通過公司宣傳語，我們可以向外界傳達出我們的使命和愿景。公司宣傳語可以運用幽默、溫馨、勵志等各種情感表達方式，提升傳播效果。通過這些成功企業的宣傳語，我們可以了解到它們的經營理念和核心價值觀。

專業慢作為的通報（模板14篇）篇一

20xx年1月8日，粵北山城始興正值數九寒冬。傍晚時分，一位年近七旬的肖姓老人如往常一樣，騎著電動車去幼兒園接他年僅三歲半的孫女回家，當他們行至墨江平湖水閘旁時，因用力過猛，連人帶車翻下6米多高的墨江河堤，然后掉入近兩米深的冰冷河水中，爺孫倆在河中沉浮掙扎。當即引來五、六十人圍觀，但因堤高水深，且水下情況不明，導致施救困難太大，因此無人進行施救，爺孫倆命懸一線。這危急一幕，正被路過此地的始興縣中等職業學校羅樹海老師看見，他不假思索，飛身從六米多高的堤上跳到堤下岸邊，再跳入兩米多深冰冷的河水中救人，經過數分鐘的奮力救援，終將小孩和老人安全救上岸。當看到隨后趕到的110警察和120醫生把爺孫倆送往醫院治療時，羅樹海老師才穿著濕透的單衣，拖著疲憊的身軀，默默地離開現場，回了家。晚上，他感到雙腳劇痛，到醫院檢查后方知跳河救人時，大腿神經韌帶受到損傷，需半個月左右時間才能恢復正常。后來，羅樹海老師勇救落水爺孫的事跡經一目擊者向始興縣有關方面爆料，經《南方日報》、《韶關日報》、始興縣人民政府網等媒體專題報道后，才漸為人知。市委教育工委書記、市教育局局長曾風保獲知此事，當即作出批示，指出羅樹海老師的行為就是我市廣大教師踐行韶關教育精神“厚德篤行，立己樹人”的生動寫照，要求全市教育系統迅速掀起學習熱潮，弘揚美好師德，并安排市教育工會的同志會同市教育基金會的領導前往慰問，送上慰問金，表示親切的慰問，并致以崇高敬意!

生命最可貴。人的生命只有一次，在關鍵時刻，羅樹海老師將自己的生命安危置之度外，奮勇救人，以自己的大義行為挽救了兩條生命，其行為高尚，其精神可嘉。被救者與羅樹海無親情血緣關系，他完全可以裝作視而不見悄然離開，但他沒有這樣做，而是毫不猶豫地“該出手時就出手”。教師代表社會良心，塑造人的靈魂。身為人民教師，他以自己的實際行動彰顯了“真、善、美”，樹立了人民教師的光輝形象，他無愧于人民教師的光榮稱號，是名副其實的道德楷模、踐行新時期廣東精神和韶關教育精神的典范，是全市廣大教師和教育工作者學習的榜樣。

為表彰先進，弘揚正氣，市委教育工委、市教育局決定對見義勇為的羅樹海老師予以全市通報表彰，并號召全市教育工作者向羅樹海老師學習致敬!學習他奮不顧身、見義勇為的高尚品德，學習他淡泊名利、不計得失的博大胸懷，爭當一名大愛的傳遞者、正義的踐行者，努力踐行韶關教育精神，樹正氣，鑄師魂，為打造粵北特色的師德師風品牌、建設幸福美好新韶關作出更大的貢獻!

特此通報。

中共韶關市委教育工作委員會韶關市教育局。

年1月17日。

專業慢作為的通報（模板14篇）篇二

公司各單位黨委(直屬黨總支)：

20xx年2月27日中午一點左右，井下作業公司壓裂技術服務大隊駕駛員李春光一家人及朋友在敦煌七里鎮步行街福富火鍋飯店吃飯，忽然李春光聽到外面喊“有人落水啦”，跑出去一看，是在外面玩耍的女兒掉到水渠里了，便急忙跳入水中，好不容易抓住了女兒想把她推到岸上，但因水太大、太急，無法站穩，更無力把女兒推上岸，他被一股急流打翻。

