寫心得體會是一種自我思考和審視的方式,可以幫助我們更好地掌握自我管理和控制的能力。心得體會是對自己成長過程的回顧和總結(jié),讓我更加清楚了自己的長處和進(jìn)步。我會繼續(xù)保持自己的優(yōu)勢,不斷提高自己的水平。
優(yōu)質(zhì)建筑識圖與制圖心得體會范文(16篇)篇一
建筑實訓(xùn)是建筑專業(yè)學(xué)生非常重要的課程之一,其中的識圖制圖環(huán)節(jié)尤為重要。通過這門課程的學(xué)習(xí)和實踐,我深刻體會到了識圖制圖在建筑設(shè)計中的重要性。識圖制圖不僅是建筑師思維和表達(dá)的工具,更是實現(xiàn)建筑設(shè)計理念的基礎(chǔ)。以下將分享我在識圖制圖過程中的經(jīng)驗和體會。
第二段:理論與實踐結(jié)合。
識圖制圖既包含識圖的理論,也需要通過實踐來鞏固和運用。在理論學(xué)習(xí)中,通過分析和學(xué)習(xí)建筑設(shè)計中的各種圖紙標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,我了解到每種圖紙所表達(dá)的信息和細(xì)節(jié)。在實踐中,我實際操作各種制圖工具,學(xué)會了用線條、符號和比例來準(zhǔn)確地表達(dá)建筑設(shè)計方案。通過理論和實踐的結(jié)合,我逐漸掌握了識圖制圖的基本技巧和方法。
第三段:細(xì)節(jié)與精確性。
在進(jìn)行識圖制圖過程中,我深刻認(rèn)識到細(xì)節(jié)和精確性的重要性。一條線、一個符號,都可能對建筑設(shè)計的表達(dá)產(chǎn)生巨大的影響。在圖紙上,所有的尺寸、比例和位置都需要精準(zhǔn)地表達(dá)。通過不斷的練習(xí)和實踐,我逐漸形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹茍D習(xí)慣,學(xué)會了觀察和把握建筑設(shè)計中微小的細(xì)節(jié),提高了精確表達(dá)的能力。只有準(zhǔn)確地表達(dá)才能保證建筑設(shè)計方案的真實性和可行性。
第四段:多樣性與創(chuàng)新。
識圖制圖是一門有著豐富多樣性的學(xué)問。在課程中,我接觸到了平面圖、立面圖、剖面圖等各種圖紙形式。每種圖紙都有其獨特的表達(dá)方式和價值。同時,通過學(xué)習(xí)和實踐,我也發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)新在識圖制圖中的重要性。在傳統(tǒng)的圖紙表達(dá)基礎(chǔ)上,靈活運用新的技術(shù)和軟件工具,可以提高制圖的效率和表達(dá)的清晰度。我學(xué)會了運用CAD、SketchUp等軟件來進(jìn)行識圖制圖,使得圖紙設(shè)計更加多樣化和富有創(chuàng)意。
第五段:團(tuán)隊合作與溝通。
識圖制圖在建筑設(shè)計中常常需要團(tuán)隊合作和溝通協(xié)調(diào)。在實訓(xùn)中,我與同學(xué)們一起完成了一系列的設(shè)計項目。而在項目中,圖紙的設(shè)計和表達(dá)是我們相互交流和合作的重要環(huán)節(jié)。通過與他人的溝通與協(xié)作,我不僅學(xué)會了傾聽他人的意見和建議,也提高了自己表達(dá)和溝通的能力。團(tuán)隊合作中的互動和協(xié)作,使得建筑實訓(xùn)的識圖制圖更加富有創(chuàng)造力和豐富性。
總結(jié):通過建筑實訓(xùn)的識圖制圖過程,我深刻體會到了識圖制圖在建筑設(shè)計中的重要性。理論與實踐的結(jié)合,細(xì)節(jié)與精確性的追求,多樣性與創(chuàng)新的探索,團(tuán)隊合作與溝通的協(xié)作,這些都是識圖制圖過程中需要注意和提高的方面。我相信,通過不斷的實踐和學(xué)習(xí),我在識圖制圖方面的能力和水平還會不斷提高,為將來的建筑設(shè)計工作奠定堅實基礎(chǔ)。
優(yōu)質(zhì)建筑識圖與制圖心得體會范文(16篇)篇二
圖形是人類表達(dá)信息的一種重要手段,它不僅可以展示形態(tài)、構(gòu)成和組合,也能夠傳達(dá)情感和理念。在教育、科研、工業(yè)等領(lǐng)域,圖形都扮演著十分重要的角色。制圖和識圖是圖形實踐的重要環(huán)節(jié),是使圖像傳遞真實情感和理念的有效手段。本文將分享我在制圖和識圖這方面的心得體會,希望對讀者有所幫助。
一、細(xì)節(jié)決定成功。
制圖是精度和細(xì)節(jié)的重要考驗。制圖不僅僅只是哪些數(shù)據(jù)應(yīng)該被覆蓋,而是關(guān)注更深層次的問題,比如平行線、相似形、角度的大小和形狀等。因此,為了確保圖形的準(zhǔn)確性和精度,必須鉆研微小的細(xì)節(jié)。例如,在設(shè)計測量標(biāo)度時,應(yīng)該精確地計算出每個數(shù)據(jù)標(biāo)度的大小、間距和位置等。此外,謹(jǐn)慎處理圖形的顏色和線條等元素,在突出重點信息的同時,不應(yīng)弱化圖像整體連貫性。
二、圖形需要組織。
在數(shù)據(jù)繁瑣的圖表里,組織能力顯得尤為重要。制圖是表達(dá)信息的藝術(shù)形式,創(chuàng)作者應(yīng)該考慮信息是否結(jié)構(gòu)化,布局是否優(yōu)化等問題。圖形的排版、字體和顏色等因素,都需要構(gòu)成一個清晰和連貫的整體。更重要的是,圖形應(yīng)該以一種有邏輯的方式組織布局,無論設(shè)計者的目標(biāo)是什么,都必須考慮到讀者的觀察重點,幫助讀者理清信息的主次關(guān)系。
三、不只是數(shù)據(jù)。
制圖應(yīng)該被看做一個表達(dá)性的藝術(shù)形式。正確的圖形可以通過融入感性元素,實現(xiàn)傳達(dá)更多主題和情感信息。每個部分都應(yīng)該得到重視,而每個部分的創(chuàng)造,都需要在布局、顏色、字體和所使用的表現(xiàn)技巧之間取得平衡。圖形除了傳遞信息,也可以通過視覺表現(xiàn)形式的多樣性,表達(dá)作者的情感意愿。
四、識圖貴在言簡意賅。
圖形設(shè)計不是讓讀者去破譯信息。因此,識圖應(yīng)該從讀者的角度出發(fā),準(zhǔn)確和簡練地傳達(dá)信息。要表達(dá)信息,不僅需要多樣的數(shù)據(jù)和圖形,也需要畫出精簡、明確的圖形形式。簡明的圖形常常具有可讀性和吸引力,并且能夠在復(fù)雜的交互中傳達(dá)主題的核心信息。
五、電子工具不是萬能的,手工制圖更具有思考和探索的性質(zhì)。
盡管有許多電子工具,可以幫助我們制作精確的制圖,但是手工制圖仍然是一個不可替代的過程。手工制圖需要創(chuàng)作者細(xì)致而耐心的思考、探索和實踐。設(shè)計者們應(yīng)該把制圖過程作為體驗,不斷地探索、迭代和完善,最終形成生動且富有個性的作品。無論是電子工具還是手工,它們都是制圖的輔助手段,而創(chuàng)作者才是最重要的交互元素。
總結(jié)。
本文針對制圖和識圖這兩個方面提出了一些具有實踐應(yīng)用價值的心得和體會。在制圖過程中,仔細(xì)、認(rèn)真地處理細(xì)節(jié)是保證圖形質(zhì)量的重要因素;而良好的組織能力可以為圖像增添光彩,傳達(dá)信息和主題。同時,在識圖的過程中,要準(zhǔn)確表達(dá)信息,盡可能簡潔,重在傳達(dá)核心意義。最后,在創(chuàng)造圖形時,無論通過電子工具還是手工模式,都要有創(chuàng)作者的體驗和勇氣,不斷地迭代、完善自己的作品。
