教學工作計劃可以幫助教師提高自己的教學能力和教學水平，更好地完成教育教學任務。以下是小編整理的教學工作計劃范文，希望能給大家提供一些參考和借鑒。
熱門體育游戲課教案重難點（通用17篇）篇一
一、嘗試雙腳站立不動扭動身體的各種方法，提高身體協調性。
二、遵守游戲規則，體驗游戲的歡樂。
1、幼兒著寬松方便身體扭動的衣褲。
2、頭飾(老爺爺)、《健康歌》。
一、以熱身操"健康操"，引發興趣。
師：剛剛我們跳了健康操，脖子扭扭，屁股扭扭，我們的身體還有哪里能夠動起來怎樣動。
二、嘗試雙腳站立不移動扭動全身的方法。
師：剛才我們嘗試了這么多讓身體動起來的方法，如果雙腳站著不移動身體還能動起來嗎請小朋友來試試。
三、游戲"全身動一動"。
(一)介紹游戲玩法：兩名幼兒應對面站立，雙腳不移動做下列動作：
1.向左后方、右后方做扭身運動，雙手盡力向上高舉、放下。
2.身體向前彎曲，用手指碰觸地面(膝蓋不能彎曲)。
3.彎曲膝蓋做蹲狀再起身。
4.身體朝前不移動，分別向左后方、右后方看。
5.左、右肩膀分別做聳肩動作等。
規則：做動作時不移動雙腳;雙腳始終不移動者為勝。
(二)幼兒按照規則游戲。
四、小結活動。
情景并組織幼兒放松活動。
熱門體育游戲課教案重難點（通用17篇）篇二
當前，城市中幼兒的生活環境，遏制了幼兒好玩的天性，精巧的玩具、電視“保姆”等滿足不了幼兒發展的需求。幼兒好奇心強，赤足玩耍會感到稀奇、簡便、愉快，并且赤足有利于踝關節的活動和發展腳趾的靈活性，鍛煉其柔韌性，能促進血液循環，增強體質，并有助于改善大腦皮質功能，提高對外界環境的適應本事。所以，我根據幼兒的天性和發展需求，利用廢舊物品和天然材料，設計了這個赤足活動。
1、發展幼兒腳部肌肉的靈活性和協調性。
2、體驗赤足活動的樂趣。
3、養成活潑、開朗的性格。
4、培養幼兒關心和保護環境的意識。
1、活動場地內塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木鋪滿地。、
2、有塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木標識的塑料籃子各一，垃圾筐四個，充氣氣球和報紙若干。
3、幼兒頭戴小丑，教師扮演小丑媽媽。
4、音樂磁帶，錄音機。
師：小丑娃娃們，今日媽媽要帶你們到一個地方去做一件事情，你們愿意去嗎我們出發吧!
