通過寫心得體會可以幫助我們更好地反思自己的成長和發展。下面是一些關于寫心得體會的建議和指導，希望能幫助大家寫出更好的總結。

2023年參加學習教育情況心得體會（模板18篇）篇一

近日，我參加了學校組織的教育整頓活動，通過一系列的學習和思考，我深感這次教育整頓對于提高思想覺悟、增強責任擔當、推動工作效能起到了極為積極的作用。接下來，我將從專業知識學習、道德修養養成、團隊合作與精神狀態等方面進行總結和體會。

1.專業知識學習。

教育整頓期間，我重點聚焦于專業知識的學習，通過各種渠道，如研討會、座談會和實地考察等，不斷提高自己的業務能力。當我深入學習后，我意識到不僅要了解基本的理論知識，還需關注實際應用和創新。這次活動給予了我學習的機會，我充分利用課余時間進行自我復習，在實踐中不斷積累經驗并不斷總結。通過這樣的努力，我在專業知識上取得了明顯的進步。

2.道德修養養成。

教育整頓的過程中，我明白道德修養對一個人的行為舉止有著至關重要的影響。在活動中，我積極參與集體活動，時刻注意自己的言行舉止。我認識到，作為一名教育工作者，我需要不斷學習和完善道德觀念，做一個懂得尊重和關心他人的人。通過朝著這個目標堅定前行，我實實在在地感受到了自己品行的提升，也得到了其他同事們的認可和贊許。

3.團隊合作。

團隊合作是教育整頓中必不可少的一部分。在團隊合作中，我深感一個人的力量是有限的，而集體的力量是無窮的。通過互相合作，相互學習，可以得以更好地實現個人和集體的發展。在教育整頓的過程中，我積極發表自己的意見，同時也虛心聽取他人的建議。通過這樣的合作，我學到了很多新鮮的知識，也提高了團隊合作的能力。除此之外，團隊合作還讓我感受到了工作的快樂，使我更加珍惜和關心身邊的團隊成員。

4.精神狀態。

教育整頓幫助我調整了自己的精神狀態。在快節奏的現代社會中，人們常常緊張、焦慮，無法真正放松自己。然而，通過這次活動，我學會了怎樣調整自己的心態，如何在工作和生活中保持平衡。教育整頓的過程中，我不僅學到了專業知識，還鍛煉了自己的抗壓能力。在壓力之下，我充分發揮了自己的應變能力，始終保持積極向上的精神狀態。

5.總結與展望。

通過參加教育整頓，我深深認識到自己的不足之處，但同時也看到了自己的進步和潛力。在接下來的工作中，我將繼續保持對專業知識的學習，并不斷提高自己的道德修養。我還將積極參與團隊合作，相信通過團隊的力量可以達到更高更遠的目標。最重要的是，我將保持積極的精神狀態，面對工作和生活的挑戰，不斷進步。

總之，教育整頓期間給予了我很多思考和反思的機會，使我深刻體會到自身的不足，并為之后的工作做好了充分準備。通過這次活動，我明白了只有時刻保持學習的狀態，不斷提升自己，才能更好地適應社會的發展和需求。我相信在未來的工作中，我將更好地發揮自己的優勢，為教育事業貢獻自己的力量。

2023年參加學習教育情況心得體會（模板18篇）篇二

由于參加網絡教育的學生多數都是在職人員，所以這樣的教育形式是非常適合我的。首先，說說我學習完這近3年的課程的收獲：

現在已經是法治社會了，所以我選擇了法律專業學習，三年的課程讓我了解了很多以前所不知道的法律知識，讓我更加充實自己，提高個人素質。

其次，網絡傳播信息的主要特點和優勢就是便捷、快速，我可以在工作后的業余時間隨時登陸網站查看先關的教材，這樣的方式，又環保，還不受時間、地域的限制。使我的學習時間更加靈活，而網絡教育所采用的在線提交作業這樣的方式，也降低了我的學習成本。可以不去學校就把做好的作業交給老師批改。

我相信這樣的教育方式會是以后的發展趨勢，學校為我們提供了這么好的平臺，我也會繼續提高自己的文化水平，學無止境。

2023年參加學習教育情況心得體會（模板18篇）篇三

我于1988年參加工作，剛參加工作時，也許是工作不夠深入的緣故，自我感覺所學知識還能滿足工作需要。近年來，隨著社會的進步，人們法制觀念的提高以及對科學知識的追求不斷深入，使我深感自身知識的貧乏。于是，我想到了必須為自己“充電”，拓寬知識面，使自己更加適應工作需要。結合自己的工作需要和特點，xx年我報考了山大網絡的護理專科學習。兩年來，在老師的關懷下，我克服重重困難，虛心求學，取得了較好的成績。要說網絡教育有哪些體會，我想可以用“恒”、“擠”、“勤”、“用”四個字來概括。

一是“恒”，即網絡教育必須持之以恒。沒有一顆恒心，是達不到預期的學習目的的。網絡教育是在職學習，既要搞好本職工作，又要學好專業知識，加之我在醫院服務單位工作，服務的對象是病人，三班倒，整天忙得不可開交。學習與工作的矛盾，學習與家務的矛盾，都隨之出現，要解決好這些矛盾，就必須有一顆持之以恒的心，再加上我所選的護理專業，枯燥、單調的課程內容更是對我的嚴峻考驗，那些繁復的護理知識很容易讓人產生半途而廢的念頭，此時若沒有“咬定青山不放松”的決心，學習是不會持久的，正是我有了一個恒心，所以，三年來我能夠認真地學習教材，按時參加面授，完成規定作業等一個個具體的學習任務。

二是“擠”，除按固定時間學習外，主要是需要擠時間學習。病人較多，日常工作很忙，還有孩子、家務等等各方面的原因，如不嚴格要求自己，很難有學習時間。魯迅先生說過，時間就像海綿里的水一樣，只要你愿意擠，總還是有的。我想我必須像擠海綿中的水一樣去擠時間學習，見縫插針。除了在醫院充分利用閑余時間看書學習外，回到家里，更是想辦法不讓孩子影響我的學習，這就需要恰當安排時間，這樣的話，時間就必須從休息中摳出來，也就是從睡眠時間中往外擠精力，把教材經常放在床頭，臨睡前，看一會兒書。久而久之，就養成了睡前學習的習慣。這樣既不耽誤學習又能照顧到家庭，可謂一舉兩得。另外，我更珍惜星期日的“富足”時間，舍不得把時間都用在家務和應酬上，往往是抱著能學多少就學多少的態度，抽空就學，時間長了，這樣的生活雖然緊張和疲勞，但卻愉快而有意義。

2023年參加學習教育情況心得體會（模板18篇）篇四

近期，我所在的單位開展了一次教育整頓活動，并組織了全體成員參加學習，這次學習對我來說意義非凡。通過參加教育整頓，我深刻體會到了教育的重要性，并意識到自身在思想認識、工作作風等方面存在的不足之處。以下將從三個方面分享我的學習心得體會。

第二段：全面認識自己。

參加教育整頓，我首先明確了自己的定位和角色。作為一名黨員，我應該是先鋒模范，引領他人，無論在工作中還是生活中，都要做到遵守紀律、嚴格要求自己。通過與同事們的討論學習、交流，我也發現了自身存在的問題。例如，我的思想認識不夠全面，對某些政策的理解有一定偏差，這對我的日常工作會產生不良影響。同時，我也發現自己有時候工作上的態度不夠端正，有時候心態不夠穩定。通過自我反省，我已經明確了自己的不足之處，并制定了改進計劃。

第三段：加強學習，提高素質。

教育整頓期間，我還在黨組織的安排下參加了一系列學習培訓。這些培訓涉及了黨和國家的方針政策、法律法規以及工作實踐等方面的內容，對我提高素質有著非常積極的影響。在培訓班上，我結識了一些有經驗的老同志，他們的學習方法和工作經驗給了我很多啟示。通過集中的學習，我更加深入地了解了黨的理論知識和中國特色社會主義的道路，樹立了正確的思想方向。同時，我也明白了自己需要不斷學習提高，才能適應社會發展的需求。

第四段：轉變工作作風。

教育整頓期間，我深刻認識到改進工作作風的重要性。一直以來，我在工作中沒有嚴格遵守規章制度，有時候也因私心雜念而影響工作效率。教育整頓活動讓我明白了一個道理：只有轉變工作作風，才能提高工作效率和質量。我參考了一些具有成功經驗的同事們，學會了明確目標、合理規劃、高效執行。通過這些改變，我的工作效果得到顯著提升，受到了更多同事的認可和肯定。

第五段：自我激勵，持續進取。

參加教育整頓學習讓我深刻體會到思想認識和工作作風的重要性，也明白了自身存在的不足之處。然而，教育整頓只是一個開始，真正的成功在于能否將所學轉化為實際行動。我將在今后的工作中，堅持學習、踐行和提高，不斷激勵自己，持續進取。只有這樣，我才能不斷提升自身的素質和水平，為單位的發展貢獻更大的力量。

