在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢？下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
描寫年輕干部違紀心得體會和方法一
剛才我們機關的幾位年輕同志分別作了交流發言，談認識、談感受、談工作、談打算，有的還提出建議，聽了以后非常高興，很受鼓舞。大家的發言，讓我看到了機關年輕同志在學習和工作上付出的努力，看到了機關年輕干部積極向上的精神面貌，看到了機關事業后繼有人、不斷發展的希望。
看到大家一張張洋溢青春氣息的臉龐，仿佛自己也年輕了很多。一代人有一代人的人生際遇和歷史機緣。今天的年輕干部，相對于你們的祖輩、父輩，無疑是極為幸運的。幸運在身處偉大新時代。在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，今天我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現中華民族偉大復興的中國夢。年輕干部既是這個新時代的親歷者、見證者，更是這個新時代的建設者、受益者，迎來了人生出彩、夢想成真的最佳機遇。幸運在恰逢發展黃金期。當前我們正處在發展的重要戰略機遇期，也是年輕干部干事創業、報效國家的黃金期。從中央到地方都前所未有地重視和選拔培養年輕干部。年輕干部成長的隱性臺階逐步打破、成長路徑不斷優化，年輕干部必將大有可為、大有作為。幸運在干在xx這方熱土。xx具有明顯的區位優勢和發展潛力。在這片熱土上，年輕干部只要想干事、會干事，就一定能干成事、成大事。作為過來人，我特別想和大家說的一句話是：作為幸運的一代人，年輕干部一定要珍惜機遇、振奮精神、苦干實干，干出一番無愧于時代、無愧于青春、無愧于黨和人民的事業來!今天開這個會，一是借此與機關的年輕同志熟悉一下，也是向各位年輕干部學習的一個好機會;二是關心年輕干部的成長進步是我們的重要職責，這既關系當前各項工作高質量推進，也關系未來事業的持續發展。下面我簡要講幾點想法，與大家做一個交流、共勉。
一、強化責任擔當，做一個有擔當的人。何為擔當?就是接受并負起責任。所以，擔當與責任是緊緊聯系在一起的，“責任擔當”也就成了一個詞組。古往今來，人們總是習慣于把人分成相互對應的兩類人，比如好人與壞人、富人與窮人、聰明的人與愚鈍的人、勤勞的人與懶惰的人等等。如果對現在的干部做一個分類，也可以有諸多不同的分類，但我認為最重要也是最有價值的分類，應是有責任擔當的人與缺乏責任擔當的人。責任擔當是一種人生態度。不管你在什么崗位工作，不管你做什么事情，既然接受了，既然干了，就要認認真真地去做，踏踏實實地去干，不馬虎、不敷衍。做到了這一點，人生就不會有太大的遺憾。責任擔當是一種職業素養。履職要盡責，屬于職責范圍內的事就要擔起來，有困難想辦法克服，有問題想辦法解決，不推諉、不扯皮。具備了這樣的素養，你就會始終走在前進的道路上。責任擔當還是一種奉獻精神。做工作、干事業，要正確處理好苦與樂、得與失的關系，樂于吃苦、甘于奉獻。如果一付出就急于求回報，一遇到不順心的事就起伏不定，怎么可能做好工作?怎么可能得到組織的認可和同志的信任?所以有沒有責任擔當，對一個干部尤其是對一個年輕干部來講，是關乎人生事業的大事情。有之，是硬核;缺之，是硬傷。
二、堅持苦干實干，做一個有追求的人。今天在座的同志都是年輕同志。年輕干部，年輕同志，應該是有追求有夢想的，沒有人甘于平庸。一個有追求的人，是有希望的人;一個有進步的人，是事業發展需要的人。那么，進步的內涵是什么呢?現在對一個同志講“祝賀你進步了”，往往是祝賀這個同志提拔了。提拔可以視作一個人的進步，但是我認為進步的內涵主要不是提拔，而是自身的提高。一個干部提拔了，有時并不代表這個干部素質能力提高了，而一個干部素質能力的不斷提高，提拔應該是合情合理、順乎其然的事情。所以我們講追求進步，主要應該是追求自身素質能力的提高。如何追求進步?在我看來，就是要勤學習、善思考、多實踐。換句話說，你要比別人進步得快，你就要比別人更加勤奮、更會思考、更能出活。在座的同志大多數都經歷了大學的生活，進大學時同班同學水平差不多，四年下來學習好的同學可以做學習差的老師。機關也一樣，同時期進一個機關部門工作，由于用心用功程度不同，不用幾年就會拉開明顯的差距。在機關工作，如果想問題總是淺嘗輒止，怎么能夠產生好的想法?寫材料總是人云亦云，怎么能寫出好材料?