音樂聲中，孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動作到達目的地。
熱門體育游戲課教案重難點（通用17篇）篇三
1、在活動中練習跳的動作和協調本事，并學會跨過高40厘米的障礙物。
2、積極參加玩盒子的活動，大膽創造玩盒子的新方法，發展想象力和創造力。
每人一個鞋盒、錄音機、磁帶。
一、《歡樂崇拜》音樂讓幼兒進行準備活動。
二、出示盒子引出課題。
（1）這只盒子想和我們小朋友做游戲，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的辦法。
(2)幼兒自由玩，教師在活動中觀察幼兒玩法，抓住一些新穎的玩法，讓全體幼兒跟學。
（背盒子走、夾盒子蹦、頭頂盒子、傳遞、移動盒子等等）。
（3）提醒幼兒除一個人玩，還能夠和同伴一齊玩。讓幼兒想出更多的玩法。初步嘗試同伴合作的愉快。
(把幾個盒子橫放或幾個盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳“格子”)。
（3）今日我學習以個新本領：學會跨過高40厘米的障礙物。教師講解規則，并做好示范。幼兒自由嘗試練習，請跨的好的幼兒示范。
（4）進行小組比賽，講解比賽規則：5人一組，分四組，根據標志小組合作將鞋盒擺放在固定的位置，擺放好后聽教師口令，每位選手連續跨過5個障礙物后，從旁邊跑回拍下以為幼兒的手，繼續游戲，哪組先完成就獲勝。（為激發幼兒比賽興趣：可用語言：想不想得第一？想不想超過劉翔？為自我助威。加油，加油）。
3、結束部分：在音樂的伴奏下，師生拿起盒子做放松運動，結束活動。
熱門體育游戲課教案重難點（通用17篇）篇四
1、有用繩子進行體育活動的興趣，能創造性地探索繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識。
2、有與同伴互相合作玩耍的意識，培養團結協作精神。
3、培養幼兒動作的協調性，靈活性。
4、培養幼兒關愛動物、保護動物的意識。
活動準備：
幼兒跳繩每人一根，各種玩具動物若干，音樂帶，貼地彩紙。
場景設置：設置一條5米寬的河流。
1、幼兒隨著教師在音樂聲中簡便進入活動室。
2、準備活動：幼兒跟著教師在音樂聲中簡便運動。
3、適時集中幼兒，教師出示跳繩，啟發小朋友想一想：跳繩除了能夠跳以外的其他各種不一樣的玩法。適時，教師給予提示。對幼兒的各種不一樣玩法予以充分的肯定和鼓勵。
4、讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不一樣玩法，啟發幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視，發現有新玩法及時肯定，并可讓幼兒團體學習。
5、以接到電話，小動物遇險，幼兒營救為由引出游戲“營救小動物”。
6、講解玩法，明確游戲規則。鼓勵幼兒大膽參加游戲，啟發幼兒利用繩子變成各種營救工具。如：小橋、船、石礅、飛機等經過小河到達河岸，救出小動物。
7、結束：教師以“送小動物回家”為由，在音樂聲中帶幼兒離開活動室。
熱門體育游戲課教案重難點（通用17篇）篇五
1、訓練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。
2、經過多種報紙的玩法，發展幼兒的創造本事和探索本事。
3、培養幼兒的合作精神。
廢舊報紙該怎樣玩出新花樣，教師該怎樣引導幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個活動的重難點。
許多報紙，寫有數字的塑料框，錄音機，用報紙做的紙球。
活動身體――游戲――自由探索――自由組合――活動結束。
1、活動身體，為活動做好準備。
把幼兒帶到戶外，播放音樂，教師帶領孩子們一齊做趣味的紙球操，讓活動的氣氛活躍起來。
2、啟發觀察，激發興趣。
(1)、教師引導幼兒觀察手中的紙球，讓他們說說這是用什么做的好玩嗎你會玩嗎你還會做什么樣的的游戲請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲。
