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最新辯論賽主持稿幽默開場(chǎng)白簡(jiǎn)短一

我社團(tuán)以豐富校園生活，加強(qiáng)我部的團(tuán)結(jié)，互助精神，提高各部成員的語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感為最終目標(biāo)，開展了這次辯論賽。

在比賽的策劃階段，策劃部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書處為此積極的申請(qǐng)場(chǎng)地.桌椅.

攝影設(shè)備，邀請(qǐng)?jiān)u委。

以“網(wǎng)絡(luò)里能否找到真實(shí)的感情”為主題的辯論賽于四月十六日四號(hào)小樓落下帷幕，激烈角逐，精彩的對(duì)峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極致，參賽者脣搶舌戰(zhàn)，其他成員亦熱血沸騰，給本次辯論賽活動(dòng)火上圓滿句號(hào)。

1.語(yǔ)言表達(dá)更具有藝術(shù)性

經(jīng)過(guò)幾個(gè)輪回，每個(gè)選手在語(yǔ)速與語(yǔ)調(diào)的協(xié)調(diào)上把握很好，形成自己的風(fēng)格，尤其是在自由辯論環(huán)節(jié)中，劉洋同學(xué)的策劃部部長(zhǎng)范軍，飽含激情，抑揚(yáng)頓挫的話語(yǔ)，贏得各成員的贊許目光。

2.知識(shí)結(jié)構(gòu)完備

要想在激烈對(duì)抗中征服對(duì)手。所具備的知識(shí)是多方面的，俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，為臺(tái)上精彩幾分鐘，參賽者在課余下足功夫，認(rèn)真湊集資料，撰寫辯詞。

3.社團(tuán)不僅是個(gè)才華的 展示，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出，而離不開團(tuán)隊(duì)的默契，更離不開大集體。

辯論賽總體收到良好的成效，但整個(gè)組織過(guò)程中也出現(xiàn)了一些小問(wèn)題，由于賽前準(zhǔn)備部足，導(dǎo)致辯手沒(méi)有整體感，比賽因地點(diǎn)限制在較小的教室進(jìn)行，給成員們帶來(lái)不便。希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動(dòng)中能得以彌補(bǔ)。

最新辯論賽主持稿幽默開場(chǎng)白簡(jiǎn)短二

各位老師、各位同學(xué)，大家好!這里是遼寧中醫(yī)藥大學(xué)“我的大學(xué)”主題辯論賽初賽第二場(chǎng)比賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)。

(1)首先，請(qǐng)?jiān)试S我作一下自我介紹，我是來(lái)自于杏林學(xué)院的劉濟(jì)銘，很榮幸能夠擔(dān)任本場(chǎng)辯論賽的主席，來(lái)為大家主持這場(chǎng)辯論賽!

(2)下面就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)下本場(chǎng)辯論的雙方同學(xué)，在我右手邊的是正方：來(lái)自基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的同學(xué)，他們今天的辯題是“大學(xué)本科畢業(yè)后先工作再考研合理”，在我左手邊的是反方：來(lái)自經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的同學(xué)，他們今天的辯題是“大學(xué)本科畢業(yè)后先考研再工作合理”。

(3)接下來(lái)我將為大家介紹本場(chǎng)比賽的評(píng)委，今天我們很榮幸地請(qǐng)到了：校團(tuán)委的劉浩老師，校辯論隊(duì)的王中昊，高曉明，劉曉鑫，王天嬌。

(4)我宣布，本場(chǎng)辯論賽開始!首先進(jìn)行第一階段：陳詞階段

首先請(qǐng)正方一辯陳述己方觀點(diǎn)，時(shí)間2分鐘;

接下來(lái)請(qǐng)反方一辯陳述己方觀點(diǎn)，時(shí)間2分鐘。

(5)下面進(jìn)行第二階段：攻辯階段

那么由我說(shuō)一下這一階段的規(guī)則：①問(wèn)方只能問(wèn)，答方只能答，回答應(yīng)簡(jiǎn)潔，提問(wèn)應(yīng)明了，每次提問(wèn)只限一個(gè)問(wèn)題。②對(duì)方提出問(wèn)題時(shí)，被問(wèn)一方必須回答，不得回避，也不得反駁。攻辯時(shí)間每人1分30秒，攻辯小結(jié)時(shí)間為1分鐘。

首先請(qǐng)正方二辯盤問(wèn)反方二、三辯(1分30秒);

接下來(lái)請(qǐng)反方二辯盤問(wèn)正方二、三辯(1分30秒);

接下來(lái)請(qǐng)正方三辯盤問(wèn)反方二、三辯(1分30秒);

接下來(lái)請(qǐng)反方三辯盤問(wèn)正方二、三辯(1分30秒);

