在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
書香伴我成長(zhǎng)短信篇一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!我是四年級(jí)二班的宋佳偉。今天我演講的題目是:書香伴我成長(zhǎng)。
有人問(wèn)我喜歡什么,我會(huì)說(shuō)“:我喜歡大海,它帶給我無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài);我喜歡高山,它帶給我堅(jiān)強(qiáng)的意志;但我更喜歡讀書,因?yàn)闀墙o我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)之一,是我們不可缺少的一部分。如果沒(méi)有書,世界將不會(huì)那么精彩。
在《三國(guó)演義》里,我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量;在《綠野仙蹤》,我又對(duì)作者豐富的想象力,而感到驚訝。
我喜歡讀書,書是人類進(jìn)步的階梯,書是知識(shí)的寶庫(kù),是它幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步,是它,帶給我快樂(lè)。
擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書,我們就擁有美好的明天!
同學(xué)們,和我一起熱愛(ài)讀書吧!讓書香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng),讓書籍滋潤(rùn)我們的人生!
我的演講完畢, 謝謝大家!
書香伴我成長(zhǎng)短信篇二
書是人類進(jìn)步的階梯。”一篇真情的文章,一席精彩的辯語(yǔ),一腔圓潤(rùn)的朗誦,一手美麗的字跡,足以讓我們獲取知識(shí),開(kāi)闊視野,陶冶情操,提升自己,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
我喜歡讀書,我陶醉于書中流溢的香氣,甚至有時(shí)候我會(huì)為書中的一個(gè)個(gè)字而浮想聯(lián)翩。那一個(gè)個(gè)正方的形狀,每一個(gè)字的結(jié)構(gòu),都是一首詩(shī);每一個(gè)字的沿革,都是一部歷史。飚”是三條狗的風(fēng):在秋高草枯的曠野上,天上是一片青,地上是一片赭,中間是獵犬風(fēng)一般的馳過(guò),嗅著受傷之獸在草中滴下的血腥,順著方向過(guò)去,聽(tīng)到枯草索索作響,有如秋風(fēng)卷過(guò)去一般。那字中蘊(yùn)含著無(wú)限的奧秘,讓人忍不住去探索,每一次的結(jié)果都讓我快樂(lè)。
書香四溢,人們愛(ài)讀書、好讀書。從古至今,為了讀書,孫敖懸梁”,蘇秦刺股”,孫子韋編三絕”,匡衡鑿壁借光”。陶淵明好讀書,不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食”,柳永衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”。我也愛(ài)讀書,在書中,我可以身臨其境,仿佛眼前就是瑪麗亞圣母的大花園。我閉上眼睛,幻想著書中大自然的情景,我托著紅花,撫著綠草,邁入大庭,走出小道;我幻想著書中一片金光閃閃的場(chǎng)面,我輕緩地拍擊著水面,撩起一陣水珠,那顆顆似玉般的水滴灑落下來(lái),我的眼又不由地望著那如同天使般的書本,我笑了。是的,我愛(ài)讀書,在讀書中,我學(xué)到了知識(shí),豐富了想象力,也正是這種增長(zhǎng)和豐富使我快樂(lè)。
我喜歡讀書,書籍一直都伴隨著我的成長(zhǎng)。在書中,我為窮人桑娜的愛(ài)心而感動(dòng),為老葛朗臺(tái)的虛偽自私而憤怒,為愛(ài)斯梅拉爾達(dá)的命運(yùn)而嘆息,為簡(jiǎn)愛(ài)的最終幸福而歡欣。當(dāng)讀到《三國(guó)演義》時(shí),我對(duì)諸葛亮運(yùn)籌帷幄的才能贊嘆不已;當(dāng)讀到《水滸傳》時(shí),我被梁山好漢們義薄云天的豪情折服;當(dāng)讀到《唐史》和《宋史》等歷史書時(shí),我不禁為唐太宗等有為明君們的勵(lì)精圖治而叫好,為隋煬帝等無(wú)道昏君們的荒誕腐敗生活而哀嘆。
品書香一縷,讀人生百味。”朋友們,讓我們沉醉于書香中,盡情遨游在書的海洋。讓我們從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng),健康快樂(lè)的成長(zhǎng)吧!