辦事情總是得過且過，怎么能夠把事情辦好呢?我希望我們每一個同志，尤其是年輕同志，經常要自問三個問題。第一個問題，是不是保持了進取之心?思想決定行動，態度決定行動，沒有進取之心怎么可能有進取之行?第二個問題，是不是盡到了自己的努力?別人進步不要嫉妒，要反省自己是不是比別人付出了更多的努力?自己進步了不要沾沾自喜，要省視自己是不是盡到了最大的努力，還有什么需要改進和提高的地方?第三個問題，是不是超越了自己?一般說來，一個人只要付出，總會有進步有收獲。但進步的大小、進步的快慢，僅有努力是不夠的，還要找到正確的路徑和方法，就是要善于學習，善于思考，善于實踐。只有這樣，才能夠不斷提高，不斷進步;只有這樣，才能不斷超越自己，在超越中做更好的自己。
三、深化自身修養，做一個有情懷的人。以容為大，有容乃大，一個人包容能成就其大。我們只要稍微留心，就會發現這樣一種情況：有的人天資聰明，有才華、有能力，但是心胸狹窄、缺乏氣度，結果事情做不好，還成了孤家寡人;有的人天資、才華并不是很出眾，但心胸開闊，能包容、善溝通、團結人，也能干成一番事業。這對我們應該是有啟示的。作為年輕干部，一定要重修煉、重修養，拓寬胸襟、提升境界，努力成為一個知敬重、懂感恩、有情懷的人。知敬重，就是要心有所尊、心有所服、心有所仰。一個人如果自視其高，膨脹到不知敬重的地步，那是非常可悲的。革命先烈難道不值得敬仰嗎?先進模范難道不值得敬服嗎?那些為黨和人民事業默默奉獻、埋頭苦干的人難道不值得我們敬重嗎?懂感恩，就是受到關心幫助，要知恩、感恩、謝恩。獅子兇猛，幼時受傷被人收養照料，長大后回歸森林，多年后和收養的人相見，親熱無比。動物如此，況為人乎?父母養育，不應該感恩嗎?老師教育，不應該感恩嗎?熟悉的人和不熟悉的人向你伸出援手，不應該感恩嗎?我認為，一個懂感恩的人，是一個有良知、有善根的人，即使他有這樣那樣的缺點，也差不到哪里去。當然，懂感恩貴在有心，做多少當力所能及。有情懷，體現在多方面，最重要的是心里裝著人民群眾，對人民群眾有真摯樸素的感情。我們黨是全心全意為人民服務的黨，為人民謀幸福是我們做好一切工作的動力所在、價值所在。要把為人民履職、為人民服務作為最大的追求。而對于我們年輕同志來講，培養并不斷增進與人民群眾的感情，就顯得十分重要、十分必要。很難想像，一個缺乏對人民群眾感情的人工作會持續有動力、持續有熱情、持續有干勁。心里真正裝著人民群眾，為人民的利益堅持正確的、改正錯誤的，我們的心胸就開闊，工作的格局就大，就能行穩致遠。
四、突出以德為先，做一個有操守的人。德，才之帥也。所以，德才兼備，須以德為先。不同的時代對德的理解不盡相同，相同的時代對不同的對象也有不同的要求。今天面對我們機關的年輕同志，我最想說的是三個字。第一個字是“忠”，就是忠誠，忠于黨、忠于黨的事業。我們的同志絕大多數是黨員，是黨員，就要在黨言黨、在黨護黨、在黨為黨，這是基本的政治操守。要增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，在思想上政治上行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，為黨的事業貢獻智慧和力量。第二個字是“誠”，就是誠以待人、誠以對己。大家走到一起工作，是可遇不可求的緣分。要珍惜這個緣分，不要揮霍這個緣分，更不要損害這個緣分。珍惜緣分的最好辦法是待人以真、待人以善，力戒庸俗、力戒虛偽，這既有利于工作，也有益于個人的身心健康。誠以待人也要誠以對己。改進自身、提高自己的前提，是要誠實地看待自己，清醒地認識自己，看不清真實的自己，或不愿意看到真實的自己，怎么可能修身正己呢?又怎么可能真誠地對待別人呢?如果總是盯著別人的缺點，看不到別人的優點，總是習慣拿自己的優點和別人的缺點比，而不是拿自己的缺點和別人的優點比，這樣比能比出什么好結果呢?能比出干勁、比出進步嗎?第三個字是“律”，廉潔從政，是我們為官從政道路上的原則和底線,是安身立命之本。常懷敬畏之心、律己之心、感恩之心，多想想“什么能做、什么不能做”，始終保持戰戰兢兢、如臨深淵、如履薄冰的謹慎，嚴格執行中央八項規定及實施細則精神，自覺做到慎獨、慎初、慎微、慎欲，凈化社交圈、生活圈、朋友圈，決不為人情世故所累，決不為花言巧語所惑，決不被“糖衣炮彈”擊倒，清清白白做人、干干凈凈干事、坦坦蕩蕩為官，確保行得穩、走得遠。
以上所講，是自己的一些感受，不當之處請同志們批評指正。
謝謝大家!
