在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內容同樣也是不同的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的報告嗎？下面是小編給大家帶來的報告的范文模板，希望能夠幫到你喲!

關于大學生平面設計的實訓報告如何寫一

因為寒假的假期時間并不長，所以我們寒假的前幾天就出發找到了假期工作的地點，免去了在假期里找工作的麻煩。

因此，在假期的一開始，我們就直接來到了寒假實習的地點——xx餐廳。在這次的實踐中，我作為一名普通的員工充分的體會了在社會中基礎工作的體驗和感受，現對我社會實踐的心得體會做如下記錄。

在來到了工作的崗位之后，我們馬上就被安排開始處理工作。盡管在一開始的時候，我們兩個大學生，幾乎什么都不會，但在餐廳里卻從不缺少雜活。

工作的第一天在，我們就負責了餐廳的清潔任務，從洗碗洗盤子到掃地拖地。這些盡管都是簡單的工作，但卻非常的累人，這讓我第一次感受到了工作的辛苦。

在基礎的工作中熟悉了一段時間之后，我也逐漸熟悉了這里的環境了。當然不僅僅是認識到自己的工作范圍這些基礎的事情，在工作中我已經逐漸熟悉了自己工作區域，明白自己什么時間該去干什么，能積極的完成自己的工作任務。此外，也了解到打掃工作的要求和重點，能在工作上積極、仔細的完成自己的工作，并讓老板滿意。

后來，因為人員的增減，我們的工作又發生了許多改變。而我也掉到了服務員的工作上，并專門有了自己負責的區域和任務。在服務員的工作中，職責要求比清理要更加的嚴格，也有很多服務的規矩和禮儀。盡管起初的時候我并不是太熟練，但在工作中我盡量保持積極禮貌，倒也讓不少顧客滿意而歸。

在此次社會實踐上，我充分的體會到了工作的辛苦與辛酸。每天工作的勞累是一項，但其次，在工作中被批評也是在所難免的。這是作為學生的我在過去所沒有感受過的，盡管心中多少感到委屈，但在每次的批評后，我認真的反思自己，也您能認識到自己的錯誤。這不僅幫助我提升了自己的工作，也給了我很深的教訓，讓我能在工作中更加的嚴謹。

如今，實踐盡管已經結束，但我所學到的東西卻讓我記憶尤深，在今后的學校學習上，我也會更加努力，讓自己變得更加出色!

關于大學生平面設計的實訓報告如何寫二

甲方(實習單位)：

統一社會信用代碼：

電話：

地址：

乙方:（學生）________學院________系__________專業學生

電話:

身份證號：

聯系地址:

丙方（學校）：

法定代表人:

住所:

為促進在校大學生職業規劃的發展；同時，為了明確甲乙雙方的責任和保障雙方的權益，根據中華人民共和國有關法律之規定，在平等自愿、協商一致的基礎上，甲乙雙方就在校大學生實習的有關事項達成以下協議：

一、三方同意乙方在_____年____月____日至_____年____月____日期間在甲方安排下進行為期_____個月的實習

二、甲方責任及義務

1、甲方負責把符合條件的學生安置到_____企業集團，___________國際，_______電子，擔任操作工一職。具體工作地點按照各個高校代理招聘的人數定。

2、甲方負責核實______企業集團，______國際，________電子的經營狀況、并如實向學校與學生介紹單位的相關信息：如招聘要求及崗位職責、福利待遇、公司環境等相關事宜。

3、甲方提供的就業信息及對學生的承諾必須真實并與安置的單位實際情況相符合。如乙方體檢復查不合格、自身不適應或提供個人虛假資料或被用人單位辭退者、乙方自愿放棄而返回學校者，則其與甲方無關。

4、甲方負責對乙方入職之日起跟蹤服務直到協議期滿。

5、甲方保證乙方的待遇為___天/____小時制，工資待遇____---_____元/月，包食宿。

6、甲方有義務對在職人員的監管，并進行必要的在職培訓。

7、甲方相關事務人員應督促乙方備足各種外出費用，生活用品、零用錢等。

8、為保證各位新入職員工在實習工作當中的切身利益與安全問題，我單位鄭重承諾如下：

（1）薪資以現金方式按時足額發放。

（3）我單位派遣職工隨同前往及返回。

（4）我單位承諾不收取學生任何費用。（車費自理）____月份走的_____月底之前報名者和_____月份走的______月_____號之前報名者返回的時候車費減免____元人民幣。

（5）我單位將統一組織、安排，包車前往目的地。

（6）我單位保證合同期滿，可以自由選擇辭職

三、乙方的責任與義務

1、在甲方企業實習期間，必須服從甲方企業的管理，認真執行甲方企業各項規章制度；

2、對于危害自己的勞動條件和被要求從事違法、違規活動時，可對甲方企業提出疑義、批評、檢舉和控告;

