心得體會是一種深度思考的產物，通過總結自己的經歷和教訓，我們可以更好地規劃未來的發展方向。接下來，請大家一起來看看小編為你們準備的心得體會范文。

2023年思政讀書心得體會范文（19篇）篇一

思政類的書籍是大學生在學習中不可或缺的一部分。本文將從個人角度出發，分享我在閱讀思政類書籍時的心得體會。

第二段：擴展知識視野。

讀思政類的書籍可以拓展我們的知識視野。這類書籍涉及哲學、政治、經濟、法律等多個領域的理論知識，通過閱讀我們可以了解社會、了解世界。例如，在閱讀馬克思主義哲學經典著作《資本論》時，我深入了解了資本主義社會的運作機制和資本主義對工人階級的剝削。這種擴展的知識視野有助于我們全面、客觀地認識社會問題，提高我們的思辨能力。

第三段：增進思想水平。

讀思政類的書籍可以增進我們的思想水平。通過深入地反思和思考，我們可以更好地理解書中的理論，從而對社會問題形成自己的看法，并能對自己的思想進行調整和提升。例如，在閱讀《鄉土中國》一書時，我深刻認識到鄉村問題對于國家和社會的重要性，也意識到自己作為一名大學生應該有責任投身鄉村振興事業。這種提升的思想水平不僅有助于我們理解社會現象，更能引導我們的行為。

第四段：明確自我尋求真理的方向。

讀思政類的書籍可以幫助我們明確自我尋求真理的方向。這類書籍中的理論是對社會問題進行思考和總結的成果，其中包含了豐富的思想和智慧。通過讀書，我們可以與作者的思考進行對話，反思自己的認識和觀點。例如，在閱讀《辯證唯物主義與歷史唯物主義原理》一書時，我深入理解到唯物主義的思想是一種科學的思維方式，通過觀察事物之間的聯系來認識世界。這種明確的方向有助于我們在人生的旅途中更加堅定地尋求真理，提高自己的自我認知和人生價值。

第五段：提高綜合素質。

讀思政類的書籍可以提高我們的綜合素質。這類書籍中涉及到的知識廣泛且貫通，通過學習，我們可以培養跨學科的思維能力，提高綜合素質。例如，在閱讀《中國特色社會主義理論體系概論》一書時，我了解到中國特色社會主義理論體系是由多個學科的理論支撐形成的，要理解其核心內容需要具備一定的歷史、政治、經濟等知識。這種跨學科的學習和思考能力可以使我們在面對復雜問題時能夠從多個角度進行思考，并更好地應對現實挑戰。

結尾段：總結。

通過閱讀思政類的書籍，我們可以拓展知識視野，增進思想水平，明確自我尋求真理的方向，提高綜合素質。這不僅有助于我們更好地認識自己和社會，也能夠引導我們的行為和思考，使我們成為具有獨立思考能力和社會責任感的公民。因此，我鼓勵每個大學生都要充分利用大學階段的時間，多讀思政類的書籍，不斷開拓自己的思維和視野。

2023年思政讀書心得體會范文（19篇）篇二

第一段：引言和背景介紹（200字）。

思政大講堂是一種學術活動，旨在培養思政教育的實踐、學術和理論水平。在此環境中，學生們聚集在一起討論和學習，以提高他們的綜合素質和思想深度。在參加大講堂的過程中，我讀了一些經典著作，并且從中獲得了許多寶貴的啟示。以下是我對此的體會和心得。

第二段：對古代經典著作的學習和思考（250字）。

在思政大講堂中，我有機會接觸了許多古代經典著作。我閱讀了孔子的《論語》、莊子的《逍遙游》、《荀子》等等。通過對這些經典的學習，我受益匪淺。之所以能夠成為經典，是因為這些作品里蘊含著千百年來智者們的智慧。這些書籍引導我深入思考人生的意義以及人與人之間的關系。例如，《論語》通過孔子及其弟子的言行教誨，啟發我注重道德修養和人際交往；《逍遙游》則教導我要順應自然、放棄功利心態，追求內心的安寧。這些書籍無論在當今社會中多么現實，依然能夠引導我們思考人與人之間的相處之道。

第三段：對當代政治、經濟和社會問題的關注（250字）。

大講堂還為我提供了了解和思考當代政治、經濟和社會問題的機會。在學習過程中，我讀了一些有關國際政治、貿易戰爭以及社會發展問題的著作。這些書籍使我了解到當下世界面臨的挑戰和機遇，并且對現實問題的處理提供了一些建議。通過對這些問題的關注，我深入了解了中外政治和經濟系統的差異、國家利益的重要性以及社會發展的必然性。這些知識深化了我的思維和對問題的認識，并且培養了我成為一個有責任感和社會意識的公民。

第四段：對倫理道德和人類價值觀的思考（250字）。

在思政大講堂中，我還有機會與同學們一起探討倫理道德和人類價值觀的問題。我們一起研究了倫理的起源、倫理行為的準則以及人類價值觀的多樣性。通過這些討論和學習，我開始思考什么是正確和錯誤，什么是好和壞，以及如何衡量人們的行為和決策。這使我更加理解并接納了不同文化和觀點之間的差異，并且學會將自己的價值觀與倫理道德原則相結合，成為一個更有同理心和尊重他人觀點的人。

第五段：對個人成長和未來發展的展望（250字）。

思政大講堂的學習讓我在多個方面得到了成長，并且影響了我的未來發展。通過與同學們討論和交流，我獲得了更多知識和觀點，拓寬了我的思維和視野。此外，大講堂還提供了與教授和學者的交流機會，讓我接觸到了更高水平的學術研究和知識。這讓我對自己的未來發展有了更明確的規劃和目標，并且激發了我進一步深造的熱情。總之，思政大講堂的學習經歷讓我不斷成長，并且對我的未來產生了積極的影響。

結尾（100字）。

思政大講堂的學習經驗，讓我對古代經典著作、當前政治經濟社會問題、倫理道德和人類價值觀等諸多方面有了更深入的理解。這對我個人的成長和未來的發展都有著重要的意義。我相信通過持續的學習和思考，我將能夠成為一個有責任感、有思想深度和對社會有所貢獻的人。