描寫年輕干部違紀心得體會和方法二
為進一步培養年輕干部適應新形勢、新任務的要求，促進和推動年輕干部快速、健康成長，努力打造一支思維敏捷、精力充沛、充滿朝氣的生力軍，現就加強年輕干部培養鍛煉制定青年干部培養計劃，具體方案如下。
根據中共中央、國務院《中長期青年發展規劃(xx-2025年)》要求，牢牢把握新形勢下年輕干部培養工作的新要求、新趨勢、新任務，按照“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的好干部標準加大年輕干部培養力度，全方位提高年輕干部的政治素質和業務能力，努力打造一支“精神上有追求，能力上有提升，業績上有突破”的年輕干部隊伍，為我局科學發展、和諧發展、率先發展提供強有力的人才支撐和智力支持。
具有較好的馬列主義理論修養，工作作風踏實，具有開拓精神，年齡在35周歲以下在編在崗的的年輕干部，干部名單依據年齡、培養、管理、考核情況，實施動態管理。
(一)思想政治教育
引導年輕干部打牢思想根基、補足精神之鈣，提升黨性修養和為民服務意識。
一是加強政治理論培訓。把提升理論素養貫穿到年輕干部能力素質培養全過程，深入貫徹為民、務實、清廉的總要求，強化群眾意識，大力弘揚求真務實、艱苦奮斗、無私奉獻的精神，始終保持政治上的清醒和堅定。
二是加強職業道德教育。引導年輕干部自覺按照職業道德規范辦事，時時處處保持良好的職業道德習慣，正確履行好自己的工作職責。對待工作認真負責，一絲不茍，同事之間相互配合，共同協作。
三是加強愛崗敬業教育。根據各部門工作實際，教育年輕干部充分認識自己所處崗位職責的重要性，培養珍惜所處崗位的意識，認識到社會競爭的壓力，珍惜來之不易的工作機會，培養熱愛自己的工作崗位，敬重自己所從事事業的自覺性。
(二)專業技能培訓
把年輕干部能力素質培訓擺在重要位置，注重開展與本職崗位所需技能相關的業務知識培訓，促進年輕干部不斷更新知識儲備、優化知識結構，盡快進入工作角色、適應崗位需要。
一是教育年輕干部正確擺正集中學習與個人自學的關系，珍惜集中學習機會，善于利用自學時間，在本職工作崗位上，認真鉆研本職崗位所需本領，盡快熟悉服務技能和崗位要求。支持鼓勵青年干部參加等級考試、崗位練兵、業務競賽等活動。
二是加強學習現代經濟、科技、管理、法律等方面的知識，鼓勵考取各類職業技能證書，以考促學，努力培養年輕干部按照職業需求和個人興趣成為某一方面的行家里手。
三是創新教育培訓機制，通過聘請專家學者為青年干部進行領導科學、政治、經濟等高層次講座，努力提高青年干部的綜合素質;有計劃地選派基礎較好、有發展潛力的青年干部進行脫產學習深造;組織青年干部“走出去”，學習經驗、更新觀念、開拓視野。
四是要積極組織年輕干部深入基層調查研究，撰寫有深度、有價值的調研信息、理論文章，抓好學習成果的轉化運用。
(三)工作實踐鍛煉
著重加強工作實踐鍛煉，促進年輕干部積累基層經驗，豐富工作閱歷，提高綜合素質。
一是實施雙向掛職。采取“上派下掛”工作措施，對考錄的新入職年輕干部安排至基層所鍛煉不低于1年，安排年輕干部到服務窗口、國土所等一線崗位鍛煉，擇優推薦年輕干部到上級掛職鍛煉，達到“交流經驗、取長補短、發揮才能”的目標。
二是參與重大項目建設。積極吸納年輕干部參與到重大項目、重點工程建設中來，有目的地安排他們參與疑難復雜工作，提高他們攻堅克難的能力。
三是積極組織外派學習。有針對性地選派優秀年輕干部進行短期專項培訓，或上派跟班學習，對優秀年輕干部采取工作交流的方式加強培訓，促使他們不斷拓寬知識面，提高綜合業務素質。
四是要抓好學習教育，增強理論素養。要求青年基層干部重點關注黨報黨刊，關注國家政策方針，每天讀書看報一小時，每季度向青年基層干部推薦一本好書。組織開展多種形式的讀書會，編撰讀后感，通過讀書計劃，讓青年基層干部養成愛讀書看報好習慣的同時，切實培養青年基層干部關注大事、善于思考、理論積累的能力和意識。