優(yōu)質(zhì)建筑識圖與制圖心得體會范文(16篇)篇三
建筑識圖會審是建筑設(shè)計過程中必不可少的環(huán)節(jié)之一。作為建筑師,合理的識圖會審能夠提高設(shè)計效率和設(shè)計質(zhì)量。通過不斷實踐和總結(jié),我逐漸體悟到了識圖會審的重要性,并形成了一些心得體會。以下是我的五段體會。
首先,我認(rèn)為識圖會審是建筑設(shè)計過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在設(shè)計初期,我們往往只有一個初步的構(gòu)思,缺乏具體的細(xì)節(jié)。而識圖會審能夠在宏觀上幫助我們驗證和完善構(gòu)思。通過將設(shè)計圖紙呈現(xiàn)給其他設(shè)計師和專業(yè)人員,他們能夠從自己的角度和視野中提出寶貴的意見和建議。這些意見和建議有可能來自于施工方面的經(jīng)驗,也有可能來自于技術(shù)方面的專業(yè)知識。無論如何,這些建議都能夠幫助我們更好地理解和改善設(shè)計方案。
其次,在識圖會審過程中,我們也會通過批判性思維去審視自己的設(shè)計。批判性思維是指對事物的思考和評判力,能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)設(shè)計中的問題和不足之處。通過他人的審視和評論,我們能夠了解到自己設(shè)計中存在的問題,并思考如何加以改進(jìn)。這種批判性思維不僅在會審中起到作用,在整個設(shè)計過程中都是重要的。只有對自己的設(shè)計進(jìn)行反思和評估,我們才能夠不斷進(jìn)步,提高自己的設(shè)計能力。
第三,識圖會審還能夠促進(jìn)團(tuán)隊協(xié)作和溝通。在會審過程中,我們需要與其他設(shè)計師和專業(yè)人員進(jìn)行充分的交流和討論。每個人都有不同的思維方式和視角,通過交流和討論,我們能夠從中獲得不同的觀點和見解,并綜合考慮這些意見和建議,得到一個更全面和完善的設(shè)計方案。同時,會審也促進(jìn)了團(tuán)隊成員之間的互動和合作,增強了團(tuán)隊凝聚力和默契度。
第四,識圖會審能夠彌補自身的盲點和缺陷。作為一個設(shè)計師,我們難免有自己的偏好和思維模式,并可能對某些細(xì)節(jié)或問題視而不見。而通過會審,我們能夠借助他人的視角來發(fā)現(xiàn)自己忽略的細(xì)節(jié)和問題,以及解決方案的不足之處。在會審中,我們需要保持開放的心態(tài),積極接受他人的批評和意見,并進(jìn)行改進(jìn)。只有如此,我們才能夠做到全面和客觀地審視自己的設(shè)計。
最后,識圖會審對于建筑公司和客戶而言也是重要的。通過會審,能夠確保設(shè)計方案的合理性和可行性,減少后期的修改和調(diào)整工作。這不僅能夠節(jié)約時間和成本,也能夠提高設(shè)計質(zhì)量和客戶滿意度。建筑公司也能夠借助會審的平臺來展示自身的專業(yè)能力和創(chuàng)造力,提升公司的聲譽和競爭力。
綜上所述,建筑識圖會審是建筑設(shè)計過程中重要的環(huán)節(jié),能夠提高設(shè)計質(zhì)量和施工效率。在會審中,我們需要借助他人的意見和建議,進(jìn)行批判性思維,促進(jìn)團(tuán)隊協(xié)作和溝通,彌補自身的盲點和缺陷。通過合理的識圖會審,我們能夠不斷完善自身的設(shè)計能力,并為建筑行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
優(yōu)質(zhì)建筑識圖與制圖心得體會范文(16篇)篇四
建筑識圖是建筑學(xué)習(xí)過程中的一項重要技能,它能夠幫助我們更好地理解并分析建筑設(shè)計圖紙。在學(xué)習(xí)建筑識圖的過程中,我積累了一些心得體會。首先,建筑識圖需要基本的建筑知識和技能的支持;其次,識圖需要耐心和細(xì)心,細(xì)節(jié)決定成??;第三,識圖應(yīng)注重整體把握,深入理解設(shè)計意圖;第四,大量實踐和練習(xí)是提高識圖能力的關(guān)鍵;最后,建筑識圖能夠培養(yǎng)我們的空間感和觀察力,對于我們的專業(yè)發(fā)展具有重要意義。通過不斷地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,我們的建筑識圖能力一定會提升,為我們的未來事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
首先,建筑識圖需要基本的建筑知識和技能的支持。在識圖的過程中,我們需要了解并掌握建筑學(xué)的基本概念、原理和規(guī)范。只有具備了這些基本知識,我們才能準(zhǔn)確地理解和解讀設(shè)計圖紙中的各個元素。此外,我們還需要掌握使用建筑標(biāo)準(zhǔn)符號和圖形語言的技巧,這是我們理解和分析設(shè)計圖紙的重要工具。因此,打好建筑基礎(chǔ)知識和技能是提高建筑識圖能力的前提。
其次,識圖需要耐心和細(xì)心,細(xì)節(jié)決定成敗。建筑設(shè)計圖紙中的每一個線條、符號和文字都有其特定的含義,而這些細(xì)節(jié)往往是我們理解設(shè)計意圖和把握建筑形態(tài)的關(guān)鍵。因此,在識圖的過程中,我們需要耐心地仔細(xì)觀察每一個細(xì)節(jié),并辨析其中的關(guān)聯(lián)和邏輯關(guān)系。只有對細(xì)節(jié)進(jìn)行準(zhǔn)確的理解和解讀,我們才能得出正確的識圖結(jié)論,從而更好地分析和評價設(shè)計圖紙。
第三,識圖應(yīng)注重整體把握,深入理解設(shè)計意圖。設(shè)計圖紙往往是建筑師將設(shè)計思想轉(zhuǎn)化為形態(tài)的重要媒介,因此我們應(yīng)通過細(xì)致的觀察和分析,深入理解設(shè)計師的意圖和設(shè)計理念。我們應(yīng)從整體的角度出發(fā),把握建筑的整體形態(tài)、空間布局、功能分區(qū)等方面,體會設(shè)計思想的內(nèi)涵和外延。只有深入理解設(shè)計意圖,我們才能準(zhǔn)確地解讀設(shè)計圖紙,更好地評價建筑設(shè)計的優(yōu)劣。
第四,大量實踐和練習(xí)是提高識圖能力的關(guān)鍵。識圖是一項實踐性很強的技能,光靠理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要通過大量的實踐和練習(xí),不斷地培養(yǎng)和提升自己的識圖能力??梢酝ㄟ^分析和解讀真實的建筑設(shè)計圖紙,參與課堂上的識圖訓(xùn)練,還可以通過模擬練習(xí)和競賽等方式,提高自己對設(shè)計圖紙的敏感性和理解能力。只有經(jīng)過大量的實踐和練習(xí),我們才能真正掌握建筑識圖的技巧和方法,提高自己的識圖能力。
最后,建筑識圖能夠培養(yǎng)我們的空間感和觀察力,對于我們的專業(yè)發(fā)展具有重要意義。建筑識圖是一種對空間的感知和理解能力,通過識圖的訓(xùn)練,我們能夠培養(yǎng)自己的空間感,提高對建筑形態(tài)的把握和理解能力。同樣,識圖的過程也需要我們細(xì)致入微地觀察建筑細(xì)節(jié),提高我們的觀察力和分析思維。這些能力對于我們的專業(yè)發(fā)展非常重要,無論是從事建筑設(shè)計、研究還是教育,都需要我們具備準(zhǔn)確的空間感和觀察力。