(2)、請幼兒把紙球放到有數字編號的塑料框里去，塑料框的編號與各小組的編號相對應，看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報紙來。
3、團體游戲，增加難度。
請幼兒把自我手中的報紙放在地上，然后在報紙中間單腳站立，播放音樂，跟教師一齊單腳跳，音樂停，誰跳出報紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折，播放音樂，單腳跳，音樂停，看誰還在報紙中間。報紙越折越小，難度越來越大，看誰成為最終的優勝者。
熱門體育游戲課教案重難點（通用17篇）篇六
幼兒對大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經歷，但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一齊走路會怎樣樣？幼兒很想親身體會一下，所以我設計了走大鞋這一活動。
1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”，發展幼兒平衡本事及互相協作的精神。
2、選擇自我喜歡的方式，進行小組循環的“大鞋”游戲，充分體驗合作運動的愉悅。
用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個幼兒一齊玩，大鞋上分別寫有數字1、2。
1、熱身運動，活動活動筋骨。
2、兩人合作“走大鞋”。
第一次嘗試。
（1）幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進行合作“走大鞋”的嘗試。
（2）教師巡視觀察，注意發現幼兒在嘗試過程中出現的問題，如：兩人邁步不協調，步速不一致等，并引導幼兒積極探索。
（3）請幼兒說說自我走得怎樣？如何才能走得更好？能夠用動作配合語言表達自我的想法、做法。
熱門體育游戲課教案重難點（通用17篇）篇七
1、激發幼兒對體育游戲中創造活動的興趣，同時培養堅強、勇敢的意志品質。
2、經過玩耍紙棒，發展幼兒動作的協調性與靈活性，提高身體的平衡本事。
3、促進幼兒在游戲活動中不斷豐富經驗，感受成功與合作的歡樂。
報紙棒若干、場地布置。
一、熱身活動。
1、幼兒獨立的活動。（一名幼兒帶領大家繞場地跑）。
2、教師帶領幼兒一同活動（聽信號變換跑、跳躍、下蹲、劃船）。
場地布置。
引語：“我們是花果山的美猴王，今日一齊出來操練。”
1、教師運用紙棒的引導活動：（投擲）。
2、幼兒們以小組為單位進行自由的創編活動。教師巡回觀察，適時的介入幫忙。
3、小組創編活動展示。
4、真假小猴王：幼兒分為兩隊，手持“金箍棒”，背靠背站好。聽到信號后，一隊跑，另一隊轉身追，并用“金箍棒”拍假小猴王。（拍擊臀部）。
重復游戲。
三、游戲評價：
1、對幼兒們的活動表現進行表揚，異常是有提高、有創意的。
2、對游戲中自我保護進行分析。
3、鼓勵表現突出的幼兒。
熱門體育游戲課教案重難點（通用17篇）篇八
1.練習追逐跑和躲閃，提高幼兒對信號迅速作出反應的本事。
2.在追逐躲閃游戲中，讓幼兒體會身體運動帶來的樂趣。
控制好自我的身體，既能較快速度地擊中他人，又能靈活地躲避他人的攻擊。
1、在必須范圍內四散躲閃跑，鍛煉幼兒的躲閃本事。
2、有遵守游戲規則的好習慣。
彩虹傘(6米)一個。
1、開始部分：學兒歌創編小魚游的動作。
2、基本部分：
(1)教師介紹游戲"網小魚"。
兩位教師抓住彩虹傘的兩邊向小魚跑過來，小魚要躲閃，不能被彩虹傘碰到，碰到的幼兒就算是被抓住了，不能參加游戲。
(2)幼兒游戲，教師提醒幼兒遵守游戲規則。
3、游戲評價：講評幼兒遵守游戲規則的情景。
教師拿氣球傘當捕魚網，幼兒當魚在氣球傘上游來游去，當音樂停時，漁夫開始收網小魚就得游走，否則即被抓住最終未被抓的小魚即是冠軍。
1.遵守游戲規則。
2.想象力的練習體能。
熱門體育游戲課教案重難點（通用17篇）篇九
《綱要》中明確指出：＂開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應本事。＂為了更好地貫徹《綱要》精神，我結合本班幼兒年齡特點，設計了體育活動《趣味的梅花樁》，活動中我采用幼兒感興趣的方式來發展他們走、跑、平衡、跳躍等基本動作，提高動作的協調性、靈活性。