請(qǐng)正方進(jìn)行攻辯小結(jié)(1分);

請(qǐng)反方進(jìn)行攻辯小結(jié)(1分)。

(6)下面進(jìn)行自由辯論階段

首先由我說(shuō)明下本階段的規(guī)則：①自由辯論發(fā)言必須在兩隊(duì)之間交替進(jìn)行，首先由正方一名隊(duì)員發(fā)言，然后由反方一名隊(duì)員發(fā)言，雙方輪流，直到時(shí)間用完為止;

②各隊(duì)耗時(shí)累計(jì)計(jì)算，當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束，即開始計(jì)算另一方用時(shí);

③在總時(shí)間內(nèi)，各隊(duì)隊(duì)員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時(shí)不限;

④如果一隊(duì)的時(shí)間已經(jīng)用完，另一隊(duì)可以輪流發(fā)言，直到時(shí)間用完為止，也可以放棄發(fā)言，放棄發(fā)言不影響打分。

下面先請(qǐng)正方發(fā)言

(7)接下來(lái)進(jìn)行最后一個(gè)階段：陳詞總結(jié)

首先請(qǐng)反方四辨總結(jié)，時(shí)間為3分鐘;

請(qǐng)正方四辯總結(jié)，時(shí)間為3分鐘

(8)現(xiàn)在，請(qǐng)我們的評(píng)委退場(chǎng)，對(duì)比賽進(jìn)行評(píng)分

那么在評(píng)委評(píng)分期間呢，由現(xiàn)場(chǎng)觀眾向正方或者反方提問(wèn)，時(shí)間截止到評(píng)委評(píng)分結(jié)束。首先要聲明的是，觀眾提問(wèn)不影響比賽結(jié)果

(9)下面請(qǐng)我們的評(píng)委_______進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

(10)下面由我宣布本場(chǎng)辯論賽的結(jié)果

最新辯論賽主持稿幽默開場(chǎng)白簡(jiǎn)短三

本次辯論賽主要是本著“公平競(jìng)爭(zhēng)、爭(zhēng)創(chuàng)第一”的精神，豐富學(xué)生課余生活，活躍校園氛圍，開拓思路，體現(xiàn)大學(xué)生精神飽滿、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)和發(fā)掘辯論人才，提高學(xué)生的讀、寫、聽、說(shuō)等能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

活躍文化生活，鍛煉口才，鍛煉反應(yīng)能力

天津廣播電視職業(yè)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部全體成員

天津廣播影視職業(yè)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn):

不及物動(dòng)詞入職要求:

1.各參賽隊(duì)成員認(rèn)真閱讀本次辯論賽方案，熟悉相關(guān)賽程。

2.所有參賽隊(duì)伍在每場(chǎng)比賽開始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，以方便組委會(huì)對(duì)比賽的統(tǒng)籌安排和各項(xiàng)比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。

3.每次比賽前請(qǐng)做好充分準(zhǔn)備，讓辯手在比賽中發(fā)揮出最高水平。

4.遵守比賽紀(jì)律和規(guī)則，服從會(huì)議工作人員的安排，尊重評(píng)委的判斷。如有不同意見，請(qǐng)賽后聯(lián)系組委會(huì)。

賽前流程:

1.外部部門的贊助

2.做好宣傳，鼓勵(lì)更多的人參加比賽

3.選擇主持人(準(zhǔn)備稿件，盡量去掉稿件；能調(diào)動(dòng)氣氛，充滿感情；粗體，標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音)

4.選擇相關(guān)人員負(fù)責(zé)配樂(lè)和計(jì)時(shí)(要求電腦操作熟練)，選擇負(fù)責(zé)簽到和打分的人員

5.申請(qǐng)用于活動(dòng)的教室

6.向評(píng)委發(fā)出邀請(qǐng)，向相關(guān)老師、兄弟姐妹和其他協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)

7.通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、短信、電話等形式再次告知參賽人員時(shí)間和地點(diǎn)，并設(shè)計(jì)海報(bào)鼓勵(lì)非參賽人員觀看比賽

8.準(zhǔn)備用于活動(dòng)的獎(jiǎng)品和設(shè)備(麥克風(fēng)、音頻、玩家佩戴的順序卡、介紹教師的位置卡、計(jì)算器、評(píng)分表、主手稿、考勤表、娛樂(lè)項(xiàng)目)

9.所有部長(zhǎng)、總監(jiān)至少提前半小時(shí)到達(dá)體育場(chǎng)，調(diào)試麥克風(fēng)，準(zhǔn)備音頻，保證體育場(chǎng)音頻正常運(yùn)行；放好牌，娛樂(lè)

游戲流程

辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)