就在此時，聽到呼救聲先后跑來的殷其龍、馬小龍、劉石虎、郭希金、張軍、劉舒文六位同志沒有絲毫猶豫，就奮不顧身跳入冰冷刺骨的水里，他們有的脫下自己的衣服拉住在急流中的人，衣服被撕破了，有的在湍急的水流中站立不穩，面臨著被急流沖走的危險……但他們顧不上這些，一心只想趕緊把落水的父女救起來。他們攜手相助，像一支救助接力隊，在急流中奮力施救，終于將落水的父女救起，并送往醫院進行搶救。

為了表彰殷其龍、馬小龍、劉石虎、郭希金、張軍、劉舒文六位同志奮不顧身、舍己救人的先進事跡，進一步發揚中華民族優良傳統，弘揚社會正氣，倡導良好社會風尚。經油田文明委、油田見義勇為獎勵基金會研究，決定對殷其龍、馬小龍、劉石虎、郭希金、張軍、劉舒文六位同志予以表彰獎勵。

油田黨委號召廣大職工家屬以他們為榜樣，學習他們在危急時刻，臨危不懼、舍生忘死的勇敢精神和奮不顧身、舍己為人的高尚品德，以弘揚中華傳統美德、樹立良好社會風氣為己任，為推進油田文明建設，構建和諧油田做出新的更大的貢獻!

xx年x月x日。

專業慢作為的通報（模板14篇）篇三

見義勇為的人們捍衛了國家、集體利益和他人的生命財產安全，為精神文明建設、凝聚社會正能量做出了積極貢獻。下面本站小編給大家帶來關于見義勇為的通報范文，供大家參考!

各單位、各部門：

我廠青年工人趙，于20xx年×月×日下午5時左右下班途徑南昌八一路時，看見一個歹徒搶了一位女青年的皮包后逃走。趙小明同志將其截住，在被另一個隨后接應的歹徒從背后扎了一刀，手臂傷勢嚴重的情況下，仍緊緊抓住歹徒不放。兩個歹徒被聞訊趕來的民警和保安人員抓獲。

為表彰趙置個人安危于不顧、見義勇為、勇斗歹徒的崇高品質，本廠決定，給予趙小明同志通報表揚，并獎勵現金6000元。

希望全廠職工，特別是共產黨員，向趙小明同志學習，為維護良好的社會秩序，為三個文明建設做出自己應有的貢獻。

xx市××布藝廠(章)。

20xx年×月×日。

各院系部：

x5年3月29日下午，大位會計學院會計x班張拓等同學前往合肥市植物園踏青游覽。途中突遇一女孩不慎落入深水潭之中，在這緊急關頭，張拓同學全然不顧自己不會游泳，冒著生命危險跳入水中，與另一名女青年一同奮力將女孩救起，因搶救及時女孩無生命危險。張拓同學見義勇為的事跡在全院師生中產生了積極的反響，教育網、新浪網、商報、市場星報等多家媒體進行了采訪報道。

為表彰先進典型，弘揚社會美德，傳遞愛心教育的正能量，彰顯財貿素養教育的成果，營造和諧文明的校園新風尚，經學院研究決定，授予張拓同學見義勇為先進個人榮譽稱號，頒發榮譽證書，獎勵3000元獎金，予以通報表彰。學院號召全體學生學習張拓同學見義勇為的精神，自覺踐行社會主義核心價值觀，努力成為有堅定的理想信念、有高尚的道德修養、有強烈的社會責任感的當代大學生。

財貿職業學院。

x5年4月2日。

全校各團支部：

x年11月16日傍晚時分，我校高三5名體訓生練習長跑返校，突然看見一輛沒有牌照的電動三輪車從方向疾馳而來，將公交車站旁的一名老太婆撞倒在地，三輪車主不顧傷者呻吟，駕車逃離現場。這5名學生義憤填膺，以100米沖刺的速度追趕三輪車，在場的百姓撥打了120，將傷者急送醫院搶救。這幾名學生追了3000余米，終于在沱牌公司南大門將車主抓住，勸其回到事故現場。隨后，他們撥打110，xx派出所民警火速趕到現場，將肇事車主抓獲歸案。