總結：通過參加教育整頓學習，我全面認識了自己，加強了學習，提高了素質，轉變了工作作風，并且明確了今后的方向。教育整頓不僅讓我明白了一個優秀黨員應該有的品質和作風，更讓我清晰地看到了自己的不足，并為之制定了改進計劃。我相信，在以后的工作中，我會不斷努力，為黨和人民事業做出更大的貢獻。

2023年參加學習教育情況心得體會（模板18篇）篇五

近年來，隨著社會的進步，人們法制觀念的提高以及對科學知識的追求不斷深入，使我深感自身知識的貧乏于是，我想到了必須為自己“充電”，拓寬知識面，使自己更加適應工作需要結合自己的工作需要和特點，xx年我報考了山大網絡的護理專科學習兩年來，在老師的關懷下，我克服重重困難，虛心求學，取得了較好的成績要說網絡學習有哪些體會，我想可以用“恒”、“擠”、“勤”、“用”四個字來概括。

一是“恒”，即網絡學習必須持之以恒。沒有一顆恒心，是達不到預期的學習目的的。網絡學習是在職學習，既要搞好本職工作，又要學好專業知識，加之我在醫院服務單位工作，服務的對象是病人，三班倒，整天忙得不可開交。學習與工作的矛盾，學習與家務的矛盾，都隨之出現，要解決好這些矛盾，就必須有一顆持之以恒的.心，再加上我所選的護理專業，枯燥、單調的課程內容更是對我的嚴峻考驗，那些繁復的護理知識很容易讓人產生半途而廢的念頭，此時若沒有“咬定青山不放松”的決心，學習是不會持久的，正是我有了一個恒心，所以，三年來我能夠認真地學習教材，按時參加面授，完成規定作業等一個個具體的學習任務。

二是“擠”，除按固定時間學習外，主要是需要擠時間學習。病人較多，日常工作很忙，還有孩子、家務等等各方面的原因，如不嚴格要求自己，很難有學習時間。魯迅先生說過，時間就像海綿里的水一樣，只要你愿意擠，總還是有的。我想我必須像擠海綿中的水一樣去擠時間學習，見縫插針。除了在醫院充分利用閑余時間看書學習外，回到家里，更是想辦法不讓孩子影響我的學習，這就需要恰當安排時間，這樣的話，時間就必須從休息中摳出來，也就是從睡眠時間中往外擠精力，把教材經常放在床頭，臨睡前，看一會兒書，久而久之，就養成了睡前學習的習慣。這樣既不耽誤學習又能照顧到家庭，可謂一舉兩得。另外，我更珍惜星期日的“富足”時間，舍不得把時間都用在家務和應酬上，往往是抱著能學多少就學多少的態度，抽空就學，時間長了，這樣的生活雖然緊張和疲勞，但卻愉快而有意義。

四是“用”，即學以致用。在自學過程中，我一邊學習護理的基礎知識，一邊注意它在工作中的運用。我運用所學知識，對患者耐心細致地進行護理，起到了良好的效果，對我的工作也起到了極大的推動作用。

2023年參加學習教育情況心得體會（模板18篇）篇六

第一段：引言（120字）。

作為一個參加教育學習的個體，我深深感受到了教育對于人的重要性。無論是在學校還是在社會中，教育都是我們人生的基石和階梯。在參加教育學習的過程中，我經歷了很多挑戰和收獲，讓我更好地認識自己，為未來的人生道路打下了堅實的基礎。

第二段：面臨的挑戰（240字）。

在教育學習中，我面臨了許多挑戰。首先，學習的內容繁雜而龐大，需要一定的時間和精力投入。我常常被壓力和學業負擔所困擾，感到力不從心。其次，學習過程中出現的困惑和障礙也對我造成了一定的阻礙。我常常需要通過思考和努力去解決這些問題，但有時也會感到困惑和焦慮。最后，與他人的交流和合作也是一項重要的挑戰。在團隊活動中，我需要與不同背景和思維方式的人合作，這要求我具備良好的溝通和合作能力。

第三段：獲得的收獲（240字）。

盡管面臨諸多挑戰，但我在教育學習中獲得了許多寶貴的收獲。首先，我學會了自我管理和時間規劃。面對繁忙的課程安排和作業要求，我學會了合理安排時間，高效完成任務。其次，我培養了自主學習的能力。在自主學習的過程中，我能夠自主思考和探索，培養了自主解決問題的能力。最后，我發展了團隊合作和溝通能力。通過與他人的交流和合作，我學會了傾聽他人的意見，兼聽則明，并能夠妥善處理團隊內部的沖突。

第四段：對未來的展望（240字）。

參加教育學習的過程讓我更加明確了自己的未來方向和目標。通過對不同學科的學習，我逐漸發現了自己的興趣和潛力所在。我希望能夠在接下來的學習中更加專注地發展自己的優勢，為將來的職業發展奠定堅實基礎。同時，我也希望能夠將學到的知識和技能應用到實際生活中，為社會做出一定的貢獻。我相信通過自己的不斷努力和學習，我一定能在未來取得更好的成就。

第五段：總結（360字）。

參加教育學習是一次寶貴的經歷。在學習的過程中，我不僅獲得了專業知識和技能，還培養了自我管理、自主學習、團隊合作和溝通能力。我認識到學習并不僅僅是為了應付考試和取得好成績，更是為了進一步認識自己、拓寬眼界和提升自我。未來的教育學習之路還很長，我愿努力不懈地前行，追逐自己的夢想和目標。我相信，在教育的引領下，我能夠成為一個有知識、有道德、有擔當的人，為社會的進步和發展貢獻自己的力量。

2023年參加學習教育情況心得體會（模板18篇）篇七

教育學習是每個人成長過程中不可或缺的一部分。通過參加教育學習，我們可以獲取知識和技能，培養品德和能力，為自己的未來奠定堅實的基礎。在我參加的一次教育學習活動中，我有了很多收獲和體會，下面我將從學習方式、學習動力、學習效果、學習習慣、學習成長等方面進行闡述。

首先，學習方式是影響學習效果的重要因素之一。在教育學習中，每個人都有自己的學習方式，如聽課、讀書、實踐等。參加這次教育學習活動，我發現了自己更適合的學習方式，即通過聽課和實踐相結合進行學習。在聽課時，我可以傾聽老師的講解和分享，學習到新的知識和技能；而在實踐中，我可以將所學的理論應用到實際中，加深對知識的理解和掌握。通過這種方式，我不僅提高了學習效果，還培養了自己的實踐能力。

其次，學習動力對于學習的積極性和效果有著至關重要的影響。在參加這次教育學習活動前，我感到學習的動力很低，總是缺乏學習的激情和動力。然而，通過參加這次活動，我結識了一群積極向上的同學和優秀的老師，他們豐富的學習經驗和良好的學習態度激發了我的學習興趣和動力。看到他們在學習中取得的進步和成就，我更加堅定了自己學習的決心和目標。因此，學習動力的提高不僅使我在這次活動中取得了進步，還讓我在今后的學習中能夠更加積極主動地投入其中。

第三，學習效果是評價學習成果的重要標準之一。在這次教育學習活動中，我通過不斷學習和實踐，提高了自己的學習效果。在課堂上，我積極參與討論和互動，向老師請教問題，加深了對知識的理解。在實踐中，我不僅將理論知識應用到實際中，還通過反思和總結，發現了自己的不足和改進方向。通過這樣的努力，我在學習中取得了可喜的成績，不僅提高了自己的學術水平，還鍛煉了自己的解決問題的能力。

接下來，學習習慣是學習過程中需要養成和培養的良好習慣。在這次教育學習活動中，我養成了良好的學習習慣，如定時復習、認真完成作業、獨立思考等。通過這些習慣的養成，我提高了學習的效果和效率，增強了自己的學習能力和自主學習能力。同時，我還注意保持身心健康，均衡安排學習和娛樂，使自己保持良好的學習狀態。良好的學習習慣不僅讓我在學習中更加得心應手，還讓我在生活中更加健康快樂。

最后，通過這次教育學習活動，我不僅提高了自己的學習能力和學術水平，還鍛煉了自己的動手能力和創新思維。通過聽課和實踐，我不僅學到了新的知識和技能，還培養了自己的實踐能力和解決問題的能力。同時，與優秀的同學和老師交流和互動，我不僅拓寬了自己的視野和思維，還受到了他們優秀學習經驗和良好學習態度的激勵和啟發。通過這次活動，我學會了如何學習和思考，為自己的未來奠定了堅實的基礎。

總之，參加教育學習活動是我人生中一次寶貴的經歷。通過這次活動，我不僅學到了知識和技能，還提高了學習能力和學術水平。同時，我還養成了良好的學習習慣和價值觀，為自己的未來發展打下了堅實基礎。我相信，在今后的學習中，我會更加積極主動地投入其中，不斷學習和成長，為實現個人價值和社會發展做出自己的貢獻。

2023年參加學習教育情況心得體會（模板18篇）篇八

網絡學校實現了我們重返校園的夢想!

