人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

如何寫區域銷售個人簡歷簡短一

考慮幼兒園教育的目標、正在進行的其他教育活動等因素，劃分一些不同的活動區域，如積木區、表演區、科學區等。在其中投放一些適合的活動材料，制定活動規定，幼兒自由選擇活動區域，在其中通過與活動材料、同伴等積極互動，獲得個性化的學習和發展。它以其自主性、創造性和趣味性深得幼兒的喜愛，在區域活動中孩子們在與材料的互動中建構了知識，開發了智力。而游戲是一種自由自發的活動，同時也是一種有序的活動，游戲的有序性一旦被破壞，游戲將無法很好地進行下去。區域游戲活動因其自由、自主、教師間接指導等特點，也容易出現一些問題，規則比較難建立。再加上新入園的小班幼兒在入園前由于自己的長輩包辦代替，導致自身的自理能力差，隨拿隨放的現象時有發生。在區域游戲活動中充分暴露了這一點，活動結束后一片狼藉，雜亂堆放，整理材料成為了老師的一種負擔。此現象造成了兩種結果：一是無奈無休止的整理，二是活動時間的短缺。國有國法，家有家規。幼兒園的班級是一個大家庭，同樣，班級內也要有規則的約束，這是幼兒一日生活有序開展的保障。幼兒期是行為習慣培養的最佳期，良好規則意識的建立有助幼兒養成受益一生的素質和習慣。

小班幼兒猶如剛出殼的小雞，來到幼兒園這個濃縮的"小社會"一切都是那么地新奇，摩拳擦掌躍躍一試，看似破壞性的探索讓她們試圖了解新環境，獲取新知識，這是必不可少的途徑。對幼兒來說，區域就是一個有玩具的地方，像自己家的小房間，可以盡情地玩，玩好后可以隨手擺放，反正爺爺奶奶會幫他整理，沒有顧忌、沒有任務，沒有任何規則。而且絕大多數幼兒自理能力相對較差，沒有收拾整理的經驗。

場景一：剛到游戲的時間，教室、走廊就變成了熱鬧的菜市場。趙宇航和李子涵這倆位好兄弟正忙著把建構區的積木從里面搬到了超市，然后又從超市把自己買的東西放到了教室的角落里。

場景二：徐何、母智文、時晨棪這幾個男孩子總是在建筑區玩槍戰游戲，搞的建筑區亂七八糟，一片狼藉，不時的還發出"砰砰"的聲音，等到結束音樂響起來后，幾個小家伙把積木往墊子上一扔穿好鞋子趕緊跑進了教室。

場景三：教室里還不間斷的冒出爭執："這個不能放這里的，我不準你放這里。""這是我的！這是我的！""老師！他打我！他碰我！"相對于集體活動，區域游戲活動更需要幼兒形成強烈的規則感，如何選擇區域，如何取放材料，如何做好自己的事情、如何和同伴合作游戲、如何盡可能控制自己的音量來保持教室的安靜、如何向老師求助等等。小班幼兒第一次進入區域，由于缺乏對規則的了解，如"超市"的場面自然是在所難免的。教師往往站在自己的角度給幼兒規則，只能很多規則來約束和控制幼兒，但它只能對某些幼兒起作用或者只是在短暫的時間內有效果。如何給小班幼兒創設一個安靜、有序、富有吸引力的環節讓幼兒自覺的遵守游戲規則呢？我們必須重視細節處理，內化規則意識，巧妙制定區域活動規則在區域游戲活動中玩出規矩來。

如何在區域活動開展初期做好應對工作，讓幼兒順利地接觸并玩好區域活動，讓區域活動發揮其應有的教育價值。同時讓教師敢于放開手腳讓幼兒盡情地玩區域活動，使幼兒玩得開心、教師帶得省心，優化區域規則，我認為可以從以下三方面入手。

