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埋在雪下的小屋讀后感短信(精選9篇)

時間:2025-07-14 作者:儲xy
簡介:百分文庫小編為你整理了這篇《埋在雪下的小屋讀后感短信(精選9篇)》及擴展資料,但愿對你工作學習有幫助,當然你在百分文庫還可以找到更多《埋在雪下的小屋讀后感短信(精選9篇)》。

當品味完一部作品后,相信大家一定領會了不少東西,需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎?以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文,希望對大家有幫助!

埋在雪下的小屋讀后感短信篇一

讀了《埋在雪下的小屋》后,我發現了,原來生活中,有那么多道理我們沒有明白,有那么多美好的事物沒發現,黑豆的自尊,大野的領導,雪丫給予他們的希望,這些點點滴滴,讓我感觸深大。

在一個鄉下孩子去了城里后,淘氣的城里孩子總往黑豆哪里扔石頭,但是,再一場災難之后,黑豆發現,城里人的樂于助人。大災難之后,小提琴家沒有絲毫猶豫的收留了他,但是,他的自尊不允許他這么做,因為他不能這樣不靠自己的雙手,而靠別人的幫助一直生活下去。但是,在城里人的幫助下,他重建了房子,重新靠著自己的雙手活了下去。

這個故事,讓我明白,一個人的自尊,是偉大的,城里人的善良,也是偉大的。

大野,森森,雪丫,林娃,為了追一只白鹿,而追到山上,因為森森的喊聲造成雪崩,讓眾人陷入困境。因為森森的父親傻死了林娃的父親,讓林娃對森森非常仇視,但是,一陣幫助過后,他們的關系好了許多。再屋里,大野領導者男生挖出一條出去的路,在他們的希望快泯滅時,雪丫的朗誦聲激起了他們的希望,讓他們仿佛離開了這里,讓他們感受到片刻的溫暖,片刻的快樂,終于,他們逃出去了。

這個故事,又告訴我陷入困境,首先不能不攻自破,直接滅了自己的威風,像大野一樣,一直說著能逃出去,所以大家才一只努力挖雪,還有團結,只有這樣,才能逃出去。

而細米,亮子,我覺得,他們也是給予我們知識的人,所以,我們一定要善于發現生活中任何能給予我們知識的任何東西,只有這樣,才能“為有源頭活水來”。

埋在雪下的小屋讀后感短信篇二

放暑假期間,我看了一本名叫《埋在雪下的小屋》,讀后頗有感觸。

故事的內容大意是這樣的:一天森森、林娃、大野、雪丫四個孩子為大野的好朋友“雨”追著一群白鹿上山的路途中,他們大聲的叫喊,未曾想到卻引發了雪崩。幸好他們躲進了有勘察隊建造的一間小木屋里,就在他們進去的一剎那,小木屋被大雪深深地掩埋了,屋里頓時漆黑一片,沒有一絲亮光,大家頓時哭了起來。其中年齡最大的大野先停止了哭泣,他毫不猶豫的、滿有把握地告訴大家說:“不要哭了,我們想辦法出去,我們會出去的。”看著他們三個期盼的眼光,大野忽然有了一種責任感。

他是男孩他又比雪丫大六歲,比林娃和森森大兩歲,他為自己的哭泣、恐懼、失魂落魄,甚至是默默等死而感到羞恥。就這樣,大野安排好較小的雪丫躺在床上,自己帶領著林娃、森森跪在地上,用手挖雪。饑餓、寒冷、疾病輪番考驗著他們,沒有吃的東西,只能吃雪。實在餓得不行的大野居然神奇般的碰抓住了一瓶梨罐頭,分給了雪丫、和他們一樣困在小屋的雪兔、林娃、森森和自己。

隨著時間的延續,寒冷和饑餓,使大野的信心一寸一寸地磨蝕了,幾乎喪失了求生的欲望,沒想到雪丫在什么時候奇跡般地摸出了一盒火柴,她擦亮了一根火柴,竟神奇般地刺激了了三個已經絕望、放棄了掙扎的男孩。這小小的光將他們已經麻痹了的神經,又興奮起來。光的力量是神奇的,巨大的。它誘惑著他們,鼓舞著他們,使他們又升起了生存的希望,給他們增添了信心。每當他們快要失去信心的時候,就有一束光來鼓舞他們,讓他們的精神在饑餓了一陣后,又重新振作起來,團結一心,經過十天的努力,終于走出小木屋。

