審閱自己，規(guī)范自己，嚴格要求自己。
一是要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判定長短的詳細尺度。江澤民同志一再號召全黨要“學習、學習、再學習”，指出“學習不僅可以增加知識，進步思維理論水平，而且可以充實精神世界，涵養(yǎng)道德情操。”因此，我要切實地把理論學習作為自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結(jié)合起來，要以我國改革開放和現(xiàn)代化建設的實際題目、要以我們正在做的事情為中央，著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際題目的理論思索，著眼于新的實踐與發(fā)展，要做到理論與實際、主觀與客觀的真正同一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。詳細到實際工作上，就要把自己的思維和步履統(tǒng)一到總體鋪排部署上，堅定不移地貫徹執(zhí)行黨支部制定的工作決議計劃，立足本職崗位，為本學校的發(fā)展做出應有的貢獻。
三是進一步改進工作作風。要努力做到善于克服消極思維、恍惚思維年造成的各種束縛，破除暴躁情緒，迎難而上，積極工作;善于對碰到的問題進行理性思索，深挖其中的規(guī)律性;善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題;善于從政治、全局的高度熟悉事物;善于根據(jù)個人詳細情況和自身工作特點，不斷完善和進步自己，踏踏實實的投入到工作中去。
四是要堅持真理，堅持原則，勇于批評和自我批評，勇于糾正工作中的錯誤與不正之風，自我批評立場要誠懇，努力從思惟深處挖掘自己的錯誤觀點和意識，精益求精工作方法;虛心接受批評意見;敢于同不良現(xiàn)象和行為作斗爭，繼續(xù)發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)，牢記“兩個務必”。同時要在日常的工作中多與同道們交流，多溝通。要善于和自己有不同意見，或者說是有曲解的同道多談心，多了解，多體諒。在日常工作中要嚴于律已、寬以待人，常做寬容之事，以自己的表率作用，促進團結(jié)、達到增進情誼，促進工作的目的。
五是要牢固樹立全心意為人民服務的思惟。作為一名新時代的共產(chǎn)黨員，在今后工作中我要努力做到想為教師和學生所想，急教師和學生所急，盡自己的所能為教師和學生排憂解難，服好務，并在服務中，留意自己的服務方式和服務立場。以實踐“三個代表”重要思維的高度，把教師和學生的根本利益放在第一位，切實把工作做好、做深、做細、做實，讓黨組織放心，讓群眾滿足。
六是要堅持解放思維，襟懷胸襟全局，量力而行，與時俱進，克意進取。就是要通過實踐，從大局出發(fā)，結(jié)合實際，實現(xiàn)學習方式立異、工作理念立異、工作手段立異、工作機制立異，終極實現(xiàn)工作成效的不斷進步。要善于發(fā)現(xiàn)新問題，積極探索新情況，不斷總結(jié)新經(jīng)驗，解決在工作中存在的實際問題。
在今后的工作中，我要加倍努力，完成各項工作任務，力爭為黨為人民多做貢獻。
最新批評和自我批評意見清單（模板18篇）篇十一
1、引導督促黨員干部自覺學習黨章貫徹黨章和牢固樹立組織紀律觀念還需要加強，對黨風廉政建設制度規(guī)定學習還不夠系統(tǒng)，督促落實的力度還需進一步加大。
2、平時比較注重具體工作，但在與全局工作結(jié)合上還需要加強，開展工作研究問題的出發(fā)點應當站位全局的高度。
3、有官僚主義，主動監(jiān)察意識淡漠。對各行政職能科室的重點風險的警示不夠，缺乏有效的監(jiān)督。比如對行政職能科室重要崗位人員進行日常談話警示等不夠，靠前監(jiān)督少，事后監(jiān)督比較多，沒有構(gòu)成長效機制，對重要部門防范點位提示不夠。
4、該同志走訪基層存在“就近原則”，對較為偏遠的基層單位一般較少深入走訪調(diào)研，對基層工作和基層干部存在問題批評較多，實質(zhì)性措施較少。
5、工作中講面子，重排行。不注重與一線工作人員的交流溝通，過于關(guān)注指標和排行，比如說城市管理全模式工作中，只注重各項工作在全區(qū)的排行，習慣于抓指標，派任務，看到某一項排行靠后就批評，未能繼續(xù)了解深層原因，不注重指導工作的開展。
