演講稿具有宣傳，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。

如何寫幼兒園消防安全知識演講稿(推薦)一

我班是新生幼兒，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度會存在許多不適應問題，如：哭鬧、不愿來幼兒園、不習慣集體生活、不會自己吃飯、不會入廁、不合群，任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，給每個孩子更多呵護，足夠的愛，使每位幼兒都能愉快的生活。

二、衛生保健

嚴格按要求做好各項衛生消毒工作，更好的預防各種傳染病的發生。護理好有病的幼兒，做到按時服藥，結合冬季天氣的變化，戶外活動及時給孩子添加衣服，同時加強戶外體育鍛煉，增強幼兒的體制。

三、班級工作任務及目標

穩定幼兒情緒，讓每個幼兒愿意來幼兒園，喜歡并逐漸適應集體生活。孩子首次跨出家門，進入集體生活，如何讓孩子盡快適應尤為重要，在開學的第一個月盡快讓幼兒熟悉老師、同伴，消除陌生感，了解幼兒園的生活學習環境，逐漸讓孩子學會向熟悉的成人自然的表達自己的情感，學習控制自己的情緒，關注別人的情感和態度，學習調節自己的行為，喜歡參加集體活動，學習不打擾別人一起學習游戲，教師平等對待每個孩子，多給每個孩子關愛，引起幼兒愉悅的情緒反應，盡快使幼兒把對家長的依戀轉移到老師身上。

四、加強對幼兒的常規的培養，及衛生習慣的養成教育

幫助幼兒逐步建立一日生活的常規，學習使用標記，幫助幼兒認識自己的座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規，學會簡單的生活自理能力，如：獨立進餐、入廁、洗手、喝水，穿脫 衣服，逐步學會穿鞋系鞋帶等，養成午睡習慣，便后、飯前洗手的良好習慣，糾正不正確的坐姿。

1、生活常規

新生入園是進入集體生活的一個重要的轉折點，是進行常規教育的關鍵時期，因此，我們要把常規教育放在工作的首要位置。我們要誠懇、和藹、有耐心、循序漸進，持之以恒的指導每位幼兒，特別是培養幼兒的生活自理能力，如：洗手、吃飯、如廁等、要多給他們時間，反復練習，多給表揚鼓勵，使他們逐漸形成良好的生活習慣。

具體做到：

(1)能高高興興來幼兒園，早上來后向老師問好，離園時會說再見等禮貌用語。

(2)逐步養成飯前便后洗手的習慣，會主動向老師表達要大小便，學會獨立如廁。

(3)學會使用小勺，獨立進餐，不挑食，能主動表示要喝水等要求。

(4)會取放小椅子，玩具玩后在成人的反復提醒下放到指定位置。

(5)在成人的指導下能安靜入睡，并逐步學會獨立穿脫 衣服、鞋子等。

2、教育教學

我們使用的是建構式教材，主題與各科教學相結合，從不同的領域開發幼兒的智力，教學內容貼近幼兒的生活。運用游戲形式開展活動，讓幼兒在教師的指導下，主動探究學習，使幼兒樂意參與集體活動。

具體做到：

(1)喜歡跟老師到戶外散步、游戲，玩大型玩具，知道不到危險地方去。

(2)愿意參加集體活動，能在集體面前大聲表達自己的意愿，上課能跟老師的思路去聽講，在老師的幫助下完成作業。

(3)樂意和小朋友一起游戲，有困難不哭，愿意嘗試解決問題或請老師幫忙。

五、家長工作

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

(2)運用家園聯系本，隨時與家長取得聯系，個別交換意見，互通情況信息。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。

(4)建立家園互聯網天地，讓家長及時關注幼兒園的網站，了解幼兒園及本班動態，更好的配合教育教學。

(5)開展家長開放日活動，請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

如何寫幼兒園消防安全知識演講稿(推薦)二

1、馮老師思想上忠于人民的教育事業，教書育人，盡職盡責，用心奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循循善誘誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關系，工作中謙虛謹慎禮貌待人以身作則嚴于律己為人師表。教學態度認真，治學嚴謹。精心備課，教學資料充實豐富，能吸收學科新知識新成果，不斷更新教學資料，理論聯系實際，貼合教學大綱要求；能根據課程特點選取恰當的教學形式方法和手段，實行啟發式教學，做到因材施教，講授清晰表達準確，重點突出，難點疑點處理恰當，課堂設計合理，節奏適度。

2、該老師一貫認真服從安排，扎扎實實盡職盡責地完成每一項工作。政治學習中，她認真聽仔細記用心發言，總能按時高質量地完成每一次學習。教研進修活動中，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會，學思結合，學以致用，與時俱進，力爭于己有提高，對同事有貢獻，最終惠及學生。

3、該同志用心參加校本教研及校本培訓，多次承擔學校的公開課，很注重教學反思，是一位上進心強的教師。在這一年里成長很快。

4、xx老師作為幼兒園的骨干教師，起到了務必的榜樣作用，為我們幼兒園良好學風的構成園風的構成起到了帶頭作用。她為人實在純樸踏實。不論是對待學習，還是對待工作，她都扎扎實實，從不張揚，沒有半點浮躁之氣。學習中，她認真聽講認真自學認真討論認真抒寫；教研活動中，她虛心向學，靜心研究，精心選題，細心完成任務；教學實踐中，她一點一滴地實踐著教研成果，有效地引導幼兒積累著詞匯，豐富著語境。作為學校的信息員，她用心參與各種活動，進行拍攝與通訊的采寫，并及時上傳，獲得了教委領導的認可。總之，她的工作，和她的為人一樣，實在扎實。

5、該老師溫雅平和踏實細致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學習活動，她尊敬領導尊重同事待人真誠熱愛學生，人際關系和諧融洽，是老師們的好榜樣。作為一名政治教師，她為了上好課，看教參查資料找實例……樂在其中。由于尊重學生，能夠切中學生的興趣點進行教學，她的課堂上，學生用心主動，氣氛活躍。作為一名對外聯絡員，她一趟一趟地奔波，為畢業生尋找適宜的工作，智慧地和用人單位恰談協商，使得每個學生都能有用武之地，能夠揚其所長。作為團支部書記，她用心開展團的工作，加強了校內外的聯系，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動，開拓了學生視野。因此被評為市特教學校先進教師。