書香伴我成長(zhǎng)短信篇三
高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”劉向說(shuō):“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”杜甫說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”書中包羅萬(wàn)象,五彩繽紛。正是在書籍的陪伴下,我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為一名青春洋溢的初中生。
童話的陪伴,豐富了我的童年生活。曾經(jīng),我是一個(gè)酷愛(ài)童話的小孩子。父母也順其自然,給我買了一本本童話書,我得以在伙伴面前風(fēng)光一陣。打開(kāi)那精美的封面,美麗童話世界的一草一木進(jìn)入我的腦海。我隨著安徒生筆下的丑小鴨一起歷險(xiǎn);我隨著格林的青蛙一起在空白的新世界里遨游;我隨著鄭淵潔的兩只老虎一起“匡扶正義”。我在漸漸長(zhǎng)大,童話給我的童年生活增添了無(wú)限樂(lè)趣,而我卻一不留心走進(jìn)了散文的世界。
散文的陪伴,陶冶了我的情操。我讀的第一本散文集是魯迅的《朝花夕拾》。從百草園到三味書屋,我與魯迅一起長(zhǎng)大,體驗(yàn)了他從小到大的心理變化。在百草園里,魯迅的童心深深感染著我;在三味書屋,魯迅對(duì)自由的渴望激發(fā)了我的對(duì)美好理想的向往和追求。“范愛(ài)農(nóng)”,一個(gè)有愛(ài)國(guó)心而又倔強(qiáng)的人,魯迅的好友,他的精神也給了我很大的鼓舞。“藤野先生”,一個(gè)關(guān)心魯迅的日本人,他的淳樸認(rèn)真給我留下了深刻的印象。……在散文中,我變得耐心而認(rèn)真,但小說(shuō)“闖”入我的生活中后,我又“情有所移”。
小說(shuō)的陪伴,豐富了我的人生體驗(yàn)。一天,我在書店里看見(jiàn)了《三國(guó)演義》,滿心歡喜,早聽(tīng)說(shuō)《三國(guó)演義》是古代四大名著之一,今日一見(jiàn),名不虛傳啊。我于是毫不猶豫地買下了它。在接下來(lái)的幾天里,我的心情隨著書中情節(jié)而變化。官渡之戰(zhàn)曹操勝了,我為他而喜;赤壁之戰(zhàn)孫劉勝了,我為他們而樂(lè);諸葛亮揮師進(jìn)中原,我為他而興奮;而當(dāng)蜀吳滅亡之時(shí),我不禁為他們感到惋惜。在讀了《西游記》《水滸傳》《儒林外史》等多部古代小說(shuō)后,我開(kāi)始用日漸成熟的眼光審視歷史,思索人生。
托爾斯泰說(shuō):“理想的書籍,是智慧的鑰匙。”蘇軾說(shuō):“書富如入海,百貨皆有。”高爾基說(shuō):“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。”而我要說(shuō):“書是人生之路必不可少的伴侶,有了書的陪伴,我成長(zhǎng)的每一天都快樂(lè)滿滿。”
書香伴我成長(zhǎng)短信篇四
一個(gè)人可以無(wú)師自通,卻不可以無(wú)書自通。他從小就在我身邊伴我成長(zhǎng),他讓我學(xué)會(huì)了謙虛;讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立;讓我學(xué)會(huì)了回報(bào);讓我學(xué)會(huì)了寬容;讓我學(xué)會(huì)了理解;讓我學(xué)會(huì)了努力……在我的成長(zhǎng)足跡中,他永遠(yuǎn)閃閃的發(fā)光,一直吸引著我,他就是我的摯友——書。
走進(jìn)《笑貓日記》,我認(rèn)識(shí)了會(huì)笑的笑貓、美麗的虎皮貓、慈善的老老鼠、活潑的地包天、迷人的菲娜、優(yōu)雅的小白、憨厚的胖頭、聰慧的二丫、機(jī)靈的.三寶······他們都有值得令人學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),讓我懂得了保持自我風(fēng)格和付出比索取更快樂(lè)的精神。
闖入《淘氣包馬小跳》,我又結(jié)識(shí)了淘氣包馬小跳、笨女孩安琪兒、瘋丫頭杜真子、小大人丁文濤、漂亮女孩夏林果、轟隆隆老師、貪玩的老爸、天真的媽媽、丁克舅舅還有馬小跳的兄弟——張達(dá)、毛超和唐飛……每一個(gè)人物都獨(dú)具一格,并深深地刻在我的心里,讓我永遠(yuǎn)難以忘懷他們的冒險(xiǎn)經(jīng)歷和深深的兄弟情義。