6、該同志有時當手頭工作稍多時，性子就有些急躁，態(tài)度不夠和藹，如遇到需重復解釋的問題時，顯得沒有耐心，沒有合理調(diào)整自我的情緒，導致部分干部產(chǎn)生距離感。平時與基層群眾交流較少，與基層干部談心較少，有時存在“嚴下不嚴上”現(xiàn)象，在狠抓該安全管理方面力度不夠，缺乏科學合理張弛有度的管理方法。
7、滿足于現(xiàn)狀，進取精神不強，放松了學習。
8、對該同志批評意見：給你提兩條批評意見。第一，進取意識有所淡化，工作熱情有所弱化。應對工作任務越來越重壓力越來越大時，有“干累了歇口氣”的想法，存在降低標準放松要求的狀況，比如，你此刻在材料上就沒有以前在縣委辦工作時那樣嚴格要求，導致標準不高，這是享樂主義的表現(xiàn)。第二，有求穩(wěn)怕亂的思想。在工作中存在回避矛盾的心理，只對分管工作負責，不分管的工作不愿多發(fā)表意見，比如，在群眾討論時，你發(fā)言避重就輕，怕得罪人，這是你事不關(guān)己高高掛起的官僚主義和享樂主義表現(xiàn)。
9、存在吃老本的現(xiàn)象。滿足于自我工作經(jīng)驗比較豐富，在該工作近年，更是老資格，所以在工作方式方法上習慣用老套路，學習新的知識創(chuàng)造性地推動工作明顯不夠，比如在發(fā)展民生工作上，對低保等關(guān)系群眾切身利益上抓得緊，可是對改革沒有新舉措，總是能拖就拖。
10、調(diào)查研究不深入，領(lǐng)導活動報道過多。
最新批評和自我批評意見清單（模板18篇）篇十二
根據(jù)黨支部召開民主。
生活會。
要求，本著開展批評與自我批評的原則，結(jié)合自身工作崗位職責，本人從思想、學習、工作三方面存在的問題進行了自我反思，并對短板問題提出了針對性改善措施，具體匯報如下：
主要表此刻工作態(tài)度不端正和學習態(tài)度不認真兩方面。
第一，工作態(tài)度不端正，為員工服務意識不強，沒有自覺地把企業(yè)和員工對我自身工作的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那么令人滿意。沒切實做到為員工所想，為員工所急，對員工以誠相待、將心比心、換位思考等方面做得不夠。結(jié)合本職崗位工作，自身存在這樣一種觀點，認為按時完成領(lǐng)導交付給的任務是大事，同事交付的事認為不重要，能拖就拖。第二，雖然自我深知學習的重要性，可是沒有真正靜下心來，認認真真地學習，悉心研究思考問題，而是浮于日常工作，有重業(yè)務政策學習、輕政治理論學習的現(xiàn)象。
主要表此刻理論基礎學習不夠扎實、業(yè)務知識掌握不牢固、學不能致用的問題。
第一，理論基礎不夠扎實。不注重更新知識，在日常工作中沒有掌握相關(guān)的勞動法規(guī)、政策和文件精神，不能夠游刃有余，得心應手的應運在工作中。第二，業(yè)務知識掌握不牢固，學習不夠深入，缺乏學習的自覺性、進取性和主動性，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關(guān)系密切的才學，與工作關(guān)系不大的少學或干脆不學，存在學習不刻苦、學用脫節(jié)等問題。三是平時學習的資料和學習效果沒有貫徹落實到位，會上聽，回去扔，不夠認真，思考問題也不深，不能夠創(chuàng)造性的開展工作，工作思路不夠開闊。
第一，對工作的要求標準不夠高，滿足于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識，新遇到的問題，不夠主動的去應對，分析理順思路，想辦法去解決問題，存在“等、靠、要”思想。第二，在工作中缺乏主觀能動性，對待困難有畏難情緒，依然停留在領(lǐng)導不說就不干工作的狀態(tài)上。第三，存在時間利用率低，工作效率低下的問題。雖然每次都能按時完成工作任務，但效率不高。
以上是自我反思后總結(jié)的問題，我將經(jīng)過“三種效能”提高自身理論和業(yè)務素質(zhì)。
第一，時間效能，提高工作專注力。為了解決個人工作效率低下的問題，把多項工作按照重要程度分級，先專注處理重要程度高的事情，再選擇性的處理日常繁瑣事務。第二，行為效能，提高工作思考力。對于領(lǐng)導交付給的工作要研究得足夠周全，要有“同理心”，要站在領(lǐng)導的角度研究問題。第三，崗位效能，增強工作中的承受力。要正確對待工作中遇到的問題。要改變對待問題的態(tài)度，問題即機遇，對問題的承受本事越大，獲得的成長機會就越多。
以上是個人的自我批評，如有不妥之處，請各位領(lǐng)導和同事們多提批評和寶貴意見，我將虛心誠懇理解，努力改正。
最新批評和自我批評意見清單（模板18篇）篇十三
通過深入學習科學發(fā)展觀的教育活動，我對自身存在的問題和不足有了更深的了解，對科學發(fā)展觀的認識也有了進一步的提高。下面，我結(jié)合自己的思想狀況、工作實際進行自我反思和批評：
