從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

下鄉社會實踐心得體會二篇一

五下鄉是我們參加社會實踐的一次難得的機會，通過這次實踐，我深深體會到了鄉村的風土人情和發展變化，也意識到了農村與城市的差距。下面我將從三個方面介紹我的心得體會。

首先，我了解了農村的發展變化。在實踐中，我們到了一個發展比較好的鄉鎮，看到了農村的變化。農田旁邊有了公路和電線桿，農民朋友們的生活水平也有了明顯的提高。他們利用科技手段提高了農田的產量，通過合作社經營，農產品銷售也更加便利。這一切都讓我相信，農村的發展潛力是巨大的，只要給予足夠的政策支持和資金扶持，農村一定能夠實現全面發展。

其次，我感受到了農村的艱辛和辛勤。在實踐中，我們參觀了一家農民合作社。那里的農民兄弟們每天早晨就起個大早，忙碌于田間地頭。他們辛辛苦苦地種植著農作物，為了讓我們吃上新鮮的蔬菜，他們不辭勞苦地加班加點。他們的辛勤勞動讓我深感敬佩，也讓我明白了農村的發展離不開農民的辛勤付出。我們應該尊重他們的勞動，給予他們更多的關愛和支持。

最后，我意識到了城鄉差距的存在。在實踐中，我們走進了一些貧困戶家中，目睹了他們的生活條件。他們的住房破舊不堪，生活缺乏便利設施，教育和醫療資源也很匱乏。與城市的繁華景象相比，這些貧困家庭顯得異常落后和困苦。這種差距讓我深感不平衡和不公平，也讓我認識到了城鄉發展的差距問題。為了縮小這種差距，應該加大對農村的扶貧力度，提供更多的教育和醫療資源，促進農民的增收致富。

通過這次實踐，我深刻體會到了農村的發展變化，感受到了農民的辛勤付出，也意識到了城鄉差距的存在。這次實踐讓我更加懂得珍惜眼前的幸福生活，也讓我更加關注農村的發展問題。希望將來能夠有更多的機會參與到農村建設中，為實現農村全面發展貢獻自己的力量。

下鄉社會實踐心得體會二篇二

十天的三下鄉已經落下了帷幕，遂溪縣四九中學那些孩子們稚嫩的笑臉依然清晰地印在我腦海里。回顧與孩子們相處的日子，從第一天見面的陌生到最后一天泣不成聲的難舍難分，每一天，我們的感情都在累加著。

我很榮幸地擔任七(1)班的班主任。第一天上午見面開班會，先讓每個人上去自我介紹，大部分學生都很害羞，但是有一個男孩特別大膽，第一個站上去，說：“我叫陳秋炳，我喜歡打乒乓球，我喜歡吃蘋果。”陸陸續續就有一些孩子也上去自我介紹了，但是一開口都是：“我叫xxx.我喜歡的運動是xxx.我喜歡的水果是xxx。”大概15個人這樣說以后，我就笑著問全班孩子：“是不是大家都喜歡打乒乓球，都喜歡吃蘋果?”引來一陣哄堂大笑。在全班掌聲的鼓勵下，后來一些比較害羞的同學也勇敢地站上了講臺，而且都會說點其他的，比如最喜歡的科目，學習之余的愛好是什么。那次班會，是我第一次與班上的同學們接觸，了解的不多，但我心里很清楚一點：他們需要更多的鼓勵，更多的關愛。

接著，就開始了整整八天的授課。

每天早上7點10分，我都會準時出現在教室里。第一天早上，我就跟大家強調早讀的重要性，一定要珍惜早晨讀書的時間，切不能早早來到教室坐在那里發呆。我原本以為他們會自覺地讀書，但是每次讓他們自己讀的時候聲音就特別小，于是我開始了帶讀。每一天早讀時間，我都會親自一句一句一遍一遍帶他們讀昨天學過各科的重點知識，可能是看到老師都那么認真，他們也讀的很起勁，之后的每個早讀，教室里都書聲瑯瑯。我一直以為，這是一種不太好的方式，畢竟學習是應該主動的，我這樣帶讀似乎讓他們被動地接受知識，也許很多同學是不愿意被我逼著讀書的。但后來閉幕式結束以后我翻看他們寫給我的信，心中有提到，“以后應該沒有一個老師像你一樣一句一句一遍一遍帶我們早讀了……”。我才發覺，他們都懂的，都明白老師的用心良苦。

7月19日，第一天正式上課，我和我的搭檔班主任莊文進出于不放心，就坐在教室后面旁聽，想了解一下同學們上課的表現。出乎我們的意料，那么害羞的一個班在上課時居然如此積極配合任課老師，活躍地回答問題，主動上去玩游戲，整齊有力的讀書聲甚至響徹了整幢教學樓，坐在四樓辦公室里的老師都聽到了。下課期間，我就表揚了他們，鼓勵他們繼續加油，好好表現，讓每一個老師都喜歡上你們，那他們就會更用心地備課，把更多知識傳授給你們。守了整整三節課以后我和搭檔也比較放心地離開教室了。一回到辦公室，就收到了很多贊揚，上過課的老師紛紛表揚我們班的同學很乖，那一刻，真的覺得很自豪，很高興。