五是利用各類傳統節日與活動，根據青年干部的特點，開展豐富多彩的文化體育活動，發揮特長，挖掘潛力，增強青年干部的團隊協作能力和集體榮譽感。引導青年干部了解黨的方針政策，關注社會發展問題，結合自身能力與實際，投身各項社會公益活動，積極參加交通、環保等志愿者活動，開展捐資助學、扶貧幫困等活動，在提升國土形象、提高公眾對國土機關認同感的同時，切實增強青年干部的社會責任感。
四、培養方式
(一)建立教育培訓機制
注重加強對年輕干部的各類教育培訓，針對年輕干部年齡特點，經常性開展讀書會、交流會、研討會、演講賽等活動，以理論知識水平的提高，指導工作實踐。建立局團支部和青年志愿者服務隊，注重加強對年輕干部的革命傳統教育，提高黨性修養，同時深化個人修養和文明禮儀的學習與素質拓展，充分發揮年輕干部的個性特點。組織開展“年輕干部大講堂”等活動，有計劃地開展法律法規、經濟、社會等各方面知識的學習和培訓，定期為優秀年輕干部定制學習必修課“菜單”，推薦年輕干部必讀書目。要求每個年輕干部制定和落實學習計劃，寫好心得，做好調研，參加交流，開展學習筆記、調研文章評展活動，對優秀文章進行匯編、展示。
(二)建立“傳幫帶”工作機制
構建年輕干部培養“多幫一、師帶徒”幫帶機制，縮短年輕干部的適應期，助推年輕干部盡快成長成熟。局副科級干部與若干名年輕干部雙向選擇，通過談心交流、點評文章、關心生活等形式掌握他們的思想動態，幫助和培養年輕同志盡快成長。安排部門負責人或工作責任心強、經驗豐富、業務能力突出的老干部“一對一”負責結對事宜，通過工作示范、口頭傳教、實踐指導等方式，快速提升工作能力。定期召開“幫帶小組”會議，加強幫帶成員之間的相互學習和交流，年輕干部要經常向結對領導和老干部匯報思想和工作，促進幫帶導師了解年輕干部思想、學習、工作情況，做到政治上關心、思想上教育、工作上指導。
(三)建立實踐鍛煉機制
把實踐鍛煉作為培養與識別年輕干部的重要途徑，結合全局的階段性中心工作，有意識地安排年輕干部參與重點工程、重大項目，協助處理各類復雜的工作，強化實踐鍛煉。通過上掛下派鍛煉年輕干部，積極為他們爭取上派跟班學習機會，促使其解放思想、開闊視野、增長見識。選派優秀年輕干部到基層一線工作，培養年輕干部的服務意識和工作協調能力，為年輕干部熟悉一線情況、獨立開展工作、鍛煉成長搭建平臺。定期梳理熱點、發展難點及群眾關注的焦點，篩選確定一批重點課題，根據部門性質及干部能力特長，分專題組織相關年輕干部開展蹲點調研、理論研討和對策分析，培養年輕干部分析解決實際問題的能力。
(四)建立跟蹤管理機制
建立健全跟蹤管理機制，全方位了解年輕干部思想境界、政治素質、工作實績、組織協調能力、群眾公認度和發展潛力等，確保培養工作取得實效。采取日常考核與年終考核相結合的方式建立定期考核制度。日常考核以日常考勤與各類活動參與、完成工作情況為依據進行量化記分。年終考核采取組織機關干部、國土所干部等對培養對象進行民主測評和座談，對考核結果備案，為評先評優、后備干部評選提供依據。建立年輕干部成長檔案，將年輕干部簡要情況、考察材料及培養方案、民主推薦情況、民主評議情況、年度考核情況、培養和獎懲情況等統一納入人才管理。
(五)建立激勵培養機制
建立量化考核指標制度(總分100分)，主要從工作業績、創新能力、業務學習、文體志愿活動、信息宣傳等方面對青年干部進行定量考核。在此基礎上，縣局每年組織青年崗位能手的評選，選出若干名優秀干部，在提拔任用上優先考慮并適當上調其年終目標考核獎獎金。同時對連續兩年考核不合格(60分)的同志進行通報批評并下調其年終目標考核獎獎金。
1、工作業績(50分)