一、對科學發(fā)展觀的認識。
發(fā)展是硬道理，作為教師要為學校發(fā)展、學生發(fā)展著想，我黨提出樹立和落實科學發(fā)展觀，就是要以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標，科學發(fā)展觀的核心是以人為本，深入實際，解決實際工作中的問題，這與我們的教學理念是一致的，以生為本，不斷反思自己的教育、教學行為，努力提高課堂教學的實際效果，讓我們的學生有更全面的發(fā)展，從而促進學校的發(fā)展。科學發(fā)展觀對我們教師的教育、教學工作有著十分重要的理論指導意義，它能讓我們看到自身存在的問題和不足。
二、自我存在的問題：
1、業(yè)務知識鉆研不夠。
我深切地體會到自己的業(yè)務知識是不夠的，平時忙于教學工作、批改作業(yè)等。原來《語文世界》和有關(guān)的專業(yè)雜志幾乎每期必看，現(xiàn)在卻沒有時間去學習，導致對更多新事物，新知識的學習掌握不夠好，運用理論指導實踐促進工作上肯定存在了差距。
2、平時細節(jié)做得不夠。
例如：走在校園里，看到地上有垃圾，沒有及時地去撿起來，而是匆匆走過。看到不是自己本班的孩子踩草坪時，沒有做到及時教育等。
3、對學校工作上創(chuàng)新意識還不夠。
自從負責年級組工作以來，雖然對年級組的教學管理和學生管理作出了一些成績，但隨著時間的推移，對這塊工作產(chǎn)生了程式化，有時只滿足于認真完成學校領(lǐng)導交給的任務，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢闖、缺乏知難而上，排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。做事情干工作只抱定把它們做好，而沒有思考怎樣把它們做得更好，做得更具特色這一高度來認識，這也與科學發(fā)展觀相悖而行的。
三、問題產(chǎn)生根源及今后努力的方向。
1、正確處理學習與工作的關(guān)系，作為一名教師，要為“師生成功，學校發(fā)展、社會滿意”做出自己應有的貢獻，就必須學習。
不管平時的教學業(yè)務，教導處工作有多么的繁雜，多么的忙，都要靜下心來，擠出時間來學習、來提高。要樹立在學習中放松的思想，學習政治理論，學習先進的教學理念，解讀學習課堂教學策略，正確處理工作與學習的關(guān)系，對于我們教師來說，終生學習是我們最好的發(fā)展形式之一。
2、要做到時刻關(guān)注細節(jié)。
從“自我”做起，發(fā)揮黨員先鋒模范的作用，要做到不怕臟，不怕累、不怕苦。在校園里看到一些孩子的不良行為，要及時地去糾正他們。把學校里的每個孩子都當做自己班里的孩子一樣去教育、去對待、去關(guān)心。
3、樹立創(chuàng)新精神。
作為一名共產(chǎn)黨員，我要時刻保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性。要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識，黨性是每個的黨員的立身之本，要堅持黨性，加大事業(yè)觀念，自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵。
文檔為doc格式。
最新批評和自我批評意見清單（模板18篇）篇十四
1、學習上還不夠，特別是系統(tǒng)的理論學習還不夠注重，在工作中，特別是理論的學習還不夠系統(tǒng)，學習還浮在表面，還沒有達到精益求精。
2、政治理論方面的內(nèi)容看的少，市場經(jīng)濟理論，法律知識，科學文化知識等鉆研的少，結(jié)果使得知識面不夠廣，在思想上對本職工作應具全面的素質(zhì)，掌握更多知識的重要性不足。
3、開展批評與自我批評的還不夠。在會上自我批評多，在其他情況下作自我批評少；批評別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。
4、工作方法有時不夠恰當，不夠策略，特別是對同事的批評和指導，有時不夠講究方法，結(jié)果使同志們有時候出現(xiàn)比較勉強的現(xiàn)象，對工作方法，處事藝術(shù)的重要性認識不夠，總認為自己的指導思想是好的，方法問題欠缺一些，同志們都會相互諒解的。
5、在工作要求上，工作的標準要求不夠高，滿足于干完成，求數(shù)量與求質(zhì)量沒有機地結(jié)合起來，沒有把工作與統(tǒng)計改革緊密聯(lián)系起來。
