心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,找到自己的定位和方向。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。
幫帶新兵心得體會(huì)篇一
第一段:引言(120字)
幫帶新兵,是對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員最真切的關(guān)懷和幫助。在這個(gè)過(guò)程中,我深有體會(huì)地發(fā)現(xiàn),幫帶新兵不僅僅是他們的需要,也是我們自身的成長(zhǎng)和收獲。與新兵一起奮斗,是一段珍貴的經(jīng)歷,也給我?guī)?lái)了許多寶貴的體會(huì)和教訓(xùn)。
第二段:準(zhǔn)備與滿足需求(240字)
幫帶新兵首先要做的是做好準(zhǔn)備,并滿足新兵的需求。準(zhǔn)備包括了解新兵的背景與定位,了解他們的意愿與動(dòng)力,以及為他們提供必要的培訓(xùn)和資源。同時(shí),我們還需要積極傾聽(tīng)和溝通,了解新兵的困惑和問(wèn)題,盡快幫助他們解決。只有通過(guò)滿足新兵的需求,我們才能建立起有效的幫帶關(guān)系,并為他們的成長(zhǎng)和融入團(tuán)隊(duì)提供基礎(chǔ)。
第三段:激發(fā)潛能與培養(yǎng)技能(240字)
在幫帶新兵的過(guò)程中,我們還需要激發(fā)他們的潛能,并幫助他們培養(yǎng)必要的技能。首先,我們需要幫助新兵認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),明確個(gè)人目標(biāo)和發(fā)展方向,并根據(jù)他們的實(shí)際情況,提供個(gè)性化的指導(dǎo)與建議。其次,我們需要引導(dǎo)新兵學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能,培養(yǎng)他們的工作能力和專業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)這樣的輔導(dǎo)和指導(dǎo),我們可以激發(fā)新兵的潛能,提高他們的綜合素質(zhì)。
第四段:建立信任與友誼(240字)
幫帶新兵不僅僅是技術(shù)和知識(shí)的傳授,更是一種情感的交流和互助。在這個(gè)過(guò)程中,我們要努力建立信任與友誼。首先,我們要真誠(chéng)對(duì)待新兵,尊重他們的個(gè)人特點(diǎn)和選擇,給予他們足夠的尊重和信任。同時(shí),我們要關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí),耐心傾聽(tīng)他們的困擾和焦慮,并給予及時(shí)的幫助和支持。只有建立起真正的信任與友誼,我們才能真正幫助新兵成長(zhǎng),也能得到他們真摯的感激和回報(bào)。
第五段:感悟與收獲(360字)
通過(guò)幫帶新兵,我深切感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和教育的力量。在幫助他們的同時(shí),我也在不斷成長(zhǎng)和收獲。幫帶新兵讓我學(xué)會(huì)了耐心與尊重,激發(fā)了我的潛能和激情。通過(guò)與新兵的互動(dòng)和交流,我不僅鞏固了自身的專業(yè)技能,還開(kāi)闊了視野,提升了跨團(tuán)隊(duì)合作的能力。更重要的是,幫帶新兵讓我明白了幫助別人就是在幫助自己,只有通過(guò)幫助他人,我們才能在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中找到自己的價(jià)值和存在感。
在幫帶新兵的過(guò)程中,我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。幫帶不僅僅是為了幫助新兵,更是為了團(tuán)隊(duì)的整體發(fā)展,也為自己帶來(lái)了豐富的經(jīng)驗(yàn)和成就感。因此,我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一個(gè)幫帶新兵的機(jī)會(huì),用心去傾聽(tīng)、關(guān)心和幫助,以期共同成長(zhǎng)。幫帶新兵不僅是一種責(zé)任,更是一種樂(lè)趣。
幫帶新兵心得體會(huì)篇二
為了更好的服務(wù)項(xiàng)目建設(shè),提高機(jī)料人員專業(yè)技能水平,讓有經(jīng)驗(yàn)的老骨干進(jìn)行“傳幫帶”培訓(xùn),加強(qiáng)機(jī)料各崗位人員的相互交流學(xué)習(xí),20xx年1月16日下午,七分公司組織機(jī)料管理交流學(xué)習(xí)會(huì)。
在孫部長(zhǎng)主持下,工會(huì)趙主席對(duì)我們提出了學(xué)習(xí)要求,專業(yè)、老道的付素珍,付姐全面細(xì)致的講解了機(jī)料人員特別是機(jī)料會(huì)計(jì)的工作流程,從進(jìn)場(chǎng)的了解施工班組合同到工地撤場(chǎng),從月初填報(bào)計(jì)劃到月末盤(pán)點(diǎn),從規(guī)范技術(shù)員開(kāi)具領(lǐng)料單的流程制度到建鋼筋臺(tái)帳追溯領(lǐng)料缺漏,從日常機(jī)料會(huì)計(jì)本職工作到不定期盤(pán)點(diǎn)對(duì)庫(kù)房的管理,從錄入系統(tǒng)到向財(cái)務(wù)報(bào)送資料,從頭至尾、方方面面的機(jī)料會(huì)計(jì)工作任務(wù)都涉及到了。通過(guò)這次學(xué)習(xí)交流,我感觸最深的是重新體悟了“天下難事,必作于易;天下大事,必作于細(xì)”這句話,從中總結(jié)了四個(gè)“細(xì)”:
