總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發現做好工作的規律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

幼兒園下半年后勤工作總結篇一

一、合理使用經費，完善辦園條件

為了盡快完善辦園初期條件，使我們夢得利爾幼兒園更加穩定、更加規范化，本學期花了大批資金辦了以下幾件實事：

1、購買了幼兒營養計算軟件，使得孩子們以后的食譜能夠多樣化，營養均衡化。

2、大型演播廳、電教室、圖書室安裝了窗簾，避免長期日曬損壞室內物品。

3、定期根據教職工領用物品的情況，添置了倉庫缺少的物品，盡可能的保證了教職工領用物品時不缺貨；

4、配備了另外六個班級的桌椅等電器配置，以及購買了多件大型戶外玩具，攀爬球、毛毛蟲等，以及小木馬，平衡木等。

5、圓滿的完成了運動百分百親子運動會、六一兒童節活動、畢業匯報等活動，做到了有預案、有目的、有總結、有反思。

6、完成了安全教育活動，組織全園教職工及幼兒地震演練，讓師生做到時刻安全在心中。

二、加強物品管理，提高使用效益

根據幼兒園工作規程，要創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提高活動和表現能力的機會與條件。“良好的環境和設備條件”就是做好幼兒園后勤工作的一個重要條件。對園內及班級的財產物資我們都建有固定物品登記表和領物登記，屬于班上固定使用的財產的登記在每個學期開學前各班班主任進行清點登記，期末進行清點后交后勤處統一保管。同時，定期檢查核對設備用具，定期檢查并及時維修了戶外幼兒大型玩具、監控系統、刷卡系統、廚房電器設備等，保證了本學期物品的安全使用。

三、加強食堂的管理，不斷提高服務質量

膳食工作是幼兒園后勤管理中一項非常重要的工作。這一年來，我們逐漸的建立健全了各項膳食制度，《生活制度》、《幼兒飲食管理制度》、《幼兒飲食衛生制度》、《衛生消毒制度》、《炊事員崗位職責》、《食物中毒處理方案》等。食堂炊事員真正做到每天幼兒食譜多樣化，定期對幼兒生活進行營養分析，分析幼兒每人每日營養攝入量、各類食物攝入量、膳食調查總結等，嚴格堅持餐餐按照食譜做，不私自調菜單。我們始終樹立“安全第一，一切為了孩子”的服務思想，嚴格執行各項飲食衛生、消毒制度，保證孩子“吃好、吃滿意”。本學期的具體做法：

1、每月組織召開一次后勤會議，總結每月的工作，對做的不到位的事情提出整改意見；

2、對廚房衛生每星期進行一次大檢查，發現問題及時指出并加以改正，使廚房的安全與衛生得到了保障。

3、對廚房儲物室的食品至少半個月進行一次全查，對食品的生產日期、保質期、合格證等一一進行落實，對于過期和即將過期的食品立即處理，杜絕了食物中毒的隱患因素。所以，本學期師生飲食無一事故發生。

四、狠抓安全工作，消除不安全的隱患

定期對一些易產生安全事故的設施，設備采取了事先排查防范的預防措施，把一切不安全因素都處理在萌芽狀態。

針對全國不斷出現的校園安全事故，我園加強完善了幼兒園安全保衛工作規章制度。門衛室及時購買了電警棒、警棍、狼牙棒、橡膠棒、防刺手套、鋼叉、保安工作服等安全保衛器械，保障頭道關卡的安全。同時還制訂了不定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度、安全巡邏制度、以及安全救援小組，明確部門職責，避免事故發生。把安全工作放在全園工作的首位，對來園來訪人員做了認真登記，嚴格執行幼兒接送制度，本學期沒有發生一起幼兒走失事件，保證了幼兒在園的安全。本學期五月中旬，在中心校的組織下，完成了全園滅火器年檢充粉工作，保證了滅火器能夠隨時正常使用。

本學期的后勤工作能夠圓滿完成，離不開董事會、xx園長的正確指導，離不開班級教師們的積極配合，離不開廚房、保潔的辛苦付出，離不開位富有責任心的保安人員，離不開曉蓓這位好搭檔，更離不開我們夢得利爾大家庭的團結一致。在此，向大家表示真誠的感謝。在以后的后勤工作中，我將提高自身修養，積極進取，持著將安全放在首位的工作態度，更好的將后勤工作開展下去。

幼兒園下半年后勤工作總結篇二

本學期，我們的后勤管理工作緊緊圍繞園務計劃，繼續本著全身心服務幼兒、服務一線教師的思想，以追求安全為首要任務，以有效管理為基本原則，結合本園實際，突出安全教育，細化衛生保健工作，腳踏實地完成了后勤工作任務。現總結如下：

一、加強學習，提高素質，增強服務意識

1.加強保育員隊伍建設。堅持保育員學習制度。通過每月組織保育員開會學習，讓保育員們談工作困惑、議工作想法、論點滴經驗，增加保育員相互交流學習的機會。本學期，我們特別注重保育員日常工作的督察，開展了保育員日常工作大比拼活動，使每位保育員能明確“日常規范操作”的要求，進一步提高保育員樹立正確的兒童觀、教育觀。

2.加強食堂管理。食堂繼續引入五常管理理念，推廣實施五常管理方法。加大對食堂人員的管理力度，本學期制定了食堂人員“十不準”，力求使食堂人員提高安全意識和工作的規范性。每月定期組織食堂工作人員培訓學習，先后學習了《食品安全法》、《食品安全標準》、《食品質量安全基礎知識》、《食物的細菌危害及其預防》等，并針對四川遂寧食物中毒事故組織學習，通過一系列的學習加強食堂人員食品安全意識，切實消除食品安全隱患，確保師生的身體健康和食品安全。

二、堅持勤儉持園，做好財物管理

1.堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，盡量做好二次利用，為幼兒園辦實事，辦好事。對于園內的各類公開活動，能根據教師的需要，及時提供所需的材料或物品。

2.嚴格財務制度，分工明確，一切財經支出都必須在園長的統一安排下進行，每張發票都必須由園長簽字，每學期對財務賬目審查一次。按時統計上報各類報表。

3.每月按時做好幼兒的伙食結算公示工作以及倉庫盤點工作。

4.按時完成貧困生的資助工作，及時上交臺賬資料。

5.規范固定資產管理，建立完整臺帳，使園各種設備做到賬目清晰，查閱方便。對新購物品及時做好財產登記。

三、明確職責，優質服務，確保校園安全平安

1.開學初，安全辦與全體教職工簽定了“安全目標責任書”，進一步強化教職工的安全意識。

2.進一步加強對食堂人員食品加工過程、餐具清洗和消毒過程的檢查和指導，保持廚房的清潔，刀、案板、盆、筐、抹布等廚房用具洗刷干凈并按要求消毒，同時把好進貨關，杜絕不潔食品進校園，預防食物中毒及腸道傳染病的發生。

3.每月一次對大型玩具、電器設備、班級實施及食堂等進行全面的檢查，每次有檢查記錄，發現問題做到及時維修或上報。

4.嚴格接送制度，憑接送卡入園，督促門衛把好大門關

四、規范衛生保健工作，促進幼兒健康成長

1.科學合理地制定食譜、及時完成營養分析。定期召開膳委會會議，公布營養分析結果，聽取各方意見，不斷提高食譜質量。根據季節特點，綜合考慮經濟、營養、可操做性等因素，制定出適合幼兒口味，有助于幼兒消化吸收的食譜。每日行政值班了解各班幼兒進餐情況，及時調整食譜。午餐做到熱菜熱飯，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。

2.晨間檢查、全日觀察記錄。認真執行晨間檢查制度，做到“一摸二看三問四查”。若發現有患傳染病的幼兒入園，立即進行隔離觀察，通知幼兒家長，所在班級進行消毒，防止病情擴散。

3.定期測量身高、體重，對幼兒進行生長發育指標的測定與評價，采取相關措施進行矯治，同時與家長取得聯系進行宣教。

4.每月更換衛生保健宣傳櫥窗，向家長宣傳科學育兒的知識。

五、本學期后勤人員極力配合園里舉行各項活動，滿足活動的需求、相關事宜聯系等

另外，圍繞幼兒園的中心工作，還做好了如下工作：

1.暑期對部分班級空調進行更換，購置空調柜機4臺，壁掛7臺；購置消毒柜十臺。

2.兩園區共投資10萬元添置戶外大型體育器械及玩具。

3.暑期本部將對教學樓外墻鑿除粉刷、屋頂女兒墻鑿除粉刷做防水；更換塑鋼門窗；操場東草坪增加地下排水及綠化土；教學樓電路增容等小型項目及維修改造。

4.本部食堂更換了排風機。

5.安居園進行了弱電改造，實現了班級通網，方便了教育教學。

總之，全體后勤人員團結協作，為幼兒營造了一個整潔、明凈的學習生活環境，為幼兒的安全、健康提供了保障，為教育教學工作的順利開展提供了方便。在今后的工作中，后勤工作人員將繼續加強學習，提高自身的修養，努力改善服務質量，把后勤保障工作做的更好、更扎實。

幼兒園下半年后勤工作總結篇三

轉眼這個20xx年的下學期又接近尾聲，本學期在園領導指導和幫助下，以保證安全為工作基礎;以優化服務為工作重點;以促進幼兒發展為工作目標。在工作中堅持以“服務”為宗旨，強化后勤工作人員素質，提高辦事的實效性。回顧一學期的后勤工作，現將工作總結如下：

一、優化后勤隊伍，提升服務意識

1.本學期新進xx名保育員，我們組織以老帶新的方法，由保育組長帶頭指導新成員一日生活環節操作，并按照《保育員一日生活工作手冊》進行各環節工作，幫助新保育員快速熟悉工作內容，適應本崗位。

2.我們始終把后勤人員的培訓工作擺在后勤工作的首位，不斷加強業務學習，食堂人員本學期進行的了“膳食營養知識培訓”、“什么是健康生活方式”、“如何平衡膳食”、“食品安全知識學習”、“食堂人員崗位技能實操”、“如何使食品加工制作規范”等業務知識培訓;保育員是“如何套疊被子與整理床鋪”、“保育員操作細則”、“桌子清潔、消毒的方法”、“保育員技能實操”、“保育員知識知多少測試”等業務知識培訓;保安為“安保設備操作”、“外來人員盤問與登記”、“保安精神風貌”等培訓。每月定期召開后勤會議，總結優點和反饋近階段工作中的不足以便提高工作質量。