2023年思政讀書心得體會范文（19篇）篇三

開年第一次國內考察，來到我國世居少數民族最多的省份云南，農家小院里話脫貧;。

全國兩會召開前夕，對毛南族實現整族脫貧做出重要指示;。

全國人代會期間，在內蒙古代表團參加審議，強調加快民族地區經濟社會發展步伐;。

兩會后國內考察第一站，來到寧夏，在村民家問困難聽打算;。

民族偉大復興依靠民族大團結。

家和萬事興。對于一個國家來說，各民族的團結，是走向強盛的必備條件。

今天，中國特色社會主義進入新時代，中華民族迎來了歷史上最好的發展時期，這就更需要把民族團結進步事業作為基礎性事業抓緊抓好，堅持共同團結奮斗、共同繁榮發展，促進各民族像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，推動中華民族走向包容性更強、凝聚力更大的命運共同體。

習近平總書記指出，“實現中華民族偉大復興，需要各民族手挽著手、肩并著肩，共同努力奮斗。”

中華民族積蓄的能量太久了，要爆發出來去實現偉大的中國夢。

56個民族心往一處想、勁往一處使，偉大復興的美好愿景必將實現。

2023年思政讀書心得體會范文（19篇）篇四

思政類的書籍是我們大學生必讀的重要內容之一。在這些思政類的書籍中，匯聚了眾多先賢智慧的結晶，涉及到了政治、經濟、法律、倫理道德等各個領域的理論和實踐。在讀過多本思政類書籍之后，我深感受益匪淺，思考了許多問題，增長了見識。下面我將結合自己的讀書心得，簡要談談對思政類書籍的理解和認識。

在大學生活中，思政類的書籍起著重要的指導和引領作用。這些書籍以真實的政治和社會背景為素材，以鮮活的人物和事例為載體，既有理論知識性，也有綜合素質教育性。通過閱讀這些書籍，我不僅了解到了中國現代化建設的歷史背景和發展進程，更加深入地領會到了社會主義核心價值觀和中國特色社會主義理論體系的內涵。讀書使我明白了以習近平同志為核心的黨中央通過治國理政的經驗和智慧，形成并堅持貫徹了中國共產黨的正確信仰和堅守原則，樹立和鞏固了以人民為中心的執政理念。同時，思政類書籍深刻地告訴我，大學生不僅要學好專業知識，更重要的是要加強自身素質的修養，明確自身的職責和使命，為實現中華民族的偉大復興而努力。

第二段：思政類書籍的思想啟迪和精神激勵。

思政類書籍的思想啟迪和精神激勵是我在讀書過程中最為深刻的感受。這些書籍中的智慧和思想，常常讓我深思。通過閱讀，我深切體會到，社會主義核心價值觀是立足于中國特色社會主義的時代背景下提出的，它呼吁每一個公民要牢記社會責任和公德意識，樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。在我們許多學科學習的過程中，我們不僅要學習專業知識，更重要的是要學會思考和追求真善美的境界。思政類書籍為我樹立了正確的人生目標，教會了我如何在實現自己價值的同時，關心他人、關愛社會，為國家的繁榮和社會的進步貢獻自己的力量。

第三段：思政類書籍的影響和啟示。

思政類書籍給我的影響和啟示在很多方面都是深遠而巨大的。首先，通過閱讀這些書籍，我對中國的歷史、現實和未來有了更加深刻的理解。我明白了社會主義的偉大事業是中國近代以來最壯麗的畫卷，是一個民族為了實現自身的民族獨立和振興付出了巨大努力和犧牲的結果。其次，思政類書籍使我從別的角度看待問題，更睿智地把握和解決問題。我深切感受到，人民的利益是最高的利益，人民是歷史最后的評判，人民心中篤定的正確才是我們依靠的力量。在讀書的過程中，我反復強調這些思想，時刻提醒自己要對黨和人民負責，保持良好的行動準則和思想道德標準,這是大學生的責任和義務。

第四段：思政類書籍的實踐指導和行動引領。

思政類書籍不僅是知識的傳遞者，也是行動的引領者。在這些書籍中，我車小到了許多為人處事的智慧和方法。例如，我在讀《習近平談治國理政》時，深入體會到了黨和國家領導人的背后智慧和辛勤工作。在之后的每一天，我都用書中教給我的方法來處理與他人的關系，尤其是在大家有矛盾時，我始終保持了冷靜和氣度，注重協商和妥協，最終解決矛盾并維護了團隊的和諧。思政類書籍使我從多個層面了解到了社會的復雜性，教會了我如何與人合作，如何在社會大環境中生存和發展。這對于大學生來說，無疑是寶貴的財富。

第五段：思政類書籍對個人發展的積極意義。

通過閱讀思政類書籍，我深感這對我個人的發展具有積極意義。首先，思政類書籍培養了我對真理和智慧的敏感和追求。我相信，真理和智慧的道路不是一帆風順的，但是只要我堅持追求，就一定能夠走到成功的彼岸。其次，思政類書籍培養了我辯證思維和批判思維的能力。在看待問題時，我不僅要從表面現象看問題，更要注重深層次的原因和內在關聯。最后，思政類書籍培養了我堅定信仰和擔當社會責任的勇氣和決心。只有心懷信仰，擔當社會責任，我們才能在新時代的征程上充分發揮積極作用。

總結：

思政類書籍的讀書心得體會是我大學生活中最寶貴的財富之一。借助這些書籍，我不僅提高了學科素養，更加堅定了理想信念，增強了擔當責任的自覺性。我將繼續努力，用書籍知識的光芒指引自己的前行，投身到為國家建設和社會發展做出自己的貢獻的行列中去。

2023年思政讀書心得體會范文（19篇）篇五

第一段：介紹思政讀書的重要性（200字）。

思政讀書是培養學生全面發展的重要手段之一，也是思想政治教育的重要內容。通過閱讀名著，學生可以增加知識，提高素質，培養良好的品德，塑造正確的世界觀、人生觀和價值觀。因此，思政讀書不僅僅是一種學習行為，更是一種全面發展的必要方式，對學生的個人成長有著重要的影響。