書,永遠(yuǎn)伴著我成長(zhǎng),幫助我通向成功的彼岸,指引我走向成功的大門。他是我最好的朋友,與我一起開(kāi)啟成功,走向廣闊,開(kāi)拓視野,他就是——書。
書香伴我成長(zhǎng)短信篇五
書是我的好伙伴,它領(lǐng)著我走進(jìn)自然,感受風(fēng)雨,擁抱親情;它給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣,點(diǎn)綴了我的生活;它教會(huì)了我許多道理,增長(zhǎng)了知識(shí)和智慧。我深深體會(huì)到書是伴我成長(zhǎng)的一盞明燈。
幼小時(shí),一本本五彩繽紛的書就陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到我手中,成了我的好伙伴。每當(dāng)看到那一幅幅美麗、可愛(ài)、動(dòng)人的圖畫時(shí),我就會(huì)用小手輕輕地在書上,這兒指指、那兒點(diǎn)點(diǎn),嘴里還不停地嘀咕著,有時(shí)還將書貼在臉上偷偷地親一下。那些圖像和人物經(jīng)常在我的夢(mèng)里出現(xiàn),讓我咯咯地笑醒。
上幼兒園時(shí),教室后面的墻角有個(gè)讀書屋,一下課,我就跑到那兒,靜靜地挑喜歡的書看,那時(shí)的我還不怎么認(rèn)識(shí)字,最喜歡看的是各種繪本,書中的插圖太吸引我了,看著看著,我好像就走進(jìn)了書中人物的世界,和它們成了好朋友。
在家時(shí),我總是把喜歡的書放在桌邊和床邊,白天想它時(shí)隨手拿起就看,夜晚還能枕著書香入眠,真是其樂(lè)無(wú)窮!
如今,我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了,不需要爸爸媽媽讀書給我聽(tīng),能獨(dú)立閱讀各類書籍。對(duì)一些愛(ài)不釋手的.書,我總是千方百計(jì)地想一口氣看完。我覺(jué)得一本好書就像一只小船,它將我從狹隘的空間,載向廣闊無(wú)垠的大海。
書是打開(kāi)我心靈世界的一把金鑰匙,它里面的信心、勇敢、聰慧、勤勞、善良、慷慨深深地影響著我的成長(zhǎng),我多次在學(xué)校的讀書活動(dòng)中獲得了優(yōu)異的成績(jī)。我喜歡在書中遨游,永遠(yuǎn)地享受這種快樂(lè)和幸福.
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書香伴我成長(zhǎng)短信篇六
書籍,神圣而又美妙的專有名詞。正因?yàn)橛辛藭也胖朗澜绲拿孛堋S械氖挛也胖溃澜缰绱硕嗟拿篮谩S辛藭呐惆椋植诘撵`魂才得以平靜。
在童年的時(shí)光里,我十分熱愛(ài)童話書籍。因此,我認(rèn)為,在童話世界里的白雪公主、丑小鴨等等,總是充滿戲劇性和美滿的結(jié)局。而我的人生是否也如童話一樣,一帆風(fēng)順,不用顧忌太多,總是生活在舒適圈內(nèi)。因而,童話總是短暫且美好的,同煙花般燦爛,也如煙花般易逝。
故此,年長(zhǎng)后,在書中接觸到了許多生活哲理。仍然,刻骨銘心地記得余華書中《活著》的一句話:"人是為活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物所活著。"人這一輩子誰(shuí)也不知道會(huì)遭遇什么樣的境遇,富貴不能富一生,貧窮也不會(huì)窮一世。字字句句悟出了現(xiàn)實(shí)。
而我們,能夠做的,只能努力活著,有意義地活著。不負(fù)人生,不負(fù)韶華。
書香伴我成長(zhǎng)短信篇七
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我今天演講的題目是《捻一朵成長(zhǎng)的花——書》。
有人問(wèn)我,如果你要去旅行,只能帶一樣?xùn)|西,你會(huì)選什么?我不假思索地回答道:“一本書。”在我看來(lái),知識(shí)就像一座寶殿,而書籍便是寶藏的鑰匙,知識(shí)像是一片海洋,而書籍就是那行駛在海洋上的船。
無(wú)論陽(yáng)光明媚,抑或是狂風(fēng)大作,打開(kāi)書本,我便會(huì)忘記一切,忘記時(shí)間,忘記壞心情。