6、該同志擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義教育事業，堅持四項基本原則，堅持改革開放；用心參加政治和業務學習，認真學習貫徹黨的教育方針政策，認真學習了“三個代表”和“八榮八恥”重要講話精神。尊重領導，團結同志，關愛學生，具有良好的思想品德修樣。

7、該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情求真務實的工作態度，認真完成各項任務。充分發揮支教教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業務水平。關心愛護學生，利用各種手段激發學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣。

8、該老師不僅僅僅在教學方面取得輝煌業績，而且在協助學校團委學生會工作表現出色。他既教書又育人，還負責學校鐵宣傳工作，為宣傳好學，他夜以繼日，不惜犧牲休假日時間，為學校做好宣傳廣告。德珩老師，一心撲在教育事業上，舍小家為大家，“捧著一顆心來，不帶半根草走”，深受上級學校領導全體教師以及社會各界人士的尊敬，老師時刻持續謙虛謹慎戒驕戒躁的作風，時刻持續安教樂教廉潔執教的師德風范。

9、該老師的質樸，該老師的敬業，證明該老師是一個十分踏實可靠的人，該老師為訓練方塊隊付出的汗水，對學校“有令即從”的品質，奠定該老師會有一個很好的未來。該老師絕對是一個好人，并且是難得的好人，但在深圳這個充滿競爭的社會，更需要能人，能擔任起重任的人，能獨擋一面的人，推薦該老師珍惜南開這個難得的平臺，用心做事，多動腦筋，虛心求教，在有限的時間里快速成長，做出幾件讓皆稱道的事情，或者在學校的更多事務中有所擔當，并有出色的表現！

10、該老師為人實在純樸踏實。不論是對待學習，還是對待工作，她都扎扎實實，從不張揚，沒有半點浮躁之氣。學習中，她認真聽講認真自學認真討論認真抒寫；教研活動中，她虛心向學，靜心研究，精心選題，細心完成任務；教學實踐中，她一點一滴地實踐著教研成果，有效地引導職高聾生積累著詞匯，豐富著語境。作為學校報社的負責人，她重視培養學生，手把手地耐心指導每一個成員，用一期期豐富多彩的校報見證著每一個小記者的成長。作為學校的信息員，她用心參與各種活動，進行拍攝與通訊的采寫，并及時上傳，獲得了教委領導的認可。總之，她的工作，和她的為人一樣，實在扎實。

11、他功底深厚，具有較高的藝術素質，為人師表，深受領導的器重，一向以來委以重任，擔任高三美術教師。他肩負重任，樂于奉獻，把青春獻給黨的教育事業；他師德高尚默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業績，培育出滿園桃李。善教樂教，深受師生尊敬為了完成上級學校交給的任務，x老師全身心投入教科研工作。為提高學生的學習用心性，他不斷探究新課標理念和教學方法，注重“示范討論評講實踐”四結合，透過生動活潑的教學方法激發學生的學習興趣；透過討論式教學，點燃學生智慧的火花；透過課內外練習，提高學生繪畫的基本功；透過參加畫展觀摩和臨摹，培養學生的審美潛力和藝術素質。

12、該老師一貫認真服從安排，扎扎實實盡職盡責地完成每一項工作。政治學習中，她認真聽仔細記用心發言，總能按時高質量地完成每一次學習。教研進修活動中，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會，學思結合，學以致用，與時俱進，力爭于己有提高，對同事有貢獻，最終惠及學生。應對新接手的圖書室管理工作，她虛心請教，認真記錄，點滴中盡顯細致；她按時送取文件，她定時精心挑選報紙布置學校的報刊欄，及時高效完成瑣碎卻費時費力的工作。

13、在工作中，該同志具有強烈的事業心和高度的職責感，工作勤勤懇懇任勞任怨。勇于開拓銳意創新，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材，用心參與教研，努力提高自身的業務素質，取得了顯著的工作效果。

14、本學期該老師能從自己的實際出發，在班級管理方面，教育教學方面做得較往年有較大的提高，能堅持學習理論專著，并寫好摘抄和心得。如果能一向持續用心向上又有職責感的工作態度的話，該老師務必會有更大的進步。

15、在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂于助人，注重提高個人修養，在搞好本職工作的同時，用心參加各種群眾活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。

16、該同志參加教學工作的一年來，能擁護中國共產黨的領導，忠誠人民的教育事業，遵紀守法，作風正派，愛崗敬業，關心愛護每一位學生。勇擔重任，不畏困難，虛心學習，常與老師探討教法，力求精益求精。所教學科學生的學習興趣很濃，學習成績提高快。

17、該同志擁護中國共產黨的的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，熱愛社會主義，用心參加政治學習，關心國家大事，自覺維護群眾利益，尊重領導，團結同志，具有良好的道德品質和師德修養。遵守勞動紀律，教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

18、該老師有心用心且有一顆巧心。她不僅僅僅用心參加政治學習，認真領會踐行上級精神，還用心學習各種專業書刊，不斷提高自身的專業素養及教學潛力。應對性格各異，基礎參差不齊的學生，她耐心想辦法，有條不紊地組織學生互助互學，實施分類教學。應對學校的一次次接待任務，她靜心理解，細心準備，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點專業的風采，使得一批批來賓喜笑顏開。應對副班主任工作，她主動配合班主任協調好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍用心和諧。

19、該老師專業知識扎實，具有小學xx科循環教學的潛力，業務素質好，教學理念能與當前課改吻合，對新課標有較深刻的理解，在教學實踐中，堅持讓學生參與教學全過程，讓學生在學習交流中獲取知識，培養潛力。所擔任的xx班和xx班兩科在統考中均獲較好成績，得到學校的肯定和同行的好評。

20、該同志政治立場堅定。遵紀守法，努力工作，認真完成領導交辦的各項工作任務，與同事打成一該同志忠誠黨的教育事業，愛崗敬業嚴謹治學為人師表，處處嚴格要求自己。在思想上，該同志堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，用心參加單位組織的各項政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規章制度。