在這個優勝劣汰的社會，工作的壓力大，社會競爭激烈，迫使著我們需要不斷的充實自己，可是忙碌工作、生活又不允許我們重新走進校園，網絡學校的出現給我們帶來了千載難逢的好機遇，讓我們隨時隨地不受地區、時間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識，尋找屬于自己的人生目標，重新實現人生價值。人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學習的東西太多了。網絡教育，給了我們一把學習的鑰匙，這是一把增長知識才干和提高思想素質的鑰匙。

當今社會已經進入了信息社會，世界已經開始全面信息化、全球化。所以，為了適應社會的發展，我們首先應牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參加培訓學習，緊跟時代脈搏。

其次，我在學習的過程中，我做到了以下幾點：

自我決定學習時間和地點：網絡學習不是讓學生，而是讓課堂從一個地方轉向另一個地方。這種學習方式下是適應了成人的特點，它為學員節省了很多時間。比如，我們現在的培訓就可以通過網上課件自由安排時間進行網絡學習。

1.按需求進修：網絡學習最大的特點是成人能根據自身發展需要進行選擇性地學習。在網絡社會中，人的學歷已不顯得多么重要，取而代之的是人的學術水平和應用在實際中的本領。一個人在工作之余要不斷地了解新技術，掌握新知識。網絡社會需要的是有多個學位多張資質證書的人才。

2.樹立學習信心，制定學習計劃。

剛開始參加遠程教育學習就遇到了各種困難和挫折。學習上漫無目標，無從入手，浪費掉很多寶貴的時間,甚至對學習本身產生厭煩情緒。后來從分析自我入手,開始認識到作為一個獨立的學員要對自己負起責任，樹立和鞏固學習信心。操之過急，急于求成，目標定得太高,只能是打擊自己的學習信心。只有循序漸進，實事求是，正確地評價和認識自己，客觀地設定自己的期望值，才能幫助自己樹立較強的學習信心。

3.培養積極的學習情緒，養成良好的學習習慣。

在學習前先讓自己進入一個良好的精神狀態，不能壓力太大，疲勞作戰，否則只能起到事倍功半的效果。在頭腦最清醒、注意力最集中的時間段學習，才能取得最佳的、事半功倍的效果。在學習中還必須克服自己的分心現象，養成良好的學習習慣。有條件的話，嘗試設立一個較為固定的學習場所，一個可以讓自己放下一切、不受干擾的地方，使自己能容易平靜安心下來，集中注意力持續學習。

4.多記筆記，提高領悟能力，增強記憶。

有過多年學習經歷的人不會否認筆記對于學習的重要性。多做筆記有助于提高學習效率，有助于加強記憶，特別是對考試前的復習很有幫助。有時候，除了把教材和光盤中重要的地方做下記錄之外，還要綜合其他相關資料，整理出一份內容較豐富的筆記。這份筆記應反映出自己對學習資料的理解程度，運用自己的判斷能力，把重點、難點、特殊內容記下來。在做筆記的過程中，還必須靈活思考教材的內容，這樣才會提高自己的理解能力。

5.重視交流與溝通，主動學習、主動探索。

有句古話說得好：“學而無友，孤陋寡聞”。在學習過程中多方交流，互通互動也是一種很好的學習方式。遠程網絡教育為學生提供了多種網上交流的方式，除了自學之外，盡可能與同學、老師之間自由溝通，探討與學習生活相關的各類問題。在學習過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的，當遇到自己難以解決的困難和問題時，應正確分析它們產生的原因，盡可能獲得同學和老師的支持、鼓勵以及正確的引導，多與同學交流學習心得經驗和分享體會，互相鼓勵學習信心，學習他人的成功經驗，消除不良心理影響，有助于激發學習動機，增強學習信心。

21世紀，人的觀念日新月異，社會的發展需要懂知識、能操作、善合作、會生存的人才，不斷地激勵著人們要繼續學習，讀書學習的過程就是豐富知識、積淀文化的過程。隨著信息化、學習化社會的形成和知識經濟時代的來臨，教育正在經歷現代化的變革。由于計算機及其網絡技術迅速發展，為遠程教育開辟了新的天地，這種開放式教育模式是現代遠程教學技術與多媒體教學手段的有機結合，是一種新的人才培養模式，大大提高了人們接受教育的自主性，為終身學習、自主教育和高等教育大眾化創造了條件。隨著現代化遠程教育的發展，一個教育方式變革的時代已經來臨。

大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖刷，更顯青松巍峨!

經過時間的磨練，經過的工作磨礪，一定會更加珍惜每一個來之不易的學習機會!“學而后知不足”，“知識就是力量”。在未來的學習中，我將努力增強學習意識，更新鞏固知識結構，豐富學習手段，掌握先進技能，提高自身修養與內涵，尊重老師，團結同學，在輔導老師的幫助和指導下，努力完成學業。

以上是本人對于遠程教育的一點學習心得體會，經過對“遠程”的使用，已經對它逐步了解和認識，也慢慢發現了一些小問題。

1.有時遞交上網的答案經證實是正確的，平臺系統顯示打叉。但同樣的答案第二次遞交上網，系統會打勾，絕不是人為出錯。請“中大遠程”給予查實后完善。

2.對于即將要遞交的作業，仍未完成的同學，系統應提前5天手機短信提示，例如：“哪科作業第幾次作業仍未提交”。考試通知或其它重要通知，也應如此。畢竟科技是以人為本，不斷完善，為人服務的。

3.作業題第二次遞交或以上避免全部重做，僅對錯誤的答案修改。

4.對于專題討論的話題太多，查閱太麻煩。自己的話題及答復，應當優先考慮放在首頁首位，畢竟自己的問題解決了，才有心情去關注別人的討論。

2023年參加學習教育情況心得體會（模板18篇）篇九

人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就，因此我們要學習的東西太多了。網絡教育，給了我們一把學習的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質的鑰匙。

當今社會已經進入了信息社會，世界已經開始全面信息化、全球化。所以，為了適應社會的發展，我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參加培訓學習，緊跟時代脈搏，做一個e環境下的新型教師。通過在中山職教學文教育報讀網絡教育，我收獲很多，體會深刻。具體想就有關網絡學習淺談幾點體會：

1、在降低成本的同時保證質量。

大家知道，經濟發展狀況可以促進教育的發展，影響教育的規模，一般地，教育受經濟的影響是從二個方面展開的。一是從教育設施上，教育技術和設施的改良，提高了教育的效益。二是從教育的規模上，麥克風和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種教育模式實踐證明是不可取的。網絡學習可看做是一種在教育領域內擴大勞動規模的典型形式，勞動力因素(教師)被網絡所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導者的教師或設備維護者，其作用也在逐步提升。

2、自我決定學習時間和地點。

網絡學習不是讓學生，而是讓課堂從一個地方轉向另一個地方。這種學習方式下是適應了成人的特點，它為學員節省了很多時間。比如，我們現在的培訓就可以通過網上課件自由回家抽時間進行網絡學習。

3、按需進修。

4.網絡學習每個學員能與優秀教師開展互動。

教育技術的發展永遠不會替代教師角色，教師之所以是教師，在于教師能在智力、情感、個性、精神和人格等方面全面培養和塑造學生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技術，教師將會從廣播知識的繁重任務中解脫出來，有精力和時間真正進行以人育人的活動。現代教育技術進入到教學過程中，教師能夠由原來的處于中心地位的知識權威轉變為學生學習的指導者和合作伙伴、設計者、開發者、社會文化的詮釋者、教育的研究者，更多關注學生學習活動的設計和開發。特別在網絡環境中，教師會自然而然地專注于對信息教學系統的設計、監控、研究和評價。在信息技術的環境中，學生應該被看作為待點燃的火把，學生地位應該由被動的知識容器和知識受體轉變為知識的'主宰、學習的主體，成為教學活動的積極參與者和知識的積極建構者。

人們選擇生活的方式千姿百態,就說網絡吧，有人借助這一現代科技手段，學知識，用信息，長才干，出成果，助推了自己的事業。可是也有不計其數的人，把大好時光“網”費了。有的長期沉溺于虛擬的“網戀世界”，有的徹夜迷失在所謂“新新人類”的網絡游戲之中，有的熱衷于與天下網友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借網”實施各類違法犯罪。這些不是網絡本身的錯，錯的是“入網者”把握不夠好。

我把網上學習當作了一種生活方式。再忙再累，每天都要抽點時間光顧繼續教育網，或調閱課件，或與人交流，或完成作業，或自我檢測，或搜尋信息,網絡學習讓我感到很充實。

2023年參加學習教育情況心得體會（模板18篇）篇十

網絡教育學習的心得體會當今的社會是信息的社會，世界開始全面信息化、全球化。為了緊跟時代的脈搏，參加工作多年來，一直沒有停止過學習，鉆研業務知識，提升業務能力，也曾參加過財務專業的自學考試，而最終未能實現自己的大學夢。孚日立體化自動倉庫的建立，給在任的保管提出了更高層次的要求。