綜上所述,建筑識圖是一項重要的能力,它需要我們掌握基本的建筑知識和技能,并且需要我們有耐心和細(xì)心,注重整體把握和深入理解設(shè)計意圖。大量實踐和練習(xí)是提高識圖能力的關(guān)鍵,通過識圖的訓(xùn)練,我們能夠培養(yǎng)自己的空間感和觀察力,為我們的專業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。在未來的學(xué)習(xí)和實踐中,我將繼續(xù)努力,提高自己的識圖能力,為建筑事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
優(yōu)質(zhì)建筑識圖與制圖心得體會范文(16篇)篇五
專業(yè):地下工程與隧道工程。
姓名:xxx。
學(xué)號:1019416。
在本學(xué)期十七周我們迎來了這次珍貴的建筑實圖實訓(xùn)的'機會,雖然時間不是很長,但是這一周我收獲的許多,對建筑圖紙也有了更深的了解。
由于我們接觸的建筑圖紙不多導(dǎo)致識圖期間困難重重,甚至開始都不知從何看起,什么都得借助老師的指導(dǎo)、翻閱資料才能得到答案。剛開始拿到圖紙都不知道看什么,只是亂翻一氣毫無思緒,慢慢通過問老師一些問題,逐漸的對圖紙有些了解。并借助大一上學(xué)期的《建筑工程制圖》與大二上學(xué)期學(xué)的《混凝土結(jié)構(gòu)與砌體結(jié)構(gòu)》和《隧道工程施工技術(shù)》以及《03g101-1》。對圖紙中的標(biāo)注、配筋、構(gòu)造要求對圖紙有一些更加深刻的了解。對于《03g101-1》平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖我們要更好的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
此次的建筑識圖是我校的機加中心的圖紙。機加中心比較復(fù)雜,沒有足夠的空間想象,很難創(chuàng)建三維立體感。我們小組也親自到機加中心實地參觀,對圖紙有一個全面的認(rèn)識。對于圖中的集中標(biāo)注和原位標(biāo)注開始也有些不太清楚,但看完《03g101-1》平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖后有些了解。由于上周的鋼筋混凝土實訓(xùn)對板、梁的配筋計算和配筋圖的繪制,這次看機加中心的圖紙中關(guān)于板、梁、柱的配筋比較輕松。現(xiàn)在感覺對于箍筋的種類了解還是比較欠缺。以后還得加強學(xué)習(xí)。大家比較關(guān)心的問題是梁上梁下配筋標(biāo)注的含義及認(rèn)識和圖紙中的一些符號代表的意義。通過老師的講解大家基本有了一個新的認(rèn)識。對于符號的含義曾在大一的《建筑工程制圖》中我們有一些基本的了解,但通過這次對圖紙的符號認(rèn)識,更進(jìn)一步對理論的學(xué)習(xí)有了一個比較好的應(yīng)用。
隧道圖紙的實訓(xùn)是的丹東至錫林浩特高速公路東港至海城段第9合同段s冊的韓寶寺隧道圖紙。以前上課并未真正的見過隧道圖紙只是課本上的部分結(jié)構(gòu)的詳圖。這次的圖冊是各個部分的詳細(xì)構(gòu)造并附帶施工順序。雖然識圖的時間并不長,但是讓大家了解一些結(jié)構(gòu)的施工方法和施工的材料。
經(jīng)過這一周的實訓(xùn),我懂得了從最基本的識圖順序,拿到圖紙,首先要看的就是圖紙的目錄,其次就仔細(xì)看圖紙的總說明,懂得建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖的相應(yīng)區(qū)別,在看圖紙的過程中應(yīng)結(jié)合圖紙里面的說明進(jìn)行觀察,同時在圖紙中我們可以看到有好多細(xì)節(jié)的東西需要我們注意,所以在識圖過程中細(xì)心是很重要的!再者,我們在識圖中相信大家也有所感觸就是不知道要看什么,在這個問題上有好多同學(xué)在實訓(xùn)過程中學(xué)不到什么東西,其實識圖是靠自己去觀察,利用空間想象結(jié)合實際你就會發(fā)現(xiàn)自己有所進(jìn)步了。
通過這一周的實訓(xùn),我得到了以下方法:
一、先閱讀建筑施工圖,先在腦海里有一個建筑物的整體輪廓。根據(jù)目錄了解圖紙的組成,逐步閱讀各層平面圖、立面圖、剖面圖、立面圖、各部位建筑詳圖。仔細(xì)閱讀施工圖設(shè)計說明,很多的規(guī)范要求、工程概況、構(gòu)件的構(gòu)造做法都有清楚的概述。
鋼筋的長度計算、包括搭接情況等)。樓梯的細(xì)部構(gòu)造,樓梯梁、樓梯板的配筋。各檐口、通風(fēng)、供暖等細(xì)部的詳細(xì)構(gòu)造要求。
通過這次實訓(xùn)讓我對圖紙有了一定的了解,同時也讓我感覺到什么都不懂了,很多施工方面的做法都一竅不通,只是機械的看著說明文字,頭腦一點概念都沒有,期待明年的頂崗實習(xí),聯(lián)系實際,相信會學(xué)到很多課堂里沒有見過的東西。
實訓(xùn)是對每個人綜合能力的檢驗。要想做好任何事,除了自己平時要有一定的功底外,我們還需要一定的實踐動手能力,操作能力。此次實訓(xùn),我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說:“要想為事業(yè)多添一把火,自己就得多添一捆材”。我對此話深有感觸。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!”在短暫的實習(xí)過程中,讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏,剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的沮喪。
要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識、道理。
在上學(xué)期期末已經(jīng)完成了測量實訓(xùn),本學(xué)期完成了鋼筋混凝土課程設(shè)計,以及現(xiàn)在的實圖實訓(xùn),都讓我們學(xué)到好多實用的能力,為我們即將走向工作崗位增添砝碼,從這些實訓(xùn)中我們都從一竅不通到初步掌握各種技能,從這之中我發(fā)現(xiàn)我所知道建筑行業(yè)的知識太少了,很多東西都需要自己去虛心請教、認(rèn)真學(xué)習(xí)。無論學(xué)習(xí)期間還是在將來的工作崗位上都要養(yǎng)成一種認(rèn)真的態(tài)度、縝密的思維、勤于動手的習(xí)慣,這樣我們才會在競爭中有競爭力。
突然想起魯迅先生的一句話:這里本來沒有路,只是走的人多了,也便成了路。生活的路呢?生活的路也是人走出來的,每個人一生總要去很多陌生的地方,然后熟悉,而接著又要啟程去另一個陌生的地方。
在不久就要踏上人生另一旅程的時候,有時不免會感到有些茫然,感到無助,但生活的路誰都無法預(yù)設(shè),只能一步一步摸索,但只要方向正確,不要走入歧途,走哪條路都走向光明。
作為初涉社會的開端,這里有許多回憶和聯(lián)想,面對殘酷的現(xiàn)實社會,每個人都無法選擇逃避,除了勇敢面對,我們也無從選擇!