1.培養幼兒協作克服困難的精神。
2.經過活動讓幼兒學會雙腳并攏跳過15-2cm高的梅花樁，提高幼兒跳的本事。
3、發展幼兒的協調性、創造性。
梅花樁若干、音樂、墊子、椅子。
一、開始部分聽音樂，在教師帶領下熱身操《蹦踏踏蹦踏》入場。
二、基本部分：
1、幼兒分散玩梅花樁，鼓勵幼兒玩出多種花樣。
師：＂今日我們用梅花樁來鍛煉身體，請小朋友每人拿一只分散玩，比比誰的玩法多，誰的玩法趣味。＂2、幼兒集中交流玩法，將新穎趣味的玩法推廣。
3、幼兒再次玩梅花樁（引導幼兒合作玩梅花樁）師：＂能夠請你的好朋友和你一齊玩梅花樁，看哪些小朋友玩得多、合作的好！＂4、重點講解新玩法：跳梅花樁（1）幼兒分成兩路縱隊，兩人一組跳過梅花樁。請幼兒師范正確的動作。
（2）增加難度，教師參與。將梅花樁兩個重疊跳過去。
5、游戲＂比比誰最快＂介紹玩法，師提醒幼兒注意游戲規則及安全。
三、結束部分利用梅花樁做放松動作，收拾整理場地。
熱門體育游戲課教案重難點（通用17篇）篇十
練習跑，雙腿站立跳及蹲跳的動作并培養幼兒的觀察力，機敏性和競爭性。
在場地四周畫些圓圈當作荷葉，圓圈數要比幼兒數少1個。圈與圈要拉開距離。
1.全體幼兒都站在圓圈里，每人一圈。其中1個幼兒沒有圓圈，站在場地中央。教師先教口令：圓圓的荷葉，圓圓的臺，小青蛙跳水，撲通撲通！
2.游戲開始，大家齊聲說，說完最終一句時，站在圈內的小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置，每個幼兒必須離開自我的圈，不能站著不動。這時站在中間的幼兒趁機也去占圈，沒占到圈的幼兒再站在中間去，游戲重新開始。
3.增加游戲難度，從跑改成雙腿跳，再從站立跳到雙腿蹬跳。
4.此游戲不宜人數過多。如果人數多，可將全體幼兒分兩組進行。
熱門體育游戲課教案重難點（通用17篇）篇十一
1、經過活動發展幼兒手腳著地及負重著地爬的本事，鍛煉四肢力量。
2、經過活動發展幼兒的靈敏性、協調性。
3、經過活動培養幼兒遵守紀律，在排隊中互相謙讓、等待的良好行為品質，以及樂于助人的精神。
1、“彩虹橋”每人一個。
2、長、短部隧道各兩個。
3、球及放置紙球的筐兩個。
準備操——小海龜爬——帶殼爬——愛助人的小海龜——放松。
1、師生一齊做海洋世界操。
2、教師介紹活動資料：可愛的小海龜。（提出要求：手腳著地爬）。
3、在教師引導下幼兒動腦筋在場地中用各種方式爬行。（往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲線爬，旋轉爬）。
4、聽信號各種方式爬。
5、教師引導：想一想，小海龜還缺了什么？（龜殼）。
6、幼兒背著龜殼（彩虹橋）聽信號以各種方式爬行。
7、游戲：“愛助人的小海龜”。
資料：
（1）海龜媽媽把海龜蛋下在了外面，海水漲潮要把蛋淹沒。小海龜們一齊幫海龜媽媽把蛋揀回來。
（2）海水退潮后再把蛋送回去。
規則：
（1）從各自的龜殼下鉆出，爬過地道拿蛋，每次拿得越多越好，再從旁邊爬回，將蛋放在自我的龜殼下。
（2）從各自的龜殼下拿出蛋，爬過地道將蛋送回原處，再從旁邊爬回。
8、放松活動：小海龜長大變老了。
在孩子熟練掌握手腳著地爬的基礎上，能夠進行手腳爬和匍匐爬。
熱門體育游戲課教案重難點（通用17篇）篇十二
1.探索側身翻滾的動作，能初步完成快速的側滾與起身，提高身體的靈活性與協調能力。
2.能樂于與同伴進行合作，共同進行翻滾游戲。
軟墊若干、呼啦圈若干。
1.師生問好。
2.聰明的小刺猬。
(1)教師帶領幼兒進行熱身，并進行系列肢體游戲(小刺猬撐、小刺猬卷)。
(2)教師引導幼兒自主探索翻滾動作并進行展示與分享。
(3)教師提煉動作，幼兒嘗試游戲(小刺猬飛滾、超級刺猬)。
3.超級刺猬。
(1)教師分組并擺放器材，提示幼兒快速翻滾過軟墊。
(2)分享、提煉于加工。教師示范“超級刺猬”的翻滾方法，提煉關鍵詞“小手撐”、“肩膀倒”。
(3)幼兒嘗試游戲。教師適時指正并提示幼兒頭部不著地。
(4)魚躍側滾。教師互動參與，增添游戲趣味性與挑戰性。
4.兩只小刺猬。
(1)組織幼兒兩兩合作結伴，共同探索雙人滾動的游戲動作。
(2)分享交流與展示。
(3)教師引入“瘋狂小刺猬”游戲，組織幼兒手腳鏈接協同側滾，看看能連多長，挑戰合作翻滾新記錄!
