隨著社會一步步向前發展，報告不再是罕見的東西，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的報告嗎？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關大三寒假社會實踐報告模板一

調查目的：時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。對大多數學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經驗對日后的就業大有裨益。通過調查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業技能，尋找發展的機會。

調查對象：大學生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。而大學生社會實踐已成為培養合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。因此這次調查就選擇了在讀大學生50名，其中廣州大學20名，中山大學10名，廣東外語外貿大學10名，華南理工大學5名，廣東工業大學5名。年級分別為大一學生5名，大二學生30名，大三學生15名。

調查內容：本次調查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或實習，最想參與何種社會實踐，所參與的打工或實習是否與所學專業相符，能否體現實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開。

調查方法：通過派發問卷進行調查，發放問卷共50份，收回有效問卷50份。(調查問卷及數據統計詳見附錄)

調查結果：從調查中發現，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”，通過兼職可以學到許多寶貴的東西。“存在就是合理”，職業沒有高低之分，無論什么職業都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現在都成為了大學生們可以接受的工作。

有52%的同學認為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業單位進行實習交流，其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學有做過兼職，20%打過暑期工，14%參與過實習，表示從未做過的僅占10%;現在大學生兼職、打工，除了做家教(14%)、網絡的實習實踐(6%)外，越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(22%)、校園銷售(14%)、當餐廳服務員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學專業知識相去甚遠，76%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或基本相符。能夠使大學里的理論知識應用到實踐中去的只占38%，在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力;12% 的學生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實習或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作經驗”，占了總數的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。從選項人數中顯示，大學生兼職以賺錢和充實自己為主要目的。現在的大學生已經將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經驗對將來就業時有所幫助應該是更多學生考慮的問題。大學生在打工時間上的彈性還是很大的，這應該和他們寬松的學習環境有一定關系。56%的人會選擇在假期實習或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。有31人認為在不影響學習的基礎上贊成合理兼職或打工實習，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學校除了提供就業指導以及專業課程外，還應該提供實習機會，22%覺得學校應該提供就業體驗，至于選擇素質拓展和職業生涯規劃的各占12%。

調查結果分析：

在調查中發現沒有人在參加社會實踐上選擇“參加‘三下鄉’活動”一項，說明當代大學生與以往的大學生相比較，他們的求學經歷、生活條件、所處社會大環境都相對優越，也沒有經過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前，大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。大學生參與社會實踐是促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉”實踐，其目的是為了支援農村的教育事業，同時給農民帶去相應的指導，本著為人民服務的宗旨，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合，并從群眾中學到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學習生活工作。現在大學生，除了一部分學生來自農村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學生家庭環境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的 “三下鄉”實踐活動，這樣，學校所提倡的通過 “三下鄉”實踐活動來提高學生素質的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯系在一起的。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導地位，決定著總的價值取向，對價值觀系統中其它價值觀起著指導和制約作用。由于當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發，致使大學生自身社會閱歷和實踐經驗不足，更不用說參與“三下鄉”活動服務人民了。

另外，沒有人選擇反對大學生兼職、打暑期工或實習，大家都認為只要不影響學習能夠積攢經驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業知識，不斷提高綜合素質和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為大學生必須投身校園內外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質，提高能力。可見其對大學生綜合素質的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業結構的搭建，即知識結構、專業結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業知識的學習，結果是得不償失的。

結論與建議：

馬克思主義哲學認為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發生某種改變的現實的物質性活動。實踐是人的活動，而人是社會的人，處在一定的社會關系之中，因此，實踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動。所以，實踐作為物質世界長期發展的一個階段，是在社會歷史中不斷發展演變的。實踐的主體是人民群眾。“三下鄉”是大學生社會實踐活動在新時期的深化發展，是促進農村兩個文明建設的有益補充，具有重要的現實意義和長遠意義。實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份，培養當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發揮實踐育人的作用，提高大學生的綜合素質，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但為大學生提供了一個發揮自我才能，展現自我風采的舞臺，也是培養和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯，更是一個大學生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務，這就需要放眼960 萬平方公里的土地、對占人口80%以上的農民有所了解才行。學生利用假期時間參加“三下鄉”社會實踐活動，這樣可以使同學在實踐中更好的認識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教育者，如果能引導大學生將強烈的使命感轉化為學習、服務、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變為責任，將會使大學生在人生軌跡上樹立起更高的起點。大學生的社會責任意識，應該說不僅有助于他們較快適應、融入社會，同時也是實現自我價值的必由之路。