1.主持人介紹團(tuán)隊(duì)及其位置

參賽隊(duì)有正隊(duì)，也有反隊(duì)。論證是“x x x x x x”，觀點(diǎn)是“x x x x x x”；相反，觀點(diǎn)是“x x x x x”

2.從廣場(chǎng)開始，每個(gè)隊(duì)員依次自我介紹

3.主持人介紹評(píng)委

4.主持人介紹比賽程序

5.主持人宣布比賽開始

6.主持人宣布比賽結(jié)束

7.比賽結(jié)束后，請(qǐng)?jiān)u委代表對(duì)辯論賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并對(duì)雙方得分進(jìn)行評(píng)判

8.主持人宣布比賽結(jié)果

9.主持人宣布辯論結(jié)束

1、開業(yè)階段:

贊成者和反對(duì)者會(huì)分別辯論和爭(zhēng)辯，每次3分鐘；

2.攻防階段:

一、四方二辯提問(wèn)，可以指定任何一方選手回答，時(shí)間3分鐘；

第一，從對(duì)方提問(wèn)，可以指定廣場(chǎng)任何一個(gè)玩家回答，時(shí)間3分鐘；

第一，用正方形的三個(gè)論點(diǎn)提問(wèn)，可以指定對(duì)面任意一個(gè)玩家回答，時(shí)間為3分鐘；

首先，從對(duì)方提出問(wèn)題，你可以指定廣場(chǎng)上的任何一個(gè)玩家來(lái)回答。時(shí)間3分鐘；

3.攻擊并爭(zhēng)取冷靜:

雙方辯論兩三個(gè)論點(diǎn)進(jìn)行攻擊，辯論稍微冷靜一點(diǎn)，時(shí)間1分30秒

4.自由辯論階段:

雙方辯手逐一自由辯論，雙方辯論時(shí)間為5分鐘

5.結(jié)束語(yǔ):

結(jié)束語(yǔ)由雙方的四個(gè)論點(diǎn)組成，每個(gè)論點(diǎn)持續(xù)3分鐘

6.辯論結(jié)束

7、陪審團(tuán)代表得分

應(yīng)評(píng)委邀請(qǐng)

1.預(yù)賽:

2.半決賽和決賽:老師+各協(xié)會(huì)主席

3.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:團(tuán)體冠軍隊(duì):團(tuán)體榮譽(yù)證書+獎(jiǎng)品

亞軍團(tuán)隊(duì)1:團(tuán)體榮譽(yù)證書+獎(jiǎng)品

兩隊(duì):團(tuán)體榮譽(yù)證書+獎(jiǎng)品

2.每場(chǎng)比賽最佳辯手之一:頒發(fā)個(gè)人榮譽(yù)證書

4.判斷結(jié)果:

判斷每場(chǎng)比賽的結(jié)果，決賽前，根據(jù)評(píng)委打出的各組總分進(jìn)行評(píng)判；決賽以評(píng)委打出的小組成績(jī)總和(不包括最高分和最低分)為準(zhǔn)

資金預(yù)算:

1.海報(bào)制作

2.礦泉水

3.榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品

4.印刷相關(guān)材料的費(fèi)用

最新辯論賽主持稿幽默開場(chǎng)白簡(jiǎn)短四

究竟“禍根”從何而起?連老師都決定要為《缺鈣水滸》這本書舉行一次專題辯論會(huì)。為了這件事，我可真是寢食難安呀!

事情發(fā)生在2019年4月5日上午，我在班上的閱讀交流會(huì)上向同學(xué)們展示了《缺鈣水滸》一書，(作者：林長(zhǎng)治;類型：幽默搞笑，來(lái)源：改編中國(guó)古代四大名著之一——《水滸傳》)。我還為同學(xué)們念了書中一段情節(jié)，惹的大家哄堂大笑。讀完之后開始點(diǎn)評(píng)，大多數(shù)同學(xué)們都挺喜歡這本書，但是，我意想不到的事出現(xiàn)了。“死黨”張江昌唱起了反調(diào)：“我認(rèn)為這本書嚴(yán)重侵犯了作者的原著權(quán)，而且篡改得太離譜了!又搞笑又荒唐，這對(duì)原著是個(gè)諷刺!”緊接著越來(lái)越多的“反對(duì)派”、“死敵”出現(xiàn)了，他們的唇槍舌劍一起射來(lái)。我剛想反駁，語(yǔ)文教師曾老師說(shuō)話了：“同學(xué)們議論的這個(gè)問(wèn)題很有趣，改日我們來(lái)開個(gè)辯論會(huì)好嗎?”“好!”大家異口同聲地說(shuō)。