3.為提高后勤人員的整體業務素質，增強大家對保育工作的認識，我們開展了后勤崗位練兵活動，增強后勤人員的責任意識，提高他們實踐操作能力，從而更規范更優效的為幼兒服務。活動中后勤人員用他們精湛的手藝進行包粽子活動，同時保育員還向大家展示了如何套疊被子和整理床鋪，并對她們進行了保育知識知多少測試。通過活動，相互間取長補短，提高專業技能和服務意識。

二、扎實保健工作，保障幼兒健康

1.每天堅持認真晨檢，嚴格執行晨檢制度，晨檢時注重“一問、二看、三摸、四查”，發現問題及時處理，并做好記錄。及時掌握生病幼兒的情況;做好藥品登記，按時為幼兒服藥。每天進班仔細觀察幼兒，照顧每位患病幼兒吃藥。發現有病情變化的幼兒，及時與家長聯系，并作好適當的護理工作，如幫助測量體溫等，同時做好相關的記錄。堅持晨檢與一日觀察相結合，并做到有記錄、有分析、有措施，努力以微笑的服務、熱情的工作態度，贏得家長的信任。

2.加強各類衛生傳染消毒工作規范化管理，嚴格開展消毒程序、消毒時間的控制、消毒制度的建立，并做好記錄。具體要求是：幼兒常用物品的消毒工作按“幼兒園常用物品消毒常規”和“幼兒園消毒制度”執行。傳染病流行季節按傳染病消毒方法進行;消毒之后做好開窗通風工作。食堂每天對各種容器、貨架、操作臺進行消毒，并防止再次污染。保健醫生經常進入班級進行衛生檢查，保證幼兒們有一個整潔而安全的環境。

3.每月按照幼兒年齡及生長發育特點，設計適合本班的健康教育活動，并由保健部門統一整理，形成幼兒園各年齡段的健康教育活動集。每月更換衛生保健宣傳櫥窗，進一步向家長宣傳科學育兒的知識。

4.加強膳食管理，做好膳食的營養計算。保健醫生每周做好帶量菜譜的制定，細化肥胖幼兒、貧血幼兒、體弱兒等特殊幼兒的菜單，并督促食堂、保育員做好特殊幼兒的管理，保證不同類型的幼兒膳食營養的均衡。我們為這些特殊兒童增加主食的花樣，點心的干濕、軟硬搭配，增設提高了飯菜制作的精細度，并做好每月的營養分析，特殊兒童所占的比例有所下降。

5.做好幼兒和教職工的體檢工作，學期初對插班生和新入園教職工要求體檢合格才能入園。在六一期間配合婦幼保健院做好了幼兒的體檢和護齒工作，篩檢出特殊兒童并建立個案管理。本學期體弱兒有xx人，肥胖兒有xx人。每月進行生長發育指標的測定與評價，采取相關措施進行矯治，同時與家長取得聯系進行宣教。同時對上學期的特殊兒童繼續進行管理直至轉歸。

三、夯實食堂管理，強化規范操作

為進一步優化食堂管理，全面提升食堂衛生、品質和效率，保證食品衛生安全，確保幼兒在我園健康生活，我園按上級部門的要求，繼續深化“六t實務”管理，為此，位食堂人員按照“六t”規范操作，使工作質量得到了提升。

1.指導、檢查食堂人員規范操作。個人衛生、健康日檢等;生熟分開—標記清楚、操作規范;清潔消毒—餐具、抹布的清洗消毒;食品留樣—時間、數量、標記。

2.加強食堂管理。做好食品質量驗收、出入貨臺帳記錄、原料加工、餐用具清洗消毒、食堂設施、設備工具規范使用等工作。

3.食品安全突出一個“嚴”字。保質保量采購幼兒食品，以新鮮、優質、衛生為原則。保證幼兒營養膳食合理烹調。精心選料、合理洗滌和切配、合理的烹調。保證幼兒膳食的合適溫度，健全各項衛生制度，環境、飲食衛生、規范操作。每天就餐觀察，及時掌握信息反饋，了解幼兒飯菜質量。杜絕食物中毒事故的發生。

4.加強檢查、考核。平時對食堂人員進行月考核，日日檢查，實行每天巡視檢查制度，發現有不規范的地方及時指出、改進。一年來，由于管理嚴格，我園無食物中毒事故發生。

5.五月初在迎接創愛國衛生城市的考核中，省考核領導小組對我園的食堂進行了各項檢查，由于我們工作做的細致到位，檢查后得到了領導小組的一致好評。并在六月初迎來了健康食堂領導小組的考核，考核后也得到了領導小組的肯定。

四、抓實常規工作，確保校園平安

1.幼兒園將繼續建立健全的由園長為第一責任人的校園安全工作領導小組，安全小組中，園長為組長，后勤主任為副組長，組員由保健老師、安保員和各年段組長組成。形成園長直接領導，定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感。并組織全體教職工認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件，讓大家明確安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視，齊抓共管，為全園師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的學習和工作環境。

2.為了加強我園師生的安全防范意識，我園每月進行一次安全知識培訓，提高教職工在遇到安全事故時的應急能力。并把安全教育融入幼兒的一日教學計劃中，各班每個月開展安全教育主題活動，本學期的主題活動為“春季飲食安全”、“交通安全”、“尖銳物品有危險”、“地震了怎么辦”、“防溺水安全”和“暑假假期安全”。

同時利用家園欄、led、橫幅、網絡等宣傳教育手段，敲起大家的安全警鐘，讓幼兒從小牢固樹立起安全意識，增強幼兒的法制意識，努力提高他們戰勝困難和經受挫折的能力。另外根據局里文件要求，向全園幼兒發出“珍愛生命，預防溺水”的口號，通過家園欄、《致家長的一封信》與家長簽訂《防溺水安全承諾書》，利用魔豆廣播、led、網絡、宣傳欄加大防溺水宣傳力度，組織全園師生進入安全教育平臺觀看預防溺水視頻，讓全園師生了解到生命脆弱、生命可貴，切實推進教育效果，確保校園安全。

3.加強防控措施，力爭三防工作實效化。人防：大門有保安，每天有教師護園，有效減少意外事故的發生。物防：注重幼兒園設施設備的檢查與維修，特別是幼兒體育器具和大型玩具的檢查，一旦發現有隱患，及時請人維修;注重小環境的安全，經常檢查幼兒區域角游戲材料情況，確保幼兒游戲的安全性。技防：給保安人員配置了必備的防護用具，有防割手套、辣椒水、橡皮棍、抓捕器、手電筒等等。保安人員負責做好周界報警設備和視頻監控設備的檢查，并做好記錄;保證技防設備電源通暢，24小時屬于工作狀態。另外，加強幼兒園周邊的綜合治理工作，經常與街道派出所取得聯系，協作做好校園周邊治安整治工作。

五、做到細致核對，完善資產管理

1.認真根據資金預算計劃情況，合理地使用好各類經費，不斷改善和優化辦園條件。加強財務管理，嚴格執行財務制度，做好經費審計，規范收費，落實幼兒伙食賬目的公示制度。

2.認真做好物品的出、入庫登記。努力探索財物管理的科學性，進一步完善固定資產的管理，定期檢查各班、室的資產情況，督促加強保管，降低損壞與流失。期末認真進行資產的清理核對工作。

3.實行固定資產信息軟件系統管理，資產登記及時，帳實相符，設備、設施的使用、保管、報損規范，園舍建設、維修按規定申報，設備采購及其他資產增添按規定程序招標、采購、登記、入賬。規范資產檔案整理工作。

本學期，后勤部門在園長領導下，圓滿地完成了各項工作，但還存在著不足之處，有些工作有待在下學期中不斷完善。在以后的工作中，使后勤真正起到綠葉作用，配合前勤部門把三幼兒建設的更好。

幼兒園下半年后勤工作總結篇四

七月驕陽似火，而我們上半年的工作也在這樣熱烈的氣氛中完美結束，在園長的正確指揮下，在領導精密的安排中，整個上半年幼兒園后勤的工作上沒有一絲的拖沓，保證整個幼兒園的后勤補給沒有缺漏。在年初確立了服務到人的工作思想，所有人員樹立高效的工作理念，在上半年保證了優秀的工作質量，確保讓后勤工作落實到每一個細節。

一、事務工作

以勤儉節約作為我們后勤工作的準則，在一些工具的處理上，沒有過多損壞的用品及時地修理，使其能夠二次使用，同時合理的運用資金，將一些物品采購添加。

在日常工作上檢查教學用具、幼兒的玩具以及辦公用品是否有缺失，及時地更新資料，做好登記。

做好衛生的檢查工作，對于整個幼兒園保持干凈，在幼兒每天上學時都能看到一些整潔明亮的學校，同時做好幼兒園內一些幼兒經常使用的比如玩具、碗筷等物品的消毒工作，并且記錄下來。

做好安全檢查工作，時常巡查幼兒園內，觀察是否有安全隱患，水電的部分及時地檢修，確保不會發生事故。

深入食堂的管理，將每天的事物做到營養健康，衛生安全，讓家長對幼兒園的飲食能夠放心安心。

上半年的各項活動中積極配合園內的安排，做好萬無一失的準備。

二、管理工作

在其他方面加強員工的思想建設，時時宣講，我們是幼兒園的一份子，要為幼兒園做出貢獻，要讓幼兒園做出風采。

嚴肅制度的管理，經常組織一些培訓，關于安全、衛生等各個方面，將后勤的服務工作做的更好，追求更高的品質生活。

雖然在上半年的工作里沒有出現什么紕漏，家長對于我們的工作也有充分的理解，但是我們自己卻不能放松對于自己的要求，而是要看到自己有什么地方還需要改進，將下半年的工作做的更加的出色。在這個烈日炎炎的七月里，我們要揮灑我們的汗水，細心呵護每一棵幼苗的成長。

幼兒園下半年后勤工作總結篇五

轉眼這個20xx年的下學期又接近尾聲，本學期在園領導指導和幫助下，以保證安全為工作基礎；以優化服務為工作重點；以促進幼兒發展為工作目標。在工作中堅持以“服務”為宗旨，強化后勤工作人員素質，提高辦事的實效性。回顧一學期的后勤工作，現將工作總結如下：

