每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

在校吸煙檢討書(推薦)一

茲證明xxx為我學校xx年級xx班的學生，性別：x，出生日期：xxxx年xx月xx日。他/她將于xx年xx月xx日至xx年xx月xx日前往您的國家參加xxx活動。他/她將在貴國預計停留xx天。所有的費用包括交通,住宿,膳食和健康保險將由她他的父母支付。

特此證明

領導人姓名：xxx機打

領導人職位：xxxx

領導人簽名：手簽并加蓋學校公章

內容擴展：

在校證明的關鍵點：

1）、要用學校的紅頭文稿紙打印

2）、要蓋上學校教導處的印章

3）、某些國家的簽證還需要教導處領導人的簽名

在校證明的內容：

1）、證明該生所在年級及班級

2）、證明該生在校表現情況

3）、通告學校的放假時間

4）、學校地址、聯系方式

在校吸煙檢討書(推薦)二

幾經風雨，幾度春秋，轉瞬間，我們很多在做的同志在校長的崗位上已度過了十多個年頭。往事不堪回首：提心吊膽的學校安全，興衰攸關的教學質量，嚴重影響學校發展的教師素質……無一不讓人心力交瘁，寢食難安。多少個白天竟不思茶飯，多少個夜晚都很少睡眠。因為如此，我們品嘗了一些也許別人從未品嘗過的快樂，從中也有了一些感悟---農村中小學校長必須具備的素質有哪些?結合自己工作實際，進行了思考，現將自己的見解向大家做以匯報：

一是言語要精當。

語言是人們交流思想、表達感情、傳遞信息的一種工具。校長的語言是校長在學校管理過程中交流思想、表達感情、傳遞信息的重要工具，“聞音共鳴”、“聞言知人”，話說得好與壞，直接關系到校長開展活動的效果，甚至影響自身形象。校長講什么話，對誰講話，怎么講話，都得考慮對象，區別對待。使自己所說的話能夠縮短同教師的心理距離，增強人際關系的融洽性。校長的表達能力如何，是否能夠準確表達自己的思想，是否能激勵領導班子同心協力，激勵教師認真工作，激勵學生努力學習，都起著重要作用。我認為校長的語言應該遵循以下幾個運作原則：⑴力求真實性。校長與他人交際一定要胸懷坦蕩，光明磊落，敢講實話、心理話，“言過其實，大可不用”。⑵力求激勵性。要善于使用富有情感色彩的詞，激發他人的熱情，以使他人思維活躍，精神煥發，干勁倍增。⑶力求生動性。校長在不同的場合，應盡可能多的使用那些栩栩如生，聲情并茂，幽默風趣，令人易于接受的語言。忌諱那種古板呆滯、空洞無味的說教。⑷力求針對性。好的語言能提高談話的效果，但是不同的聽眾、不同的場合，說話的語氣也應該不同。如：在說服對方時應從理解、關心的角度出發，多用誠懇、和藹的語言;在拒絕對方時則應用婉轉、含蓄的語言。⑸力求準確性。校長具有特殊的角色地位，校長是學校之魂，其語言不可表達的隨心所欲，模棱兩可，應盡量做到規范化、科學化。⑹力求示范性。校長的日常接觸主要是學校的干部、教師和學生。要求取得他們感情上的認可，必須十分注重自身的語言運作與角色形象，用正面的語言引導他人，給人以力量。⑺力求情感性。俗話說“良言一句三春暖，惡語傷人六月寒。”感人心者莫過于情，校長的語言要坦誠、真摯、富有感染力，以理服人，以情感人，多用“我們”少用“你們”，一般是總結成績時用“你們”，指出問題時用“我們”。正是校長言語要精當，故此，我們有很多有經驗的校長，多年來都養成了不動筆墨不開會的好習慣，只要是開會無論是大小的會議都要提前準備詳實的發言搞。那有人要問了，哪兒有這么多的時間啦?魯迅先生曾經說過:急不擇言的病源不是我們沒有時間想，而是有時間時沒有想”.

