無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
最新高三復讀班同學聚會邀請函怎么寫一
人在高三，我知道了榮譽和掌聲不是天上掉下的餡餅。只有努力了才能達到目的地；只有播種了，才能碩果累累；只有追求，才能品味精彩的生活。我們身上傾注了太多的希望，所以努力拼搏，盡管剛開始的成績不盡人意，感到現實與理想拉的越來越遠。終于體會到了學海的無涯與艱辛。痛定思痛，拂去昔日的浮華，一改如沉穩看破紅塵。背上肩負再重，但這終都會過去。隨著時間的流逝，隨著燦爛的陽光，疼痛終將會消失。
有人說：“能觸礁的未必不是勇者，敢失敗的未必不是英雄。”只要努力了，就心滿意足；只要奮斗了，就無憾無悔；只要拼搏了，生活就是充實的。學會微笑面對生活，因為微笑中有自信，微笑中有從容。
高三的滋味是品不盡的。占領著學校的“至高點”，俯瞰曾經記錄了我兩年成長經歷的操場。或許，只有如此深厚的大地才能承載起我一個個前進的腳步，一滴滴辛勤的汗水和咸澀的淚水，壽命不可延長，但記憶卻可以永恒。各從仕祿休明代，共感平生知己恩。今日與君重上處，龍門不是舊龍門。佛說：“前世500年回眸才換來今生一次擦肩而過。”無論何去何從，曾經的悲歡離合是如何都換取不來。
當只有一盞夜燈和若隱若現的星光伴我披上夜色，只是人在高三，身不由己。
人在高三，當五彩繽紛的世界只剩下白紙黑字，心不自然地就寧靜了，靜靜地面對心中的世界，不能說心如止水，卻也少泛波瀾。高三啊！是喜是悲？是感慨萬分？還是單純的一年之間？高三何時能還我一個美滿的夢。
全力奔跑，拋開任性，甩去浮躁，丟掉叛逆，負上“理性”，做個對理想負責的人。
明天是怎樣，我不敢去想，也無法預言，也不知道用怎樣的心情去面對，物極必反，因為心情太沉重太復雜，所以反而變得虛無麻木，反而無所謂了。但不管結果是什么，總之，一年之后我們將步入未來新世界，在高三，為我們的理想而努力奔馳。
高三既是奮斗。奮斗的人生比平淡的人生更有意義。點點憂愁，絲絲惆悵，化作無形的力量支撐著。我揮著夢想的翅膀，在高三的天空寫下：青春無悔。
最新高三復讀班同學聚會邀請函怎么寫二
高三化學復習是中學化學學習非常重要的時期，也是鞏固基礎、優化思維、提高能力的重要階段，高三化學總復習的效果將直接影響高考成績。為了使學生對高三化學總復習有良好的效果，并且順利度過這一重要的時期，為此我們高三化學備課組一學期來對高三化學教學有詳細的計劃，注重教學過程，常總結和反思，根據高三各個不同時期使用不同的教學策略和訓練方式。
一、研究信息，看準方向
怎樣著手進行化學總復習，復習的目的和任務是什么? 這是剛剛進入高三的同學所面臨的第一個問題，也是教師在高三化學教學過程中所面臨的第一個問題。要解決好這個問題，就必須對一些信息進行研究，從中領會出潛在的導向作用，看準復習方向，為完成復習任務奠定基礎。
1. 研究高考化學試題。
縱觀每年的高考化學試題，可以發現其突出的特點之一是它的連續性和穩定性，始終保持穩中有變的原則。只要根據近幾年來全國高考形式，重點研究一下全國近幾年的高考試題，就能發現它們的一些
共同特點，如試卷的結構、試題類型、考查的方式和能力要求等，因此開學初我們共同研究了十年高考，把握命題方向及命題特點，從而理清復習的思路，制定相應的復習計劃。
2. 關注新教材和新課程標準的變化。
與以往教材、課程標準相比較，現在使用的新版教材和課程標準已經發生了變化，如內容的調整，實驗比重的加大，知識的傳授過程滲透了科學思想和科學方法，增加了研究性學習內容和新科技、化學史等閱讀材料。很顯然，這些變化將體現在高考命題中，熟悉新教材和新課程標準的這些變化，將有利于把握復習的方向和深難度，有利于增強復習的目的性。
3. 熟悉考試說明。
考試說明是高考的依據，是化學復習的“總綱”，不僅要讀，而且要深入研究，尤其是考綱中變化的地方，以便明確高考的命題指導思想、考查內容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。不僅如此，在整個復習過程中要不斷閱讀，進一步增強目的性，隨時調整復習的方向。
二、抓綱務本，擺正關系
進入高三化學教學，很容易走進總復習的怪圈：“迷戀”復習資料，陷入“題海”。雖然投入了大量的時間和精力，但收效甚微效
最新高三復讀班同學聚會邀請函怎么寫三
當時我花了2秒鐘反應，之后就是嗚里哇啦一陣亂叫~哇~哇~是哦我們~啊~天啊~竟然是高三了……
那篇《高三祭》~看了之后覺得感觸很多~寫的很悲壯，頗有轟轟烈烈就義回來的感覺…?