第二段：反思過去的讀書經歷（200字）。

回首過去，我意識到自己在思政讀書方面存在著不足之處。曾經，我視思政讀書為一種教育任務，只是為了完成學業要求而讀書，并未真正從中受益良多。我想清楚了，思政讀書不僅僅是一種學業要求，更是一次重要的思考和思維的過程。因此，重新審視自己，在今后的思政讀書中，我將更加珍惜這個機會，更加積極投入其中。

第三段：對于名著的感悟和體會（400字）。

在思政讀書中，我閱讀了許多經典名著，獲得了很多收獲。例如，在《紅樓夢》中，我深刻理解了“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”的含義，明白了人生充滿變數和無常，但我們也要積極面對。在《論語》中，我領悟到了做人的道義底線，要始終秉持忠誠、正直的品質。在《百年孤獨》中，我看到了歷經坎坷和孤獨時刻的人們也能堅持自我，追求真理的勇氣和信念。這些名著不僅給我提供了美的享受和知識的積累，更讓我在價值觀和人生觀上有了更深刻的認識。

第四段：思政讀書對個人成長的影響（200字）。

通過思政讀書，我發現自己在道德觀念和社會責任感上有了顯著的提升。以前，我常常追求短期的個人利益，對于他人的困境漠不關心。通過閱讀一些具有社會責任感的作品，我逐漸理解了真善美的內涵，明白了個人利益和社會責任并非對立的關系，而是相輔相成的。思政讀書讓我重新認識到作為一名大學生，理應肩負更多的社會責任，積極參與社會實踐，為社會的進步和發展貢獻自己的力量。

第五段：思政讀書的未來意義（200字）。

思政讀書不僅僅是為了個人成長，更是為了國家和社會的發展做出貢獻。只有擁有正確的思想觀念和良好的道德內涵，我們才能成為有用之人。當我們面臨困境和選擇時，思政讀書的內涵將成為我們的指導，讓我們能夠堅持正確的信念和價值，做出明智的判斷。因此，思政讀書是我們一生中不可或缺的一部分，它將一直為我們指明前進的方向。

總結：思政讀書不僅僅是一種學習形式，更是一種思考和思維的過程。通過對名著的閱讀和思考，我們可以獲得豐富的知識，提高素質，樹立正確的價值觀念，成為有社會責任感的人。思政讀書不僅關乎個人的成長，更關乎國家和社會的發展，因此，它的意義和價值是不可忽視的。作為學生，我們應該積極參與思政讀書，并將所學應用于實踐中，為社會的進步和發展做出自己的貢獻。

2023年思政讀書心得體會范文（19篇）篇六

作為大學生，思政讀書是我們學習過程中必不可少的一部分。通過讀書，我們可以進一步了解社會、了解人類的歷史和文化，也可以提高自己的綜合素質和思維能力。在思政讀書的過程中，我收獲頗豐，也體會到了其中的價值和意義。

二、讀書讓我認識到自己的不足。

在讀書過程中，我常常會領悟到自己的不足。在讀歷史書籍時，我看到了許多偉大的人物和他們的事跡，他們無私奉獻、舍己為人，讓我深感自己的渺小和功底不足。讀哲學書籍時，我遇到了許多難以理解的概念和思想，讓我意識到自己的思維能力亟待提高。讀社會科學書籍時，我了解到了社會中的諸多問題和現象，讓我思考起如何為社會發展做出貢獻。通過讀書，我認識到了自己的不足，并且堅信只有不斷學習才能不斷提高自己。

三、讀書讓我思維更加開闊。

讀書的過程中，我不僅了解了歷史和文化，還接觸到了不同的思維方式和觀點。在讀經典著作時，我看到了世界上不同的思考方式和不同的觀點，讓我意識到事物的多樣性和復雜性。通過與不同的書籍對話，我可以站在不同的角度思考問題，兼聽則明，通過比較不同的觀點，使自己的思維更加開闊。

四、讀書提高我理解和表達能力。

讀書不僅使我自身的思維能力得到提升，還使我在理解和表達方面取得了很大的進步。通過讀書，我學會了如何正確理解書籍中的概念和理論，并且可以將其運用到實際生活中。讀書還培養了我的閱讀和語言表達能力，我可以更加準確地表達自己的觀點和思考。這些能力在學習和工作中都有著重要的作用。

五、讀書讓我變得更加成熟和有責任心。

思政讀書不僅僅是為了求得知識，更重要的是要從中感悟人生的意義和價值。通過讀書，我學會了怎樣處理人際關系和社交問題，學會了如何對待挫折和困難。讀書讓我更加成熟，變得更加有責任心。我愿意承擔社會責任，為社會的發展和進步盡自己的一份力量。

總結：思政讀書是我們大學生學習過程中必要的一部分。通過讀書，我們可以認識到自己的不足，思維更加開闊，理解和表達能力得到提高，同時也讓我們變得更加成熟和有責任心。思政讀書不僅僅是為了求知，更是為了了解人生的意義和價值。讀書是一種樂趣，也是一種修身養性的方式，我希望通過不斷讀書來提高自己的素質和能力，成為一個對社會有益的人。

2023年思政讀書心得體會范文（19篇）篇七

思政大講堂是我們大學校園中一個極具特色的活動，每周一次的讀書心得分享是思政大講堂中的一個環節。我作為一名大學生，每次參加讀書心得分享都能帶給我很多啟發和思考。在接下來的文章中，我將通過介紹思政大講堂讀書心得的三個方面，展示我對書籍的理解和心得體會。

首先，思政大講堂的讀書心得分享可以拓寬我們的知識面和視野。在這個信息化的時代，我們每天都接觸到大量的信息，但往往只是浮于表面。而通過讀書心得分享，我們可以了解到更多的書籍與作者，拓寬我們的知識面。例如，有一次的讀書心得分享是關于一本探討宇宙奧秘的科幻小說，通過主講人的分享，我不僅了解到了一部有趣的小說，還對宇宙科學產生了濃厚的興趣。這些知識的拓寬，不僅可以提高我們的學識水平，還可以增長我們的眼界，豐富我們的人生體驗。