1.重視開始環節，先行活動"前"規則美國心理學家埃里克森的人格發展學說指出：二到四歲幼兒要重點發展個性的自主性。小班幼兒符合這個年齡階段，因此對其進行自主性教育勢在必行，而自主并不等同于放任，還需教師適時適地指導，讓游戲活動的價值體現出促進幼兒能力發展的功能。所以對小班幼兒的區域活動規則的有效引導就顯得非常重要。因此，教師應該讓幼兒意識到區域活動有自主性外、更要有的是秩序性和規則性。在正式的區域活動開始前，規則意識應在幼兒的心中逐步建立，規則建立了，有規則地開展區域活動才能算是正式的區域活動，規則先行，為活動的開展打下基礎。那么如何建立規則呢？

在區域活動開展前，教師把幼兒帶到各區前，一一講解這是什么區，玩具的名字叫什么？猜猜可以怎么玩？讓幼兒對材料有一個大致的了解，也激發了孩子嘗試的欲望。接著介紹玩具應該怎么擺放，逐漸增加什么可以做，什么不可以做，在幼兒的概念中形成在幼兒園有"可以"也有一些"不可以"。作為老師不要認為對孩子說"不可以"是不可觸碰的高壓線，這些可以和不可以就是規則。對孩子講規則時，并不是粗暴地制止而是委婉地拒絕和適時地引導。當然規則的建立并不是一朝一夕就能見效的，除了活動前亮出規則外，活動中、活動后重新提規則至關重要，需要教師不斷地刺激，不斷地幫助幼兒鞏固，規則才能牢固建立。

這里所講的規則更側重的是擺放規則，如：不隨意移動固定放置的物品，一個區的物品不能移到別的區，（有交往需要的例外）每個玩具都有自己的"家"玩好后要送它"回家"等等，有了擺放規則，給幼兒自己和老師的整理工作提供了方便。當然還有在自選的區域堅持玩到最后等規則也是需要強調和鞏固的。

區域游戲活動的制定，只是為區域活動的高質量提供一種"可依的法"，而要讓這個"法"發揮其作用，關鍵還在于"有法可依"，否則，活動就會失去其存在的意義。在實踐中，我們根據不同規則的性質，主要運用四種方法來幫助幼兒更好的掌握和遵守活動的規則。

（1）暗示法所謂暗示法，是指將區域活動規則蘊含在環境之中，讓"環境說話"，讓區域中的環境來告訴幼兒該區域的活動規則。

如關于進區人數的限定問題，我們采用進門掛牌、貼名字控制椅子數、投放適量同類材料等方法，來提醒幼兒遵守該活動的規則。如小舞臺，我們通過投放適量的椅子，讓幼兒形成一種規則；當椅子坐滿的時候，先到其他區域去玩，等椅子空了再來，避免一個區域因為認識過多而引發糾紛。再比如建構區，我們投入一定數量的操縱材料，暗示沒有足夠的材料的幼兒就要去別的區域玩，等等。

（2）圖示法規則的掌握與遵守不能只是依靠環境暗示，有些規則還可以通過圖畫加文字的方式形象地表示，并貼在相對顯眼的位置，提醒幼兒遵守。比如，我們在娃娃家入口處的地板上貼上幾雙小腳印，鞋跟朝著娃娃家的地方（因幼兒進區時比較從容，離開區域是比較匆忙，這樣放鞋子方便幼兒穿），我們將一雙整齊的鞋（左右腳正確）畫成兩張相向而笑的人臉，提醒幼兒，當你的鞋子放成一對好朋友姿勢時，左右腳便不會穿錯。這樣，鞋印不僅僅是娃娃家滿額人數的標志，同時又成為了訓練小班幼兒生活技能的無言之師。

除此之外，我們還經常將圖示法應用于有關操作材料的使用和收拾的規則。在收拾玩具材料中，我們用不同的區域的材料歸類擺放，每一類都有相應的標志，如一把剪刀的圖形告訴幼兒這是放剪刀之處，貼著積木的筐子表示這是積木的家，貼著幾何圖形的表示幾何圖形應放的位置。這樣幼兒在收拾玩具的材料是還可以滲透對應、分類學習。