5.組織幼兒放松活動。
熱門體育游戲課教案重難點（通用17篇）篇十三
2、站在中心的一個小朋友說：“大風吹”，其他小朋友回答：“吹什么？”
3、中心的小朋友就提出條件（例如：吹走紅色衣服的小朋友）
4、符合條件的小朋友就要離開自己的座位去搶別人的位子
5、多出來的小朋友進行下一輪的提問
二、游戲問題設計
1、觀察小朋友的特征，例如衣著、發飾等
2、發揮出更多的想象、思考，不僅在衣著，也可以在名字等方面提出條件
1、要注意少一張椅子
2、再幼兒提出重復條件的時候，給予一些提示和引導
1、大班孩子觀察的能力相對很好了，他們能夠發現不同幼兒之間的相同點
2、但是有些幼兒為了提問或者好玩，不去搶位子，導致了一定的混亂
3、有些幼兒的能力相對不足，輪到自己提出條件的時候就有些遲疑
2、每個幼兒在觀察和表達能力上也是有差異的，因此老師需要提供一定的引導和幫助、
1、欣賞故事，理解內容，能清楚地說出故事的主要情節。
2、了解一年四季不同的風有不同的作用。
3、能大膽、清楚地講述自己的認識。
故事背景圖
1、談話討論，引出話題。（約3分鐘）
提問：
（1）小朋友，現在是什么季節？
（2）說一說冬天是怎么樣的？
（3）冬天是很寒冷的，我們要穿棉襖，樹木都變得光禿禿了。冬天這么冷，到底好不好？
2、欣賞故事“冬爺爺吹風”，初步理解內容。（約10分鐘）
下面聽老師講一個故事就知道了。
提問：
（1）冬爺爺吹起了冷冷的風，河里的小魚怎么樣了？
（2）小魚喜不喜歡冬爺爺？為什么？
小結：河里的小魚害怕冬爺爺吹得冷風，一開始不喜歡冬爺爺，后來知道冷風可以凍死害蟲，使莊稼豐收，就喜歡冬爺爺了。
（3）你們喜不喜歡冬爺爺？為什么？
3、看圖片，再次欣賞故事，了解四季的風的不同作用。（約10分鐘）
提問：
（1）冬爺爺的工作是什么？為什么要吹冷風？
（2）春阿姨吹的是什么風？為什么要吹暖風？
（3）夏婆婆吹的是什么風？為什么要吹熱風？
（4）秋姑姑吹的是什么風？為什么要吹涼風？
小結：四個季節吹的風都是不一樣的？也都有不同的用途。
4、幼兒輕聲跟老師學說故事，再一次欣賞故事。（約8分鐘）
提問：
（1）冬爺爺在飛過的地方灑下什么？
（2）它能給我們帶來什么有趣的游戲？
小結；冬天雖然很冷，要下雪，可是我們可以打雪仗、堆雪人、玩雪球，我們可以玩得很開心。
總結：小朋友這節課欣賞了冬爺爺吹風的故事，懂得冬天雖然天氣很冷，可是對我們的生活是很有幫助的。還了解了一年四季不一樣的風和下雪的時候我們可以玩的游戲。希望小朋友過一個快樂的冬天。
附故事“冬爺爺吹風”
冬爺爺從北方飛來了，它鼓起腮幫不停地吹出冷冷的風。冬爺爺飛到了小河里，吹起了一層層水浪，急得小魚們直嚷：“冬爺爺別吹了，我們冷的受不了了。”“不行啊，我的工作就是吹冷風，”冬爺爺說，“春阿姨吹暖風是為了叫醒麥苗；夏婆婆吹熱風是為了讓稻子快點成熟，秋姑姑吹涼風是為了讓樹木保存養料和水分，明年枝葉能夠更加茂盛；我吹冷風是為了凍死害蟲，使明年的莊稼豐收。”魚兒們聽了，點點頭說：“噢，我們懂了。”于是魚兒們游向了河底，躲進了暖和的`石頭洞里。