細(xì)心,從幾年前金蝶系統(tǒng)培訓(xùn)的男人幫到現(xiàn)在交流會(huì)的一群娘子軍,看得出機(jī)料會(huì)計(jì)工作越來(lái)越適合靜得下來(lái),細(xì)心、耐心的女士,工程項(xiàng)目數(shù)量龐大的出入庫(kù)單據(jù),付姐抽帶最少一個(gè)月的憑證來(lái)當(dāng)樣本都是一大箱,數(shù)據(jù)量越大不是容錯(cuò)率越高,而是越要細(xì)心,否則需要對(duì)賬、查賬時(shí)的工作量驚人,一旦出現(xiàn)差錯(cuò)翻查原單更是困難,造成時(shí)間、人力、金錢的損失。這就要求我們?cè)谀玫絾螕?jù)要細(xì)心整理審核、細(xì)心錄入,力爭(zhēng)把錯(cuò)誤率降到最低,更優(yōu)質(zhì)高效的完成工作。
細(xì)節(jié),材料管理不外乎“收、發(fā)、存”三個(gè)字,而在管理的工作過(guò)程中卻有千千萬(wàn)萬(wàn)的細(xì)節(jié)需要注意。細(xì)節(jié)決定成敗,每一個(gè)細(xì)節(jié)都要注意。比如,付姐講到的驗(yàn)收入庫(kù),要單據(jù)齊全、數(shù)量核對(duì)、供應(yīng)商蓋章是否與合同一致,磅房、庫(kù)房、主管技術(shù)員簽認(rèn)、后續(xù)完善領(lǐng)導(dǎo)審核簽字,還要收集相應(yīng)質(zhì)保書(shū)書(shū)面交接給試驗(yàn)室,單據(jù)多聯(lián)的要注意約定各方保留的是哪一聯(lián),檢查單號(hào),盡量不用復(fù)印件入賬,以免造成重復(fù)入賬和不必要的爭(zhēng)議。發(fā)料時(shí)領(lǐng)料單不僅要填寫(xiě)規(guī)范、工整,工程部位細(xì)到具體樁號(hào)、墩柱號(hào)段,一料一單,明確是否價(jià)撥,不價(jià)撥寫(xiě)明原因,班組簽認(rèn)必須是班組本人或有委托函的代班,等等,這些都是以后進(jìn)入新工地一開(kāi)始就要規(guī)范好,要倍加小心的,要做好的細(xì)節(jié)。
細(xì)微,從微小的變化做出預(yù)判,機(jī)料會(huì)計(jì)是協(xié)助科長(zhǎng)工作,向各科室提供材料、設(shè)備基礎(chǔ)數(shù)據(jù),更是要利用這些數(shù)據(jù)差缺補(bǔ)漏,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反映問(wèn)題,幫助解決問(wèn)題。即時(shí)了解材料單價(jià)動(dòng)態(tài),特別是鋼材、水泥、柴油價(jià)格變化,核對(duì)庫(kù)存狀況,做好儲(chǔ)存計(jì)劃通知。施工部位改變、混凝土配合比調(diào)整,在材料設(shè)備計(jì)劃、在領(lǐng)料單上體現(xiàn),盤(pán)點(diǎn)對(duì)比后發(fā)現(xiàn)細(xì)微的變化并及時(shí)反映材料耗用異常,共同查找分析原因,趁早解決問(wèn)題,以免量越積越多,造成工程后期無(wú)法調(diào)整,大額盤(pán)虧。
細(xì)致,庫(kù)房物資的堆放,不僅要按規(guī)范要求的堆碼整齊、上墊下蓋、分類堆放,還要根據(jù)是否常用、輕重等多重考慮,標(biāo)識(shí)清晰、建工具領(lǐng)用登記卡、勞保用品發(fā)放表、安全用品發(fā)放表。出入庫(kù)單據(jù)不是錄入系統(tǒng)后整理一下放著就好,憑證按單據(jù)順序整理,附件粘貼整齊,班組扣款單獨(dú)裝訂,封面標(biāo)明相關(guān)信息,這些細(xì)致的工作不只是為了漂亮好看,更是便于查找原始單據(jù)。
有了老前輩的經(jīng)驗(yàn)之談和幫助,相信我們今后加強(qiáng)相互間的交流學(xué)習(xí),能把好的經(jīng)驗(yàn)分享傳播開(kāi)來(lái),運(yùn)用到我們?nèi)粘5臋C(jī)料賬務(wù)和管理工作中去,像付姐ppt最后寫(xiě)的那樣:不忘初心,繼續(xù)前進(jìn),我要把細(xì)小繁雜的工作細(xì)心細(xì)致的做好,從細(xì)微處、細(xì)節(jié)處踏踏實(shí)實(shí)的做好,把難事變易事,完成好機(jī)料會(huì)計(jì)工作。
幫帶新兵心得體會(huì)篇三
轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我也工作了近半年了。我在曹玉華老師的帶領(lǐng)、幫助和指導(dǎo)下基本做到了“半年熟悉,一年入門(mén)”。我半年多的成長(zhǎng)歷程,離不開(kāi)我的師傅曹老師。她在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助,真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用,使我在各方面有了較大的提高。
=教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,當(dāng)前學(xué)校與學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,我校要居于不敗之地,必須提高教學(xué)質(zhì)量,提高課堂教學(xué)效益。我深知自己的責(zé)任,而對(duì)我這樣一個(gè)新教師來(lái)說(shuō),什么都是新鮮的,什么又都是陌生的,自己也一直為如何改革課堂教學(xué)模式,提高教學(xué)效益;如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,學(xué)生的主體作用;如何搞好教學(xué)工作;如何取得好的教學(xué)成績(jī)而犯難。自己教育教學(xué)理論匱乏;教材生疏,把握不住重點(diǎn)、難點(diǎn),備課都時(shí)常感到費(fèi)勁;課堂上也不知如何去很好地組織教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性;??而讓我特別自豪、欣喜的是我有這么一位能干的師傅,并且我在她的指導(dǎo)下各方面都有了一定的進(jìn)步,對(duì)教育教學(xué)工作有了一定的信心。