（3）提醒法小班幼兒由于受年齡特點的制約，在活動中常常會因忘記規則而影響了自己或別人的操作活動。像這樣情況，我們可以采用提醒法給予幼兒適當的幫助、提醒。可以是教師對幼兒的提醒，也可以是幼兒對幼兒的提醒。

教師可將幼兒部分規則隱含在環境中，幫助幼兒建立秩序感。如在區域活動過程中，教師播放一些輕柔的音樂，當幼兒聲音過響時，教師輕輕地提醒："我聽不到好聽的音樂了，你們能安靜一些嗎？"當幼兒由于不懂規則而無法活動時，如在娃娃家中，教師看到娃娃被媽媽放在一旁，就走過去抱起娃娃，摸著娃娃的額頭："哎呀，娃娃怎么發燒了？一定是著涼了，爸爸媽媽們，快送娃娃去醫院吧。"這種"介入式"的提醒，既糾正了媽媽忽略娃娃的現象，又豐富了游戲情節。

（4）趣味法要使幼兒在區域活動時專注， 就必須讓他們喜歡區域，愿意長時間操作。針對幼兒喜歡模擬、情緒容易受感染等特點，教師在設計區域材料要非常注意情趣性。如在娃娃家，讓幼兒學習用勺子舀各種東西來喂娃娃。在超市里，擺設各種豐富的小吃，生活用品，讓幼兒身臨其境的融入自己所扮演的社會角色。

2.逐區開展，材料遞增，細化、完善規則（1）逐區開展，細化規則小班幼兒的認識水平低，接受能力弱，如果一下子讓各區全面鋪開地玩，不光幼兒會顯得手忙腳亂，帶給老師的也同樣是焦頭爛額。所以在組織活動時，可先帶領幼兒參觀活動區，幫助幼兒認識區域的名稱、內容和材料。之后采用逐區開放的方式進行。逐區開放符合小班幼兒的年齡特征，幫助加強幼兒的行為目標，為全面開展作儲備。

幼兒來到幼兒園這個新環境，所看到的接觸的一切都是新鮮的，他們想去玩、想去探索，這是孩子的年齡特點所決定的。此時教師必須尊重幼兒的天性，不能有太多的限制。而且為了穩定孩子們的情緒，滿足他們的心理需求，讓他們適時適度地 "為所欲為"非常有必要。

（2）材料遞增，完善規則逐區開放，讓幼兒全面深入了解了各區的規則，材料有序的遞增是完善規則得要點。如：娃娃家，在材料的提供上既要滿足人數需求，又要顧到幼兒的收拾技能，所以材料遵循品種少，數量多的原則，等幼兒的興趣逐漸減退，幼兒知曉簡單的規則后，教師方可逐一豐富，豐富材料的目的是為了激起幼兒的再度興趣，以開展正式的、完整的區域活動。

3.關注結束環節，建立活動"后"規則區域活動結束后，幼兒不會整理，教師替幼兒整理材料變得理所當然。如果教師抓一抓結束環節，建立良好的活動"后"規則，這樣的狀況就會逐漸改變。小班幼兒認知水平還很低，個體之間的差異也很大，讓幼兒按類擺放似乎有點困難，但事實證明只要老師把好前面兩道關，孩子們能做到，當然這其中需要老師的不斷地鼓勵、引導和督促。前面說到規則先行時提到擺放規則，有了擺放規則的建立，幼兒在整理時能按老師的要求擺放，別看孩子年齡小，但他們的記憶力強，能理會老師的意圖，大部分幼兒知道怎么放才是正確的，誰放錯了還會幫忙糾正，初步懂得了分類擺放。隨著材料的逐步增加，遇到種類多又相似的區域材料，教師張貼形象的圖標幫助孩子們理解材料和位置的對應。（也有小部分幼兒還不會按要求擺放，但我相信在這么一個潔凈整潔的大環境下，在大部分幼兒的影響下這部分幼兒遲早會被同化）。