3、若提前解除協議，應提前兩日通知甲方，在辦理好工作交接手續后，方可解除本協議。

4、乙方負責提供的相關證件：包括身份證復印件2份、一寸照片4張等。

5、乙方工作未滿7個工作日將不予結算工資

6、個人承擔車費，由公司統一收取單程車費______元（此費用只用于學生出行費用）。

7、服從公司對崗位進行合理管理與調配。

8、認真遵守和履行公司的各項規章制度，如因本人原因（過失或故意違規操作）給公司造成經濟損失或法律上的責任，本人愿承擔公司所受經濟損失,承擔法律上的責任。

9、工作期間，謹記不遲到、不早退、用心完成分內工作（有特殊事情需請假的，須提前2-3天請假，并說明理由）。不無故曠工或擅離職守。（曠工一天扣兩天基本工資）

10、不得故意和過失泄露公司的經營、管理機密，及我職務范圍內之業務機密。

11、反操作規程而造成的職業傷害，本人決不向公司提出任何補償要求。

12、在職期間，若發生與本人業務相關的經濟問題，本人愿接受公司財務部及人事行政部的調查。

13、若因某種原因離開公司，必須提前十日以書面形式通知人事行政部，且在離職前將本職工作完整地交接清楚，退交領用物品、結清借支款等。若未經批準而擅自離職，公司將保留要求按試用期工資三倍賠償的權力，并追究擔保人（招聘代理人）的連帶責任。

14、若被公司證明或認為不符合用人條件，公司有權發書面形式通知乙方辦理離職手續。

四、丙方的權利和義務

1、丙方為了實習學生在甲方的實習安全，應為乙方購買人身意外傷害商業_____費用。

2、有權向甲方了解學生的實習情況，根據乙方在甲方的實習內容和表現，自行決定是否直接給予乙方相應課程學分或直接參加丙方相應課程的考試。

3、對乙方在甲方的實習給予充分的配合，做好實習學生實習前的動員與培訓工作、實習中的聯絡、檢查、協調工作，實習后的考核和其他工作。

4、對乙方實習期間的行為予以監督和管理，以確保乙方遵守本協議及甲方的規章制度。

5、在乙方違約的情況下，丙方有責任給予甲方積極、充分的配合，以便甲方追究乙方的違約行為。

五、薪資結算、核算方式：

1、工資結算時間：實習人員在職期間的工資隨公司人員發放工資時間發放，人員實習期滿辦理離職手續，再將工資給予結算

六、其他

本協議一經簽訂，甲、乙、丙三方必須嚴格遵守，任何一方不得單方修改。如有未盡事宜需更改協議時，須經三方協商同意，否則無效。

本協議未盡事宜由三方另行協商。因本協議而引起的糾紛，雙方友好協商解決，協商不能的，任何一方可向甲方所在地人民法院提起訴訟。

七、本協議由甲、乙、丙三方簽字之日起生效。

甲方：

_____年____月____日

丙方：

_____年____月____日

乙方簽字：

_____年____月____日

關于大學生平面設計的實訓報告如何寫三

為了體驗做老師的榮耀與辛苦，我特意報名參加我們學院組織的暑期“三下鄉”支教活動。

參加“三下鄉”的活動，不僅是為了去體驗生活，為了給孩子們帶去知識和快樂，還為了傳遞志愿者精神，更為了通過這次活動展現當代大學生心懷天下的胸襟與抱。

x月x號清晨，我早早起床，準備自己的三下鄉之旅。我時刻期待著與學生見面，期待著與他們一起學習，一起收獲知識和快樂--心中充滿著激動和喜悅。

這次的xx中學支教，我們都很用心準備。各個隊員都將會拿出自己的看家本領、自己的特長展示給當地學生看，并將把自己擅長的技能、實用的知識教授給當地學生。這將是這次支教做的最有意義的事情了。

來到xx中學的第一天，我們先舉行了一個簡短的升旗儀式。然后，我們逐個向當地學生介紹自己，重點介紹自己的特長。這樣做是想讓學生對我們產生興趣，之后，我們會更容易交朋友。

介紹完自己后，我們提著自己的行旅來到宿舍，清理宿舍衛生和整理自己的床鋪。我們是10個人一個宿舍。住宿條件還一般，雖然沒風扇，但因為是在山里，周圍有很多的大樹，吸走了很多熱氣，所以不覺得不太熱。宿舍里面有獨立的衛生間和沖涼房。這樣，生活方便了很多。

第二天，我們開始正式上課了。以前都是我們坐在教室聽老師講，現在角色變換，自己站在講臺給學生講課。以“老師”這一身份站在講臺上授課，對于很多人來說都是人生第一次，感覺真是新鮮，但同時又有點壓力--擔心自己講不好。

我這次是來教音樂的。課安排在下午，連續上兩節，上兩個下午。這兩天的音樂課，都是有三個老師一起上，每個老師講得內容都不一樣。我要教的是簡譜知識，另外兩個同學教的分別教的是聲樂演唱和鼓樂，我們在上課之前給學生表演了各自的特長。我表演的是葫蘆絲，邊吹邊用眼神跟他們交流，他們都好認真聽，好認真看。

節目演完，我們就開始上課了。首先是由我給同學們上樂理知識。我給他們講的是最基礎的簡譜知識，像音階、音符、休止符、符點的簡單介紹。當我講音階的時候，他們還能理解，再深入去講音符等的時候，可能因為沒有音樂基礎，所以大部分學生不太明白我講的內容。我是讓他們站起來試唱后，發現他們唱錯或是不會唱，才知道我講得內容他們沒有吸收。

但讓我欣慰和感動的是，他們雖然聽不懂，但在我講得過程中，他們還是很認真聽，盡量去聽我講的內容。這讓感受到了學生對老師的尊重。雖然沒有授課時的成功的喜悅，但有的是站在講臺上的欣喜和快樂。