二是行為要垂范。

校長的威信很重要，校長在師生中沒有威信，就沒有向心力，沒有感召力。但校長的威信不在于其權力大小 ，而在于其是否做到以身作則、率先垂范。孔子說：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不行。”講的就是這個道理。因此，作為校長，尤其是一把手，一定要做到嚴格自律，要求別人做到的，自己首先必須做好，要求別人不能做的自己堅決不做，這是樹立校長威信的最有效辦法。要求教師敬業，校長要做到勤政;要求教師廉潔從教，校長首先要做到廉潔從政;要求教師加強學習，校長首先要帶頭學習;要求教師尊重自己，自己首先要尊重教師。也正是如此，我們有很多的校長多年來都養成了一些好的習慣，如：在校園內隨手拾垃圾的習慣;一有空閑的時間，在校園內轉一轉的習慣;安排學校的公益勞動，自己先帶頭的習慣等等這些都是一些好的習慣。

三是舉措要人本。

“以人為本”就是強調人格在經濟與社會生活中的地位和作用。充分調動人的主觀能動性，激發內驅力，充分開發人力資源，全方位考慮人的可持續發展，發展人的潛能，體現人的價值。體現在學校的具體活動中就是把人當人，目中有人，心中有人，一切為人。校長是實施學校教育活動的主導者，校長的使命是：讓家長滿意，做公平教育的實踐者;讓學生喜歡，做素質教育的實施者;讓教師留戀，做教師專業發展的引領者;讓同行尊重，做發展學校的建設者;讓領導信任，做教育方針的貫徹者。在完成使命之時要真正做到“以人為本”。“舉措要人本”我個人認為用到學校的管理中，簡單的理解是這樣幾句話：大家都認為要搞的事，在最短的時間里，堅決搞;大部分人認為要搞的事，要緩搞;(要用點時間找那少部分人解釋好，以達到意見統一);少部分人認為要搞的事，不能搞。

四是素質要過硬。

“一個好校長就是一所好學校”。校長自身良好的素質和淵博的知識是治理好一所學校的前提條件和決定因素。新時期、新任務，對校長提出新要求：

(一)政治素質要高。你知道，好校長的首要標準是什么嗎?專家們總結的是：一位好校長，首先必須具有較高的政治素質，包括：正確的政治方向，堅定的政治立場，正確的政治觀點，敏銳的政治鑒別能力，嚴格的政治紀律，堅持以鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀為指導，堅持社會主義辦學方向，堅持全面貫徹黨的教育方針，堅持同黨中央保持一致，切實維護黨的紀律。就我們在坐的而言，我認為，校長一定要堅決執行縣委、縣政府和縣教育局的決策及工作部署，不能有令不行，有禁不止，在這兒必須是一步不讓，不要創新，要上有政策下有執行的良策才是。

(二)業務素質要強。校長的核心作用要求其必須具有較高的業務素質和水平。業務素質包括多個方面，最主要的是：先進的辦學理念，較高的教育教學水平，科學管理學校的能力(統攬全局的能力，果斷決策的能力，開拓創新的能力，周密的組織協調能力，知人善任的用人能力，拒腐防變的自控能力)。

常言道“外行是不能領導內行的”。高水平的校長應該是教學能手、教育專家，應該能帶領教師開展教研、教學實驗和教學改革。北京市第二實驗小學的校長李烈，也就是這次給我們講課的一位教育專家，當初當校長時，自己對自己都沒有信心，領導考慮的就是，當時她是北京市最年輕的特級教師，只用了四年她就成了全國馳名的專家校長。

五、能力要重多

一位具有較高的業務素質和水平的校長，也應該具有科學管理學校的能力。

——統攬全局的能力。“胸無全局者，不足以謀一域。”要治理好一所學校，校長要有清晰的工作思路和統攬全局的能力。一要了解世情，熟悉國情，明確辦學方向;二要了解縣情，熟悉校情，明確辦學目標;三要了解師生，熟悉干部，明確辦學思路;四要學會 “彈鋼琴”，既能夠統攬學校全局的工作，又善于抓住主要矛盾。

——果斷決策的能力。校長的決策能力是衡量其領導水平的主要標志，一個治校能力強的校長必然能大膽改革，勇于創新，善于決策，敢于決策。不是獨斷專行，而是科學決策，在決策前堅持走群眾路線，堅持民主集中制原則。

——開拓創新的能力。校長的開拓創新意識指的是正確的人才意識，準確的素質意識，創新的教育意識，瞻前的發展意識等。在工作中不能囿于傳統觀念，善于根據黨的方針政策，從本校的實際出發，大膽地提出創新設想，促進學校生機勃勃，日新月異。

——周密的組織協調能力。管理是一門學問，科學的管理首先要明確職責，健全制度;二是要通過各種有效的措施，充分調動全校師生員工自我管理、自主管理的主動性和積極性。興辦一所學校離不開上級和社會各方面的關心和支持，離不開全校師生的共同努力，這就需要校長具有較強的組織協調能力：一是協調好班子集體的關系，當好班長，不當家長;二是協調好與教師的關系，爭取教師的尊重和支持，調動廣大教職工的積極性，當好知心，不當知音;三是協調好與上級的關系，爭取上級對學校的重視和支持，當好志愿者，不當支援者。