其次，思政大講堂的讀書心得分享可以激發我們的思考和思維能力。每本書籍都有其獨特的思想和觀點，而通過讀書心得分享，我們可以聽到來自不同角度的解讀和分析。這樣的碰撞和交流，可以啟發我們的思考和思維能力。例如，有一次的讀書心得分享是關于一本社會學著作，主講人通過對書中觀點的引用和解釋，使我對社會問題有了更深刻和全面的認識。在討論環節中，我和同學們紛紛提出了自己的觀點和思考，這種開放和深入的討論讓我意識到，思政大講堂的讀書心得分享是一種鍛煉我們思維能力的好方法。

最后，思政大講堂的讀書心得分享給予我們更多的情感共鳴和人生感悟。每本好書都有其獨特的情感和思想內涵，而通過讀書心得分享，我們可以聆聽到他人對于這些情感的解讀和感悟。這樣的情感共鳴和人生感悟，能夠讓我們更好地理解和體驗這些書籍。例如，有一次的讀書心得分享是關于一本描寫中國農村生活的小說，主講人通過對書中人物的描繪和情節的敘述，讓我感受到了那種樸素而真實的生活情感，引發了我對于鄉村振興的思考和思考。

綜上所述，思政大講堂的讀書心得分享是一個拓寬知識面、激發思考和啟發人生感悟的活動。通過參與讀書心得分享，我們可以拓寬知識面，增長眼界；可以激發思考和思維能力，提高綜合素質；可以獲得更多的情感共鳴和人生感悟，豐富人生體驗。感謝思政大講堂給予我們這樣一個平臺，讓我們通過讀書心得分享，成長為更加優秀的大學生。

2023年思政讀書心得體會范文（19篇）篇八

第一段：引言和話題引入(120字)。

在如今這個多元化的社會，作為大學生我們不僅要追求知識的豐富，還要注重對人文社科知識的理解與領悟。而思政類的書籍正是幫助我們拓寬思維、提升人文素養的重要途徑之一。在閱讀思政類的書籍過程中，我深感到思政類的書籍對于大學生的思考能力、道德觀念和人生態度等方面的影響。下面，我將分享我在閱讀思政類的書籍時所得到的心得體會。

第二段：思考能力的提升與拓寬(240字)。

思政類的書籍在培養大學生思考能力方面發揮了重要作用。通過閱讀這類書籍，我們能夠拓展自己的思維邊界，培養深度思考的習慣。例如，我曾閱讀過一本思政類的書籍《習近平談治國理政》，從中感受到了思政類書籍對于思考能力的激發。書中對于中國的發展道路、社會主義核心價值觀等問題的深入討論，啟發了我對于社會、國家和人類未來的思考。通過閱讀這類書籍，我學會了用更開放的視角看待問題，對多元與差異性的思考能力有了更深刻的認識。

第三段：道德觀念的引領與塑造(240字)。

思政類的書籍在培養大學生道德觀念方面也具有重要意義。作為大學生，我們不僅要具備一定的學科知識，更要有正確的道德觀念和行為準則。思政類的書籍能夠為我們提供良好的思想引領和道德榜樣。例如，我曾讀過一本思政類的書籍《馬克思主義哲學原理》。書中對于社會道德的理論探討和道德行為的思考激發了我對于道德觀念的思考。通過閱讀思政類的書籍，我學會了正確認識和塑造自己的道德標準，意識到作為大學生應該具備的責任與擔當。

第四段：人生態度的重構與砥礪(240字)。

思政類的書籍對大學生的人生態度的影響也不可忽視。作為大學生，我們正處于成長的關鍵時期，思考人生的意義和人生追求是我們所必須面對的。思政類的書籍能夠為我們提供人生觀、價值觀的指導，幫助我們建立積極向上的人生態度。例如，我曾閱讀過一本思政類的書籍《當代世界文明論》，書中對于人類文明多樣性和文化傳承的論述引發了我的思考。通過閱讀這類書籍，我開始思考自己對于人生的追求和對于文明發展的態度，逐漸形成了積極向上的人生態度。

第五段：結論和展望(240字)。

總而言之，思政類的書籍對于大學生的思考能力、道德觀念和人生態度的影響是深遠而正面的。在閱讀這類書籍的過程中，我不僅收獲了豐富的知識，更重要的是思維方式和思考角度的改變。這些改變將在我今后的學習和生活中發揮積極作用。因此，我鼓勵每個大學生都要積極閱讀思政類的書籍，從中汲取智慧和力量，提升自我素質，做一個有知識、有擔當、有人文情懷的現代大學生。

（注：以上為模板，文章長度超出1200字。具體內容可根據實際情況進行修改。）。

2023年思政讀書心得體會范文（19篇）篇九

3月9日14：30，我校全體學生、思政課教師、輔導員以及相關教師齊聚“云”端，共同收看“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”。

學校黨委高度重視，全面貫徹落實《關于組織“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”的通知》要求。學校黨委宣傳部、教務處和馬克思主義學院統一協調安排，調整原有課程安排，提前發布收看指南。

此次疫情防控思政大課直播，解讀了黨中央關于疫情防控的決策部署，分析了中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢，講述了防疫抗疫一線的感人故事，發揮了高校思政課落實立德樹人根本任務的關鍵課程作用。在線直播學習結束后，我校師生通過學習的平臺開展線上討論。

馬克思主義學院院長姜榮表示，聽了四位專家的講課，讓我們更加堅信，只有堅持中國共產黨的領導，堅定"四個自信"，我們中華民族就能毫無畏懼面對一切困難和挑戰，就能創造人間新奇跡。

馬克思主義學院教師孫楊表示，觀看思政大課后，深感中國共產黨的領導在關鍵時刻發揮的巨大優勢，同時更加明晰中國特色社會主義制度優勢轉化為治理效能的偉大實踐。

馬克思主義學院教師彭欽表示，這是一堂及時有效的愛國主義教育、生命教育、信念教育和道德教育的課程，既有高度、厚度，又有溫度。

汽車工程學院輔導員魏巍表示，作為一名高校基層教育工作者深受觸動，四位老師不同角度的解讀，讓他有機會以一個更高的視角來窺探和理解中華民族是一個多么偉大而富有力量的民族。