這5名同學分別是高三5班宋京展，高三12班趙晨，高三、8班胡德財，高三18班楊小龍、李紅霖。

這5位同學是當代中學生的優秀代表和先進典型，反映了新時代中學生的良好精神風貌，是全校學生學習的榜樣，為了進一步宣傳學習他們的感人事跡，教育和引導廣大團員青年健康成長，學校團委決定，授予宋京展、趙晨、胡德財、楊小龍、李紅霖同學“優秀共青團員”榮譽稱號，并在全校學生中開展向他們學習的教育活動。

學習他們，就要學習他們英勇果敢、見義勇為的英雄氣概。他們的英勇行為伸張了人間正義，弘揚了社會正氣，為我們的社會撐起了一片文明的天空，奏響了一曲可歌可泣、感人肺腑的正義之歌。

學習他們，就要學習他們樂于助人、淳樸善良的優秀品質。學習他們在平時的學習、生活中為人淳樸善良，樂于助人，無私奉獻，不圖名利，不計得失，積極用實際行動踐行社會主義榮辱觀，發揚社會主義新風尚。

學習他們，就要學習他刻苦學習、立志成才的進取精神。作為當代中學生，他們理想信念堅定，立志成才，報效祖國。為跨入理想大學，他們學習勤奮，刻苦提高藝體專業成績，不斷提高能力和素質。

他們是我校廣大學生的優秀代表，是我們學校的驕傲和光榮。他們的先進事跡，是弘揚中華民族傳統美德、提高中學生的思想道德素質、建設和諧校園的一個很好的活教材。學習他們的先進事跡，就是為了在我們學校更好地營造一個講文明、知榮辱、樹正氣的良好氛圍，以更多、更好的精神文明建設成果向社會展示我校師生的風采。

在學習教育活動中，團委要求：各支部要采取主題班會、寫學習。

心得體會。

等靈活多樣的形式，積極推動學習教育活動，認真學習、宣傳和討論他們的先進事跡和可貴精神，迅速在我校廣大團員青年中掀起學習熱潮。要組織和號召廣大團員青年在學習教育活動中從我做起，從現在做起，從身邊的一點一滴做起，以實際行動為建設和諧校園、構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻!

共青團xx省xx縣xx中學委員會。

x年11月21日。

專業慢作為的通報（模板14篇）篇四

各單位、各部門：

我廠青年工人趙，于20xx年×月×日下午5時左右下班途徑南昌八一路時，看見一個歹徒搶了一位女青年的皮包后逃走。趙將其截住，在被另一個隨后接應的歹徒從背后扎了一刀，手臂傷勢嚴重的情況下，仍緊緊抓住歹徒不放。兩個歹徒被聞訊趕來的民警和保安人員抓獲。

為表彰趙置個人安危于不顧、見義勇為、勇斗歹徒的崇高品質，本廠決定，給予趙通報表揚，并獎勵現金6000元。

希望全廠職工，特別是共產黨員，向趙學習，為維護良好的社會秩序，為三個文明建設做出自己應有的貢獻。

南昌市××布藝廠(章)。

20xx年×月×日。

專業慢作為的通報（模板14篇）篇五

各單位、各部門：

我廠青年工人趙，于20xx年×月×日下午5時左右下班途徑南昌八一路時，看見一個歹徒搶了一位女青年的皮包后逃走。趙小明同志將其截住，在被另一個隨后接應的歹徒從背后扎了一刀，手臂傷勢嚴重的情況下，仍緊緊抓住歹徒不放。兩個歹徒被聞訊趕來的民警和保安人員抓獲。

為表彰趙置個人安危于不顧、見義勇為、勇斗歹徒的崇高品質，本廠決定，給予趙小明同志通報表揚，并獎勵現金6000元。

希望全廠職工，特別是共產黨員，向趙小明同志學習，為維護良好的社會秩序，為三個文明建設做出自己應有的貢獻。

xx市××布藝廠(章)。

20xx年×月×日。

專業慢作為的通報（模板14篇）篇六

各鎮人民政府、街道辦事處，市政府各部門、直屬各單位：

祝，男，1967年12月21日出生，xx省永州市芝山區郵亭圩鎮梅江村一組村民，xx市許村鎮恒得利布業公司職工。x年5月15日，四川省宣漢縣外來務工人員何中美年僅3歲的兒子任泓漢在暫住地許村鎮新益村周莊橋5號屋前玩耍時不慎落入一水井中。祝發現情況后，冒著危險，沿著濕滑的井壁快速攀爬至井底，將任泓漢從水中救起，并在他人的協助下利用繩索將小孩拉上了井，阻止了悲劇的發生。