一、優化后勤隊伍，提升服務意識

1.本學期新進xx名保育員，我們組織以老帶新的方法，由保育組長帶頭指導新成員一日生活環節操作，并按照《保育員一日生活工作手冊》進行各環節工作，幫助新保育員快速熟悉工作內容，適應本崗位。

2.我們始終把后勤人員的培訓工作擺在后勤工作的首位，不斷加強業務學習，食堂人員本學期進行的了“膳食營養知識培訓”、“什么是健康生活方式”、“如何平衡膳食”、“食品安全知識學習”、“食堂人員崗位技能實操”、“如何使食品加工制作規范”等業務知識培訓；保育員是“如何套疊被子與整理床鋪”、“保育員操作細則”、“桌子清潔、消毒的方法”、“保育員技能實操”、“保育員知識知多少測試”等業務知識培訓；保安為“安保設備操作”、“外來人員盤問與登記”、“保安精神風貌”等培訓。每月定期召開后勤會議，總結優點和反饋近階段工作中的不足以便提高工作質量。

3.為提高后勤人員的整體業務素質，增強大家對保育工作的認識，我們開展了后勤崗位練兵活動，增強后勤人員的責任意識，提高他們實踐操作能力，從而更規范更優效的為幼兒服務。活動中后勤人員用他們精湛的手藝進行包粽子活動，同時保育員還向大家展示了如何套疊被子和整理床鋪，并對她們進行了保育知識知多少測試。通過活動，相互間取長補短，提高專業技能和服務意識。

二、扎實保健工作，保障幼兒健康

1.每天堅持認真晨檢，嚴格執行晨檢制度，晨檢時注重“一問、二看、三摸、四查”，發現問題及時處理，并做好記錄。及時掌握生病幼兒的情況；做好藥品登記，按時為幼兒服藥。每天進班仔細觀察幼兒，照顧每位患病幼兒吃藥。發現有病情變化的幼兒，及時與家長聯系，并作好適當的護理工作，如幫助測量體溫等，同時做好相關的記錄。堅持晨檢與一日觀察相結合，并做到有記錄、有分析、有措施，努力以微笑的服務、熱情的工作態度，贏得家長的信任。

2.加強各類衛生傳染消毒工作規范化管理，嚴格開展消毒程序、消毒時間的控制、消毒制度的建立，并做好記錄。具體要求是：幼兒常用物品的消毒工作按“幼兒園常用物品消毒常規”和“幼兒園消毒制度”執行。傳染病流行季節按傳染病消毒方法進行；消毒之后做好開窗通風工作。食堂每天對各種容器、貨架、操作臺進行消毒，并防止再次污染。保健醫生經常進入班級進行衛生檢查，保證幼兒們有一個整潔而安全的環境。

3.每月按照幼兒年齡及生長發育特點，設計適合本班的健康教育活動，并由保健部門統一整理，形成幼兒園各年齡段的健康教育活動集。每月更換衛生保健宣傳櫥窗，進一步向家長宣傳科學育兒的知識。

4.加強膳食管理，做好膳食的營養計算。保健醫生每周做好帶量菜譜的制定，細化肥胖幼兒、貧血幼兒、體弱兒等特殊幼兒的菜單，并督促食堂、保育員做好特殊幼兒的管理，保證不同類型的幼兒膳食營養的均衡。我們為這些特殊兒童增加主食的花樣，點心的干濕、軟硬搭配，增設提高了飯菜制作的精細度，并做好每月的營養分析，特殊兒童所占的比例有所下降。

5.做好幼兒和教職工的體檢工作，學期初對插班生和新入園教職工要求體檢合格才能入園。在六一期間配合婦幼保健院做好了幼兒的體檢和護齒工作，篩檢出特殊兒童并建立個案管理。本學期體弱兒有xx人，肥胖兒有xx人。每月進行生長發育指標的測定與評價，采取相關措施進行矯治，同時與家長取得聯系進行宣教。同時對上學期的特殊兒童繼續進行管理直至轉歸。

三、夯實食堂管理，強化規范操作

為進一步優化食堂管理，全面提升食堂衛生、品質和效率，保證食品衛生安全，確保幼兒在我園健康生活，我園按上級部門的要求，繼續深化“六t實務”管理，為此，位食堂人員按照“六t”規范操作，使工作質量得到了提升。

1.指導、檢查食堂人員規范操作。個人衛生、健康日檢等；生熟分開—標記清楚、操作規范；清潔消毒—餐具、抹布的清洗消毒；食品留樣—時間、數量、標記。

2.加強食堂管理。做好食品質量驗收、出入貨臺帳記錄、原料加工、餐用具清洗消毒、食堂設施、設備工具規范使用等工作。

3.食品安全突出一個“嚴”字。保質保量采購幼兒食品，以新鮮、優質、衛生為原則。保證幼兒營養膳食合理烹調。精心選料、合理洗滌和切配、合理的烹調。保證幼兒膳食的合適溫度，健全各項衛生制度，環境、飲食衛生、規范操作。每天就餐觀察，及時掌握信息反饋，了解幼兒飯菜質量。杜絕食物中毒事故的發生。

4.加強檢查、考核。平時對食堂人員進行月考核，日日檢查，實行每天巡視檢查制度，發現有不規范的地方及時指出、改進。一年來，由于管理嚴格，我園無食物中毒事故發生。

5.五月初在迎接創愛國衛生城市的考核中，省考核領導小組對我園的食堂進行了各項檢查，由于我們工作做的細致到位，檢查后得到了領導小組的一致好評。并在六月初迎來了健康食堂領導小組的考核，考核后也得到了領導小組的肯定。

四、抓實常規工作，確保校園平安

1.幼兒園將繼續建立健全的由園長為第一責任人的校園安全工作領導小組，安全小組中，園長為組長，后勤主任為副組長，組員由保健老師、安保員和各年段組長組成。形成園長直接領導，定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感。并組織全體教職工認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件，讓大家明確安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視，齊抓共管，為全園師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的學習和工作環境。

2.為了加強我園師生的安全防范意識，我園每月進行一次安全知識培訓，提高教職工在遇到安全事故時的應急能力。并把安全教育融入幼兒的一日教學計劃中，各班每個月開展安全教育主題活動，本學期的主題活動為“春季飲食安全”、“交通安全”、“尖銳物品有危險”、“地震了怎么辦”、“防溺水安全”和“暑假假期安全”。

同時利用家園欄、led、橫幅、網絡等宣傳教育手段，敲起大家的安全警鐘，讓幼兒從小牢固樹立起安全意識，增強幼兒的法制意識，努力提高他們戰勝困難和經受挫折的能力。另外根據局里文件要求，向全園幼兒發出“珍愛生命，預防溺水”的口號，通過家園欄、《致家長的一封信》與家長簽訂《防溺水安全承諾書》，利用魔豆廣播、led、網絡、宣傳欄加大防溺水宣傳力度，組織全園師生進入安全教育平臺觀看預防溺水視頻，讓全園師生了解到生命脆弱、生命可貴，切實推進教育效果，確保校園安全。

3.加強防控措施，力爭三防工作實效化。人防：大門有保安，每天有教師護園，有效減少意外事故的發生。物防：注重幼兒園設施設備的檢查與維修，特別是幼兒體育器具和大型玩具的檢查，一旦發現有隱患，及時請人維修；注重小環境的安全，經常檢查幼兒區域角游戲材料情況，確保幼兒游戲的安全性。技防：給保安人員配置了必備的防護用具，有防割手套、辣椒水、橡皮棍、抓捕器、手電筒等等。保安人員負責做好周界報警設備和視頻監控設備的檢查，并做好記錄；保證技防設備電源通暢，24小時屬于工作狀態。另外，加強幼兒園周邊的綜合治理工作，經常與街道派出所取得聯系，協作做好校園周邊治安整治工作。

五、做到細致核對，完善資產管理

1.認真根據資金預算計劃情況，合理地使用好各類經費，不斷改善和優化辦園條件。加強財務管理，嚴格執行財務制度，做好經費審計，規范收費，落實幼兒伙食賬目的公示制度。

2.認真做好物品的出、入庫登記。努力探索財物管理的科學性，進一步完善固定資產的管理，定期檢查各班、室的資產情況，督促加強保管，降低損壞與流失。期末認真進行資產的清理核對工作。

3.實行固定資產信息軟件系統管理，資產登記及時，帳實相符，設備、設施的使用、保管、報損規范，園舍建設、維修按規定申報，設備采購及其他資產增添按規定程序招標、采購、登記、入賬。規范資產檔案整理工作。

本學期，后勤部門在園長領導下，圓滿地完成了各項工作，但還存在著不足之處，有些工作有待在下學期中不斷完善。在以后的工作中，使后勤真正起到綠葉作用，配合前勤部門把三幼兒建設的更好。

幼兒園下半年后勤工作總結篇六

本學期，我們的后勤管理工作緊緊圍繞園務計劃，繼續本著全身心服務幼兒、服務一線教師的思想，以追求安全為首要任務，以有效管理為基本原則，結合本園實際，突出安全教育，細化衛生保健工作，腳踏實地完成了后勤工作任務。現總結如下：

一、加強學習，提高素質，增強服務意識

1.加強保育員隊伍建設。堅持保育員學習制度。通過每月組織保育員開會學習，讓保育員們談工作困惑、議工作想法、論點滴經驗，增加保育員相互交流學習的機會。本學期，我們特別注重保育員日常工作的督察，開展了保育員日常工作大比拼活動，使每位保育員能明確“日常規范操作”的要求，進一步提高保育員樹立正確的兒童觀、教育觀。

2.加強食堂管理。食堂繼續引入五常管理理念，推廣實施五常管理方法。加大對食堂人員的管理力度，本學期制定了食堂人員“十不準”，力求使食堂人員提高安全意識和工作的規范性。每月定期組織食堂工作人員培訓學習，先后學習了《食品安全法》、《食品安全標準》、《食品質量安全基礎知識》、《食物的細菌危害及其預防》等，并針對四川遂寧食物中毒事故組織學習，通過一系列的學習加強食堂人員食品安全意識，切實消除食品安全隱患，確保師生的身體健康和食品安全。

二、堅持勤儉持園，做好財物管理

1.堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，盡量做好二次利用，為幼兒園辦實事，辦好事。對于園內的各類公開活動，能根據教師的需要，及時提供所需的材料或物品。