總結自己做的不足之處：首先是自己缺乏積極主動的態度，在講課前沒有先去了解學生的學習情況，不知道他們的音樂基礎。其次，是最重要的不足之處：表達欠缺，自己懂的知識，沒有用最淺顯的語言表達出來，導致學生覺得很難，失去了聽講的興趣。再次是準備不夠充分，我可以準備一些小游戲，穿插在講課中，增添課堂的趣味性。最后，我在課后缺乏與學生交流，沒有再給他們帶來更多的音樂知識。

從這次講課中，我體會到當一名老師難，要當一位讓學生喜歡的老師就更難。老師不僅要在上課之前備好課，同時也要懂得變通，要根據上課時學生的反應對自己的課程做一些調整，不能完全就按著自己的教案講。如果我當時準備多一些小游戲，那么，我在上課時候就可以在講課時候穿插一些小游戲，就不會讓學生聽得那么吃力了。

無論怎樣，在其他兩位隊友的配合下，還是很順利完成了授課工作。讓我感到最開心的是終于實現了自己年幼時做老師的夢想。讓我真真切切感受到了站在講臺，拿著粉筆，面對學生講課的愉快心情。也讓我對教師這一行業有了更深的體會。我想，當我回到大學，坐在教室的時候，會更加認真地去聽課，因為我知道，這是講臺上的老師的最期望得到的尊重。

大學生實踐報告1000字左右

實習期間還是學了不少社會知識，要多感謝實習指導人、公司出納、會計的關照和幫助以及實習指導老師的細心教導，耐心講解。

發現的問題和建議：在此次會計理論與實際相結合的實習工作中，確實讓我們學到了不少書本以外的知識，讓我們對這兩年半的會計學習有個總結，當然也發現了不少問題。出納看似簡單的工作若不細心還是不能勝任的。出納的工作不難，但有些步驟是必須要遵守的，有時出納為了省事就省略幾步，在工作中這也是很常見的，看是否會影響責任分擔以及業務處理是否順利，若無影響的話，那樣做還能提高效率的，若有影響，則需按部就班的一步步操作。跟隨會計實習，需要提出一點，公司員工也代表公司的形象，以人為本，在做好自己的本職工作外還要處理好同事間的關系，營造一個緊張而溫馨的工作環境，工作起來才會比較愉快，效率才會有所提高。還要給實習生以及外界人員留一個好印象，對公司的順利發展應該會很有利的。

我們還未步入社會，好多事情尤其是工作上的事沒有具體處理過，不知會不會做好，能不能圓滿完成任務，這就要求我們對自己要足夠了解，要有深層次的認識，有的工作可以直接說我可以做到、可以做好，但有的工作心里不是很有底時就要好好客觀衡量自己，看能否完成，不可夸下海口也不可低估自己的能力，埋沒自己。

綜上所述，在這次實習期間達到了預定的目的，大量的會計專業知識與社會知識相結合，既鞏固了專業知識，又學會了社會知識，對我們不久的就業很有幫助。通過這次實習，對出納、會計等崗位有了一個深層次的認識。我找到了自己專業知識的漏洞，對好多基礎性的知識不是很肯定，需要重新回顧、學習。對會計崗位人員要求的耐心、細致有了切實的體會，對于自己浮躁的心里也需要調整，把心態整理好，對自己有正確的認識與評價才能清楚自己適合什么樣的工作，明白自己需要努力的方向。學會了人與人溝通需要一定的技巧。這次實習為我們步入社會奠下了基礎，為我們就業找工作指明了方向。

關于大學生平面設計的實訓報告如何寫四

大學的生活不比在家，在大學什么都要靠自我，這也是在鍛煉我的生存本事，我會把自我的生活作的井井有條，作的簡單而充實，培養自我的生活習慣，鍛煉自我的生活意志，提高自我的生活自理本事。大學學校是個大課堂，里面有來自各各省市的同學教師和各種性格的人，來到這我會盡可能的改去自我的缺點，用最短的時間與同學和教師們相處好，處理好自我的人際關系，要在寂寞之時耐得住寂寞，活力之時把握住分寸。

大學，是我在進入社會前的最重要的一站，更好的適應那里也是為更好的適應社會的前提，在那里不僅僅我要努力學習專業課同時也好學好文化課，例如英語，掌握英語是現代人不可或缺的一項本事，它能夠提高自身素養和語言本事同時也能夠擴大交流范圍，是立足于社會的重要本事，雖然我英語差，但在大學期間我會努力提高自我的英語本事，力爭順利經過英語四六級考試，提高自我的口語本事，突破語言難關。這是我大一最主要的任務。

我給自我定下的大學四年學習計劃。

大一：以學習基礎知識為主，努力把基礎打撈，異常是英語的學習，從大一開始就應當開始背單詞，為大二進行英語四級乃至英語六級打好基礎，做好準備。這一要盡快轉變從前的學習方式改為主動地去學習，同時要開始培養獨立思考的方法和自學的本事。另外，常去圖書館，學習各方面的知識，可讀一些歷史類、哲學類、文學類等給予所學專業有關的書籍，拓展自我的視野，增加自我的文學的修養。