我雖然能夠熟練操作立體化倉庫的wms操作系統，但是對軟件操作系統卻所知甚少，自己所學的微機、英語、專業和管理知識遠遠跟不上信息發展的速度。路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索，孚日組織的x大學網絡教育學習為我提供了學習的契機，感謝x大學，感謝孚日，讓我能有機會為自己增添燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實自我。

網絡教育的各種資源跨越了空間距離的限制，使學校的教育成為開放式教育。承載的信息量大，學習資源豐富，共享互動性強。任何人、任何時間、任何地點、從任何章節開始、學習任何課程，五個任何體現了主動學習的特點，它為我們節省了時間，使我們能夠自由的回家通過學習的平臺進行學習、交流。利用空余時間也可以學習所學課程，充實了自己，拓寬了自己的知識面。這種教學模式并不影響工作，比較適合于我們這些結了婚、生了孩子的上班族。因為我盲作都很忙，能專門用于學習的時間少之又少，合理利用空閑時間，達到學習的目的。

網絡教育的學習方式主要網上學習為主、結合自學為輔。開放式學習是我們通過網絡平臺自主的學習，所以除了學習中心組織的學習外，我們要結合我們的家庭、工作等因素，制定一個合理的適合自己的學習計劃。這樣能讓我們更好地、更有效地利用業余時間按照課件來安排自己的學習。

制訂了學習計劃，我的日常生活就圍繞著我的網絡學習的主題展開。每天上班我都抓緊間完成自己的本職工作，把節省下來的時間充分的利用起來，網聽課查閱資料，認真看書，并帶著問題再聽老師講課，課后整理每門功課的筆記，并把學習到的知識運用到我的工作中，學以致用。

充分利用網上的學習資源學習。網絡學習的平臺為我們開設了課程介紹、教學要求、課程講解、文字材料、常見問題、課程答疑、課程串講、課程作業、模擬試題等資源類型。我經常在孩子和丈夫睡后和早晨查閱這些東西，并且持之以恒的堅持，在精力最好的時候學習需要記憶的課程，養成了很好的學習習慣。和同學們一起探求好的、先進的學習方法，堅持不懈的消化吸收學習內容。

選擇了網絡教育，就等于挑戰自己。十幾年的工作，已把以前的輝煌忘得差不多了。每當自己氣餒退縮時就想起了七匹狼服飾企業精神的這段話，“在精神上，挑戰表現為勇往直前，永不言敗，不斷催人奮進；在學習上，挑戰表現為刻苦進取，減少無知，不斷完善自己；在工作上，挑戰表現為克服困難，戰勝自我，永不滿足，始終爭取做得更好！從而為自己的人生不斷地增添光彩，從中挖掘到生活的精髓，鋪筑起成功的道路；挑戰其實就是一筆財富。

只有接受挑戰，不斷追求，才能有充實的生命，才能體驗到生活的美妙絕倫。”這段話耐人尋味，始終激勵著我鍥而不舍的挑戰自己、工作、生活和學習。學習給我帶來了精神的快樂與充實，也給我帶來了同學們的友誼和幫助。學習中心學習時，同學們一起討論學習方法，交流學習經驗，相互關心，相互鼓勵，工作這么多年，沒有想到又結交到難得的同學友誼。積極參加學習中心組織的拓展訓練，感受到了集體大家庭的溫暖。

半年的學習之路艱辛而充實艱辛而充實艱辛而充實艱辛而充實。回想這半年多來的學習生活，既有酸甜和苦辣，又有成功和喜悅。我克服了不少的困難——夫上三班，大部分家務、接送孩子就落在我身上；我在公司也從出口調往內銷，工作崗位的調換，業務的熟悉，使我累的不可開交，可是我沒有退縮；兒子剛上一年級需要輔導，占用比以前更多的時間。

半年來，娛樂時間少了，人也瘦了，但有得必有失。這也是我這一生來最充實的半年，收獲最多的半年。我戰勝了自己，圓了自己多年的夢想，并且我還一如既往地保持已經養成良好的學習習慣，迎接人生更大的挑戰，面對將來，無所畏懼，完成自己的學業，注重理論聯系實際，學到的知識應用到工作中去，使知識化為能力！

人生因有朋友而酣暢，因有事業而從容，因有成就而自豪，因有家庭而溫馨，因有愛人而強大，因有希望而奮發，因有健康而快樂。祝愿我們所有的網絡教育學員都能夠擁有，祝愿x奧鵬直屬網絡教育學院越辦越輝煌！

2023年參加學習教育情況心得體會（模板18篇）篇十一

重視黨史教育加強紅色旅游紅色文化記錄著黨的光輝歷程，蘊含著黨的本心和使命，體現著中國共產黨人的精神內核。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

省司法廳近日召開廳系統黨史學習教育動員部署會，深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，貫徹落實中央部署和省委要求，安排部署廳系統黨史學習教育工作。

會議強調，省司法廳系統各級黨組織和廣大黨員干警要深入系統學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，從黨史學習教育中感悟中國特色社會主義實踐的豐碩成果，感悟中國特色社會主義制度和國家治理體系的顯著優勢。要堅持學思用貫通，知信行合一，從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取繼續前進的智慧和力量，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨100周年。

近日，省政府國資委暨省屬企業黨史學習教育動員部署大會召開，會議按照中央和省委的統一部署，對省政府國資委和省屬企業開展黨史學習教育進行動員部署。

省政府國資委暨省屬企業黨史學習教育貫穿2021年全年，通過抓好專題學習、加強政治引領、組織專題培訓，引導黨員做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。

會議要求，省政府國資委和省屬企業要將黨史學習教育與國資國企工作緊密結合起來，以學習教育成果促進國資國企工作，以國資國企工作成效檢驗學習教育成效。要將黨史學習教育與深化國企改革結合起來，努力在健全完善市場化經營和選人用人機制、激發省屬企業活力動力等方面取得新突破。

近日，省人社廳召開黨史學習教育動員大會，認真學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，安排部署全廳黨史學習教育工作。

會議要求，全廳各級黨組織和廣大黨員干部要把學習黨史與本職工作緊密貫通起來，準確把握和深刻理解重點學習內容。要把開展黨史學習教育作為一項重要政治任務，強化組織領導，加強日常督促指導，切實增強學習教育的主動性、自覺性。要堅持系統發力，統籌兼顧，確保黨史學習教育走深走實。要注重學用結合，緊盯人民群眾所急所盼所需，扎實推進人社為民實事項目。要深入踐行“強本領、樹形象、抓落實、爭一流”的精神，使比學趕超、爭先進位成為全系統黨員干部的共同工作目標。

3月10日上午，省水利廳召開黨史學習教育動員會。會議強調，要深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，高標準高質量開展好黨史學習教育，把學習教育成果轉化為推進全省水利高質量發展的實際行動。

會議要求，要把學習黨史同學習理論結合起來，加快推動全省水利高質量發展。圍繞群眾最關心最直接最現實的水問題，著力抓好重點水利工作。要把今年新建100處農村水源保障工程作為“我為群眾辦實事”實踐活動的重要內容，確保實事辦好、辦實、辦成精品。要把黨史學習教育同創建“讓黨中央放心、讓人民群眾滿意的模范機關”活動結合起來，認真抓好中央巡視反饋涉水問題整改，學黨史、抓整改、正作風。

3月8日，省自然資源廳召開黨史學習教育動員部署會。會議強調，要深入學習領會習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，迅速掀起黨史學習教育熱潮。

會議要求，全廳各級黨組織和廣大黨員干部要以黨史學習教育促進工作開展、以工作實績檢驗黨史學習教育成效。要學出精神追求，圍繞全省自然資源工作會上指出的8個方面的問題以及全面從嚴治黨存在的突出問題，深刻剖析癥結根源，找出對策辦法，下大力氣破解工作難題，提高管理水平。要學出履職自覺，以高度的政治自覺，認真履行自然資源“兩統一”職責，抓好各項重點工作任務落實，以新擔當新作為、黨和人民滿意的新業績新形象慶祝建黨100周年。

甘肅省生態環境廳3月9日召開黨史學習教育動員大會，認真學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，對廳系統開展黨史學習教育進行全面動員部署。

會議強調，要把握重點任務，高度聚焦開展黨史學習教育的主要內容，通過黨史學習教育，全面落實黨中央、國務院和省委省政府決策部署，大力提升生態環境保護水平，積極服務經濟社會高質量發展。廳系統各級黨組織要高度重視、迅速跟進、務求實效，確保學習教育持續深入開展。要科學制定方案，細化任務、實化措施，促進黨史學習教育有效開展。要壓緊壓實責任，把開展黨史學習教育作為重要政治任務，高度重視，精心謀劃，嚴密組織，科學實施。