21、張老師以飽滿的熱情誠懇的態度投入到這一年的教育教學導師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業，教書育人，盡職盡責，用心奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循循善誘誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關系，工作中謙虛謹慎禮貌待人以身作則嚴于律己為人師表。教學態度認真，治學嚴謹。精心備課，教學資料充實豐富，能吸收學科新知識新成果，不斷更新教學資料，理論聯系實際，貼合教學大綱要求；能根據課程特點選取恰當的教學形式方法和手段，實行啟發式教學，做到因材施教，講授清晰表達準確，重點突出，難點疑點處理恰當，課堂設計合理，節奏適度。培養了學學習的興趣，學生學習的用心性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題潛力有明顯改善，促進了學生的全面發展。此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課后做耐心細致的指導，經過一年的努力，我校孫老師的教學水平有了顯著提高。

22、該老師溫雅平和踏實細致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學習活動，她尊敬領導尊重同事待人真誠熱愛學生，人際關系和諧融洽，是老師們的好榜樣。作為一名政治教師，她為了上好課，看教參查資料找實例……樂在其中。由于尊重學生，能夠切中學生的興趣點進行教學，她的課堂上，學生積，極主動，氣氛活躍。作為一名對外聯絡員，她一趟一趟地奔波，為畢業生尋找適宜的工作，智慧地和用人單位恰談協商，使得每個學生都能有用武之地，能夠揚其所長。作為團支部書記，她用心開展團的工作，加強了校內外的聯系，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動，開拓了學生視野。因此被評為市特教學校先進教師。

23、該老師一貫勤勤懇懇踏踏實實。她用心參加政治學習，并聯系切身實際不斷反思自己，在實踐中不斷提升自己的政治素養。她熱愛閱讀，經常捧著與教育教學相關的著作如饑似渴地學習吸收。為了確保教學質量，她不但認真鉆研教材，精心備課，還走近耳聾學生，向他們學習手語，以便和聾生順暢溝通，確保自己的教學落到實處。為了發揮耳聾學生視覺捕捉力強的特點，她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過渡的階梯，引導他們順利完成知識的構建。因此，她的工作也和她的為人一樣，不張揚，不浮躁，扎扎實實。

24、本學期中，該老師能用心參加學校組織的各項活動，教育教學水平較往年有所提高，與同事關系融洽。班主任工作一絲不茍，卓有成效。同時能認真負責地做好黑眼睛文學社的日常工作，且本學期中成績突出，望下學期能做得更好。

25、該老師熱情有潛力有耐心，是和諧氛圍的神奇調劑師。和同事相處，她溫和開朗，是大家的好朋友；和學生相處，她耐心細致，是他們的好媽媽；和家長相處，她隨和貼心，是他們的好軍師。工作上，陳老師兢兢業業勤勤懇懇，盡職盡責。政治學習中，她用心嚴肅，自覺自律；業務學習中，她主動投入，學以致用；教學實踐中，她嚴謹有序，不斷反思總結，不斷提升；班主任工作中，她循循善誘，細無聲地滋潤著每一個學生的心田。因此，該老師所帶的班級活潑中不失穩重踏實，陳老師所教的課生動有實效。學生老師都喜歡。

26、培養了學生學習的興趣，學生學習的用心性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題潛力有明顯改善，促進了學生的全面發展。此外，xx老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課后做耐心細致的指導，經過一年的努力，我校孫老師的教學水平有了顯著提高。

如何寫幼兒園消防安全知識演講稿(推薦)三

我班共有幼兒48名，其中小女孩22名，小男孩26名。幼兒活潑好動的性格使得本班擁有了朝氣蓬勃的班級氛圍，使得各項工作都取得了一定的成績。

本主題的目標是體驗中秋節美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情；在參與中秋節各種活動中能大膽自信地表現自己；在成人引導下，學習尋找、搜集資料，并學習交往、合作與分享；簡單了解中秋節的來歷和祖國的傳統文化。

中華民族的節日有很多，中秋節是中華民族的傳統節日。“月到中秋分外明”，大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對民間節日、習俗了解較少，開展這一主題活動時涉及到社會、語言、藝術、科學等領域，教師可采用參觀、討論、搜集資料、展示成果、動手操作、文藝聯歡等活動形式來組織教育活動。

活動自始至終都應讓幼兒直接參與，使每位幼兒有機會表現自己并獲得愉快、自信的內心體驗，讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性。

家長可通過賞月、家人團聚、欣賞精彩的傳統節目-----中秋之夜聯歡晚會，給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進行情感教育。

中秋節這一主題活動可在中秋節前2周就開始進行，有些活動也可安排在節后1周內完成。教師還應根據季節特征和幼兒興趣特點，鼓勵并支持幼兒對昆蟲等動植物的科學探索活動。

節日是一種文化，節日是社會生活的一個組成部分。孩子的學習就是在生活中進行的。5~6歲的幼兒社會發展能力大大提高，他們的情感趨于穩定，開始能夠有意識地控制自己情感的外部表現，由社會需要而產生的情感也開始發展。通過豐富多彩的節日活動，幼兒不僅可以展示自己各方面的學習成果，增強自信心，更可以增長社會知識，獲得團結、合作的社會化技能，體驗熱愛、尊敬等社會情感，從而促進其社會化的進程。

1、初步了解傳統節日中秋節、重陽節、春節的來歷及有關習俗，感受體驗傳統文化。

2、知道教師節、國慶節、國際勞動節等重要節日的名稱日期，進一步了解這些節日的社會意義。

3、積極參與各種節日的籌備及慶祝活動。學會用恰當的方式與人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。

4、培養幼兒愛祖國、愛家鄉、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。

（一）傳統節日中秋節

1、環境：教師和幼兒一起創設反映中秋節的環境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作各種燈籠；張貼有關中秋節的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。

