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社區(qū)親子活動(dòng)策劃書 社區(qū) 親子活動(dòng)篇一

豐富校園生活，增進(jìn)學(xué)生和家長(zhǎng)的感情，給家長(zhǎng)接觸學(xué)生學(xué)校生活，接觸老師的機(jī)會(huì)。

暑期三下鄉(xiāng)尾聲。

兩位主持人，若干工作人員。

xxxxxx鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)部學(xué)生及其家長(zhǎng)(一位)。

1.家長(zhǎng)與學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)自愿報(bào)名

2.第一輪：盲鷹喂雛

指定地點(diǎn)放置真假兩種巧克力，家長(zhǎng)蒙住眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，然后聽(tīng)從學(xué)生指揮，由起始位置走向指定位置拿起一塊“巧克力”送回學(xué)生手中，3分鐘內(nèi)拿到真巧克力較多的小組晉級(jí)。16進(jìn)10。

3.第二輪：幸福按摩

家長(zhǎng)抱起學(xué)生站在指壓板上，學(xué)生回答工作人員提前準(zhǔn)備的問(wèn)題(如回答古詩(shī)上下句，生活科學(xué)常識(shí)，簡(jiǎn)單計(jì)算，單詞拼寫，成語(yǔ)接龍等)家長(zhǎng)如果走下指壓板停止答題，站在指壓板上才可以重新答題。學(xué)生需要回答正確10道題，統(tǒng)計(jì)每組所用時(shí)間，時(shí)間較短的小組晉級(jí)。10進(jìn)5。

4.第三輪：

家長(zhǎng)和學(xué)生分別在紙或者黑板上對(duì)10個(gè)問(wèn)題進(jìn)行回答(如家長(zhǎng)的屬相，職業(yè)，愛(ài)好，喜歡的水果，優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)等關(guān)于家長(zhǎng)的問(wèn)題)，匹配度最高的兩組獲得最終勝利。

獲得最終勝利的兩組獲得一套指壓板，一副板羽球，一張獎(jiǎng)狀。

指壓板5個(gè)：20元

巧克力若干：20元

板羽球兩副：40元

獎(jiǎng)狀兩張：2元

總計(jì)：82元

社區(qū)親子活動(dòng)策劃書 社區(qū) 親子活動(dòng)篇二

6.1是可愛(ài)的孩子們的節(jié)日，天真無(wú)邪的他們，讓這個(gè)世界充滿歡聲笑語(yǔ)，同時(shí)我們倡導(dǎo)無(wú)煙社區(qū)，讓天空更藍(lán)，人們身體更健康，營(yíng)造保利社區(qū)和諧溫馨的生活氛圍，讓這個(gè)兒童節(jié)充滿歡笑充滿健康。

活動(dòng)時(shí)間：5月31日——6月1日。

活動(dòng)范圍：全國(guó)范圍內(nèi)的所開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目（社區(qū)及在售項(xiàng)目銷售中心）。

活動(dòng)對(duì)象：社區(qū)業(yè)主。

主題建議：無(wú)煙日；

主題建議：6.1無(wú)煙日；

宣傳引言：6月1日不僅是快樂(lè)的兒童節(jié)，更是親情和院倡導(dǎo)的無(wú)煙日，讓我們放下手中的香煙，在藍(lán)天白云中與孩子更親近。

活動(dòng)建議：1、寶貝健康爬比賽；2、無(wú)煙有力吹氣球運(yùn)球比賽；3、家庭齊心協(xié)力跳繩比賽。

活動(dòng)規(guī)則：由社區(qū)業(yè)主在“無(wú)煙社區(qū)”的展示板上簽名，表達(dá)對(duì)無(wú)煙社區(qū)的支持，并由物業(yè)工作人員或社區(qū)小朋友為簽名的業(yè)主派發(fā)“無(wú)煙社區(qū)”小標(biāo)貼。

6.1日開(kāi)展卡通人物（布娃娃形象）在社區(qū)陪小朋友玩耍及合影。

期間，在銷售中心和小區(qū)內(nèi)部廣播播放《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》《健康歌》《六一國(guó)際兒童節(jié)歌》《蟲兒飛》等歌曲和音樂(lè)，獻(xiàn)給可愛(ài)的小朋友，營(yíng)造溫馨歡快的氣氛。

社區(qū)親子活動(dòng)策劃書 社區(qū) 親子活動(dòng)篇三

“我愛(ài)我××、大手牽小手”

——××村親子活動(dòng)方案

父母每天摸黑起床，出去打拼，為的就是要讓孩子過(guò)

上幸福的生活，但是大部分父母往往只注重工作，忽略了與孩子們的交流，導(dǎo)致父母與小孩的關(guān)系出現(xiàn)小問(wèn)題。為了緊密圍繞××村“青色關(guān)愛(ài)青少年”社區(qū)品牌主題，現(xiàn)籌劃舉辦××村“我家我××、大手牽小手”親子活動(dòng)。希望通過(guò)舉辦這次的親子活動(dòng)能拉近父母與小孩的關(guān)系，有效增進(jìn)孩子與父母的感情交流，同時(shí)利用舉辦親子活動(dòng)的契機(jī)，促進(jìn)××村村民之間、本地群眾與外來(lái)新市民之間的交流，增進(jìn)他們之間的感情，推進(jìn)××村和諧文明社區(qū)建設(shè)。

活動(dòng)主題：我愛(ài)我××，大手拉小手

活動(dòng)時(shí)間：六月下旬

活動(dòng)目的：1.家長(zhǎng)、孩子共同分享親子活動(dòng)的樂(lè)趣，增進(jìn)彼此之間的感情

2. 通過(guò)活動(dòng)使本地孩子和家長(zhǎng)與新市民孩子和家長(zhǎng)、××村社工互動(dòng)起來(lái)，增進(jìn)情感，加強(qiáng)××村家園間的溝通、交流，促進(jìn)家園和諧。

3.幫助家長(zhǎng)創(chuàng)造與小孩交往、交流的平臺(tái)，從而促進(jìn)小孩健康發(fā)展。

項(xiàng)目?jī)?nèi)容：

活動(dòng)地點(diǎn)：××村村民委員會(huì)

活動(dòng)參與對(duì)象：××村轄區(qū)內(nèi)5歲—14歲青少年及至少一名家長(zhǎng)

活動(dòng)主要流程：

（一） 社區(qū)成員入場(chǎng)。

（二） 村書記等領(lǐng)導(dǎo)致詞。

（三） 主持人宣布活動(dòng)注意事項(xiàng)并介紹游戲名稱。

（四） 每個(gè)家庭分別上臺(tái)進(jìn)行一分鐘的自我介紹，并給

予每個(gè)家庭獎(jiǎng)勵(lì)一包糖等小禮品。

（五） 活動(dòng)開(kāi)始。

第一個(gè)活動(dòng)小環(huán)節(jié)感謝有你

1、二人三足

2、大腳小腳

第二個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)一路有你

1、 心靈感應(yīng)

2、 角色扮演

第三個(gè)活動(dòng)愛(ài)我***大家庭

（六）為孩子和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)

（七）主持人致詞，活動(dòng)結(jié)束

活動(dòng)內(nèi)容：

1.第一個(gè)活動(dòng)小環(huán)節(jié)感謝有你（破冰游戲）

游戲1：二人三足（15分鐘）

方法：家長(zhǎng)與孩子并排站在起跑線上，二人內(nèi)側(cè)的腿用繩子綁住，負(fù)責(zé)人員喊開(kāi)始后，先到終點(diǎn)的一方勝出