出于班主任這個身份，我要經常跟他們強調一些規章制度問題，所以我每次剛踏進教室門口，所有同學都會立即回到座位上坐好，不敢吭聲。這也導致了我授課的煩惱，因為我擔任的科目是綜合英語，有六天的課程，如果他們那么恐懼我的話我的課堂可能會難以活躍起來。懷著這樣的擔憂，在7月20日，我開始了人生中第一次真正意義上的授課。果然不出我所料，同學們面對我這個班主任的課，表現得很緊張，不敢多說一句話，只是單純地配合我上課所講的內容。第一次上課，備課的內容也沒有很好地落實，因為同學們的基礎比我估計的要弱。上完一節課，心里有很多不滿，回去之后，我便開始思考接下來的五節課該如何設計才能讓同學們在輕松的氛圍中學到知識。第二節課開始，我完成地越來越好了，除了把重點的基礎知識傳授完以后，大概還剩下十分鐘讓大家玩個簡單有趣的小游戲，在游戲中記憶單詞，鍛煉膽量，活躍思維。這樣的效果的確不錯，這種寓教于樂的教學方式受到了同學們的喜愛，我對他們也越來越親和，班主任的威嚴只是在必要的時候出現。

除了上課時間，放學后我們還會到學生家里去調研。兩個隊員一組，負責3,4個同學。放學后就跟著他們回家，路上會跟他們聊很多，了解一下家里的基本情況，有些同學可能很怕我們到了家里會說壞話，半路都想逃跑，我們就跟他們解釋清楚。在調研的過程中，我們了解到了一些同學可愛背后的辛酸故事。有的是來自單親家庭，很小的時候便失去了父親或母親，在缺愛的環境下長大;有的是家里最小的孩子，前面還有很多哥哥姐姐讀大專，讀技校，家里的經濟負擔實在太重;有的是自小由爺爺奶奶帶大，父母外出打工，一年見面才幾次，在封建傳統的氛圍中成長……了解到這些情況，我們也明白了那些孩子為什么在學校那么害羞緊張不敢多和其他同學交往。雖然家庭經濟都不是很好，但每次去到他們家里，家長都非常熱情地招待我們，把家里的花生，芒果，楊桃，黃皮，玉米都拿給我們帶回學校，他們非常尊重老師，也很希望自己的小孩能夠多讀點書，不要像自己這樣一輩子窩在農村里。作為班主任，除了親身去一些同學的家里，如果知道哪些隊友有去我們班的同學家里，我都會主動去跟進，希望除了看到學校里的他們，更了解多一些在家里的他們表現如何。

每天除了早讀，中午，還有自己上課的時間，在下課時我也會多到班上走動，看看孩子們，有一次發現有個男孩肚子痛，就馬上帶他到辦公室吃藥。在大型班活動上，我教他們學手語，學唱歌，玩游戲，大家都玩的很開心。總的來說，這個班的同學都懂得講禮貌，守紀律，就算有事不能到校也會打電話，發短信或者寫請假條托同學轉交給我說明情況。農村的孩子畢竟不能全身心地投入學習，有時要幫家里干農活也是情有可原的，所以我每次都會很和藹地叮囑他們自己注意安全，照顧好自己，干完活有時間再來學校上課。

日子一天一天過，我們的相處越來越多，之間的故事越來越豐富多彩，感情也就慢慢積淀在心中。在最后一節班會課上，我和搭檔把花了幾個晚上才完成的一封封信發給他們，還給每個人準備了一本日記本，一支筆，算是對他們的鼓勵吧。之后，我們也收到了很多回信，他們都說我們是好老師，我們的教學方法很好，他們舍不得我們離開，明年還會不會再來教他們，真希望我們能一直在這里教他們……看到那些稚嫩的字眼，心中充滿了感動，很多話，他們沒有親口對我們說出來，尤其是一些男孩，他們平時都是很調皮搗蛋的，但是在信中都表達了自己的真情實感，對我們表示了深深的感謝。

下鄉社會實踐心得體會二篇三

xx年7月5日—8日，我第一次參加三下鄉活動。四天的醫療下鄉實踐活動時間雖然很短，但留給我們的卻是一輩子難以忘懷的回憶。通過參加這次活動，我感慨良多，獲益匪淺。

5號下午，我們臨床三院的xx年的下田經驗，收割稻谷的速度非常快，不用很久，把一大塊稻田“解決”了。我也挺給力，汗滴禾下土，全身都濕透了，那天下午出的汗比我打兩個鐘的籃球還要多。雖然付出的是汗水，但收獲的卻是快樂，非常值得。

時間飛逝，一下子就到了我們實踐活動的最后一天，最后一個活動是心理交流會。今天上午，天公作美，加上我們的我們的宣傳到位，一大早就有小朋友來參加活動了。我們醫療組把剩下的一戶孤兒和一戶孤寡老人慰問完后也加入活動的隊伍中。今天小孩子的熱情高漲，積極參與交流會。我們和他們玩游戲，教他們唱歌和表演節目。在活動中，我教小學生唱歌，還簡單表演了在大學學會第一個舞蹈。在活動的同時，我們還教育小孩子要認真學習，將來努力爭取成為一名有用的人才。最后，我們給每個小朋友送上一個筆記本，里面都寫下了我們廣醫學子對他們的寄語。將要離開時，一種依依惜別之情油然而生，如果有機會的話，大哥哥我還會來看你們這群可愛的小朋友和住在這里淳樸的人民。