要記住：大學四年，要好好的利用圖書館，只要有時間就多去圖書館轉轉，總會有所收獲的。有時間的話就查閱更多關于我們這個專業的相關知識，為自我以后的就業方向做好充分的準備。參加學校的社團，學生會，在社團，學生會中鍛煉自我的語言表達本事，人際交往本事，辦事組織本事。總之，利用學校里一切有可能的資源來武裝自我，使自我變得強大。

大二：在穩抓基礎的同時，又要做好學習專業課的準備。這一年才開始專業課的學習，要端正態度，努力把專業科學精通(這一點很重要)。這是要了解所學專業要必修的課和選修的課，初步了解一下必修的專業課資料，對于選修課，最好選一些與實踐相關的課，這樣還能夠增強自我的實踐本事。課余時間能夠安排一些時間，來學習辦公軟件的使用，同時要增強對電腦的操作技能。

大三：在深入學習專業課程的同時確定自我未來的發展方向。這時大學四、六級等一些必考的證書最好在大三下學期前就全過。這是要主動出擊，可先學一下大四的課程，為大四留出更多的時間去做其他的事情。從這一年就要了解和搜集各方面的信息，這其中包括考研，考公務員，就業，創業等。

大四：作為大學最終一年，也要好好的學習，這時就要按大三確定下的計劃進行。若考研，就下苦功夫，全力以赴的去考。若準備就業，就要從各個方面搜集就業方面的信息，并做好去培訓的計劃。但要記住寫好畢業論文，為大學做一個完美的結束。

對于這些計劃我該怎樣去實現呢？

首先是學習方面：

①個人認為英語很重要，對以后的發展很有幫忙，所以英語堅決不能丟，并且還要努力做到最好！

②證書什么時候都是最權威的，所以呢大一下學期先過英語四級，以后再過六級，一步一步發展！

③既然選擇的是這個專業，那么必須具備必須的專業知識！從大二開始，立足專業課程的強化和針對未來可能從事的職業進行分析、研究、調查、規劃。

④其他關于學習方面基本沒什么打算啦，爭取能每項平均下！個人覺得考研對與我所學習的專業來說沒什么作用，所以暫時我不打算考研。

其次，身體健康方面：任何時候一個健康的身體才是最重要的，所有的一切沒有一個健康的身體，都只是做無用功！孫中山都說過，生命是革命的本錢！所以，大學期間，要鍛煉出一個健壯的身體！有了好的身體素質，才算有了好的本期錢！要想有好的身體，必要的鍛煉是少不了的，所以呢？堅持每周只少3~4天有鍛煉身體的時間！或者早上，或者午時！作為一個新時代的大學生，一倆項能拿出手的體育運動是很必要的！由于種種原因酷愛籃球的我，報的確實是足球班！將錯就錯把，所以呢？以后足球要能提出水平，籃球就更不用說啦！必須能要打的精彩！早睡早起，永遠都不會是壞習慣！關于早睡基本沒戲！原因你懂的！所以堅持早起，不賴床！堅持不遲到！

另外，興趣愛好方面：不管生活多么艱苦，只要你還有興趣愛好，就不會那么枯燥！良好的興趣愛好不但能讓你堅持良好的心態！并且還很有可能成為你未來生活中的一項技能額！大學，必須要發展好！

①電腦是新時代的產物、也是未來方展的趨勢，又是新時代青少年所熱衷追求的！所以發展一下自我在電腦制作方面的興趣！爭取能學會所有的flashphotoshopoffice操作！

②擁有良好的心態就能擁有好的心境，擁有好的心境就能擁有進取性，擁有進取性就會更開心，所以堅持自我良好的心態，堅持健康的心里！

③進了大學，感覺最大的不一樣就是班級方面，高中時期，不管怎樣，一個班的在一齊就會有在家的感覺、而大學中我感受不到這種感覺。所以更多的時候我會選擇一個人來過，所以呢進取參加班級團體活動，盡量是自我適合這樣的環境！

④交際、很重要！道理誰都懂！良好的交際不僅僅能打開自我的人脈更能鍛煉自我的為人處事！所以在平時的學習，生活，娛樂的過程中、打開自我的交際圈！

這就是我大學四年的學習計劃。

關于大學生平面設計的實訓報告如何寫五

尊敬的先生/小姐：

謝謝你花時間閱讀我的個人自薦信，給了我這樣一個作個人自我介紹的機會。

真誠、熱情是我的為人之道;踏實、謹慎是我的處事風格。

在大學的學習和生活中，我基礎扎實，成績優良，有一顆充滿活力的心，多次參與校園活動，鍛煉了我的組織能力、團隊協作能力。而利用假期不斷參加社會實踐工作雖然時間不長，但是讓我學到了很多書本上沒有的專業知識，更磨練了我吃苦耐勞的意志，掌握了與人溝通的方法，增長了我面對困難獨立處理問題的信心和能力，同時也給了我很多如何面對未來工作問題的解決辦法和良好的心態。

通過認真地學習和實踐，我認為自己將來在電子商務、市場營銷等方面一定能為雇主做出應有的貢獻，而欣聞貴單位作為需要這樣的人才，我感到非常的興奮。從目前了解的情況看，貴企業提供的發展環境和機會與我的理想不謀而合，我也有萬分的熱情來迎接這份挑戰。

對我來說，獲得這個機會，來之不易，我也知道，經歷尚淺是我的弱勢，但是我的優勢是我的專業知識、實踐經驗、悟性以及我的熱情，我相信，我定能很快彌補我的弱勢。

伯樂相馬，不因馬瘦，能食數石，必行千里。若有幸成為貴單位的一員，必將以自己的努力釋放出最大的熱忱和能量，與同仁攜手同心共進退，共同打造我們美好的明天!