——知人善任的用人能力。毛澤東同志曾經精辟的指出領導者的責任歸納起來主要是“出主意，用干部”。一個稱職的領導者不僅要能謀善斷，更主要的是必須善于用人。當然，只有知人才能善任。“知人”就是熟悉干部，了解干部，“善任”就是“用人不疑”，保護干部的工作個性和改革銳氣，正確對待干部的缺點和錯誤。

——拒腐防變的自控能力。一所有一定規模的學校校長，雖然不算很大的官，但權力也不算小。我們要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，堅持科學的發展觀和政績觀，牢記黨的宗旨，立黨為公，執政為民，堂堂正正地做事，清清白白地做官，做到經得住誘惑，頂得住人情，管得住小節，領導們長講的管住自己的口，不該說的不說;管住自己的手，不該拿的不拿，管住自己的腿不該去的不去。

六是品質要優良。

一所學校風氣如何，師德如何，學生的行為習慣如何，關鍵在于校長的品質和行為。因此我們要注重自身的品質修養，注重自身的人格魅力。許多名校長認為：校長必須有過人的人格魅力，就是一個人以他的良好品質和高尚行為去影響人、感召人。像我們黨的優秀領導干部焦裕祿、孔繁森等就是以他們的優秀品質去影響群眾，感召群眾。由此可見，一位校長在教職工中有沒有威信，能否受到教職工的擁護，不僅看他的能力和水平，還要看他的道德品質。道德品質是第一位的。我認為一個人的道德品質檢驗的標準，就是初中思想品德書中提到的現代社會公德的主要內容40個字,什么誠實守信、正直友善等。

誠然，我們的中小學校長要想具有以上的素質，主要的辦法就是加強學習，使自身素質不斷提高。要深入學習鄧小平理論、黨和國家的教育方針、政策、教育法規，使自己在政治上更加堅定成熟。關鍵時刻不搖擺，大事面前不糊涂。學習專業理論，帶頭搞科研抓課題，用課題來引導教師自覺按素質教育的要求進行教學。作為校長要有“學而不厭、誨人不倦”的優良品質。既勤于學習，勇于進取，又要養成良好的學習習慣，總結實踐經驗，把自身的經驗上升到理論高度，以提高自己的素養。

總之，時代賦予校長的使命我們義不容辭。經濟要發展，教育要先行，更加需要有使命感的校長。新時期有新機遇、新挑戰，在充滿競爭與機遇的時代潮流中，如何引領學校抓住機遇、實現發展是當前校長的緊迫任務。我們應當時刻走到時代前列，具有把握全局的戰略眼光，善于接受新思想，把握時代脈搏，適應教育發展的要求，實現自我超越，將學校引向更為廣闊的天地。

在校吸煙檢討書(推薦)三

聘用企業：_________

受聘人：_________

依據《_________》和《_________》文件精神及有關人事政策、法規，經_________人民政府常務會研究決定，在教育系統試行新教師任用協議制。聘用企業與受聘人員按照自愿、平等的原則，簽訂此任用協議書并一同履行如下條款。

一、聘用企業聘用受聘人員為_________學校教師，從事_________學校教育教學工作，聘用期限為三年，自_________年_________月_________日起，至_________年_________月_________日止。

二、在聘用協議期內，受聘人員享受公辦教師一切待遇，聘用協議一經解除，即終止聘用期內的一切待遇。

三、聘用期內，受聘人員按照聘用企業制定的崗位職責履行義務，完成_________學校教育教學工作任務目標。

四、受聘人員在聘期內不得到其它學校應聘，否則視為自行終止協議。聘用協議期滿，根據檢測情況和被聘教師個人意愿，可以在原聘用企業續簽協議，也可到縣內缺編的其它農村中小學應聘。

五、聘用協議期內，受聘人員出現下列情形之一者，聘用企業可以解除聘用協議。

1、不能按時完成工作任務目標，給學校工作造成嚴重損失的;

2、不服從聘用企業工作部署的;

3、嚴重失職，對學校利益造成重大損害的;

4、不能認真履行本崗位職責，違反工作紀律或其它規章制度，品行不端，師德修養差經教育仍不改正，在校內及社會上影響很壞者;

5、年度檢測不通過的;

6、被依法行政拘留、刑事拘留或勞動教養的;

7、患病或非因公負傷，醫療期滿仍不能從事原工作，又不服從另行部署適當工作的;

8、受聘人連續曠工15天或一年內累計曠工30天以上的;

9、fl功習練者。

六、下列情形之一者，受聘人員可以規定聘用企業解除聘用協議。

1、聘用企業不能履行聘用協議;