3月12日，省委老干部局召開局系統黨史學習教育動員大會，認真學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神和全省黨史學習教育動員大會精神，對局系統黨史學習教育進行動員部署。

會議強調，要準確把握開展黨史學習教育的目標任務，提高政治站位，用黨的創新理論和最新成果指導實踐、推動工作，讓改革發展成果更多惠及全省老干部。要樹立正確歷史觀、把握政治導向，加強思想引領，確保做到學習教育不走過場、不圖形式、不打折扣。要端正學風作風、營造良好氛圍，以扎實有效的舉措、求真務實的作風，從黨的光輝歷史中汲取前進力量，努力推進全省老干部工作高質量發展。

3月8日，省供銷聯社召開黨史學習教育動員大會，傳達學習中央和全省黨史學習教育動員大會精神，就省社系統抓好黨史學習教育進行安排部署。

會議要求，省社系統各級黨組織要認真履行黨史學習教育主體責任，加強組織領導，精心組織實施，強化督導檢查，及時解決問題，確保黨史學習教育取得實效。要把黨史學習教育同省社中心工作、同持續鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果及省委巡視反饋問題整改、同系統開展的“轉觀念強作風提效能”活動結合起來，形成同頻共振的干事合力。要創新方式方法，堅持規定動作和自選動作相結合，不斷增強學習教育的針對性和實效性。

3月11日，省婦聯召開黨史學習教育動員大會，深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，安排部署省婦聯黨史學習教育工作。

會議強調，要提高政治站位，深刻認識黨史學習教育的重大意義，從講政治的高度抓好黨史學習教育，把著力點聚焦到“兩個維護”上來。要牢牢把握目標要求，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，提升婦聯黨員干部思想覺悟、能力素質和作風形象。要豐富方式方法，把黨史學習教育與婦聯干部培養相結合，不斷擴大黨史學習覆蓋面和實效性。要堅持學以致用、注重學用結合，把學習黨史與為婦女群眾辦實事解難題結合起來，切實推動新時代婦聯工作高質量發展。

近日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上發表重要講話，深刻闡述了開展黨史學習教育的重大意義，深刻闡明了黨史學習教育的重點和工作要求，對黨史學習教育進行了全面動員和部署，為開展好黨史學習教育指明了方向，提供了根本遵循。今年是我們黨百年華誕，溫故知新、以史為鑒尤為重要。如何把黨史學習教育落到實處？筆者以為，學習黨史必須做好“四個結合”。

學習黨史要與踐行初心使命相結合。中國共產黨人為初心使命而誕生，繼而為初心使命而奮斗。一部中共黨史，就是一部中國共產黨人始終為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的奮斗史。對中國共產黨人來說，人民對美好生活的向往就是始終不變的奮斗目標，開展黨史學習教育的過程，實質上就是一個砥礪初心使命的過程。我們要牢記“江山就是人民，人民就是江山”，自覺地把解決群眾煩心事、揪心事放在心上、抓在手上、落實到行動上，在為人民服務中答好時代答卷，讓人民過上更好的日子，努力提升人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。

學習黨史要與傳承優良傳統相結合。一代代中國共產黨人團結帶領全國各族人民艱苦奮斗、砥礪前行，一方面贏得了中國革命、建設和改革開放事業的偉大勝利，另一方面也鑄就了我們黨特有的政治優勢和優良傳統。所以，學習黨史應該與傳承黨的革命傳統和優良作風緊密結合起來，可以積極組織廣大黨員實地瞻仰、踏訪革命先輩的舊居、紀念館，用那些富有溫度的實物、激動人心的故事來感染人、打動人。同時，還要充分運用報刊、廣播電視、互聯網等載體，深入挖掘黨史“精神富礦”，讓廣大黨員干部體悟革命傳統的孕育，接受優秀傳統的熏陶，從黨史中汲取精神之“鈣”，進而弘揚傳承好我們黨的優良傳統。

學習黨史要與加強理論修養相結合。習近平總書記深刻指出，“我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結歷史經驗、把握歷史規律，增強開拓前進的勇氣和力量。”中國共產黨之所以歷經艱難困苦而不斷發展壯大，根本上是因為始終重視思想建黨、理論強黨。可以說，我們黨在領導中國革命、建設和改革開放的長期實踐中，努力把馬克思主義基本原理同中國實際相結合，在領導中國人民取得革命、建設和改革開放事業輝煌成就的同時，也不斷推進著馬克思主義中國化。一部中共黨史，就是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史。今天我們學習黨史，必須把握貫穿其中的歷史邏輯、實踐邏輯和理論邏輯，把握貫穿其中的馬克思主義基本立場、基本觀點和基本方法，致力于提高理論修養，深刻理解和把握共產黨執政規律、社會主義建設規律和人類社會發展規律，堅定中國特色社會主義共同理想和共產主義遠大理想，自覺把學習黨史與把握黨的創新理論結合起來，用黨的創新理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

學習黨史要與提高執政本領相結合。今天強調學習黨史，很大程度上是應對當前復雜形勢、完成艱巨任務的迫切需要，也是干部成長的必然要求。中國共產黨的百年歷史是一部奮斗歷史、斗爭歷史和創業歷史，黨史中累積了大量攻堅克難的“方子”，蘊含了一代代中國共產黨人治黨治國的智慧經驗，黨史也給我們提供了應對各類風險挑戰的重要思想方法、工作方法和領導方法。所以，學黨史要落腳在行，避免出現學習和工作“兩張皮”的現象，要善于從黨的百年史中學習一心為民、敢于斗爭、開拓奮進、實干創業的精氣神，把學習黨史同現實工作結合起來，同解決實際問題結合起來，提高運用黨的科學理論觀察、分析、處理現實問題的能力，努力把學習成效轉化為工作實效。

今年是中國共產黨成立100周年，同時也是實施“十四五”規劃、開啟全面建設社會主義現代化國家新征程的第一年。學習歷史，是為了更好地鑒往知來。我們要通過黨史學習教育，深刻理解中國共產黨精神譜系的科學內涵，自覺踐行黨的初心使命，為全面建設社會主義現代化國家貢獻智慧和力量。

近日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上發表重要講話，深刻闡述了開展黨史學習教育的重大意義，深刻闡明了黨史學習教育的重點和工作要求，對黨史學習教育進行了全面動員和部署，為開展好黨史學習教育指明了方向，提供了根本遵循。今年是我們黨百年華誕，溫故知新、以史為鑒尤為重要。如何把黨史學習教育落到實處？筆者以為，學習黨史必須做好“四個結合”。

學習黨史要與踐行初心使命相結合。中國共產黨人為初心使命而誕生，繼而為初心使命而奮斗。一部中共黨史，就是一部中國共產黨人始終為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的奮斗史。對中國共產黨人來說，人民對美好生活的向往就是始終不變的奮斗目標，開展黨史學習教育的過程，實質上就是一個砥礪初心使命的過程。我們要牢記“江山就是人民，人民就是江山”，自覺地把解決群眾煩心事、揪心事放在心上、抓在手上、落實到行動上，在為人民服務中答好時代答卷，讓人民過上更好的日子，努力提升人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。

學習黨史要與傳承優良傳統相結合。一代代中國共產黨人團結帶領全國各族人民艱苦奮斗、砥礪前行，一方面贏得了中國革命、建設和改革開放事業的偉大勝利，另一方面也鑄就了我們黨特有的政治優勢和優良傳統。所以，學習黨史應該與傳承黨的革命傳統和優良作風緊密結合起來，可以積極組織廣大黨員實地瞻仰、踏訪革命先輩的舊居、紀念館，用那些富有溫度的實物、激動人心的故事來感染人、打動人。同時，還要充分運用報刊、廣播電視、互聯網等載體，深入挖掘黨史“精神富礦”，讓廣大黨員干部體悟革命傳統的孕育，接受優秀傳統的熏陶，從黨史中汲取精神之“鈣”，進而弘揚傳承好我們黨的優良傳統。

學習黨史要與加強理論修養相結合。習近平總書記深刻指出，“我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結歷史經驗、把握歷史規律，增強開拓前進的勇氣和力量。”中國共產黨之所以歷經艱難困苦而不斷發展壯大，根本上是因為始終重視思想建黨、理論強黨。可以說，我們黨在領導中國革命、建設和改革開放的長期實踐中，努力把馬克思主義基本原理同中國實際相結合，在領導中國人民取得革命、建設和改革開放事業輝煌成就的同時，也不斷推進著馬克思主義中國化。一部中共黨史，就是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史。今天我們學習黨史，必須把握貫穿其中的歷史邏輯、實踐邏輯和理論邏輯，把握貫穿其中的馬克思主義基本立場、基本觀點和基本方法，致力于提高理論修養，深刻理解和把握共產黨執政規律、社會主義建設規律和人類社會發展規律，堅定中國特色社會主義共同理想和共產主義遠大理想，自覺把學習黨史與把握黨的創新理論結合起來，用黨的創新理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