隨信附個人簡歷表，再次感謝尊敬的領導對我的審閱，不論結果如何，我都衷心地祝愿貴單位事業蒸蒸日上!

此致

敬禮

自薦人：林

xx年x月x日

關于大學生平面設計的實訓報告如何寫六

為了鞏固大學期間所學到的商務英語專業知識，提高實際操作技能，豐富實際工作和社會經驗，掌握操作技能，將所學知識運用于實際工作。

按照老師的安排，我制定了相應的實習計劃。在這個公司里我的主要工作是總經理助理，協助總經理做一些日常工作，比如商業計劃書的制定和一些文件資料的翻譯等等。

兩個月的實習，讓我學到了很多在書本上沒學過的東西，也讓我對這個社會有了深入的了解。我認為學我們這個專業或者說在做總經理助理這個工作時應當具備以下幾種能力：

（一）交際能力：善于與他人交往是做這項工作應具備的首要能力。說到底，助理其實也是一種服務人員，而服務人員就必須懂得如何與他人接觸。“他人”既包括外部的客戶，也包括內部的同事和領導，我們必須要學會如何與他人建立和維持關系，學會傾聽別人的意見表達自己的想法，注重交往藝術，能夠區別不同性別、不同場合、不同年齡、不同文化背景的人應采取交往方式。對自己一定要有正確的定位，才能在工作中提供優質的服務。

（二）合作能力：助理工作不像某些物質工作那樣工序分明。無論是在前臺還是在后臺的服務都必須與公司的上司、下屬、同事、顧客、供應商等進行合作。另外，做一名助理還應當有全局觀念，較強的協調溝通意識，學會與供應商協商，與同事合作，充分發揮不同角色的作用，利用現有的各種因素為公司提供滿意的服務，發揮助理的中介、紐帶作用。

（三）學習能力：在我看來，整個實習過程既是我向用人單位提供服務的過程。也是一個學習的過程，助理必須根據公司和客戶的具體需要確立服務方式，我們如果越了解他人的期望，就越能為他人提供優質的服務。而市場需求的不斷變化就要求我們應有不斷學習新知識、新技能的能力，有較強的適應能力。我剛到單位的第二天，副總就要求我為公司寫一份商業計劃書，但我連商業計劃書的格式是什么都不知道，最后只有悶在辦公室通過上網查詢，才學習到商業計劃書的寫作方式。該計劃書完成后，雖然在實際內容上與副總要求的有所差距，但我的學習能力卻得到了用人單位的肯定。

（四）教育、說服能力：在工作過程中，助理往往會成為經理和其他工作人員之間的“傳聲筒”。負責著將上級的指示傳達給下級，將下級意見反饋給上級的任務，如何給有效的促進二者之間的交流，助理就必須通過語言去吸引人、打動人、說服人的能力、懂得清晰、簡潔、明了的表達中心思想，為上下級提供準確易懂的信息。也就是說，在這樣一個信息溝通的過程中，個人溝通能力直接影響著溝通的結果。

（五）企業環境、顧客知識：在工作過程中，對企業內部環境，對市場情況，對顧客的特點掌握的越全面，就越能為單位提供滿意的服務。平時工作時要善于觀察，還要學會換位思考，根據企業本身的特點調整自己的服務方式，可以使我們的工作更順利的完成。平常工作不忙的時候，我都會到各個部門去轉轉，像銷售部、生產部、財會部、售后服務部等等。這樣不僅會使我更快的了解公司內部的情況，還可以更快的讓我融入這個環境。

（六）文化修養：要與公司其他員工進行良好的溝通。我認為文化修養也是應必備的素質，具備廣博的知識和良好的精神面貌才有利于交流。

（七）技術xxx：技術xxx是完成某一項具體活動所需要的本領。有些公司往往通過培訓，使工作人員掌握一定的操作程序，適應崗位的需要。而對于某些新招聘的人員來說，具備某方面的技術xxx往往是進入某一行業最起碼的要求，作為我們專業的學生，我們的優勢技能就是對英語的熟練運用，我之所以能夠應征到這個公司來做助理，很大程度上也是因為這個優勢。

（八）管理能力：我們在工作過程中，需要與別人建立聯系，管理別人、激勵別人、處理沖突、控制情緒等等。這一切都與管理能力有關。對于大部分學生來說，會認為對這一能力的要求往往是針對決策層或管理層而言的，但是市場導向的管理體制中，企業組織從“金字塔”型組織結構轉變為“倒金字塔”型組織結構，服務工作的決策權也從管理部門和職能部門轉移到服務工作第一線。所以說，管理能力不再是高層管理人員的“專利”而是我們剛步入社會的大學生要具備的必要的能力。

經過這次實習，我深切的感受到了平常系領導和老師們所說的我們的專業優勢：商務知識和語言的結合。這使得我們在用人單位招聘時有了一些優勢，但我同時也感覺我們也應當在一些方面改進一下。

（一）加強對口語的訓練：口語是我們在應聘的時候的一關。只要招我們這個專業畢業生的用人單位，首先要檢驗的就是我們的口語。雖然我們系里請來了外教，安排了許多的口語課，但我們開口的機會其實很少，而且其中有些外教也是名不副實的。口語課其實成了花架子，希望系里能夠找到更切實有效的方法來解決這個問題，畢竟，一口流利的口語是許多學生所追求的，這也是我們的“門面”。