習慣的建立是一個長久的、逐步穩定的過程，需要不斷地內化，是一種行為傾向。所以日常活動中的物歸原處的規則要求不能松懈，如：晨間桌面活動的玩具、晨間鍛煉器械材料等收放規則很重要，它和區域活動的取放規則應要求一致，可起到相輔相成的作用。同時爭取家長的積極配合，家園一致要求對習慣的養成也至關重要。活動結束環節的自我整理規則是必定的要求，教師要不斷強調參加該區域的幼兒一起動手全部整理干凈，方可離開區域。這不僅能幫助幼兒建立主動整理的良好習慣，還培養了幼兒的責任心。這時候的教師的角色更多的是觀察者與引導者，而不是無助的整理者，整理工作大部分交給了孩子，不僅解放了教師，還使幼兒養成了良好的游戲習慣，對幼兒一生的習慣養成有利。

如何寫區域銷售個人簡歷簡短二

作者：吳勇律師

甲方(被代理人)：_______法定住址：_______________法定代表人：_____________委托代理人：_____________職務：___________________身份證號碼：?電話:

乙方(代理人)：_________法定住址：_______________法定代表人：_____________委托代理人：_____________職務：___________________身份證號碼：?電話

為推廣“氏”品牌，實現雙方共同的目標和利益，在雙方平等、自愿、協商一致原則下進行合作，就乙方代理產品進行銷售事宜，經雙方友好協商，達成以下條款：

1.乙方代理銷售甲方的產品為：“氏”系列產品。

2.代理商品種類增減的條件及方法：

3.約定新產品(是/否)包括在內：

1、乙方的代理區域為：________地區。授權經銷及授權托管區域：_甲方授權乙方為“氏”產品在?(建議不用)

2、代理區域擴大或縮小的條件及方法：_____?____

甲方向乙方收取管理費___萬元人民幣每年(包括商標使用費、換貨折舊費、贈送促銷用品、每年廣告費分攤、設計費)，不退還。

?所有銷售店每合同收取___萬元保證金，合同到期無息退還。

單店獨家銷售保護范圍為1000米距離，必須有三家以上或10萬每月(出廠金額)貨款方可申請自然市(不包括未連接之行政區、縣)獨家經銷，批準后收取獨家經銷管理費___萬元/年，不予退還。

：嚴格按照產品價格體系執行。對實際銷售低于五折以上的處1000元罰款，五折至六折屬促銷期，須書面向總部備案，鼓勵銷售價六八折以上。

1、自合同生效之日起至?年?月?日。

2、甲乙雙方在本合同期滿前一個月內向另一方提出延長合同的書面申請，經雙方同意后續簽合同。

3、如乙方完全按照合同規定操作市場并完成各項額度，并準備繼續加大投入，甲方不得以各種非市場理由終止續簽合同。

4、在合同期內，如乙方違反本合同，甲方有權單方面終止或提前中止本合同。同時撤掉經營場所的“氏”形象。

5、凡被拍照查證有在授權氏品牌店內賣非品牌產品的以及將本品牌吊牌掛在別人貨物上的情況一律自拍照日起合同自動作廢，如需賣非氏產品必須向總部書面備案并同意后方可。

6、本合同簽定之前的在乙方附近的甲方舊客戶請諒解，雙方協商公平競爭。

7、甲乙雙方協定，單店每月進貨額___元，獨家市級銷售代理每月進貨額___元。凡連續三個月未從工廠總部時貨視為自動中止合同并放棄區域內獨占權。

1、向乙方出具地區加盟授權證書，維護乙方區域加盟的權益，不在授權區域內另設加盟商?/經銷商，以專賣店為圓心直徑1000米為授權區域。

2、對于乙方定貨，甲方應根據定貨清單及甲方的實際庫存情況按序發貨。

1、有對乙方違反合同與銷售政策情況進行處罰的權利。

2、有審核乙方宣傳材料的權利。

3、有核定地區零售指導價的權利。

4、有進行對乙方工作進行考核與督促的權利。

5、本公司不允許做批發，不做網絡銷售，發現第一次警告，第二次罰款兩千，第三次自動終止?合同。凡跨區域竄貨行為責令由客戶自行收回，如甲方收回，甲方有權向乙方處金額與收回總金額兩倍的罰款，并有權即時終止合同，不作任何這還和補償。