作為一名教師,一個(gè)人類靈魂的工程師,是先進(jìn)文化的傳播者,在為祖國(guó)培養(yǎng)人才,與廣大人民的利益息息相關(guān)。我必須努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)和現(xiàn)代的教學(xué)理念。
在教學(xué)工作中,我能積極貫徹素質(zhì)教育方針,把提高素質(zhì),發(fā)展能力放在首位。我充分認(rèn)識(shí)到“減負(fù)增效”工作的重要性和現(xiàn)實(shí)意義,特別是而這一切就要靠我們教師落實(shí)到行動(dòng)中去。我也決心盡我最大的努力來(lái)切實(shí)提高45分鐘的課堂教學(xué)效益,取得好的教學(xué)成績(jī),決不能給師傅丟臉,給學(xué)校抹黑。
工作中,我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、不串崗。積極參加教委、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。能踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地搞好日常教學(xué)各環(huán)節(jié)的工作,備課,我詳細(xì),周到;上課,我不斷探索改革新路;課后,我及時(shí)分析,總結(jié),細(xì)致批改作業(yè),積極搞好輔導(dǎo)和補(bǔ)差工作。我能面向全體學(xué)生,以學(xué)生為主體,在培養(yǎng)優(yōu)秀的同時(shí),決不歧視差生。做到“抓兩頭,促中間”,特別是從“最后一名學(xué)生”抓起,力爭(zhēng)讓所有學(xué)生都能在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境中接受知識(shí),陶冶情操,養(yǎng)成習(xí)慣,提高技能。
曹老師擔(dān)任六個(gè)班的歷史課,工作是異常繁忙。因此,曹老師聽(tīng)我的課不是很多,本學(xué)期曹老師聽(tīng)了我8節(jié)課,都是隨時(shí)聽(tīng)課,事先不通知的,曹老師對(duì)我的課都給予了肯定,但同時(shí)也指出了不少不好的地方,給我提了很多的建議。另外,我經(jīng)常去聽(tīng)曹老師的課。我遇到問(wèn)題常主動(dòng)去請(qǐng)教曹老師,她總能不厭我煩地回答我。有些時(shí)候我就和辦公室其他老師商量。但每次大的教學(xué)活動(dòng),如公開(kāi)課,曹老師都能指導(dǎo)我公開(kāi)課的選材,教材的重、難點(diǎn)的處理,媒體的選擇,板書(shū)的設(shè)計(jì)等。
作學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵,而課堂是提高教學(xué)效益的主陣地。這學(xué)期我開(kāi)了三節(jié)公開(kāi)課取得了一定的成績(jī),與曹老師的指導(dǎo)是分不開(kāi)的,宋老師教我上課主要先抓備課,必須做到心中有綱,既備教材,又備學(xué)生,既備教法,又備學(xué)法,既備知識(shí),又備能力。充分運(yùn)用電教媒體,運(yùn)用啟發(fā)思維的方法,全面實(shí)施目標(biāo)教學(xué),上課要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,堅(jiān)持學(xué)生是主體,教師是主導(dǎo)的原則。這些理論和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是終身受益的。
當(dāng)然曹老師的工作態(tài)度、為人處世的作風(fēng)也都給予我很大的熏陶和感染。她工作熱情很高,認(rèn)真細(xì)致踏實(shí),這些都永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)和研究。
雖然曹老師從沒(méi)有來(lái)檢查過(guò)我的備課本、聽(tīng)課筆記以及作業(yè)批改等,但我還是能夠自覺(jué)地向師傅學(xué)習(xí),以師傅為我的榜樣,因?yàn)樗膽B(tài)度時(shí)刻影響著我,我能嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,寫(xiě)詳案,設(shè)計(jì)教法,上好每一堂課,課后認(rèn)真細(xì)致批改作業(yè),進(jìn)行輔導(dǎo)補(bǔ)差工。及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)后記。
總之,這一學(xué)期以來(lái),在曹老師的悉心指導(dǎo)、栽培下,在她認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)的感染下,良好人格品質(zhì)的熏陶下,我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主動(dòng)地、虛心地向各位老師多學(xué)習(xí),多請(qǐng)教,努力工作,積極創(chuàng)新,做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師,要不愧為宋老師的徒弟。我要為學(xué)校作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)!用青春和汗水譜寫(xiě)教書(shū)育人的新篇章。
幫帶新兵心得體會(huì)篇四
第一段:介紹幫帶新兵的重要性(200字)
作為一名軍中的老兵,幫帶新兵是我義不容辭的責(zé)任。我深知,新兵是軍隊(duì)的未來(lái),他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步關(guān)系到軍隊(duì)的實(shí)力和戰(zhàn)斗力的提升。因此,幫助新兵適應(yīng)軍隊(duì)生活,培養(yǎng)他們的軍事素質(zhì)和意識(shí),是至關(guān)重要的。我有幸擔(dān)任幫帶新兵的任務(wù),并從中獲得了一些寶貴經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段:建立良好的溝通與信任(200字)