冬爺爺飛過田野，飛過樹林，飛過山坡，它吹著冷冷的風，灑下一朵朵雪花。很快到處是冰天雪地，白茫茫的一片，好冷啊！
熱門體育游戲課教案重難點（通用17篇）篇十四
1、探索并練習雙臂上舉踮腳走和下蹲動作向前走。
2、樂意聽指令在指定范圍內進行高人走和矮人走，體驗體育游戲的樂趣。
場地上有一個大圓圈 音樂磁帶：律動《找朋友》
模仿操《小手和小腳》
教師帶領幼兒隨著音樂表演模仿操《小手和小腳》
1、引導幼兒探索高人走和矮人走的動作。
師：寶寶，想一想，高人是什么樣子的？
大家一起來做一做高人的動作。（雙腳踮起，雙臂上舉）
矮人是什么樣子的？
大家一起來學一學矮人的動作。
（下蹲動作） 高人是怎樣走路的？
我們一起來學一學，走一走。（雙臂上舉，踮著腳向前走） 矮人是怎么走路的？我們一起來學一學，走一走。（下蹲著向前走）
2、教師介紹游戲玩法
寶寶必須在大圓圈中，聽指令做踮腳雙手上舉和蹲下向前走的動作。
3、教師帶領幼兒在大圓圈中，聽指令做相應的高人走和矮人走的動作。
提醒幼兒必須聽到“高人走”、“矮人走”的指令才做動作，不能提前動，也不能聽到指令后不動。
幼兒四散地站在大圓圈上，隨著音樂愉快地表演《找朋友》。
熱門體育游戲課教案重難點（通用17篇）篇十五
1、練習蹬腳踏車，發展幼兒動作的協調性和靈敏性.提高平衡能力.
2、培養幼兒勇敢、愛護小動物的精神。
： 腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2只、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若干（為幼兒人數23菲 倍）
場地 另一端的變形平衡木兩側放置小精靈玩具若干。 老師發令后，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過山洞、到達浮橋。上橋救起1個小動物，并帶著小動物踩腳踏車原路返回，第2名幼兒再出發。在規定時間內比哪一隊救到的 小動物數量多為勝隊。
1、必須雙手扶把腳踏車至浮橋；待上橋后 才能救小精靈。
2、若游戲中途發生意外情況或未帶小動物成功返 回應在原地重新通過。
熱門體育游戲課教案重難點（通用17篇）篇十六
孩子們的平衡能力比較弱，為了鍛煉幼兒這方面的能力，我設計了本節課。
1、能在較窄的路上行走，行走時能兩臂側平舉保持身體平衡。
2、在游戲中感受秋天豐收的喜悅。
1、4個果籃，橘子若干。
2、人手一根長約70cm的棒子。
3、輕松歡快的音樂《小駿馬》、《向前沖》，錄音機。
（一）準備活動：
師幼跟隨音樂《向前沖》做動作，活動一下肢體。
（二）活動過程：
1、幼兒手拿棒子，騎竹馬隨音樂跟教師騎竹馬做運動。
2、幼兒自由玩棒子，嘗試一物多玩。
棒子可好玩了，除了可以騎竹馬，還能怎么玩呢？請小朋友動腦筋區玩一玩，然后一會來告訴老師哦。
3、游戲：摘橘子。
（1）教師請幼兒簡單介紹后小結，讓幼兒觀察教師搭建的小路。在小路前站成一排，教師交代玩法。