孫，男，1979年6月4日出生，xx省渦陽縣花溝鎮姜常行政村孫碾莊自然村村民，太陽能科技有限公司職工。梁，男，1978年2月13日出生，xx省太和縣二郎鄉侯寨村村民，太陽能科技有限公司職工。x年6月29日中午，云南省文山壯族苗族自治州丘北縣哪保村村民張的美與貴州省赫章縣河鎮鄉板底村坪山組村民李因男女朋友感情問題在xx市袁花鎮賣魚橋附近發生爭執，并先后跳入黃山港中。孫和梁正巧駕車路過，發現情況后，奮不顧身跳入河中營救，并合力將張的美救起。在得知河中還有一名落水者(李)后，又返回河中營救，但未能成功。

張，男，1951年02月12日出生，xx市周王廟鎮荊山村村民，鹽官鎮環衛站職工。x年7月22日下午，xx省壽縣楊仙鎮女青年趙允芝因在婚姻問題上與家長意見不和在xx市鹽官觀潮圣地公園投錢塘江自殺，張發現情況后，不顧退潮時江水湍急的危險，毅然跳入江中，奮力將該女子拉回岸邊，并在附近一村民楊(女)的幫助下將其拉上近3米高的江堤，挽救了該女子的生命。后張又主動對趙允芝做思想工作，使其徹底打消了自殺的念頭。

祝、孫、梁、張為他人生命安全奮不顧身、挺身而出的英勇行為，體現了見義勇為的精神。為了弘揚正氣，倡導見義勇為的民族精神，根據《xx市見義勇為人員獎勵和保障暫行辦法》的規定，經十三屆市人民政府第五十四次常務會議研究，決定分別給予祝、孫、梁、張嘉獎一次，頒發證書，并各獎勵5000元人民幣。

市人民政府號召，全市廣大干部群眾認真學習先進，崇尚正義，弘揚正氣，為創建“平安”，構建和諧社會作出貢獻。

xx市人民政府。

x年十二月十四日。

專業慢作為的通報（模板14篇）篇七

xx年x月x日下午4時50分許，區交通運輸局三中隊運管員鄧在淡水立交橋金圣賓館前的公交站附近執勤，忽然聽見一名女子喊“有人扒竊呀”，鄧港庭同志聞聲望見一名嫌疑犯開始倉惶逃跑，立即上前追趕，并在現場附近的一家便利店內追上犯罪嫌疑人，該名犯罪嫌疑人立即兇相畢露，從褲袋里拿出彈簧刀，但手滑，彈簧刀掉在地上，鄧港庭同志沉著冷靜應對，果斷抓住機會，一個箭步上前徒手將犯罪嫌疑人制服，并將犯罪嫌疑人移交給公安機關處理。

鄧不顧自身安危，見義勇為的精神受到在場群眾的交口稱贊，并受到公安部門的充分肯定和表揚。

鄧先進事跡，體現了當代交通青年臨危不懼、見義勇為的英雄氣概，展現了交通人強烈的社會責任感和正義感，是社會主義榮辱觀在交通行業的生動實踐。

為進一步弘揚正氣，發揚見義勇為、無私奉獻的精神，經交通運輸局研究決定，對鄧港庭同志見義勇為事跡在全局予以通報表彰，希望全局干部職工以鄧港庭同志為榜樣，見義勇為、懲惡揚善、弘揚正氣，為構建和諧交通、和諧社會作出更大的貢獻!

x年xx月xx日。

專業慢作為的通報（模板14篇）篇八

慢作為的概念近年來逐漸流行起來，人們開始注意到慢下來生活的重要性。為了追求更好的生活質量，我也開始嘗試慢作為，并且獲得了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對慢作為的理解以及我在實踐中的一些體驗。