在幫帶新兵的過(guò)程中,我意識(shí)到建立良好的溝通與信任是至關(guān)重要的。作為新兵的導(dǎo)師,我首先要做的就是與他們建立互信與平等的關(guān)系。通過(guò)與新兵的交流,我了解到他們的個(gè)性、喜好和需求,我也逐漸得到了他們的信任。在新兵遇到困難和問(wèn)題時(shí),他們也更愿意尋求我的幫助和咨詢。有了良好的溝通與信任基礎(chǔ),我才能更好地幫助新兵成長(zhǎng)。
第三段:耐心與細(xì)心的教導(dǎo)(300字)
幫帶新兵需要有足夠的耐心和細(xì)心。每個(gè)新兵都有自己的特點(diǎn)和需求,我需要根據(jù)他們的情況,制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃和目標(biāo)。同時(shí),在培養(yǎng)新兵的過(guò)程中,我要不斷地關(guān)注他們的進(jìn)步和成長(zhǎng),及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。當(dāng)新兵犯錯(cuò)誤時(shí),我要耐心地糾正并幫助他們找到問(wèn)題所在,引導(dǎo)他們進(jìn)行積極的改進(jìn)。對(duì)于新兵的每一個(gè)進(jìn)步和成績(jī),我都要及時(shí)表?yè)P(yáng)和激勵(lì),讓他們感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四段:注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神(200字)
培養(yǎng)新兵的同時(shí),我也要注重培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。在軍隊(duì),團(tuán)隊(duì)合作是取得勝利的重要因素之一。因此,我通過(guò)組織小組活動(dòng)和訓(xùn)練,讓新兵們感受到團(tuán)隊(duì)力量的重要性。我鼓勵(lì)新兵們相互協(xié)助、互相支持,提倡團(tuán)結(jié)互助的精神。只有當(dāng)新兵們形成團(tuán)隊(duì)的意識(shí)并能夠緊密合作時(shí),他們才能更好地完成任務(wù)和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
第五段:積極引導(dǎo),傳承軍旅精神(300字)
幫帶新兵除了培養(yǎng)他們的基本軍事素質(zhì)外,還應(yīng)積極引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的軍人形象和價(jià)值觀。軍旅精神是我軍一代代戰(zhàn)士傳承的寶貴財(cái)富,作為老兵,我要將這份傳統(tǒng)和精神傳承給新兵。通過(guò)講授軍事知識(shí)、講述先輩故事和組織集體活動(dòng)等方式,我希望能夠激發(fā)新兵們對(duì)軍隊(duì)、國(guó)家和人民的熱愛(ài),并引導(dǎo)他們樹(shù)立起強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。
總結(jié):
通過(guò)幫帶新兵的經(jīng)歷,我深刻體會(huì)到幫助他人成長(zhǎng)的快樂(lè)與責(zé)任。通過(guò)與新兵的溝通與信任、耐心與細(xì)心的教導(dǎo)、注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神以及積極引導(dǎo)和傳承軍旅精神,我愿成為新兵們的榜樣和引路人,幫助他們更好地適應(yīng)軍隊(duì)生活,成為一名合格的軍人。同時(shí),我也通過(guò)幫帶新兵的過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步,不斷提高自己的教育能力和領(lǐng)導(dǎo)力,為軍隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
幫帶新兵心得體會(huì)篇五
“傳幫帶”活動(dòng)心得體會(huì)為加速青年教師的專業(yè)成長(zhǎng),提高整體教育教學(xué)水平,增強(qiáng)實(shí)施新課程的能力,在學(xué)校舉辦的“傳幫帶”活動(dòng)中,我與崔xx老師結(jié)為師徒,我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高,取得了較好的效果。
一、鼓勵(lì)多學(xué)、多問(wèn),更新教育觀念。
我深知:只有不斷學(xué)習(xí),才能跟上課改步伐,才能以全新的思想觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此,我將自己積累的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與技巧毫無(wú)保留的傳授給他,用一些現(xiàn)代教學(xué)思想影響,鼓勵(lì)她多參加培訓(xùn),多讀書(shū),閱讀有關(guān)雜志來(lái)獲取課改信息,不斷更新自己的教育觀念。,此時(shí)的我們既是師徒,又是同事,我們經(jīng)常研究如何突破每單元的重難點(diǎn),共同備課,我還把我的教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)安排與之交流。正所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”,在與她的交流中,也從他身上學(xué)到許多東西。
二、鼓勵(lì)多聽(tīng)、多上,提高教學(xué)水平。
幫帶新兵心得體會(huì)篇六
今年是我步入教壇的第三個(gè)春秋,回顧過(guò)去,可謂是酸甜苦辣,我是師徒結(jié)對(duì)的受益者,因?yàn)樵趲煾档年P(guān)愛(ài)下,我在漸漸成長(zhǎng)、成熟、堅(jiān)毅!