（2）秋天到了，果園里的橘子熟了，讓我們一起騎著竹馬去果園里摘橘子。去果園還要經過一條小路，到了小路那，我們要放下竹馬，走在小路上，千萬不能走到小路外面去。（教師邊講解邊示范）。走到果園后，每人摘一個果子再走回來。
（3）幼兒玩摘橘子的游戲，教師巡回指導。游戲進行2—3遍。當橘子摘完后，結束游戲。
（3）教師小結游戲。
（三）放松活動：
師幼隨音樂《小駿馬》做放松活動。
通過這節課，孩子們的平衡能力得到了提高，并且在游戲活動中，玩的特別快樂。
熱門體育游戲課教案重難點（通用17篇）篇十七
1、練習幼兒雙腿夾物跳的動作及準確投擲的能力。
2、培養幼兒大膽參與游戲的情感，體驗游戲的快樂。
3、發展幼兒動作的協調性、靈敏性、準確性及培養幼兒的耐力。
活動準備：小沙包20個、小兔頭飾10個 、烏gui頭飾10個、椅子2把、長橡皮筋(或細繩)、輪胎2個、板凳若干、2個目標物體。
活動重點難點：練習雙腿夾物跳、爬及準確投擲。
一、開始部分
“寶寶們今天天氣真好，跟著老師一起來做做運動”。帶領幼兒到活動場地，師生共同念兒歌“今天天氣真好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。
二、基本部分
1、“寶寶們沙包有許多玩法 ，讓我們動腦想一想，看誰的玩法多，與其他寶寶不同”。
2、幼兒自由玩沙包，教師觀察指導。
(幼兒積極參與，想出了許多辦法，有用沙包投擲物體的、有踢沙包、背沙包、頂沙包、有的夾在腿間像小白兔跳的，拋接沙包等等，幼兒想出了許多好玩的玩法)。
3、師生共同討論沙包的多種玩法，幼兒相互模仿。
(讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗游戲的快樂。)
4、重點練習雙腿夾物跳、準確投擲
(1)龜兔賽跑
把幼兒分成兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進行跳躍前進，另一組扮小烏龜背著殼(沙包)進行著地爬，兩組一起前進，中途中如果沙包掉落下來，可放好繼續前進，看哪組幼兒最先到達終點為勝。
(2)炸碉堡
把幼兒分成兩隊，分別站在起跑線，教師發出信號：“出發!”每隊第一個幼兒立即跑出，跳過高30厘米的墻(橡皮筋)，鉆過 “山洞”(輪胎)，走過“封鎖線”(板凳搭成的小橋)拿起“手榴彈”(小沙包)向敵人“碉堡”(球網)投去，再從兩側跑回，拍第二名幼兒的手，然后站到隊尾。如此依次進行，在規定時間內打中“碉堡”次數最多的對為勝。
三、結束部分
“寶寶們敵人的碉堡炸掉了，咱們該休息一下了”。一起做放松運動、結束活動。
1、中班幼兒喜歡鉆、爬、跑、跳，又喜愛模仿小動物 ，根據幼兒這一年齡特點，設計本次活動。
2、通過玩沙包，練習了幼兒雙腿夾物跳，準確投擲物、跑、鉆、爬等動作，發展了幼兒動作的協調性、靈敏性、準確性。
3、通過游戲活動，幼兒積極參與游戲，培養了幼兒大膽參與游戲的.情感。