首先，慢作為并不簡單地指的是做事慢、慢速前進。它更多地是一種放慢步調、享受當下的態度。我們時常處于忙碌的狀態中，把自己逼得緊張不已，但這種情況并不利于我們的身心健康。因此，我學會了在適當的時候放慢腳步，感受周圍的環境，放松心情。無論是走在鄉間小道上，還是坐在家中享受一杯咖啡，都是一種緩解壓力的方式。通過慢作為，我發現自己更容易進入一種平和的狀態，心情愉悅，壓力也隨之減少。

其次，慢作為讓我更加重視細節，注重品質。在快節奏的生活中，我們常常為了完成任務而忽略了品質。比如，吃飯時匆匆忙忙地吃完，不去細細品味食物的味道；買東西時只關注價格而忽略了質量。然而，當我們慢下來，仔細觀察和體驗時，便能發現原來世界上有很多值得我們用心去品味的東西。例如，在旅行中我發現了許多美麗的風景，飽覽了大自然的壯麗之美；在沉迷于互聯網和手機的時候，我重新拾起了讀書的樂趣，用心去欣賞每一本好書。通過慢作為，我不再僅僅追求結果，而更加注重過程的體驗以及品質的提升。

慢作為也讓我更加專注和有耐心。現代社會中，我們時常被各種信息和干擾所困擾，讓我們很難集中精力。然而，當我們嘗試慢作為，把注意力集中在當下，那種專注和沉浸的感覺會讓我們更加享受。比如，當我用心完成一件事情時，會感覺到時間似乎變得慢了下來，而且更加充實。同樣地，當我和朋友們聚在一起，在寧靜的環境中細細品味一道美食時，會發現自己能更好地與他們溝通和交流。通過慢作為，我學會了將注意力集中在當下，提高了自己的專注力和耐心。

除此之外，慢作為還讓我更加關注個人的身心健康。當我們處于快節奏的生活中，往往會忽視自己的身體和感受。然而，當我們慢下來，傾聽自己的身體時，會發現它對我們有很多的提示和需求。我開始關注自己的飲食，盡量選擇健康的食物；也開始關注自己的身體狀況，適量運動以保持健康。通過慢作為，我更加關注自己的身心健康，建立了一個良好的生活習慣和健康的生活方式。

總結起來，慢作為給我帶來了很多益處。它讓我更加平和、專注、注重品質，并且關注自己的身心健康。然而，慢作為也并不意味著完全放慢生活的腳步，而是要找到合適的節奏和平衡。通過慢作為，我學會了更好地享受當下，與他人更好地交流，找到更深層次的內心平靜。我希望在未來，更多的人能夠認識到慢作為的價值，并且從中獲得屬于自己的心得體會。

專業慢作為的通報（模板14篇）篇九

見義勇為是一種崇高的行為，對于見義勇為的人要進行通報表彰，那么關于學生的見義勇為表彰通報怎么寫呢?下面本站小編給大家帶來見義勇為的表揚通報學生范文，供大家參考!

20xx年6月5日上午6時左右，計算機科學與技術系14xx班學生林在南風一齋2號樓四層宿舍內聽到抓小偷的喊聲后，迅速跑出宿舍追趕小偷，在與小偷搏斗中受傷。后，學校保安及其他同學及時趕到，小偷被抓獲。

林xx同學在關鍵時刻挺身而出、見義勇為，是對社會主義核心價值觀的具體踐行，弘揚了中華民族的傳統美德，有力地傳遞了社會正能量，集中展現了我院學子良好的精神風貌，充分體現了當代大學生高尚的道德情操和崇高的社會責任感。

在此，對林xx同學這種見義勇為的可貴行為予以通報表揚，并獎勵500元。希望全體同學向林海峰同學學習，踐行社會主義核心價值觀，傳承美德，弘揚正氣，為建設安全、文明、和諧的校園做出積極貢獻。

x年xx月xx日。

x年10月29日上午，我院教師楊、胡和教工家屬陳師傅在學院新教工宿舍，機智勇敢的抓到了一名正在實施偷盜電動車的小偷，此事在全院師生中引起了強烈反響。為表彰先進，弘揚正氣，根據學院相關規定，決定給予楊、胡和陳師傅三人一定的現金獎勵，并就楊、胡和陳師傅見義勇為事跡在全院通報表揚。

希望全體師生員工以楊、胡和陳師傅為榜樣，大力倡導見義勇為精神，全面弘揚社會正氣，為維護學院穩定、建設和諧平安校園作出積極貢獻!