游戲2：大腳小腳（15分鐘）

方法：孩子的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上在起點(diǎn)做好準(zhǔn)備,向前進(jìn)經(jīng)過(guò)5米至中點(diǎn)線，由孩子從中點(diǎn)線出發(fā)繼續(xù)向前跑2米到終點(diǎn)線敲鑼，最先敲到鑼者為勝

分享感受：給每個(gè)家長(zhǎng)、小孩準(zhǔn)備一張紙條，讓父母與孩子把想說(shuō)的話寫在紙條上，互相交流，派家長(zhǎng)代表總結(jié)此次活動(dòng)心得體會(huì)。

2.第二個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)一路有你

游戲 1、 心靈感應(yīng) （20分鐘）

活動(dòng)目的：體驗(yàn)親子分離時(shí)的感受，學(xué)會(huì)珍惜。

活動(dòng)過(guò)程：將所有家庭分為2組，每組圍成2個(gè)圓，分2個(gè)圓進(jìn)行。工作人員發(fā)給每人一個(gè)眼罩蒙住眼睛，然后把父母和孩子分散，讓他們只憑相互撫摸對(duì)方來(lái)判斷自己的親人。找到親人后，站在原地，待結(jié)束時(shí)按導(dǎo)師要求取下蒙眼布。結(jié)束后圍成大圓分享。

分享內(nèi)容：

（1）請(qǐng)父母和孩子說(shuō)說(shuō)在尋找過(guò)程中自己的感受。

（2）血緣把父母與孩子緊緊聯(lián)系在一起，你們相互關(guān)心、

相互扶持共同度過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。父母與孩子不可分割，讓我們彼此珍惜，多一些關(guān)懷少一些爭(zhēng)吵，多一些理解少一些誤會(huì)。現(xiàn)在請(qǐng)我們的家長(zhǎng)給自己的孩子一個(gè)愛(ài)的擁抱！

游戲2、角色扮演 （30分鐘）

活動(dòng)目的：通過(guò)角色扮演，引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子換位思考。家長(zhǎng)和孩子都站在對(duì)方的立場(chǎng)上，設(shè)身處地體驗(yàn)孩子或父母的真實(shí)感受，加深對(duì)彼此的理解，使子女與父母的心貼得更近。

活動(dòng)過(guò)程：所有組員分成2組，分2組在小組內(nèi)進(jìn)行。每組準(zhǔn)備2個(gè)情境，由家長(zhǎng)或孩子自愿抽取情境，抽到情境以后親子必須在組前表演出來(lái)，表演完畢后開(kāi)始分享。

規(guī)則：每個(gè)情境都包括父母和孩子兩個(gè)角色，必須互換角色表演，孩子扮演父母，父母扮演孩子。

情境一：孩子考完試回家，這次雖然考的很差，才考了78分，但相對(duì)于上次來(lái)說(shuō)，進(jìn)步了10分，孩子滿心希望可以得到家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)。于是放學(xué)后孩子蹦蹦跳跳地回到家，告訴你他考了78分，可是你聽(tīng)完后，臉一沉，說(shuō)：“才考了這么點(diǎn)分，你是怎么學(xué)的？平時(shí)都去干什么了？”

情境二：你今天上班時(shí)被領(lǐng)導(dǎo)批判了，偏偏今天工作還很多，你忙了一天，拖著疲倦的身體回到家。看看表，“啊！孩子快放學(xué)了！”你不顧身心疲憊，抓緊時(shí)間做飯，等著孩子回家。孩子進(jìn)家后，你讓孩子趕快洗手吃飯，可是孩子一

回家就開(kāi)始看動(dòng)畫片，怎么叫都不理你。你很生氣，想發(fā)火，可是你想起來(lái)了自己受批評(píng)時(shí)的感受，于是只是埋怨了孩子幾句，但是孩子生氣了，摔門而出！

分享內(nèi)容：

（1）今天扮演的場(chǎng)景，在你家里上演過(guò)嗎？現(xiàn)在演出來(lái)，你的感受如何？

（2）作為父母，你可能習(xí)慣了叫孩子做這做那，現(xiàn)在扮演孩子的角色，你的感覺(jué)如何？

（3）作為孩子，你扮演父母角色的感覺(jué)是怎樣的？

3、第三個(gè)活動(dòng)愛(ài)我××大家庭

1、常州話大比拼（15分鐘）

活動(dòng)目的：傳播地方傳統(tǒng)文化，增進(jìn)本地青少年家庭與新市民青少年家庭之間的交流與感情。

活動(dòng)過(guò)程：將本地青少年家庭與新市民青少年家庭結(jié)對(duì)成組，共同合作將常州話翻譯成普通話，并協(xié)助新市民家庭孩子用常州話講出來(lái)。

1、東邊牛來(lái)咧，西邊馬來(lái)咧, 隔壁張家大姐家來(lái)咧, 帶個(gè)嗲花，帶個(gè)草花, 牛郎踏殺老鴉, 老鴉告狀，告著和尚； 和尚念經(jīng)，念著觀音； 觀音射箭，射著河線； 河線唱歌，唱著阿哥； 阿哥吊水，吊著小豬；小豬扒灰，扒著烏龜； 烏龜放屁，彈穿河底； 買塊牛皮，補(bǔ)補(bǔ)河底； 河里做戲，岸上看戲； 長(zhǎng)子看戲，矮子吃屁

社區(qū)親子活動(dòng)策劃書 社區(qū) 親子活動(dòng)篇四

社區(qū)活動(dòng)方案與流程（案例）

為慶祝xx園早教開(kāi)業(yè)，豐富社區(qū)的文化活動(dòng)，營(yíng)造社區(qū)溫馨生活環(huán)境，我園特舉辦社區(qū)親子大賽慶祝活動(dòng)。合作事宜如下：

主辦單位：幼兒園xx園早教中心

參加對(duì)象：6個(gè)月齡~6周歲的嬰幼兒家庭，分年齡組參加比賽

比賽時(shí)間：200x年x月x 日 上午9：00~11：00

比賽地點(diǎn)：

活動(dòng)宣傳：提前一周到周邊社區(qū)張貼宣傳海報(bào)（與社區(qū)物業(yè)聯(lián)系）

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一、主 持（3分鐘）

開(kāi)場(chǎng)白：大家好！歡迎大家來(lái)到這里參加幼兒園早教xx園早教中心的親子活動(dòng)。xx早教中心是在的第一家早教分園。

為了讓更多的嬰幼兒享受早教，xx早教中心特別推出本次活動(dòng)免費(fèi)注冊(cè)會(huì)員服務(wù)。凡今天來(lái)參加活動(dòng)的寶寶可以免費(fèi)獲得我們xx早教價(jià)值1，200元的會(huì)員卡。會(huì)員寶寶不僅可以在0-6歲成長(zhǎng)期間到早教中心玩益智玩具、感統(tǒng)器材，參加大型親子活動(dòng)，而且還可享受早教專家指導(dǎo)。歡迎家長(zhǎng)到現(xiàn)場(chǎng)登記處作會(huì)員注冊(cè)，領(lǐng)取會(huì)員卡。

一、xx早教親子小樂(lè)團(tuán)表演（30分鐘）

活動(dòng)說(shuō)明：以下是我們xx早教的親子音樂(lè)課程，它是以國(guó)際流行的奧爾夫音樂(lè)為基礎(chǔ)，由家長(zhǎng)與寶寶共同參與的音樂(lè)游戲課程。寶寶通過(guò)音樂(lè)、歌曲與親子游戲的學(xué)習(xí)達(dá)到學(xué)習(xí)音樂(lè)、演奏、表演、手指游戲、語(yǔ)言（雙語(yǔ)）、文化與人際交往的目的，同時(shí)通過(guò)親子活動(dòng)增進(jìn)親子關(guān)系，同享天倫之樂(lè)。