（二）多增加學會實習的次數，增強學生的實際動手能力：我們學習的知識偏重于理論，實際運用到的技能往往和我們所學的有很大的差距，動手能力差是我們的普遍特點。我剛到實習單位的時候甚至連復印機、傳真機都不會用，我們日常所學的課程中，像《外貿函電》這類實用價值非常大，但實際運用起來有些時候與書本也是有差距的。所以，我認為我們應當多開一些實習課，讓學生有的機會走出去，剛畢業的大學生既然沒有什么工作經驗，那么就應該在實習經歷上為自己加分。

關于大學生平面設計的實訓報告如何寫七

中國中學生聯盟網訊：大學生正處于從青少年向成人轉化的重要時期。這一階段中，不僅僅生理上發生著變化，心理上也發生著顯著的變化，這些變化既有與一般青年的相似性，又有作為大學生這一特殊群體的獨特性。

1.認知功能成熟，思維表現出更多的邏輯和理性色彩

認知是指個體對周圍事物的看法、想法或觀點，表現為知覺、記憶、思維、想象等一系列過程，包含對刺激物的解釋、評價、預期等心理資料。認知功能成熟能夠使個體正確認識自我，恰當評價他人，客觀考察周圍環境，進取適應社會生活。

從思維的角度來說，大多數大學生已經進入形式思維階段，甚至已不再滿足于形式邏輯思維的水平，而是繼續向更高一層──辯證思維水平發展。第一，大學生認知結構日益復雜，形式思維本事大大提高，這使得他們能夠主要經過概念同化來獲得概念，從而大大提高了概念獲得的精確性和速度，為很多擴充知識創造了有利條件。第二，他們對問題的思考不限于尋求原因與結果的邏輯關系，而是把由經驗決定的合理性確定也引入思考過程中，并把它當做重要的標準。第三，部分大學生已到達辯證邏輯思維水平。辯證邏輯思維本事的發展取決于自我調節本事和目的感的發展。自我調節本事是指個體把現有的心理結構更系統地運用于新知識體系和新的環境中，而目的感是指把生活價值、奮斗目標和職業選擇方向有機聯系起來。這就是說，大學生的思維已開始轉向對現實計劃的思考，并使具有創見的洞察力與內心控制力和分析性評價結合起來。

2.自我意識開始成熟，意志力增強

大學時期個體自我意識逐步成熟，主要表此刻以下幾方面。第一，獨立意識增強。大學生生理發育已基本成熟，社會化程度有了很大提高，心理上產生強烈的成人感和獨立感，期望能夠擺脫對成人的依靠，向周圍人表現自我的主張和本事，不喜歡旁人的過多干預。第二，自我認識和評價更加全面和準確。進入大學后，隨著獨立生活的開始，大學生有了更多的自由活動和交際的空間，參照系和社會比較對象都發生了很大變化，于是他們開始了更深入和豐富的自我探索與發現，在大學這樣一個特殊環境里客觀地認識自我、評價自我。第三，自我體驗豐富，自我控制水平提高。由于自我意識的發展，大學生自尊心和自信心增強，他們對他人的言行和態度極為敏感。涉及“我”和與“我”相關的很多事情，都會在大學生的內心引起軒然大波，使他們產生強烈的情緒體驗。進取的情緒體驗使他們蓬勃向上，消極的情緒體驗使他們低沉、抑郁。另一方面，大學生自我調控的自覺性、主動性、社會性和持久性也在不斷增強，能有意識地對自我的心理活動和行為實施控制。自覺性、果斷性、自制性、堅韌性等意志品質得到進一步的發展。

3.情緒豐富多彩，交往需求強烈

風華正茂的大學階段常常也是人生中情緒體驗最為豐富的時期。大學生的情緒波動大，起伏不定，情緒轉換十分明顯，熱情激動、抑郁悲觀、沉著冷靜、躁動不安等情緒交替出現。他們為學習、生活、感情的成功而歡樂，為考試的失敗、生活中的挫折而憂愁苦惱，為真理和友情奮不顧身，為丑陋和陰暗而義憤填膺。在他們身上自尊與自卑能夠并存，閉鎖與開放可能共存，強烈粗獷與溫柔細膩能夠同在。大學生情緒的豐富、情感體驗的深刻與其生理與性的成熟、自我意識的發展、社會性需要的發展以及面臨社會環境的復雜性等密切相關。

人是社會性動物，人與社會的聯系是經過一系列人際交往活動來實現的。走出家門，過著團體生活的大學生十分渴望真摯的友誼，渴望情感的溝通與交流，經過人際交往獲得友誼是適應新環境的突出需要。對情感交流的渴望，也使很多大學生開始探索感情，與異性的深入交往豐富了大學生人際交往的經驗。

4.人格趨向成熟和完善，職業自我意識逐步確立

人格是具有必須傾向性的心理品質與心理特征的總和。大學階段是個體人格發展、完善的重要時期，他們認識水平不斷深入，對現實的態度特征漸趨穩定，情感由豐富激蕩走向穩定，自我意識由分化、矛盾沖突走向統一，意志品質逐步構成。人格的成熟與完善，為大學生步入社會做好了必要的心理準備。

