心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
會計從業(yè)資格考試培訓心得體會篇一
二、戰(zhàn)略：戰(zhàn)略是方向;
三、心要在，一切皆無;
四、別把壓力當回事，別說辛苦;
五、執(zhí)行篇:
5.1不折不扣拿到成果;
5.2執(zhí)行力就是不折不扣拿到成果的行動;
六、有戰(zhàn)略無執(zhí)行，員工有方向無力量;
有執(zhí)行無戰(zhàn)略，員工有力量沒有方向;
七、制度：
7.1領導制度;
7.2模糊制度
7.3激勵制度
7.4失衡制度
7.5朝夕制度;
領導人要敬視制度;我要成為制度的捍衛(wèi)者，不要成為制度的踐踏者， 模糊制度→分歧→內耗→負面影響
8.制度建立的五大步驟
制度建設委員會→制度是否量化到“數(shù)字” →量化的是否合理→共
識有無執(zhí)行→發(fā)生與制度相符的是否堅決執(zhí)行→
9.激勵制度是一把雙刃劍
9.1薪酬體系
9.2考核體系
9.3考核重點對象(管理者，頭)
10.薪酬體系的設計
10.1業(yè)務員
10.2偏低偏高原則
10.3淡化底薪
10.4階梯式的體系
11.原則
獎勵在前→指標在后→獎勵到位→成果自然到位
12.人不怕苦，就怕苦的沒希望
設置業(yè)績的引爆點
13考核高層，堅持的原則是高增長，高激勵
14.管控好一個高層，就是管控好一個企業(yè)，管控好一個中層，就是管控好一個部門。
15.考核依據(jù)：業(yè)績
數(shù)據(jù)用人
成績用人
成果用人
16.中層試用期1個至3個月
17.失衡制度
17.1短期與長期的失衡
短期要現(xiàn)實
長期的要有激勵性和約束性
17.2精神和物質失衡
17.3工作于生活上的失衡
18.領導力的核心是領導自己
19.朝夕制度‘
特點：朝令夕改
危害：等，托，無
5.2朝令夕改的原因：
1)不夠合理
2)沒有優(yōu)勢
3)沒有共識
4)不懂原理
5.3什么時候不能改制度
5.3.1)員工提條件時
5.3.2)員工提出離職時;
5.3.3)公司在高潮或低谷時
5.3.4)共識或表決過的
6.執(zhí)行慣性優(yōu)于更好的制度;
凡是決定的都是對的，錯的也是對的;錯的也要堅決執(zhí)行;
7.如何推行制度：
7.1)高層要堅定;
7.2)中層要共識;
7.3)要選擇時機;
8.文化;
8.1文化就是思想;
8.2影響執(zhí)行不力的文化
8.2.1面子文化;
8.2.2熟人文化;
熟人是制度的天敵;
企業(yè)沒有熟人，只有同任;
8.2.3救火文化
9.戰(zhàn)略管理者
9.1做戰(zhàn)略
9.2做體質
9.3做文化
10.使命
11.遠景/愿景
12.核心價值觀
13.文化的價值在于重復重復再重復‘
14.文化的大忌在于修改修改在修改
15.文化的傳承在于故事故事再故事
16.人力資源問題
17.建立淘汰機制
18.危機感
19.影響執(zhí)行不力的原則
19.1關系戶‘
19.2能人
19.3親人，友人，戀人，朋友，同學
20，企業(yè)的發(fā)展過程
家族企業(yè)→一條新企業(yè)→規(guī)范企業(yè)
21.商業(yè)理念
打預防針→正常程序→避免死角→輕獎重罰
22.能人
22.1沒有人才儲備，就沒有利潤
22.2總裁絕對不能依賴任何人
實現(xiàn)方法
招聘的錢和培訓的錢不能省;
總裁首先必須是人力資源管理，否則隊伍將會僵化;
老板關注優(yōu)秀的人，使之變得更優(yōu)秀
人流圖(結婚者，私奔這，跳槽者)
把愛人打造成核心團隊
一個人應該有幾個核心團隊
史玉柱的四大金剛
馬云的十八羅漢
毛澤東的七大元帥
打造所向披靡核心團隊的建造步驟：
第一步理念一致
第二部獨當一面
第三步定期成長，學習分享
第四步定期溝通
核心團隊最少應該2-3個最多5個
惡人
1. 小惡人：人品不好
2. 大惡人：價值觀不好
3. 能人中的首惡必須拿下，必須堅決那些，不拿下將滋生眾人
4. 業(yè)績優(yōu)秀和價值觀正確的，重用
5. 業(yè)績一般，價值觀一般，培養(yǎng)
6. 業(yè)績優(yōu)秀，價值觀不正確，淘汰