2. 嚴格財務制度，分工明確，一切財經支出都必須在園長的統一安排下進行，每張發票都必須由園長簽字，每學期對財務賬目審查一次。按時統計上報各類報表。

3.每月按時做好幼兒的伙食結算公示工作以及倉庫盤點工作。

4. 按時完成貧困生的資助工作，及時上交臺賬資料。

5.規范固定資產管理，建立完整臺帳，使園各種設備做到賬目清晰，查閱方便。對新購物品及時做好財產登記。

三、明確職責，優質服務，確保校園安全平安

1.開學初，安全辦與全體教職工簽定了“安全目標責任書”，進一步強化教職工的安全意識。

2. 進一步加強對食堂人員食品加工過程、餐具清洗和消毒過程的檢查和指導，保持廚房的清潔，刀、案板、盆、筐、抹布等廚房用具洗刷干凈并按要求消毒，同時把好進貨關，杜絕不潔食品進校園，預防食物中毒及腸道傳染病的發生。

3. 每月一次對大型玩具、電器設備、班級實施及食堂等進行全面的檢查，每次有檢查記錄，發現問題做到及時維修或上報。

4. 嚴格接送制度，憑接送卡入園，督促門衛把好大門關

四、規范衛生保健工作，促進幼兒健康成長

1.科學合理地制定食譜、及時完成營養分析。定期召開膳委會會議，公布營養分析結果，聽取各方意見，不斷提高食譜質量。根據季節特點，綜合考慮經濟、營養、可操做性等因素，制定出適合幼兒口味，有助于幼兒消化吸收的食譜。每日行政值班了解各班幼兒進餐情況，及時調整食譜。午餐做到熱菜熱飯，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。

2.晨間檢查、全日觀察記錄。認真執行晨間檢查制度，做到“一摸二看三問四查”。若發現有患傳染病的幼兒入園，立即進行隔離觀察，通知幼兒家長，所在班級進行消毒，防止病情擴散。

3.定期測量身高、體重，對幼兒進行生長發育指標的測定與評價，采取相關措施進行矯治，同時與家長取得聯系進行宣教。

4.每月更換衛生保健宣傳櫥窗，向家長宣傳科學育兒的知識。

五、本學期后勤人員極力配合園里舉行各項活動，滿足活動的需求、相關事宜聯系等

另外，圍繞幼兒園的中心工作，還做好了如下工作：

1. 暑期對部分班級空調進行更換，購置空調柜機4臺，壁掛7臺;購置消毒柜十臺。

2. 兩園區共投資10萬元添置戶外大型體育器械及玩具。

3. 暑期本部將對教學樓外墻鑿除粉刷、屋頂女兒墻鑿除粉刷做防水;更換塑鋼門窗;操場東草坪增加地下排水及綠化土;教學樓電路增容等小型項目及維修改造。

4. 本部食堂更換了排風機。

5.安居園進行了弱電改造，實現了班級通網，方便了教育教學。

總之，全體后勤人員團結協作，為幼兒營造了一個整潔、明凈的學習生活環境，為幼兒的安全、健康提供了保障，為教育教學工作的順利開展提供了方便。在今后的工作中，后勤工作人員將繼續加強學習，提高自身的修養，努力改善服務質量，把后勤保障工作做的更好、更扎實。

幼兒園下半年后勤工作總結篇七

20xx年下學期，是一個手忙腳亂的學期。整個學期在原學期計劃的履行中，全體教師還齊心完成了年審工作以及上等級幼兒園工作。雖然整個學期是忙碌的，但在xx園長的正確領導下，各班級的積極配合下，后勤工作才得以繼續更好地開展，全力服務于教學，以充當教學一線的堅強后盾為宗旨，圍繞幼兒園的中心安全工作，務實創新、腳踏實地的完成了各項后勤工作任務，取得了一定的成績。現將本學期的后勤簡要工作總結：

一、合理使用經費，完善辦園條件

為了盡快完善辦園初期條件，使我們夢得利爾幼兒園更加穩定、更加規范化，本學期花了大批資金辦了以下幾件實事：

1、購買了幼兒營養計算軟件，使得孩子們以后的食譜能夠多樣化，營養均衡化。

2、大型演播廳、電教室、圖書室安裝了窗簾，避免長期日曬損壞室內物品。

3、定期根據教職工領用物品的情況，添置了倉庫缺少的物品，盡可能的保證了教職工領用物品時不缺貨;

4、配備了另外六個班級的桌椅等電器配置，以及購買了多件大型戶外玩具，攀爬球、毛毛蟲等，以及小木馬，平衡木等。

5、圓滿的完成了運動百分百親子運動會、六一兒童節活動、畢業匯報等活動，做到了有預案、有目的、有總結、有反思。

6、完成了安全教育活動，組織全園教職工及幼兒地震演練，讓師生做到時刻安全在心中。

二、加強物品管理，提高使用效益

根據幼兒園工作規程，要創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提高活動和表現能力的機會與條件。“良好的環境和設備條件”就是做好幼兒園后勤工作的一個重要條件。對園內及班級的財產物資我們都建有固定物品登記表和領物登記，屬于班上固定使用的財產的登記在每個學期開學前各班班主任進行清點登記，期末進行清點后交后勤處統一保管。同時，定期檢查核對設備用具，定期檢查并及時維修了戶外幼兒大型玩具、監控系統、刷卡系統、廚房電器設備等，保證了本學期物品的安全使用。

三、加強食堂的管理，不斷提高服務質量

膳食工作是幼兒園后勤管理中一項非常重要的工作。這一年來，我們逐漸的建立健全了各項膳食制度，《生活制度》、《幼兒飲食管理制度》、《幼兒飲食衛生制度》、《衛生消毒制度》、《炊事員崗位職責》、《食物中毒處理方案》等。食堂炊事員真正做到每天幼兒食譜多樣化，定期對幼兒生活進行營養分析，分析幼兒每人每日營養攝入量、各類食物攝入量、膳食調查總結等，嚴格堅持餐餐按照食譜做，不私自調菜單。我們始終樹立“安全第一，一切為了孩子”的服務思想，嚴格執行各項飲食衛生、消毒制度，保證孩子“吃好、吃滿意”。本學期的具體做法：

1、每月組織召開一次后勤會議，總結每月的工作，對做的不到位的事情提出整改意見;

2、對廚房衛生每星期進行一次大檢查，發現問題及時指出并加以改正，使廚房的安全與衛生得到了保障。

3、對廚房儲物室的食品至少半個月進行一次全查，對食品的生產日期、保質期、合格證等一一進行落實，對于過期和即將過期的食品立即處理，杜絕了食物中毒的隱患因素。所以，本學期師生飲食無一事故發生。

四、狠抓安全工作，消除不安全的隱患

定期對一些易產生安全事故的設施，設備采取了事先排查防范的預防措施，把一切不安全因素都處理在萌芽狀態。

針對全國不斷出現的校園安全事故，我園加強完善了幼兒園安全保衛工作規章制度。門衛室及時購買了電警棒、警棍、狼牙棒、橡膠棒、防刺手套、鋼叉、保安工作服等安全保衛器械，保障頭道關卡的安全。同時還制訂了不定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度、安全巡邏制度、以及安全救援小組，明確部門職責，避免事故發生。把安全工作放在全園工作的首位，對來園來訪人員做了認真登記，嚴格執行幼兒接送制度，本學期沒有發生一起幼兒走失事件，保證了幼兒在園的安全。本學期五月中旬，在中心校的組織下，完成了全園滅火器年檢充粉工作，保證了滅火器能夠隨時正常使用。

本學期的后勤工作能夠圓滿完成，離不開董事會、xx園長的正確指導，離不開班級教師們的積極配合，離不開廚房、保潔的辛苦付出，離不開位富有責任心的保安人員，離不開曉蓓這位好搭檔，更離不開我們夢得利爾大家庭的團結一致。在此，向大家表示真誠的感謝。在以后的后勤工作中，我將提高自身修養，積極進取，持著將安全放在首位的工作態度，更好的將后勤工作開展下去。謝謝大家!

幼兒園下半年后勤工作總結篇八

隨著幼兒園管理工作的實施，一學期來，在園部的直接領導下，后勤人員積極開展工作，全力服務于教學，充當教學一線的堅強后盾。為發揚成績、更好地做好今后的工作，現將幼兒園后勤工作總結如下：

一、加強學習，提高素質

每月保育員參加一次各種形式的學習活動，有保育員一日工作安排、怎樣消毒玩具等，教育后勤人員要以幼兒園的需要為己任，做好教學工作計劃，熱愛自己的工作崗位，做到自尊、自愛、自強、全心全意地為老師和幼兒服務。認真學習先進的技術技能，讓每位后勤人員都能跟上時代的步伐，提高服務育人的質量。整個幼兒園的安全工作是一切工作的保障，所有后勤工作均以這宗旨展開工作。

二、明確職責，優質服務

我們幼兒園的后勤隊伍，根據工作的性質，可分為保健、保育、門衛三大塊，由于人員配備不齊，所以有時候都是一身兼幾職。

保育工作要求細致，通過不斷總結交流，發揚優點，改正缺點，提高服務水平。在每月的保育員工作會議上，請工作時間較長的阿姨介紹自己覺得做的較好的工作亮點，要求工作時間較短的阿姨講具體的操作方法，分析她們的操作是否正確，相互取長補短。

門衛的主要職責是“看好自己的門，管好自己的人”，經常檢查門衛的來客登記盤問制度的落實情況，嚴禁社會閑雜人員進入校園，以確保幼兒園正常的教學秩序。

后勤服務的宗旨是為一線教師、幼兒做好一切服務工作，深入班級，了解教師的心聲，開學時安排好各班級的課桌凳、床位、學習用品等，平時任勞任怨，為所有活動做好物品、場地、音響多媒體等準備工作。特別是本學期創建省示范幼兒園，老師需要東西了領，沒了出去買;環境布置了，加班;整理資料了，奉獻了自己的休息日，最忘不了的是跟xx園長冒著大雨餓著肚子在購買物品。另外加強幼兒園財產的保管，期初、末作好核對清查工作，減少不必要的損失，節約開支。倉庫鑰匙專人管理，進出物資均登記到冊。能節約的節約，為幼兒園節支做出了貢獻。