2、經聘用企業同意，受聘人員升學、應征入伍、調出綏中縣教育系統到其他企業工作。

七、聘用雙方都應認真履行協議約定，任何一方違反協議約定，都要承擔違約責任，造成經濟損失的，應按現實損失承擔經濟賠償。

八、此協議一式四份，聘用企業、受聘人、縣教育局、縣人事局各留存一份。

九、此協議由聘用企業與受聘人員簽訂后，經_________教育局、縣人事局審批后生效。

聘用企業(簽章)：_________受聘人員(簽章)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

在校吸煙檢討書(推薦)四

尊敬的張老師：

我是你的學生：今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對吸煙這種不良行為的深刻認識以及再也不吸煙的決心。

吸煙就危害自己的健康，這是十分不利于青少年的成長的，雖然我吸煙的時候并沒有感覺到什么太大的不適，但是我知道這種危害是有潛伏期的。其次，作為一個在校生而言，我的吸煙行為實在愧對于學生這個代名詞，要做一個新世紀人才，從小就要嚴于規范自己的行為，所以這種行為實為愚蠢。再次，吸煙也有害身邊人的健康，對于受到過我危害的同學，我深感愧疚，而且吸煙對于學校的工作管理，也實為大不敬。我深刻的認識到了自己的錯誤。

吸煙，損害健康之物也!煙中含有大量尼古丁，吸煙過量會得肺病，肺結核，還會導致死的早，每個煙盒上都會寫著“吸煙有害健康”六個大字，我這樣做實在對不起親愛的同學，親愛的父母，還有關心我的老師，這樣做實在有愧于心啊! 老師嚴禁我抽煙之事，實乃關心我的健康，我的幸福!雖然別人說，我被管得太嚴，但我不這樣想，我想老師這樣做是為了我的健康，我的未來，實在是我的幸福啊!人生在世，知己難逢，但一好的老師更加難求。 老師要我戒煙之事，我今后一定謹記于心，一定要這句話看得比我的座右銘還重要!就算這個陋習再難改，我也要改掉，記得李嘉誠說過這樣一段話：“栽種思想，成就行為，栽種習慣，成就性格，栽種性格，成就命運。”為了我的未來，我一定要改掉陋習。

簽名：

時間：20xx年**月**日

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在校吸煙檢討書(推薦)五

尊敬的班主任老師：

我懷著深深懊悔的心情向您遞交這份檢討，以深刻反省在校抽煙的嚴重錯誤。

回顧我的錯誤，我感到內心十分糾結。20xx年xx月xx日下午，我伙同幾名同學去實驗樓男廁所抽煙，路上被您找到我們抽煙。

經過您的嚴肅批評，面對錯誤，我感到十分痛心。我的錯誤充分暴露出我不思進取、行為散漫、品行不端等問題。身為一名高中學生，自己尚未成年就公然在學校抽煙，給周圍同學樹了不良范例，給班主任的學生管理工作業績蒙上陰影。

錯誤發生之后，我回家反思，面壁思過了三天，終于幡然醒悟。我決心浪子回頭，徹底改正錯誤：

首先，我必須就抽煙這樣嚴重的錯誤向全班同學道歉，并且徹底摒棄抽煙惡習，與之徹底告別。

其次，我必須重塑自我內心，純潔心靈重新認真投入學習當中，與同學們共同學習，一同努力。

再次，我必須從此次錯誤當中充分吸取教訓，以自己經歷告誡身邊失足的同學，避免他們重蹈我的覆轍。

最后，我十分懇求地希望班主任老師原諒我的過錯，給我一次重新改正的機會，我將盡我所能彌補錯誤帶來的負面影響，努力認真學習以優異成績回報師恩。

此致!

簽名：

日期：年 月 日

在校吸煙檢討書(推薦)六

在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，本人通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，努力將自己塑造成為一個專業功底扎實、知識結構完善、適應能力、組織協調能力與溝通能力強、，具有團體精神的青年。

一、學習方面。

第一、專業知識：本人所學的是市場營銷(電子商務)專業，已較好地掌握電子商務平臺操作與阿里巴巴國際貿易平臺操作，在校期間已經參加助理電子商務師與阿里巴巴國際貿易專員培訓，并通過取得助理電子商務師和阿里巴巴國際貿易專員證書。因此，我基本上已具備成為一位電子商務操作員的能力，相信自己能勝任相關工作。

第二、英語和計算機方面能力：通過了計算機水平一級和英語四級;在英語能力方面，我有較好的口頭表達能力，翻譯能力以及書面表達能力。在計算機能力方面，我能熟練操作word、e_cel、power-point等office辦公軟件，對dreamweaver8、photoshop等軟件有一定的了解。此外，我還懂得運用erp用友軟件，掌握了其工作原理。