一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。處理人與人之間社會關系的活動，即人類的社會交往以及組織、管理和變革社會關系的活動。如政治活動、社會改革實踐、階級斗爭等。因此，大學生應該積極參與實踐，使實踐與認識相結合。大學生可以通過調查研究了解實際情況，結合所學為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務社會，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務，將專業知識與社會需求緊密結合起來，利用專長服務社會，回報社會。三是參加各種公益活動，培養自身的社會責任感，這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式，以小見大，以細微之處見長，是進行社會實踐活動的一種長效機制。現在大學生社會實踐是一種比較普遍的形式。很多學生利用業余時間到各地和很多行業去進行社會實踐和社會考察，回校后進行認真的討論總結，用他們自己的視角來理解社會，思考未來的人生道路。

通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執，堅定的信念會指引著他走向完美的事業之路。

在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以后的工作打下基礎，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。

有關大三寒假社會實踐報告模板二

今年的寒假雖然很長，但是對于我們大三的學生來說卻是至關重要的，我們在這段時間里應該為自身的未來作出很好的規劃，到底是選擇考研還是選擇直接就業。我們再也不能渾渾噩噩的生活了，我們要開始為自己做好準備，這樣才能在更好地克服以后學習生活中可能遇到的問題，因此，做好一份自身規劃是很有必要的。

以下是我根據自身情況做的一份寒假自身規劃。

思想方面：我要做好政治思想方面的學習，這不僅是作為一名合格的大學生應該做到的，而是我們做人的基本道理，作為入黨的發展對象，我更應該積極學習先進的思想，更加努力的學習中國共產黨的思想理論，以更高的標準來嚴格要求自己爭取早日加入中國共產黨。

學習方面：大三是我們大學學習生活的重要時期，我要更加努力的學習專業知識，利用一切有效地時間去學習，同時要做到不懂就問，不管是老師還是同學，都要做到不恥下問，以便去解決學習中的一些問題。雖然專四已經過了，但是我要開始為專八努力，畢竟越高的專業只是對于我們今后的就業是 很有幫助的。在學習專業知識的同時，我也要學習一些其他的東西，為以后找工作提供一條更寬廣的道路，我準備要考教師資格證，并會為之付出努力。最重要的還是我的專業，我選的是翻譯方向，相對而言要更有挑戰性，需要我們花費更多的時間和精力去學習研究，因此，我將要花更多的時間，雙倍的努力去好好學習相關的知識，畢竟這是以后找工作最重要的條件。

實踐方面：雖然說課外活動會占用我們的學習時間，但是我覺得這是我們學習的另外一個方面，在過去的兩年多時間中，我也沒有很積極的參加學校或者學院的活動，也覺得十分的遺憾，因此我將要更加積極地參加一些與學習有關與專業有關的活動，我相信在活動中我能夠收獲到一些書本以外的知識和道理，其中很重要的是我要開始去做家教，因為在叫別人的同時，自己也會學到更多的東西，尤其是我要考教師資格證，要是以后能夠做一名教師，那這樣的經驗是相當寶貴的。當然在參加活動的同時會處理好活動與學習的關系。

在做好自身規劃的同時，這個寒假我也進行了以下幾個方面的調查：

一，訪問新區人力資源公司

通過一個寒假對我的家鄉一個人力資源公司的訪問中，我對大學生就業問題也深有感觸。在與公司部門經理的對話中我了解到大學生就業存在一定的問題。從地區看，北京、上海等東部發達地區需求較旺，需求總量大于當地的生源數。中西部不少省區雖然有較大的用人需求，面臨的問題是工作和生活條件艱苦，往往招不到合格的人才，出現了“有地方沒人去，有人沒地方去”的現象。在一些西部經濟不發達地區，當前就業崗位相當有限，難以吸納本地畢業生。而由于最近幾年金融風暴的影響這些問題也就值得人們關注。同時在訪問中我們也可以發現當前大學生就業暴露了一些問題，這些問題的存在加劇了大學生就業形勢的嚴峻程度。

第一，大學畢業生的就業機制有待改革，就業政策有待完善。雖然國家出臺了一系列促進大學生就業的政策措施，但由于管理方面的脫節，一些政策還“懸在空中”，得不到落實。從x年畢業生就業工作的情況看，一些省市限制畢業生就業的政策性障礙依然存在，突出表現在畢業生尤其是大學生跨省市流動受到限制。