2、游戲：“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供“客人”用餐。

3、教育活動：

（1）講述有關中秋節的故事、傳說，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節的來歷和有關習俗

（2）引導幼兒根據故事，創編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進行表演。

4、觀察活動：請幼兒在節前節后觀察月亮的變化，并做月亮變化日記（從小月牙開始觀察記錄至八月十五），要求幼兒自己觀察并將結果畫在自己的表格上。

5、家園共育：

（1）指導幼兒觀察月亮的大小變化。

（2）給幼兒講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

（3）中秋節前夜，家長帶幼兒來幼兒園進行“慶中秋晚會”。可做月亮變化日記展、表演節目（盡量讓幼兒自己準備），將從家中帶來的食物與大家分享，用望遠鏡觀察中秋節的月亮等。

（二）傳統節日重陽節

1、區域活動：美工區：引導幼兒繪畫“我的爺爺奶奶”，并將畫好的人物貼在一起做成“全家福”。

語言角：

（1）提供尊敬老人的各種圖片，鼓勵幼兒進行擺圖講述。如：幫爺爺搬凳子，給奶奶捶背等。

（2）講述：平時爺爺奶奶是怎樣關心你的？你是怎樣做爺爺奶奶的好幫手的？娃娃家：為幼兒提供眼鏡、拐杖等材料，讓幼兒當爺爺奶奶，并引導幼兒表現出老人對孩子的愛，鼓勵幼兒做關心老人的事。

2、生活活動：利用帶幼兒外出的機會，鼓勵幼兒主動與老人交往，了解老人們的活動。

3、教育活動：

（1）組織談話活動，使幼兒知道農歷九月初九是重陽節，重陽節是老人們的節日。

（2）請家長們來參加活動，爺爺奶奶談談自己年輕時辛勤工作，養育子女的艱辛，父母談談上一輩對自己的關心、照料。了解爺爺奶奶的辛苦，感受老人對自己的愛。

（3）欣賞學習敬老愛老的歌曲、古詩，如：歌曲“常回家看看”、“好娃娃”，古詩《九月九日憶山東兄弟》等。

4、社會實踐活動：參觀敬老院，為他們表演節目，送小朋友自制的禮物。

5、家園共育：請家長配合，讓幼兒在家里幫爺爺奶奶做力所能及的事，如：搬凳子、拿鞋子、拿眼鏡、報紙、陪爺爺奶奶散步等。

如何寫幼兒園消防安全知識演講稿(推薦)四

1、你是一個勤勞、善良，愛幫助人的孩子。你對老師有禮貌，上課能做到認真聽講，有時也能回答問題。在午睡、進餐方面自理能力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。你能認真參加體育活動，學會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領，動作發展協調。你樂于幫助別人，能與同伴友好的相處，小伙伴們都很喜歡你。希望你到小學后能認真學好每樣本領，早日戴上紅領巾。

2、十分感謝老師們對孩子的無私教育!

3、你思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知;你熱愛學習，總是很快完成作業。你酷愛籃球運動，充滿了活力。但你不善于珍惜利用時間，把作業當作任務一樣完成，且沒有處理好愛好和學習的關系。學習需要刻苦鉆研和勇于質疑的精神，還需要執著和孜孜不倦的追求。今后的學習中，你還需端正學習態度，珍惜時間，鎖定目標，全力以赴地投入到學知識的海洋中去。唯有如此，你方可到達理想的彼岸。

4、你是一個活潑、開朗、愛笑的孩子，臉上總蕩漾著甜甜的笑，讓人很舒心。在幼兒園的三年時間里，你學會了很多本領，你愛動腦筋，對于數運算等問題很感興趣，相比之下對節奏、繪畫等藝術活動方面還得加油努力;你思維敏捷，有自己的想法和見解;你善于觀察，喜歡問為什么;你能主動與同伴交往，并能正確處理交往中出現的矛盾。希望笑笑到小學后，能不斷努力，做個小班長。

5、時間過得真快，轉眼就要臨近放假，你也要離開幼兒園，做一個小學生了。在幼兒園的三年時間里，你對老師同伴有禮貌，不論在幼兒園還是在園外，你看到老師總能主動的打招呼。你能認真參加各種活動，上課專心、偶爾也能發言。你的小手也變得能干了，畫畫、手工、寫字進步都很飛速，對學習興趣也有了較大的提高。希望凡凡進小學后能更加懂事聽話，做個聰明能干的好孩子。

6、你是一個性格開朗的孩子，有著良好的情感，能主動關心幫助同伴，從不與同伴發生爭吵，深得小朋友的喜歡。你做事認真、細心、對繪畫、手工有一定的興趣。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。但你膽子較小，從不主動與老師交談，課堂上也很少發表自己的見解。希望龍龍到小學后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現自己。

7、你是乖巧、懂事的好孩子，有著良好的午睡習慣和學習習慣，游戲也能積極主動地參與，如果以后能再勇敢些，老師相信，你一定會更出色!

8、寶貝你是一個活潑可愛的小女孩，你不知道什么是憂，什么是愁，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。聽老師講你在學校表現的非常好，時常看到你在操場上蹦蹦跳跳的身影，歡樂的笑臉，更看到你關心集體時認真的態度，專注的神情。老師們都說，你上課回答問題時聲音真響亮;小朋友們都說你每天到校最早。媽媽希望你能有更多的好朋友，你這么聰明，媽媽相信你一定能做到，對嗎?

9、你是個能干的好孩子。在幼兒園的三年時間里，能認真參加體育活動，學會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領，動作發展協調。在午睡、進餐方面自理能力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。你做事認真、細心、對繪畫、手工有一定的興趣。希望元榮到小學后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現自己。

10、一個勤勞、善良，愛幫助人的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你有較好的勞動習慣，能關心班級并愿意幫助別人。有時你也較貪玩，上課不夠專心。老師發現你對計算方面的內容掌握不是很好，希望萍萍到小學后能努力學好每樣本領，做個全面發展的好孩子。

11、你是個好學、懂事的小女孩。很有禮貌，尊敬長輩，你的小手很能干，會描繪出美麗的圖畫，你的學習習慣非常好，舞姿很優美，這學期，你的動手能力有了較大地提高。進餐習慣也很好，從不挑食，午睡也進步了，還能認真的幫媽媽做一些家務活，真的很棒!希望你大一歲后，能繼續發揚自己的優點，再接再厲，更上一層樓!