第三、其他知識與能力：通過課程學習，例如《會計學》、《市場營銷》、《國際貿易理論與實務》、《外貿函電》、《應用文寫作》等，我也掌握了一定的會計知識、營銷知識、國際貿易等理論知識與實操能力以及較好的寫作能力。

最后、在校期間學習成績：我認真學習各門課程，成績優良，大一到大二兩個學年里一共獲得一次學業優勝獎三等獎兩次學業優勝獎二等獎。除了課程學習，我還積極參加學院舉行的各類學術活動并取得一定的成績，例如：11年新生軍訓征文大賽獲得三等獎，08的“領悟科學發展、實現青春夢想”征文大賽獲得三等獎。由于，在德智體美勞方面得到較好的鍛煉，于大二學年獲得“三好學生”稱號。

二、社會實踐方面。

第一、學生干部實踐方面：大一期間，我擔任本班學習委員，工作認真負責，積極主動地為同學、為班集體服務，為老師分擔一些力所能及的工作，成為老師與同學之間溝通的橋梁。在任期間，班級總體成績良好，學風優良，獲得“優良學風班”稱號，本人也因此獲得了“優秀學生干部”的榮譽稱號。大二期間，我擔任學院心理咨詢中心機構之一的心理藍天朋輩的宣傳部長一職，主要職責是面向全院宣傳心理咨詢中心和本機構的各項活動，如：學院新生心理講座、學院“5.25”(“我愛我”)大學心理知識普及活動、機構招新工作等，同時，還協助心理中心老師完成一些日常工作。

第二、其他社會實踐：在校期間，我積極參加青年自愿者活動，多次參與“愛心學堂”的義教工作。在暑假期間，參加了大學生三下鄉活動，通過實踐提高了自身的團隊協助能力、適應能力、承受壓力能力、靈活應變能力等。11年的7、8月份，我在陽江市聯創汽車美容中心實習，主要工作是收銀、接待。實習期間，工作認真負責，獲得公司和顧客的好評。此外，在平時的假期我還會從事一些促銷、家教兼職等。

三、思想方面。大學期間，本人用先進的理論武裝自己，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，遵紀守法，尊敬師長，團結同學，關注時政，積極向黨組織靠攏，經過在學院25期的黨課培訓并獲得了黨校結業證書，并于20__年5月11日光榮地成為中共預備黨員。

在以后的學習生活中，我將用實際行動自己，爭取早日成為一名正式的中國共產黨員。

在校吸煙檢討書(推薦)七

同志們：

經局黨組研究，報請縣政府同意，今天我們在此召開全縣中小學校長會議。這次會議的主要任務是貫徹落實全縣教育工作會議精神，回顧總結20xx學年工作，研究部署20xx學年工作，統一思想，堅定信心，扎實做好“兩高”普九迎驗工作和省“4+1工程”工作，不斷推進我縣教育事業快速發展。剛才，我們與會的同志們認真聽取了副縣長所作的教育工作報告，下面，根據局黨組研究的意見，我就如何貫徹x縣長講話精神講兩個問題：

一、20xx學年工作的簡要回顧

20xx學年，我縣教育工作堅持從山區的實際出發，突出了“七個抓”：

一是抓學校布局再調整。20xx年4月，縣教育局下發了《關于20xx學年中小學布點調整暨下達中小學開班計劃的通知》，對20xx學年的學校布局調整提出了具體意見，同時提出了各校的開班計劃。全縣計劃撤并八爐輔導小學、朱黃村小、龍巖村小等18所農村小學，并計劃把姚村、曹嶺、上際、黃坑、青竹、竹坪、南峰7所輔導小學和安溪村小、落嶺村小的三年級以上班級全部并入鄉鎮中心小學，調整工作現已全部到位，全縣20個鄉鎮中將有7個鄉鎮達到一鄉(鎮)一校。

二是抓學校基礎設施建設。20xx年，全縣共投入中小學基礎設施建設資金1000多萬元，新建、擴建校舍6654平方米，改造中小學危破舊校舍2100平方米，希望小學教學樓、江根鄉中心小學教學樓、張村鄉中心小學學生宿舍、縣職業中學實驗實訓廠房、嶺頭鄉中心學校操場、縣實驗小學圍墻和大門等建設項目按時竣工驗收并投入使用;20xx年4月職中學生餐廳按時竣工驗收并投入使用;20xx年6月慶中游泳池按時竣工驗收并投入使用;20xx年投資300萬元擴建希望小學教學樓2500平方米;投資200萬元拆建荷地鎮中心小學教學樓20xx平方米;投資70萬元擴建左溪鎮中心小學教學樓650平方米。農村寄宿制學校的辦學條件得到進一步改善，縣城學校的辦學規模不斷擴大。