優(yōu)質(zhì)建筑識圖與制圖心得體會范文(16篇)篇六
班級組別10142(9)。
姓名:xxx。
學(xué)號1014219。
指導(dǎo)教師xxx。
工程識圖實訓(xùn)是建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃中重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié),是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實際、增長實踐知識的重要手段和方法之一。為了培養(yǎng)我們的空間想象能力,在專業(yè)課老師的指引下有組織、有順序的進(jìn)行了為期一周的識圖實訓(xùn)。先以漸進(jìn)尾聲,從中我有所收獲,也明白自己頗多不足之處。僅此談?wù)勛约旱乃@所感。本次實訓(xùn)準(zhǔn)備四套圖紙,分別是本校機加中心和11、12號公寓的建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖,12月5日在多媒體是室進(jìn)行了實習(xí)動員,專業(yè)主任講解了平法施工圖的讀圖方法,并從圖書館借了相關(guān)規(guī)范,實訓(xùn)過程中首先復(fù)習(xí)了制圖的基本知識,明確投影的基本概念,明確專業(yè)制圖有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的圖示特點、視圖名稱和配置,比例、圖線、尺寸標(biāo)注、材料符號、圖例、編號等的意義。
在識圖的過程中,首先根據(jù)圖紙目錄了解整套圖紙的組成,圖紙目錄可以看出該套圖紙中包括了a2、a1、a0等機類圖紙。圖紙均采用標(biāo)準(zhǔn)圖,其上標(biāo)有名稱、所在的標(biāo)注圖集和圖號或頁次。詳細(xì)閱讀了施工中說明,了解了圖樣的設(shè)計依據(jù)、施工要求、批文和相關(guān)規(guī)范。在圖紙中的項目概況部分包括了建筑名稱、建設(shè)地點、建設(shè)單位、建筑面積、建筑基底面積、建筑工程等級、設(shè)計使用年限、建筑層數(shù)和建筑高度、防火設(shè)計建筑分類和耐火等級、、屋面防水等級、地下防水等級、抗震設(shè)防烈度等,以及能反映建筑規(guī)模的主要技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)。
在圖紙上門窗表詳細(xì)說明門窗性能(防火、隔聲、防護(hù)、抗風(fēng)壓、保溫、空氣滲透、雨水滲透等)、用料、顏色、玻璃、五金件等的設(shè)計要求。幕墻工程(包括玻璃、金屬、石材等)及特殊的屋面工程(包括金屬、玻璃、膜結(jié)構(gòu)等)的性能及制作要求,平面圖、預(yù)埋件安裝圖等以及防火、安全、隔音構(gòu)造。對采用新技術(shù)、新材料的作法說明及對特殊建筑造型和必要的建筑構(gòu)造的說明。
在實訓(xùn)過程中,老師跟我們講到變形縫,變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、基礎(chǔ)不均勻沉降或地震時有一些自由伸縮,以防止墻體開裂,結(jié)構(gòu)破壞。而后澆帶是在高層建筑中來代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙暫時不澆注混凝土??p中鋼筋可采用搭接接頭,等荷載差不多穩(wěn)定時,一般是結(jié)構(gòu)封頂兩個月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長度大于50米的建筑。而當(dāng)建筑長度小于50米時并且是框架結(jié)構(gòu),這時為了保證建筑物的整體性和一定的剛度,就地設(shè)置單元墻來增加建筑物的整體性和剛度。
識讀施工圖時,必須掌握正確的識讀方法和步驟。在識讀整套圖紙時,應(yīng)按照“總體了解、順序識讀、前后對照、重點細(xì)讀”的讀圖方法。此外看圖必須由大到小,由粗到細(xì);仔細(xì)閱讀說明或附注;牢記常用符號和圖例;注意尺寸的單位......要想熟練地識讀施工圖除了要掌握投影原理,熟悉國家制圖標(biāo)準(zhǔn)外,還必須掌握各專業(yè)施工圖的用途、圖示方法和表達(dá)內(nèi)容。另外還要經(jīng)常深入到施工現(xiàn)場,對照圖紙,觀察實物,這也是提高識圖能力的重要方法。
感悟:我覺得實習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到促進(jìn)的作用,增強了我們今后的競爭力,為我們以后立足本行業(yè)增添了一塊基石。這次實習(xí)豐富了我在這方面的知識,使我向更深的層次邁進(jìn),對我在今后的社會中立足有一定的促進(jìn)作用,但我也認(rèn)識到,要想做好這方面的工作單靠這幾天的實習(xí)是不行的,還需要我們在平時的學(xué)習(xí)中一點一點的積累,不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。
實習(xí)中,我們在專業(yè)技術(shù)人員和指導(dǎo)教師的幫助下,將所學(xué)知識和實習(xí)內(nèi)容互相驗證,并對一些實際問題加以分析和討論,使我們對建筑工程技術(shù)專業(yè)的基本知識有一個良好的感性認(rèn)識,為后續(xù)專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)奠定一個良好的基礎(chǔ),同時,我自認(rèn)為對建工行業(yè)的工作性質(zhì)有一個初步的了解,培養(yǎng)我對本專業(yè)的熱愛度,強化我的事業(yè)心和責(zé)任感,鞏固專業(yè)思想。
我相信在以后的生活中我將體會到更多的東西,也相信自己在下一次實習(xí)中將會更好。我堅信通過這一段時間的實習(xí),所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益,在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證,我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識,在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來,充分展示自我的個人價值和人生價值。
優(yōu)質(zhì)建筑識圖與制圖心得體會范文(16篇)篇七
制圖和識圖是在學(xué)習(xí)和實際工作中都會用到的技能,如何才能更好地掌握這兩個技能呢?經(jīng)過我的學(xué)習(xí)和實踐,我深深體會到了以下幾點心得體會。
第一段:認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識,打好基礎(chǔ)。
制圖和識圖的基礎(chǔ)是圖形的認(rèn)識和理解,更要了解圖形的構(gòu)造方式和組合特點,比如直線、圓形、矩形、橢圓等等。同時,我們還需要掌握計算機圖像處理軟件,以及一些攝影、繪畫基本技能,才能深入學(xué)習(xí)和應(yīng)用。只有打好這些基礎(chǔ),才能在更高層次上掌握制圖和識圖技能。
第二段:熟練運用相關(guān)軟件軟件。
和制圖和識圖相關(guān)的軟件有很多,如CAD、Photoshop、Pro/E等等。要想熟練掌握這些軟件,就需要進(jìn)行實踐操作,熟練掌握軟件的各種功能操作。同時,也要學(xué)會如何正確靈活地運用這些軟件,才能在制圖和識圖過程中更快更準(zhǔn)確地完成設(shè)計和操作。
第三段:多觀察各種圖形和色彩運用。
在實際工作中,我們需要處理各種形狀、顏色、質(zhì)感、光影等方面的元素。因此,我們應(yīng)該多觀察周圍的圖形、色彩的使用等等,從中吸取靈感和經(jīng)驗。同時,也要學(xué)會從常人的角度去看待圖形、色彩等建筑元素,這樣才能更好的抓住設(shè)計的要素和特點。