通過讀《埋在雪下的小屋》這本書,我懂得了不論遇到什么樣的困難,任何危險的處境,只要團結一心、始終保持著積極向上、樂觀的精神,不畏困難所嚇倒,奇跡一定會出現。

埋在雪下的小屋讀后感短信篇三

堅持——短短只有兩個字,但許多人卻理解并不到位,并難以做到,包括我。讀了《埋在雪下的小屋》后,我對“堅持”有了更深層、更廣泛的理解。

這篇小說采用了故事順敘和回憶插敘的手法,情節曲折離奇、引人入勝,內容令人感動。它主要講述了大野、林娃、森森、雪丫四個小伙伴到雪山里追捕一只小白鹿,在一間小木屋里歇息時,不料一起喊叫的聲波引發雪崩,積雪掩埋了小屋,他們被困住了,期間雖然他們產生了一些矛盾,但一直堅持挖雪,終于打開了一條通道,最后大野為了救大家而犧牲了,其小伙伴十天后重見天日。 他們在黑暗、饑寒交迫和缺少工具的環境下堅持挖雪來尋找逃生的通道,就在毫無希望時他們仍然沒有放棄生還的欲望。這就是人類最原始的求生本領帶給他們的“堅持”。

我被他們正確抉擇堅持方向、求同存異的精神所震撼。四個孩子中最大的14歲,最小的才8歲,他們在一個狹小的空間里成功處理了一個又一個的矛盾和挑戰,最后正確選擇了應該共同堅持的目標,相互理解、互幫互助、齊心協力地挖雪,直至最后成功。

四個孩子中,最大的是大野,他非常果敢,懂得關心他人,森森病了,大野就讓他躺在床上;林娃很冷,大野堅持把自己的衣服脫給他穿;又餓又累時大野仍然拿著木頭奮力挖雪,直至倒下犧牲……大野是個好哥哥,這個小男子漢的行為可歌可泣!他的堅持是團結友愛的體現,讓其他伙伴們獲得了重生!

生活中,我們需要學會堅持、樂觀、堅強、團結。誠然,我們不太可能遇上大野他們的經歷,但在一個個集體生活和學習的小事中,我們遇到困難時應該團結協作、迎難而上、堅持到底,直至最后的勝利。

《埋在雪下的小屋》中小伙伴的成功生還告訴我們,不論遇到什么困難,生命最重要,沒有邁不過的坎;只要堅持不懈,努力地做,保持積極樂觀的心態,不被困難所嚇倒,勇敢地往前沖,總有一天奇跡終會出現的。

埋在雪下的小屋讀后感短信篇四

放假期間,我看了一本名叫《埋在雪下的小屋》,讀后頗有感觸。

故事的內容大意是這樣的:一天森森、林娃、大野、雪丫四個孩子為大野的好朋友“雨”追著一群白鹿上山的路途中,他們大聲地叫喊,未曾想到卻引發了雪崩。幸好他們躲進了有勘察隊建造的一間小木屋里,就在他們進去的一剎那,小木屋被大雪深深地掩埋了,屋里頓時漆黑一片,沒有一絲亮光,大家頓時哭了起來。其中年齡的大野先停止了哭泣,他毫不猶豫的、滿有把握地告訴大家說:“不要哭了,我們想辦法出去,我們會出去的。”看著他們三個期盼的眼光,大野忽然有了一種責任感。

他是男孩他又比雪丫大六歲,比林娃和森森大兩歲,他為自己的哭泣、恐懼、失魂落魄,甚至是默默等死而感到羞恥。就這樣,大野安排好較小的雪丫躺在床上,自己帶領著林娃、森森跪在地上,用手挖雪。饑餓、寒冷、疾病輪番考驗著他們,沒有吃的東西,只能吃雪。實在餓得不行的大野居然神奇般地碰抓住了一瓶梨罐頭,分給了雪丫、和他們一樣困在小屋的雪兔、林娃、森森和自己。

