作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下我給大家整理了一些優質的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園小班社會教案 幼兒園小班社會教案我的家篇一

1、能專心地聽指示做工作，發展肢體活動的協調性和反應的靈敏性。

2、初步掌握大步走、小步走、快走、慢走等動作。

1、事先在活動室的地板上貼上箭頭標志。

2、播放輕快的音樂。

3、投放狐貍先生臉譜或頭飾。

1、告訴幼兒故事屋開幕了，現在教師請小朋友一起去故事屋。

2、悄悄告訴幼兒附近有大灰狼，請幼兒一個跟一個，跟著教師走。

3、播放音樂，教師和幼兒跟著箭頭走，教師一邊走一邊指示幼兒“大步走”、“小步走”、“快快走”、“慢慢走”。

4、當另一位戴上狐貍先生臉譜或頭飾的教師出現時，教師告訴幼兒已來到故事屋。教師與幼兒一起拍手，慶祝大家順利地來到了故事屋。

1、能專心聽教師的指示做出相應的動作。

2、能掌握大步走、小步走、快走、慢走的動作。

當幼兒熟悉游戲后，可以請一位幼兒當指揮，帶領大家做動作。

幼兒園小班社會教案 幼兒園小班社會教案我的家篇二

設計這一節教育活動是為了讓幼兒認識各種各樣的車，了解常見車的名稱、外形，特征和用途。引導幼兒在日常生活中了解簡單的交通規則,提高自我保護意識。做一個健康快樂的寶寶，。

1、掌握常見車的名稱、外形，特征和用途。

2、了解簡單的交通規則，提高自我保護意識，注意安全。

各種車圖片、交通信號燈圖片、《汽車開來了》游戲音樂

一提問：今天早上你坐什么車來的幼兒園？啟發幼兒說說車的名稱、特征和用途？你還見過什么樣的車?

小結：馬路上的車很多，有大車，有小車。

二導入新課

1、請看課本彩圖《馬路上的車》讓幼兒認識各種各樣的車，觀察車的特點，并學習兒歌：“大的車，小的車，大車小車來回跑，丁零零，自行車，嘟嘟嘟，大卡車。嘀嘀嘀，小汽車。刷刷刷，掃路車。索----來，索----來，灑水車。”

2、認識交通信號燈

各種各樣的車都會給我們的生活帶來許多方便。但是路上一定要安全行駛，必須遵守交通規則。（出示交通標志：紅綠燈）知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。”

三、經典游戲：交通信號燈（指導幼兒聽音樂做游戲，鞏固對紅綠燈的認識)

小朋友今天老師指揮交通，小朋友當司機，我們一起到馬路上瞧一瞧：請你做好準備，汽車馬上開了。（幼兒邊唱歌曲《汽車開來了》，邊模仿小司機的動作。）“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽車開來了。”

這節課小朋友懂得了許多道理，還認識了馬路上各種各樣的車，那么你到底喜歡什么樣的車？請你動手畫下來，好嗎？開車回活動室。

整個活動以“游戲”為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學到了知識，懂得了道理，達到了預期的效果。

幼兒園小班社會教案 幼兒園小班社會教案我的家篇三

1、知道水果有自己的獨特香味。

2、能辨別出水果的氣味并能大膽講述。

1、幻燈片：水果-柑橘類

2、不同香味的水果(葡萄、鴨梨、哈密瓜、香蕉)，洗好或切好各裝一盤分別放在盒子里。

幻燈片

1、觀看幻燈片認識水果讓幼兒說出各種水果的名稱提問：你知道這些水果是什么味道的嗎？教師：今天老師帶來了幾個個有趣的水果盒，老師想請小朋友用鼻子聞一聞，猜猜盒子里裝的是什么水果。