第二，大學畢業生的就業服務有待加強。實行就業的雙向選擇，大學生作為就業的主體，無論是樹立正確的就業觀念，還是提高自身的求職技能，都要求加強對大學生的就業指導工作。而目前大學畢業生的就業指導工作極為薄弱。

第三，全社會和大學生個人的就業觀念要有所改變。在市場就業的情況下，大學生個人的就業觀念需要有一個轉變，全社會對大學生的就業觀念也需要調整。由于就業觀念的不適應，有的大學生盲目跟潮，有的不能根據自身的特點進行擇業，還有的不能根據實際進行就業目標的調整。目前，社會、家庭對大學生就業的期望值較高，對大學生自主創業和多種形式靈活就業不能認同，接受不了大學生失業的現實等等，這些都對大學生就業產生不利影響。

二，參加人才招聘會

同時，今年的寒假，我參加了一次大型人才招聘會。收獲了很多知識，也獲得了很多心得體會。與其說是參加，還不如說是參觀。因為是第一次參加招聘會，所以從總體上來說我本人是帶著一份好奇之心的。車剛到站就感受到濃濃的氣息，好多人都在等車。終于我們上了車，前往目的地。一到現場，那場面真是驚人，用人山人海來形容一點也不為過。終于進入大廳，到處都是攤位，不過還好，所有的人都排隊，雖然擁擠，但秩序竟然。在招聘會看到最壯觀的一幕，當某信用合作社的招牌一掛出，30秒內，排了四五十個人。所有的崗位之選都遠遠小于應聘的人數。幾個人甚至幾十個人競爭一格崗位。之所以選擇去參加招聘會，是因為我想學習一些關于招聘會上所要走的一些程序守則，同時我也想積累一些關于招聘會的經驗，為以后走好自己的路打下堅實的人生基礎。

三，走訪大四學姐

對于即將要畢業的大四學生來說這個寒假也是意義非凡，因為他們的大學生活只剩下半個學期，他們將要踏上尋找工作的旅途，或者說將要為他們的研究生學習開始做好準備。因此，這個寒假我也去“采訪”了一次以前高中的學姐，看看作為一個即將畢業的大四學生，她有著什么樣的想法，也許對于我今后的學習或者說是就業會有一定的幫助。

這位學姐告訴已經在一家企業實習了一個多月了，瑞然現在只是做的很簡單的文員的工作，與而且實習工資也很低，但是她也已經很滿足了，不是因為她的志向很小，而是她覺得在現在社會就業壓力這么大的影響下，她能夠找到與自己專業符合的實習工作已經是很不容易的事情了，雖然還不能保證能和公司簽合同，但是她覺得這么長時間的實習對他以后找工作或者說就業有很大的幫助，因為他她能夠將自己的專業知識得到應用，在這段時間，她可以發現自己在專業知識方面的不足，這樣的經歷對以后工作中將要遇到的問題的解決是很有用的。并且在這段時間中可以向學習其他正式員工，不僅是工作，更重要的是為人處事，彼此之間的關系。

通過和學姐的交談我也明白了很多，對現在的就業情況，和我們在找工作是應該抱有的心態，不能對工資或者工作的要求太苛刻，我們應該抱有的是學習的心態，也許我們不能找到理想中的工作，但是我們可以先從簡單或者說基層干起，慢慢的學習和加強我們的能力，只有這樣我們才能活獲得更好的工作職位。

四，了解就業情況

了解就業情況，對于大學生來說是為找工作的一個必要準備，大學生就業問題也一直是國家社會始終關注的問題。通告閱讀一些報紙上的新聞和網絡上的信息，我對于x年的就業情況有了一些大概的了解。

“從總體上看，我省x年高校畢業生就業壓力依然較大，但與、x年相比，出現了回暖趨勢。”省教育廳新聞發言人、副巡視員洪流對此作了具體分析。

一是高校畢業生總量首次出現負增長。據初步統計，x年我省高校畢業生預計有53萬人，同比減少0.2萬人，其中，畢業研究生3.6萬人，比今年增加0.3萬人;本科畢業生23.2萬人，比今年增加2.6萬人;專科畢業生26.2萬人，比今年減少3.1萬人。這是上世紀90年代高等教育擴招以來，我省高校畢業生總數首次出現負增長，雖然降幅較小，但已經出現了拐點，總量盡管依然較大，但是壓力出現趨緩勢頭。