學習黨史要與提高執政本領相結合。今天強調學習黨史，很大程度上是應對當前復雜形勢、完成艱巨任務的迫切需要，也是干部成長的必然要求。中國共產黨的百年歷史是一部奮斗歷史、斗爭歷史和創業歷史，黨史中累積了大量攻堅克難的“方子”，蘊含了一代代中國共產黨人治黨治國的智慧經驗，黨史也給我們提供了應對各類風險挑戰的重要思想方法、工作方法和領導方法。所以，學黨史要落腳在行，避免出現學習和工作“兩張皮”的現象，要善于從黨的百年史中學習一心為民、敢于斗爭、開拓奮進、實干創業的精氣神，把學習黨史同現實工作結合起來，同解決實際問題結合起來，提高運用黨的科學理論觀察、分析、處理現實問題的能力，努力把學習成效轉化為工作實效。

今年是中國共產黨成立100周年，同時也是實施“十四五”規劃、開啟全面建設社會主義現代化國家新征程的第一年。學習歷史，是為了更好地鑒往知來。我們要通過黨史學習教育，深刻理解中國共產黨精神譜系的科學內涵，自覺踐行黨的初心使命，為全面建設社會主義現代化國家貢獻智慧和力量。

連日來，郎溪縣立足實際、守正創新，積極推動黨史學習教育高質量開展，讓黨史教育深入基層、深入群眾、深入人心。

用好紅色資源，創新教育形式。郎溪縣充分利用當地“三橋”（畢橋、沙橋、夏橋）紅色資源，全縣黨員干部分批次到紅色圣地，追尋紅色足跡，緬懷革命先烈，接受紅色教育洗禮；縣圖書館推出《紅色故事繪——連環畫里的中國共產黨100周年》專題閱讀服務，以紅色連環畫為閱讀載體，重溫百年風華歲月，感悟共產黨人的初心使命；姚村鄉婦聯聯合有關部門組織青年志愿者到姚村社區鳳凰山上祭掃三座無名烈士墓，緬懷長眠于此的無名烈士，青年志愿者們接受了一次心靈的震撼和洗禮。

上好黨史黨課，齊心跟隨黨走。郎溪縣充分發揮黨支部的陣地作用，將黨史學習教育延伸到每一個支部、每一名黨員心中，結合“領導干部上講臺”活動，使黨史學習教育在學與教的轉化中入心入腦。同時開展黨史知識線上競答活動，充分調動廣大人民群眾的黨史學習熱情，進一步擴大黨史學習教育的影響范圍。

黨史“送學到家”，打通“最后一公里”。郎溪縣退役軍人事務局自3月22日開展“黨史送學到家”活動，為軍休干部黨員送去黨史學習教育書籍等黨員學習禮包，與老黨員進行交流學習，讓老黨員也能及時學、隨時學，真正做到黨員學習教育不漏學、不掉隊。以老黨員帶動新黨員、群眾，打通黨史學習教育“最后一公里”。

召開動員部署會議，主題為“不忘初心，牢記使命”。某大學黨委書記表示，要通過開展主題教育，認清差距，發現問題。教育和引導廣大黨員和干部，同一切影響黨的先進性的問題作斗爭，削弱黨的純潔性。以高質量、高質量的黨建工作成果，為學校各項事業的改革和發展提供穩定、有力的政治保障。

某交通大學黨委書記某某表示，要正確把握主題教育的總體要求，深入學習貫徹習近平的中國特色社會主義新思想，這是我們的根本任務和主線。我們要主動擔當，求同存異，把要求作為總要求來執行。要實現理論研究和理論收獲，必須堅持這四點。服務于解決難題和誠實的目標。

“不忘初心，不忘使命”的主題教育應該為思想做好準備，為理論做好準備。7月20日，某大學領導小組與校黨委理論學習中心小組成員閱讀班召開集體學習啟動會;某師范大學研究和制定了實施計劃的特別學習和教育領導小組,進一步發展學校的“頭鵝效應”領導人的第一次學習作為一個模型,把主題教育和學習深入,整個大學的心臟和現實;某大學的黨委研究我們制定的工作計劃夏天特別的閱讀課上“永遠不要忘記第一”思想,牢記使命,使工作計劃的夏天特別的閱讀課上“永遠不要忘記第一”思想,牢記使命,并進行了集中學習大學的領導小組8月下旬;某財經大學的黨委舉行夏季特殊閱讀類和中心理論組學習會議,和黨委領導小組的成員在夏天深度閱讀的基礎上詳細的理解和自我檢查,結合學校的實際情況和工作負責,個人學習經歷先后被交換。

特殊教育,組織良好,8月23日舉行的集體備課會議主題教育某省黨校(某管理學院),某和其他六個老師讓超過某老師示范教學的系統省級黨校(行政學院)。從那時起，這些教師就到全省各地開展“不忘初心，牢記使命”的宣傳工作。“持有這個預備會議的目的是實現中央和省委的部署要求,充分發揮學校(學院)的獨特優勢,積極服務中心的總體形勢,提前預熱第二批主題教育,并有助于黨校的智慧和力量,“說某,某的黨校教育主任省委9月10日下午成員的主題教育領導小組和領導小組辦公室(某)體育學院去的中國共產黨的第一次全國代表大會開展革命傳統教育,審查宣誓加入共產黨,回顧黨的光輝歷史建筑,注入思想動力的堅實發展的主題教育“永遠不要忘記最初的頭腦和記得使命”。在中國共產黨第一屆全國代表大會會場開展革命傳統教育，也成為某“不忘初衷，牢記使命”主題教育的特色活動。

2023年參加學習教育情況心得體會（模板18篇）篇十二

xx月xx日，有幸聽了周小冬老師的一堂體現有效教育的課，并學習了有效教育相關的理論知識，從中收獲了很多。有效教育是孟照彬教授提出的一種教育理念，是一種集學習方式、課型方式、評價方式于一體的教育教學方法。

孟教授的ms課型即要素組合方式給我最大感觸，它改變了傳統的“教”“學”模式，更多地體現學生的主導型，實現教師的引導作用。所謂“聰”，即“聽、看、講、想、做”的有機活動的結合，一堂課中，這幾種要素的多變組合給予學生更多新鮮的學習空間。很多時候，課堂教學效率低的原因就是沒有讓學生各種感官參與學習活動，即學生參與度低，也許只是表面的參與，只是淺層次的參與，而并非全力投入，全身心的投入。因此教師要想提高課堂教學效率，必須想方設法讓學習成為孩子自己的事情，成為自己喜歡做的事情。另外，教師不能僅僅追求課堂表面的熱熱鬧鬧，而應該注重學生思維能力的培養，注重認真思考時的“靜心”，即真正的“靜中有動”。從而實現“聽、看、講、想、做、動、靜”，實現有效教育。

這次活動，我還感受到了ms—eepo有效教育的另一個特點，那就是團隊式的活動方式。

1、學生的學習組織形式。

學習組織形式有小組合作和團隊合作模式。小組合作學習是eepo學習方式之一，一般2—6人為一組。組建學習小組有五個基本元素關注、關照、傾聽、資源利用、親和力。具體操作程序包括構建學習小組、明確構建目標、規定合作要求、關注學習中的邊緣人物，所謂“邊緣人物”是指沒有參與或沒有真正投入學習的學生。學習成果展示。團隊合作是在學習小組合作的基礎上，更為高級的學生學習組組織形態，它至少由8人以上組成。它更注重團隊中角色分工和學生才能的發揮。組內有明確的分工，有組長、監督員、記錄員、操作員、綜合發言員、助理員、聲控員和協調員。只有明確的分工，學生才能有條不紊地完成自己的任務。分工角色可以轉換，以便讓更多的學生得到更多的鍛煉。

2、教師團隊評課方式。

與學生的學習組織形式一樣，教師的評課方式也是以團隊組織形式開展活動。教研組的老師分為若干個團隊，每一個團隊都有自己的團隊名稱、隊標。而在這次學習中，我也學習到了之前從未接觸過得評價方式，如經典性評價：基本元素有—知識性、個性、創造性、互動、主動、能動，就是所謂的三性三動評價。流程性評價：流程性評價指的是一種在課堂上，針對某個教學環節，為落實或強化某個關鍵要素所隨機進行的快速檢測。這兩種評價方法，簡潔明了，便于操作，讓人耳目一新。

通過理論學習，讓我深深地感受到孟照彬教授的eepo有效教育是一個新的教學模式，它跟我們習以為常的教學行為、教學方式和思維方式迥然不同，如果實施起來其艱巨性不言而喻，需要教師勇氣和毅力。