1、我愛(ài)我的小動(dòng)物（學(xué)習(xí)動(dòng)物叫聲，結(jié)合小手做動(dòng)作）

2、兩只老虎（訓(xùn)練語(yǔ)言與動(dòng)作相聯(lián)系，發(fā)展肢體的靈活性）

3、 手指游戲（鍛煉手部動(dòng)作及靈活性）

4、 拍拍你的手（訓(xùn)練幼兒對(duì)快、慢的節(jié)奏認(rèn)知）

5、 小豬吃得飽飽（訓(xùn)練語(yǔ)言與動(dòng)作相聯(lián)系、感知音樂(lè)節(jié)奏）

6、 吹泡泡（培養(yǎng)集體意識(shí)，感知大小）

7、 拉個(gè)圈圈走走（通過(guò)讓寶寶練習(xí)蹲下、站起促進(jìn)運(yùn)動(dòng)的平衡性發(fā)展）

8、 春天（發(fā)展幼兒的表演能力，體驗(yàn)舞蹈的樂(lè)趣）

9、 數(shù)星星（學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)，初步認(rèn)知數(shù)字）

10、幸福拍手歌（感知節(jié)奏，促進(jìn)身體各部位動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展）

可增加至12首，參考大堂律動(dòng)。

二、現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)小朋友參與蒙臺(tái)梭利教具操作（20分鐘）（帶上蒙氏感官教具及奧爾夫教具作展示） 數(shù)理操作：

1、粉紅塔與棕色梯（蒙氏感官班）

教學(xué)目的：看教案

2、三項(xiàng)式（蒙氏感官班）

教學(xué)目的：看教案

奧爾夫操作：

《瑞典狂想曲》 老師帶動(dòng)園內(nèi)會(huì)員寶寶一起做，可活動(dòng)前先演練。

三、親子比賽（項(xiàng)目）（80~120分鐘）

賽區(qū) 年齡 項(xiàng)目 操作規(guī)則 目的

0~1周歲 a、 扶桿站立（8個(gè)月齡以內(nèi)） 在3分鐘內(nèi)寶寶手扶橫桿獨(dú)立站立，站立時(shí)間最長(zhǎng)者獲勝；如站立時(shí)間同樣長(zhǎng)的，則以月齡小的獲勝。 訓(xùn)練寶寶手腳協(xié)調(diào)，下肢站立的能力。

b、飛 毯（9~12個(gè)月齡） 寶寶自己爬行，從起點(diǎn)出發(fā)，媽媽在終點(diǎn)等候，寶寶爬到終點(diǎn)后，媽媽把寶寶放在毯上拖回起點(diǎn)，先到達(dá)者獲勝。 訓(xùn)練寶寶爬行能力，增進(jìn)親子感情。

1~3周歲 a、滑板取物（1~2歲） 寶寶雙手抱膝蹲在滑板上，媽媽從起點(diǎn)推動(dòng)滑板到終點(diǎn)，讓寶寶從水果盤中取水果（每次一個(gè)），再滑回起點(diǎn)，將水果置于起點(diǎn)處盤中。最先取完水果到達(dá)終點(diǎn)者獲勝。 促進(jìn)寶寶前庭平衡感的發(fā)展，培養(yǎng)積極參與意識(shí)。

b、 大廚賽+山羊賽（2~3歲） 寶寶獨(dú)立完成，切完定量的各種水果、蔬菜；而后坐上羊角球，再由媽媽抓住羊角往前跳，先到達(dá)終點(diǎn)者獲勝。 鍛煉寶寶日常生活能力，身體平衡能力，與家長(zhǎng)默契配合。

3~6周歲 陽(yáng)光隧道[分a（3~4周歲）、b（4~5周歲）、c（5~6周歲）年齡組進(jìn)行] 寶寶從起點(diǎn)出發(fā)，跨過(guò)橫桿，爬過(guò)陽(yáng)光隧道，到達(dá)終點(diǎn)釣魚，并將魚置于托盤中，用雙手將裝魚的托盤托回起點(diǎn)，最先完成者獲勝。 增強(qiáng)本體感，訓(xùn)練寶寶手腳協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)的能力。

第四賽區(qū) 參賽家庭 “南方物業(yè)”合家歡益智拼圖游戲 二十四塊拼圖拼成“南方物業(yè)”字樣。 通過(guò)親子互動(dòng)，訓(xùn)練默契配合的能力。

獎(jiǎng)品設(shè)置：蒙臺(tái)梭利家庭裝教具，益智玩具、xx早教抵用券

場(chǎng)地布置、材料準(zhǔn)備

1、場(chǎng)地設(shè)置：（活動(dòng)前一 ——兩周于相關(guān)單位聯(lián)系場(chǎng)地適宜）

活動(dòng)場(chǎng)地：需掛xx早教中心橫幅，用小彩旗劃定范圍，中間畫出寶寶活動(dòng)區(qū)、比賽區(qū)。

咨詢臺(tái)：在活動(dòng)場(chǎng)一側(cè)，設(shè)置兩張桌子，桌上擺放蒙臺(tái)梭利教具、益智玩具、會(huì)刊、會(huì)員卡等。準(zhǔn)備汽球，活動(dòng)時(shí)派發(fā)。

2、材料準(zhǔn)備：

音響、麥克風(fēng)、音樂(lè)光碟、橫幅、kt架、易拉寶、會(huì)刊、不同面值xx早教課程抵用券、會(huì)員卡、蒙臺(tái)梭利教具、益智玩具、長(zhǎng)棒、數(shù)字與籌碼、玩具金箍棒、羊角球、仿真水果、小毛巾毯、陽(yáng)光隧

道、玩具魚鉤和小金魚、托盤、滑板、裝飾花卉盆景、彩帶、拉花、汽球、打氣筒、地塑或軟墊、抽獎(jiǎng)箱、獎(jiǎng)品、桌子等。

社區(qū)親子活動(dòng)策劃書 社區(qū) 親子活動(dòng)篇五

1：向家長(zhǎng)展示一堂蒙氏課程

2：通過(guò)蒙氏課程讓家長(zhǎng)初步了解蒙氏的思想

3：讓幼兒體會(huì)幼兒園的生活，避免入園焦慮

1：蒙氏課程兩節(jié)(分年齡段2-4歲一組、4-6歲一組)

2：蒙氏教具(有柄插座圓柱體c組)(幾何立體組)

3：小墊子若干

4：走線音樂(lè)

5：預(yù)備教室(家長(zhǎng)說(shuō)明會(huì))

6：兩節(jié)蒙氏課目標(biāo)

1：家長(zhǎng)說(shuō)明會(huì)

(1)家長(zhǎng)集中到多功能教室進(jìn)行手指游戲等內(nèi)容

(2)活動(dòng)開(kāi)始由宋園長(zhǎng)進(jìn)行家長(zhǎng)說(shuō)明會(huì)