二是我省經濟增長勢頭強勁。今年以來，江蘇經濟回升勢頭進一步鞏固，工業生產快速回升，企業效益穩步提高，產業結構調整取得重要進展。明年是“”規劃開局之年，國家和省將啟動一大批經濟建設項目，必將為經濟發展提供更廣闊的空間。這都為我省高校畢業生就業創造了較好的外部環境。

三是就業需求不斷攀升。從11月20日和21日全省x屆畢業本科生和研究生專場洽談會的參會情況來看，用人單位招聘畢業生熱情高漲，需求上升迅速。今年邀請單位從10月8日正式啟動，原定本科專場設立展位1056個，研究生專場468個，10月31日，本科專場展位全部預定完畢，11月3日，研究生專場展位全部預定完畢。11月1日經與博覽中心協商，新增本科專場展位116個，短短三天內展位再次預訂完畢。

從就業單位流向看，企業依然是吸納畢業生就業主體。從就業地域看，一方面，熱點地區吸納畢業生數量穩中有升，江蘇13個地級市中，南京、蘇州、南通仍為就業的最熱門地區;另一方面，蘇北地區吸納畢業生能力明顯提高，增加人數及增幅均高于蘇南地區。

在進行了以上的四個社會實踐調查，我對大學生就業情況有了比較好的了解，同時也學到了很多。雖然我們還沒有畢業，但是我們應該要開始準備起來了，我覺得不緊要在學校里把專業知識學好，打好堅實的基礎，還需要提高自身的素質。在學校中除了學知識外,最關鍵、最基本的是人的能力，其中人際交往能力的培養尤為重要。大學是人際關系走向社會化的一個重要轉折時期。在大學校園里建立良好的人際關系，形成一種團結友愛、朝氣蓬勃的環境，將有利于大學生形成和發展健康的個性品質。如何處理好人際關系，對于幾年大學生活和未來事業的成就是至關重要的，在生活節奏不斷加快，競爭激烈的當今社會更是如此。培養良好的人際效能力，不僅是大學生活的需要，更是將來適應社會的需要。面對即將面臨的就業，我們應該早做準備，準備好融入社會這個大家庭。機會只垂青有準備的人。強大自身，奮發爭取才是王道。在大學校園里建立良好的人際關系，形成一種團結友愛、朝氣蓬勃的環境，將有利于大學生形成和發展健康的個性品質。如何處理好人際關系，對于幾年大學生活和未來事業的成就是至關重要的，在生活節奏不斷加快，競爭激烈的當今社會更是如此。培養良好的人際效能力，不僅是大學生活的需要，更是將來適應社會的需要。同時我們在選擇工作是要應該有正確的態度。要根據自己的實際，抱著學習的態度，不能夠眼高手低。堅定自己的信念，相信總有一天會有所成就，會當凌絕頂，一覽眾山小。要有長遠的眼光，寬闊的眼界，扎實的專業，豐富的實踐，踏實的態度，務實的心態，相信擁有這些，對于工作，對于未來，我們會心想事成的。

有關大三寒假社會實踐報告模板三

假期的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束，它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻;但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。

我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基矗機遇只偏愛有準備的頭腦，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。業余的寶貴有很多人不理解為什么學生要進行假期社會實踐活動。在這之前也是不怎么懂得的。但是，經過這次的假期實踐活動，我竟然領悟到了一些我以前所不明白的東西。

首先，假期里，我們的時間相對的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實踐活動就成了我們的選擇。因為它既可以幫助我們看到更大的一個世界，又可以讓我們度過一段美好的時光。最重要的是，當我們投入地去做一件事的時候，我們會發現一種難以用語言表達的快樂。當我們用自己的能力去實踐，去幫助別人時，這種快樂別人是沒有辦法體會的。

人生中，有許多事情需要我們去做。但是我相信，這種實踐是不可缺少的一環。我想起了一句話，人的成就是決定于他怎么利用課余時間。所以，一段有意義的人生。實踐一定是最最值得我們來體會的。一起去實踐吧，去看看另一個世界。

精選大三寒假社會實踐心得體會800字(三)