2023年參加學習教育情況心得體會（模板18篇）篇十三

本次實習主要任務是學會局域網的設計與應用，網絡互連技術，以及網絡應用中如何保證信息的安全，通過理論與實踐相結合，進一步加深我們的理論知識。要想在短暫的實訓時間內，盡可能能多的學一些東西，這就需要我們跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解。剛到培訓基地，老師并不了解我們的工作和學習能力，不清楚我們會做那些工作，所以跟老師進行溝通是很必要的。通過溝通了解，老師對我們有了大體了解，便有針對性的教我們一些網絡信息安全方面的知識。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”在短暫的實習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業知識的匱乏.讓我們真正領悟到“學無止境”的含義。在實訓的課程中，老師給我們講解了如何進行網絡拓撲結構的設計，如何進行網絡的部線，路由器及交換機的配置，防火墻和網絡檢測器ids的安裝和配置等等。在進行實訓的過程中，我真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，這樣，既鞏固了舊知識，又掌握了新知識。此外，老師還特地帶我們去參國家軟件孵化器科技園。參觀中我懂得了真實生活中，網絡的部線原理和方式以及從硬件上是如何實現網絡的互聯和保證信息的安全的。

此外，在此次實訓的過程中，給我感受最深的就是我們分組完成一個網絡系統的構建策劃，包括項目的需求分析，網絡拓撲圖的制作以及網絡搭建方案的撰寫。在這些過程中，我不僅知道了整個項目的竟標和項目開發的流程，而且讓我深深的體會到一個團隊中的各成員合作的重要性，要善于團隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧。靠單一的力量是很難完成一個大項目的，在進行團隊合作的時候，還要考慮技術上的規范性和統一性，這樣才可能在進行組合的時候能得到更完美的組合。

2023年參加學習教育情況心得體會（模板18篇）篇十四

教師專業是動態發展的、終身持續的過程，現代教學應是建立在教師學習基礎上的。務必在加強和發展教師教育，促進教師專業化發展的同時，加快教師專業化進程，以適應學習化社會、終身化學習的需要。由此透過對教師專業觀發展歷程的回顧，透過對教師專業潛力的時代內涵以及教師繼續教育課程改革原則的論證和闡述，探討教師繼續教育課程創新的機制，明確教師的專業成長與教學的發展性是一種不斷演進、不斷超越的創造發展歷程。因此，努力實施繼續教育工程，加強中小學師資隊伍的建設，開展面向21世紀的中小學教師繼續教育，是面臨新形勢的需要，是增強縣域經濟實力、綜合實力的需要，教師整體素質的提高，為教育夯實了基礎，教育的發展必將迎來一個完美的春天。

學習期間，在與實際相結合不斷的實踐，取得了十分大的進步。現將一些學習體會做個小結。

一、透過學習，我首先是更新了觀念：對教師來說，研究是學習、反思、成長、發展的同義詞，與專業人員的研究具有質的區別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經驗所做的多視角、多層次的分析和反省。透過學習，從“過去的我”與“此刻的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發展自己、更新自己。教師是學生成長的守護人。他將教師主角定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅僅要善于向實踐學習，向理論學習，而且要向學生學習。教師是研究者，帶領學生主動用心參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內涵是“變革”。

二、教育無小事。一個細節可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發著新鮮芳香、體現著高尚情操的教育細節。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發展潛力充滿創造力的生命體。概括地說，教育的真諦在于啟發自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發展的引力和空間。

三、就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都就應是天然平等的。教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者。

在教育中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產生心靈的共鳴。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現給學生，與學生透過交流到達心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意理解，到達教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，能夠使學生深深感到教師真誠的關愛，從而拉近師生的距離。教師對學生還要有一種充滿職責感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。除了更新自己的教育教學理念之外，我們還需要結合個人狀況及教學環境和特色來很好的貫徹和應用它們。這個過程也是一個自我發現和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求!

有人說，教師是春蠶，是蠟燭，是航標燈，是導航員。而我要說，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養：有科學的教育思想，有先進的教育理念，有貼合時代特點的教育言論，有廣博的學識，有令人佩服的教學藝術，有較強的人格魅力，有不斷開拓進取的精神。為了到達這一目標，我始終在做著一個“好學生”。多年來，在教學工作的同時，我用心學習先進的教育教學理念。新課程改革這股春風吹來之后，我更感覺到如魚得水，反復翻閱新課標，領會其中的真諦，在教學實踐中不斷反思。學校組織的各項活動，我都用心參加。“教師應有一種苦讀，苦學的精神。”苦讀、苦學就應是教師的“天性”。學習研究新課標新課程，讓我有了方向從學習中我懂的了“三人行必有我師焉”的道理。我在不斷的學習，也在不斷的研究、不斷的探索，從教材、教參、課程標準中去觸摸新課改的靈魂，準確把握教學的尺度。研究中考題體會其中蘊涵著的教學思想，教學方法。在同行身上學到的好方法也及時去應用。我和學生們相互學習，共同成長。我想，所謂的教學相長就是這個意思吧!如此種種，我在做“好學生”的基礎上，也在努力的做好教師。做“好學生”是磨練我的重要歷程;而做一名好教師是我的終極目標。

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2023年參加學習教育情況心得體會（模板18篇）篇十五

神”專題培訓學習，于20_年5月14日前往瞻仰了革命圣地----延安。

在延安，我們又重新學習了十九大報告，并且參觀了楊家嶺、棗園、延安革命紀念館、寶塔山等具有意義的地方，體驗到艱苦奮斗的延安精神仍然在人民的生活中傳承。

印象最深刻的就是延安革命紀念館，跟隨著講解員的引領，仿佛看到了當時無聲的歷史，無論多么艱難苦痛，仍然堅定的往前走。那里陳列的一件件珍貴的歷史遺物，那里懸掛的一張張黑白的張片，那里展示的一副副泛黃的文字，無一不再向我們訴說這當年的崢嶸歲月。

走過了毛澤東、周恩來、劉少奇的居住窯洞，深深的體會到沒有我黨在延安十三年艱苦奮斗的歷程，就沒延安精神的成熟與發展。在延安，那里滿山的綠色，郁郁蔥蔥，充滿著生機和希望，正象征著我們黨的蓬勃發展。

沿著革命先烈的足跡，撫今追昔的同時學習延安精神，發揚延安精神，傳承延安精神。

學習延安精神，就是要有堅定的理想信念和政治信念。堅持一切從實際出發，實事求是，理論聯系實際，不斷開拓創新的精神。它不但是我們共產黨人的傳家寶，而且是中華民族寶貴的精神財富。

發揚延安精神，就是要珍惜當前來之不易的大好形勢，努力工作。正是因為共產黨人懷揣著實現國家和民族的偉大復興的崇高理想，所以才可以不計個人得失，在任何環境下，依然義無反顧，一步步的走到現在。在今天這樣優越的環境中，我們除了感恩先烈，在自己的工作崗位上努力做好本職工作。更重要的是發揚延安精神，繼續這么走下去，不畏艱難。

延安紅色教育雖然結束了，但弘揚延安精神的歷史使命遠未結束，我們，為了尋找一種精神而來，帶著一個堅定的信念而走，向著一個偉大的目標努力前行。永不放棄。

2023年參加學習教育情況心得體會（模板18篇）篇十六

雖然當時網絡教育在社會上的認知度還不如函授教育，但在經過了一段時間的網絡教育學習生涯后，我認為正是這種新興的學習方式改變了我的生活，讓我與那些出身"名門"的天之驕子沒有了心理上的差距，對學歷文憑也就多了份坦然。感受頗深，受益匪淺。

首先，遠程網絡教育的學習，讓我節約了不少時間，低廉的學習成本可以說是遠程教育最大的亮點。今天的社會人力競爭已進入到了白熱化階段，不提高知識水平、不擴充自身能量，可以說將會即刻失去社會競爭力，而現實因素又決定了像我們這類人不可能再去脫產參加專業理論知識系統的學習。遠程網絡教育的出現，卻為解決這個問題提供了一個平臺。只要在任何一臺能接入英特網的電腦前，通過對一些課件的學習和課程論壇交流，以及在特定的日期前完成每學期三次的課程作業，就可以讓自己足以掌握章節內容的側重點及關鍵知識點。而且學習時間不用固定，因個人工作松閑程度自由安排，用二個字來形容就是"方便"。

其次，五湖四海的陌生人聚到了電腦屏幕前，小小網線的`兩端讓志同道合的人即刻變成了同學，在這片無限廣闊的信息大海中相互學習、相互交流，實際上也在無形之中擴大了人群交往范圍，且這種交往也讓人與人之間由同學演變成為朋友，甚至業務上的合作伙伴。從這個層面上來講，遠程網絡教育給復雜的人際關系增添了些和諧與親切，讓人們之間互幫互助、互幫互學、互助友愛。遠程網絡教育也讓我從中結交到了不少新朋友，而且也已逐漸給自己日常的工作中帶來了一些便利。