說(shuō)明會(huì)內(nèi)容：

(1)：歡迎大家

(2)：解說(shuō)幼兒園的環(huán)境即蒙氏思想

我們的蒙氏班級(jí)能夠給小朋友提供真實(shí)的蒙氏教具，能夠給幼兒提供一個(gè)自由、民主、博愛(ài)的環(huán)境;所謂自由就是孩子在這個(gè)班級(jí)里有他自己的權(quán)利舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)：例子;所謂民主也就是平等，舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)：例子;所謂博愛(ài)，也就是老師把孩子當(dāng)成自己的孩子去看待，當(dāng)她犯錯(cuò)誤或者需要幫助的時(shí)候，我們首先會(huì)問(wèn)自己：如果這個(gè)孩子是我自己的孩子我會(huì)怎么做?然后再去采取一定的教育方法;例子

(3)優(yōu)惠政策

(4)按照年齡段分班上課

2：家長(zhǎng)按照幼兒的年齡段帶幼兒到指定教室進(jìn)行上課

(1)教室提出上課的要求并說(shuō)明目的

(2)走線2-3遍音樂(lè)

(3)正常上課

(4)講解每個(gè)步驟的目的及所能給孩子提供的環(huán)境即蒙氏的初步思想

3：游戲環(huán)節(jié)

(1)摸出精彩

游戲規(guī)則：開(kāi)始前家長(zhǎng)戴上眼罩，家長(zhǎng)與孩子同時(shí)站在起跑線上，幼兒跑到對(duì)面的箱子里隨便拿出一個(gè)物體跑回來(lái)教給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)帶著眼罩進(jìn)行摸并猜出是什么物體(只猜一遍)，猜對(duì)最多者為勝利者

(2)搭建夢(mèng)想

游戲規(guī)則：分隊(duì)進(jìn)行比賽

每四組家庭為一隊(duì)，第一組到第三組家庭用工作毯運(yùn)送粉紅塔、棕色梯及幾何立體組第四組家庭進(jìn)行搭建，最后壘的者為勝利者

(3)快樂(lè)拼搏

游戲規(guī)則：四組家庭為一組，共兩組(8組家庭);每四組家庭坐在一張桌子旁，將混亂的四組有柄插座圓柱體進(jìn)行安裝好，最先安裝好的家庭為勝利者

分為家長(zhǎng)組合(戴眼罩)與幼兒組合(不戴眼罩)

(4)大象姐姐考考你

游戲規(guī)則：大象姐姐首先歡迎大家并用點(diǎn)兵點(diǎn)將的方法進(jìn)行選擇小朋友來(lái)回答問(wèn)題

問(wèn)題1：請(qǐng)你找出的?

問(wèn)題2：請(qǐng)你找出的?

問(wèn)題3：哪一個(gè)不見(jiàn)了?

問(wèn)題4：從哪邊數(shù)第幾個(gè)不見(jiàn)了?

活動(dòng)結(jié)束：發(fā)放禮品并進(jìn)行咨詢

有柄插座圓柱體c組

1：通過(guò)視覺(jué)和觸覺(jué)了解粗細(xì)

2：培養(yǎng)幼兒的觀察能力以及專注力

3：鍛煉幼兒的記憶力以及動(dòng)手操作的能力

4：培養(yǎng)幼兒自己探索及自主求證的精神

延伸：記憶練習(xí)

記數(shù)練習(xí)

快樂(lè)搭建

配對(duì)及分類

為握筆打下基礎(chǔ)

玩影子的游戲等等

幾何立體組

1：認(rèn)識(shí)幾種立何體組的名稱

2：將抽象的物體具體化

3：促進(jìn)幼兒感覺(jué)的發(fā)展

4：培養(yǎng)幼兒的辨別能力

5：了解各種幾何立體組的區(qū)別及特點(diǎn)

延伸：快樂(lè)搭建

促進(jìn)觸覺(jué)的發(fā)展(摸)

投影及想象

游戲的目的

一：摸出精彩(5號(hào)教室)-----上課地點(diǎn)

1：通過(guò)游戲的方式復(fù)習(xí)與鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)

2：通過(guò)游戲的方式促進(jìn)幼兒觸覺(jué)的發(fā)展

3：通過(guò)游戲的方式增進(jìn)師生及親子間的融洽關(guān)系

二：搭建夢(mèng)想(4號(hào)教室)-----上課地點(diǎn)

1：通過(guò)游戲的方式促進(jìn)幼兒對(duì)所學(xué)的幾何立體組外部形狀的感知

2：通過(guò)搭建的方式鍛煉幼兒的空間思維

3：通過(guò)游戲的方式促進(jìn)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

4：培養(yǎng)幼兒的合作能力

三：快樂(lè)拼搏(2號(hào)教室)

1：通過(guò)游戲的方式培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

2：初步培養(yǎng)幼兒的排序以及按規(guī)律做事的能力

四：大象姐姐考考你(1號(hào)教室)

1：通過(guò)游戲的方式復(fù)習(xí)所過(guò)的知識(shí)并進(jìn)行知識(shí)延伸

2：提供一種歡樂(lè)的氛圍讓孩子在玩中學(xué)習(xí)知識(shí)

人員分配：

1：接待咨詢?nèi)藛T：梁敏、劉丹

2：引導(dǎo)人員：

3：上課負(fù)責(zé)人：張均宜(2--4)、謝明星(4---6)

4：配課人員：宋玲(2---4)、彭營(yíng)玲(4---6)

5：游戲人員：

(1)：摸出精彩

負(fù)責(zé)人：宋玲

(2)：搭建夢(mèng)想

負(fù)責(zé)人：彭營(yíng)玲

(3)：快樂(lè)拼搏

負(fù)責(zé)人：

(4)：大象姐姐考考你

社區(qū)親子活動(dòng)策劃書 社區(qū) 親子活動(dòng)篇六

新開(kāi)路社區(qū)親子活動(dòng)策劃方案

親子活動(dòng)主要是親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩子跟家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開(kāi)發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會(huì)人的過(guò)渡的一種活動(dòng)。孩子的早期教育尤為重要，要對(duì)孩子進(jìn)行智力開(kāi)發(fā)和情商的培養(yǎng)。為了推動(dòng)計(jì)生早教育，做好優(yōu)生優(yōu)育宣傳工作，幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我系決定開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)為孩子們帶來(lái)一份美好的回憶。

一、 活動(dòng)主題：大手牽小手，你我共成長(zhǎng)——快樂(lè)家庭日 二、 活動(dòng)時(shí)間：20xx年 月 日 三、 活動(dòng)場(chǎng)地：某大型商場(chǎng)或兒童游樂(lè)場(chǎng) 四、 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 2、 3、

通過(guò)孩子和家長(zhǎng)的游戲，增加孩子的體質(zhì)，增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流。 發(fā)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。 讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

五、 活動(dòng)準(zhǔn)備

1、確定活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地，布置好活動(dòng)場(chǎng)地，對(duì)開(kāi)幕式場(chǎng)地進(jìn)行安排。 2、做好領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)函，通知家長(zhǎng)到場(chǎng)時(shí)間。 3、做好活動(dòng)前的宣傳工作。 4、設(shè)置獎(jiǎng)品。

5、活動(dòng)前動(dòng)員準(zhǔn)備會(huì)議，確定相關(guān)工作人員。 六、 活動(dòng)主要流程 （一） （二） （三） （四） （五）

社區(qū)成員入場(chǎng)。

新開(kāi)路蘇主任等領(lǐng)導(dǎo)致詞。

主持人宣布活動(dòng)注意事項(xiàng)并介紹游戲名稱。

每個(gè)家庭分別上臺(tái)進(jìn)行一分鐘的自我介紹，并給予每個(gè)家庭獎(jiǎng)勵(lì)一包糖等小禮品。 游戲開(kāi)始。

（1）踩氣球

（2）乒乓球拍托球快步走 （3）套圈圈 （4）運(yùn)球 （5）貼鼻子 （6）跳圈圈 （7）拼圖

（六）為孩子和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng) （七）主持人致詞，活動(dòng)結(jié)束