總之，我還是想用‘歇斯底里’這個詞，這個詞能表達的東西太多了~有那種顯而易見的絕望，窘困，瘋狂……是個好詞~
那個作者，我覺得，他從躊躇滿志到大失所望，從措手不及到自亂陣腳，從絕望到崩潰……實在很難得的是竟然真的做到了絕地逢生，置之死地而后生~!這不是一般人做得到的，這太難了~!開始墮落是那么簡單的事，while從墮落中解脫出來是那么那么難~ 他說~仍舊拼命做數學題，發瘋一樣背政史地，只是缺少那么一種動力。失魂落魄。~
他說~高考發下卷子來時，心如止水……
我終于看到一個活生生的例子，解答我一直以來的困惑——心如死水和心如止水到底有什么區別……區別是很大的……
一開始我跟說，能在發卷時有那樣的心態，只有在那種歇斯底里的絕望之后才能擁有的,不是誰都能夠熬過去的.
那個作者，本懷著北大夢，后來在最低谷的時候連二本都難保，最后竟考上了另一間還算不錯的高校……后來我就想，不是說，人生有夢不覺寒嗎?他這個夢怎么那么沉重?
后來再后來我知道了，他說在那最后一個月，心無旁騖，不再想著能考上什么大學，而是想著一定要自己堅持下去~
原來高三的時候，需要的，是這樣一種信仰……
大家都說，把目標早定出來吧，這樣有個目標才會去奮斗，可是也許，在高三那樣一個特殊的時期，該想的就不是這個了，一個大學，這個目標太過具體，具體得會壓死人，壓到翻不了身，一旦把那個該死的包袱背上，就會無比辛苦 ，無法解脫，這太不明智了!~!
所以想來想去，到高三了，該給自己找一個平和的心態，找一個積極向上的信念支撐著自己，要想辦法鼓勵自己走下去，堅強地走下去……
高三和高考，考驗的不是專業知識的掌握，不僅僅是，面對高三，更加值得重視的，是怎樣讓自己保持良好的心態，心態太重要了，我們讀書讀了12年了，這是最后一戰，如今兵臨城下，太多人打了敗仗是因為自亂陣腳，不該做那樣的傻瓜，
不管到底是什么水平，大致的層次早已決定，不是僅僅靠高三一年就可以扭轉乾坤的，那是絕對的不可能，可能的，只是在最后那幾天的困獸之斗時，把最好的東西表現出來!~!
寫出來，給自己，也給和我一樣要面對眼前必須要面對的東西的人，一個提醒，在最后的一年里，撐不住的時候，要記得自己不是一個人在孤軍奮戰，還有我還有你，我們大家是一起的，不能對不起自己且菲薄了自己，而丟失了自信，無論什么時候,我都要我最重要~!
span style="text-indent: 32px;"><最新高三復讀班同學聚會邀請函怎么寫四
1. 人好學，雖死猶存;不學者，雖存猶滅。
2. 四分學識智，三心細耐恒，二成應試法，一片平常心。
3. 拼搏高考，今生無悔;爬過高三，追求卓越!
4. 高三高考高目標，苦學善學上好學。
5. 無才無以立足，不苦不能成才。
6. 樂學實學，挑戰高考;勤勉向上，成就自我。
7. 山高不厭攀，水深不厭潛，學精不厭苦：追求!
8. 感親恩實高三年滴水穿石永不言棄;報師情火熱六月蟾宮折桂志在必得。
9. 家中父母吃苦受累盼的是捷報頻傳，燈下學子漚心瀝血想的是金板題名
10. 作業考試化，考試高考化，將平時考試當高考，高考考試當平時。
11. 挑戰人生是我無悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求。
12. 我心飛翔，路在腳下。
13. 保持平常心，營造好環境，揚起常笑臉，輕松迎高考。
14. 我自信，我出色：我拼搏，我成功!
15. 擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。
16. 努力就能成功，堅持確保勝利。