指青年干部完成本職工作和領導交辦的其他工作任務情況。根據各單位年初的工作安排，由各單位主要負責人對本單位青年干部完成的工作數量、質量、效率等情況進行綜合評價。綜合評價分為四個等次：優秀(46分以上);良好(39-45分);合格(34-38分);不合格(34分以下)。對在年度考核中評為優秀等次的，另加2分。對于工作優異獲得縣級、市級、省級、國家級表彰的，一次分別加1、2、3、5分。本項最高得分50分。
2、創新與業務學習能力(30分)
指青年干部在工作中表現出來的分析問題、解決問題能力和撰寫業務論文、經驗材料、調研報告以及局內外學習、培訓、考試等情況。青年干部承擔縣局調研課題的，完成得5分，若取得明顯成果并獲獎的，得10分，結合崗位實際每年至少撰寫一篇論文，未完成扣5分。論文或1000字以上經驗交流文章在縣級及以上國土資源類刊物發表的，依縣級、市級、省級、國家級分別加3、5、10、15分，同一論文就高加分，多部門多人合作完成的，加平均分。政務信息被錄用的，每篇按縣級、市級、省級、國家級分別加0.5、1、2、3分，同一信息就高加分。
鼓勵青年干部要積極參加縣局和上級部門組織的各種培訓、等級考試、資格考試、業務能手競賽等。具體加分如下：土地、礦產、測繪等相關的國家認可的中級以上資格證書每個加8分;國土資源相關專業學歷晉升每個加10分;參加縣局、市局和省廳組織的各類競賽或系統外各級各類競賽，取得縣級一、二、三等獎及鼓勵獎分別加4、3、2、1分;上一級別的加分在下一級別對應的基礎上加2分。累計最高加10分。培訓、考試、競賽參加率應達到100%，不經批準無故缺考的，每少參加一次，扣2分。本項最高得分40分。
3、文體、志愿活動(20分)
指青年干部參加各級機關組織的文體、志愿等活動。青年干部在局內外參加文體活動、志愿服務的，每參加一次得2分。本項最高得分20分。
年終考核評比時，第1項內容由各部門、各所(分局)提供，第2-3項內容由干部個人申報后由人事科審核，最后由領導小組審定。
五、組織實施
(一)加強領導。局成立“青年干部培養計劃”領導小組，由禹會成任組長，馬兆棟任副組長，局機關各部門、各所(分局)負責人為成員，領導小組下設辦公室，由邱菊任辦公室主任，局黨總支配合，苗廣亮、徐上、侍曉磊、孫謙讓為成員。辦公室負責統籌安排“青年干部培養計劃”的組織指導、綜合協調和監察督促，引導青年干部隊伍健康發展。領導小組辦公室內設綜合考核事務組、教育活動實踐組、文化寫作宣傳組。
監察考核評比組，由徐上兼任組長，邱菊、沈向陽為成員，綜合考評各青年干部的各項指標得分，依據跟蹤管理機制，將日常考核與年終考核相結合，定期匯總排名一次，督促激發競爭意識與拼搏精神。
綜合事務服務組由孫謙讓兼任組長，周斌、尹璐為成員，負責干部培養計劃相關綜合事務，后勤配備等工作，保障干部培養計劃順利進行。
教育活動實踐組，由侍曉磊兼任組長，吳春亞、馬媛媛為成員，負責利用各類傳統節日與活動開展豐富多彩的文化體育活動，積極鼓勵青年干部參加等級考試、崗位練兵、業務競賽等活動，同時在活動和實踐開展過程中要注重培養青年干部樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，激發青年干部強烈的干事創業熱情。
文化寫作宣傳組，由苗廣亮兼任組長，張海濱、孫縝謀為成員，引導全體年輕干部關注黨報黨刊，關注國家政策方針，重點閱讀宣傳思想文化工作業務方面的書籍和報刊，同時強化他們的寫作能力和水平，讀寫相結合。
加強年輕干部隊伍建設，是我局實施人才戰略的一項重要基礎工程，事關大局，事關長遠。各部門、各國土所(分局)要增強政治責任感，高度重視，不斷創造條件，支持和鼓勵年輕干部參加各類培訓和實踐鍛煉，同時對本單位管理的年輕干部制定有效的培養教育計劃和措施。