七、 活動(dòng)過(guò)程

以每個(gè)家庭為單位，活動(dòng)均分為 n組，每組 4個(gè)家庭。 （一）活動(dòng)1 踩氣球（家庭中一大一小）

材料準(zhǔn)備：氣球、綁繩

游戲方法：在一個(gè)5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳后跟上綁的氣球，直到游戲時(shí)間結(jié)束；一個(gè)小朋友和一個(gè)家長(zhǎng)分別腳上綁3個(gè)氣球，每個(gè)人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消繼續(xù)比賽堵的資格；在比賽時(shí)間內(nèi)（5分鐘）踩別人的氣球，并躲開(kāi)別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多得3個(gè)家庭獲勝；獲勝者分別獲得一套家庭套裝的洗發(fā)用品、家庭裝洗潔精及牙膏和香皂作為獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）活動(dòng)2 乒乓球拍托球快步走（家庭中一大一小）

材料準(zhǔn)備：乒乓球拍、乒乓球

游戲方法：家長(zhǎng)和孩子各自站在標(biāo)示線相對(duì)的.兩頭，孩子利用乒乓球拍拖著球趕到家長(zhǎng)那里；家長(zhǎng)接住球拍繼續(xù)托著球趕到小朋友的一端，交給本組的下一個(gè)家庭，全組跑完，游戲就結(jié)束；在比賽過(guò)程中球掉地上的須停止后托好球方可繼續(xù)行走，如有違規(guī)者當(dāng)輸；以先跑完的隊(duì)獲勝，獲勝那一組的每個(gè)家庭獎(jiǎng)勵(lì)一套家庭套裝的洗發(fā)用品。

（三）活動(dòng)3 套圈圈（孩子和雙親） 材料準(zhǔn)備：套圈數(shù)個(gè)、飲料數(shù)瓶（罐、盒）

游戲方法：把飲料排成兩排，每排有10瓶（罐、盒）；在比賽時(shí)間內(nèi)（10分鐘）家長(zhǎng)和小孩在規(guī)定的距離外利用套圈圈飲料，圈中的飲料最多的前三個(gè)家庭分別獎(jiǎng)勵(lì)牙膏和香皂。

（四）活動(dòng)4、 運(yùn)球（家庭中一大一小） 材料準(zhǔn)備：籃球數(shù)個(gè)

游戲方法：4個(gè)家庭為一組，家長(zhǎng)和孩子背對(duì)背，把一只球夾在兩人 身體中間，合作把球運(yùn)到指定的地方，最先運(yùn)到的家庭獲勝。

規(guī)則：在運(yùn)球的過(guò)程中，手不許碰到球；途中如球掉下，則撿起球返回起點(diǎn)，重新開(kāi)始。

（五）活動(dòng)5 貼鼻子（家庭中一大一小） 材料準(zhǔn)備：動(dòng)物貼圖

游戲方法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小朋友用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到動(dòng)物的準(zhǔn)確位置即獲成功。

規(guī)則： 家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看，幼兒只能用語(yǔ)言指揮。

（六）活動(dòng)6 跳圈圈（家庭中一大一小） 材料準(zhǔn)備：呼啦圈數(shù)個(gè)

游戲方法：準(zhǔn)備兩個(gè)圈，孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長(zhǎng)趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點(diǎn)。

規(guī)則：孩子自己跳圈，家長(zhǎng)不得推、抱孩子。 （七）活動(dòng)7 拼圖（孩子和雙親）

材料準(zhǔn)備：拼圖

游戲方法：家長(zhǎng)和孩子把打散的拼塊重新拼回原來(lái)的圖形。最先拼完的前三個(gè)家庭獲勝。獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e獎(jiǎng)勵(lì)一套家庭裝沐浴用品和一大袋洗衣粉。

八、 頒獎(jiǎng)儀式

由主辦方相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)的孩子和家長(zhǎng)頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

九、 應(yīng)急措施

為了我系舉行親子活動(dòng)中發(fā)生一些特殊情況時(shí)，我們能夠及時(shí)、有序、高效地作出相應(yīng)處理，

最大限度控制特殊情況造成的損害，維護(hù)本次活動(dòng)的穩(wěn)定和有序地開(kāi)展，作出以下活動(dòng)安排：

1、事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應(yīng)及時(shí)整改。

2、做好活動(dòng)的組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制訂好計(jì)劃，照顧孩子的安全，注意孩子活動(dòng)時(shí)的安全。

3、活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)提醒孩子安全第一，比賽第二。

4、隨時(shí)供應(yīng)孩子飲水，在活動(dòng)過(guò)程中，安排孩子適當(dāng)休息。

5、為了避免不必要的誤會(huì)和傷害，每輪比賽之前都有相應(yīng)的人員作出游戲示范。

關(guān)于開(kāi)展親子活動(dòng)的通知

尊敬的各位業(yè)戶：

××物業(yè)擬定20xx年××月××日在××開(kāi)展以“快樂(lè)家庭日”為主題的親子活動(dòng)，它將會(huì)帶給您和寶寶一個(gè)不一樣的周末，凡參加者均有禮品相送，期待您的參 與哦！ 特此通知！

××物業(yè)發(fā)展有限公司 年 月 日 加蓋公章

親子活動(dòng)報(bào)名表

活動(dòng)效果圖：

社區(qū)親子活動(dòng)策劃書 社區(qū) 親子活動(dòng)篇七

6.1是可愛(ài)的孩子們的節(jié)日，天真無(wú)邪的他們，讓這個(gè)世界充滿歡聲笑語(yǔ)，同時(shí)我們倡導(dǎo)無(wú)煙社區(qū)，讓天空更藍(lán)，人們身體更健康，營(yíng)造保利社區(qū)和諧溫馨的生活氛圍，讓這個(gè)兒童節(jié)充滿歡笑充滿健康。

活動(dòng)時(shí)間：5月31日——6月1日

活動(dòng)范圍：全國(guó)范圍內(nèi)的所開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目(社區(qū)及在售項(xiàng)目銷售中心)

活動(dòng)對(duì)象：社區(qū)業(yè)主

主題建議：6.1無(wú)煙日

宣傳引言：6月1日不僅是快樂(lè)的兒童節(jié)，更是親情和院倡導(dǎo)的無(wú)煙日，讓我們放下手中的香煙，在藍(lán)天白云中與孩子更親近

活動(dòng)建議：

1、寶貝健康爬比賽

2、無(wú)煙有力吹氣球運(yùn)球比賽

3、家庭齊心協(xié)力跳繩比賽

由社區(qū)業(yè)主在“無(wú)煙社區(qū)”的展示板上簽名，表達(dá)對(duì)無(wú)煙社區(qū)的支持，并由物業(yè)工作人員或社區(qū)小朋友為簽名的業(yè)主派發(fā)“無(wú)煙社區(qū)”小標(biāo)貼。

6.1日開(kāi)展卡通人物(布娃娃形象)在社區(qū)陪小朋友玩耍及合影。

播放《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》《健康歌》《六一國(guó)際兒童節(jié)歌》《蟲兒飛》等歌曲和音樂(lè)，獻(xiàn)給可愛(ài)的小朋友，營(yíng)造溫馨歡快的氣氛。

社區(qū)親子活動(dòng)策劃書 社區(qū) 親子活動(dòng)篇八

20xx年親子活動(dòng)策劃

方案

●活動(dòng)主題：“相親相愛(ài)一家人”趣味活動(dòng)