綜上所述，這次從化三下鄉活動收到預期的效果，到今天也圓滿成功。在活動中，我獲益良多，有這么好的一個舞臺給我展示所學的醫學知識，并且在并肩作戰的隊友中建立了深厚的友誼。這次三下鄉實踐活動將在我的腦海留下深刻的回憶。

年輕人的辦事能力，沒有他，這次三校聯合的下鄉活動就沒辦法舉行。雖然我們一個星期的下鄉活動中曾經有過差錯與不盡人意的地方，但是，總的來說任務做的還算漂亮，當然，這得感謝太多太多的人了，薛老師、孫書記、每天送我們的司機、劉書記、王吳村的村民們……當然還有我們自己。

作為205級臨床一系最普通的成員之一，我很少能與這么多同學在一起去合作，三下鄉正給我們提供了這樣好的一個機會。在這個全新的團隊中，我抓住自己的特長，很快便找到了自己的位置，并積極投身到我們的集體中。雖然最初兩天大家干的不太起勁兒，但是，在第三天之后大家明顯地積極了許多，默契也了增加了不少，而我，也開始和以前只知道他們名字的駱占峰、王志偉開起了玩笑，大家在短短幾天的時間內成為了老朋友。這次的三下鄉中，我不光鍛煉了自己的能力，多交了好多好朋友，而且，還還在同學和老師那兒學了不少處理問題的新思路哦，恩，仔細想想，這次下鄉真的收獲不小！

終于明白，為什么一開始孫書記說要讓我們參加下鄉的同與沒有下鄉的同學不一樣了，而我們，也成功地證明了這一點！

下鄉社會實踐心得體會二篇四

高中下鄉社會實踐是一次難得的機會，讓我們走出了學校的四壁，走進了真實的社會。在一個月的時間里，我作為團隊的一員，深入到一個偏遠的農村，開展了一系列的調研和社區服務。親身體驗和參與讓我收獲頗豐，這也讓我深度思考了很多問題。首先，我發現農村地區的教育資源相對匱乏，很多學生沒有公平的受教育機會，這讓我對教育公平問題有了更深刻的認識。同時，我也看到了許多農村勞動者默默付出的艱辛，這讓我深刻體會到了勞動的尊嚴和重要性。這些觀察和思考讓我對社會有了更加全面和深刻的認識。

第二段：交流與合作

在實踐過程中，作為一個團隊的一員，我們經歷了艱苦的旅途和困難的調查。然而，正是在困難中，我們互相支持和合作，才能戰勝了一個個困難，取得了相對成果。通過與團隊成員的交流和合作，我學到了很多，不僅提升了個人能力和技巧，還培養了一種合作和團結的精神。在這個過程中，每一個人都發揮了自己的優勢，充分發揮了自己的主動性和創造性。這讓我認識到，團隊合作的重要性，團隊的力量是無窮的。

第三段：情感與親近

在這一個月的實踐中，我與農村的孩子們建立了親密的情感聯系。他們雖然生活在貧窮的環境中，但卻依然能夠笑對生活，充滿了對未來的希望。他們的堅韌和樂觀精神讓我受到了深深的觸動。我們為他們帶去了一些教材和文具，也開展了一些課外活動和交流。通過這些活動，我們不僅促進了農村學生的學習，更加拉近了彼此的距離。我們看到了孩子們眼中的渴望和向往，也受到了他們的感恩和認同。這讓我感受到了人與人之間的真情和親近，讓我更加珍惜和感恩身邊的人。

第四段：改變與成長

在實踐的過程中，我不僅看到了農村的困境和挑戰，也看到了改變和希望。我相信改變是需要自己去實踐和努力的，雖然一個人的努力不可能改變整個社會，但可以改變自己的人生和身邊的環境。通過參與社區服務和教育支持，我不僅幫助了農村孩子們，也改變了自己。我更加明確了自己的人生目標和價值觀念，也培養了自己的責任感和使命感。通過這次實踐，我收獲了很多，也成長了很多。

第五段：回望與展望

回顧這一個月的實踐經歷，我深刻認識到了社會的復雜與差異。在這個過程中，我敏銳地發現了社會的不平等和不公正，也看到了貧困地區的教育資源匱乏。然而，也正是因為這些問題，我更加堅定了自己對教育公平和社會公正的追求。我將以這次實踐為契機，繼續努力學習和成長，將自己的所學所得轉化為行動和改變。我相信通過我們的共同努力，社會將會變得更美好，人們的生活將會更幸福。

通過這次高中下鄉社會實踐，我不僅學到了很多知識和技能，更加培養了自己的責任感和使命感。我明白只有付出才會有回報，只有去嘗試，去改變，才能實現自己的夢想和人生價值。這次實踐也讓我更加認識到了社會的不公和不平等，這讓我更加堅定了自己對公平和正義的追求。我希望通過自己的努力和行動，為社會的進步和發展做出一份力量和貢獻。我相信只有通過我們的共同努力，才能創建和諧美好的社會，讓每個人都能過上幸福的生活。