(二)健全制度。年輕干部能力素質培養是一個動態、持續、漸進的過程，各部門、各國土所(分局)要建立完善年輕干部培養目標責任制，建立個人培養檔案，把年輕干部培養工作目標明晰化、責任具體化;要建立完善考核激勵機制，把年輕干部的學習培訓和必要的實踐鍛煉經歷作為選拔任用的重要依據，把各單位年輕干部培養工作的成效作為爭優評先的重要標準。
(三)強化責任。各部門、各國土所(分局)要切實增強加快年輕干部成長成才的責任感和使命感。每個年輕干部要珍惜培養機會，妥善處理好培訓與工作、生活的關系，端正態度，積極參與，務求實效。
(四)資金保障。對年終考核優秀的年青干部要授予榮譽稱號，積極支持年青干部開展的各類志愿活動和文體活動等，對年度刊發的各類論文、政務信息和獲得的各類獎勵，依據上級規定給予相應獎勵。
描寫年輕干部違紀心得體會和方法三
近年來，我市先后多次組織年輕干部到鄉鎮和園區進行短期掛職鍛煉。市鄉黨委換屆后，我們著眼于領導班子可持續發展的要求，及時將干部工作的重點由領導班子的集中換配備轉到領導班子的經常性建設上，積極探索年輕干部培養鍛煉的規律和途徑，組織鄉鎮、市級機關和園區年輕干部雙向交流掛職鍛煉，即選調鄉鎮干部到市級機關掛職，熟悉全局工作，掌握機關工作規律，增強宏觀決策能力、行政協調能力，提高工作的規范化程度和法制意識；選派市級機關干部到鄉鎮和園區掛職，熟悉農村基層工作，增強處理具體問題的能力和經濟工作能力。此舉得到社會各界的廣泛好評和支持。
一是著眼于××經濟社會的可持續發展。黨提出了建設全面小康社會的戰略任務，省第十一次黨代會、××市第五次黨代會確定了全面建設小康社會的宏偉目標。我們根據××市委要求，結合××實際，提出到2014年實現全面小康建設的主要指標，力爭提前1-2年完成全面小康社會建設的目標任務。“全面達小康，建設新××”是時代賦予我們的歷史重任，事關黨的宗旨的實現，事關83萬××人民的福祉。盡管我市已實現gdp123.7億元、財政收入13億元，但經濟總量偏孝產業結構不盡合理、發展基礎較為脆弱的狀況尚未得到根本改變。未來××跨越發展、科學發展、和諧發展的任務，迫切需要一大批眼界寬、思路寬、胸襟寬干部，尤其是一大批經濟型、創新型、復合型的優秀年輕干部。通過雙向交流掛職，可以增長年輕干部從事經濟的經歷和閱歷，有利于年輕干部的成長，為××社會經濟可持續發展增添后勁。
二是著眼于改善我市鄉局級領導班子結構。近年來，我市培養選拔了一大批優秀年輕干部，他們在園區建設、項目建設、招商引資和其他社會事業中發揮了重要作用，成為我市干部隊伍中的一支重要力量。但××長期是農業型社會，干部隊伍的思想觀念和思維方式還沒有能夠緊跟時代步伐。他們對市場經濟的觀念、運作方式，還不是很熟悉，有的表現得比較生疏。干部隊伍的整體結構也不盡合理，文化水平偏低、總體年齡偏大，后備干部隊伍的數量、質量和結構比例也存在不少差距，必須進一步拓寬視野，創新思路、機制和舉措，讓年輕干部經受磨煉，提升能力。通過雙向交流掛職，讓年輕干部經受鍛煉，為未來干部的提拔任用、改善結構提供活水源頭。
三是著眼于在實踐中提高干部隊伍的綜合素質。年輕干部一般學歷層次較高，悟性強、有活力，但工作經歷單一、視野不寬，工作范圍、思維有局限。鄉鎮干部對宏觀情況了解不夠，統攬全局、宏觀決策能力欠缺，工作缺網乏規范性；機關干部對基層缺乏了解，對經濟工作熟悉不夠，遇到具體矛盾和復雜問題解決的辦法不多。通過雙向交流掛職，讓年輕干部協助或分工負責某一方面的工作，參與宏觀決策、統攬全局，從具體工作轉向組織協調，從微觀考慮問題轉向宏觀決策，跟蹤進行領導角色體驗，不斷開闊思路，豐富閱歷，為他們搭建培養鍛煉和能力實現的平臺，讓他們在實踐中拓寬視野、增長才干。通過城鄉雙向交流掛職可以實現城鄉優勢互補，讓他們能夠取長補短，提高年輕干部的綜合素質。市委在《關于加強干部隊伍能力建設的實施意見》中明確提出，今后雙向交流掛職鍛煉工作要有計劃地定期組織，并形成制度。