7. 老板的決策力=魄力
8. 干預犯錯誤，在犯錯誤中成長
9. 接納自己犯錯誤‘
10.老板的心態(tài)不要輸給任何人 未來企業(yè)家的特點(牛性的，狼性的，野性的) 我們的速度要高于淘汰的速度 沒有人才儲備就沒有淘汰人的資本
11.每一個經(jīng)歷必須是人力資源部經(jīng)理，網(wǎng)人的戰(zhàn)略，網(wǎng)人的策略，挖人的策略，選人的策略，測評人的策略，育人的策略，留人的策略
12.推銷戰(zhàn)略(眼神對視，表好處，表現(xiàn)誘惑)
會計從業(yè)資格考試培訓心得體會篇二
7月13日赴株洲職院進行湖南中職師資培訓。株洲職院環(huán)境優(yōu)美，職員熱情。設備一流。一開始感覺很不錯。住的條件不錯，但吃的不怎么樣。隨著開學典禮的開始我們的培訓第一天正式開始。
一：上午的開學儀式之后，朱雙華先生就基于工作過程的開發(fā)進行了講座。其內容為：課程內容涉及的兩大類知識：陳述性知識。涉及事實概念以及規(guī)律原理方向的。 過程性知識：涉及經(jīng)驗以及策略方向。六步驟：咨詢，計劃，決策，實施，檢查，評估。
二：下午
朱雙華先生講述了4s店的調研工作及其注意事項。王海波老師與學生進行了互動并就調研工作作出了進一步的指導和說明。這么一天下來感覺學到不少東西。也了解了更先進的教學模式。
第二天一大早由株洲職院安排我們去進行實地調研活動。這一點聽起來不錯。抱著學習的心態(tài)和熱情的求知欲。我們來到了株洲汽車城。通過一番與企業(yè)人員的交流后再通過看他們的生產(chǎn)模式對汽車企業(yè)有了一定的深入了解。
與4s店專家及老總會談：
曾憲宇：起步于石油公司，汽車方面從維修工開始到銷售等方向做起，現(xiàn)為千里馬公司老總。平生推崇袁隆平先生。
其說：培養(yǎng)一個人的生存技能很必要職業(yè)教育對社會的影響最深遠。希望的員工是能從實際出發(fā)能做事的人。
吳華：蘭天集團售后總監(jiān)。技術熟練，為人沉穩(wěn)，洞悉人性。
其說：實踐能力高于專業(yè)能力。專業(yè)能力容易培養(yǎng)，廠家有標準的服務流程。關鍵在于個人素質。對員工的要求是：個人溝通能力強，具有服務意識，調節(jié)能力，團隊合作精神。
通過五天的培訓，使我對“基于工作過程系統(tǒng)化的課程開發(fā)與實施”這個總的概念有了一定的了解。從企業(yè)調研，到專家座談，再到課程體系的開發(fā)，這一連幾天的培訓內容都是相輔相成，逐漸遞進的。從一開始的基本概念，到實地調研，再到課程體系的開發(fā)，環(huán)環(huán)相扣。我們后面的培訓，都要用到我們前幾天培訓的成果。因此，在我們完成當天任務的同時，也對前幾天的培訓內容進行了鞏固與修正。不得不說，這種培訓模式是非常具有實際意義的。通過不斷的鞏固，不斷的學習，我們從一開始對培訓內容概念的模糊，逐漸變得明朗起來，思維也更加的清晰。因此，在培訓的同時，我們不斷反思，將我們培訓的內容與我們平時的教學模式聯(lián)系起來，爭取真正的做到理論與實際相結合起來。這幾天的培訓，讓我們真正的收獲了很多的知識，使我收益匪淺，這些知識，將會使我日后的教學方向更加清晰、明朗，使我受益終身。
同時，也非常的感謝上級領導給我這次培訓的機會，以及株洲職院的領導老師給我無微不至的關懷，及時幫我們解決生活上、學習上的各種困難，讓我感受到了家的溫暖。同時，也使我對此次的培訓充滿信心。相信在我們大家共同的努力下，我們此次的培訓一定會取得圓滿的成功。
會計從業(yè)資格考試培訓心得體會篇三
一、堅定信心，一次過關
古語說：一而再再而衰衰而竭。既然我們選擇了學習，那就要堅定信心，一鼓作氣，排除萬難，努力做到一次通關。如果我們有了“這次不過還有下次”的思想，甚至有的同學還有“這次體驗下次努力”的思想，這勢必會影響我們的學習興趣，進而使學習的動力下降。要知道，當下的變革時時處處都會有，我們的精力也會一天不如一天的，很可能就面臨“過了這個村沒了那個店”的窘境，所以，一定要激發(fā)自己的學習興趣，一刻都不要放松。另外，我們的時間都很緊湊，平時還有好多的事情，好不容易擠出點時間來參加培訓，何苦要浪費呢?明日復明日，明日何其多啊!再來一次的煎熬誰人能受!