6、凡查證泄氏氏商業秘密，款式、工藝、客戶資料，以及接單后拿氏款式去第三方工廠以及自己工廠生產，均可由甲方處壹萬以上罰款，并有權單方面即時終止合同，不作任何退還和補償。

7、凡店內氛圍不夠瞧，裝修過于簡陋低檔的，又不愿服從更改的，甲方有權單方面即時終止合同，不作任何退還各補償。

8、凡被終止合同后，如乙方仍不撤除氏標識者，或惡意低價攪亂市場者，甲方有權配合工商予以查封。

1、自覺維護“氏”品牌形象，做好三包工作。

2、乙方在補貨時應按甲方提供的產品品種、規格、顏色制定定貨清單并報送甲方。

3、不得在非授權區域內銷售氏產品。

4、不得用其他廠商的產品換氏的商標或包裝銷售，嚴禁在氏的專賣店、專柜擺放、銷售非氏牌的產品。

5、乙方必須在合同簽定后，按氏裝修風格，進行裝修經營場所。

6、庫存數量應在甲方備案，每月向甲方提供準確的進出庫數量、顏色。準確、及時的向甲方傳達包括銷量、網點及競爭對手動態等相關市場信息。

7、按甲方制定的零售指導價制定地區零售價，不得參與低價競銷活動，遇到市場打折、促銷活動，若降價幅度大于六折以下需事先經甲方書面同意。

8、?合法尊守當地工商管理規范，未經授權不得在任何場合以任何形式冒用氏的名義進行非本合同范圍內的經營活動。

9、?乙方在合同有效期內或合同期終止后，不得以任何形式泄露氏的商業機密。

10、?如乙方在合同到期后兩年內銷售與甲方品牌同風格的產品，或利用甲方的客戶、員工、商業秘密用于自己產品和品牌，及在廣州開設同風格產品批發，零售檔口，甲方有權要求乙方賠償十萬元經濟損失，并追究侵權損失及法律責任。

11、甲方每季度將在全國同步作壹次以上促銷如不參與請及早書面提出來，零售客退貨必須有合理解釋并通知總部，并再三協調努力后方可，否則自負。

1、享有在授權區域內的銷售獨占權及發展和管理授權區域內經銷網點的權利。

2、享有按定貨清單約定的要求供貨的權利。

3、享有甲方免費提供的市場指導和相關資料的權利

4、所有簦合同之銷售店享受提貨日后三個月期自由換貨(必須包裝完好，未經使用過)。凡連續十五個月未換過貨的客戶贈送門頭招牌一幅。

5、凡獨家經銷商每月必須提供十款以上暢銷產品之相片或實物，累積三十款贈送門頭招牌一幅。

6、歡迎客戶訂貨，優先排單優先供應，現貨先來先得。

1、甲方只負擔在廣州工廠和倉庫交貨。貨物付訖出廠后皆屬乙方。

2、乙方可自提，否則默認由甲方代送乙方指定的貨運站，運費及保價單由乙方承擔。交托運站后發生的遺失被盜風險由乙方承擔.甲方提供相應證據，箱內附裝箱清單，及隨貨同行單。

3、甲方協助的調貨運費由申請調貨方承擔。

1、合同簽定?日內，乙方須繳納合同第三、四條規定的款項。本合同終止或解除后，經甲方確認無違反本合同行為。

2、乙方在甲方確認定貨清單后，在二天內將定貨總額30%匯至甲方指定的帳戶，在當天提貨前付清剩余款項。

1、乙方承諾不將氏產品在互聯網上銷售,一經發現甲方將取消乙方加盟店資格.不再供貨給乙方.不做任何補償。

2、如乙方違反合同第三條規定，查證銷售非氏商標品牌商品，該合同可即時終止，并沒收保證金，不作任何補償。

3、若因不可預測因素需要調整市場價格，雙方可協商決定。

甲方：?乙方：

簽字：?簽字：

簽定時間：?貼乙方身份證復印件

簽定地點：?