三、重抓安全工作，做好學校安全工作計劃，保證孩子健康成長

1、領導重視，認識到位。幼兒園將繼續建立健全由園主任為第一責任人的學校安全工作領導小組，專門成立了安全工作領導小組，園主任組長，任副組長，組員由保健老師和xx名年級組長組成。形成園主任直接領導，定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感。并組織全體教職工認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視，齊抓共管，為全園師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的學習和工作環境。

2、保教并重，加強一日活動的管理。晨檢是一日活動的開端，因此，我們每天做到一問二看三摸四查，防止幼兒將危險物品和傳染病帶到幼兒園。晨檢中對發現問題的幼兒及時與家長聯系，妥善處理，對服藥的幼兒要問清緣由，杜絕服錯藥物。教師在組織活動時，不管是集體活動、分散游戲，還是午餐、午睡、盥洗，都能做到眼明、嘴靈、手快、腳勤，隨時發現不安全因素，及時加以引導，以防事故發生。有使用剪刀時、玩大型玩具時、午睡*時、收取玩具時、搬椅子時、放學發衣服等時出現的安全問題，老師眼觀六路，耳聽八方，及時發現并采取了必要的引導措施，杜絕了很多傷害事故的發生。孩子離園是一天中安全事故多發環節，為了孩子的安全，放學時，教師能根據本班的實際情況，認真檢查接送卡，核對把關，特殊情況必須由家長事前說明并提供足信憑證。

3、堅持實行領導值班制，負責督促檢查幼兒園的日常教學秩序、管理秩序和午餐、午睡、安全等。

4、日常維修及時化。對老師報來的維修項目能夠及時匯報小學總務部，拿出處理方法，除特殊情況外，做到當天通知維修部門，不留問題過夜。

綜上所述，本學期后勤本著務實、勤儉的工作態度，與老師們同心協力，為創建省示范性實驗幼兒園做出了應有的努力。以后還要加強學習，不斷總結，做好以后的工作，進一步提升服務水平。

幼兒園下半年后勤工作總結篇九

伴隨著新年鐘聲的到來，我們即將迎來充滿希望的一年。在充實而緊張的日子里，一學期工作轉眼間就進入了尾聲，我班幾位教師共同承擔大一班的保教工作。結合我班幼兒發展水平與個體差異，根據《綱要》要求，我認真制訂了班級工作計劃并切實組織實施，幾位老師團結協作、共同努力，付出了辛勤的汗水，幼兒在身體、認知、社會性方面均獲得較好的發展。總結如下：

一、常規教育

俗話說得好“千里之行，始于足下”，幼兒良好的常規也是要從幼兒身邊的每件小事做起，即從細小處開始，從日常生活中的基本要求做起。“沒有規矩，不成方圓。”如果一個老師僅僅只是熱愛他的學生，沒有常規，沒有教育，沒有引導，任其發展，那么這個班給人的感覺就是一盤散沙。一個班級混亂的原因，是因為沒有制定有序的班級常規，幼兒往往不知道該做什么，應該怎樣做更好。所以建立良好的班級常規，有利于促進幼兒形成一定的秩序感，有利于各項活動的順利開展。

1.能力培養方面：我們采用“快樂小幫手”活動，使孩子形成有困難互相幫的意識，如，午睡時讓孩子們互相幫助穿脫衣褲;分餐點時，讓孩子們輪流幫助老師分勺子和餅干等，增強孩子的動手能力和自理能力。我們還采用班干部輪流當，讓孩子們輪流當“區域管理員”和“小老師”。讓每個孩子作“干部”的機會，讓每個孩子都有鍛煉的機會，讓每個孩子都來嘗試管理的苦和樂，培養孩子的管理才能，更重要的是在管理中讓他們找到自信與自我價值，提高各方面的能力。

我們在教育方面則堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。

2.區域管理方面：區域活動時，我們要求孩子插卡進入區域。進入區域活動，一定的時間后可以互換區域，但一定要和別的小朋友換，如果沒人和自己換就再到其他區域看看。而且要求在離開自己的區域時，必須把自己拿的物品放回原位擺整齊。互換區域的規則實施后，使孩子們對區域活動始終保持著濃厚的興趣，區域活動的有效時間也延長了不少。

3.午睡管理方面：在午睡時，就是有一部分孩子會趁你不注意的時候竊竊私語，進入大班更是如此。為此，我們就利用獎你一個“大拇指”和“爭做小老師”的系列活動，有效的調動了孩子們午睡的積極性，也使孩子們逐步養成了安靜入睡的好習慣。

4.自覺意識培養方面：每個孩子都希望得到小紅花。以前在評比小紅花時，我總是籠統地要求要各方面表現好，上課發言積極，坐得神氣，睡覺乖，吃飯香等等，由于各方面要求太高，但每星期真正能做到的只有少數幾個，所以在評選小紅花時都快成批斗會了，因為小朋友的眼睛是雪亮的，某個小朋友拿到了小紅花，小朋友總能找出他某方面做得不好的地方。因為他們的自控能力還不夠好，他們在某些方面做得很好，可總有做得不好的地方，所以對他們的要求還不能太多。現在，我們一改以前的做法，從以前的要求面面俱到到現在的每星期只定一條規則，每星期公布一條要求，告訴幼兒這星期小紅花要找的朋友是什么樣的朋友，只要你在這個星期符合以上的一條就可以得到小紅花，這樣幼兒們都能自覺遵守常規了。

二、教育教學

(一)多資多彩的教學活動

本學期我班共有八個主題：主題一：你變我變大家變，讓孩子們知道自己是哥哥姐姐，具有相應的角色意識;體驗大班學習環境中的變化，提高對環境的適應能力;積極參與大帶小的，體驗做哥哥姐姐的感受，增強責任意識。主題二：中國娃，讓幼兒初步獲得有關祖國地域風貌、民族風情、人文、物產等方面的認識，感受祖國的美好與偉大;在佳節中(中秋節)，全家人親親熱熱地團聚在一起賞月賞花，體驗華夏的傳統和文化通過古代的四大發明、現代的衛星發射、淵源流長的歷史文化、多姿多采的人情風俗，讓幼兒進一步領略祖國山河的秀麗，知道祖國的地大物博。讓幼兒能用唱歌、繪畫等多種表現形式來表達對偉大祖國的熱愛之情，為自己是一個中國人而感到驕傲和自豪。在主題三：家鄉的農作物中，讓孩子知道秋天是農作物豐收、成熟的季節，了解農民伯伯種糧的辛苦，并親身體驗田間勞動和豐收的快樂，喜歡用一些農作物進行制作與創意;還讓幼兒了解我鎮的一些主要農作物特產，知道農作物的來源，種植農作物的基本過程及農作物與人類的關系，懂得愛惜農作物，尊重勞動人民。主題四：亮眼看世界，在主題的學習情境中，有目的有意識的去觀察周圍的一切，以親身體驗引起興趣，養成良好的觀察習慣;在充滿興趣、積極自覺的觀察活動中，嘗試各種各樣的“看”，一起去表達看到的映象，一起去思索看到的現象，培養幼兒良好的觀察力。發展認知能力及其他相應的能力。在主題五：七彩世界中，讓幼兒認識事物更有目的，更有意識、更有興趣，從而讓豐富多彩的世界進入他們的視野，聚焦他們的視線;使幼兒能自由表達自己的發現，并與同伴一起討論;同時讓幼兒認識自然物的顏色時，會自然而然地聯系生活現實;也讓幼兒感受幫助別人和得到幫助的快樂，產生樂意去幫助他人的愿意。主題六：動物，我們的朋友中，激發幼兒觀察烏龜的興趣，產生接納、喜歡烏龜的情感;進一步了解對各種動物特征的認識;并鼓勵幼兒積極參與活動，并能用各種形式大膽地按自己的意愿來表現動物的特征;

知道動物可以保護環境。主題七：開心一刻中，引領幼兒開心、歡笑、忘情大笑，在笑聲中體驗、認識、評判自己和他人的情緒、情感，并學會調控，轉化自己的情緒、情感;學習用體態、表情、笑聲等多種方式來表現快樂的情緒;能用體態、表情、笑聲等多種方式來表現快樂的情緒。主題八：“克隆”專家中，我們讓幼兒通過觀察，發現生活中相同或相似的物品，感受豐富多彩的復制現象;用身體動作表現各種事物，提高身體的表達能力。

(二)重視班級特色

在平時的生活和學習中我們發現，我班幼兒對于美術方面的興趣很濃厚。而畫畫是發展孩子想象力、創造力的有效手段，也是孩子們較喜歡的活動，而興趣就成了他們最好的老師。學習興趣為動力，有了興趣，幼兒才會主動思考。我班幼兒對繪畫興趣很濃，于是，我們就把“美術”——布藝定為班級特色。從培養幼兒對美術的興趣入手，喚起他們對美術活動的熱愛，讓美術活動帶給孩子快樂，促進幼兒成長，不斷提高每個幼兒的水平。為了迎合這一特色，我們創設了“快樂創想區”。“快樂創想區”中的活動與材料都是各主題達到延伸和拓展。主打材料是具有地方特色的服裝、箱包邊角料和一些鄉土輔助材料，也是迎合我的個人課題《利用廢舊布料提高大班幼兒美術想象力的實踐研究》。另外，幼兒美育重要手段之一的就是美術活動，所以我們不僅要傳授給幼兒一些技能技巧，還應充分重視萌發幼兒對美術的情趣，通過美術活動，充分表現幼兒的情感，滿足幼兒探索、想象的興趣，發展幼兒的創造才能，使他們的身心健康成長。通過美術活動，我們將目標定位為：

1.引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣。

2.通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。

3.學習觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創作力，培養幼兒良好的個性品質。

4.通過每次的活動，提高幼兒的動手能力，使作品更有創意。

在幼兒們每次畫完畫后，我都會把他們的作品通過各種形式進行展示，這樣不僅可以讓幼兒們互相欣賞與交流，同時讓家長看到了孩子的成長。

總之班級特設的建立不僅為幼兒帶來了快樂，為豐富了他們的知識，更提高了他們的創作能力，真是一舉多得呢。

成績與不足

一份耕耘，一份收獲。通過大家一個學期的辛勤努力，孩子在學習和生活上又有了一定的進步，特別是我班的7名新生也很快融入了這個大家庭，他們健康、聰明、活潑，好表現自我，吸收知識快。動作發展均良好，運動能力強，基本動作協調;喜歡繪畫和動手操作活動;口語方面發展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達。本學期，桂杰明、曹一諾和曹媛三位小朋友在故事大王比賽中分別獲三等獎;沈詩妍家庭在童話劇表演中獲“創意獎”;我班幾位家長撰寫的“親子閱讀”征文分別獲獎;我班在20__學年第一學期教室環境展評中榮獲“特五星級班級”;兩名幼兒獲閱讀之星獎;多名幼兒獲在跳繩、踩高蹺、丟沙包“體能比賽”中獲獎等。

有成績也有不足，比如：個別幼兒早上來園較遲，使得一日活動的時間無法達到規定的要求;幼兒的禮貌有待加強，特別是對其他教師不夠大膽問好;區域活動時的常規需要不斷提醒，不夠自覺等。在今后的工作中，我將繼續努力，取長補短，爭取把班級工作做得更好，讓幼兒快樂學習、學習快樂。

一學期的工作瑣碎而繁忙，但關愛每個孩子、尊重每個孩子，使我們的孩子更快樂、健康地成長，也為他們創造更多更好的發展機會，同時讓我們的家長更放心，是我班幾位老師不變的情懷。只要有愛，老師、孩子與家長就成了親密的一家人，從了解、信任、到團結、互助，那么我們就能實現許多許多美好的夢想!