隨著時間的延續,寒冷和饑餓,使大野的信心一寸一寸地磨蝕了,幾乎喪失了求生的欲望,沒想到雪丫在什么時候奇跡般地摸出了一盒火柴,她擦亮了一根火柴,竟神奇般地刺激了三個已經絕望、放棄了掙扎的男孩。這小小的光將他們已經麻痹了的神經,又興奮起來。光的力量是神奇的,巨大的。它誘惑著他們,鼓舞著他們,使他們又升起了生存的希望,給他們增添了信心。每當他們快要失去信心的時候,就有一束光來鼓舞他們,讓他們的精神在饑餓了一陣后,又重新振作起來,團結一心,經過十天的努力,終于走出小木屋。

通過讀《埋在雪下的小屋》這本書,我懂得了不論遇到什么樣的困難,任何危險的處境,只要團結一心、始終保持著積極向上、樂觀的精神,不畏困難所嚇倒,奇跡一定會出現。

埋在雪下的小屋讀后感短信篇五

堅持,僅僅只有兩個字,但很多人卻難以做。這種品格,常常在惡劣的情況下,才能將一個人的毅力完全體現出來。自從讀了《埋在雪下的小屋》這篇文章后,我對堅持這兩個字有了更深的體會。

《埋在雪下的小屋》這篇文章情節曲折,催人淚下。主要講的是四個孩子上山找一條小狗,卻遭到了雪崩,他們逃到了一個小屋中,不巧,雪把小屋埋在了下面,最后四個孩子堅持不懈,努力挖雪,十天后重見光明的故事。

文章中四個孩子被雪埋在了小屋里,那里黑暗,寒冷在這種情況下,他們沒有放棄活的希望。什么是他們前進的動力呢?是堅持啊!

最能體現這些精神的莫過于他們挖雪的過程。文中這樣寫著:“他們靠吃雪維持生命”。“這是在小屋度過的第五天了,四個孩子,最大的12歲,最小的才8歲,在小屋里他們一邊吃雪,一邊一刻不停地挖雪,雖然個個都筋疲力盡,但他們仍然竭盡全力去挖,是誰給予他們這么大的力量呢?是雪丫,雪丫是一個女孩,她只有8歲,她用自己學過的童話故事,詩歌來鼓勵三個哥哥。我真不明白這個8歲的孩子怎么會有這么樂觀的精神,將快樂傳遞給同伴,讓同伴度過寒冷和黑夜的。災難面前,大多數人都會因此而絕望,但雪丫卻做到了連有的成年人都做不到的事,真讓人佩服。另外。大野是四個孩子中最大的,是他最先提出挖雪的辦法,災難面前,他顯出了一個領導者所具有的魄力和膽識,他還是一個最負責任,最有毅力的孩子,其他的孩子不是自私,就是病倒了,可是他仍然堅持不懈,一瓶水果罐頭從小閣樓掉下來,他忍受著饑餓,一口也沒吃,把它讓給了雪丫,這是一種怎樣的精神呀!他的行為感動著每一個人,我的心徹底被他征服了,我真為他驕傲,為他自豪,他就是我心目中的英雄。

四個孩子堅強的精神讓我聯想到了生活,做什么事,不要半途而廢,只要我們心中有信念,“堅持就是勝利”,即使失敗了,但是已經努力過了,也問心無愧。

埋在雪下的小屋讀后感短信篇六

讀完了這本書,相信你們也知道。里面有的故事講許多的動物。而我主要寫的是,和烏鴉做鄰居的這篇文章。

烏鴉讓人聽了很惡心,而喜鵲和烏鴉的血緣相近,所以是親戚。而沈石溪正好住在離菩提樹不遠處的地方,而菩提樹上全都是烏鴉。烏鴉好偷東西,經常偷沈石溪的東西,比如紐扣和麥子、稻穗。經常讓他煩得不得了,然而在一次事件中沈石溪不在討厭烏鴉了,而喜愛上了烏鴉。