下鄉社會實踐心得體會二篇五

大學第一次參加支教社會實踐活動，我知道社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。因此，在這個炎熱的暑假我選擇了三下鄉支教社會實踐活動。

由于我們班期末考試結束得早，因此在放假開始支教之前，我先回家感受了一下家的氣息。八月八號我坐車到瀘定，也因此就比師兄、師姐，晚到了一天。在我到的時候，看到師兄師姐與川師大的支教同學已經在開始招生、輔導學生功課了，此時有不少的學生走出教室熱情地歡迎我的到來，就此我的支教生活就開始了。

在那為期7天的支教社會實踐中，我們先是招生，然后是給學生上課，雖然上課的地方只是個活動室，但是前來上課的孩子們也很多，我們給他們登記按照小學和初中分開，以便上課，因為并沒有太多的時間所以我們只是以輔導功課的形式來上課的。

孩子們都是純真的，善良的，雖然有時候也會很調皮的惹你生氣，但也會讓你開心的大笑，期間有幾個孩子我很喜歡，他們總是圍著你轉不停，在旁邊老師老師的叫，幾個人嘰嘰喳喳的說個沒完，你就只能一個一個的安撫他們，雖然有時忙不過來但是心里卻是歡笑的。

白天我們就上課，晚上就和他們一起玩兒，他們會上山為我們采摘野百合來送給我們，和我們一起歡樂的大笑，空閑時間隊長還帶著我們和孩子們一起玩游戲、排練文藝節目等。

到飯點我們隊員就輪流做飯，有時候家遠的孩子中午不回家，熱門思想匯報由于碗筷不夠，沒辦法，就只有讓他們吃了飯我們再吃，有時飯菜不夠走在后面我們就只有泡方便面了。最遭糕的是10日那天，瀘定下大雨，發生泥石流，道路中斷，停電，連吃飯，洗澡，通訊等都成了問題，得到附近村民的幫助，我們才走出了困境。

在這期間，村里的書記和村長以及我們的指導老師都常來看望關心我們，還為我們送來日常所須的各種生活用具以及蔬菜等。七天里，我們隊員們相互溝通交流學習，共同解決遇到的問題困難。我們做過飯，洗過碗，掃過地，我們還抽空進行了家訪，了解當地的人文風俗，生活情況和發展狀況，家訪是更好的架起了校園與社會這座橋梁，通過這座橋梁，我們對社會有了更深的認識。

15日，三下鄉活動在匯報文藝晚會中結束，晚會以孩子們的手語舞《感恩的心》拉開帷幕，分別上演了村名們的廣場舞，孩子們的合唱《我們在一起》，隊員們的合唱《我的未來不是夢》、小品和相聲，分別有10多個節目，表達了孩子們的感恩不舍，隊員們的祝福和鼓勵。

一個周的社會實踐，就這樣一晃而過，從中我看到鄉村孩子生活條件之差，所受教育之落后，總的來說就是農村發展還比較落后，我們12人把愛帶到了鄉村，只希望孩子們越長越大、越來越懂事。

在社會實踐中開拓了我們的視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育收獲的大課堂，在那里，我的人生價值得到了一點體現，為將來走出社會打下了更為堅實的基礎。

我自己的收獲就是一個人在工作中要勤于動手善于思考，不怕困難不斷學習不斷積累，要有良好人際交往能力、學會獨立生活、富有責任感、學會自強自立。兩校的聯誼，也增加了我們互相的了解，彌補各校之不足，發揮各自長處，相互學習進步，兩校師生也共同收獲了世間難找的友誼。

下鄉社會實踐心得體會二篇六

積極配合后勤工作，工作中互相扶持。在這次下鄉中，我積極配合隊長所分配的任務，積極配合后勤工作，協助隊友的一些工作。這樣增強了他們的責任感，同時也可以培養當代大學生吃苦耐勞的精神。不管是烈日之下還是雷雨之中，不管工作瑣碎還是簡單，我都在規定時間內按質按量的完成了既定任務，從中我獲得的更好的樂趣，體會到到了不怕辛苦，無私奉獻的精神。

在這次下鄉中，我深深體會到人與人之間重要的是要交流與溝通。雖然我和隊友們都相處得和睦融洽，但是作為班主任，我沒有和學生很好的交流和溝通，沒有很好地抓住他們的心理特征去和他們融為一體，和他們形成一種很良好的師生關系。

我結識了新朋友，收獲了新友誼，我們慢慢一點點地靠近，歡聲笑語在流水間不斷傳唱。這次下鄉活動加強了我和各二級學院同學的`交流，互相交流了各自的專業知識，深深體會到他們的多才多藝。

積極主動為村民做好事辦實事并得到一致贊同。秉承“傳承大學精神，構建和而不同新農村”的精神，積極配合隊長分配的任務做好相應的后勤工作的同時，我們也有機會幫助村民清潔公共場所、修理花草、搬走絆腳礙眼的石頭、清理垃圾堆等等，美化農村環境，為村民營造一個環境舒適優美的公共環境。和隊友們一起為人民服務，構建和而不同的新農村的精神得到了村民委員會和村民的一致認同，受到了他們的稱贊。自己的內心也是美滋滋的。

暑假對于我們大學生來講是個難得的假期，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。下次的假期可好好珍惜哦！