如何寫區域銷售個人簡歷簡短三

職責：

1、執行市場拓展計劃，發展客戶關系，獲得有效、詳細的客戶需求，探索行業拓展的可行性;

2、根據客戶需求按公司規定報價，進行商務談判，促成合約簽訂;

3、按規定清晰流利地向客戶介紹公司及產品，獲得有效、詳細的客戶需求， 反饋給相關部門;

4、負責所在區域的新客戶的拓展;

5、發揮團隊精神，在小組項目銷售中發揮互助協作精神。

任職要求：

1. 本科以上學歷，醫學、計算機、市場營銷相關專業;

2. 2年以上醫療軟件，醫藥或醫療器械行業銷售工作經驗者，歷史業績較好者優先;

3. 熟悉產品市場動態，有銷售管理運營經驗;

4. 富于挑戰，能承受壓力;

5. 具有較強的組織協調能力、語言表達能力和分析判斷能力;

6. 熱愛銷售行業，對銷售工作有激情，能適應出差;

如何寫區域銷售個人簡歷簡短四

甲方：_________________(以下簡稱甲方)

乙方：__________________(以下簡稱乙方)

第一條?本合同相關術語解釋：

第三人：指合同當事人之外的，可能與甲，乙一方或雙方有利害關系的其它人。

甲乙雙方基于平等互利的原則，經友好協商,本著坦誠合作、利益共享、風險共擔的原則、就雙方共同開拓市場，推動雙方事業的繁榮和發展，甲乙雙方達成如下協議：

代理商應當具備的條件：

1、具有獨立法人資格的合法企業。

2、接受并認同甲方的經營理念，銷售、價格政策及本合同的相關規定。愿意接受甲方的專業知識培訓。

3、具備水家電產品銷售經驗以及具有客戶資源、渠道資源等相關行業的專業背景，且在本區域有成功運作市場的經驗。

4、具有一定的資金實力。

5、配備專人負責甲方產品的銷售及技術支持。

6、在本區域應具備基本成熟的營銷網絡，或在所負責區域有良好的人脈資源。

第二條、甲方授權乙方為_________省________市(區)__________縣代理商，銷售“綠磁”品牌系列產品，授權日期在_____________年__________月______日至_____________年_____________月_______日止。授權期滿后，雙方可商定續約本合同。

第三條甲方的責任和義務

1、甲方提供產品進入市場的合法手續及相關的認證檢測文件

2、甲方長期為乙方提供技術培訓和技術指導。

3、甲方有義務將相關市場信息與乙方進行溝通、分享。甲方推出同類型以及其他類型新產品時，應及時通知乙方。

4、甲方的營銷策略有調整以及有促銷活動時，應及時通知乙方。

第四條、?乙方的責任和義務

1、乙方保證嚴格尊重甲方的產品版權及商標權，未經允許不以任何方式組裝、復制所代理的產品。保證在甲方的銷售政策的指導下對所代理的產品進行市場活動，不得泄露、傳播所代理產品的商業機密。經此造成的一切后果由乙方自行承擔，且甲方保留追究乙方法律責任的權利。

2、乙方有權要求甲方提供足夠的技術和售后服務支持，對乙方的銷售人員和售后服務人員進行產品知識培訓。

3、乙方有義務保守甲方有關的商業機密，提供當地的市場動態，擬訂產品的行銷計劃。

4、乙方在取得甲方委任的代理資格后，首次需要達到?____________元的定貨量，用于保證產品代理合同的履行。首次________元的貨款在簽署合同生效一周內匯到甲方指定的帳戶上，如逾期不匯款，此產品代理合同將自動失效。