18旅游管理1班學生廖明明表示，習近平總書記親自指揮，親自部署;基層黨組織雷厲風行，各級黨委和政府積極行動。疫情爆發后舉國上下聞令而動，各地醫療隊援助武漢，火神山、雷神山醫院“神速”完工……證明了中國特色社會主義制度優勢是完全可以轉換為治理效能的。

19級移動通信1班學生胡云表示，作為青年大學生，作為社會主義接班人，要把這次疫情當作學習的機會，學習舍己為人、甘于奉獻的精神。作為青年大學生，要勇擔當歷史使命，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地，是我們每個人的使命。

19級酒店管1班學生趙雨蒙表示，觀看此次思政大課，讓她更加明白了，應通過不懈努力錘煉本領，回應時代的召喚，用美好的青春年華，開創祖國美好的未來。

2023年思政讀書心得體會范文（19篇）篇十

近年來，我校開設了思政大講堂，讓我們學生能夠接觸到更多的思政知識。作為大學生，思政課程對我們的成長起著至關重要的作用，而在思政大講堂中，我們讀書的心得體會尤為珍貴。在此我將結合自己的經歷，分享一下我在思政大講堂中獲得的收獲與感悟。

首先，在思政大講堂的閱讀中，我體會到了讀書的樂趣和魅力。在大學里，我們要面對的知識體系十分龐大，而思政大講堂的講座涉及到各個領域的經典著作，使我有機會接觸到以前從未接觸過的書籍。我便開始根據每個講座的題目去閱讀相關的書籍，意識到這些書籍包含了豐富的知識和智慧。當我閱讀到一本好書時，我總是如癡如醉，沉浸其中，思想得到啟迪。這些讀書的過程和經驗讓我更加熱愛讀書，享受讀書的過程。

其次，在思政大講堂的閱讀中，我獲得了思維的開放和提升。在這些講座中，每次講座都會提供一本或多本推薦書籍，引導我們進行閱讀。這些書籍內容豐富，觸及到許多社會現實和歷史背景，對于我們的學習有著積極的影響。通過閱讀這些書籍，我開始關注社會問題，思維開始從狹窄的舞臺走向更加開闊的視野。從社會角度和人性角度來審視問題，我對許多事情的看法與以前有很大不同。思維的開放和提升使我在思政課程中更加積極主動，尋找問題的根源，提出更有建設性的觀點。

第三，通過思政大講堂的閱讀，我認識到書籍是精神的食糧。在這個信息爆炸的時代，許多人習慣于追逐快餐式的閱讀，碎片化的信息使人容易產生疲勞和浮躁，在這樣的情況下，思政大講堂的閱讀為我們提供了與之不同的體驗。通讀一本書需要時間和耐心，需要我們投入大量的精力去理解和思考，而正是這種投入讓我感受到閱讀的快樂和力量。讀書的過程是一個消化知識、凈化思想和充實靈魂的過程，在這個過程中，我逐漸培養起了較好的閱讀習慣，激發了對知識的渴求和追求，使我在學業和生活中更加自信和堅持。

第四，思政大講堂的閱讀讓我明白讀書是一種修身養性的方式和方法。大學生活繁忙而瑣碎，而讀書正是我們充實自我的一個重要途徑。每次思政大講堂的閱讀，都能讓我放松心情，安靜下來，從忙碌的學習生活中抽出一些時間來思考和反省。通過閱讀，我能夠與經典著作中的偉人對話，傾聽他們的智慧和見解，獲得心靈的扶植。這種修身養性的方式讓我更加平靜和堅定，使我能夠更好地面對生活中的挑戰和考驗。

最后，在思政大講堂的閱讀中，我養成了珍惜時間的習慣。每次一次的講座都提供了許多好書的推薦，因此有限的時間迫使我必須嚴選和安排。我學會了合理分配時間，合理安排讀書的內容和順序，充分利用每一分每一秒的時間去讀書。這種習慣不僅在閱讀中發揮了作用，在其他方面也給了我很大的幫助。通過珍惜時間的習慣，我提高了學習效率，更好地平衡了學業和生活。

總之，思政大講堂的閱讀給我帶來了諸多的收獲和感悟，使我明白了讀書的樂趣和魅力，使我的思維得到了開放和提升，讓我意識到了書籍的價值與精神的滋養，讓我發現了讀書的修身養性之道，使我的時間觀念得到了提高。這一切都是在思政大講堂中通過閱讀書籍的體驗和心得中獲得的。作為大學生，不管學業怎樣繁忙，我們都應該抽出時間去讀書，去閱讀那些思政大講堂推薦的經典著作，讓我們的內心得到滋養，讓我們的思維得到提升。

2023年思政讀書心得體會范文（19篇）篇十一

在大學生活中，我們經常會接觸到思想政治理論課程，這門課程的目的是培養學生的思想品德和政治素養。而在這門課程中，我們經常會使用PPT來展示和闡述自己的觀點和理論。這篇文章將圍繞“思政PPT心得體會”這一主題展開，從PPT的設計、內容的準備、演講技巧等方面進行探討和總結。

首先，有效的PPT設計是成功展示思想的前提。在制作PPT時，設計要簡潔明了，注重信息的傳遞和觀眾的理解。我們應該盡量避免文字過多、圖表復雜或顏色過于艷麗的設計風格，以免分散觀眾的注意力。同時，字體的選擇也是很重要的，要保證字體清晰、易讀，并且不要選擇太小或太大的字號。此外，幻燈片之間的轉場效果也要謹慎選擇，過于花哨的轉場效果會讓觀眾分心。在設計PPT時，要時刻考慮觀眾的需求和接受能力，做到簡明扼要，突出重點。

其次，內容的準備是一個思政PPT的重要組成部分。我們在整理內容時要遵循“重點突出、條理清晰”的原則，抓住核心觀點，盡量精簡。文字內容要簡明扼要，不要羅列長串的文字，而是使用關鍵詞和簡短的句子來表達。另外，要注重事實和數據的支撐，通過引用權威的資料和研究報告來增加內容的可信度和說服力。在準備內容的同時，要注意結構的合理性，將內容劃分為幾個層次和主題，便于觀眾理解和消化。