2、聞一聞是什么水果的香味出示一個水果盒，請幼兒聞一聞。先請說對了的幼兒品嘗，讓后再請沒有說對的幼兒品嘗。

3、逐一出示水果盒，用同樣的方法，感知水果的香味并品嘗。

4、通過聞一聞，嘗一嘗，讓幼兒感知水果的香味，知道水果有自己獨特的香味。

5、評價：

能大膽地講出自己聞到的結果，并能辨別水果的不同氣味。

幼兒園小班社會教案 幼兒園小班社會教案我的家篇四

1、激發幼兒珍惜、愛護我們生活環境的情感。

2、讓幼兒關注生活中的大氣污染，使幼兒初步了解造成大氣污染的原因、危害及減少大氣污染的方法。

重點：

初步了解造成大氣污染的原因、危害及減少大氣污染的方法。

難點：

激發幼兒珍惜、愛護我們生活環境的情感。

1、有關圖片資料。

2、小實驗所需要的物品。

3、故事、彩筆、紙。

一、導入活動

師：請小朋友捏住鼻子，你有什么感覺？

師：我們的生活每時每刻都離不開空氣，可是現在空氣質量發生了變化，今天我們一起看一看，哪些事情對空氣有影響。

二、讓幼兒看有關圖片。

1、做飯時冒出的油煙。

2、工廠煙囪冒出的黑煙。

3、焚燒垃圾時產生的濃煙。

4、汽車、摩托車排出的廢氣。

5、正在吸煙的人。

6、路邊燒烤產生的濃煙。

三、頭腦風暴。

1、看完圖片后你有什么感受？（難受、嗓子癢、想咳嗽）

2、你認為這些事情對大氣有沒有影響？

四、提問：污染的大氣對動植物和人類有什么危害呢？

五、小實驗。

將兩只昆蟲分別放入兩個玻璃瓶里，其中一瓶內懸掛幾支點燃的香煙，另一瓶作為對比實驗。觀察結果：瓶內掛有香煙的昆蟲急噪、不安，想跳出去，而另一瓶內的昆蟲很平靜。

六、小結：空氣被污染不僅對動植物有危害，如果我們人吸入被污染的空氣，就容易患感冒、肺炎、氣管炎、哮喘病，嚴重的還會導致肺癌，危害我們的身體健康。

七、實地調查：帶幼兒進行戶外實地調查污染大氣的行為，并要求幼兒把結果用圖畫畫出或用符號標出來。

幼兒園小班社會教案 幼兒園小班社會教案我的家篇五

1、通過組織游園活動，讓幼兒初步了解幼兒園的環境，減少對幼兒園的陌生感。

2、培養幼兒喜歡上幼兒園的情感。

活動前聯系好活動場地；本班活動室、戶外大型玩具、食堂、門衛等，與工作人員聯系。

1、用簡短的語言引起幼兒游園的興趣。

歡迎小朋友來到幼兒園，我們的幼兒園可有趣了，有許多鮮花，有可愛的娃娃，有漂亮的圖畫，還有兒童樂園，美食園，還有游戲室。你們想不想去看看、去玩玩？

2、帶幼兒游園，引導幼兒注意幼兒園美麗的環境，引發幼兒游園的興趣。

（1）教師帶幼兒來到戶外場地，引導幼兒觀察幼兒園內美麗的環境。

（2）教師帶幼兒來到食堂，引導幼兒向食堂的叔叔阿姨問好。

（3）教師帶幼兒回到活動室，分組進行游戲活動，鼓勵幼兒積極參加。

3、教師小結。

今天你們高興嗎？我們看到了一個漂亮的幼兒園。我們的幼兒園真好玩，有好多好玩的玩具，還有好多好吃的東西，以后你們還會認識好多新朋友、學到很多本領，你們一定會喜歡上幼兒園的

孩子年齡小，離開自己的父母來到幼兒園這個陌生的環境中，難免會產生緊張、不安甚至焦慮的情緒。不想上幼兒園，為了能盡快讓還熟悉幼兒園的環境，減少對幼兒園的陌生感，消除緊張情緒，我們組織還參觀幼兒園環境，初步了解幼兒園的一些人員與工作，并與他們問好，讓孩子們感受到幼兒園處處都存在著溫暖。能更喜歡上幼兒園。

幼兒園小班社會教案 幼兒園小班社會教案我的家篇六

1、讓幼兒通過觀察初步了解手指的名稱及用途。

2、發展幼兒的觀察比較能力。

錄有《我有一雙小小手》的磁帶、錄音機；手的掛圖一張。

一、猜謎語引出課題《我有一雙小小手》。十個好朋友，你有我也有。

五個在左，五個在右。

只會干活，不會開口。

二、認識自己的手。

1、引導幼兒觀察自己的手，教師提問：小朋友的.手是什么樣子的？哪兒是手心？哪兒是手背？哪兒是手指和手指甲？你有幾只手？每只手有幾個手指頭？

2、認識并學說手指名。

（1）師：“（伸出雙手）小朋友你們也和老師一樣都有一雙手。它們是好朋友，非常友好，互相幫助，還幫我們做了許多好事。（做神秘狀）小朋友，手指在說話呢，讓老師聽一聽它們在說什么（做傾聽狀）。噢！它們在說，小朋友都有好聽的名字，可是我們沒有名字。小朋友我們一起來給手指起個名字好嗎？”

（2）師：“（伸出大拇指）小朋友，你們看它是家里最大的，我們就叫它大拇指吧！”（幼兒學說“大拇指”）

“（伸出食指）它在大拇指的旁邊，在點數和拿食物的時候經常用到它，就叫它食指好不好？”

“（伸出中指）它在中間，又是個子最高的，就叫它中指吧！”

“（伸出小指）它最小，就叫它小指！”

“（伸出無名指）我們給它起個什么名字呢？咱們一起動動腦筋（做思考狀）可名字都讓它們幾個占去了，沒有名字了。哎，小朋友，沒有就是無，那么我們就叫它無名指吧！”

（3）教幼兒學讀兒歌《手指歌》，并表演相應的動作。

3、做“玩手指”游戲。

（1）教師伸出手指或出示圖片，請全體幼兒或個別幼兒說出它的名字。

（2）引導幼兒按教師指令，讓某個手指“彎下去”或“站起來”，練習手指的靈活性。

4、啟發幼兒聯想手還有什么用？用“我們的手做什么？”說一句話。

三、活動延伸

1、在一日活動中，讓幼兒反復練習伸手指，說指名。

2、開展“我的小手真能干”活動，鼓勵幼兒學著用手做自己能做的事。