下鄉社會實踐心得體會二篇七

第一段：介紹高中下鄉社會實踐的背景和目的（150字）

高中下鄉社會實踐是指高中學生利用暑假或寒假期間，組織到農村或其他地區進行實地考察、參與公益活動的一種教育實踐活動。這種活動的目的是讓學生通過與農民溝通交流，親身體驗農民的生活和工作，加深他們對社會的了解，培養他們的社會責任感。

第二段：對實踐活動的整體感受（250字）

參加高中下鄉社會實踐活動是我人生中一段獨特而有意義的經歷。首先，我感受到了農民的辛苦和勤勞。他們每天從清晨開始就忙碌于田間地頭，辛勤耕作，他們的生活十分簡樸，但依然保持著一顆樂觀向上的心態。其次，我深刻體會到了農村教育的困境。由于條件的限制，農村學校師資力量薄弱，教育資源匱乏，給農村孩子們的學習帶來了困難。最后，我也了解到了農村發展所面臨的問題，如產業結構不合理、農田資源浪費等，這些問題需要政府和社會各界共同努力解決。

第三段：與農民的交流和互動（300字）

在實踐活動中，我有幸與農民進行了交流和互動。通過和他們進行交談，我了解到了他們的農業知識和技能，在田間地頭，他們與我分享了種植農作物的經驗和技巧。我也了解到了農民真實的生活和困難，他們面對天災人禍，依然堅持樂觀向前。通過與農民的交流，我深刻感受到了他們的智慧和勇氣。在互動過程中，我也向他們介紹了城市的發展和教育資源，并聽取了他們對城市化發展的看法和建議。

第四段：對自身成長的反思（300字）

通過參加高中下鄉社會實踐，我收獲了很多。首先，我對社會有了更深刻的了解。通過與農民的交流和互動，我深刻感受到了農民的辛勤和勤勞，以及農村教育的困境。其次，我培養了自己的社會責任感。在活動中，我積極參與公益活動，幫助農民解決實際問題，這讓我意識到了自己作為一名高中生應盡的責任。最后，我拓寬了自己的眼界。在實踐活動中，我接觸到了與我生活環境完全不同的農村生活，這讓我對社會的多樣性有了更深入的認識。

第五段：探討下鄉社會實踐對教育的意義（200字）

高中下鄉社會實踐對教育有著重要的意義。首先，它可以讓學生跳出書本，走出象牙塔，實地了解社會，增長見識。其次，它可以培養學生的實踐能力和社會責任感。通過參與實踐活動，學生能夠真正體驗到社會工作者和志愿者的工作，激發他們為社會貢獻一份力量的欲望。最后，它可以增強學生的團隊合作意識和溝通能力。在實踐活動中，學生需要與他人合作完成任務，這要求他們學會傾聽和溝通。

總結：通過一次次的下鄉社會實踐，我深刻感受到了農民的辛勤和勤勞，農村教育的困境以及農村發展所面臨的問題。同時，我也從中收獲了對社會的深刻理解、社會責任感以及拓寬了自己的眼界。高中下鄉社會實踐對于培養學生的實踐能力、社會責任感和團隊合作意識都有著重要的意義。這樣的實踐活動應該得到更多的支持和重視，讓更多的學生參與其中，為社會的發展貢獻自己的力量。

下鄉社會實踐心得體會二篇八

（二）深化鄉村醫院改革，加強定點醫院的審批檢查

辦好農村合作醫療的前提是解決農民有地方看病，看好病，有醫療保障，這就必須深化農村鄉鎮醫院改革，規范醫療衛生服務行為，要切實解決藥價虛高的不良現象，使農村醫療獲得較低成本。增加農村定點醫療機構必要的設施、設備，提高醫生的醫療水平，醫學人才的引進也是鄉鎮發展的一個重要環節，出臺相關政策增加大學生志愿者數目，宣傳和鼓勵醫學大學生到鄉鎮醫院就業，為鄉鎮醫院注入新的活力。

（三）穩步實施，扎實工作，完善制度

合作醫療報銷制度不健全、起付點、封頂線及報銷制度、比例各不相同，籌資測算有欠科學。完善新型合作醫療制度的幾點建議：1.報銷程序更簡單化，在定點醫療機構直接兌付和抵消相應的醫療費用。2.健全醫療費用報銷制度，科學測算合作醫療報銷起點、報銷比例及封頂線，可以適當降低住院費報銷比例提高門診費的報銷比例。3.補償標準范圍適當放寬，擴大合作醫療農民的受益率和受益面。

二 堅持就是勝利

到鎮里去聯系政府、去“農合辦”和去鄉衛生院以及參觀烈士塔我們都是用步行的。每天做問卷要挨家挨戶的走，頂著炎炎烈日不說，要帶著問卷、相機、橫幅等，還要拿著贈送給村民的宣傳手冊和藥品。一走就是一天，路上幾次要掉隊，想問隊長讓我們休息一會兒，但是看到大家都累卻依然在堅持，只為了盡快把工作做完，不耽誤一分一秒的積極態度，我什么也沒說，跟大家一起堅持著。