第四段:加強實踐和經(jīng)驗的積累。
只靠理論學(xué)習(xí)是不夠的,我們還需要大量的實踐操作和經(jīng)驗積累。通過實際的操作練習(xí),才能真正感受到制圖和識圖技能的奧妙,更可以在實踐中不斷地總結(jié)和提高。同時,加強同行之間的交流與分享,和大家一起探討設(shè)計中的亮點和缺陷,這樣才可以更好的學(xué)習(xí)和成長。
第五段:增強對使用場景的理解和把握。
制圖和識圖的應(yīng)用場景非常豐富,不同場景下的設(shè)計要素和特點也不同。因此,我們需要對各種應(yīng)用場景有更深入的理解和把握,更好的解決實際生產(chǎn)和生活中遇到的各種問題。只有這樣,我們才能充分發(fā)揮制圖和識圖的作用,越來越成為一個合格的設(shè)計師。
綜上所述,制圖和識圖是一個相互補充、相互依存的技能體系,掌握好這兩個技能對我們的學(xué)習(xí)和工作都至關(guān)重要,只有通過深入學(xué)習(xí),積累實踐經(jīng)驗,提高能力,才能更好地發(fā)揮這兩個技能的作用,更好的完成各種任務(wù)及在實際生產(chǎn)和生活中發(fā)揮其作用。
優(yōu)質(zhì)建筑識圖與制圖心得體會范文(16篇)篇八
制圖和識圖是現(xiàn)代時代中不可或缺的技能,因為隨著科技的發(fā)展,人們越來越需要圖像來進(jìn)行溝通和表達(dá)。其中,制圖是一項創(chuàng)造的過程,是將抽象概念轉(zhuǎn)化為具體形式的過程;識圖則是一種分析的過程,是通過對視覺形式的理解來獲取信息的過程。在制圖和識圖的體驗中,我積累了許多經(jīng)驗和心得。本文就讓我們一起來分享我對制圖和識圖的心得體會吧。
第一段:制圖體驗。
制圖的體驗很有趣,尤其是當(dāng)我們嘗試將抽象概念轉(zhuǎn)化為可視化的形式時。我發(fā)現(xiàn),制作圖表需要非常清晰和準(zhǔn)確的思維,以及掌握一些標(biāo)準(zhǔn)化的圖表類型和規(guī)則。例如,在繪制餅圖時,要注意比例和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。在繪制網(wǎng)格圖時,必須確定正確的顏色和線條粗細(xì)。此外,適當(dāng)?shù)膱D表設(shè)計和顏色選擇可以使圖表更加直觀和易于理解。
我將制圖比作一次探險,因為它確實需要獨特的思維方式和冒險的精神。但是,當(dāng)我們成功制定圖表時,我們會感到一種成就感和滿足感,因為我們能夠?qū)?fù)雜的信息變得簡單易懂。
第二段:識圖體驗。
識圖的體驗實際上與制圖是有相似之處的。這不是一個簡單的閱讀-理解過程,而是需要分析和推理的過程。首先,我們需要識別圖像的元素,例如顏色,形狀和紋理。其次,我們需要識別它們的關(guān)系,這是通過看它們?nèi)绾谓M合在一起的方式實現(xiàn)的。最后,我們通過將圖像與我們已有的知識和經(jīng)驗聯(lián)系起來來解釋它們。
我發(fā)現(xiàn),在實踐中識圖可以幫助我們更好地理解信息。這尤其在處理復(fù)雜的數(shù)據(jù)時非常有用,例如讀取表格和報告。此外,識圖還可以提高注意力和專注力,以及增強我們的觀察力和想象力。這對我們掌握新的知識和技能非常有幫助。
第三段:學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。
然而,制圖和識圖也可能會帶來一些挑戰(zhàn)。在制圖中,最大的挑戰(zhàn)可能是如何選擇正確的圖表類型。一些非常相似的數(shù)據(jù)可以使用不同類型的圖表來表示,因此必須選擇正確的圖表以確保準(zhǔn)確和可讀性。此外,在制作圖表的過程中,也可能會遇到各種各樣的問題,例如缺少數(shù)據(jù)或者錯誤的數(shù)據(jù)等。這要求我們對數(shù)據(jù)進(jìn)行深入的了解和分析。
在識圖中,我們可能會遇到情況,即遇到復(fù)雜的或不常見的圖像或數(shù)據(jù)。這種情況下,我們需要通過額外的研究和咨詢以理解它們。這同樣對我們的觀察力和耐心提出了更高的要求。
第四段:團(tuán)隊工作的重要性。
制圖和識圖雖然可以成為個人技能,但在現(xiàn)實生活中,通常需要團(tuán)隊協(xié)作。因此,我們必須為集體工作做好準(zhǔn)備。在制圖中,一個人可能正在負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)分析,在此之后,另一個人可能需要將數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化。因此,理解數(shù)據(jù)的分析和設(shè)計方法是非常重要的。在識圖中,人們可以結(jié)合他們的觀察結(jié)果,以搜集整理出完整和準(zhǔn)確的信息。
最后一段:總結(jié)。
總體而言,制圖和識圖的過程需要良好的思維技能和分析能力。這些技能做到嚴(yán)密實用的制圖質(zhì)量,讓閱讀者在極短的時間內(nèi)理解信息。而實際的修煉中需要付出一定精力,同時也給我們留下不斷進(jìn)步的空間。
優(yōu)質(zhì)建筑識圖與制圖心得體會范文(16篇)篇九
摘要:作為一門高職院校的工民建以及有關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)課,《建筑制圖和識圖》不僅難學(xué),還很難教,因此,只有精講多練,從本課程的特點出發(fā)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)生的圖紙表達(dá)和形象思維的能力,分別從加強實踐教學(xué)、理論聯(lián)系實際等多個方面做起,才能培育出更加適應(yīng)社會的需要的高端技術(shù)應(yīng)用型專門人才,并彰顯高職教育的特色。
關(guān)鍵詞:教學(xué)方法;《建筑制圖和識圖》;應(yīng)用導(dǎo)向;教學(xué)內(nèi)容。
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優(yōu)質(zhì)建筑識圖與制圖心得體會范文(16篇)篇十
當(dāng)前,建筑cad與工程制圖識圖課程在我國大多數(shù)建筑類院校都有開設(shè),對新型建筑科技人才的培養(yǎng)十分重視。下面是小編分享的相關(guān)資料,一起來看一下吧。
建筑圖紙是建筑工程項目中必不可少的基礎(chǔ)條件,同時也是支撐整個建筑工程的重要技術(shù)。建筑圖紙設(shè)計制作的主要方式是通過建筑cad以及工程制圖識圖。而當(dāng)前許多建筑類院校,沒有將建筑cad與工程制圖識圖的教學(xué)有機融合起來,這使得教學(xué)效果與教學(xué)質(zhì)量都受到較大限制,不利于新型建筑人才的培養(yǎng),分析和研究二者之間的融合及應(yīng)用,對建筑行業(yè)發(fā)展具有積極意義。
建筑cad與工程制圖識圖教學(xué)要求與目標(biāo)是:學(xué)生在建筑cad與工程制圖識圖課程教學(xué)活動中,學(xué)習(xí)和掌握圖形繪制技巧,并將其靈活地運用于繪制建筑結(jié)構(gòu)各個立面(建筑體的剖面、建筑體的立體面以及建筑體的平面等),全面提升各類建筑圖紙繪制的技巧和技能。由于建筑cad與工程制圖識圖的課程在客觀上具有一定的難度,學(xué)生學(xué)習(xí)和理解時相對會比較困難,再加上傳統(tǒng)的教學(xué)方法并沒有起到化繁為簡,化難為易的作用,因而教學(xué)的質(zhì)量和效果受到很大程度的影響。