12、時間過的真快，又到學期末了，眾所周知，在每個學期結束時，幼兒家長都要給小朋友寫幼兒家長評語。今天，媽媽們又要給小朋友們寫家長評語，當然老師給小朋友寫的幼兒園中班家長評語都不一樣。現在老師把部分小朋友寫的幼兒園中班家長評語與大家一同分享。僅供幼兒家長在給幼兒園小朋友寫幼兒家長評語時參考，以下是我們幼兒園家長評語筆記里對幾位小朋友的描述：

13、你做起事來非常投入，真是個認真、細心的好孩子。你是人見人愛的好孩子，上課認真，雖然你平時話不多，但老師知道你已經掌握了很多知識，真是好樣的。孩子，自信些，勇敢些，老師相信，你一定會表現得更出色。

14、琳琳，你是個聰明能干的小女孩。活動中總能聽到你響亮的聲音，你喜歡舞蹈，經常看到你邊唱歌邊表演，真棒!你生活自理能力也很強，能自己大口大口地吃飯，自己穿脫衣服，自己整理玩具。長大一歲后，你一定不會再亂發脾氣了，對嗎?

15、啟奧的聰明，大家喜在心里。啟奧的可愛，大家喜在眉梢。今天，當你迎著陽光，帶著對老師的信任，獨自一人走向老師的懷抱時，我們是那樣的欣慰和滿足。繪畫紙上，從單調的點、線到初步的成形是你努力的結果。老師知道啟奧最喜歡探索和觀察了，你能主動把你的發現和問題來和老師聊聊嗎?相信你一定會的，加油吧啟奧。

如何寫幼兒園消防安全知識演講稿(推薦)五

雨果曾經說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。”在多年的幼教生涯中，我深深地意識到：幼教事業是塑造心靈的事業，是傳播愛的事業。愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨，能滋潤萬物;愛是橋梁，能溝通孩子的心靈;愛是鑰匙，能打開孩子的心扉。我愛孩子們，孩子們也愛我，他們喜歡依偎在我身邊聽我講故事;他們會趴在我耳邊，親昵的說：“老師，我告訴你一個小秘密…”;他們會悄悄的藏在我身后捂住我的眼睛讓我猜猜是誰;還會在我講故事時遞上一杯水說：“老師，你喝吧!喝完了我再倒。”孩子們的愛是我前進的動力，孩子們無暇的童心更堅定了我對幼教事業的熱愛!

一、 甘當慈母，用愛滋潤孩子的心靈

有人把孩子那純潔稚嫩的心靈比作不著一絲白云的晴空，而面對這片晴空，我甘愿成為偉大的母親，用滿腔柔情的愛，為其著色、寫意，使之顯得更加絢麗多彩。

在孩子們中間，有的俊，有的丑;有的智商高，有的智商低;有的干干凈凈，有的拖拖拉拉;有的頑皮好動，有的文文靜靜;有的口齒伶俐，有的說話結巴;有的耳聰目明，有的身患殘疾。對于他們，我沒有歧視，而是一視同仁，用愛的雨露去滋潤、去撫慰每一位孩子的心靈，促使他們快樂成長。

在付出中收獲快樂是最值得回味和品嘗的。我們班的小娟小朋友，由于幼時藥物中毒，以致雙耳失聰，發音困難，即使戴上助聽器也只能聽到一點聲音，所以很難進行溝通。在孩子入園時，望著家長憂郁的眼神，我只說了句：“請你們放心!”半年后，這個特殊的孩子有了很大進步：她能較清楚地說出許多日常用語，也變得活潑開朗了。望著家長那感激、興奮、欣慰的笑容，我卻尋找著以往那難忘的場景：我生硬地打著只有孩子才懂的手勢，盡量放大聲音，放慢語速，靠近距離，讓她看清我的口型，一遍一遍地進行課外輔導，使孩子找準發音部位。一個小時下來，我的嗓子啞了孩子也哭了……回憶的內容是苦澀的，而體會的滋味是甜蜜的，實際上在幼兒園里，我扮演著雙重角色——媽媽、老師。

我們班的彤彤小朋友，從小不愛吃菜，為了讓孩子喜歡吃菜，我想了很多辦法，如：給孩子講故事，把菜拼成漂亮的圖案，讓孩子了解蔬菜的營養。并且采取循序漸進的方式，從一勺、兩勺、三勺，到現在已經能吃一盤菜了。孩子的家長感激的說：“孩子以前老愛得病，現在壯實多了，您費心了!”我聽了心里甜滋滋的。

冬天到了，天氣冷了，孩子們吃的加餐蘋果、桔子、香蕉和酸奶也會變得涼涼的。為了讓孩子吃得肚子舒服，我每次都把涼涼的加餐用暖氣烤一烤，或者用熱水泡一泡，讓孩子吃得熱乎乎的。孩子家長看到我這樣做，非常感激地對我說：“你比我們作家長的還細心，照顧得還周到。謝謝了!”

幼兒年齡小，自理能力差，尤其是小班的孩子，不會脫褲子，不會系鞋帶，不會擦鼻涕，有的還不會擦屁股，有時還有人拉褲子，而這些瑣事都是我每天要默默為孩子做的，我從不嫌臟、嫌臭，因為這是我的工作職責，“愛”要求我這樣做。