三 團結的力量

因為我們這九個人組成的小隊伍在這活動以前幾乎是不怎么認識 的，而且當大家都忙著準備期末考試時，我們每隔3天就要在中午抽出近2 小時的時間來討論有關活動的方方面面，再加上5天的活動過程。大家都 互相了解熟悉了，彼此像兄弟姐妹。活動中大家有苦有樂都一起享受，讓我真正的體驗到了團結的力量。而且出門在外，做什么事要以集體為重，服從大局為健康所系，性命相托當我步入神圣的醫學學府的時刻，謹莊嚴的宣誓：我志愿獻身醫學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。我決心竭盡全力，除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，為祖國醫藥衛生事業的發展和人類的身心健康奮斗終生。

還記的剛踏入學校時鄭重宣讀醫學生誓詞時激動的心情，可是經過這次三下鄉，使我知道自己作為一個醫學院的大學生所掌握的知識是多么的膚淺和稀少，使我更理性的認識當前在學校認真努力學習科學文化知識的重要性，感謝這次的“三下鄉”活動，讓我提早認清了自己處在什么樣的位置，應該做什么樣的事情，我覺的不枉此行，很值得！

下鄉社會實踐心得體會二篇九

今年我沒有像往年一樣早早回家，而是參加了我們學院的暑期社會實踐服務團，也就是所謂的“三下鄉”。我們在學院領導的關懷下，在院團委的支持下，我們“追尋紅色足跡”暑期社會實踐服務團的活動已經圓滿結束。

回顧三下鄉那段難忘的日子，我們一起唱紅歌，一起沖涼水澡，一起吃那么“可口”的飯菜，一起教導孩子們，一起的日子真的很難忘啊，留給我們的不僅僅是感動，還有成長，經歷這一段日子，我感覺自己長大了，變得成熟、勇敢、自信。雖然我們在瓦埠鎮吃了不少苦，但是我們應該感到高興，因為我們付出的遠遠小于我們所得到的。這將是我們人生中一筆無比寶貴的財富，值得我們用一生來珍藏。

能夠參加這次暑期三下鄉，我感到那么的榮幸，短短的幾天，我們33個人，開展了那么多活動，支教、宣講、電影、調研、舞蹈、歌曲，我們用心為大家服務著，這個過程的點點滴滴，仍然歷歷在目。在三下鄉中，我們在例會上激烈的討論，我們在不同的崗位上忙碌，我們面對孩子的笑容......那一個個完美的瞬間，都是成長的鏡頭，在三下鄉的經歷中，我們不斷成長，而這種成長是如此的珍貴。

這次三下鄉活動，不僅僅是一個好的學習平臺，更是我們鍛煉自己，接觸社會的一個很好的機會，每個人通過這次三下鄉都能收獲很多學校所不能接觸的，我在三下鄉中收獲了很多：

此次三下鄉是由青年志愿者聯合會和學生社團聯合會的骨干組成的，來自學院兩大學生組織。起始，我們大家好像分開的，不過到了后來，我們在一起工作，休息，吃飯，逐漸的變為一個大集體，成為了一個真正的團隊，33個人來自兩個組織，但是最后變為一個團隊，良好的團隊意思是一切活動成功的前提。我們是一個團隊，一個集體。一切都應該服從，不論做什么工作，一切都應該為大家著想，為團隊著想。

以前在學校里開展活動大家在一起，結束后就走了。從來沒有說要一起很多天，在這次三下鄉中，我們的一個伙伴安平華，臨走的前一晚是他的生日，我們為他過了一個不一樣的生日。他后來告訴我非常的感動，我懂得關心他人原來也是交朋友的一種方式啊。

我們加上指導老師共33人，有著海量的工作，如何高效的利用這些人力，把大家的積極性調動起來？那就要合理的分配工作，落實到人，這樣才能有序，正常的開展工作，我們三下鄉能夠在短短的一周取得如此的成功，多虧了主席他們的合理安排人員，與仔細策劃工作，才保證了大家能夠發揮自己的特長，吧工作完善到位。

剛開始，大家都不怎么熟悉對方，甚至連名字都叫不出來，這就要求我們溝通與交流。每個人不斷的都有新的想法和體會，也許是喜悅，也許是悲傷，經常和伙伴談心，聽聽大家的心聲，了解大家的思想，可以促進理解，同樣也可以集思廣益，或者分享彼此的喜悅。

“金無足赤，人無完人”，每個人都有缺點，會做錯事情。我們要學會理解與寬容，每個人的性格都不同，我們不可以要求其他人像自己一樣做事情，更不能把自己的意愿、想法強加給別人。學會理解，包容別人，那樣我們自己也會很快樂。

三下鄉是我們人生中一筆寶貴的財富，在這里我交到了知心的朋友，認識那么多可愛的小朋友，為了我們共同為了一個共同目標，即使面對巨大的困難都用歡聲笑語來帶過。孩子們的歡聲笑語依然在耳邊回響，大家一起放聲歌唱紅歌是那么的難以忘懷，早晨的面條雖然并不好吃但是大家并沒有少吃，每天早上五點起來為我們燒水做飯的伙伴，被各種蟲子驚嚇的老師，與群蚊作伴我們依然談笑風生，生日派對我們瘋狂的追逐，滿臉的疲憊也會放聲高歌。因為我們覺得這所有的一切都是值得的，因為它是我們的財富，需要用我們用一生來珍藏。