6、在工作上沿用老套路開展工作，在組織職工的活動方式形式不夠靈活多樣。
最新批評和自我批評意見清單（模板18篇）篇十五
各位領(lǐng)導、黨員同志們：
以下是我的批評與自我批評材料。在學校黨支部的正確領(lǐng)導下，我經(jīng)過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的職責感和使命感，可是離領(lǐng)導和同志們的要求還有必須差距。下頭我本著批評與自我批評的原則，對照自我的實際，挖掘思想，剖析不足。
1、學習知識鉆研業(yè)務精神還不夠。
沒有主動擠出時間來開展自學，系統(tǒng)的學習創(chuàng)先爭優(yōu)理論。未能夠做到把課余的時間多用于提高教學管理本事的學習上。對新知識，新技術(shù)的學習不足，表現(xiàn)沒有沉下心認真的學習理論知識，對東西一知半解。有時放松對自我的要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。具體工作不夠扎實，存在急于求進的情景，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對事實情景未作詳細了解之前便枉下結(jié)論導致事與愿違使事情未收到預期結(jié)果。做事雖有。
計劃。
但很難按。
計劃。
實施，經(jīng)常給人虎頭蛇尾的感覺。
2、工作藝術(shù)性不夠。
不成熟、不穩(wěn)重做事風風火火走馬觀花不認真不細致。主要表此刻工作方法簡單，只安于表面，處理事情方法比較簡單，缺少靈活性和藝術(shù)性，對問題深層次思考不夠，對工作方法的完善會給自我的工作帶來動力認識不深刻。粗心大意，在平時的工作忽略小節(jié)，而小節(jié)往往導致事故的發(fā)生，小節(jié)是事故的到火點，在今后的工作中我會認真從小節(jié)入手，以仔細的態(tài)度對每一件事。
3、事業(yè)心、開拓進取精神不足。
缺乏迎難而上開。
創(chuàng)新。
局面的干勁和勇氣，工作作風上有時緊時松，工作標準上有時不夠嚴格。由于經(jīng)驗還不足，工作的水平還不高。個人。
創(chuàng)新。
不夠。所以導致作效果體現(xiàn)的不明顯，在義無反顧抓落實方面做得不到位。
1.加強學習。
雖然從教近二十年，但應對全區(qū)新課堂教學改革，我深知自我在教學及管理學生方面存在著諸多的不足，對高效課堂模式的研究還很膚淺，所以在教學中，我深知堅持不懈的學習是必要的。在實踐工作中，我深深體會到教師業(yè)務素質(zhì)的重要性。學習時雖然很苦，但掌握知識后心中也會有一種無比的歡樂。如果教學工作干不好，不是自我可干可不干的問題，是必須干好的問題。因為你占著位置，別人想干也不能干，你如果不干，影響的不是你的事，而是整個教育的事業(yè)。所以，我們必須堅持不懈地抓學習，圓滿地去完成學校的各項工作任務。
2、轉(zhuǎn)變作風。
經(jīng)過學習，我充分認識了轉(zhuǎn)變作風的必要性和重要性。二十一世紀，在教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的新任務中，對我們教師提出了更高的要求。作為一名人民教師，我們必須熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學校，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以一個人民教師的標準要求自我，身為全面推進素質(zhì)教育的主力軍中的一員，僅有轉(zhuǎn)變作風，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。
3、加強管理。
不斷創(chuàng)新工作方法，不斷加強政治理論學習和業(yè)務學習，強化職責意識和主人翁意識，提高工作效率。關(guān)鍵是需要落實“怎樣辦”。再好的藥方開出來，沒人替病人抓藥，熬藥，喂藥。仍然不能治好病人的病。在實踐中，還要能辨別是與非。從而得出“怎樣辦”的正確方法論。
比如在教學常規(guī)管理工作，在備課、上課、教學反思、作業(yè)輔導等教學環(huán)節(jié)上都要重創(chuàng)新、講實效。在嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程開足課時的同時，認真做好教學常規(guī)工作，使教學常規(guī)規(guī)范化、制度化。要注重做好備課，課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導工作、考查等幾個基本環(huán)節(jié)。學校的每月常規(guī)，使教師們在備課，上課等方面的工作得到了規(guī)范和提效，也使學校的教學管理工作逐步走向規(guī)范，從而有效地開展教學工作。