教師是一個(gè)神圣的職業(yè),教師被社會(huì)所賦予的期望值很高。從教之前,我個(gè)人一向這樣樂(lè)觀地理解教師所受到的尊重,卻不明白教師所承受的壓力。俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。工作之后,就讓年輕的我意識(shí)到了教師肩頭的重任。來(lái)自教學(xué)的壓力,來(lái)自幼兒和家長(zhǎng)的壓力,都使我承受了巨大的心理壓力。經(jīng)驗(yàn)的缺乏,狀況的生疏,年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問(wèn)題,往往會(huì)在教育教學(xué)工作中陷入束手無(wú)策的窘境。這可能是所有新教師需要迎對(duì)的第一個(gè)挑戰(zhàn)!
有幸我和劉玲老師結(jié)對(duì),幼兒園又為我們學(xué)習(xí)帶給了得天獨(dú)厚的條件。我向師傅學(xué)什么?怎樣學(xué)?師傅給了我哪些啟迪呢?這是我這學(xué)期思考最多的問(wèn)題。透過(guò)劉老師的帶教下讓我在以下幾點(diǎn)有更好地認(rèn)識(shí):
師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評(píng)課,這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學(xué)習(xí)的過(guò)程中最為直接的一種方式,在這個(gè)過(guò)程中,我有以下幾點(diǎn)感想:
1、如何看待聽(tīng)課?可能很多新老師懼怕被聽(tīng)課,怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽(tīng)課能夠幫忙我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題,放下了包袱,就會(huì)使我在有人聽(tīng)課比沒(méi)人聽(tīng)課時(shí)的興奮程度高出很多,組織活動(dòng)也就更加有激情,對(duì)幼兒的感染力就更大。
2、如何備課?因?yàn)橐谡n前向師傅闡述備課的構(gòu)思,所以備課時(shí)會(huì)個(gè)性注意以終為始。也就是個(gè)性注意圍繞活動(dòng)目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng),而不是為了講資料而講課,從而使自己的備課水平有了提高。師傅在他的課中有什么好的舉措,有什么難點(diǎn)或關(guān)鍵點(diǎn),也都會(huì)及時(shí)地與我們交流,使我在活動(dòng)上能夠避免一些問(wèn)題的出現(xiàn),讓我少走了不少?gòu)澛贰T趲煾档闹笇?dǎo)下,我進(jìn)行了第一次的體育教育活動(dòng),能夠說(shuō)捏了一把汗,因?yàn)閷?duì)活動(dòng)的控制,環(huán)節(jié)的設(shè)置,幼兒的反應(yīng),我都心里沒(méi)底,不明白會(huì)怎樣樣,活動(dòng)結(jié)束后,師傅給予了我更多的是鼓勵(lì),讓我對(duì)自己有信心,然后針對(duì)活動(dòng)中存在的那些不足之處進(jìn)行修改,比如在目標(biāo)的設(shè)定上更加貼切幼兒的發(fā)展水平,尤其是詞語(yǔ)的準(zhǔn)確性,師傅對(duì)于小細(xì)節(jié)也不會(huì)漏掉,師傅還帶著我如何寫(xiě)反思,我組織的活動(dòng)是《花樣群眾跳》,為了讓幼兒更加有興趣的參與活動(dòng),我和師傅共同想辦法,比如增添體育器械,加入比賽環(huán)節(jié),但由于第一次的活動(dòng)中幼兒的興致不是很高,師傅提出很好的解決方法就是讓幼兒進(jìn)入主角,同時(shí)老師也要進(jìn)入主角,師生平等,讓整個(gè)活動(dòng)有很自然的銜接,像講故事一樣,幼兒不但能到達(dá)活動(dòng)量,而且作為老師收和放也會(huì)更自如。聽(tīng)了師傅的推薦,我重新寫(xiě)教案,一次不行,兩次,最后寫(xiě)了五次。
師傅才點(diǎn)頭。我明白從這幾次寫(xiě)教案的過(guò)程中,我更多體會(huì)的是一個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)思考更多的是適合幼兒,而并非老師單純的教,每一次的改寫(xiě),我都會(huì)樂(lè)此不疲,因?yàn)槲沂斋@的是學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的喜悅。
3、要善于利用評(píng)課機(jī)會(huì)查找不足,做一個(gè)有心者。師傅給我評(píng)課時(shí),會(huì)反饋出很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如:在對(duì)某個(gè)教具的使用問(wèn)題上,我可能從教師的角度覺(jué)得有必要使用,但又不知其效果會(huì)如何,而我的師傅在聽(tīng)課時(shí)是能夠從聽(tīng)者的角度來(lái)體會(huì)使用教具的教學(xué)效果,這種感受劉老師會(huì)在評(píng)課時(shí)及時(shí)地反饋給我,從而起到了肯定或否定的作用,讓我以后能夠有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。師傅在評(píng)課時(shí)對(duì)我的指導(dǎo)不僅僅停留在理論層面,更是體此刻具體的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,甚至對(duì)幼兒的每一句評(píng)價(jià)語(yǔ)言都悉心琢磨,使我明白活動(dòng)上應(yīng)充分體現(xiàn)幼兒的主體地位。