幼兒園下半年后勤工作總結篇十

轉眼間，一個緊張而又充實的學期即將過去。回顧這學期忙碌而愉快的工作在我們班的兩位老師的團結協作下，取得了較好的成績。本學期我們認真作好各項工作，積極完成園內布置的各項任務，為了更好的工作，現對本學期的工作總結如下：

一、教育教學工作

本學期，我繼續和畢老師負責教學工作。新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生長學習的場所，應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發展的經驗”。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點，在本學期開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我服務意識。在教育教學活動中，我和畢老師緊密配合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒在上學期的基礎上又有了進一步的提高。一學期以來，幼兒反饋的學習情況告訴我們，我們的教學內容教學方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發展水平的。同時也是他們喜愛的感興趣。此外，我們還為幼兒開展了各種有意義的活動。

二、常規教育

我們十分重視孩子常規的培養。本學期，在我們的課程中，每周都有一節常規《禮儀教育》，提高幼兒良好的生活和衛生習慣如：入園、離園、入廁、洗手、喝水、午睡、禮貌用語等;此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做如疊被、穿衣等。由于我們統一要求、統一管理，我們班的幼兒在各項常規方面都有明顯的進步和提高。我們還通過各種途徑培養幼兒良好的學習常規，使幼兒愿意參加各項集體活動，注意力集中;會愛護玩具不與人爭搶，玩后會收拾、整理;學會用語言表達自己的意愿，喜歡閱讀，學習看書的正確方式等。

三、衛生保育

我們堅持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗臺等幼兒經常接觸的地方，每天對幼兒的杯、毛巾等進行消毒，教室內消毒機定時消毒，為幼兒的生活創設了一個良好的、衛生清潔的環境。在晨檢和日常生活中通過細心觀察及時發現孩子的異常并及時妥善處理，對待患病幼兒按時為其服藥，更加關心體貼他們。小班孩子小，個別幼兒自理能力較差，教師們總是不厭其煩地在每天的進餐時間讓孩子們吃飽。春冬季午休時幫幼兒脫掉衣服、蓋好被子，起床又幫幼兒穿上衣服，梳好頭，檢查幼兒的鞋是否穿反;進入夏季午休時，幫幼兒蓋好被子，以免因空調太涼而感冒并及時關掉空調;孩子大、小便時總是有一位老師在廁所中照看，便后又及時為他們別好衣服、提好褲子;看到流出鼻涕的孩子及時為其擦干凈;對于嘔吐或拉、撒在身上的孩子，又能和聲安慰及時給予清洗，并了解原因;日常中發現病情及時通知家長，從未耽誤過孩子的病情的診治。

四、安全工作

保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，安全工作是最重要的工作之一。我們力求從每件小事情做起，耐心細致，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長。我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發生危險時，會大聲呼救。

2、嚴格堅持晨午檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

五、家長工作

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位，一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持，為此，我們班把家園配合工作作為重點來抓。通過家園聯系園、電話、校訊通等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。利用早上接待和下午放學的時間和家長交談，一方面使家長及時了解孩子在園狀況，另一方面了解家長的個別要求，家園互動，使家長成為幼兒園教育的支持者、合作者。面對不同素質、不同要求的家長，我們一視同仁、坦誠相對，站在家長角度去想去做，并以專業素養、敬業態度贏得了家長的尊敬與理解。由此很多家長和我們建立了朋友一樣的關系，有什么想法愿意和我們說，在教育上有什么好辦法也愿意和我們交流，可以說我們在做家長工作中也是學習者和提高者。

總之有耕耘就有收獲，回首一學期以來所做的工作。我們班嚴格遵守園內的各項規章制度，積極參加各項活動，服從領導，聽從安排，和老師們團結一致，在教育教學保育等一系列工作中，取得了一定的成績。在肯定成績的同時，也存在不足，如：個別幼兒還存在吃手指頭、挑食、膽子小、動手能力較差、好爭搶等現象，這些問題我們會在今后的工作中加強教育，我們有信心、耐心、恒心和愛心把小班建設的更好，要讓它成為兒童之家幼兒園里一顆最耀眼的星星。

幼兒園下半年后勤工作總結篇十一

轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費，現在我就對本學期的個人工作做如下總結：

一、思想方面

本學期我能夠積極參加園里組織的政治學習，認真記筆記。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規章制度，不遲到、早退。

二、工作方面

在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰……。

通過一學期的教學活動，我們班的孩子們養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、語言表達能力和自我表現能力也大大提高了，工作計劃《幼兒園中班下學期個人總結》。同時我還不斷地學習理論知識;虛心向經驗深的老師學習，盡量以別人的長處來補自己的短處。為此，我自身素質得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。

三、家長工作方面

家長工作也是我們教育中的一個重要部分。我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手來配合教師。為了讓家長們更全面、深刻地了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動、親子活動等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。

四、德育工作方面

很多都家長會說，你們好辛苦呀，必須要有很足的耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我會利用早上接待或下午離園的時間和家長聊上兩句，了解孩子們在家的表現，身體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進行個別教育。

在今后的工作中，我將以更大的`熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業，為孩子創設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!

幼兒園下半年后勤工作總結篇十二

回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。

一、思想品德這學期我對班級工作認真負責，以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、教育教學

1、在區域活動中，幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，學習內容需要設計了與的區域活動材料，有計劃有目的地投放，并增減活動材料。幼兒區域活動，幼兒發展的需要。幼兒差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

2、本學期了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各的培養，提前幼小銜接工作。為幼兒了：田字格本、數學練習本，了餐前、離園前這段，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。了“故事大王”評比活動。幼兒的語言表達生動富有感，講故事的性也越來越高。

三、安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

四、家長工作

1、每周一及時公布本周工作計劃表，讓家長隨時了解幼兒在園的學習、生活情況，促使家園教育同步進行。

2、學期初召開家長會，讓家長了解本班工作安排及需要配合事項，及時聽取家長的意見和建議，不斷改進班級工作。舉辦“家長開放日”，讓家長了解并參與幼兒活動，并提出意見和建議，共同做好幼兒教育工作。

3、創設“家教專刊”定期粘貼并更換家教文章，向家長宣傳家教知識，幫助提高家長家教水平。

4、組織家長參與幼兒園各項活動，共同收集材料，并參與班級環境創設，讓家長了解幼兒園，關心幼兒園。

5、期初、期末深入幼兒家庭進行普訪，結合平常的、面訪、電訪以及家長接送幼兒的時間及時與家長交流幼兒情況，統一教育要求，并及時做好詳細的記錄作為教育參考。

幼兒園下半年后勤工作總結篇十三

日月如梭，時光荏苒，轉眼間一學期的工作已經接近了尾聲，各項工作也即將隨著新年放假的腳步畫上一個圓滿的句號。本學期我在收獲與成長的同時，也發現了自己存在的不足之處，以下便是我這一學期的工作總結。

一、教育教學方面：

成效：

1.在團體教學上能夠按照園內要求，認真備好每一節隨堂課，并能根據幼兒的情況開展班上各項教育教學活動，按計劃進行體能游戲的訓練。

2.在各項節目排練活動中，我會積極配合班級老師，為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。

3.由于小班孩子年齡較小，接受理解能力弱，所以在課堂上和課外活動中我按照量少簡單、有趣的方法給孩子教授知識。

4.禮儀任務重，而且孩子們對于簡單的念兒歌興趣不大，所以我會采用情景表演和問答討論的方式合理安排時間來進行禮儀教育活動。

5.本學期的主題墻認真完成，效果較好。

6.蒙氏課有序安排每天的線上活動和教具展示，有時會根據課堂內容進行生成課對幼兒進行教育活動。

7.按時認真參加教研活動，積極記錄學習。

不足：

1.因為第一次帶小班教學方面重難點把握有時候不夠準確，尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子。

2.在一開始教育活動中，沒有多對幼兒進行常規的有效及時的練習和加強，所以后來，我班的蒙氏課上的有點亂。

二、一日流程及生活護理執行情況：

成效：

1.能夠按要求開展一日流程各項活動，按時上下樓進行戶外活動(除大風及特殊情況外)、按要求上下課等。

2.每次戶外活動前都能提前提要求講規則，在活動中及時監督提醒孩子不打鬧不奔跑，從而減少不安全隱患的發生，活動后也能及時進行總結，并詢問孩子是否有碰傷磕傷情況出現。