近日，學院發文，對20xx級航道與海岸工程專業謝xx同學通報表彰，號召全院同學向他學習。

20xx年8月28日，謝丙奎同學在舒城縣飛霞公園內救助一名落水兒童。當時，一名六歲女童在公園湖邊玩耍，由于欄桿經久失修，突然斷裂，女童不慎落入水中。女童在水中掙扎著、呼喊著。謝xx同學本身水性較好，見狀根本來不及時間思考其他，連鞋子都沒脫就跳入水中，直向女童呼救的方向游去，一把抱住女童的腰，把她抬出水面并救上岸。由于救援及時，女童并無大礙。女童的父母向謝丙奎同學連連道謝，感激之情溢于言表，急切地想知道謝丙奎同學的姓名和學校。然而從小接受優良品德教育的謝丙奎同學，認為自己只是做了能力范圍內的事情去幫助別人，并未留下姓名等信息。事后，落水兒童的家長幾經周折打聽到謝丙奎同學的姓名和學校，向我院發來。

感謝信。

謝xx同學在他人遇到困難時勇于伸出援手，見義勇為、助人為樂不留名，是當代大學生雷鋒精神的完美體現，為學院贏得了良好的聲譽。經學院黨委研究決定，對水利工程系謝丙奎同學通報表彰。希望全體同學以謝丙奎同學為榜樣，不斷提高自己的思想覺悟和精神文明素養，樹立正確的人生觀、價值觀，展現新一代大學生積極進取、蓬勃向上的精神風貌，認真學習專業知識，為將來回報社會打實基礎。

x年xx月xx日。

專業慢作為的通報（模板14篇）篇十

慢作為一種通報批評方式，在我的工作生活中曾多次遇到。通過慢作為通報批評，我既受到了警示，也借此機會進一步反思自己的不足。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會。

慢作為通報批評，所謂“慢”即SlowDown，減緩速度。通報批評就是指對某個單位或個人的表現進行正式的評價和批判。相比傳統的激勵式批評，慢作為通報批評更加注重的是傾聽和交流，它不是一種過激的懲罰，而是一種對員工出現問題的提醒和要求。

在工作生活中，我們不可避免會出現一些差錯或是失誤。而慢作為通報批評就是為了讓我們從中吸取教訓，避免類似的問題再次出現。與此同時，慢作為通報批評也是一種正常的溝通方式，幫助員工理清思路，深入思考問題。在這個過程中，我們可以反思自己的行為，找到自己的問題，進而成長為更好的自己。

當受到慢作為通報批評時，我們首先需要保持冷靜，聽取批評者的評價和意見。接下來，要加強自我反思和總結，主動出擊，采取有效措施來解決問題。需要提醒的是，在這個過程中，我們要勇于承認自己的錯誤，與批評者進行坦誠的交流，共同尋找問題的解決方案。

慢作為通報批評與傳統的懲罰式批評相比，更加強調思考和溝通的重要性。它不是簡單地懲罰員工，而是希望通過交流與反思，讓員工更全面地了解自己的問題，從而持續地改進和優化。而且，慢作為通報批評也能有效地激勵員工的工作熱情和積極性，提高個人的工作能力和水平，進而推動整個團隊的成長與進步。

第五段：結語。

在工作和生活中，難免會出現各種問題和挫折，而慢作為通報批評是一種有效的提醒和警醒。通過帶有慢作為通報批評的工作環境，我們可以更好地自我反省和總結，發現個人問題，做出有效的改進和優化。在以后的工作和生活中，我們也應該珍惜慢作為通報批評這種寶貴的機會，認真對待每一次批評和建議，不斷地提高自身素質，成為真正的優秀人才。