●活動(dòng)背景

1、現(xiàn)代都市的社區(qū)越來(lái)越大，高樓越來(lái)越多，人們的生活越來(lái)越好，但鄰里之間卻是越來(lái)越陌生了；

2、人們平時(shí)工作忙壓力大應(yīng)酬多，我們和家人之間的相處的娛樂(lè)的時(shí)間有，但是太少；

3、陪伴家人的時(shí)間都很少，我們能參加體育鍛煉的機(jī)會(huì)是少之又少，我們?cè)谕钢眢w，透支我們的未來(lái)。

●活動(dòng)目標(biāo)

1、增進(jìn)社區(qū)居民的之間的了解，和彼此之間的交流，促進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)； 2、增進(jìn)家庭成員之間的感情，有助于營(yíng)造和睦的家庭氛圍； 3、鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，緩解壓力，有利于身心健康。 4、融入社工專業(yè)理念，提倡以人為本，和諧共處 5、倡導(dǎo)志愿服務(wù)理念以及綠色環(huán)保生活方式

●活動(dòng)對(duì)象

1． 主辦單位： 2． 協(xié)辦單位： 3． 參與人員：

●活動(dòng)流程（包括宣傳方案）

一、宣傳階段：

1．宣傳時(shí)間：20xx年xx月xx號(hào)至xx號(hào) 2．宣傳方式：

（1） 橫幅*2，分別懸掛于鎮(zhèn)春江路社區(qū)，天鄉(xiāng)路社區(qū)進(jìn)行宣傳

（2） 請(qǐng)社區(qū)居委會(huì)協(xié)助告知居民趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)間地點(diǎn)，請(qǐng)青少年空間

工作人員協(xié)助告知社區(qū)青少年趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)間和地點(diǎn)，并協(xié)助進(jìn)行活動(dòng)宣傳。

（3） 現(xiàn)場(chǎng)海報(bào)介紹活動(dòng)項(xiàng)目及簡(jiǎn)單規(guī)則并輔助主持人講解 3．宣傳內(nèi)容： （1）橫幅內(nèi)容：

“相親相愛(ài)一家人”趣味活動(dòng)

時(shí)間：20xx年xx月x號(hào)；地點(diǎn)：xxxx籃球場(chǎng)； 主辦單位：

（2）海報(bào)內(nèi)容：活動(dòng)項(xiàng)目名稱及簡(jiǎn)介

二、 活動(dòng)開(kāi)展階段

活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx號(hào)15：00——17:00 活動(dòng)地點(diǎn)：xxxx籃球場(chǎng)

1．現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備：

（1）時(shí)間：20xx年xx月xx號(hào)13:30——14：45

（2）場(chǎng)地布置：桌椅的借用，擺放（根據(jù)圖示及現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人指揮），場(chǎng)地規(guī)劃和設(shè)置，電源的接入

搭建一個(gè)主席臺(tái)-----需桌子3張，紅色桌布1條（居委會(huì)借），請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)入座 （3）道具準(zhǔn)備：道具及禮品的清點(diǎn)，氣球等道具的制作

2．活動(dòng)流程

（1）主持人開(kāi)場(chǎng)白 （2）相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓講話 （3）趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始：

由主持人控制按順序進(jìn)行下列活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)控制在半個(gè)小時(shí)以內(nèi)， ① 兩人三足踩氣球：

每個(gè)家庭出兩名成員，參與比賽（每輪次4組家庭上場(chǎng)，具體輪次看現(xiàn)場(chǎng)參加人數(shù)來(lái)定，暫定為4輪），每組家庭的成員奮力去踩破其他組家庭腳上的氣球，最后仍有氣球不破的家庭獲勝。

注意事項(xiàng)：嚴(yán)格禁止穿高跟鞋、釘鞋等有嚴(yán)重傷害性的鞋子的人員參加比賽。

人員安排：4名工作人員負(fù)責(zé)綁氣球，并協(xié)助監(jiān)督比賽。 材料：八根綁腿繩，若干氣球，若干綁氣球的繩子

②神投手：

每個(gè)家庭出兩名成員，分別站在粉筆畫好的圈內(nèi)，其中一方向?qū)Ψ綊伷古仪颍硪环秸驹谒嬋?nèi)原地用垃圾簍去接，在一分鐘之內(nèi)，接到球最多的家庭獲勝。（每輪次上場(chǎng)3組家庭，具體輪次看現(xiàn)場(chǎng)安排來(lái)定，暫定為4輪）

注意事項(xiàng)：兩邊的人員不能移出圈外，需站在圈內(nèi)進(jìn)行拋球或者接球 人員安排：4名工作人員負(fù)責(zé)撿球，并協(xié)助監(jiān)督比賽 材料：6個(gè)垃圾簍，200個(gè)乒乓球，粉筆

③吃桔子：

每個(gè)家庭出兩名成員，由一名家長(zhǎng)背著小孩，家長(zhǎng)用布條蒙住眼睛，比賽開(kāi)始后，原地轉(zhuǎn)三圈，然后由小孩指揮前行，并由小孩吃掉提前放好的2瓣桔子，返回起點(diǎn)，速度最快者獲勝（每輪次上場(chǎng)3組家庭，具體輪次看現(xiàn)場(chǎng)安排來(lái)定，暫定為4輪） 注意事項(xiàng)：提前準(zhǔn)備好穿好線的桔子，每組家長(zhǎng)需要蒙眼后原地 旋轉(zhuǎn)三圈， 人員安排：3名工作人員懸掛桔子，3名工作人員幫助蒙眼，并協(xié)助監(jiān)督比賽

材料：桔子若干，懸掛桔子所用的線若干，蒙眼所需要的布條6條

④抬轎子：

以家庭為單位，一個(gè)家庭派三名成員參加（爸爸，媽媽，小孩），（每輪次上場(chǎng)3組家庭，具體輪次看現(xiàn)場(chǎng)安排來(lái)定，暫定為4輪）賽程為2×20m，在20米外的地方擺放一個(gè)香蕉。由兩位家長(zhǎng)手搭手組合成一個(gè)“轎子”，孩子坐在“轎子”上，轎子快速移動(dòng)到對(duì)面，由孩子拿到香蕉后，“轎子”迅速返回到起點(diǎn)，最先到達(dá)者獲得勝利。

注意事項(xiàng)：起點(diǎn)和終點(diǎn)提前設(shè)置好，

人員安排：3名工作人員維持比賽秩序并協(xié)助監(jiān)督比賽 材料：香蕉若干，粉筆

⑤搶凳子：

現(xiàn)場(chǎng)擺放七張凳子，圍成一圈，選8個(gè)社區(qū)居民參與。音樂(lè)開(kāi)始后，大家圍著擺好的凳子移動(dòng)；音樂(lè)停止后，大家搶座凳子。沒(méi)有搶到凳子的則被淘汰，直到最終坐在凳子上的兩人獲勝。（每輪次上場(chǎng)8人，具體輪次看現(xiàn)場(chǎng)安排來(lái)定，暫定為3輪）

注意事項(xiàng)：音樂(lè)的開(kāi)始與停止，參賽選手的安全

人員安排：2名工作人員負(fù)責(zé)拿取凳子，并協(xié)助監(jiān)督比賽 材料：7張凳子

⑥幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)：

在第二個(gè)游戲結(jié)束之后，由工作人員將左右兩邊均印有相同數(shù)字的小票發(fā)給現(xiàn)場(chǎng)的每一名觀眾，待所有活動(dòng)結(jié)束后，將數(shù)字小票的一半撕下投入提前準(zhǔn)備好的抽獎(jiǎng)箱中，由主持人現(xiàn)場(chǎng)抽取大獎(jiǎng)3個(gè)及幸運(yùn)小獎(jiǎng)若干。