投影原理、相關(guān)制圖理論以及工程制圖規(guī)范是建筑cad的主要教學(xué)內(nèi)容,這與工程制圖識圖的課程內(nèi)容具有很大程度上的關(guān)聯(lián)性、延伸性與互補性。建筑cad與工程制圖識圖的課程,在傳統(tǒng)的教學(xué)方法中二者之間的關(guān)聯(lián)性與互補性往往被忽視,并且習(xí)慣型地將二者拆分成兩門完全獨立的課程,進(jìn)行分別教學(xué)。這直接導(dǎo)致了教學(xué)手段上的單一枯燥,課堂氛圍沉悶死板,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性受到極大的影響,學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動性的調(diào)動與空間思維能力的開發(fā)更無從談起。利用教學(xué)內(nèi)容上的關(guān)聯(lián)性、互補性、相似性,將建筑cad與工程制圖識圖教學(xué)工作進(jìn)行有機的融合,可以幫助學(xué)生理解掌握并融匯貫通兩門課程的知識要點與技能,提升學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性,充分開發(fā)學(xué)生的空間思維能力,從而提升教學(xué)的效果與教學(xué)的質(zhì)量,讓教師可以更好地去完成教學(xué)目標(biāo)。
(一)建筑cad與工程制圖識圖的融合途徑及方式分析
學(xué)習(xí)任何一門專業(yè)建筑類課程,首先學(xué)習(xí)的必然是工程制圖識圖課程。教師必須以工程制圖識圖課程為教學(xué)活動的中心,將建筑cad課程內(nèi)容適時地結(jié)合融入,才能真正體現(xiàn)二者在教學(xué)內(nèi)容上的關(guān)聯(lián)性與互補性,從而實現(xiàn)學(xué)習(xí)效率與教學(xué)質(zhì)量的提升。傳統(tǒng)的教學(xué)模式中,對于學(xué)生建筑空間思維及意識的培養(yǎng)與調(diào)動存在著明顯地缺陷。教師應(yīng)將學(xué)生空間思維邏輯能力的培養(yǎng)與提升作為教學(xué)的目標(biāo)與重點。同時,將相關(guān)的建筑cad知識與理論科學(xué)合理地導(dǎo)入工程制圖識圖課程教學(xué)中,并引導(dǎo)學(xué)生將二者結(jié)合起來學(xué)習(xí)理解,如教師在對三維模型繪制內(nèi)容進(jìn)行課堂教學(xué)時,就應(yīng)該有意識地將二者進(jìn)行融合歸納,整理在同一教學(xué)計劃中。工程制圖識圖課程中模型的分析繪制與建筑cad課程中基本構(gòu)圖原理的結(jié)合,對于學(xué)生空間邏輯思維能力的培養(yǎng)與提升具有積極地促進(jìn)作用,從而使教學(xué)的質(zhì)量與學(xué)習(xí)的效率也得到提升。同樣,教師在對建筑cad進(jìn)行教學(xué)時,融合工程制圖識圖課程內(nèi)容,例如制圖的范例、制圖的`標(biāo)準(zhǔn)等,用以擴展學(xué)生學(xué)習(xí)的思路,加深學(xué)生對兩門課程之間關(guān)聯(lián)性與延伸性的理解與認(rèn)識。
(二)建筑cad與工程制圖識圖的教學(xué)方法融合分析
建筑cad與工程制圖識圖不僅在教學(xué)內(nèi)容上實現(xiàn)融合后,還必須有針對性地對教學(xué)方法進(jìn)行合理地調(diào)整、科學(xué)地創(chuàng)新,實現(xiàn)二者在教學(xué)方法上的有機融合,才能真正地提升教學(xué)的質(zhì)量。要融合教學(xué)方法,首先需將二者的教學(xué)內(nèi)容與實際的教學(xué)過程中設(shè)定的具體目標(biāo)結(jié)合起來,并在教學(xué)過程中穿插使用圖紙繪制規(guī)范,從整體當(dāng)中去融匯貫通教學(xué)的方法。
一,實踐教學(xué)法。主要是通過穩(wěn)定的、長期的操作、實踐等途徑,提升學(xué)生的動手能力。教師可以鼓勵學(xué)生多利用課余時間自行操作實踐繪圖,或為學(xué)生介紹、提供頂崗實習(xí)的機會。
二,目標(biāo)教學(xué)法。教師首先明確整體的教學(xué)目標(biāo),規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容,根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,在不同的教學(xué)階段設(shè)置具體的、相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。最后依照每一階段的教學(xué)目標(biāo)來實際組織開展具有針對性的教學(xué)活動。
第三,實踐加理論的教學(xué)方法。教師可利用計算機信息技術(shù)輔助教學(xué),讓學(xué)生通過實際地操作加深和印證所學(xué)的知識和技能。
(三)建筑cad與工程制圖識圖的教學(xué)的教學(xué)效果反饋
通過對學(xué)生進(jìn)行合理科學(xué)地考核,可以最大程度上完整地反饋建筑cad與工程制圖識圖課程教學(xué)的效果??己说某煽兓究梢苑从吵鰧W(xué)生對于知識和技能理解運用的能力,但是對學(xué)生能力的考核,不能僅限于考試成績這一項,而是應(yīng)該適當(dāng)?shù)卣{(diào)整考核的方式。建筑專業(yè)的特殊性與實踐性決定,以考試成績作為衡量一個學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)是極其不科學(xué)的,對其教學(xué)效果的反饋也是不夠準(zhǔn)確的。對建筑cad與工程制圖識圖課程的考核,學(xué)生筆試考試的成績在最終考核成績中所占的比重需適當(dāng)降低,同時相應(yīng)地提高實踐操作能力與日常學(xué)習(xí)表現(xiàn)在考核中所占的比重。這樣不僅最大限度保證了教學(xué)效果反饋結(jié)果的準(zhǔn)確性與合理性,并且對于學(xué)生學(xué)習(xí)主動性與積極性地提升都有著積極地促進(jìn)作用。
建筑cad與工程制圖識圖的融合,是當(dāng)今素質(zhì)教育體系下的要求,也是現(xiàn)代人才培養(yǎng)教育機制的要求,同時也是我國教育事業(yè)不斷發(fā)展完善地體現(xiàn)。建筑cad與工程制圖識圖在教學(xué)中的融合,需與時俱進(jìn),不斷地創(chuàng)新,才能真正培養(yǎng)出高素質(zhì)、高技能的建筑人才。
優(yōu)質(zhì)建筑識圖與制圖心得體會范文(16篇)篇十一
(1)制定新的教學(xué)大綱。我們必須根據(jù)高職院校自身的教學(xué)特點對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行篩選和取舍。一般而言,可以將教學(xué)內(nèi)容按需要分為三大主要部分:一是投影原理,包括了點、線、面的投影、立體投影和曲面投影,二是識讀并繪制建筑工程圖,三就是增加的關(guān)于建筑的基本構(gòu)造方面的知識,包括墻體、基礎(chǔ)和地下室的建筑結(jié)構(gòu)的介紹等,其主要目標(biāo)在于使學(xué)生對于建筑的一個整體結(jié)構(gòu)可以有一個整體的認(rèn)識。
(2)修改教學(xué)計劃。一般來講,《建筑工程制圖與識圖》課程的教學(xué)計劃的安排以投影原理的知識為主要內(nèi)容,大約占到課時的2/3的比例,以識讀和繪制建筑工程圖為輔,大約占到課時的1/3的比例,而建筑的基本構(gòu)造方面的知識內(nèi)容則并沒有納入教學(xué)計劃的安排。然而,從就業(yè)的需要和高職類院校建筑工程技術(shù)專業(yè)的自身特點出發(fā),我們應(yīng)當(dāng)對投影原理這一部分的內(nèi)容進(jìn)行精簡,大約可以將其所占的課時比例縮小到1/3,同時增加識讀和繪制建筑工程圖部分的內(nèi)容,重點要放在識讀建筑工程施工圖紙方面,可以將其所占課時比例提高到大約1/2,最后,要用識讀標(biāo)準(zhǔn)圖集的方式訓(xùn)練學(xué)生并增加建筑基本構(gòu)造方面的內(nèi)容比例,大約可以使之占到課時比例的1/6.