專業慢作為的通報（模板14篇）篇十一

作為一種管理措施，慢作為通報批評在現代企業管理中起著重要的作用。通報批評不僅能夠有效地激勵員工的工作熱情，提升團隊合作效率，同時也充分彰顯了企業文化和價值觀。但是，在實際應用過程中，由于施行的方法不當，往往會引發一系列負面影響，如影響員工的情緒和工作積極性，甚至會導致團隊的瓦解。因此，我們需要認真思考，如何正確地實施慢作為通報批評。

通報批評作為一種管理方式，不僅可以通過激勵調動員工的積極性，提升工作效率，還有助于彌合員工之間的矛盾和合作氛圍的改善。此外，通報批評也是企業文化和企業價值觀得以彰顯的重要途徑。對于員工而言，通報批評能夠讓他們意識到自己的不足之處，在逐漸改進自己的過程中提升自身能力。

1.應該謹慎選擇通報批評的對象：目標不能涉及個人品質問題，應側重于工作表現和效果。

2.慢作為通報批評應該及時進行，不宜拖延太久，否則會使員工對批評的效力產生懷疑。

3.批評時應該避免使用過于刻薄和挑剔的語言，否則會降低員工的職業認同感，令其產生抗拒情緒。

4.在批評時應該同時圍繞員工的優點和潛力給予表揚，以促進員工的積極性和改進動力。

慢作為通報批評雖然作為一種管理措施，在提高企業管理水平方面有著顯著的優勢，但是也存在一定的局限性和影響。過度的嚴厲批評會使員工自我認知的認同感受到挑戰，會產生挫敗感，影響到員工從事工作的意愿和積極性。此外，不嚴格執行批評制度或者出現亂用批評、針對個人情況的批評，甚至會引起團隊矛盾的加劇和惡劣的工作氣氛，影響到部門協同和團隊合作。

第五段：總結。

慢作為通報批評是一種企業管理措施，它可以有效推動企業發展、提升員工工作質量，但是，實施慢作為批評時應選擇合適時機和方式，指向問題不要擾亂工作秩序并且要有建設性解決方案；同時，企業也應該不斷地總結經驗和措施，使通報批評制度更加完善，盡可能地減小其帶來的負面影響，最終實現良好的工作環境和團隊氛圍。

專業慢作為的通報（模板14篇）篇十二

作弊現象很普遍，不過普遍并不意味著理所當然，作弊既是對自己的不尊重，也是對別人的不尊敬。下面本站小編給大家帶來學校關于作弊行為的通報范文，供大家參考!

學校各班級：

茲有我校高一級學生xx在x年x月x日晚上因自己床上鋪的褥子十分單薄，晚上睡覺時特別冷，所以他就從自己的高床跳過去與同學擠睡在一起。第二天睡醒起床時，xx就又往自己床上跳，這次沒有跳過去而碰到床邊上，…….其行為屬于明知故犯，目無校級，嚴重影響學校相關管理紀律。為嚴肅規范校風校紀，警戒他人，杜絕此類事件的發生，根據《學生宿舍管理規定》、《學生違紀處分規定》，經政教處研究決定,給予xx同學全校通報批評處分。

希望全校學生以此為戒!在學校中嚴格遵守校規校紀，如再發生類似現象，學校將給予嚴肅處理!

特此通報!

x年xx月xx日。

20xx級社工系社工專業1班學生蘭，在20xx年12月24日全國大學英語六級考試(cet-6)中，將移動電話放在身上衣袋內，在考試過程中移動電話發出鈴聲，被監考教師發現并沒收。

cet考生守則第3條規定：“禁止攜帶任何書籍、筆記、資料、報刊、草稿紙以及各種無線通信工具(如尋呼機、移動電話)、錄放音機、電子記事本等物品。”

北京地區大學英語六級考試(cet-6)監考員考場指令第2條規定：“禁止攜帶錄放音機、電子記事本以及各種無線通信工具(如尋呼機、移動電話)等進入考場。已將上述物品帶入考場的，請立即關上電源，交監考員代為保管，否則以作弊論處。”(本指令制作在聽力磁帶上，考試開始時已經予以播放。)。