職業自我意識是個體自我意識的組成部分，在一個人的職業選擇和職業發展中起著重要的核心和驅動作用。大學生的專業學習是對未來職業的知識準備，大學畢業生直接面臨職業選擇。大學期間，經過專業課的學習、實習、與教師的討論，很多大學生慢慢認識了自我的職業興趣，了解了自身的長處，逐步確立起職業自我意識，為今后職業生涯的發展做好了充分準備。

德國大學生就業指導工作是由政府、學校和社會共同參與，受過專門訓練或有一定資質的人員來承擔。通過開設職業咨詢課，開展心理測評與輔導、一對一面談、職業生涯規劃、職業培訓、擇業技巧指導、提供職業信息等，促進畢業生順利就業。這種就業指導具有以下幾個特點：

在德國，從事大學生就業指導的人員專業化、職業化水平很高，決定了其職業指導高度專業化的特點，完全能滿足大學生對職業指導的要求。所謂專業化指導是指把大學生分成不同類別，區別對待，予以分類指導。除了按常規的專業和學科分類外，更多的是按大學生的就業要求、期望、特點、條件等進行分類，并針對不同類型的學生進行不同內容、不同方式、不同程度的指導。對職業聲望要求高的學生，則幫助他們分析職業行情和職業發展動態、前景和趨勢，引導大學生正確認識和評價自我，合理定位，明確職業選擇目標；對重視工資待遇的學生，則幫助他們分析各行業的薪酬情況，引導大學生合理報價，并傳授面談待遇的技巧等；而對有自卑感的學生則鼓勵他們增強信心，學會心理調適，化解心理危機。在職業指導中，通過開展性向測評（personalitytest）、一對一面談等方式，了解大學生的興趣、價值觀、特長、氣質、能力等個性特點，引導他們正確認識和評價自我，糾正認知偏差和心理誤區，揚長避短，充分展示個性，實現人職匹配。

德國就業指導的一個顯著特點，就是充分利用社會各種資源，形成一個高效合理、規范有序的社會化就業指導體系。這種社會化體系是以政府（聯邦勞動總署與各州、市勞動局）為主體，學校、企業和私人咨詢介紹所等社會多方力量共同參與。政府在各地專門設大學協調組；負責開設職業咨詢課，介紹用人單位性質、要求和受聘人員的條件，幫助學生開展職業生涯設計和職業發展規劃，指導學生根據個人特點充分利用信息獲取工作機會；開展職業培訓；指導學生撰寫簡歷和自薦材料，以及與用人單位面談等。德國高校具有自主辦學的傳統，強調教學和科研的獨立性，學生就業直接進入市場，學校不承擔任何責任，但這并不意味著高校不關注就業和就業指導，相反大學深知其中利害，因為這與招生生源和社會捐助息息相關，影響學校的經濟、社會效益。因此高校主動參與就業指導，通過開設相關的課程，培養學生正確的職業觀、職業操守和規范；以提高學生的生存能力和基本素質為目標，幫助大學生進行職業生涯設計和人生規劃；重視學生就業前的實用職業技能的培訓。私人咨詢介紹所則為畢業生開展性向測評服務，測試大學生的興趣、愛好、特長、價值觀、能力和氣質等，并解釋測評結果；為畢業生設計職業發展目標，幫助畢業生提高就業技巧并進行有效的就業決策等。企業則直接承擔大學畢業生的實習和培訓，選派有經驗的專家指導學生，以提高職業適應能力為目標，重視培養大學生的動手能力、創造能力和分析設計能力，并把這種指導與選聘相結合。

培訓是德國大學生就業指導一大亮點。在德國，無論政府還是學校、企業都非常重視對畢業生進行實用技能培訓，這與德國大學生大多在生產、服務一線從事職業性、技能性工作有關，這些崗位操作性、實踐性強，需要有熟練的心智技能和動手能力。德國大學生已成為一個龐大的藍領中產階級，構成了社會的中堅力量。政府就業指導部門通過設立市場學院等形式，聘請企業的高層主管、工程師、設計師等擔任培訓師資，根據社會各行各業的需求，科學合理地安排課程，對學生進行各種實用能力培訓，這些實用課程的學分，占學生畢業所需學分的18%左右，這種培訓方式深化了就業指導的內容，增加了畢業生工作的附加值，也縮短了畢業生就業后的適應期，使畢業生在市場上很受歡迎。這也是德國大學生就業指導主動與市場對接，實現零距離的最好寫照。

發展式指導即強調人與職業的合諧發展，謀求人在職場中有廣闊的發展空間，創造性、主動性得到充分發揮等。在具體指導中則要注重引導學生把個人的發展前景、發展空間和企業的發展前景、潛力、環境和培訓體系等作為擇業的原則、條件，重視企業文化和管理理念對人成長發展的作用，并把就業指導貫穿在學生職業生涯和人生規劃之中。從入學起，就業指導人員就主動對學生進行性向測評，了解其特長、興趣、愛好、能力等，建立學生特性檔案，幫助他們做好學業發展規劃和職業發展規劃的設計，并結合學生的職業意向設計科學合理的中德大學生就業指導比較研究課程結構，重視培養終身學習能力、創造能力、適應能力、溝通管理能力、團隊精神及各種職業技能等。