(3)重新選擇教學(xué)用書。高職院校《建筑工程制圖與識圖》課程的教材在側(cè)重點方面不同于高?!督ㄖこ讨茍D與識圖》課程的高職高專類教材的特點,且在形成內(nèi)容上也不同于《工程制圖》,因此,我們必須參照教學(xué)計劃的安排合理選擇教材。
優(yōu)質(zhì)建筑識圖與制圖心得體會范文(16篇)篇十二
近年來,隨著科技的飛速發(fā)展,信息的爆炸性增長讓人們越來越難以快速獲取所需的信息。在這個信息爆炸的時代,制圖和識圖技能逐漸成為了不可或缺的能力。本文將就制圖識圖這一主題展開探討,分享個人的心得體會。
首先,我深刻認(rèn)識到制圖的重要性。無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中,我們都離不開圖表這種形式的信息。制圖可以將復(fù)雜的數(shù)據(jù)通過簡化、直觀的方式展示出來,更容易讓人理解。在學(xué)業(yè)中,制作思維導(dǎo)圖可以幫助我整理知識結(jié)構(gòu),梳理思路;在工作中,制作流程圖可以幫助我理清工作流程,從而提高效率;在生活中,制作旅行路線圖可以幫助我規(guī)劃好行程,更好地安排時間。因此,掌握制圖技能對我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都有著積極的推動和幫助。
其次,識圖也是一項非常重要的能力。我們生活在一個以圖像為主導(dǎo)的時代,從社交媒體上的圖片、電影中的畫面,到商業(yè)廣告上的海報、電視節(jié)目中的圖表,圖像無處不在。正確而快速地識圖是我們在這個時代學(xué)習(xí)和生活的一個必備技能。通過識圖能力,我們可以更準(zhǔn)確地理解信息背后的意圖、目的以及具體表達(dá)的內(nèi)容。同時,良好的圖像識別能力也是設(shè)計師、廣告人員、視覺藝術(shù)家等職業(yè)的必備技能,它對于提高這些職業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)、提升其作品的質(zhì)量至關(guān)重要。
加強制圖識圖技能的訓(xùn)練,我不僅能夠更好地理解他人的圖表作品,同時也能提高自己的制圖和識圖能力。在制圖方面,我會選擇合適的工具,例如思維導(dǎo)圖軟件、圖表軟件等,選擇合適的圖表類型,深入理解要表達(dá)的內(nèi)容和目的,從而進(jìn)行有意義的制作。在識圖方面,我會結(jié)合實際情境,從圖像中發(fā)現(xiàn)有用的線索,通過觀察、對比等手段,分析圖像中的信息,準(zhǔn)確把握圖像所要表達(dá)的含義和要點。
在實踐過程中我也發(fā)現(xiàn),圖像的排版和配色對于制圖和識圖都起著至關(guān)重要的作用。精美的圖表制作需要注意一定的排版規(guī)則,良好的排列方式可以提升信息的傳達(dá)效果,讓閱讀者更易于理解圖表蘊含的含義。同時,恰當(dāng)?shù)呐渖部梢允箞D像更加美觀和易于閱讀,增強視覺沖擊力,從而更容易引起讀者的關(guān)注和興趣。因此,對于制圖和識圖來說,排版和配色也是需要我們加強訓(xùn)練和注意的要點。
制圖識圖是一個不斷學(xué)習(xí)和提升的過程。為了加強這方面的能力,我會盡量接觸各種類型的圖表和圖像,通過大量的觀察和練習(xí),逐漸提高我的識圖能力。同時,我也會學(xué)習(xí)和了解關(guān)于圖表制作和識圖技巧的相關(guān)知識,通過不斷學(xué)習(xí)和總結(jié),提高自己的制圖和識圖技能。
總結(jié)起來,制圖和識圖是我們在學(xué)習(xí)、工作、生活中不可或缺的能力。通過不斷的訓(xùn)練和學(xué)習(xí),我們可以提高自己的制圖和識圖能力,更好地理解他人的圖表作品,同時也可以提高自己的表達(dá)能力和職業(yè)素養(yǎng)。只有不斷地探索和學(xué)習(xí),我們才能在信息爆炸的時代中保持主動,把握主動權(quán),更好地適應(yīng)這個高度視覺化的社會。制圖識圖是一門有趣且富有挑戰(zhàn)的學(xué)問,讓我們一起加強訓(xùn)練,體驗其中的樂趣!
優(yōu)質(zhì)建筑識圖與制圖心得體會范文(16篇)篇十三
在本學(xué)期十七周我們迎來了這次珍貴的建筑實圖實訓(xùn)的機會,雖然時間不是很長,但是這一周我收獲的許多,對建筑圖紙也有了更深的了解。
由于我們接觸的建筑圖紙不多導(dǎo)致實圖期間困難重重,甚至開始都不知從何看起,什么都得借助老師的指導(dǎo)、翻閱資料才能得到答案。剛開始拿到圖紙都不知道看什么,只是亂翻一氣毫無思緒,慢慢通過問老師一些問題,逐漸的對圖紙有些了解。并借助大一上學(xué)期的《建筑工程制圖》與大二上學(xué)期學(xué)的《建筑力學(xué)》。對圖紙中的標(biāo)注、配筋、構(gòu)造要求對圖紙有一些更加深刻的了解。
經(jīng)過這一周的實訓(xùn),我懂得了從最基本的識圖順序,拿到圖紙,首先要看的就是圖紙的目錄,其次就仔細(xì)看圖紙的總說明,懂得建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖的相應(yīng)區(qū)別,在看圖紙的過程中應(yīng)結(jié)合圖紙里面的說明進(jìn)行觀察,同時在圖紙中我們可以看到有好多細(xì)節(jié)的東西需要我們注意,所以在識圖過程中細(xì)心是很重要的!再者,我們在識圖中相信大家也有所感觸就是不知道要看什么,在這個問題上有好多同學(xué)在實訓(xùn)過程中學(xué)不到什么東西,其實識圖是靠自己去觀察,利用空間想象結(jié)合實際你就會發(fā)現(xiàn)自己有所進(jìn)步了。
通過這次實訓(xùn)讓我對圖紙有了一定的了解,同時也讓我感覺到什么都不懂了,很多施工方面的做法都一竅不通,只是機械的看著說明文字,頭腦一點概念都沒有,期待明年的頂崗實習(xí),聯(lián)系實際,相信會學(xué)到很多課堂里沒有見過的東西。
實訓(xùn)是對每個人綜合能力的檢驗。要想做好任何事,除了自己平時要有一定的功底外,我們還需要一定的實踐動手能力,操作能力。此次實訓(xùn),我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說:“要想為事業(yè)多添一把火,自己就得多添一捆材”。我對此話深有感觸?!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行!”在短暫的實習(xí)過程中,讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏,剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的`沮喪。
優(yōu)質(zhì)建筑識圖與制圖心得體會范文(16篇)篇十四
在本學(xué)期十七周我們迎來了這次珍貴的建筑實圖實訓(xùn)的機會,雖然時間不是很長,但是這一周我收獲的許多,對建筑圖紙也有了更深的了解。
由于我們接觸的建筑圖紙不多導(dǎo)致實圖期間困難重重,甚至開始都不知從何看起,什么都得借助老師的指導(dǎo)、翻閱資料才能得到答案。剛開始拿到圖紙都不知道看什么,只是亂翻一氣毫無思緒,慢慢通過問老師一些問題,逐漸的對圖紙有些了解。并借助大一上學(xué)期的《建筑工程制圖》與大二上學(xué)期學(xué)的《建筑力學(xué)》。對圖紙中的標(biāo)注、配筋、構(gòu)造要求對圖紙有一些更加深刻的了解。