3.孩子入廁老師及時跟進給予幫助，直到確保最后一個孩子出來。

4.能按要求進行每天的午安禮，做到兩次摸孩子的頭，按時噴醋等，發現異常、發燒等情況及時通知家長。

5.每周一都能認真進行晨檢，發現沒修剪指甲的及時請家長進行修剪，每周三再次檢查幼兒指甲。

6.離園前幼兒衣物的整理大家分工有序，給幼兒換濕衣褲，檢查反鞋等。

7.每天離園前和班上老師溝通這一天之中發生的情況，從而及時把孩子出現的問題反饋給家長。

8.離園環節提醒家長有序排隊，按要求使用接送卡。

9.每天早晨及離園前堅持班級室消毒整理工作。

不足：

1.生活護理問卷上有個別家長反映孩子有濕衣褲現象，工作需進一步細致。

2.冬季幼兒戶外活動需添加衣服，孩子自理能力能力差需幫助，所以戶外活動前時間緊張。

3.有時，在戶外活動時，孩子有著急去廁所，而配班老師不在，會委屈孩子暫等現象。

三、家長工作：

成效：

1.能按時按量進行家長預約交流，向家長反饋及幫助解決幼兒所出現的一些行為。

2.及時更新家園聯系欄，讓家長能通過上面的內容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。

3.微笑面對家長，不與家長發生沖突。

4.家長積極參加班級及幼兒園組織的各項活動，并且給予良好的反饋。

5.支持班級的各項的工作，堅持每天擦椅子的工作。

6.對于生病的孩子及時打電話關心。

不足：

個別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園。

由于課程的特殊，有些課程內容，沒有按家長的要求給予通知。

四、師德執行情況：

成效：

1.在帶班過程中基本上能夠很好的調整自己的情緒，不做違反師德的事情。

2.平時在班會上謝老師會組織我們認真反思自己在師德上所存在的不足，并在以后的工作中避免發生。

3帶班過程中三位老師也會相互監督相互提醒。

4.關心愛護每一個孩子。

不足：

對孩子有時不夠耐心，當孩子慢時會催促孩子。

五、安全工作：

成效：

1.孩子年齡小，三位老師的安全意識不斷加強，在工作中對孩子的要求達成一致，只要發現不安全隱患都能及時指出并商討出解決的方法，來減少不安全事故的發生。

2.每周一堅持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不安全隱患，并請家長配合。

3.在我們做好安全工作的同時還會向孩子滲透一些基本的安全常識，讓孩子也學會自我保護。

4.能夠及時排查班級所存在的安全隱患問題

5.能夠認真堅持消毒工作。

不足：

1.本學期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的情況較多，也有其他的安全小事故存在，需要我們進一步反思與調整。

六、班級配合：

成效：

1.班級三位老師配合較為默契，能夠相互體諒、相互關心。

2.有問題提出來大家共同商討解決，不抱挑剔的態度，團體責任感較強。

3.能夠協助班級老師做好各項工作。

4.工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。

本學期的工作雖然已經結束，但我的成長還在繼續，希望在下學期里，我能有更多的收獲，工作成果更出色，孩子們能夠在我們的陪伴、教育中，身心能得到健康的成長，自己也能有所進步!

幼兒園下半年后勤工作總結篇十四

隨著一聲聲稚嫩的童聲響起：“放假嘍……”，朝夕相處了一年的孩子們都象一只只快樂的小鳥飛出了幼兒園的大門，此時此刻的我心潮澎湃，感慨萬千，隨著時光的飛逝，不知不覺在第十幼兒園已經工作了整整一個學年，從我踏入第十幼兒園的第一天，從熱情的同事捧上的第一杯熱茶開始，我就深深感受到了這個大家庭的溫暖，感受到了彌漫在空氣中的和諧與溫馨。

古人說：“三人行，必有我師”，在十幼這個新的工作環境中，每一位老師身上都有她自己的閃光點，都是我可以認真學習的榜樣。我認為，我之所以能夠取得一點點成績，和園領導以及同事們的幫助是分不開的，除此之外，我還在“敬業、愛業、勤業、學業”四方面作了一些努力，借此總結與回顧的機會，說出來與大家共同分享。

一、敬業

無論我帶哪個班級，我都有這樣一個觀念：班級就是我的一切，我的一切就是為了班級。于是，每到空班時間，我就想，是不是該給班級添置點什么?哪里需要更新了?也就開學不久吧，曾老師誠懇的一句話提醒了我，“黃老師，有什么事需要協助的你就告訴我?”，曾老師帶了這個班級三年，她對很多事情都比較了解。于是，在今后的很多工作中我們都找到了共同點，一起協商，互通有無。曾老師有許多活躍的思維亮點，她的很多想法都啟發了我，帶給我創新的靈感，我相信，與曾老師交心般的交流，是做好工作的源動力之一。

比如，我們這個學期的一個工作重點是培養孩子間的團結合作能力。而“為人師表”作為教師職業道德的基礎，在這里就起著相當大的作用，兩位老師的團結無形中成了孩子們很好的學習榜樣。只要你到過我們班的表演區，你很容易就能找到我們兩位老師的縮影(孩子們樂于扮演老師)，“黃老師，請幫我把畫拿一下，好嗎?”“好的”。“謝謝!”“不用謝。”等等……。正是這種“潤物細無聲”的言傳身教讓孩子們在不知不覺中變得有禮貌起來，很多家長都會打電話告訴我說：“我家的孩子現在很乖，接人待物都會彬彬有禮，黃老師，你們可真棒啊”!每到這個時候，我都會開心而驕傲，就像園丁播下種子后看著他們一天天茁壯成長，那種發自內心的喜悅充盈心間。

從孩子們點點滴滴的進步，我更加感覺到，作為小天使們人生起跑線的領跑者，從事著陽光下最燦爛的職業的我們，必須要去敬業，只要把這種信念貫徹到工作中的每個點上，就一定會讓它閃光，就會有所收獲。

二、勤業

我是20__年十月份到大一班的,起初對幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應我，我一有時間就和幼兒玩游戲、聊天，讓幼兒對我產生安全感、親切感。“勤看、勤問、勤察”就是拉近我與孩子們之間距離的工具。

為了一起抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康。在幼兒平時的一日活動中我堅持培養飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛生習慣，對出汗過多的幼兒，提醒孩子多飲水，保證幼兒體內的水分充足;及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。為了培養孩子的自理能力，在園期間多鍛煉孩子，午睡時在我的監督下盡可能讓孩子自己整理床鋪、自己穿衣穿褲等。

本學期我與曾老師轟轟烈烈的開展《我和圖書交朋友》的主題活動讓我更加我明白了，只有勤業，只有班級老師互相深入探討，才能使主題開展的有聲有色，才更能促進孩子的發展。我班的班級環境在園環境評比和幼兒的表達表現評比中獲得了一等獎，榮譽的獲得是“業精于勤”的回報。

值得一提的是，我和曾老師在共同的工作中互相關心、互相支持，還成為了一對配合默契好搭檔，也成為了生活中的好朋友。

三、愛業

我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。在家長工作方面，我始終堅持做到“三心”，即精心、細心、耐心，與家長建立彼此理解、信任和支持的人際關系，能靈活應用電話及家訪，與家長保持持續的聯系，及時向家長反饋幼兒在園的情況，了解幼兒在家的情況，讓家長感到把孩子交給我很放心、很安心、有定心。捧著“三心“的我們，家長也給予我們的工作很大的支持。每次的主題開展遇到因難時，家長們總是能熱情的來幫助我們，支持我們，讓我們感到很欣慰。

在做好班級的保教工作的同時，我還熱心為幼兒園、為同事服務，我欣然接受園領導交給的各項任務，如參加社區舞蹈表演，主持“六一”節活動等，從不計較個人得失。參與“六一”鷺島花朵文藝匯演工作的編排更讓我感覺到領導對我的信任和支持。在排練的過程，我感覺到了了同事之間的相互合作是那么的默契，感覺到了園領導與我們同甘共苦，榮辱與共的。

這些感受不僅僅只是一個舞蹈獲獎——全市比賽的金獎，得到更大的收獲是讓我學到了要---愛業!在這里，我特別對自己進行反思。因為這次排練，我顧此失彼，耽誤了班級幼兒評價這方面的工作，原本我應該將自己研討的課題更加深入的呈現出來，可是我沒能兼顧，因此這學期，我們班在幼兒評價方面感覺略有欠缺。這也提醒我，在今后的工作中要多視角、全方位的觀察問題，進而把工作做得更好。也許我從事的是很多人看起來微不足道的幼教事業，不能出名，也不能掙很多錢，但是，我仍然一如既往的愛著它，因為它讓我感覺到了生命和存在的價值，我依然可以接觸到我的光榮與夢想!

四、學業

古人說：“生也有涯，而知也無涯”，學得越多，越覺得自己的不足，在邁向新學期的征途中，我將總結經驗教訓，在“學業”上多下功夫，為此，我計劃：

1、多參閱學習有關教育方面的書籍資料，以便能更快的了解現今幼教事業的發展趨勢。

2、在業務上認真鉆研，力求不斷創新。

3、和年級組內教師共同探討課程的改革，以便吸收更多不同意見和經驗。

4、利用空余時間給自己充電。

5、積極主動的配合園部各項活動，自覺完成任務。

幼兒園下半年后勤工作總結篇十五

愉快而緊張的一學期生活即將結束了，回想這半年來我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們取得的進步，心中感慨不已，更多的是充滿了甜蜜。在這一學期中，我們班的三位老師，以團結協作、共同努力的良好風氣，共同做好班內的各項工作，具體體現在以下幾點：

一、班級情況

我班幼兒一半都是剛入園的新生，在幼兒入園前我進行了家訪，在家訪中，我對每一個幼兒個性特征、愛好、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查，使幼兒還沒來園，我就對他們的情況有了一個大概地了解，為幼兒入園后在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我想了各種辦法。

二、打好“第一仗”

為了使新入園的孩子盡快適應幼兒園生活，對老師和環境不陌生，開學前，我們對每個孩子進行了家訪，添寫了《情況調查表》及家訪記錄，組織了一次《新生入園親子活動》，讓父母共同參與，把孩子喜歡的家庭照和玩具布置在教室里，班上的每位老師還根據不同的特點起了一個孩子喜歡的、朗朗上口的名字，為幼兒營造一份溫馨、愉快的教育環境。

三、從生活的點滴開始!(生活及保育)

我們班的孩子整體年齡偏小，20__年出生的只有3個，孩子們的生活自理

能力很差，不會吃飯、挑食、偏食(會自己吃飯的只有個別小朋友);不會自己大小便;不會睡覺、甚至不睡覺;而且不是個別現象。我們三位老師，在學期初的第一個月，沒吃過一餐“好”飯，沒睡過一次午覺，從生活的點滴開始，耐心、細心的不斷重復、引導。這個學期天氣變化大，一會高溫，一會冷空氣，這給小班的保育工作帶來了更多的麻煩，同時也提出了高要求，及時給幼兒增減衣服、擦汗、喝水等等，盡管在這咱天氣變化大的情況下，我們班一直保持較高的出勤率。一個學期以來，達達、年年的小臉蛋變得象紅蘋果;還有很多小朋友都長高了、長壯啦!