短短一周的三下鄉就這樣畫上一個完美的句號，心中有些不舍，又有所期待。這次三下鄉也許有不足，但是正因為這樣，我們更有前進的動力，這樣我們的實踐活動才是真正的是實踐活動。

總之，這次暑期三下鄉是非常豐富而有意義的，我在這次活動中收獲了好多，這將是我人生道路上的財富。

下鄉社會實踐心得體會二篇十

今年的暑假我參加了三下鄉活動，我們班的直屬隊是由八個同學組成的，這次下鄉我們的課題是調查不同方向的檸條發病率。當然，這是主要的任務，在實踐的的這五天中我們還去了敬老院，為那些在敬老院里等候自己的家人看望的老人送去一點歡樂。我們還調查了苗圃里的樹種及大棚里的植物。總之，在我們實踐的這五天中，我們的生活過得是非常的充實。

在十四號的上午我們從呼市出發，在中午到達了我們未來五天要生活的地方。是一個苗圃，一進門你就可以看見院子里面種滿了各種樹還有各種蔬菜，我認識的有：松樹、柳樹、豆角、玉米等等。這些是在我們視線范圍里可以看見的，來到這里之前就聽說這里很大，好像方圓幾公里都是這個苗圃的范圍。所以這里的植物物種就是可想而知的多了。中午我們在當地的小飯館里吃完飯后就回到了苗圃，我們商量了床鋪的分配問題后，簡單的收拾了一下東西就休息了，差不多下午三四點鐘的時候我們準備上山熟悉一下周圍環境，為接下來五天實踐做一個簡單的預習。山上的溫度非常的高，但盡管天氣非常炎熱，我們還是堅持了下來，我們找到了一片檸條比較多的地方，而且在各個方向上都有，我們八個人分成了四組，一個組一個方向，分頭調查當地情況。簡單了解了情況之后我們就回去了。

十五號一早我們就收拾好準備上山，由于是第一次在沒有老師的指導下自己動手，導致我們犯了不少錯，通過及時和老師溝通我們及時的糾正了錯誤，緊張的第一天實踐就在緊鑼密鼓的工作中結束了。晚上我們在一起寫第一天的實踐心得。就這樣忙碌的一天就這樣就過去了。第二天我們的任務是去敬老院，由于我們住的地方距離敬老院有一段距離，我們在早上坐上事先聯系好的車，等到敬老院的時候也已經九點多了。我們在和院長商量完之后決定讓我們幫忙打掃衛生，我們八個人被分成了三組，我在打掃廚房的那個組，在打掃的同時我們跟做飯的大嬸聊天了解到這里的老人呆在這里也已經很長時間了，語氣里都是寂寞，我想通過這次我們的到來能夠給老人帶去一絲的歡樂，讓他們不再那么孤單無聊。第三天我們的工作就是調查苗圃里的絲的歡樂，讓他們不再那么孤單無聊。第三天我們的工作就是調查苗圃里的樹種及其發病情況，今天我們才真正的了解到了苗圃的面積真的是非常大啊。就光是我們組就看見了好多種植物：火炬樹、楊樹、側柏、柳樹、山杏、鼠李等等。在苗圃里的植物也有發病的。回來之后我們四個組各自交換了自己組的結果，發現各個方向的樹或多或少都會有一些發病。我們把這個情況跟苗圃的管理人員說了一下這個情況，希望他們能找出辦法補救。第四天我們的工作依舊是在苗圃里，不過是在苗圃里的大棚。調查大棚里的植物，在大棚里面我們還看見了雞，我猜這應該是一個養殖系統，通過雞的糞便還給植物施肥。實踐的最后一天我們依舊是上山調查檸條的發病率，不過看天氣預報說是會下雨，所以我們一大早趁著太陽還沒完全出來就向著山上出發了。這回我們在的地方有病的檸條很少，所以我們速度很快就完成了。等四個組都完成了之后，我們把每個組總共的檸條都標注好方向和地點后都放在一個大麻袋，準備帶回呼市。二十號我們就準備回呼市了，早上起來吃過早飯我們就開始收拾自己的東西，收拾完了之后，我們又把我們住的屋子打掃了一遍，畢竟你來的時候什么樣子走的時候還是要給人家還原的。收拾完之后等了一會來接我們到車站的車就來了，我們就上車出發去火車站。就這樣結束了我們五天充實的社會實踐。

通過這次的實踐使我懂得了許多的道理：

一、在社會上要善于與別人溝通。在這五天跟同學朝夕相處，還有在敬老院都讓我明白溝通是非常重要的，只有溝通才會發現問題，別人給你提意見你要聽取，耐心，這樣慢慢的積累以后你辦事情就會有經驗，而且會事半功倍。

二、在工作中不斷地豐富知識。在工作的時候是需要用到平時積累的知識的，在運用的同時，你也在學習新的知識，鞏固舊的知識。

三、不要懼怕吃苦。如果你想要過的輕松，那你就要吃苦，就像我們實踐，只要你認真努力的將今天工作做完就可以休息了。同理以后在社會上也是一樣。

通過這次實踐我學到了許多書本上學不到的，這將是我以后在社會上最寶貴的一筆財富。

下鄉社會實踐心得體會二篇十一

高中下鄉社會實踐是一項對學生進行社會學習和培養實踐能力的重要活動。通過這次經歷，我深刻體會到了農村生活的艱辛和鄉親們的純樸。同時，我也明白了只有真正走進基層，才能真正的了解社會的發展和改革。下面，我將簡述我此次實踐的體驗和心得體會。