二、 在困境中迎難而上，無怨無悔

生活多的是晴空無云，也難免有陰雨霏霏。面對困難，我所思慮和顧及的只是園內屬于自己的那片晴空，那幾十顆純潔而無暇的心靈。

為了讓孩子們擁有自己的玩具，我不知犧牲過多少休息時間和節假日。為了節省資金，我利用平時搜集的奶瓶、易拉罐、小盒子、毛線等材料制作玩具;為了使玩具容易消毒、清洗，我盡量選用塑料制品;為了使玩具變得絢麗多彩，我采用油漆進行裝飾;為了使玩具具有較強的教育意義，我做的玩具各種各樣，豐富多彩;為了給玩具刷油漆，我把客廳、臥室擺得滿屋子都是油漆瓶子、玩具半成品。油漆的氣味熏得我頭痛，但是為了盡快做好一批玩具，我白天按時上班，晚上拖著疲憊的身體常常工作到深夜，甚至凌晨兩點，熬得眼睛里布滿血絲，以致感染了角膜炎。在這樣的情況下，我緊咬牙關，迎難而上，也是在這一刻，我終于讀懂了一句名言：最大的敵人不是別人，而是你自己，如果你戰勝了自我，也就獲得了成功。功夫不負有心人，我制作的教玩具《世界兒童歡慶兒童節》、《娶親》、《轉盤》、《雜技——上刀山》等分別獲得市玩教具比賽特等獎和一等獎。

三、舍小家，顧大家，默默工作，無私奉獻

__年，我園的教學大樓建成竣工，為了讓孩子們喜歡幼兒園，并且讓孩子們從中受到美的熏陶和教育，我開始設計教學大樓的墻面布置。我每天早出晚歸，有時直到晚上八、九點鐘才回家，晚上查資料、查圖片，直到深夜，晚上躺在床上還在想：哪一種設計更完美，孩子更喜歡。教學大樓投入使用那天，孩子們歡呼雀躍，高興得像過節一樣，同時也得到了縣領導的好評。

四、活動中，勇挑重擔

歌舞是對幼兒進行藝術教育的必修課，也是陶冶兒童情操，凈化兒童心靈的藝術手段。我是幼師畢業，每次我都主動擔當起幼兒園排演節目的重擔。園里平時排練演出，每年的重大節日，我總是忙忙碌碌。尤其是中小學藝術節匯演，更是壓得我透不過氣來。一是節目創作要有檔次、有新意，二是場面設計，動作編排既要符合兒童特點，反映時代氣息，又要具有藝術魅力。有人夸我多才多藝，可我知道，我并不比別人聰明，只不過比別人舍得下功夫，不怕困難罷了。

__年，為了迎接縣藝術節匯演，我指導了兩個節目，一個是教師節目《草原之春》，一個是幼兒節目《葵花的孩子》。在編導過程中，夜間我對著鏡子審視自己的動作，白天教孩子們排練。由于孩子們沒有基礎，有時一個動作要示范十幾遍，甚至幾十遍。幾天下來，我的腿疼得上不了床，嗓子疼得出不了聲，可我沒有一句怨言，硬是堅持了三個多月。為了演好節目，我常常從早晨7：30去上班，到晚上7：30才回家，汗水常常把衣服濕透。演出獲得了意想不到的成功，教師節目《草原之春》和幼兒節目《葵花的孩子》全部獲得縣中小學藝術節一等獎。幾年來，由我編排的舞蹈《琵琶謠》、《紅星照我去戰斗》、《中國功夫》、《交朋友》等全部在縣藝術節中獲獎，不僅使孩子們獲得了藝術熏陶，也為我園增添了光彩。

驀然回首，我和孩子們已經走過了酸甜苦辣的十六年時光。十六年時光里，我連年被評為園、縣、市先進工作者，五次獲得縣模范教師的稱號，四次被評為縣優秀教師，并光榮地加入了中國共產黨。

十六年來，有多少次，我不厭其煩地教導指正、循循善誘;有多少次，我忍著陣陣上涌的惡心，將嘔吐在身上、大小便弄在身上的孩子換洗干凈;又有多少次，我為了班上的孩子而扔下了自己的孩子;還有多少次，我伴著星星，陪幼兒一起等親人來接，甚至將沒人接的幼兒帶到自己家中……為了孩子們身心健康全面地發展，我時刻都在默默付出著，無私奉獻著。

十六年的幼教生涯我始終是一步一步扎扎實實走過來，沒有半點懈怠，沒有半點退縮，有的只是滿腔的熱情，奮進的腳步，大膽的創新，有的只是我對這片沃土的深深眷戀。一個人能在自己熱愛的事業中度過一生，是一種難得的幸福。我愿是一顆流星，即使只在人們眼里出現一瞬，也要留下燦爛的軌跡;我愿是一捧泥土，永遠伴著這些幼苗一起長成參天大樹。無論是過去、現在還是將來，我都可以大聲地對自己說：“閃光的青春，無悔的選擇。”

如何寫幼兒園消防安全知識演講稿(推薦)六

1. 你很愛清潔，每天干干凈凈有良好的衛生習慣，你很有禮貌，每天都能聽到你問早安的聲音。你遵守紀律，友愛同伴。樂意幫老師做事，是老師的好幫手。在課堂上老師有時能看到你大膽地舉起小手積極發言。有事主動和老師交流，自信心增強了。希望你在一年級認真學習努力進取，多多參與發言。爭取好成績。

2. 雯雯，你知道嗎?你的進步讓老師和小朋友感到吃驚。課堂上你不但專心聽講，還經常發表自己的觀點。批改你的作業，覺得是一種享受。更讓老師高興的是你變得勇敢活潑了，在生活上也不再讓老師為你操心了，

3. 你是個誠實善良的孩子，愛打抱不平，喜歡幫助別人，關心集體，看著你一天天進步，老師真高興，愿你今后能有更大的進步。

4. 你是個聰明又有點淘氣的小男孩，最愛聽你講的故事，但看你上課時心不在焉的樣子，老師真著急，愿你今后能嚴格要求自己，讓大家都對你翹起大拇指。

5. 胖乎乎的你，口齒伶俐，像百靈鳥一樣，很會表達自己的想法。小朋友都很喜歡聽你講笑話，喜歡看你做滑稽動作，常常被逗得哈哈大笑，并嚷著再來一個，再來一個。你真的大家的“開心果”，你聰明活潑，勤奮好學，喜歡動腦筋，你對同伴友好，所以你有許多的朋友，如果你以后吃飯做事再專心一些，相信你會更出色!