四、活動中孩子們在不斷成長!(活動及主題)

本學期的活動比較多，活動課程的開展，使小朋友在身心等各方面都得到了很大的進步。我們根據小班剛入學孩子的年齡特點，通過與幼兒的互動，以幼兒的興趣、經驗、能力和需要為出發點，結合生活常規開展設計了豐富多彩的主題活動，讓孩子們在與環境中人、事、物的交互作用中獲取新的經驗，讓小朋友在玩中學、學中玩。在活動中孩子們建立了良好的生活、學習常規，老師們也充分發揮自身的優勢。在環境創設方面，我們改變以往的以區域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學習過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環境。班中的孩子在寬松、和諧、開放的教育環境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經驗，積極認真地與老師共同活動。積極努力開展雙語教學。本學期我們開展英語教學。為了讓新入園的小班孩子能夠對英語感興趣，喜歡聽、愿意讀，我們除了注重在一日生活中潛移默化的影響，還想辦法設計出適合小班幼兒特點的游戲，來幫助幫助孩子縮小于英語的距離。并且為了讓自己更好的掌握英語教學的方法、形成良好的口語發音。

五、教育好孩子是我們的共同目標!(家長工作)

小班的家長是幼兒園的新成員，一切工作從頭開始。首先，讓家長充分了解我們的“園本”課程，我們的教育思想、觀念，了解每位老師對孩子的一片愛心，通過孩子的進步讓家長認同。從開學第一次的家長會，我們就知道，家長想參與孩子教育的主動性、積極性的迫切心情。但由于多種原因，很多家長的教育方式和方法不恰當，大部分家長們工作比較忙，比較少和老師面對面溝通情況，我們開辟了“班級blog”，相互交流、暢所欲言;我們還把每月的教學活動內容公布在blog里，讓家長及時了解孩子在園的學習情況，使班級工作有了一個良好、和協的氛圍。

有時由于特殊原因孩子情緒波動大，說“不想上幼兒園了”或者說“我不舒服，想回家”，我們要做好孩子的工作，更精心、更用心、更耐心的愛每一個孩子，還要做好家長的工作，解釋家長的疑問，我們沒有因此放松對工作的嚴格要求，三位老師更加緊密聯系，及時的發現問題、解決問題，早來晚走，兢兢業業，園領導給了我們支持和鼓勵，使我們小三班的各項工作和活動都能順利開展，我們衷心感謝園領導給我們的鼓勵!

總結過去、展望未來，在新的學期里，我們班上的老師會更加團結，更加緊密，建立良好的班風、愉快的身心，使我們的孩子更快樂，我們的家長更放心。我堅信，英才一班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰。

幼兒園下半年后勤工作總結篇十六

時間飛逝，不知不覺中，一個緊張而又充實的學期馬上就要過去了。我們班有xx人，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作也即將結束，回首所做過的工作，總結經驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，促進幼兒身心健康，現將本學期工作總結如下：

一、思想工作

本人積極參加園內各項活動，團結同事，服從分配，做到愛心、尊重地對待每一個孩子。

二、教育工作

1、認真的備好每一節課。備課中有不懂的我也會積極地問龐老師，并不斷歸納總結提高教學水平。

2、認真上好每一節課，上課時注重幼兒綜合能力的培養,在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量。

3、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。

三、保育工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的

一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。

1、加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣、學習習慣在原有基礎上有了一定的發展

2、做好班級環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，櫥窗干凈，被子整潔舒適。

3、嚴格要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。

4、注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發生危險時，會大聲呼救。

2、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

3、做好交接班工作。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不錯，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，學習老教師的教學經驗。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園下半年后勤工作總結篇十七

隨著夏天的到來，本學期工作也即將畫上一個句號。一個學期以來，班里三位老師相互配合，盡心盡責地投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到。孩子們在各方面的能力都不同程度地提高了，同時我和孩子們也建立了深厚的感情。看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結：

一、班級工作

能創設結合主題并適合孩子發展的班級環境，讓孩子在一個寬松的環境下發展。本學期開展了“親親一家人”、““奇妙的聲音”、“美麗的春天”、“冷和熱”、“小小蛋兒把門開”等主題活動，班級特色活動(創意美術活動的運用)，能有條不紊地進行，孩子們也在創意的空間里獲得了自信，體驗到了美術活動的樂趣。在這學期里，幼兒一日生活常規的習慣養成也做得很好，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學習生活常規已初步建立。孩子們的空間數概念有所增強，上園情緒穩定，參與活動的積極性提高了許多。制定的各類計劃能按時完成，其中也取得了一系列的成績。

二、幼兒工作

本學期針對個別孩子的行為表現，教師能主動聯系家長，相互溝通，并根據孩子們的發展情況，正確地引導。教師堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定、贊賞和鼓勵，使幼兒更信心，更積極地做好事情，完成任務。由于我們班在運動能力方面表現較弱，因此班里教師就充分運用晨間活動時間，提供各種器械材料，采取靈活多樣的鍛煉形式。一學期下來孩子們的運動協調力增強了許多。

三、教育工作

從本班幼兒的實際情況出發，設計好每月主題活動，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。

1、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性工作總結。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。

2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。

4、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

5、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。

四、家長工作

1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

2、使用家園聯系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解。

3、讓家長參與到我的工作中。在主題教學活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關系，而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯系，使記錄得到較好的結果，真正的幫助到幼兒。

4、做好多數幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

五、保育工作

1、從日常生活抓起，培養幼兒良好的生活衛生習慣，鍛煉幼兒的身體素質。一個學期以來，嚴格遵守幼兒園的衛生制度，嚴抓幼兒的衛生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經常安排時間讓幼兒多喝水，培養幼兒良好的進餐習慣。無論在進行活動時或是休息時，都密切留意幼兒的身體狀況，經常檢查幼兒是否有發燒狀況或其他不舒服的狀況。

2、嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發現，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動。本期我班未發生安全事故。

六、家長工作方面

一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次。按時更換家園聯系欄。給家長們提供最新的幼教咨訊。而且班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持。

新學年即將到來，針對班級工作我們還應加強業務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。希望在來年的工作中，爭取更好的成績。

幼兒園下半年后勤工作總結篇十八

在陽光明媚的夏天里，在不知不覺地流逝的光陰中，小班的生活已近尾聲。在這一學期里，我們三位老師默契配合、分工合作，不僅能很好地完成日常的各項工作，保證了教學的質量，也使孩子們都能愉快地度過在園的每一天。看到孩子們漸漸地成長了起來，普遍個性活潑、愛玩敢言、喜歡交朋友也喜歡與老師親近，各方面的能力也都有所增長。身為老師的我們也覺得很開心。

現將我們主要的工作及成效總結如下：

一、穩定插班新生的情緒，并協助他們盡快適應在園的生活。

本學期來了幾個新生，因為剛來到一個新環境，情緒難免有些波動，在人數較多的情況下，難免會有照顧得不夠細致的地方。為了讓他們能盡快融入集體，我們就發動孩子們要跟新來的小朋友一起玩，要幫老師忙去照顧他們，過了一段時間，在孩子們的帶動下，新來的幾個孩子都很快就適應新環境和這個大家庭，他們能夠自己獨立進餐、午睡，也能跟上集體的步伐了。

二、教育教學方面

1、為了讓孩子得到全方位的發展，能讓孩子們的動手能力不斷地提高。

我們在幾個區域里逐步投放了很多的操作材料如：迷宮、拼圖、找相對應的物品等等。

2、注重孩子日常行為習慣的培養

在禮貌方面，孩子們基本都能與老師進行問候和道別，個別較膽怯的孩子，如顏春香和付敬洋也能在老師的鼓勵下大膽地說出來。在進餐方面，孩子們也不挑食了，也能保持桌面、地面的干凈。個別進餐速度較慢的孩子也能在老師的鼓勵下把飯吃完。在交往方面，個別膽小的孩子不敢跟老師或小朋友講一句話和一起玩，經過我們老師多次的鼓勵，她們終于有了自己的好朋友，也能主動跟老師小朋友一起玩耍。

3、注重培養孩子的動手能力

在日常生活的環節中，鼓勵孩子自己動手，如自己剝雞蛋殼、自己穿鞋子和穿衣服、自己會把枕頭放好等等。

4、對個別孩子進行特別的關注和輔導

對生活自理能力較弱的孩子，給予更多的關注，汗濕了尿濕了及時更換，不能自己獨立進餐時就邊喂著吃邊鼓勵他自己，把他們當成自己的孩子一樣的細心照顧。針對個別體質較弱的孩子，如梁栩健、劉燊悅，在日常護理中也給予更多的關注和照顧，多讓他們喝水、及時幫他們濕的衣服換掉，以減少生病的機會。所以他們在這學期請假的次數大大地減少了。

三、開展豐富的活動

1、加強體能鍛煉，提高孩子的運動協調能力，我們會利用晨間活動和課間活動的時間給孩子有步驟地開展如跑、跳、鉆、爬、拍球、平衡等動作的訓練。

2、開展更多的體育游戲，讓孩子在游戲中也能得到鍛煉。如老狼老狼幾點鐘、丟手絹等等，可以在教室或走廊也能進行的游戲活動。

四、配合幼兒園完成各項大型活動

今年在“六一”活動中，我們讓孩子叫他們的爸爸媽媽來參加我們的活動，當天真的很多家長來參加，在活動期間，我們都跟家長講了我們活動的流程和安全，家長們都非常配合我們的安排，還跟小朋友玩的很開心。

組織親子春游活動，增強班級凝聚力。在幼兒園的組織下開展了“深圳大梅沙”親子春游活動。

五、家園共育

我們善于傾聽家長的意見和建議，當出現問題和誤會時能積極地去面對、解決，同時也反思自己工作中的不足并加以改善。

在下個學期里，我們會再接再厲，就班級常規、個別差異等問題作出改善，并繼續踏實地開展好教育教學工作，與孩子們一同快樂地成長!