首先，通過這次下鄉社會實踐，我真切感受到了農村地區的落后和貧困。走進農村，我看到了土地瘠薄、家境貧困的農民，他們辛勤耕作，卻因收入微薄而生活拮據。我曾在一個農戶的家里吃過晚飯，那是我一生中最簡單的一頓飯：只有面條和一碗稀粥。這讓我深深地感到心酸，也讓我明白了農村發展的現狀與問題。

其次，下鄉實踐還使我了解到了農村地區文化的特點和發展態勢。農村文化傳承深厚，但在現代社會的沖擊下，也面臨著困境和挑戰。我曾參觀過一個農村小學，學生們的書包里沒有一本文學作品，只有課本和參考書。教師們對文學和藝術的教學內容和方法也存在問題。這讓我深深地意識到，我們應該為農村文化的傳承和發展貢獻力量。

再次，通過下鄉實踐，我也感受到了社會團結與互助的重要性。農村的社會風氣多為和睦、友善，鄰里之間相互扶持。社會的進步需要全社會的共同努力。在一次農田里去除雜草的活動中，我們志愿者們一起勞動，心手相連，為農田創造了一個良好的環境，也感受到了彼此間的友情與合作。只有在這樣的共同努力中，我們才能推動社會的進步，實現美好的未來。

最后，通過這次實踐，我深刻認識到教育在農村地區的重要性和作用。農村地區的工農們渴求更好的生活和更多的機會。但他們往往面臨的教育資源匱乏、公共服務不到位等問題。農村的學校缺乏教師和教學設備，學生們的學習環境都不是很好。因此，教育工作在農村地區顯得尤為重要。我希望能夠為農村地區的教育貢獻自己的力量，幫助那些有志于學習的農村孩子們。

總結起來，這次高中下鄉社會實踐讓我更加明白了農村社會現實和問題，也讓我認識到了社會團結和互助的重要性。同時，我也意識到農村地區的教育工作的重要性和緊迫性。我會努力學習，將自己的知識和能力投入到服務農村地區的教育事業中，幫助那些需要幫助的人們獲得改變和發展的機會。我相信，通過我們的共同努力，我們能夠為農村社會的繁榮和發展貢獻自己的力量。

下鄉社會實踐心得體會二篇十二

在黑暗中踏上了本次管理學院xx年暑期“三下鄉”社會實踐活動的征程，我們“大學生關愛農民工子女服務團”的每一位成員，懷揣著一份激情，充盈著一份希望，坐上飛馳的列車，為了去肩負我們的使命，為了去實踐我們的諾言，向著目標而勇往前行。

在黎明中冒著大雨下了火車，來到四川萬源，潦倒地趕往汽車站轉乘大巴去城口縣。盡管物資很多，幾乎每個人的手上、肩上都沒有空閑；盡管雨大傘少，每個人都被雨水淋濕而顯得狼狽不堪。但是這一切始終沒有絲毫影響我們實踐團每一位成員的激情與動力，大家依然斗志昂揚，堅持不懈，繼續向著目的地堅實地邁進。

在大雨中蜿蜒的公路上，在大巴山云霧繚繞的山巒間，我們在一路艱辛地趕路。雖然在路上由于山體滑坡而使大巴在公路上滯留了許久，但是大家絲毫沒有氣餒，大家繼續堅持著，努力著，因為每一個人的心中都有一個信念：我們距離目的地越來越近了！

顛簸的汽車終于抵達城口縣城，我們實踐團一行十三人搭乘駛往修齊鎮的汽車，一路上大家既興奮而又期待，因為目的地已經在我們腳下，我們的戰役已經正式開始。

短暫的休息之后，我們吃到了在修齊鎮的第一頓午餐。也許是由于這頓午餐相當豐盛，也許還因為大家已經疲憊不堪，這頓午餐使我們每一個人都感覺如此好吃，如此幸福！在大家心里都很清楚：我們的任務才剛剛開始，在接下來一周的社會實踐活動中，我們要做的事情和工作還有很多很多，我們要面臨的考驗和鍛煉還有很多很多，我們始終會堅守我們的諾言，不負眾望地去完成此次艱巨而又意義深刻的任務。

午餐后大家不顧疲憊，立即開始了本次社會實踐活動的各項工作。我們受到了修齊鎮劉華平副鎮長的親切接待，他鼓勵我們要認真工作，努力學習，同時他表示會盡全力支持和幫助我們。劉鎮長的話更加激勵了我們的斗志，更加堅定了我們的決心。隨后，我們實踐團的成員便分為兩組，積極開展走訪調查工作，在第一天便取得了可喜的成績。

又是一個夜晚的到來，與前一晚不同的是，我們把工作的場地從列車上搬進了房間里。一個總結安排會過后，我們便立即各自行動起來，繼續為接下來的工作任務而積極準備著。

這就是我們此次暑期“三下鄉”社會實踐活動的第一天，我想也是管理學院“大學生關愛農民工子女服務團”的每一位成員最難忘的第一天。相信在今天這樣的狀態下，我們在接下來的各項工作中一定會取得圓滿成功！