事情是這樣的,一群紅嘴藍鵲跑到了菩提大樹面前,正好烏鴉首領高帽子,帶領著烏鴉大軍去尋找食物去了。而紅嘴藍鵲的首領帶領著大軍來攻擊烏鴉的巢穴,有的把蛋都給踩碎了,有的把巢穴弄壞。

等烏鴉一來,紅嘴藍鵲馬上就嚇跑了,但是烏鴉的損失慘重,而沈石溪卻看見了幾只小烏鴉,于是還給了烏鴉。

有一天,沈石溪上山打獵,看見了一只獵物,于是毫不猶豫的把它射了下來。可是由于距離太遠,他雖然射了下來卻不知道獵物在哪里,他不想放棄這次的獵物,于是走了過去,剛想抓獵物,卻踩碎了幾只鳥蛋,但是他仍不在乎的繼續拿獵物,一群紅嘴藍鵲來了看見了這幾只踩碎的鳥蛋哪能受得了著氣于是向沈石溪發起了進攻。剛好路過的烏鴉大軍,為了報仇,攻擊了紅嘴藍鵲。戰斗很激烈,紅嘴藍鵲哪能是烏鴉的對手,于是夾著尾巴逃跑了。

烏鴉由于受不了這里的環境就不在這里住了,但是他們永遠的記住了沈石溪救它們寶寶的事情。

讀了這本書后,我知道了要想讓別人幫助你,就先要幫助別人,那么別人也會幫助你。

埋在雪下的小屋讀后感短信篇七

記得四年級時第一次讀此書,那時對歷史知識不是太了解,只是記住了一些歷史人物和歷史故事。如今再讀,對歷史知識和歷史人物有了更加深刻的認識。

首先,感慨作者對歷史人物和知識的掌握。本書記述了春秋戰國時代五百多年的歷史,全書一百八十回,時間漫長,人物眾多,事件復雜,頭緒紛繁,但作者做到絮而不亂,前后貫穿,上下銜接。

第二,本書的價值在于稱頌明主賢臣時,無情地揭露和鞭撻那些荒淫無恥,殘酷暴虐的統治者,如周幽王烽火戲諸侯,衛宣公筑臺納媳,衛懿公好鶴亡國,晉靈公肢解膳夫等。讀來讓人不可思議,但又是確有其事,深感統治者的殘暴和百姓生存的不易。

第三,對于一些舍生忘死,剛正不屈的忠臣義士,如管仲,蹇叔,百里奚等人,其中,趙氏孤兒的故事至今還在為人們稱道。介子推割股救主,最后不圖名利而被晉文公燒死的事件,讓人感慨帝王的無情無義。

本書作者的理念,是在通過人物事件來宣揚"仁義理智信",其中,對齊桓公之所以能稱霸的描寫尤為突出,表現了德的重要,而,后來的宋襄公沽名釣譽學桓公,卻遭楚莊王戲弄遭后人恥笑。

本書不足之處在于,穿插了一些鬼神故事來宣揚善有善報,惡有惡報的唯心思想。

重讀此書,對歷史和歷史人物又多了一些了解,對今后的教學會有很大的幫助。

埋在雪下的小屋讀后感短信篇八

《埋在雪下的小屋》是著名作家曹文軒寫的。在故事里,膽小怕事8歲的女孩雪丫,成熟大方12歲的森森,機智淘氣12歲的林娃,鎮定勇敢14歲大野。三個男孩一個女孩,在雪山玩時,遇到了雪崩,無奈之下,四人一起躲到了一個小木屋里,但不幸被埋在了雪下。本來很害怕的他們,一起相互鼓勵著對方,團結一心。餓了,就以雪充饑;怕了,他們唱歌、講故事;妹妹的歌聲激勵著哥哥們挖雪自救,面對黑暗,一根火柴,點燃了哥哥們自救的希望。終于,經歷重重困難后,成功逃脫了。

這個故事給了我一個啟發,遇到困難不要害怕,只要團結一心,永不放棄,堅持到底,我們一定能成功。這讓我想起在二年級發生的一件事:

學校要舉行合唱大賽,我們五班五音不全的有很多人,要想贏很難,作為指揮的我,克服心里障礙,勇敢站起,和我班同學一起堅持訓練,最終,我班競得第一名。

看,只要大家團結一心,眾志成城,我相信就像抗震救災一樣,一定會創造出生命的奇跡。

埋在雪下的小屋讀后感短信篇九

堅持,僅僅只有兩個字,但很多人卻難以做到。這種品格,常常在惡劣的情況下,才能將一個人的毅力完全體現出來。自從讀了《埋在雪下的小屋》這篇文章后,我對堅持這兩個字有了更深的體會。《埋在雪下的小屋》這篇文章情節曲折,催人淚下。主要講的是四個孩子上山找一條小狗,卻遭到了雪崩,他們逃到了一個小屋中,不巧,雪把小屋埋在了下面,最后四個孩子堅持不懈,努力挖雪,十天后重見光明的故事。

文章中四個孩子被雪埋在了小屋里,那里黑暗,寒冷在這種情況下,他們沒有放棄活的希望。什么是他們前進的動力呢?是堅持啊!最能體現這些精神的莫過于他們挖雪的過程。文中這樣寫著:“他們靠吃雪維持生命”。“這是在小屋度過的第五天了,四個孩子,的12歲,最小的才8歲,在小屋里他們一邊吃雪,一邊一刻不停地挖雪,雖然個個都筋疲力盡,但他們仍然竭盡全力去挖,是誰給予他們這么大的力量呢?是雪丫,雪丫是一個女孩,她只有8歲,她用自己學過的童話故事,詩歌來鼓勵三個哥哥。

我真不明白這個8歲的孩子怎么會有這么樂觀的精神,將快樂傳遞給同伴,讓同伴度過寒冷和黑夜的。災難面前,大多數人都會因此而絕望,但雪丫卻做到了連有的成年人都做不到的事,真讓人佩服。另外。大野是四個孩子中的,是他最先提出挖雪的辦法,災難面前,他顯出了一個所具有的魄力和膽識,他還是一個最負責任,最有毅力的孩子,其他的孩子不是自私,就是病倒了,可是他仍然堅持不懈,一瓶水果罐頭從小閣樓掉下來,他忍受著饑餓,一口也沒吃,把它讓給了雪丫,這是一種怎樣的精神呀!他的行為感動著每一個人,我的心徹底被他征服了,我真為他驕傲,為他自豪,他就是我心目中的英雄。

四個孩子堅強的精神讓我聯想到了生活,做什么事,不要半途而廢,只要我們心中有信念,“堅持就是勝利”,即使失敗了,但是已經努力過了,也問心無愧。堅持,僅僅只有兩個字,很多人卻難以做到。看了《埋在雪下的小屋》這篇文章,讓我下定決心:做什么事只有堅持到底,才能贏得成功,贏得精彩。

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心得體會是對所經歷的事物的理解和領悟的一種表達方式,是對自身成長和發展的一種反思和總結。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢?下面小編給大家帶來關于學習心得體
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。通過記錄心得體會,我們可以更好地認識自己,借鑒他人的經驗,規劃自己的未來,
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?以下我給大家整理了一些優質的
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。大家想知道怎么樣才
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱
當我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。記錄心得體會對于我們的成長和發展具有重要的意義。以下是小編幫大家整理的心得體會范
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠
體會是指將學習的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,近似于經驗總結。心得體會是我們對于所經歷的事件、經驗和教訓的總結和反思。那么下面我就給
報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況,并提供解決方案或建議。下面是小編為大家
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,了解自己的優點和不足,從而不斷提升自己。
心得體會是對一段經歷、學習或思考的總結和感悟。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家。高中校本培訓心
在現在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的報告嗎?下面是小編為大家帶來的報告優秀范文,希望大家可以喜
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。小學升
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優質
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。記錄心得體會對于我們的成長和發展具有重要的意義。接下來我就給大家介紹一下如何
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優質
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。關于督查工作
計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。通過制定計劃,我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務,并設
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。單
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學習寫計劃吧。通過制定計劃,我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務,并設定合理的限制
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優
在現在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。寫報告的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家帶來的報告優秀范文,希望大家
體會是指將學習的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,近似于經驗總結。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文,
“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務,一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,以
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。那么,報告到底怎么寫才合適呢
報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。報告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報告呢?下面是小編幫大家整理的最新報
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