三是抓寄宿制學校管理。重視農村寄宿制學校的學生宿舍、食堂等生活配套設施建設，盡最大努力為寄宿制學生的吃、住、學習、安全等方面提供優質服務。從20xx年9月開始，各寄宿制學校配備了專職或兼職生活指導教師，制訂并落實了學生往返安全制度及措施，寄宿制學校的管理水平有了新的提高。

四是抓扶貧助學。20xx年，我縣共資助貧困學生2372人，資助金額115萬元，資助比例為 10.52%，生均資助484.8元。20xx年，我縣計劃資助義務教育階段貧困學生3611人，資助金額202萬元，資助比例達到19.5%。今年上半年已發放助學金393120元，資助貧困學生1829名。同時，研究制定《xx縣扶貧助學擴面工程實施辦法》和《xx縣“愛心營養餐”工程實施辦法》，進一步完善貧困學生助學制度。我們將在全縣中小學推行“教育券”制度，確保讓每一個農村孩子都能“念上書”。

五是抓職業教育。擴建后的職業中學成為我縣實用技術培訓中心基地，承擔全縣農民“雙證制”培訓和下崗職工再就業培訓的任務。20xx年9月，縣職中被浙江省科技廳確定為農民科技培訓基地。在今年的高職院校招生考試中，職高265人報考246人上線，上線率達到92.83%，有7人上本科線，有17人進入全省前100名，1人位居全省第9名;取得了歷史性的突破。

六是抓深化教育人事制度改革。今年縣城中小學和局機關競聘教師和機關工作人員，縣教育局采取競爭上崗、進城競聘的方式公開、公平、公正地錄用人員。7月初，縣教育局機關和直屬單位10個崗位公開競聘，全縣教育系統共有191名教職工報名參加競聘;7月底，20xx年教師進城競聘，全縣共有351名教師參加了這次競聘工作，是參加人數最多的一年，有68位教師通過競聘調入縣城各中小學工作;8月初，縣教育局在教育系統內部公開競聘部分直屬單位負責人、中小學校長和縣中心幼兒園正副園長，有9位同志被錄用;8月底向教育系統內部公開招錄幼兒園教師，4名教師被縣中心幼兒園錄用。

七是抓辦學體制改革。目前，制約我縣教育發展的主要障礙是資金投入不足。我縣積極探索教育投入的新途徑，xx中學游泳池以承包的形式引資建設，由xx縣騰浪體育服務有限公司投入資金78萬元進行建設;縣職業中學學生生活區以股份合作制的方式引資建設，20xx年由龍泉市宏鑫投資公司投入資金830萬元建設學生宿舍，今年該公司又投入110萬建設學生餐廳，這兩項工程現已竣工交付使用，這樣既解決了資金困難的壓力，又提升了學校的辦學檔次，有利于促進我縣教育的發展，有利于普及十五年教育。

在肯定成績的同時，我們要保持清醒的頭腦，正視目前存在的問題：

1.教育投入難以滿足事業發展的需求。盡管省財政廳、省教育廳、市政府的大力支持和縣財政的極力傾斜教育，但學校的基礎設施建設、中小學的布局調整、改水改廁、信息技術教育裝備、學校標準化建設、師資的培訓和進修、實施“4+1”工程等所需資金缺口比較大。目前我縣信息技術裝備約需投入資金1500萬元，學校標準化建設需投入資金2.2億元，慶中負債3000多萬元。

2.師德建設存在不和諧的現象。 近年來，部分學校對師德建設重視不夠，措施乏力,對教師的師德評價沒有落到實處，致使違反教師職業道德的現象如教師體罰學生、亂辦班、有償帶教等時有發生，影響教師和教育系統的形象和聲譽。縣教育局從學生的身心健康出發，根據《浙江省教育廳關于減輕中小學過重課業負擔的若干意見》等文件精神，曾多次以不同形式要求中小學教師不得亂辦班，把雙休日、節假日還給學生，然而由于種種原因部分教師亂辦班的現象還未得到有效遏制。

3.普及學前三年教育有一定難度。普及十五年教育的難點在于學前三年教育。我縣學前三年教育基本上是以民辦幼兒園為主，規模小，師資力量薄弱;尤其是東部地區村落分散，生源不足，民辦幼兒園生存困難，離“規范管理、標準辦園”的距離比較大。公辦幼兒教育資源的不足，導致鄉鎮中心幼兒園難以形成輻射作用。

4.中小學校長隊伍及教師隊伍建設有待加強。當前，有的校長及中層干部沒有很好地把心思放在學校管理、放在教師隊伍建設上，沒有很好地把心思放在如何提高教育教學水平上，不把事業放在心，而是把心思放在謀人上;有的教師不安心在工作，不安心在本崗位工作，處處計較個人得失。如果任由這種現象蔓延下去，對我縣的教育前景是非常不樂觀的。