蘭違反考場規則，其行為已構成考試作弊，特此通報。

教務處。

年12月24日。

學院廣大師生：

茲有汽車與機械工程學院汽車工程系xx級汽車營銷1班黎xx同學，在20xx-20xx學年期末《科技應用文》考試中，利用手機作弊。

根據惠州經濟職業技術學院《學生手冊》第三十條規定，給予黎xx同學批評通報。希望廣大同學以此為戒，在學校中嚴格遵守考試規則，營造良好考風考紀。

工程學院。

專業慢作為的通報（模板14篇）篇十三

各縣(市、區)人民政府，市屬各部門：“九五”計劃期間，我市各級黨委、政府和有關部門高度重視計劃生育工作，認真貫徹省計劃生育條例，切實加強對計劃生育工作的領導，全面完成了省下達的“九五”人口計劃和各項計劃生育指標任務。二000年度，全市人口出生率降到5%，平均生育率為0。87，低于全國、全省水平。這是全市各級干部、計劃生育工作者和全市人民共同努力的結果。為了進一步推動我市計劃生育工作的深入開展，市人民政府決定授予××縣等三十五個單位“全市計劃生育先進群眾”光榮稱號，授予×××等四十五位同志“全市計劃生育先進工作者”光榮稱號。期望受到表彰的單位和個人，要戒驕戒躁，繼續努力，為我市計劃生育工作向深層次、高質量發展做出新的貢獻。200x年，是“十五”計劃的第一年，各級政府和廣大干部要全面貫徹落實好黨的十五屆四中全會精神，繼續把計劃生育工作放在更加重要的地位，堅持不懈地抓下去，切實加強領導，堅持按《條例》規定依法管理，大力加強基層基礎工作，力爭我市“十五”期間人口出生率控制在5%以內，為本世紀末實現我市人口控制在四百萬以下的目標而努力奮斗。

附：××市計劃生育先進群眾、先進工作者名單。(略)。

××市人民政府(蓋章)。

200x年二月五日。

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專業慢作為的通報（模板14篇）篇十四

所謂違法違紀行為，是指行政機關及其公務員違反法律、法規、規章以及行政機關的決定和命令，應當承擔紀律責任的行為。下面本站小編給大家帶來對違紀行為的通報，供大家參考!

各學生社團:。

經調查核實：20xx年12月17日，揚帆文學社在未經申請報備且無任何單位同意許可的情況下，私自接受校外商家贊助并舉辦具有商業性質的校級講座活動，講座內容多為贊助商業廣告宣傳，與社團活動宗旨不符，其行為違反了《安徽工程大學學生社團管理辦法》和《安徽工程大學學生社團接受贊助管理辦法》的相關條款。

為進一步規范學生社團行為，促進學生社團發展，根據《安徽工程大學學生社團管理辦法》和《安徽工程大學學生團體聯合會章程》的相關要求，現對揚帆文學社以及帆文學社社長陳開祥同學給予全校通報批評。

各學生社團要引以為戒，嚴格執行學生社團管理的。

規章制度。

認真開展積極健康、符合社團宗旨的校園文化活動杜絕此類違規行為的發生。

校學生團體聯合會。

年1月25日。

全體師生：

經查，我院20xx級室內設計1班學生李柯鑫(學號：20xx10912110)、20xx級室內設計1班學生鄭鑫(學號：20xx10912133)，在20xx年1月4日上午進行的《高等數學》課程期末考試中攜帶與考試相關的紙質材料進入考場。為嚴肅校紀，教育本人，學校將按照《鄭州大學西亞斯國際學院考試違紀行為的認定和處理辦法》給予相應的紀律處分。

望其他同學以此為鑒，遵守考試紀律。

特此通報。

各科室部門、各分校：

大渡口分校路訓教練員竇智，利用工作之便，對學員吃、拿、卡、要，給駕校造成了惡劣的影響。為加強教練員的管理，維護學員權益，根據學校規章制度，學校領導辦公會20xx年4月11日研究決定，對教練員竇智違紀行為處理如下：

1、清退已收取的學員錢財20xx元。

2、解除其。

勞動合同。

3、全校通報。

重慶公路運輸(集團)有限公司汽車駕駛學校。

年4月17日。