再次，演講技巧對于一個成功的思政PPT也是至關重要的。首先，要注重聲音的控制，包括音量、語速和語調。音量要適中，不要過大或過小，語速要適中，不能過快或過慢，語調要有變化，以免讓觀眾感到沉悶和單調。其次，要注重肢體語言的運用，可以適當的運用手勢和姿態來增加表達的生動性和律動感。同時，要注重眼神的交流，與觀眾保持良好的目光接觸，增加互動性和參與感。最后，要注意語言的準確性和規范性，不要出現口誤和用詞不當的現象，以免給觀眾留下不好的印象。

最后，一個成功的思政PPT不僅要有良好的設計、內容的準備和演講技巧，還要注重反饋和總結。在演講結束后，我們可以向觀眾征求意見和建議，了解他們的感受和理解程度。同時，我們也應該反思自己的表現，分析自己的優點和不足，以便在下一次的演講中做出改進和提高。除此之外，還可以通過與同學的互動和交流來深化對思政理論的理解和領會。

總之，在思政PPT的制作和展示中，我們要注意PPT的設計、內容的準備、演講技巧的運用以及反饋和總結等方面。只有綜合運用這些方法和技巧，我們才能更好地展示思想，向觀眾傳遞有價值的信息，提高他們的思想品德和政治素養，實現思政教育的目標。希望我們每個人都能在思政課程中充分發揮自己的才能和潛力，為自己的人生道路打下堅實的基礎。

2023年思政讀書心得體會范文（19篇）篇十二

思政課是大學教育中不可或缺的一環，它是一門關注思想、價值觀和文化傳承的學科。與其他學科相比，思政課的特殊性在于它關乎于人的精神需求和社會責任。在維護國家安全、民族團結和社會和諧中，思政課扮演著不可或缺的角色。如何理解思政課，領悟其中的真諦，將會影響我們今后的思考方向和人生價值觀。我在這里想分享一下我在思政課上的心得體會，希望對其他學習者同樣有所收獲。

第二段：思想啟迪。

思政課可以啟迪我們的思維，讓我們認識到人們在過去、現在和未來所面臨的社會問題。它的目的在于激發我們對于社會問題的思考，并將這些問題進行分析和解決。一些抽象的思想概念，例如自由、平等、公正、人權等，也會逐漸在思政課的教學中得到深入的解析。

在思政課中，我們能了解一些社會事實，例如貧富差距、生態環境、社會動蕩、道德規范等。此外，思政課還可以幫助我們更好地理解國家政策、了解政治文化、加強思想教育等。通過思政課的學習，我們可以從一個全新的角度看待社會問題，理解社會發展，從而更好地為人民服務。

第三段：人生思考。

思政課可以使我們從更高、更遠的視野看待人生，理性思考人生的價值和意義，思考人類社會的未來發展。在思政課上，我們可以學習到許多文學、哲學、藝術及歷史文化等課程，這些課程會讓我們對生命進行更加深刻的反思。

這些反思能夠提高我們的價值觀，使我們從自身和社會的角度進行思考，了解我們在社會中扮演的角色和責任。思政課上的啟發和思考能夠助力我們找到自己的方向，亦可以更好地為社會做貢獻，拓展自己的思維領域和思考深度。

第四段：道德建設。

思政課旨在培養我們的道德觀念，教育我們道德的核心價值觀。思政課的內容涵蓋了諸多社會、政治、文化、倫理等方面的內容，從而引導我們學習道德和規范行為方式，培養我們的道德責任感和社會擔當。

在思政課上，我們能夠認識到道德法律是保護社會穩定和公正的重要工具，也能明確道德規范的重要性和生活中道德標準的存在。同時，思政課上還讓我們更加關注周圍環境和身邊的人，從而提高我們行為的審慎度和社會責任感。

第五段：綜合化。

思政課能夠幫助我們更加綜合、深入地理解和把握生活中的重大事件和現象。它不僅能夠啟迪我們思想、引導我們道德、指明人生價值，更可提高我們的思考深度和思考廣度。

通過思政課的學習，我們能夠開闊視野，深化思考，增長知識，提高人際交往能力和社會責任感。思政課成為了我們日常生活中的精神指導，也是我們成為一名公民的必要條件。

總體來看，思政課不僅是必修課，更可看作是一種人生體驗的方式和對我們人生發展和成長的一種重要引領。希望我今后能夠更加深入地學習思政課，盡快掌握其中所包含的意義和價值，更有效地為祖國的未來做貢獻。

2023年思政讀書心得體會范文（19篇）篇十三

思政課作為大學教育中的一門重要課程，對于我們大學生的思想道德素質和理論水平的提高起著關鍵的作用。通過這一學期的學習，我深刻地體會到了思政課的重要性和意義。以下將從"增強思政課自身魅力"、"提高學生思想素質"、"培養學生社會責任感"、"樹立正確世界觀與人生觀"以及"發展學生的創新精神和實踐能力"五個方面展開論述。

首先，思政課應該增強自身的魅力。作為一門有價值觀教育的課程，思政課應該能夠吸引學生主動參與進來。課堂上的教學形式應該多樣化，運用互動式教學、討論式教學等方式，增強學生的主動性。同時，思政課的教師也應該具備豐富的知識儲備和教學技巧，能夠將理論知識與實際問題結合起來，使學生能夠在課堂上得到啟發和反思。只有通過增強思政課的魅力，才能夠吸引更多的學生關注和參與。

其次，思政課應該提高學生的思想素質。思政課的目的之一就是培養學生正確的思想觀念和道德價值觀，引導學生積極進取、自覺遵循道德規范。在教學過程中，教師應該注重學生的思想引導，幫助學生正確認識自己、準確把握社會現象。鼓勵學生樹立正確的人生觀和價值觀，加強自身的思想修養，遵循社會道德規范。同時，學校也應該營造積極健康的校園文化環境，為學生提供良好的學習和成長條件。