經(jīng)過這一周的實訓(xùn),我懂得了從最基本的.識圖順序,拿到圖紙,首先要看的就是圖紙的目錄,其次就仔細(xì)看圖紙的總說明,懂得建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖的相應(yīng)區(qū)別,在看圖紙的過程中應(yīng)結(jié)合圖紙里面的說明進(jìn)行觀察,同時在圖紙中我們可以看到有好多細(xì)節(jié)的東西需要我們注意,所以在識圖過程中細(xì)心是很重要的!再者,我們在識圖中相信大家也有所感觸就是不知道要看什么,在這個問題上有好多同學(xué)在實訓(xùn)過程中學(xué)不到什么東西,其實識圖是靠自己去觀察,利用空間想象結(jié)合實際你就會發(fā)現(xiàn)自己有所進(jìn)步了。
通過這次實訓(xùn)讓我對圖紙有了一定的了解,同時也讓我感覺到什么都不懂了,很多施工方面的做法都一竅不通,只是機械的看著說明文字,頭腦一點概念都沒有,期待明年的頂崗實習(xí),聯(lián)系實際,相信會學(xué)到很多課堂里沒有見過的東西。
實訓(xùn)是對每個人綜合能力的檢驗。要想做好任何事,除了自己平時要有一定的功底外,我們還需要一定的實踐動手能力,操作能力。此次實訓(xùn),我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說:“要想為事業(yè)多添一把火,自己就得多添一捆材”。我對此話深有感觸。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!”在短暫的實習(xí)過程中,讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏,剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的沮喪。
優(yōu)質(zhì)建筑識圖與制圖心得體會范文(16篇)篇十五
圖形的存在是人類思維能力的體現(xiàn),借助圖形可以更加直觀地表達(dá)和傳達(dá)信息。在我們的日常生活中,制圖和識圖已經(jīng)成為必不可少的技能。無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活,制圖識圖都能給我們帶來很多便利。在這個關(guān)于“制圖識圖心得體會”的主題下,我將探討制圖和識圖的重要性,以及我在制圖識圖方面的體會和心得。
首先,制圖和識圖可以幫助我們更好地理解和分析信息。人類的記憶是有限的,通過制圖和識圖可以提供更直觀和簡潔的信息呈現(xiàn)方式,通過視覺效果來加強對信息的記憶和理解。比如在學(xué)習(xí)過程中,我們經(jīng)常會遇到需要分析圖形數(shù)據(jù)的任務(wù),比如統(tǒng)計圖表、地圖等。通過將數(shù)據(jù)以圖形的形式展示出來,我們能夠更好地分析數(shù)據(jù)之間的關(guān)系,作出準(zhǔn)確的判斷和決策。另外,在工作和生活中,制圖和識圖也是我們必備的技能之一。比如在規(guī)劃旅游路線、設(shè)計房屋平面圖、繪制工藝流程圖等方面,都需要我們具備制圖和識圖的能力。
其次,制圖和識圖能夠培養(yǎng)我們的空間想象力和觀察力。制圖需要我們具備一定的空間想象力,能夠?qū)⑼ㄟ^觀察得到的信息轉(zhuǎn)化為具體的圖形。在識圖方面,我們需要通過觀察圖形的特點,來確定它的性質(zhì)和意義。這種空間想象力和觀察力的培養(yǎng)對于我們的思維發(fā)展具有重要意義。通過制圖和識圖的訓(xùn)練,我們可以提高我們的空間認(rèn)知和思維能力,同時也能夠培養(yǎng)我們的觀察力和分析能力。
然而,制圖和識圖也是需要一定技巧和方法的。首先,在制圖方面,我們需要掌握一些基本的制圖技巧和工具的使用。比如在繪制統(tǒng)計圖表的時候,我們需要了解各種圖表的使用場景和繪制方法,比如折線圖、柱狀圖、餅圖等等。此外,還需要注意圖表的標(biāo)注和結(jié)構(gòu)的合理性,以確保信息的清晰和準(zhǔn)確。在識圖方面,我們需要掌握一些基本的識別方法和技巧。比如在遇到幾何形狀時,我們需要注意辨別各種圖形的特點和屬性,從而確定它的性質(zhì)和用途。此外,還需要注意觀察圖形的各個部分之間的關(guān)系,以便更好地理解圖形的內(nèi)涵。
最后,通過不斷的實踐和學(xué)習(xí),我逐漸發(fā)現(xiàn)制圖和識圖是一個相輔相成的過程。在制圖的過程中,我不僅要考慮如何有效地表達(dá)我的意思,還要考慮讀者對圖形信息的理解和接受。而在識圖的過程中,我需要根據(jù)圖形的特點和意義來進(jìn)行分析和判斷。這一過程既考驗了我的思維能力,也鍛煉了我的溝通能力。通過不斷的實踐和學(xué)習(xí),我逐漸掌握了一些制圖和識圖的技巧和方法,提高了自己的制圖能力和識圖能力。
綜上所述,制圖和識圖是我們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚募寄苤弧K鼈儾粌H可以幫助我們更好地理解和分析信息,還可以培養(yǎng)我們的空間想象力和觀察力。然而,制圖和識圖也是需要一定技巧和方法的,在實踐中不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗是提高制圖和識圖能力的關(guān)鍵。通過不斷的實踐和學(xué)習(xí),我相信我能夠在制圖和識圖方面取得更大的進(jìn)步,為自己的學(xué)習(xí)和工作提供更多的便利和支持。
優(yōu)質(zhì)建筑識圖與制圖心得體會范文(16篇)篇十六
(1)枯燥、單調(diào)、嚴(yán)謹(jǐn)。工程圖是工程界的共同語言,建筑設(shè)計人員需要通過圖紙將自己的意圖和思想傳達(dá)與建筑施工人員,而建筑施工人員則需要通過圖紙來理解設(shè)計人員的意圖。所有從事建筑工程設(shè)計、施工和管理的技術(shù)人員都和圖紙息息相關(guān),沒有圖紙就沒有建筑?!督ㄖこ讨茍D與識圖》課程所要教授的正是這樣的一種工程語言,因此,這門課程必然容不得半點馬虎,嚴(yán)謹(jǐn)性和準(zhǔn)確性要求極高,圖紙的每一個線型和符號都是統(tǒng)一的,這種規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的要求自然也就使之顯得更為枯燥和單調(diào)。
(2)空間形體的形象思維能力要求非常高。學(xué)習(xí)這門課程要求學(xué)生必須具有非常強的表達(dá)和空間思維能力,不僅可以將自己所想的東西用圖紙以規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)方法表現(xiàn)出來,并且可以讓使用圖紙的人清楚地理解繪圖之人的意圖和目的。對于初學(xué)者來講,不僅要掌握規(guī)定的符號和圖形所表達(dá)的含義,還必須將這些符號和圖形進(jìn)行聯(lián)系從而構(gòu)思出空間想象,這都是較為困難的教學(xué)任務(wù)。
(3)有很強的實踐性。要培養(yǎng)出精湛的識圖和制圖技能不僅要進(jìn)行嚴(yán)格的要求,還需要長期的識圖和制圖實踐?!督ㄖこ讨茍D與識圖》課程具有很強的綜合性和實踐性,因此,在學(xué)習(xí)本課程的伊始,就必須要求學(xué)生養(yǎng)成良好、正確的使用儀器和繪圖工具的習(xí)慣,嚴(yán)格按照規(guī)定的正確步驟和方法去制圖,嚴(yán)格遵守有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)。也唯有通過這種嚴(yán)格而認(rèn)真的'訓(xùn)練,才能讓學(xué)生牢牢掌握識圖和制圖的基本技能,使之可以學(xué)以致用,在學(xué)習(xí)中把理論和實踐相結(jié)合。