寒假結束了，在這一個月的寒假里，我做了一個社會實踐活動，讓自己的寒假生活變得很充實和有意義，不再像以前那樣待在家里無所事事。這個寒假是我大學的第三個寒假，當前我已經大三了。現在就來對這次社會實踐談談我的一個體會。

我去進行實踐的地方是醫院，我是學習護理專業的，已經大三的我，護理理論學的也差不多了，但是實踐不夠，所以正好趁著這次寒假就去我們鎮里的一家醫院學習工作，主要是去學習積累經驗的，讓自己的實踐能力變得更強一些。剛開始到醫院去應聘護士的時候，醫院還不同意，畢竟我沒有什么經驗，在我的再三請求下，醫院才答應我實習一個月。說實話，這一個月里，我是真正的體會到了作為護士是有多么的辛苦，那真不是開玩笑的。雖然我是個剛上崗的實習生，但是我也去幫的忙也很多，即使是一些雜事，也是很需要費精力的。這次護士工作的經歷也算是給我打了一個預防針，讓我明白做一個護士是不容易的。

短短的一個月里，我跟著護士長邊學習邊工作，先從辨別藥品和工具開始，一點點的把護理整個的操作流程熟悉下來，就這個我都用了一個禮拜才把我們醫院熟悉下來，幸好醫院不大，不然我這個寒假怕是學不到什么了，畢竟越大的醫院，要弄明白的東西就多。在最初的一個熟悉階段結束后，我就開始進入病房為病人提供護理服務了。一天二十幾個小時站在崗位上，隨時等候服務。做護理工作的我們，一天是沒有坐下來的時間，總是忙碌于各大病房，不斷的查探病人的情況，拿著體溫檢測表到病房為病人量體溫，詢問病情，為病人解決基本的需求。

工作辛苦是一定的，但是我覺得自己在這方面的能力是有提升的，在學校沒有能實踐的地方，到了醫院，接觸的越多和越深，也就自然的學到蠻多的東西了。一個月里，我學到了如何扎針，如何運用工具探查病人的情況，熟悉最基本的護理操作的流程，有了一個月的鍛煉，我的護理知識也變得有些豐富起來，還學到新的知識。現在社會實踐已經結束，但是在醫院一個月的實習，卻讓我有了很多回憶，也讓我更加期待下次的實踐。

有關大三寒假社會實踐報告模板四

今年的寒假雖然很長，但是對于我們大三的學生來說卻是至關重要的，我們在這段時間里應該為自身的未來作出很好的規劃，到底是選擇考研還是選擇直接就業。我們再也不能渾渾噩噩的生活了，我們要開始為自己做好準備，這樣才能在更好地克服以后學習生活中可能遇到的問題，因此，做好一份自身規劃是很有必要的。

以下是我根據自身情況做的一份寒假自身規劃。

思想方面：我要做好政治思想方面的學習，這不僅是作為一名合格的大學生應該做到的，而是我們做人的基本道理，作為入黨的發展對象，我更應該積極學習先進的思想，更加努力的學習中國共產黨的思想理論，以更高的標準來嚴格要求自己爭取早日加入中國共產黨。

學習方面：大三是我們大學學習生活的重要時期，我要更加努力的學習專業知識，利用一切有效地時間去學習，同時要做到不懂就問，不管是老師還是同學，都要做到不恥下問，以便去解決學習中的一些問題。雖然專四已經過了，但是我要開始為專八努力，畢竟越高的專業只是對于我們今后的就業是很有幫助的。在學習專業知識的同時，我也要學習一些其他的東西，為以后找工作提供一條更寬廣的道路，我準備要考教師資格證，并會為之付出努力。最重要的還是我的專業，我選的是翻譯方向，相對而言要更有挑戰性，需要我們花費更多的時間和精力去學習研究，因此，我將要花更多的時間，雙倍的努力去好好學習相關的知識，畢竟這是以后找工作最重要的條件。

實踐方面：雖然說課外活動會占用我們的學習時間，但是我覺得這是我們學習的另外一個方面，在過去的兩年多時間中，我也沒有很積極的參加學校或者學院的活動，也覺得十分的遺憾，因此我將要更加積極地參加一些與學習有關與專業有關的活動，我相信在活動中我能夠收獲到一些書本以外的知識和道理，其中很重要的是我要開始去做家教，因為在叫別人的同時，自己也會學到更多的東西，尤其是我要考教師資格證，要是以后能夠做一名教師，那這樣的經驗是相當寶貴的。當然在參加活動的同時會處理好活動與學習的關系。