1、選調程序堅持民主公開。嚴格按照《干部任用條例》規定的程序，認真組織掛職干部的選調工作。選調工作始終堅持“民主、公開、擇優”的原則，通過廣泛動員，公開報名條件、公開選調程序、公開掛職要求。堅持“個人自薦、組織舉薦與民主推薦”三者結合，個人自薦主要是檢驗年輕干部個人是否接受組織挑選，勇于經受實踐考驗，也有利于拓寬組織部門選人渠道；組織舉薦就是充分發揮單位黨組織的作用，體現黨管干部原則；民主推薦能夠體現干部工作進一步擴大民主，擴大群眾“四權”，確保選調干部的群眾基矗在上述原則的指導下，我們制定了嚴格的干部選調工作程序，組織動員和公布報名條件；接受報名并資格審查；組織部組織考察組到有關單位組織兩輪推薦，先由群眾民主推薦，再組織領導班子定向推薦或差額推薦；同時征求市紀委、政法、信訪等相關部門意見；部長辦公會研究；報市委常委會討網論并備案；人選確定后，又及時組織集體見面談話，對掛職干部、派出單位和掛職單位分別提出明確要求。
六是信息管理制度。組織部建立掛職鍛煉干部信息檔案，收集和掌握他們的有關情況。掛職單位及時提供掛職鍛煉干部的考核、考察、培訓、獎懲、民主推薦和工作成果以及培養使用掛職干部好的做法、經驗和建議等。
七是滾動管理制度。建立健全優勝劣汰的激勵機制，營造能者上、庸者下的良好氛圍。掛職干部在鍛煉期間，如發現思想政治、廉潔自律、道德品質等方面有明顯問題或工作失職、失誤，造成較大損失或影響，工作實績不突出、發展潛力不大，或在民主評議、年度考核時基本稱職、不稱職率較高，反映問題突出的，及時予以調整，使這支隊伍保持生機與活力,以適應領導班子建設的需要。
八是選拔任用制度。掛職時間為1-3年，職務安排能上能下。對德才兼備、實績明顯、群眾公認以及各方面條件比較成熟的同志，組織部門將根據鄉局級領導班子建設需要，按照干部任用程序，優先提拔使用。期滿未提拔使用的，仍回原單位、原崗位工作。
1、增強了各級黨組織培養“三寬”型優秀年輕干部的意識。各部門、各鄉鎮和園區從培養視野寬、思路寬、胸襟寬的優秀年輕干部，加快××經濟發展的高度，充分認識年輕干部雙向交流、掛職鍛煉工作的重要意義，對掛職工作給予了極大的熱情和充分支持。一方面積極組織和動員年輕同志接受組織的挑眩另一方面單位黨組織推薦的優秀年輕干部，許多是單位重要崗位的優秀業務骨干，積極為年輕干部成長、培養和鍛煉創造良好的工作基儲鍛煉機會和成長環境。
2、引起了社會各界的廣泛支持和強烈反響。組織部門決定組織城鄉雙向掛職交流工作以后，通過多種途徑向社會公開，向群眾公開，公布了選調對象的報名條件、選拔程序等，進一步推動了年輕干部培養選拔的民主化，特別是從過去的機關干部到鄉鎮的“單向掛職”，轉為機關與鄉鎮之間的干部“雙向掛職交流”，不僅是思路和方法的創新，更是有利于年輕干部綜合素質的提高，受到了干部群眾的廣泛支持和高度贊賞。
3、激發了年輕干部勇于實踐、勇于鍛煉、提升素質的工作熱情。市委組織部召開動員大會以后，年輕干部下基層實踐鍛煉的熱情高漲，積極主動向組織申請到經濟一線去、到困難部位去，接受組織考驗，接受實踐洗禮，全市有200多名年輕干部主動報名自薦。掛職干部上崗后，大家能夠克服困難、服從分工，積極深入農村、社區、企業和園區調查研究、熟悉情況，利用自身和部門的優勢，積極尋求發揮作用、提升能力的結合點，較快地進入了角色。
4、拓寬了組織部門選人用人視野，開辟了年輕干部鍛煉成長的新途徑。通過掛職干部的選調，組織部門思想得到進一步解放，選人渠道得到進一步拓寬，組織部門破除論資排輩的觀念，不拘一格挑選掛職干部，為他們提供實踐鍛煉的機會。這次選調工作開始以后，全市年輕干部報名十分踴躍，許多未列入后備干部人才庫的年輕干部進入了組織部門的視線，拓寬了組織部門放眼全局、不拘一格選人用人的視野。選調的35名優秀年輕干部中，既有相對成熟的后備干部，也有目前在本單位還不是中層干部，但他們學歷層次高、發展潛力大、可塑性強，這就為探索年輕干部的培養、成長規律開辟了新的途徑。