二、20xx學年工作思路

20xx學年，我縣教育工作總體思路是：堅持以普及為主題，以實施“4+1”工程為重點，以提高質量為根本，以改革創新為動力，明確兩個重點，深化兩項改革，著力兩個提高，突出兩個加強。

1、重點抓好“4+1工程”的實施。

一是實施農村中小學家庭經濟困難學生資助擴面工程。20xx年我縣小學在校學生12936人，其中擬免費學生2535人，占在校生總數的19.6%，免費金額126.06萬元;初中在校生5584人，其中擬免費學生1076人，占在校生總數的19.3%，免費金額75.122萬元。今年6月，我縣已發放助學金393120元，資助貧困學生1829名，助學面從去年的10.53%上提高到今年的19.5%，確保了讓所有的農村貧困家庭子女都能念上書的目標。各中小學要按照要求做好調查摸底建好臺帳，指導學生填好相關表冊，及時報送鄉(鎮)政府審核，補齊手續。

二是實施農村中小學愛心營養餐工程。各中小學校要因地制宜，因校制宜，做到兩個確保，確保食品安全，確保每周提供一葷一素二餐營養餐。學校組織師生參加生產勞動實踐，種植一定量的蔬菜。動員學生自帶不易變質的食品(如干黃豆、馬鈴薯、雞蛋等)，由學校免費加工給學生食用。

三是實施中小學教師素質提升工程。20xx年開始啟動“中小學教師素質提升工程”，開展以“新理念、新課程、新技術”和師德教育為重點的新一輪中小學教師全員培訓，進一步構建和完善中小學教師終身教育體系。中小學教師素質提升工程是省政府為提升教師素質而決定的，每個教師要珍惜這個機會，高度重視，積極參加，各學校要做好組織工作，教師進修學校要認真組織實施，教育局要將此項工作列入中小學督導評估。參加培訓的教師按批準的收費項目和標準先由個人繳費，培訓結束后教師憑收據和結業證書向所在學校報銷。對參加培訓考試不合格的課程，允許教師參加下一輪重修、補考。每位教師重修補考最多不超過兩次。重修課程相關費用由教師自行負擔。培訓成績和結業證書載入教師檔案，作為晉職、評優、評先和考核的必要條件。

四是實施農村中小學食宿改造工程。自20xx年起，我縣農村中小學宿舍、食堂屬危房和質量安全不保證的破舊房都要通過拆、擴、遷建等方式進行全面改造。結合新一輪中小學布局調整，重點實施農村中小學食宿改造工程。通過3年左右的努力，實現生均宿舍建筑面積3平方米、食堂建筑面積1平方米的目標，使我縣農村中小學寄宿學生的食宿條件得到明顯改善。20xx年改造學生宿舍、食堂11263平方米，縣財政安排配套資金315.4萬元;20xx年改造學生宿舍、食堂8000平方米，縣財政安排配套資金224萬元;20xx年改造學生宿舍、食堂17800平方米，縣財政安排配套資金498.4萬元。

五是實施中小學“學生周末放心車工程”。為解決學生周末乘車難和乘超載車問題，讓學生周末能按時安全回家，縣政府在全縣實施“學生周末放心車工程”。20xx學年開始，每年9月20日前，縣教育和交通運管部門要根據全縣寄宿制學生情況組織學校和運輸企業簽訂運輸協議，并由縣教育局負責匯總后報縣政府。縣政府根據教育局和交通運管部門核定的補助標準，明確縣財政應補助的經費。縣財政將補助經費于每年9月底前一次性劃撥給教育局，再由教育局分配給各中小學。為保證“學生周末放心車工程”順利進行，各校要認真實施，教育局將把實施“學生周末放心車工程”情況納入學校年度考核。各校要加強對學生、家長的安全知識和安全意識教育，教育學生自覺遵守交通規則，拒絕乘坐超載車輛和非客運車輛，動員路途較近的學生走路回家，學校要主動與交通運管部門、運輸企業聯系運力，組織學生有序乘車。

2、重點抓好今年省政府對我縣的“兩高”普九評估驗收。當前，做好省里的“兩高”普九迎驗工作是我們現階段工作的重中之重。我們要對照《xx縣人民政府辦公室關于認真做好20xx年高標準高質量普及九年義務教育工作的通知》(慶政辦發〔20xx〕78號)，充分認識“兩高”普九工作的重要性和必要性，針對我縣“兩高”普九工作中存在的困難和問題，充分調動各方面的積極因素，積極采取整改措施，扎實做好省“兩高”普九驗收的各項準備工作。各中小學必須確保各項準備工作到位，一定要通過省政府對我縣的“兩高”普九評估驗收。