最終需將一半小票撕下并投入抽獎(jiǎng)箱，兌獎(jiǎng)時(shí)憑票兌獎(jiǎng)，若在喊到票號(hào)后沒(méi)有出現(xiàn)，則算作自動(dòng)放棄獎(jiǎng)項(xiàng)，由主持人繼續(xù)抽獎(jiǎng)。

人員安排：4名工作人員發(fā)放數(shù)字小票，并在活動(dòng)結(jié)束后收集小票，同時(shí)協(xié)助監(jiān)督抽獎(jiǎng)過(guò)程。

材料：數(shù)字小票1000張，抽獎(jiǎng)箱

⑦家庭鐵人三項(xiàng)（備選）：

以家庭為單位，依次進(jìn)行運(yùn)乒乓球，跳繩，運(yùn)籃球趣味接力。（每輪次上場(chǎng)3組家庭，具體輪次看現(xiàn)場(chǎng)安排來(lái)定，暫定為4輪）賽程為2×30m，最終先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝

注意事項(xiàng)：乒乓球及籃球如果脫手須原地重新準(zhǔn)備好后再出發(fā)，跳繩需邊跑邊跳。

人員安排：4名工作人員協(xié)助比賽正常進(jìn)行

材料：乒乓球3個(gè)，乒乓球拍3支，跳繩3條，籃球3個(gè)，粉筆

⑧夾乒乓球（備選）

以家庭為單位，派出一名代表，（每輪次上場(chǎng)3組家庭，具體輪次看現(xiàn)場(chǎng)安排來(lái)定，暫定為4輪），在相距15米的兩條平行線上（a、b）分別放置一個(gè)簍子，其中一個(gè)簍子（a）里放有若干個(gè)乒乓球，參賽選手在有球的簍子（a）邊做好準(zhǔn)備，當(dāng)聽(tīng)到主持人的口令(或哨聲)后，用手中的筷子從簍子（a）里夾一個(gè)乒乓球迅速跑至對(duì)面的空簍（b），把球放入簍子（b）中，再折回簍子（a）夾球……在1分鐘時(shí)間內(nèi)，反復(fù)上述操作，簍子（b）里面球數(shù)多的選手勝出。

注意事項(xiàng)：在夾球運(yùn)球的過(guò)程中，不能用筷子以外的身體任何部位接觸球。 人員安排：2名工作人員負(fù)責(zé)比賽順利進(jìn)行。 材料：垃圾簍6個(gè)，筷子3雙，乒乓球200個(gè)，

（4） 幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：

（5） 主持人宣布趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，工作人員清點(diǎn)材料物品，收拾場(chǎng)地

3.獎(jiǎng)品及兌換規(guī)則（禮品暫定）：

（1） 每一項(xiàng)活動(dòng)的優(yōu)勝者均可獲得洗衣粉一包；

（2） 每一項(xiàng)活動(dòng)的參與者均可獲得牙膏一盒及抽紙一包，包括優(yōu)勝者 （3） 每一個(gè)參與的小孩均可獲得棒棒糖一個(gè)；

（4） 獲得幸運(yùn)大禮的居民可以憑數(shù)字小票換取價(jià)值50元的禮品一份 （5） 活動(dòng)幸運(yùn)禮品的居民可以憑數(shù)字小票換取現(xiàn)場(chǎng)獎(jiǎng)品一份

4．其他所需材料準(zhǔn)備

桌子*9，紅色桌布*1，椅子*14 ，音響*2 ，話筒*2，長(zhǎng)插線板*4，筆記本電腦*1，膠帶若干，塑料繩*2，剪刀若干

●活動(dòng)預(yù)算

社區(qū)親子活動(dòng)策劃書 社區(qū) 親子活動(dòng)篇九

xx區(qū)歡樂(lè)六一兒童節(jié)社區(qū)親子活動(dòng)策劃方案

社區(qū)作為家庭的載體，在現(xiàn)代社會(huì)已承載起日益重要的社會(huì)教育責(zé)任，社區(qū)的良好健康發(fā)展與否，直接影響到整個(gè)社區(qū)的青少年的健康發(fā)展。作為我區(qū)社區(qū)建設(shè)的指導(dǎo)規(guī)劃部門，我單位本著青少年的長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展為目的，舉報(bào)本次社區(qū)親子活動(dòng)，活動(dòng)旨在促進(jìn)社區(qū)健康發(fā)展，加強(qiáng)促進(jìn)鄰里關(guān)系，進(jìn)一步和諧親子關(guān)系。

主辦單位：

協(xié)辦單位：

一、 活動(dòng)主題：歡樂(lè)六一兒童節(jié)

二、 活動(dòng)時(shí)間：xxxx年x月xx日

三、 活動(dòng)場(chǎng)地：xxx

四、 活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀看表演和親子互動(dòng)游戲，增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流。

2、讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

五、 活動(dòng)準(zhǔn)備

1、確定活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地，布置好活動(dòng)場(chǎng)地，對(duì)開(kāi)幕式場(chǎng)地進(jìn)行安排。