第三，思政課應該培養學生的社會責任感。在思政課的教學中，要注重將理論知識與社會實踐相結合。通過參觀調研、志愿者活動等實踐課程，讓學生親自感受社會的需求和壓力，增強他們的社會責任感。同時，教師還應該鼓勵學生關注國家大事和社會熱點，培養學生的公共意識和社會參與能力。只有培養學生的社會責任感，才能夠建設一個和諧、繁榮的社會。

第四，思政課應該幫助學生樹立正確的世界觀和人生觀。通過學習馬克思主義的基本原理，培養學生正確的世界觀和人生觀。教師應該引導學生注重世界的多元性和復雜性，了解國際形勢和國際關系，樹立正確的國家觀念和民族觀念。同時，教師還應該指導學生正確對待人生的困難和挫折，培養其積極樂觀的心態和堅韌的意志品質。

最后，思政課應該發展學生的創新精神和實踐能力。思政課不僅僅是傳授知識，更重要的是培養學生的創新思維和實踐能力。通過開展創新實踐課程，鼓勵學生進行團隊合作和個人創新，培養其實際操作能力和創新能力。只有不斷推動學生的創新能力和實踐能力，才能夠培養出具有創新精神和實踐能力的高素質人才。

總的來說，思政課是大學教育中不可或缺的一部分。通過思政課的學習，可以提高學生的思想道德素質和理論水平，引導學生樹立正確的世界觀和人生觀，培養學生的社會責任感，發展學生的創新精神和實踐能力。因此，我們大學生應該珍惜這一機會，認真學習思政課，不斷提高自身的道德修養和綜合素質，為社會的發展做出自己的貢獻。

2023年思政讀書心得體會范文（19篇）篇十四

思政課是大學教育中一門基礎性的課程，旨在引導學生勇于探尋人文社會科學的本質內涵，加深對主流價值觀的理解與認識，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。在這門課程中，我深深地認識到了思政的重要性，并在實踐中獲得了許多心得體會。

第一段：思政課純粹而深刻。

思政課的特點是深刻、純粹，它不同于其他課程，它涵蓋的是人類智慧創造的偉大文化遺產。它不僅是一門理論的學科，更是一門純粹的學科。思政是講述人類智慧的深邃思想、創造的藝術和哲學的文化。在思政課的學習中，我體會到了深奧的哲學思想和文化內涵，并且獲得了很多啟迪與啟示。思政課的純粹性使我獲得了在思想上的獨立、自由的成長，賦予了我更加寬廣的精神世界。

第二段：思政課的生動教學。

對于思政課老師來說，最重要的一點是如何將抽象的理論變得更加貼近生活。老師的生動教學讓我受益匪淺。老師不僅會把學科的體系結構教給我們，同時還會應用相關的案例，使我們能夠真正了解學科所涉及的內容在現象上是什么樣子。老師對思政課深刻的理解和對生活的觀察，使得教學過程中，更能夠體現出科學性與對生活的貼近，同時也讓我們獲得了對跨學科的了解和受益。

第三段：思政課的代入感。

思政課停泊在人文社科領域，但我們卻能夠在思政課中找到和自己有關聯的東西。思政課的重點是貫穿于人類歷史發展和現代社會，給了我們對社會事務的觀察，以及思考社會問題的能力。思政課的代入感在此體現，專業知識之中有我們做為公民有責任承擔哪些社會責任的問題，或者是我們應該對國家、社會產生怎樣的貢獻等等，課程內容的這些方面都是有深刻的感受，把我們的學習要求和自己身在其中的社會實際聯系在了一起。

第四段：思政課的思考與記錄。

在學習思政課的過程中，我深深地意識到了記錄自己的想法和思考的重要性。學習思政課不僅是接收知識，也是能夠產生思考的課程。在思考的過程中，我們需要記錄，這樣有助于加深我們的印象，理清思路。而這些對于我們個人的成長，提高思考能力，更具有重要意義。

第五段：思政課的實踐環節。

思政課不僅僅是一個學科的學習，還有實踐環節。例如社會實踐活動是思政課學習中的一個實戰環節，結合學科的教學內容，實踐活動有助于我們理解學科知識的本質，并將學科將知識轉化成我們的生活經驗。除此之外，思政課還培養我們的社會責任感，比如志愿服務、愛國活動等等。這些實踐活動雖然不是思政課的內容，但它們卻是思政課深度和廣度的延伸，也是思政課教學成效的切實體現。

總之，思政課是我們大學生必修的一門課程，它是我們學習的基礎，也是我們成長過程中的必不可少的功課。我們通過思政課，可以更好地了解自身、了解社會、了解國家。思政課教育貫穿了我們的此后學習，思政的學習與思考貫穿了我們的整個人生。因此，我們要牢記思政課的意義，沉浸于其中，獲得深刻的思想認識。

2023年思政讀書心得體會范文（19篇）篇十五

1970年東方紅一號成功升空!20××年10月15日，中國神舟五號載人飛船成功升空!20××年10月24日18是05分!嫦娥一號成功奔月!在此之后，神舟九號與天宮一號相繼發射、并成功對接。20××年9月15日22是04分09秒，天空二號空間實驗室在酒泉衛星發射中心成功發射!直到20××年1月3日，我們祖國的“嫦娥四號”成功在月球背面著陸。1月11日，“嫦娥四號”與“玉兔二號”在“鵲橋”中繼星的支持下成功完成了互拍。在它們的辛勤工作下，月球背面的神秘面紗逐漸被揭開。

是誰?讓這些“生物”等上太空?是誰?創造了這一串串神奇的數字?是誰，成就了這一飛天夢想?沒錯!是那些日夜不停工作的航天工作人員!