4、提高質(zhì)量。
在提升教學質(zhì)量上，要學會每一天以飽滿的熱情投入到教學中，把每個孩子當做自我的孩子來對待。在平時我樂于做學生的伙伴，在平等中感受升華，在成長中享受收獲。在有限的四十分內(nèi)，我充分做到讓一讓，把教室變成學生學習的學堂，教師只是管理者、組織者、策劃者、幫忙者、引導者，實現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)揮教師的主導地位，提高教學的有效性。為全面提高工作水平，進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，做到與時俱進，開拓創(chuàng)新，所以我認真做好自我手上的每一項工作，使自我真正成為創(chuàng)新型、學習型、高效型教師。
領(lǐng)導班子成員政治素質(zhì)普遍較高，工作本事強具有改革創(chuàng)新意識，班子成員之間團結(jié)協(xié)作好，有較強的敬業(yè)精神和事業(yè)心，能廉潔奉公。不足之處，由于工作繁忙，與普通黨員談心的次數(shù)還不夠多。
最新批評和自我批評意見清單（模板18篇）篇十六
在理論學習上就事論事多，深入理解少，有時搞形式主義和實用主義，對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”，對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流。
存在重工作、輕學習的思想，總是以工作忙、任務重、沒時間學為由，對理論學習不重視，沒有發(fā)揮好帶頭作用。
存在抓思想不如抓工作具體、抓修養(yǎng)不如抓行動直接的認識，還存在以會議落實會議、以文件落實文件的形式主義現(xiàn)象。
在貫徹落實中央重大決策部署上，存在措施不夠精準、成效不夠顯著等問題，缺少體現(xiàn)地方特色的創(chuàng)新性招法和舉措，把***新時代中國特色社會主義思想與x發(fā)展結(jié)合得不夠緊密。
有時候存在理想信念缺失現(xiàn)象，滿足于現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)、理論水平和自身能力，放松了對學習的要求。
在中心組學習制度上堅持不夠好，即使學習有的時候也是聽的多說的少，以傳達上級精神代替政治理論學習，只注重形式不注重結(jié)果。
對民主與集中的關(guān)系認識不清，把民主同集中分開來看，有時認為開會就是集中、征求意見就是民主，沒有認識到民主與集中的辯證統(tǒng)一性。
全局意識還不夠強，沒有履行好民主參謀、協(xié)助決策的作用，在黨組會議上，只關(guān)心自己分管的域，對不直接分管的工作發(fā)表意見不領(lǐng)主動、不充分，發(fā)表意見“隨大流”，多數(shù)時候“沒意見”。
憂患意識不足，沒有站在夯實黨的執(zhí)政基礎的高度來抓黨的思想建設。
沒有用政治眼光去看待社會上一些損害黨的形象和威信的言行，對一些苗頭性傾向性問題警惕性不高。
最新批評和自我批評意見清單（模板18篇）篇十七
黨的報告明確指出，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，自我部開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，自己先后認真學習了黨章、黨的報告、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《論群眾路線》和《厲行節(jié)約、反對浪費》等重要論述摘編;重點學習了關(guān)于開展群眾路線教育實踐活動的一系列重要講話。
根據(jù)我行黨的群眾路線教育實踐活動的安排，在”查擺問題、開展批評“環(huán)節(jié)中要求黨員領(lǐng)導干部在前階段深入學習、思考的基礎上，緊緊圍繞為民務實清廉的要求，繼續(xù)深入學習，結(jié)合”正風肅紀提效能、強力履責促發(fā)展“活動主題，認真查擺”四風“方面存在的問題，進行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評。聯(lián)系自身思想工作實際，我認真查找了自己在思想、工作、作風上存在的問題和根源，尋找自己與精神、與新時期黨對黨員干部要求的差距，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。現(xiàn)將剖析自查情況報告如下，請批評指正。