6. 這學期你的表現一直很出色，在剛開學那一群哭鬧的新寶寶中，你的從容就已經表現出了你優秀的能力，而后面的幼兒園生活中你的獨立和自理能力得到了充分的體現，自己穿脫衣服疊衣服，幫助他人扣扣子，真是厲害 ,這學期你的表現一直很出色，在剛開學那一群哭鬧的新寶寶中，你的從容就已經表現出了你優秀的能力，而后面的幼兒園生活中你的獨立和自理能力得到了充分的體現，自己穿脫衣服疊衣服，幫助他人扣扣子，真是厲害，比其他嬌生慣養的小公主可愛多了。還有你的動手能力也體現在美術課上，你能完成一副副好看的涂畫作品，老師看了很高興。新學期里老師希望你能在眾人面前表演的時候更加大方，不會我們可以學到會，會我們就更要表現出來給別人看，你說是不是?老師為你加油!

7. ,你在這短短半學期的進步是我們有目共睹的，阿姨現在經常向你豎起大拇指呢，確實，剛來幼兒園的時候你很內向，也不敢表達自己的想法，從表情上看就是一副不自然的模樣，現在你能大方的向老師問好，課上能高舉小手要求回答問題或表演，老師看在眼里可真高興。更讓老師高興的是你的能力的提高，如涂色能力剪紙能力課堂注意力等，蒙氏課上我們認識動物，你能多次將動物和其對應的名字卡片配對起來，也給老師帶來了驚喜，希望你在新的學期能再接再厲，創造出更多好成績給老師和爸爸媽媽看。

8. ,在經歷了每個新入園寶寶必經的不適應甚至哭鬧過程后，你已經完全融入到了集體生活中，光這一點就體現了你人際交往能力的進步，現在你能和周圍的小伙伴自在的嬉鬧玩耍，開心的享受每一天的幼兒園生活了。另外，你的動手能力也有了進步，以前你在涂畫課上總是磨磨蹭蹭的，現在已經能在下課前完成出不錯的作品。 新的學期有新的要求，老師希望你在課堂上能更專心更投入，這樣才能學到更多本領，更好的體現出你的聰明才智哦!

9. ,這學期你的表現很好，你喜歡自由的玩玩具，在放松的狀態下你能充分發揮你的想象力和創造力，建構出好多種造型，而不像別的男孩子只知道搭槍，在建構出來后你還會給他們取好聽的名字，更愿意將你的作品和想法呈現給老師看，而當老師給予肯定和表揚時，你的臉笑得像一朵花，看來你很享受被表揚的感覺哦!在新的學期希望你憑自己的努力得到更多的表揚!

10. ,你是一個很聰明的寶寶，在這學期，老師看到你身上很多的閃光點，先是對音樂敏感學唱歌特別快，然后是知識比同齡寶寶要廣，還有記憶力好，老師教過的有點難度的內容等到復習的時候你能很快回答出來，讓老師倍感欣慰。在新的學期有新的要求，老師希望你在美術課上能更專注，不左顧右盼，這樣你的畫才能畫得更漂亮。

11. ,你是個特別乖巧的孩子，在剛入園的時候就體現出來了，當別的同樣沒有上過幼兒園的寶寶在哭鬧的時候，你睜大你好奇的眼睛在教室里這里看那里瞧，真是可愛!在后面的幼兒園生活中，你從調皮的坐不住到規規矩矩的聽老師的話，從課上一言不發到積極舉手回答問題，你點點滴滴的進步老師都看在眼里甜在心里。新學期有新要求，小家伙要繼續加油哦!

12. , 你是個運動型的寶寶，精力充沛，渾身像是有使不完的勁，所以常常喜歡在教室里飛奔，老師看見生怕你會撞到磕到呢，以后還是小心的好哦!在戶外活動的時候有的是機會讓你奔跑呢不是嗎?老師還發現你是期待與大人平等的懂事的寶寶，每次老師請你幫忙做事情如給隔壁老師帶話送東西幫老師搬體育器械時你是十分的樂意，而當老師以教育的口吻請你坐坐正站站直時你就不是那么順從。，你要常常和老師說說心里話，老師期待著你與更好的溝通!

13. 你是個可愛好動的小男孩，很有禮貌，每天早上都能聽到你問早安的聲音。這學期你的學習進步很大，折紙寫拼音都不錯。現在各項活動你都能積極參加，而且不違反規則，自控能力增強了。老師希望你在一年級能好好學習，上課動腦筋多舉手發言，爭取好成績。

14. 你是個懂事有主見有個性的小女孩，每次活動你總能積極參加，課堂上你能認真思考，積極舉手發言。我就是不欣賞你不喜歡主動和老師交流，有事讓別人向老師報告的習慣，或者自己在一邊悄悄地哭。希望在今后你能有獨立解決問題的能力，更有主見些。馬上要上小學了，高興嗎?

15. 每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情，讓我感受到你是多么的幸福。你聰明可愛，折紙繪畫都不錯，寫拼音時你總是第一個寫好，可就是不注意質量。你喜歡參加各類集體活動，但不太遵守活動規則，我希望你在學習中能更主動積極一些，使自己各方面都能得到更好的發展。成為一年級的三好學生。

如何寫幼兒園消防安全知識演講稿(推薦)七

各位家長、各位來賓、各位老師、親愛的小朋友們：

大家好!送走斑斕多姿的五月，我們迎來了快樂幸福的“六·一”兒童節。今天，我們懷著喜悅的心情歡聚在這里，共同慶祝孩子們的盛大節日。在此，請允許我代表紅纓幼兒園全體教職員工向你們表示熱烈的祝賀，祝小朋友們節日快樂!同時，向各位到來的家長表示衷心的感謝!感謝你們對幼教事業的關心和支持。

孩子們的成長離不開教師的培養，我園教師為了孩子們健康的成長、知識的豐富、教育教學質量的提升做出了應有的貢獻，贏得了家長的贊譽，在此我向全體教師和員工道一聲：你們辛苦了!

孩子們，你們是幸福的一代，因為有這么多人一直關心著你們的健康成長;你們是肩負重任的一代，因為你們的人生歷程是與新世紀的前進步伐緊密聯系在一起。今天的你們是天真燦爛的兒童，明天的你們將成為建設祖國的棟梁!