5、乙方的終端零售價可根據當地市場實際情況進行調整，但上下浮動不得偏離甲方所制定的市場指導價的15%。具體執行價格需經甲方負責當地市場的負責人批準后方可實施。(市場指導價見產品價目表)

6、乙方應積極在當地利用各種資源開發空白市場，在市場開拓前期有權要求甲方協助指導工作。

7、在合作期內，乙方有責任嚴格遵守甲方產品銷售代理相關條款進行市場操作，享有相應的權利和責任。

8、乙方應對甲方產品的技術予以保密，在合同期限內應當做好區域內的售后維護工作。

9、不向其它有”綠磁”經銷商代理的地區推銷產品，不得以優惠條件與其它經銷商競爭，不可詆毀“?綠磁”經銷商的聲譽。

10、按章納稅，合法經營，不可破壞公司整體形象。

11、未經允許，不準私自轉讓經銷商資格

第五條、產品價格及貨款支付

1、甲方以本協議附件所列價格將商品銷售給乙方。甲方因各種原因需變動價格時，應于正式調整前一個______月通知乙方。

2、乙方每次定購甲方產品必須是現款結算，結算方式可通過甲方指定的銀行帳號進行轉帳或匯款，甲方收到乙方當次訂貨之全部貨款后，甲方將在七天之內以普通汽運的方式發出當次訂貨產品，(因自然災害天氣，不可抗拒因素除外)產品運費由乙方承擔。

3?退、換貨保障

(1)一次性開箱不合格的產品自售出之日起在20日以內完整地返回甲方，甲方無償給予更換。

(2)?乙方在銷售中確因甲方產品存在批次問題依程序判定后可向甲方退調換，運費由甲方支付。(外包裝要完整，機器包裝箱內配件齊全，說明書等機型與外包裝一致相符)。

(3)退貨中如外包裝破損不全，如配件缺少、如外殼屬外力所致破殘，甲方按配件費折算扣除乙方的相應退貨金額。

(4)在合同期內，乙方享有換貨保障權利，機器外包裝完好未拆封三個______月以內按15%?折舊返回，六個______月以內按25%折舊返回，六個______月以上按35%返回，以上返回貨物在下次定購新產品時以貨物返還，(折舊機器不含往返運費)。

(5)在合同期內，經銷商管轄區域內發生竄貨行為給公司造成影響的，除取消經銷商資格外，不予執行退換貨政策。

第六條、?訂貨規定

1、乙方向甲方訂貨時，須填寫產品訂貨單，由法人代表或授權人簽字蓋章，連同匯款憑證一起傳真給甲方，并電話告知甲方，甲方在收到產品訂貨單后一個工作日內，將根據自己的庫存情況，向乙方通報訂單是否有效并實施發貨。

2、乙方在收到所訂貨物后，應當場確認所收貨物的數量和質量，若與訂單有異，應在2天以內及時告知甲方;若確認無誤，應認真填寫收貨回執單，由法人代表或授權人簽字并加蓋公章后，在兩個工作日之內傳真給甲方，甲方收到乙方的回執單后，將視同乙方所收貨物無數量和質量問題。