關于大學生平面設計的實訓報告如何寫八

大學生活即將結束，面臨當今社會人才眾多，在大三下半年出來實習有助于在今后在社會上的立足和增長社會經驗。

經過了這一個假期的理論學習，使我對廣告設計和平面設計有了大大的了解，也對于這個專業有了一個大概的學習和掌握。在應憑廣告方面的單位實習，還是比較尷尬的，因為沒有多少實踐經驗，平時學習的也都是理論，怕對實際操作陌生。

但又考慮到以后畢業可能就從事該行業的工作，因此我相當珍惜這次實習的機會，在有限的時間里加深對各種平面設計的了解，找出自身的不足。這次實習的收獲對我來說有不少，我自己感覺在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲。總體來說這次是對我的綜合素質的培養，鍛煉和提高。

通過實習我認識到：僅僅靠在學校所學的理論知識是遠遠不夠的，需要我們去實踐，走進廣告公司，將所學理論與實踐相結合，這也是我這次實習課程的目的

20xx年4月1日—— 5月1日

實習單位： 原野新之助廣告公司

4月1日，我從人才市場應聘進入到了原野新之助廣告有限公司進行了為期1個月的實習活動，進行學習。公司不大，但業務量繁忙。主要經營的業務有：商場廣告設計、噴繪廣告設計、會務慶典、禮儀、vi和logo設計以及墻體廣告、cis策劃導入等幾部分組成。

從我進入公司至離開，公司員工穩定在10人左右，其中穩定的長期客戶有10家左右，其中包括中國銀行、建行、工行等，以及一些外資企業的會務，有德企慧魚，舍弗勒等。還包括一些未知客戶群，有商場活動，公司慶典，開幕式等，同時經緯公司還承攬一些政府會務布置，大型活動，如鄭和航海節的開幕式，武港碼頭有限公司成立的開怒視等。據我所知公司效益良好，處于穩步上升時期.公司內部設置為:老板即公司總經理，負責整個公司的統籌與管理;下設客戶服務部、禮儀部、創作部、執行部等。因為公司規模不大，內部員工可以靈活 的交叉運作，實習期間，我也得以參與了數個客戶的文案、創意、客服等方面的任務，獲得很多難得的學習和鍛煉的機會。

第一天來到原野新之助廣告公司，感覺能在這種環境下發(!)揮出應用的水平，在與老總進行了簡單的面談，大致了解過我的情況之后，他先讓我熟悉一下環境，了解了一下公司的狀況，包括其規模、部門、人員分工等，簡要的把情況介紹了一下。然后讓我一同參與對公司十周年宣傳冊的設計與策劃。

這個宣傳冊的設計與策劃是我此次實習的重點，一進公司便能參與的設計項目之中，這是一個非常好的實踐操作機會。副經理讓我先把想法以及反感表達出來，再用實際軟件操作，其實在學校沒學過photoshop cs 和coreldraw12，這次正好得到機會可以向同事們請教了，他們先讓我模仿教程做一些簡單的圖片，有不懂的就問，這使我受益匪淺。于是，我學以致用，很快在一天之內做出了幾個不同的方案，包括文案寫作，版面設計等。寫文案也讓我學到很多，開始我寫的文案經理都不滿意，覺得太書面，太死板，因為創意是廣告的靈魂。以下是我經過多次修改并最終被錄用的一些文案：“經營之道，猶如作人，我們看重的不在于一事一物上的利益得失，而是與客戶的合作過程嘔心嚦血地創作，精心地對待每一個設計項目。在您的飛速發展之路上與您相伴，以您的成功作為我們最大的成功，以您的歡樂作為我們最徹心的歡樂。我們更看重并珍惜在合作過程中與客戶的友誼。做廣告，交朋友，我們期待著與有您在內的廣大客戶合作，我們珍視與您相處的每個日子。我們秉承“誠實守信、勤奮高效、追求卓越”的宗旨，專業系統一條龍，真誠希望與各界朋友交流合作。”再之后，同事們陸續帶熟悉了后期制作方面的相關事宜，包括怎樣使用寫真機打印里面的圖片，以及如何使用刻字機等，讓我認識以及熟悉了一個作品從策劃，設計，再到成品出來的整個流程。同事們都很熱心的教我如何使用軟 件，幾天后，自己有哪些缺點和不足，便知道得一清二楚，在校的時候由于實際鍛煉的機會比較少，在軟件操作上的機會更是非常的少，也得不到很實用的指導。本來并不會什么軟件的我，在我的同事同時也是老師的帶領下，慢慢學著用photoshop，和coreldraw，而這兩個軟件也是他們運用最為廣泛的。

經過幾天設計任務的鍛煉，使我學到許多在課本中無法涉及的內容。因為工作就是與客戶直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿意，當然在不能缺乏創意的同時，還要兼顧它在市場的發展。并不是說，有創意的設計就一定適應市場的競爭，這就涉及到廣告的營銷與管理的重要性。

同樣，在學校，我們也學習了相關的市場營銷和廣告經營管理以及廣告心理學的課程，作為一個廣告人單單會設計或者策劃一個廣告是不行的。公司副總原是室內設計出身，然而現在公司的市場這一塊全部由他負責，在管理這方面我們的經驗的確還是很欠缺缺的。實習期間，我也跟著他跑了幾次市場，收獲非常多，包括如何得到一個客戶，以及發展潛在客戶，這就要求廣告人的綜合素質都比較高了。