一、自身存在的問題批評分析。
黨長期執(zhí)政條件下，個別黨員干部受”官本位“思想腐蝕，群眾觀念淡化，一些地方、部門中出現(xiàn)形式主義、官僚主義，黨執(zhí)政面臨脫離群眾的最大危險，我在黨的群眾路線教育實踐活動中，通過認真學習黨章、習講話和其它輔導材料，深刻認識到：這次群眾路線教育實踐活動是我自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程，踐行群眾路線，要”為民“為旨，”務實“為要，”清廉“為本。同時，我以此為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾個方面問題：
一是學習上有形式主義，堅持學習還不夠自覺。在學習上搞”形式主義"，除了參加團里、衛(wèi)生隊安排的相關(guān)學習和部門內(nèi)學習外，在日常工作中總是有意無意地放松自我學習，即使有時間也坐不下來抓緊學、往深鉆，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學習的自覺性、主動性不強。學習上流于形式，表現(xiàn)在與工作業(yè)務有關(guān)的就學一點，與工作聯(lián)系不緊的就很少看，在學習上搞實用主義，知識結(jié)構(gòu)單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，理論聯(lián)系實際實際解決問題和處理問題能力有待進一步提高。
二是工作創(chuàng)新不夠。與時俱進，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點，存在不求有功，但求無過現(xiàn)象，工作創(chuàng)新不夠，還需進一步增強事業(yè)心和責任感。
二、整改措施及今后努力方向。
針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，在黨委的領(lǐng)導和指導下，我將努力做到以下幾點：
1、堅持理論學習，努力提高自身素質(zhì)。
進一步提高對理論學習重要性的認識，增強學習的緊迫感和自覺性，真正把理論學習作為提高自身素質(zhì)的第一位的任務。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判斷是非的具體標準。具體到實際工作上，就是要堅定不移地貫徹執(zhí)行省分行黨委制定的方針、政策和各項具體的工作決策，嚴格遵守黨的各項紀律和國家的法律法規(guī)，立足本職崗位，切實把理論學習作為自己的第一需要，增強解決實際問題的能力，不斷提高自身素質(zhì)，更好適應新形勢下開展個人金融/公司業(yè)務部工作的需要。
2、堅持求真務實，努力提高工作水平。
我要緊緊圍繞為民務實清廉的要求，繼續(xù)深入學習武裝頭腦，在工作中時刻注意擺正自己同人民群眾的位置，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，時刻警惕脫離群眾的傾向。堅持腳踏實地、求真務實、言行一致的工作作風，堅決克服官僚主義、形式主義，要積極鉆研業(yè)務知識，堅持實事求是，一切從實際出發(fā)，不斷改進工作手段和工作方式，認真做好自己的本職工作，努力提高工作水平，把功夫下到抓落實上，把本領(lǐng)用在促發(fā)展上，腳踏實地，埋頭苦干，在工作上爭創(chuàng)一流業(yè)績。
總之，我將以此次認真學習黨的群眾路線教育實踐活動為契機，在今后的工作和學習中，要在科學理論的指導下不斷創(chuàng)新，積極進取，認真做到善于發(fā)現(xiàn)新問題，積極探索新情況，不斷總結(jié)新經(jīng)驗，解決在工作上存在的一些問題。并在實踐中結(jié)合監(jiān)事會工作實際，實現(xiàn)學習方式創(chuàng)新、工作理念創(chuàng)新、工作手段創(chuàng)新、工作機制創(chuàng)新，最終實現(xiàn)工作成效的不斷提高。
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最新批評和自我批評意見清單（模板18篇）篇十八
7.工作創(chuàng)新意識不夠強，主觀能動性發(fā)揮的不夠充分；
8.工作創(chuàng)新意識不強，整體工作把握不夠；
9.文山會海，工作布置多、檢查落實少；
10.制度建設不到位，貫徹落實不到位；