3、改革收費制度，實行“陽光”收費。繼續實行收費公開，嚴格執行義務教育階段“一費制”收費辦法和本縣內義務教育階段學生免收借讀費政策。嚴格執行高中階段“三限”政策。繼續加大對中小學校亂收費的治理力度，深刻認識治理亂收費的必要性和緊迫性，嚴格執行上級規定的收費項目和收費標準;繼續推行中小學收費工作責任制和收費登記證制度。

4、深化課程改革。要以課改為抓手，以師資培訓為重點，從教育理念、人才培養模式、教育教學技術和教育評價體系等方面推進改革與創新，努力構建起有利于全面推進素質教育的教育教學運行體系。

5、普及20xx年教育，提高入學率。著力提高學前三年幼兒的入園率，積極探索適合山區散居兒童學前三年教育的辦園模式，積極鼓勵和支持民辦幼兒教育的發展，加快鄉鎮中心幼兒園建設，各鄉鎮要建好一所中心幼兒園;努力提高初升高比例，20xx年，慶中普通高中招生758人，職業高中招生769人，初中畢業生升入高中段比例達到80.5%，比上一年提高5個百分點。

6、提高教育教學質量。加強師資隊伍建設，提高教師水平，加強骨干教師隊伍建設，制訂骨干教師考核獎勵辦法，并建立了骨干教師專項津貼制度。隨著教師隊伍整體素質的提高，我縣教育質量也在穩步提高。

7、進一步加強學校安全工作。安全無小事，學校安全工作是學校工作中的大事、要事，事關學校發展乃至影響社會穩定;安全重于泰山，校長是安全工作的第一責任人，要以創建平安校園為抓手，健全安全制度，建立安全預警機制，制定安全應急預案，使中小學、幼兒園的安全管理工作制度化、規范化。在中小學、幼兒園安全工作中，必須做到責任落實、制度落實、措施落實，確保師生安全，努力辦好讓人民放心的教育。

8、進一步加強師德師風建設。一要加強中小學校長隊伍建設，以先進性教育活動為契機，進一步完善中小學校長的管理辦法，深化督導考核，積極探索科學的考核評價體系;二要嚴禁教師體罰或變相體罰學生，堅決遏制教師亂辦班和有償家教行為，以爭創家長滿意學校、爭創家長滿意教師的雙爭活動為載體，進一步規范廣大教師的教育教學行為，樹立教育良好的行業形象，努力辦好讓人民滿意的教育。

同志們，讓我們在縣委、縣政府的正確領導下，大力弘揚與時俱進的精神，進一步解放思想，立足二次創業，落實科學發展觀，開拓進取，求真務實，團結奮斗，進一步加快教育改革和發展步伐，辦人民滿意的教育、辦人民滿意的學校，為圓滿完成新學年各項教育工作任務而努力奮斗!

在校吸煙檢討書(推薦)八

為凈化校園環境，保障師生健康，創建“無煙學校”，為廣大學生創建一個健康的校園文化環境，按照無煙學校標準，我校特制定控煙規章制度如下：

1.學校將控煙工作納入學校工作計劃，將“遵守學校控煙規章”作為教職工評優的一項指標;

2.校園內實行24小時全日制禁煙，任何人(包括外來人員)都不得在校園內吸煙;

3.各處室及衛生責任區做到無煙頭，辦公室、校園內設置醒目的禁煙警示標志;

4.按照“誰主管誰負責”的原則，各校區負責人、年級組長負責本校區、年級的禁煙工作。外來人員的禁煙工作，由負責接待的有關部門負責，進行逐級管理，責任到人;

5.大力宣傳吸煙的害處以及禁煙的好處，各科教師能將“吸煙有害健康”的知識有機融到教學中。人人都知曉“吸煙可導致心腦血管疾病和癌癥”的知識，人人都自覺遵守本校的禁煙制度;

6.教職工在校園內吸煙的一經查實，視情節輕重給予批評教育;

7.對外來人員，門衛有責任提醒，讓其知曉學校禁煙規定，如有違反將追究門衛責任;

8.學生的各級別評優將嚴格遵守控煙規章制度，否則一票否決;

9.積極參與禁煙活動，學習戒煙知識，掌握戒煙技巧，克服吸煙行為;

10.互相監督，積極配合，發現吸煙、勸煙、遞煙現象及時勸阻;

11.學校不接受煙草廠商贊助，不張貼、播放煙草廣告。校內禁止使用印刷有煙草廣告的太陽傘、衣帽等物品。