4、聽(tīng)?zhēng)煾档恼n要學(xué)什么?我聽(tīng)?zhēng)煾档恼n也有很大收獲。劉老師的課最大的特點(diǎn)就是條理性強(qiáng),思路清晰。她的課給人感覺(jué)從容不迫,個(gè)性容易理解!課堂氣氛也很好!真正地做到了讓幼兒在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)。在多次聽(tīng)?zhēng)煾嫡n的過(guò)程中,我慢慢體味到了她思想的靈動(dòng),并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處,在這樣反反復(fù)復(fù)的過(guò)程中,我受益匪淺。
師傅十分關(guān)心我的發(fā)展,為我創(chuàng)造機(jī)會(huì),展示、挑戰(zhàn)自己。在我的發(fā)展上,劉老師傾注了心血,我從劉老師那里不僅僅學(xué)會(huì)了教學(xué)、管理,更重要的是學(xué)會(huì)了如何去鉆研,如何更好地發(fā)展。
如何讓自己獲得更大的收益呢?我是這樣理解的,也是這樣做的:
3、主動(dòng)聽(tīng)課,做好聽(tīng)課記錄,及時(shí)寫(xiě)好了學(xué)習(xí)記錄;
4、在老師的指導(dǎo)下,我廣泛閱讀學(xué)習(xí)雜志,有意識(shí)地積累平時(shí)理論知識(shí)和教學(xué)心得。
如今,一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,,但我深感自己還未將本領(lǐng)學(xué)到家,還要向師傅學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多。感謝劉老師,因?yàn)樗靡环N很前衛(wèi)的理念來(lái)引導(dǎo)我――不來(lái)改變我,但來(lái)修改我。正是有這樣一位人性化的師傅,才使我能夠在短時(shí)間內(nèi)取得了不小的進(jìn)步。
我懇求師傅們一如既往地,及時(shí)指出我們做徒弟的問(wèn)題所在,不管是教學(xué)上的不足,還是為人處世方面的欠缺,我們必須會(huì)虛心理解。在接下來(lái)的時(shí)間里,我還會(huì)一如既往地向更多的師傅學(xué)習(xí),我期望我們不僅僅能做一名好徒弟,更能成為師傅們的朋友。
最后向師傅們說(shuō)聲:“師傅們,你們辛苦了!”
很幸運(yùn),在這個(gè)學(xué)期能成為張玲老師的徒弟,張老師很溫和,和她交談,她總能不吝賜教,總會(huì)不厭其煩地向我說(shuō)說(shuō)她的想法,總是知無(wú)不言,言無(wú)不盡,讓我受益匪淺。她也十分謙虛,我每次對(duì)她說(shuō)感謝時(shí),總是說(shuō):咱們相互學(xué)習(xí)。和張老師相處,總的感覺(jué)讓我仿佛在讀一本教研百科全書(shū),使我學(xué)習(xí)的知識(shí)總是在不斷的增加。
和師傅結(jié)對(duì)的這個(gè)學(xué)期,雖然是忙碌的,但收獲很大,現(xiàn)能夠從以下幾方面加以總結(jié):
透過(guò)與師傅的結(jié)對(duì)活動(dòng),讓我深刻意識(shí)到,結(jié)對(duì)中最基本的形式就是互相聽(tīng)課評(píng)課。
1、鼓勵(lì)我多學(xué)
在平時(shí),師傅總鼓勵(lì)我多聽(tīng)聽(tīng)其他老師的課,只有不斷學(xué)習(xí),才能使自己跟上課改的步伐,才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。記得有位教育家以前說(shuō)過(guò):“教師一旦今日停止學(xué)習(xí),明日就將停止教學(xué)。”只要有機(jī)會(huì),我就會(huì)多看看聽(tīng)聽(tīng)老師們的課。
2、鼓勵(lì)我多評(píng)
評(píng)課不僅僅是對(duì)上課老師的尊重,更是提高自己知識(shí)的機(jī)會(huì)。上好一堂課后,師傅總是讓我先說(shuō)說(shuō)自己的感受,之后給我提出中肯的推薦,同時(shí)提出一些問(wèn)題共同探討,其理念之新、想法之好,令我深感佩服。
3、鼓勵(lì)我多做
師傅對(duì)我說(shuō),作為一名年青的教師,不僅僅要提高自己的教學(xué)潛力,平時(shí)還應(yīng)注意反思、積累,多寫(xiě)些東西,筆下的功夫也是很重要的。在師傅的指導(dǎo)下,不管是反思、通訊報(bào)道還是博客,我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待,使自己進(jìn)步地更快。
1、就我個(gè)人而言,有人聽(tīng)課勢(shì)必沒(méi)人聽(tīng)課時(shí)的興奮程度要高很多,講課也就更加有激情,對(duì)幼兒的感染力就更大。
2、因?yàn)橐驇煾店U述備課的構(gòu)思,所以備課時(shí)會(huì)個(gè)性注意以終為始,就是個(gè)性注意圍繞教學(xué)目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng),而不是為了講資料而講課。從而使自己的備課水平有了提高。