3、乙方保證首次進貨量不得低于___________元的產品;第二次以及以后每次的進貨量不得低于首批提貨數量的1/2。

4、根據乙方的定貨數量，甲方負責向乙方提供1%的產品宣傳資料費用。若超出預算的宣傳資料，費用由乙方承擔。

第七條、甲、乙雙方責任界定

1、甲方保證產品質量符合出廠標準，甲方向乙方提供產品所有文件和資質證明。

2、乙方在約定的經銷地區內銷售甲方的產品，應積極配合甲方各項推廣計劃的實施。

3、乙方不得以任何形式的傳銷行為銷售甲方的產品，若發現甲方有權終止合同。

4、在甲方的指導下，保持合理的庫存和及時的貨物配送。若乙方無法在分銷地區內按照指標全面發展業務或配送能力不足時，乙方應同意甲方調整分銷地區。

5、按甲方要求，乙方應定期向甲方提供產品銷售網點狀況，庫存情況，對帳明細及客戶資料等銷售與市場信息，以供甲方制定推廣策略。

6、甲乙雙方均不得在本協議期內或期滿后將對方商業機密泄露給第三人。

第八條、廣告支持

1、?乙方就我公司產品進行廣告宣傳與推廣活動時，其宣傳推廣方案事先報甲方批準同意后，甲方視其產品銷售狀況及當地市場的實際情況，就乙方對我公司的產品宣傳推廣活動給予相應的支持。未報甲方批準同意的任何宣傳推廣活動，甲方一律不承擔任何責任與費用。

2、甲方將向乙方提供一定數量的產品宣傳冊、資料、易拉寶、展架等廣告宣傳品。

甲方：_______________乙方：_______________

如何寫區域銷售個人簡歷簡短五

區域活動，是根據教育的目標和幼兒發展的水平，有目的的創設活動環境，投放活動材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力以操作擺弄為主的方式進行個別化的自主學習的活動。它可以讓幼兒自由地進出各個區域，開展游戲活動;它有著相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發展的不同需要，促進每個幼兒富有個性的發展。

一、區域總目標：

1、學會與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，關心別人，不爭、不搶玩具，愛護玩具。

2、能在各種材料的吸引下積極參加活動，在活動中感到快樂，知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運用各種材料。

3、活動中能熱情主動地和同伴交往，和同伴共同協商解決活動中出現的問題，敢于表達自己的意見和要求。

4、在活動中，能自覺地遵守活動規則，從而培養幼兒的控制能力和責任心。學習獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。

5、使幼兒喜愛印染活動，在活動中鍛煉幼兒手、眼、腦的協調能力及各種印染技能，進一步讓幼兒養成能自始自終完成一件事情。

二、月目標：

3月份

1、角色區：正常開展區域活動，明確活動規則。

2、探索區：對探索活動感興趣，對自己探索出的物品有成功感。

3、語言區：有序的閱讀圖書，有良好的閱讀習慣，會采用問答的方式進行故事講述。

4、美工區：結合節日活動制作元宵、小紅花，培養幼兒的創造能力和動手能力。

5、剪紙、印染區：對印染作品感興趣，有動手操作的欲望。

4月份

1、角色區：對角色區的活動材料感興趣，會正確操作和擺弄，樂意開展角色游戲。

2、探索區：會沿著路線擺一擺回型針，數數各用了幾個，量量路有多遠。

3、語言區：能流利的用普通話完整地講述故事內容和自己想表達的事情，并且愿意閱讀圖書。

4、美工區：和幼兒一起用點、蘸的方法進行印染活動，發展幼兒的動手能力。

5、剪紙、印染區：在原有印染的基礎上，提醒幼兒在染色時注意手的力度要均勻。

5月份

1、角色區：了解和掌握游戲角色間的關系，能正確扮演角色，且能安靜地游戲，愛護材料。

2、探索區：《給豆豆搬家》，會按從小到大(或從大到小)的數序給彈珠搬家，體驗合作的樂趣。

3、語言區：學會傾聽別人，不隨便插話和打斷別人的交談，掌握正確閱讀的方法，養成良好的用眼衛生習慣。

4、美工區：分組學習多種方式裝飾扇子，如：折扇、畫扇、剪扇子等，激發幼兒的創作興趣。

5、剪紙、印染區：繼續學習折四方連續，并學著自己勾畫圖案，剪出圖案。

6月份

1、角色區：在活動中感到快樂，能熱情主動地和同伴交往，知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運用各種材料。

2、探索區：不爭不搶游戲材料，學會獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。

3、語言區：在教師的指導下運用廢舊材料制作自己感興趣的圖書，體驗成功的喜悅。