讀書讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子變成一個(gè)可以獨(dú)立思考,對(duì)許多事情有見(jiàn)解的中學(xué)生。
讀《四大名著》讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)憂愁常見(jiàn),弱柳扶風(fēng),喜愛(ài)詩(shī)書的林黛玉,讓我了解了有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇,被稱為“豹子頭”的林沖,讓我知道了一個(gè)嫉惡如仇,有責(zé)任心,活潑的美猴王孫悟空。而讀童話,讓我知道小人魚和王子的純潔愛(ài)情,也知道了賣火柴的小女孩的可憐無(wú)助和善良美麗的內(nèi)心。
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書是知識(shí)的寶庫(kù),書也是人類進(jìn)步的階梯。”我眼前的世界因?yàn)樽x書而變得無(wú)比遼闊,我的日常生活因讀書而變得無(wú)比充實(shí)。
而我們中學(xué)生普遍存在的是書籍不受歡迎,沉迷于手機(jī)。“逝者如斯夫,不舍晝夜。”在這最美好的年紀(jì),我們應(yīng)多讀好書,讓書香感染我們,而不是因手機(jī)荒廢整個(gè)青春。
書籍就像快樂(lè)的天堂,令我忘記了原有的憂傷,書就像一道陽(yáng)光,注入我內(nèi)心的深處,書就像沙漠中的綠洲,帶給我們無(wú)限的希望。書陪我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春秋冬夏。
打開(kāi)書籍,在知識(shí)的海洋里遨游!捻一朵成長(zhǎng)的花,隨著花香,茁壯成長(zhǎng)!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
書香伴我成長(zhǎng)短信篇八
爸爸媽媽關(guān)心我,爺爺奶奶寵愛(ài)我,外公外婆疼愛(ài)我,這些親人的愛(ài)一直伴隨我成長(zhǎng),還有一位默默無(wú)聞的好朋友一直伴隨我——書。
書是人類進(jìn)步的階梯,是幫我打天知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙,是醫(yī)治我愚昧的良藥。在我三四歲時(shí),那時(shí)我不識(shí)字,但媽媽給我買來(lái)了娃娃畫報(bào),一有空閑,媽媽就教我認(rèn)識(shí)畫報(bào)上的圖,不知不覺(jué),我就認(rèn)識(shí)了什么是蘋果,什么是學(xué)校,什么是籃球……從此,我愛(ài)上了讀書。
到了到幼兒園大班時(shí),我會(huì)簡(jiǎn)單的拼音,也認(rèn)識(shí)一些日常用字。媽媽便給我買來(lái)了帶拼音的幼兒讀物,我便憑著那些拼音知識(shí)開(kāi)始閱讀,遇到不會(huì)讀的字便向爸爸媽媽請(qǐng)教,有些字,我就連猜帶蒙,比如:“白骨精打扮得很迷人”,我讀成“白骨情”,結(jié)果鬧了個(gè)大笑話。不過(guò)這樣讀書,我還是認(rèn)了不少字并掌握了它們的含意,如“上”、“下”、左“、”右“等,這些書成了我的小老師,為我以后上小學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一轉(zhuǎn)眼,我現(xiàn)在已讀五年級(jí)了,因?yàn)槲覑?ài)上了讀書,我把爸爸媽媽給我的零用錢買了不少書,有小童話、故事、科普、文學(xué)名著等,我還訂了《小學(xué)生周報(bào)》、《科普知識(shí)》報(bào)刊。現(xiàn)在,我經(jīng)常講一些書上讀到的新知識(shí)給爸爸媽媽聽(tīng),爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我聰明。
是的,書是我無(wú)言的好朋友,也是我的小老師,它們給我知識(shí),增長(zhǎng)了我的才智,我想它們將會(huì)伴我一生,讓我的人生變得豐富而充實(shí)。
作者:俞培亮
地址:354500建寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年一班
指導(dǎo)老師:寧江炳