2、做好活動(dòng)前的宣傳工作。

3、活動(dòng)前動(dòng)員準(zhǔn)備會(huì)議，確定相關(guān)工作人員。

六、活動(dòng)主要流程

(一) 活動(dòng)正式開(kāi)始

(二) 主持人介紹本次活動(dòng)的目的意義

(三) 主持人介紹嘉賓

(四) 銀河藝術(shù)中心志愿服務(wù)隊(duì)代表講話

(五) 社區(qū)居民群眾代表講話

(六) 精彩節(jié)目

1、舞蹈 《舞起幸福鼓》 負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋?/p>

2、獨(dú)舞 《心飛揚(yáng)》

3、舞蹈 《小小女兵》 負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋?/p>

(七)、歡樂(lè)親子游戲

4、舞蹈 《春曉》 負(fù)責(zé)人：梁老師

5、獨(dú)唱《祖國(guó)最親媽媽最好》花之冠藝術(shù)中心

6、獨(dú)舞《雪中梅》

7、舞蹈 《可愛(ài)娃娃》 負(fù)責(zé)人：李老師

8、舞蹈 《油城酷妞》 負(fù)責(zé)人：梁老師

(八)、歡樂(lè)親子游戲

9、獨(dú)唱 《泥娃娃》花之冠藝術(shù)中心

10、舞蹈 《舞動(dòng)北京》 負(fù)責(zé)人：梁老師

11、舞蹈 《我能行》 負(fù)責(zé)人：李老師

12、古箏獨(dú)奏

13、獨(dú)舞 《水袖舞》

14、舞蹈 《遙遠(yuǎn)的爸爸媽媽》 負(fù)責(zé)人：梁老師

15、獨(dú)唱 《我是山里小歌手》花之冠藝術(shù)中心

16、獨(dú)舞 《蕎麥花開(kāi)》

17、舞蹈 《讀唐詩(shī)》 負(fù)責(zé)人：李老師

18、二重唱 《 贊歌要比星星多》

19、雙人舞 《舞起我的板凳龍》 負(fù)責(zé)人：梁老師

20、舞蹈 《我的偶像》 負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋?/p>

21、獨(dú)唱 《搖太陽(yáng)》花之冠藝術(shù)中心

22、舞蹈 《儒家神韻》 負(fù)責(zé)人：梁老師

23、獨(dú)舞 《紅色童年》

24、舞蹈 《宮商角徵羽》 負(fù)責(zé)人 ：張煒晴

25、聲樂(lè)班 負(fù)責(zé)人：珍 姐

26、舞蹈 《嘿，我的夢(mèng)》 負(fù)責(zé)人：梁老師

(九)、合影留念

xx區(qū)20xx社區(qū)歡樂(lè)“六一”親子活動(dòng)節(jié)目單

(一)活動(dòng)正式開(kāi)始

(二)主持人介紹本次活動(dòng)的目的意義

(三)主持人介紹嘉賓

(四)銀河藝術(shù)中心志愿服務(wù)隊(duì)代表講話

(五)社區(qū)居民群眾代表講話

(六)精彩節(jié)目

1、舞蹈 《舞起幸福鼓》 負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋?/p>

2、獨(dú)舞 《心飛揚(yáng)》

3、舞蹈 《小小女兵》 負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋?/p>

(七)、歡樂(lè)親子游戲

4、舞蹈 《春曉》 負(fù)責(zé)人：梁老師

5、獨(dú)唱《祖國(guó)最親媽媽最好》花之冠藝術(shù)中心

6、獨(dú)舞《雪中梅》

7、舞蹈 《可愛(ài)娃娃》 負(fù)責(zé)人：李老師

8、舞蹈 《油城酷妞》 負(fù)責(zé)人：梁老師

(八)、歡樂(lè)親子游戲

9、獨(dú)唱 《泥娃娃》花之冠藝術(shù)中心

10、舞蹈 《舞動(dòng)北京》 負(fù)責(zé)人：梁老師

11、舞蹈 《我能行》 負(fù)責(zé)人：李老師

12、古箏獨(dú)奏

13、獨(dú)舞 《水袖舞》

14、舞蹈 《遙遠(yuǎn)的爸爸媽媽》 負(fù)責(zé)人：梁老師

15、獨(dú)唱 《我是山里小歌手》花之冠藝術(shù)中心

16、獨(dú)舞 《蕎麥花開(kāi)》

17、舞蹈 《讀唐詩(shī)》 負(fù)責(zé)人：李老師

18、二重唱 《 贊歌要比星星多》

19、雙人舞 《舞起我的板凳龍》 負(fù)責(zé)人：梁老師

20、舞蹈 《我的偶像》 負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋?/p>

21、獨(dú)唱 《搖太陽(yáng)》花之冠藝術(shù)中心

22、舞蹈 《儒家神韻》 負(fù)責(zé)人：梁老師

23、獨(dú)舞 《紅色童年》

24、舞蹈 《宮商角徵羽》 負(fù)責(zé)人 ：張煒晴

25、聲樂(lè)班 負(fù)責(zé)人：珍 姐

26、舞蹈 《嘿，我的夢(mèng)》 負(fù)責(zé)人：梁老師

(九)、合影留念

社區(qū)親子活動(dòng)策劃書 社區(qū) 親子活動(dòng)篇十

為了緊密和家長(zhǎng)溝通，結(jié)合家長(zhǎng)做好學(xué)生思想工作，加強(qiáng)學(xué)生管理，特組織本次活動(dòng)。

1、加強(qiáng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持，加強(qiáng)學(xué)生的管理。

2、通過(guò)本活動(dòng)達(dá)到，學(xué)生親子體驗(yàn)，端正學(xué)生生活態(tài)度。

3、增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)體意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

1、熱身活動(dòng)：通過(guò)鼓掌、仰臥起坐，相互鼓勵(lì)，突破自我。

2、盲人啞巴：通過(guò)肢體交流完成任務(wù)，體驗(yàn)感恩、責(zé)任、珍惜。

3、愛(ài)的體驗(yàn)：通過(guò)愛(ài)的體驗(yàn)，學(xué)會(huì)被愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)人。

4、體驗(yàn)交流：家長(zhǎng)鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生答應(yīng)家長(zhǎng)，內(nèi)心反省共同成長(zhǎng)。

1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)：發(fā)邀請(qǐng)函，個(gè)別電話邀請(qǐng)，耽誤一天，失去的可能是100-200元錢，但孩子有一點(diǎn)變化都是這些錢買不來(lái)的。

2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月29日 上午9點(diǎn) 歷時(shí)：3小時(shí)

3、活動(dòng)場(chǎng)地：教室

4、活動(dòng)記錄：錄像、照相

5、活動(dòng)道具：床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。

準(zhǔn)備

1、黑板上寫上"愛(ài)的體驗(yàn)"(李旭升寫)

2、計(jì)算機(jī)、音響、資料(用于背景音樂(lè)、翟鴻黿滄)

3、人員：李春青老師、班主任、學(xué)生會(huì)干部5人(工作人員)

4、場(chǎng)地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把擺在四周，中央空出來(lái)作為活動(dòng)場(chǎng)地。

5、攝像：曾慶志 攝影：天成順

6、邀請(qǐng)人員：

7、 道具：眼罩、桿、墊子(學(xué)生自己帶)、盆 、礦泉水瓶、吃飯盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等

8、哨子一個(gè)

9、學(xué)生穿校服

10、培訓(xùn)服務(wù)人員

開(kāi)場(chǎng)白

尊敬的各位家長(zhǎng)：非常感謝您的理解、支持，謝謝你們!

我知道這一聲謝謝不能表達(dá)我對(duì)您的謝意，也彌補(bǔ)不了給您帶來(lái)的各種不便。但我希望在這次活動(dòng)，我們能有深刻的人生體會(huì)。

我的愿望是：在這次活動(dòng)中

讓我們靜下心來(lái)，放松自己，放下我們身邊的如意與不如意

讓我們的心軟下來(lái)，隨著活動(dòng)而動(dòng)，去參與、去體驗(yàn)、去感悟

開(kāi)心，就綻放的笑

感動(dòng)，讓淚自然的流

別刻意，別控制，別阻止

最后的收獲會(huì)因你心境的不同而不同

把心定住，這次活動(dòng)只屬于你我

關(guān)掉手機(jī)，這段時(shí)間只屬于你我

附錄一：暖場(chǎng)

項(xiàng)目名稱：暖場(chǎng)

項(xiàng)目任務(wù)：讓大家鼓掌，為家長(zhǎng)鼓掌、為孩子鼓掌、為自己鼓掌。

項(xiàng)目流程：

1、尊敬的各位家長(zhǎng)，我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來(lái)!

2、同學(xué)們，為了感謝父母的到來(lái)，用掌聲表達(dá)我們對(duì)家長(zhǎng)的謝意!讓父母聽(tīng)到我們的真誠(chéng)!讓父母聽(tīng)到我們的謝意!用掌聲加上喊聲告訴你家長(zhǎng)，"我要做優(yōu)秀的"。

3、各位家長(zhǎng)、老師，用掌聲告訴孩子你們是我們的希望，用掌聲告訴孩子你們是最棒的!

4、各位家長(zhǎng)，今天我們一起做一次游戲、一次體驗(yàn)，我們是游戲的參與者，請(qǐng)放下我們的身份，盡情的投入到游戲中。我們做的是一次體驗(yàn)，敞開(kāi)心扉，讓你的感情自然流露。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，用你的情緒感染我們身旁的人。家長(zhǎng)是孩子的榜樣，您是孩子體驗(yàn)當(dāng)中的表率。放開(kāi)點(diǎn)、開(kāi)心點(diǎn)，讓我們拉起手，圍成一個(gè)圈，拍一拍，揉一揉，"蹦一蹦呀跳一跳"看誰(shuí)還放不開(kāi)?