從開園到今天，我們付出了許多，每一次進步都令我們激動，每一次成功都激勵我們向更高的目標前進。但取得的成績并不會讓我們止步不前，我們深感責任重大、任務艱巨，只有實事求是，踏實工作，才能實現既定目標。當我們面對孩子們天真的笑臉，面對家長們信任的目光，我們只有不斷的用誠心、用行動來回報社會，回報關心。

我們及時調整辦學思路，對學校的發展進行了全面規劃，堅持面向全體學生，面向全體學生的終身發展，決心把學校辦成管理規范、質量一流、特色鮮明的知名園所。同時，我園也在不斷的更新教育觀念，增加藝術教育，挖掘孩子們的興趣，培養孩子們養成良好的習慣

多次派出我們的老師到旭光幼兒園學習先進的教育教學方法，不認為教會孩子們認識了幾個字、會算了幾道題就行了，而是要讓每個幼兒具有強健的體魄、健全的人格、積極主動的學習興趣和創造意識，為孩子的終身發展奠定良好的素質基礎

如何寫幼兒園消防安全知識演講稿(推薦)八

進一步強化幫扶效果，切實發揮省優質幼兒園的示范帶動作用，引導優質幼兒教育資源向農村地區輻射與拓展，以改善民生、促進教育公平為宗旨，以提高農村幼兒教育質量為目標，通過城鄉結對幫扶工作，提高我市相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質量，促進全市幼兒教育健康、持續、均衡發展。

采取形式多樣的幫扶活動，如開展教學觀摩、業務培訓、送教下鄉、師徒結對，捐贈等，促進《幼兒園教育指導綱要(試行)》在農村鄉鎮幼兒園的貫徹落實，提高農村幼兒教育水平。同時，以農村幼兒教師艱苦的工作、生活條件和樸素的作風影響城市幼兒教師，達到相互促進，共同提高的目的。

1、改善辦園條件。

依據市級優質園的辦園標準督促并要求農村幼兒園不斷提高硬件設施的投入，備齊備足幼兒生活學習所需的設施、設備和物品，改善幼兒園硬件設施條件。

2、提高管理水平。

城區幼兒園通過派遣骨干人員深入鄉鎮幼兒園指導、交流，或請農村幼兒園園長到城區幼兒園觀摩學習等方式，幫助鄉鎮幼兒園全面了解省優質園的管理體系和管理方法，建立健全各項規章制度，促進鄉鎮幼兒園各項工作的科學化、制度化和規范化建設、全面提高其管理水平。

3、提升教師隊伍素質。

城區幼兒園為鄉鎮幼兒園教師提供觀摩、聽課、說課、跟班學習的機會，同時，積極組織“送教下鄉”活動，通過優秀骨干教師深入鄉鎮幼兒園舉辦講座、開設示范課、交流教研信息等形式提高農村幼兒園教師的隊伍素質。

4、提高幼兒綜合素質。

發揮各自優勢，通過互贈書畫、參觀等形式，加強城鄉幼兒相互學習交流。

1、幼兒教育城鄉結對幫扶工作，要以示范園為龍頭，以各項交流互助活動為載體，充分發揮專業引領作用，提供專業支持，提高幫扶工作的實效性和科學性。

2、結對幼兒園要結合實際，進一步細化活動內容、目標、方法、步驟、人員安排、措施要求，完成結對幫扶工作目標。

3、結對幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案，各類幫扶活動要有計劃、有措施、有記錄、有總結，分別建檔立卷，規范管理，努力提高幫扶活動的實效性。

被幫扶幼兒園：

1、配齊配足工作人員，嚴格按《綱要》精神實施活動，禁止小學化傾向。

2、教師優課率達30%，合格率達100%。

3、有專題研究的方案、計劃，有每次研討過程的詳實資料。

4、家長工作有計劃、有豐富多彩的活動、有總結，資料健全。

5、特色建設有方案、有過程、有成效，資料齊全。

6、每學年有教師論文在省、市級以上發表或獲獎。

幫扶幼兒園：

1、每個月有專人到被幫扶單位看教師一日活動的組織情況。

2、不定期送教到幫扶單位，每學期送教不低于10課時。

3、接受幫扶單位老師的跟班學習，做好跟班學習老師的后勤服務工作。

4、每學期根據被幫扶單位的`具體要求組織兩次專題講座。

5、幫扶工作有計劃、有方案、有詳細的過程資料。

6、捆綁式考核。

如何寫幼兒園消防安全知識演講稿(推薦)九

一、指導思想：

《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。為貫徹落實《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導思想，本人將本著保護和教育并重、幫助和提高共進的原則，根據幼兒的實際生活，預設豐富的安全活動，在幼兒園一日生活的各個環節加以落實，從而樹立幼兒的安全意識，學習簡單的自我保護技能，獲得健康的、全面的發展。

二、活動目標：

1、了解生活環境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。

2、學習預防危險、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。

3、能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。

三、具體措施：

我們將在一日生活的各個環節安排安全活動內容，采用集體、小組、個別活動等多種方式，努力達到安全教育活動目標。

(一)、生活環節

1、來園：

注意幼兒的健康狀況、情緒狀態，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有，要及時將其收藏，以免發生意外。

2、晨間活動：

按照活動計劃表或根據天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉。活動前，檢查場地、器械的安全性。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提醒幼兒休息、擦汗、調節活動量。教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運動方向，靈活躲避。

3、早操：

要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以安排其適當休息。

4、晨談：

教師可以根據預設的晨談內容與幼兒討論、交流，也可以根據臨時情況變動。交談內容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全;喝水也要講科學;用傘的安全;廚房里的安全;怎樣用學習工具等等。

5、午餐：

要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內。吃完后自己收拾殘渣倒進桶中。

6、午睡：

睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危險品帶入寢室內，教師復查。在幼兒睡時，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時制止。

7、下午游戲：

游戲活動所用的材料、工具必須安全、衛生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內跑動，用完后要及時放入盒子內。

8、離園：

離園時提醒幼兒整理衣物，家長來接時，親手把孩子交到家長手中，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關注孩子，防止孩子發生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同學友好的玩。