3、師傅給我評(píng)課時(shí),會(huì)反饋出很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如對(duì)某個(gè)教具的使用,我可能從教師的角度覺(jué)得該用,但并不知效果會(huì)怎樣,但師傅能夠從聽(tīng)講人的角度體會(huì)到,評(píng)課時(shí)就會(huì)反饋給我,從而起到了肯定或否定的效果,讓我以后能夠有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。
4、我聽(tīng)?zhēng)煾档恼n也有很大收獲。師傅最大的特點(diǎn)就是教學(xué)有序,從容不迫,課堂氣氛很好!真正的做到了讓幼兒在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中鍛煉,將教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合在一齊,讓幼兒學(xué)到了有價(jià)值的知識(shí)。
1、時(shí)間少,事情多,所以這學(xué)期聽(tīng)課不多。
2、由于自己此刻和師傅沒(méi)有在同一個(gè)組,所以真正坐下來(lái)交流的機(jī)會(huì)相對(duì)就少了。
教師被社會(huì)所賦予的期望值很高,從教之前,我個(gè)人一向這樣樂(lè)觀地理解,只知教師所受到的尊重,卻不明白教師所承受的壓力。俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,總之,這個(gè)學(xué)期我學(xué)習(xí)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,今后,我要不斷地向師傅學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在更多的教學(xué)中鍛煉自己,充實(shí)自己,給所有的人帶來(lái)歡樂(lè)。
幫帶新兵心得體會(huì)篇七
為了更好的服務(wù)項(xiàng)目建設(shè),提高機(jī)料人員專業(yè)技能水平,讓有經(jīng)驗(yàn)的老骨干進(jìn)行“傳幫帶”培訓(xùn),加強(qiáng)機(jī)料各崗位人員的相互交流學(xué)習(xí),2018年1月16日下午,七分公司組織機(jī)料管理交流學(xué)習(xí)會(huì)。
在孫部長(zhǎng)主持下,工會(huì)趙主席對(duì)我們提出了學(xué)習(xí)要求,專業(yè)、老道的付素珍,付姐全面細(xì)致的講解了機(jī)料人員特別是機(jī)料會(huì)計(jì)的工作流程,從進(jìn)場(chǎng)的了解施工班組合同到工地撤場(chǎng),從月初填報(bào)計(jì)劃到月末盤(pán)點(diǎn),從規(guī)范技術(shù)員開(kāi)具領(lǐng)料單的流程制度到建鋼筋臺(tái)帳追溯領(lǐng)料缺漏,從日常機(jī)料會(huì)計(jì)本職工作到不定期盤(pán)點(diǎn)對(duì)庫(kù)房的管理,從錄入系統(tǒng)到向財(cái)務(wù)報(bào)送資料,從頭至尾、方方面面的機(jī)料會(huì)計(jì)工作任務(wù)都涉及到了。通過(guò)這次學(xué)習(xí)交流,我感觸最深的是重新體悟了“天下難事,必作于易;天下大事,必作于細(xì)”這句話,從中總結(jié)了四個(gè)“細(xì)”:
細(xì)心,從幾年前金蝶系統(tǒng)培訓(xùn)的`男人幫到現(xiàn)在交流會(huì)的一群娘子軍,看得出機(jī)料會(huì)計(jì)工作越來(lái)越適合靜得下來(lái),細(xì)心、耐心的女士,工程項(xiàng)目數(shù)量龐大的出入庫(kù)單據(jù),付姐抽帶最少一個(gè)月的憑證來(lái)當(dāng)樣本都是一大箱,數(shù)據(jù)量越大不是容錯(cuò)率越高,而是越要細(xì)心,否則需要對(duì)賬、查賬時(shí)的工作量驚人,一旦出現(xiàn)差錯(cuò)翻查原單更是困難,造成時(shí)間、人力、金錢的損失。這就要求我們?cè)谀玫絾螕?jù)要細(xì)心整理審核、細(xì)心錄入,力爭(zhēng)把錯(cuò)誤率降到最低,更優(yōu)質(zhì)高效的完成工作。
細(xì)節(jié),材料管理不外乎“收、發(fā)、存”三個(gè)字,而在管理的工作過(guò)程中卻有千千萬(wàn)萬(wàn)的細(xì)節(jié)需要注意。細(xì)節(jié)決定成敗,每一個(gè)細(xì)節(jié)都要注意。比如,付姐講到的驗(yàn)收入庫(kù),要單據(jù)齊全、數(shù)量核對(duì)、供應(yīng)商蓋章是否與合同一致,磅房、庫(kù)房、主管技術(shù)員簽認(rèn)、后續(xù)完善領(lǐng)導(dǎo)審核簽字,還要收集相應(yīng)質(zhì)保書(shū)書(shū)面交接給試驗(yàn)室,單據(jù)多聯(lián)的要注意約定各方保留的是哪一聯(lián),檢查單號(hào),盡量不用復(fù)印件入賬,以免造成重復(fù)入賬和不必要的爭(zhēng)議。
發(fā)料時(shí)領(lǐng)料單不僅要填寫(xiě)規(guī)范、工整,工程部位細(xì)到具體樁號(hào)、墩柱號(hào)段,一料一單,明確是否價(jià)撥,不價(jià)撥寫(xiě)明原因,班組簽認(rèn)必須是班組本人或有委托函的代班,等等,這些都是以后進(jìn)入新工地一開(kāi)始就要規(guī)范好,要倍加小心的,要做好的細(xì)節(jié)。