二、環(huán)環(huán)緊扣，溫故知新
老師經(jīng)常會對我們說“書讀百遍其義自現(xiàn)”。那么，我們應該怎么來讀書呢?換句話說，我們應該怎樣來復習呢?相信剛開始學習的同學會有和我一樣的感覺，那就是每科的第一章學得還好，但隨著內容的增多，就會覺得知識點越來越多，記憶越來越不深刻，覺得頭腦越來越不夠用，甚至都懷疑自己是不是這塊料?那么，這個時候就是考驗我們對理想的堅持程度了，其實剛開始就是這樣，畢竟我們是一點基礎都沒有，但隨著后面知識的學習慢慢就會覺得前面知識很簡單了，就像上初中時你就會覺得小學知識很小兒科一樣。我的做法是：第一章第二節(jié)上完后從第一節(jié)看至第二節(jié)，重點是第二節(jié)，第三節(jié)上完從第二節(jié)看至第三節(jié)，重點是第三節(jié)……;第二章第一節(jié)上完先看此節(jié)再從第一章看至第二章第一節(jié)，重點是第一節(jié)，第二章第二節(jié)上完從第一節(jié)看至第二節(jié)，重點是第二節(jié)……;第三章第一節(jié)上完從第二章看過來……以此類推，環(huán)環(huán)緊扣，相信效果一定不同凡響。另外，在課余的時間一定要趕緊復習自己認為不熟練的章節(jié)和剛上過的新課。在這里，要感謝老師排課節(jié)奏的科學性，三科相間，讓我們有時間“回頭看”，鞏固學習成果。
三、抓住重點，投機取巧
“理解記憶、歸納總結”，這是老師經(jīng)常要求我們要做到的，這也是學習的真諦啊!這點算是我借花獻佛了。概念性的、條條款款的內容，絕大部分是避免不了要死記硬背的，但一定要理解，另外有些內容也是可以采用投機取巧方法來幫助記憶和簡化學習的
四、發(fā)揮想象，邏輯學習
想象可以加深理解，而理解便于找到邏輯。無論是法規(guī)，還是基礎、電算化，它們都有可以讓我們設身處地的去想象的地方，從而從中找到邏輯。比如基礎一科，我覺得它最需要掌握的就是會計科目了，而此時如果是單單拿出會計科目讓我們去學習的話，我們一定會感到吃力，因為，我們很難知道哪些東西才能歸屬到該會計科目之中、會計科目之間的關系又是這樣的?所以，該書從頭至尾，化整為零、漸入主題，從會計對象到會計要素再到會計科目、記賬、形成報告，一層層深入，讓我們不斷理解每一個會計科目所包含的內容及其所起到的作用，讓我們充分發(fā)揮想象空間，把一堆零件組合成一臺完整的機器，然后，讓它自由運轉。這恐怕就是邏輯了吧!
五、勤于練習，精益求精
練為戰(zhàn)、不為看。只有勤于練習才能做到熟能生巧乃至將來的百戰(zhàn)百勝。每一章學完必須反復做題，做完新學章節(jié)練習，還必須時常做做前面章節(jié)的練習，以鞏固學習成果。平時做題不能只為看分數(shù)，那是留在最后一哆嗦的時候用的。相反，我們要通過題目練習做到精益求精、觸類旁通。特別表現(xiàn)在基礎上，簡單的題目要做到旁征博引，復雜的題目要做到求真務實。老師講過，題目類型千變萬化，但萬變不離其蹤!我們只有通過平時的用心總結，才能真正做到“兵來將擋、水來土掩”!