在做好自身規劃的同時，這個寒假我也進行了以下幾個方面的調查：

一、訪問新區人力資源公司

通過一個寒假對我的家鄉一個人力資源公司的訪問中，我對大學生就業問題也深有感觸。在與公司部門經理的對話中我了解到大學生就業存在一定的問題。從地區看，、等東部發達地區需求較旺，需求總量大于當地的生源數。xx部不少省區雖然有較大的用人需求，面臨的問題是工作和生活條件艱苦，往往招不到合格的人才，出現了“有地方沒人去，有人沒地方去”的現象。在一些西部經濟不發達地區，當前就業崗位相當有限，難以吸納本地畢業生。而由于最近幾年金融風暴的影響這些問題也就值得人們關注。同時在訪問中我們也可以發現當前大學生就業暴露了一些問題，這些問題的存在加劇了大學生就業形勢的嚴峻程度。

第一，大學畢業生的就業機制有待改革，就業政策有待完善。雖然國家出臺了一系列促進大學生就業的政策措施，但由于管理方面的脫節，一些政策還“懸在空中”，得不到落實。從xx年畢業生就業工作的情況看，一些省市限制畢業生就業的政策性障礙依然存在，突出表現在畢業生尤其是大學生跨省市流動受到限制。

第二，大學畢業生的就業服務有待加強。實行就業的雙向選擇，大學生作為就業的主體，無論是樹立正確的就業觀念，還是提高自身的求職技能，都要求加強對大學生的就業指導工作。而目前大學畢業生的就業指導工作極為薄弱。

第三，全社會和大學生個人的就業觀念要有所改變。在市場就業的情況下，大學生個人的就業觀念需要有一個轉變，全社會對大學生的就業觀念也需要調整。由于就業觀念的不適應，有的大學生盲目跟潮，有的不能根據自身的特點進行擇業，還有的不能根據實際進行就業目標的調整。目前，社會、家庭對大學生就業的期望值較高，對大學生自主創業和多種形式靈活就業不能認同，接受不了大學生失業的現實等等，這些都對大學生就業產生不利影響。

二、參加人才招聘會

同時，今年的寒假，我參加了一次大型人才招聘會。收獲了很多知識，也獲得了很多心得體會。與其說是參加，還不如說是參觀。因為是第一次參加招聘會，所以從總體上來說我本人是帶著一份好奇之心的。車剛到站就感受到濃濃的氣息，好多人都在等車。終于我們上了車，前往目的地。一到現場，那場面真是驚人，用人山人海來形容一點也不為過。終于進入大廳，到處都是攤位，不過還好，所有的人都排隊，雖然擁擠，但秩序竟然。在招聘會看到最壯觀的一幕，當某信用合作社的招牌一掛出，30秒內，排了四五十個人。所有的崗位之選都遠遠小于應聘的人數。幾個人甚至幾十個人競爭一格崗位。之所以選擇去參加招聘會，是因為我想學習一些關于招聘會上所要走的一些程序守則，同時我也想積累一些關于招聘會的經驗，為以后走好自己的路打下堅實的人生基礎。

三、走訪大四學姐

對于即將要畢業的大四學生來說這個寒假也是意義非凡，因為他們的大學生活只剩下半個學期，他們將要踏上尋找工作的旅途，或者說將要為他們的研究生學習開始做好準備。因此，這個寒假我也去“采訪”了一次以前高中的學姐，看看作為一個即將畢業的大四學生，她有著什么樣的想法，也許對于我今后的學習或者說是就業會有一定的幫助。

這位學姐告訴已經在一家企業實習了一個多月了，瑞然現在只是做的很簡單的文員的工作，與而且實習工資也很低，但是她也已經很滿足了，不是因為她的志向很小，而是她覺得在現在社會就業壓力這么大的影響下，她能夠找到與自己專業符合的實習工作已經是很不容易的事情了，雖然還不能保證能和公司簽合同，但是她覺得這么長時間的實習對他以后找工作或者說就業有很大的幫助，因為他她能夠將自己的專業知識得到應用，在這段時間，她可以發現自己在專業知識方面的不足，這樣的經歷對以后工作中將要遇到的問題的解決是很有用的。并且在這段時間中可以向學習其他正式員工，不僅是工作，更重要的是為人處事，彼此之間的關系。