細(xì)微,從微小的變化做出預(yù)判,機(jī)料會(huì)計(jì)是協(xié)助科長(zhǎng)工作,向各科室提供材料、設(shè)備基礎(chǔ)數(shù)據(jù),更是要利用這些數(shù)據(jù)差缺補(bǔ)漏,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反映問(wèn)題,幫助解決問(wèn)題。即時(shí)了解材料單價(jià)動(dòng)態(tài),特別是鋼材、水泥、柴油價(jià)格變化,核對(duì)庫(kù)存狀況,做好儲(chǔ)存計(jì)劃通知。施工部位改變、混凝土配合比調(diào)整,在材料設(shè)備計(jì)劃、在領(lǐng)料單上體現(xiàn),盤(pán)點(diǎn)對(duì)比后發(fā)現(xiàn)細(xì)微的變化并及時(shí)反映材料耗用異常,共同查找分析原因,趁早解決問(wèn)題,以免量越積越多,造成工程后期無(wú)法調(diào)整,大額盤(pán)虧。
細(xì)致,庫(kù)房物資的堆放,不僅要按規(guī)范要求的堆碼整齊、上墊下蓋、分類堆放,還要根據(jù)是否常用、輕重等多重考慮,標(biāo)識(shí)清晰、建工具領(lǐng)用登記卡、勞保用品發(fā)放表、安全用品發(fā)放表。出入庫(kù)單據(jù)不是錄入系統(tǒng)后整理一下放著就好,憑證按單據(jù)順序整理,附件粘貼整齊,班組扣款單獨(dú)裝訂,封面標(biāo)明相關(guān)信息,這些細(xì)致的工作不只是為了漂亮好看,更是便于查找原始單據(jù)。
有了老前輩的經(jīng)驗(yàn)之談和幫助,相信我們今后加強(qiáng)相互間的交流學(xué)習(xí),能把好的經(jīng)驗(yàn)分享傳播開(kāi)來(lái),運(yùn)用到我們?nèi)粘5臋C(jī)料賬務(wù)和管理工作中去,像付姐ppt最后寫(xiě)的那樣:不忘初心,繼續(xù)前進(jìn),我要把細(xì)小繁雜的工作細(xì)心細(xì)致的做好,從細(xì)微處、細(xì)節(jié)處踏踏實(shí)實(shí)的做好,把難事變易事,完成好機(jī)料會(huì)計(jì)工作。
幫帶新兵心得體會(huì)篇八
傳幫帶是一種在軍隊(duì)、企業(yè)或其他組織中常見(jiàn)的培訓(xùn)方式,通過(guò)有經(jīng)驗(yàn)的人指導(dǎo)新人,幫助他們適應(yīng)新環(huán)境,掌握技能和知識(shí)。在大多數(shù)情況下,“傳幫帶”發(fā)生在軍隊(duì)中,新兵是軍隊(duì)的未來(lái),他們的訓(xùn)練和培養(yǎng)至關(guān)重要。我有幸作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的軍人,承擔(dān)了傳幫帶新兵的任務(wù),這段經(jīng)歷讓我對(duì)這一培訓(xùn)方式有了深刻的理解和體會(huì)。
第二段:了解新兵需求的重要性
傳幫帶新兵需要首先了解他們的需求。每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)能力和背景知識(shí),所以我們不能以同樣的方式對(duì)待每個(gè)人。作為傳幫帶者,我們要耐心傾聽(tīng)新兵的問(wèn)題和困惑,在細(xì)心觀察中找到他們的需求。只有確切了解了新兵的需求,我們才能根據(jù)他們的需求制定合適的培訓(xùn)計(jì)劃。
第三段:如何有效地傳授知識(shí)和技能
在傳幫帶新兵的過(guò)程中,我們需要確保有效地傳授知識(shí)和技能。首先,我們應(yīng)該將復(fù)雜的任務(wù)和概念化簡(jiǎn),并以簡(jiǎn)明的方式解釋清楚。其次,我們可以利用實(shí)際操作或演示來(lái)幫助新兵更好地理解和掌握技能。此外,我們還可以通過(guò)實(shí)際的例子和故事來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。總之,我們需要不斷調(diào)整我們的教學(xué)方法,以確保我們的傳授能夠真正地被新兵接受和應(yīng)用。
第四段:鼓勵(lì)和支持新兵的發(fā)展
作為一個(gè)傳幫帶者,我們的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí)和技能,更重要的是鼓勵(lì)和支持新兵的發(fā)展。我們可以通過(guò)在每一步的訓(xùn)練中及時(shí)給予認(rèn)可和鼓勵(lì),讓他們感到自信和自豪。同時(shí),我們也可以與新兵建立良好的溝通渠道,幫助他們解決問(wèn)題和困難。通過(guò)積極的反饋和持續(xù)的支持,新兵能夠更好地成長(zhǎng)并適應(yīng)新環(huán)境。
第五段:總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),展望未來(lái)
傳幫帶新兵是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性但有意義的任務(wù)。通過(guò)傳授知識(shí)和技能,鼓勵(lì)并支持新兵的發(fā)展,我們可以幫助他們成為出色的軍人或員工。然而,作為傳幫帶者,我們也應(yīng)不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法,以確保我們的培訓(xùn)能夠更好地滿足新兵的需求。我相信,在未來(lái)的傳幫帶過(guò)程中,我會(huì)更加注重對(duì)新兵需求的了解,并根據(jù)不同的情況采取不同的教學(xué)方法,以使他們能夠更好地融入新環(huán)境,成為優(yōu)秀的戰(zhàn)士。