很快，我將結束網絡課程的學習。氣有浩然，學無止境。我想，盡管遠程教育在不久的將來會有更科學、系統的教學體系和更多優質、高效的課件精品，但學之根本關鍵還是得先學會做人，而遠程網絡教育除給我們提供學習專業知識的平臺外，重要的是給我們每個參與網絡學習的人搭建了一座大舞臺。生旦凈末丑，輪番登場盡情表演，不同的是，就看表演的人用的是"心"還是"聲"了！

2023年參加學習教育情況心得體會（模板18篇）篇十七

***總書記強調-：“要教育引導全黨大力發揚紅色傳統、傳承紅色基因，始終保持革命者的大無畏奮斗精神，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神”。這段重要論述指出了開展黨史的學習教育的重大意義、重點和工作要求，為我們開展好黨史的學習教育指明了方向，提供了根本遵循。

我們黨歷來重視黨史的學習教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格。在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節點，在全黨集中開展黨史的學習教育，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。

開展黨史的學習教育，一個重要目的在于不忘初心，牢記使命，堅定共產黨人的革命理想信念。回首偉大的中國共產黨的奮斗歷程，從嘉興南湖起航的一艘小小紅船，到領航中國行穩致遠，讓世界人民刮目相待的巍巍巨輪，百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。以鐵的事實向全世界證明了我們黨的百年歷史，是一部踐行黨的初心使命的歷史，是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的偉大歷史。

中國共產黨之所以能改寫歷史，影響歷史，其根本原因就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，贏得了人民群眾的支持和擁護。

中國革命、建設和改革的歷史反復證明：我們干任何事業，只有深深根植于人民群眾之中，才能不斷從勝利走向勝利，離開了人民群眾，我們的事業就會失去依托，我們就會成為無源之水、無本之木。

回首過去，我們曾挑戰了很多個“不可能”，我們也完成了很多個“不可能完成的任務”。我們成功地抗擊了史無前例的“非典”和“新冠肺炎”疫情，令全世界領略了東方文明古國的“中國智慧”和“中國力量”。

這一切，都緣于堅守初心，勇擔使命，才得于民心。也讓我們清醒地認識到：只要贏得人民群眾擁護，我們就沒有克服不了的困難；只要得到人民群眾的支持，我們就沒有戰勝不了的艱險！

在黨史的學習教育中，我們要從中國共產黨的偉大歷史中汲取前進的智慧和力量，立足黨的百年歷史新起點，開啟新征程，向第二個百年奮斗目標邁進。作為學校來講，我們應把黨史的學習教育與***總書記對教育工作的重要論述結合起來思考，與當前學校發展現狀結合起來思考，堅持不懈用黨的創新理論最新成果武裝頭腦、指導教育教學工作；堅持以人為本，一切為了學生，把關注的目標投向每一個學生，以此實現人民群眾對美好教育的向往。

2023年參加學習教育情況心得體會（模板18篇）篇十八

今年6月，我有幸來到革命圣地—延安，在延安干部學院(棗園分院)參加了市政協組織的委員學習培訓活動。在延安六天的培訓學習中，我深入了解了延安這個城市，深刻的了解延安的革命文化，切身感受了真正的延安精神。

一、參觀學習。

首先我講一下參觀楊家嶺、棗園的感受。在黨校教授和現場解說員的講說下重溫歷史，深刻地體會到了延安精神在新時期的偉大意義。真切了解到延安精神，就是全心全意為人民服務的精神。延安時期是我們黨在中國局部地區建立人民政權并不斷擴大執政區域的重要時期。

我們黨歷來把為中國最廣大人民謀利益作為自己的根本宗旨，在延安時期又響亮地提出了“為人民服務”的口號并在全黨認真實踐。我又一次的被震撼了，在一個個十分簡陋的房子里，毛主席，周恩來等偉人曾商議出一樁樁的戰爭勝果。這里最多的是一幅幅珍貴的照片、一件件文物、一段段感人的故事，把大家的思緒又拉回到了革命戰爭年代。

大家再次感受了延安時期那驚心動魄、艱苦卓絕的革命歷程，深刻領略了延安精神和老一輩革命家的風采，體會了老一輩無產階級革命家不屈不撓、艱苦奮斗的革命精神和高尚情操。

接下來講一下參觀的延安革命紀念館，黨員們肅立在大刀、長矛、土地雷和步炮前，仿佛看到了當年的戰火硝煙，聽到了當年的戰火聲，感受到了革命先輩浴血奮戰的情景。中國革命的歷史在黨員們心頭又一次打下了的深深烙印：堅定的理想信念、不怕流血犧牲的戰斗精神，永遠是我黨我軍克敵制勝的法寶。延安精神閃爍著時代的光芒。

梁家河之行給我最大的感受是，總書記在梁家河謀事、創業、做人處處都透露了一個“實”字。可以說，40多年前，年輕的就用自己的實際行動，詮釋了“三嚴三實”這個做干部的重要遵循。我理解習總書記的“實”體現在三個方面。

首先，我認為凡事必須實事求是，只有結合實際，才能真正做到好心辦好事。看到當年習總書記打壩淤地的地方，感覺陜北跟我們比，耕地少、農業生產條件惡劣得多。總書記當年在解決這個困難的時候，就給我們樹立了榜樣，他通過因地制宜，從梁家河實際出發，帶領群眾通過打壩淤地，來增加耕地面積，減少水土流失，取得了很好的效果。我相信正是有了在梁家河的寶貴經驗，讓總書記能夠“居高位而知基層，攬全局更懂細節”。

其次，工作必須真心實干，只有干部帶頭，才能真正贏得群眾的信任和支持。想當初梁家河缺柴少油，燃料、照明、用水是生產生活最大的問題，總書記就站在群眾的角度，群眾想什么，他就帶頭做什么，群眾盼什么，他就帶頭干什么。于是他就帶領村民打井，建了陜西省第一口沼氣池、創辦鐵業社等，解決了群眾生產生活用水、照明等問題。他也以“能吃苦，干實事”的黨員干部良好形象，贏得廣大群眾的高度贊譽和真誠擁戴。“空談誤國，實干興邦”，一定不能在群眾面前夸夸其談，說漂亮話，做表面文章。俗話說:村看村、戶看戶，群眾看干部;說一千，道一萬，不如干部帶頭干。作為一名基層的黨員干部，今后，我們更應該在服務群眾的工作實踐中，以群眾滿不滿意、實不實惠、幸不幸福來衡量和檢驗。

第三，我覺得做人做事必須實實在在，只有求真務實，才能真正樹立干部的良好形象。據了解，梁家河村在建大壩時，在水溝旁鏟土是個苦差，總書記總是會主動去水溝旁鏟土。這雖然是個微小的細節，但卻體現出習總書記做人做事實實在在的樸實品質。我時常在思考，我們干部的形象怎么樹?威信從哪里來?去了梁家河，聽了總書記事跡后，我覺得就是靠廣大黨員干部通過實實在在、點點滴滴的工作累積起來。我相信自己多一點苦、多一點累，群眾就會少一點愁、少一點難。通過學習習總書記當年在梁家河的動人事跡，更加堅定了我扎根基層，真心服務群眾這一理想信念。

巍巍寶塔山下，綿綿延河水旁，又讓我重溫了中國革命那段激昂的歷史。鳳凰山上，毛主席窯洞里的那盞昏暗的油燈，在我眼里就是指引中華民族偉大抗戰的燈塔。白求恩在紛飛的戰火中忘我地救治傷員，為我們詮釋了共產黨人“最講認真”的真諦。張思德那一件件塵封的往事，讓我們找到了為人民服務的源頭。領袖們與人民群眾的深厚感情，領袖們的人格魅力，一次次讓我眼眶發熱，一次次讓我心靈震撼，一次次讓我靈魂凈化，一次次讓我精神升華。

二、專題講座。

先后聽了宋煒教授《延安精神及其時代價值》、雷萬青教授的《十九大精神解讀》及張寶泉教授的《政協委員如何履行參政議政的職能》講座，使我對我們的歷史，對延安精神及結合延安精神如何履行好政協委員職責有了更深的理解。生活在和平年代的我們，可能很難理解一種精神對一場革命勝利的重要性，但如果我們能從這種精神中學到一些切合實際的東西并加以利用，我覺得就不虛此行了。延安精神內涵豐富，不僅包括了堅定正確的政治方向、解放思想、實事求是的思想路線、全心全意為人民服務的根本宗旨、自力更生、艱苦奮斗的創業精神四個方面的精髓，還有隨處可見的愛國精神、不屈不撓的民族精神、無私奉獻精神、忘我工作精神以及白求恩的國際友愛精神等等，讓我受到了一次深刻的革命傳統教育，心靈深處受到了震撼。

六天的學習時間很短，但是受益終身。黨在延安十三年的奮斗歷史，使我增進了對黨的認識，增強了我作為一名共產黨員的自豪感和責任感;黨在延安十三年形成的延安精神，是我寶貴的精神財富和指導工作實踐的強大動力;中國延安干部學院嚴謹的治學作風和務實的教學安排，給我留下了深刻的印象，使我認識到了學無止境，貴在踐行!