通過和學姐的交談我也明白了很多，對現在的就業情況，和我們在找工作是應該抱有的心態，不能對工資或者工作的要求太苛刻，我們應該抱有的是學習的心態，也許我們不能找到理想中的工作，但是我們可以先從簡單或者說基層干起，慢慢的學習和加強我們的能力，只有這樣我們才能活獲得更好的工作職位。

四、了解就業情況

了解就業情況，對于大學生來說是為找工作的一個必要準備，大學生就業問題也一直是國家社會始終關注的問題。通告閱讀一些報紙上的新聞和網絡上的信息，我對于xx年的就業情況有了一些大概的了解。

“從總體上看，我省xx年高校畢業生就業壓力依然較大，但與、xx年相比，出現了回暖趨勢。”省教育廳新聞發言人、副巡視員洪流對此作了具體分析。

一是高校畢業生總量首次出現負增長。據初步統計，xx年我省高校畢業生預計有53萬人，同比減少0.2萬人，其中，畢業研究生3.6萬人，比今年增加0.3萬人；本科畢業生23.2萬人，比今年增加2.6萬人；專科畢業生26.2萬人，比今年減少3.1萬人。這是上世紀90年代高等教育擴招以來，我省高校畢業生總數首次出現負增長，雖然降幅較小，但已經出現了拐點，總量盡管依然較大，但是壓力出現趨緩勢頭。

二是我省經濟增長勢頭強勁。今年以來，江蘇經濟回升勢頭進一步鞏固，工業生產快速回升，企業效益穩步提高，產業結構調整取得重要進展。明年是規劃開局之年，國家和省將啟動一大批經濟建設項目，必將為經濟發展提供更廣闊的空間。這都為我省高校畢業生就業創造了較好的外部環境。

三是就業需求不斷攀升。從11月20日和21日全省xx屆畢業本科生和研究生專場洽談會的參會情況來看，用人單位招聘畢業生熱情高漲，需求上升迅速。今年邀請單位從10月8日正式啟動，原定本科專場設立展位1056個，研究生專場468個，10月31日，本科專場展位全部預定完畢，11月3日，研究生專場展位全部預定完畢。11月1日經與博覽中心協商，新增本科專場展位116個，短短三天內展位再次預訂完畢。

從就業單位流向看，企業依然是吸納畢業生就業主體。從就業地域看，一方面，熱點地區吸納畢業生數量穩中有升，xx13個地級市中，、仍為就業的最熱門地區；另一方面，xx地區吸納畢業生能力明顯提高，增加人數及增幅均高于xx地區。

在進行了以上的四個社會實踐調查，我對大學生就業情況有了比較好的了解，同時也學到了很多。雖然我們還沒有畢業，但是我們應該要開始準備起來了，我覺得不緊要在學校里把專業知識學好，打好堅實的基礎，還需要提高自身的素質。在學校中除了學知識外,最關鍵、最基本的是人的能力，其中人際交往能力的培養尤為重要。大學是人際關系走向社會化的一個重要轉折時期。在大學校園里建立良好的人際關系，形成一種團結友愛、朝氣蓬勃的環境，將有利于大學生形成和發展健康的個性品質。如何處理好人際關系，對于幾年大學生活和未來事業的成就是至關重要的，在生活節奏不斷加快，競爭激烈的當今社會更是如此。培養良好的人際效能力，不僅是大學生活的需要，更是將來適應社會的需要。面對即將面臨的就業，我們應該早做準備，準備好融入社會這個大家庭。機會只垂青有準備的人。強大自身，奮發爭取才是王道。

在大學校園里建立良好的人際關系，形成一種團結友愛、朝氣蓬勃的環境，將有利于大學生形成和發展健康的個性品質。如何處理好人際關系，對于幾年大學生活和未來事業的成就是至關重要的，在生活節奏不斷加快，競爭激烈的當今社會更是如此。培養良好的人際效能力，不僅是大學生活的需要，更是將來適應社會的需要。同時我們在選擇工作是要應該有正確的態度。要根據自己的實際，抱著學習的態度，不能夠眼高手低。堅定自己的信念，相信總有一天會有所成就，會當凌絕頂，一覽眾山小。要有長遠的眼光，寬闊的眼界，扎實的專業，豐富的實踐，踏實的態度，務實的心態，相信擁有這些，對于工作，對于未來，我們會心想事成的。