看來(lái)大伙兒對(duì)這辯論會(huì)都很感興趣，大有非扳倒我不可的趨勢(shì)，我該怎么辦?下去準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧，臨時(shí)抱佛腳也好呀，無(wú)論如何我都要向同學(xué)們闡明自己的觀點(diǎn)。

我請(qǐng)來(lái)支持者——女將丁田力和對(duì)手帥男胡雋為我進(jìn)行臨時(shí)抱佛腳訓(xùn)練，我和丁田力一組，胡雋單槍匹馬，看來(lái)他十分自信。

下午，精彩的微型辯論會(huì)現(xiàn)在開始了，首先正方由我表明觀點(diǎn)：“同學(xué)們，我等同學(xué)們認(rèn)為這本書是本好書，它改編水滸人物古板的面孔和形態(tài)，用現(xiàn)代人的眼光、情趣去分析歷史的故事情節(jié)，所謂有益嘛，這是古為今用，貼近了我們現(xiàn)代人的生活。”

反方胡雋立即反對(duì)：“我等同學(xué)認(rèn)為這本書不是本好書，它不僅僅侵犯作者的原著權(quán)，還把內(nèi)容改得很離譜”。反方胡雋信心十足地問(wèn)：“這本書胡亂改編原著的內(nèi)容，幽默太過(guò)頭，大家認(rèn)為這樣好嗎?”

我不慌不忙地說(shuō)：“時(shí)代在進(jìn)步，我們已經(jīng)生活在二十一世紀(jì)了，歷史故事給人們生活中借鑒，我們?yōu)槭裁床荒苡矛F(xiàn)代的眼光去解釋歷史的故事?為何不把這種風(fēng)格看作是一種創(chuàng)新?一種幽默?我們?cè)趯W(xué)術(shù)上要尊重原著，可是在現(xiàn)代的生活中應(yīng)該允許多姿多彩的。如果大家都像反方的古板思維來(lái)約束我們今天的生活，這樣的話，那笑星周星馳先生早就該下崗了!”“這是創(chuàng)新!”還沒(méi)等我說(shuō)完，丁田力就已經(jīng)“忍無(wú)可忍”了：“有這么一句話你聽過(guò)嗎?幽默使寫作筆下生風(fēng)，幽默是作文飛起來(lái)的靈魂。”這次防守暫時(shí)把對(duì)方鎮(zhèn)住了。

過(guò)了一會(huì)兒，反方又向我們“發(fā)炮”了，胡雋說(shuō)：“我認(rèn)為這本書侵犯了作者的原著權(quán)”。我和丁田力商量之后，決定使用《孫子兵法》第三十七計(jì)——將計(jì)就計(jì)。“你的意思是這本書已經(jīng)侵犯了作者的原著權(quán)?” 胡雋毫不猶豫地回答說(shuō)：“對(duì)!”我抓住時(shí)機(jī)馬上反擊：“如果這本書侵犯了作者的原著權(quán)，那它還有可能出現(xiàn)在你面前?”胡雋洋洋得意地說(shuō)：“那可不一定哦!現(xiàn)在社會(huì)也有一些不良書籍，它們也還是出現(xiàn)了呀!此書改編水滸原著其內(nèi)容就是侵權(quán)!”

誰(shuí)說(shuō)女子不如男，女將丁田力大顯神威，她問(wèn)：“語(yǔ)文書第一課中的《卜算子?詠梅》是毛主席按照陸游的《卜算子?詠梅》填寫的詞，難道毛主席也侵犯了陸游的原著權(quán)?古代文學(xué)改編的故事、電影、電視劇是不是全是在侵犯原著權(quán)?”

胡雋不堪一駁，頓時(shí)像泄了氣的皮球無(wú)言以對(duì)。

雖然這次辯論我們勝出，但是我臨時(shí)抱佛腳收集資料，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能從理論上、法律法規(guī)上，引典舉例去說(shuō)服對(duì)方。通過(guò)辯論使我深深感到自己知識(shí)乏力，我必須勤奮學(xué)習(xí)，不斷吸收知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，對(duì)學(xué)習(xí)歷史文學(xué)、外國(guó)文學(xué)時(shí)必須取其精華去其糟粕，學(xué)無(wú)止境，讓我們都懷著一顆創(chuàng)新的心，去打破常規(guī)，去創(chuàng)新!

簡(jiǎn)評(píng)：好精彩的微型辯論會(huì)!僅僅三個(gè)辯證手，卻不亞于一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的辯論賽。其間人物的語(yǔ)言、神態(tài)、氣勢(shì)是如此傳神，邊讀邊如臨其境，可見小作者的說(shuō)寫功力不薄。而精彩的小學(xué)校園生活也由此窺見一斑，這就是寫“真”，寫“新”，寫“活”。