描寫年輕干部違紀心得體會和方法四
我鎮干部隊伍存在青黃不接、中層斷檔現象，為加大年輕干部的培養選拔和使用管理，嚴格按照“好干部”標準選干部、用干部，突出賽場選馬，采取備用結合、動態管理原則，進一步加強我鎮干部隊伍建設，確保高效運轉，實現年齡、知識、經驗、氣質等方面的優勢互補，促進年輕干部的培養和成長。
按照科學發展觀的要求，好的年輕干部是教育培養出來的，也是管理監督出來的，要堅持從嚴管理，用戰略眼光培養干部，加強監督約束，引導年輕干部強化規矩意識、增強紀律觀念，心存敬畏、手握戒尺，清白做官、踏實做事。
年輕干部正處于學習的“黃金期”，根據“缺什么，補什么”的原則，要通過黨校主陣地加強教育培訓，鼓勵單位年輕公務員和事業單位人員自考提升學歷，考取從業資格證書和提高職稱。采取舉辦主題班、專題講座、遠程培訓等形式輪訓，堅持“走出去，請進來”相結合，培養年輕干部終身學習、自覺學習，讓年輕干部敢于打破條條框框的限制，在實際工作中創新性地開展工作。
開展創建“學習型機關”活動，建立完善《學習制度》，每周一利用職工例會時間，認真組織全鎮干部職工系統學習黨的基本理論，掌握時事政治、法律法規、現代管理和市場經濟等知識。每個人匯報自己本職、駐村工作和需解決問題，從而不斷增強思辨能力、洞察能力、分析能力，不斷提高領導能力和領導水平。注重在實踐中識別、鍛煉、培養干部，有目的、有計劃地讓年輕干部到工作任務重、村情復雜的村接受考驗，同時加大崗位交流、駐村交流制，使年輕干部體現專長和提升綜合素質。
廣泛使用個人自薦、年度考核會議推薦、民主推薦、組織推薦等多形式的方式方法跟蹤考核推薦股所級干部和科級后備干部，切實提高優秀年輕干部的群眾公認度和組織認可度，增強優秀年輕干部產生的民主性、科學性和主動性。對特別優秀的年輕干部按照“優勝劣汰”原則，適時將其列入擬提拔重用的`后備干部庫，對表現一般的，及時指出其存在的不足和今后整改的方向。
堅持重實踐、重公認的原則，實行年輕干部的動態跟蹤考核管理，注重日常考察、專項督查、問效督查，切實把約束管理、工作實績、群眾公認度和年底目標績效考核與作風廉潔結合起來，把素養高、潛力大、表現好的充實到后備干部庫。不定期采取思想、工作、學習匯報制和開展民主評議活動，及時發現和糾正他們的缺點和問題，貫徹優秀人才獎勵鼓勵措施，對那些踏實肯干、成績突出的年輕干部，積極提供培訓和學習的機會，讓年輕干部感到只要努力工作，干出成績，就能得到褒獎和重用。通過對年輕干部實行多視角、全方位的考核，促進年輕干部的健康成長。
盡管年輕干部具有較高學歷,年富力強,精力充沛,思想活躍,接受新生事物比較快。但從工作實踐看,缺乏基層經歷,處理復雜問題的能力比較欠缺;從現實表現看,年輕干部農村經驗不足、不成熟，擔不起重擔，鎮不住堂子。日常工作和駐村工作中注重“一帶一”開展工作，在工作上注重新老搭配，以老帶新，言傳身教，有效起到“傳幫帶”作用。通過對工作實效的檢驗,老干部幫助年輕干部查找工作中存在的問題,進而加以克服，著力培養年輕干部耐得住寂寞、守得住清貧、頂得住壓力、經得起考驗的優秀品質，引導年輕干部講政治、懂規矩、守紀律，為今后的成才之路打下堅實基礎。
黨政主要負責人經常性利用日常工作安排、空閑時間交流聚會等與單位年輕干部進行談心談話，對年輕干部各方面情況進行全面細致的了解，重點對年輕干部的思想狀況和工作表現情況進行全面了解，讓年輕干部隨時感受到組織的關心和關懷。通過加強思想引導和工作指導，考察他們的政治態度、思想傾向、能力素質，及時指出不足和努力方向。