南仁東，他放棄國外高薪工作回到祖國。在別人規劃退休生活時，他或許正在建設國家重大科技工程的藍圖。這個決定他一堅持就是22年!青絲到白發，從壯年到暮年，南仁東艱苦創新的精神源于他愛“天眼”愛得癡迷。

“天眼”是我國自主研制的世界最大單口徑射電望遠鏡!中國“天眼”fast。

不同的人有著不同的.價值標準，他們都在各自的崗位上發光，貢獻著自己的價值。如同航天工作人員!1970年至20××年，整整49年的時間!在這49年的時間里，他們經歷了無數個夜晚，他們白天工作，夜晚也工作!他們為了確保每位宇航員登上太空的安全!每次火箭登上太空時，在背后默默付出的工作人員，臉上還露著那燦爛的笑容，又有多少人知道，他們是日夜不停、整宿工作才得出那今天那輝煌的航天技術。

航天技術標志著我國技術的進步。是他們的努力，是他們的創新讓中國的航天技術得到進一步的發展。

如果你問我，在浩瀚的宇宙中夜空中最亮的那顆星是哪一顆?我會說，是南仁東星。如果你問我，在中國，為我們無私奉獻的人是誰?我會毫不猶豫地說是航天工作人員!他們一生仁愛無私，為人低調，默默地為國家付出，默默地為航天技術奉獻。如果你問我，世界上最美麗的地方在哪里?是宇宙!是那些能吃苦、能戰斗、敢于挑戰的航天工作人員讓我們認識到那浩瀚而又美麗的宇宙!

宇宙那一顆顆星星，我相信是為那一逝去的宇航員、航天工作人員而塑造而成的!他們也有家，可他們仍日夜不停地工作，他們將自己的愛國情懷鑄于強國夢想之中，他們無私奉獻，他們只要一思尚存，便此不懈。

2023年思政讀書心得體會范文（19篇）篇十六

思政學是大學教育中一門重要的課程，旨在培養學生的思想道德修養和社會責任感。通過學習思政學，我深刻體會到了自身在思維和態度上的轉變，并逐漸認識到了作為一名大學生應具備的良好品質。在這篇文章中，我將分享我對思政學的心得體會。

第二段：認識到社會責任感的重要性。

通過思政學的學習，我開始意識到自己作為一名大學生應當承擔起社會責任。社會責任感意味著關心國家民族的未來，關注社會的發展與進步。“天下興亡，匹夫有責”這句話深深地觸動著我。我們作為新時代的青年，不僅需要為自身的成長和發展負責，更需關心他人，積極參與社會公益事業，為社會的進步做出自己的貢獻。

第三段：培養正確的人生觀和世界觀。

思政學教給了我正確的人生觀和世界觀的重要性。人生觀是指對人生目標與價值的關注和追求，世界觀是指對世界存在和發展規律的認識和判斷。在思政學的課堂上，我了解到人生的真正價值并不僅僅體現在個人的追求成功和享受物質生活上，而是要為他人與社會做貢獻，為社會的發展進步做出自己的努力。同時，通過學習馬克思主義的基本觀點和原理，我對社會的不平等現象有了更深刻的認識，這進一步激發了我參與社會公平正義事業的愿望。

第四段：拓寬思維的廣度和深度。

思政學的學習讓我不斷拓寬自己的思維廣度和深度。思維的廣度指我們要不斷增加對不同領域和學科的了解，擁有多元化的知識背景。思維的深度則是對一個問題進行深入思考和分析，不只是停留于表面的瑣碎。在思政學的教育下，我明白到要成為一個有見識的人，就要有寬廣的視野，懂得用多種思維方式解決問題。

第五段：踐行社會主義核心價值觀。

思政學的學習使我明確了社會主義核心價值觀的重要性，并且激勵我從自己做起，努力去踐行。社會主義核心價值觀，即富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善。這些價值觀是當代中國人應該追求的目標和準則。在學習過程中，我始終堅持自己的信念，努力將這些核心價值觀內化于心外化于行，用實際行動踐行社會主義核心價值觀，引領自己的同學們一起為推動社會的發展貢獻自己的力量。

總結：

思政學的學習讓我有機會了解到世界的多樣性和復雜性，更重要的是，讓我明白了自己作為一名大學生應具備的社會責任感和良好品質。通過培養正確的人生觀和世界觀，拓寬思維的廣度和深度，以及踐行社會主義核心價值觀，我相信我能夠成為一個有社會責任感、有道德風尚的人，并在未來的發展中，為社會的建設和進步做出自己的貢獻。

2023年思政讀書心得體會范文（19篇）篇十七

思政課是當前高等教育中非常重要的一門課程。尤其在當今社會，德育教育的重要性更是凸顯。參加思政課程，我們不僅可以了解國家政策和社會熱點，還能夠引領我們的價值觀和世界觀。下面，我將分享我的思政課心得體會。

第二段：認識到重要的社會責任。

在思政課中，學習到了社會責任的重要性。我們不僅要關注自己的利益和成就，更要思考自己在社會中的作用和影響。比如在日常生活中，如果我們發現周圍的人遇到了困難或遭遇了不公，我們應該伸出援手，提供幫助。在一個更大的尺度上，我們應該參與和推動公益事業的發展。這樣，我們才能為社會貢獻自己的力量，成為一個更有價值的人。

第三段：認識到人與自然的關系。

從思政教育中，我深刻認識到了人與自然的關系。我們是自然界的一部分，與自然相輔相成。然而，如今人類活動對自然環境造成了嚴重影響，我們正面臨著環境破壞和資源枯竭等問題。所以，我們要努力保護環境、保護生態、保護資源。只有這樣，才能實現人類與自然的和諧相處。

第四段：認識到理性思考的重要性。

在思政教育中，我們還學習到了理性思考的重要性。我們不應該盲目聽從別人的觀點，而是需要通過理性思考、獨立思考，來判斷事物的是非、得出結論。只有在理性的基礎上，我們才能做出明智的決策，成為一個有思想深度、具有判斷力的人。

第五段：總結。

總之，思政課程不僅提高了我們的道德水平和思想素養，更提高了我們的人文素質和社會責任感。通過參加思政教育，我們能夠拓寬眼界、開闊思路，成為有思想、有擔當、有責任的人。在今后的生活中，我們要不斷學習與實踐，把這些思政教育的成果應用到實際行動中，為社會的進步與發展做出積極貢獻。

2023年思政讀書心得體會范文（19篇）篇十八

為將高校思想政治理論課教學優勢轉化為支持防疫斗爭的強大力量，日前，教育部社科司與人民網聯合組織“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”。

衡水學院黨委高度重視此次“思政大課”，將其作為疫情防控期間思政課教學的重要內容，統籌安排，周密部署，及時印發通知，合理調整在線教學計劃，組織思政課教師和輔導員在線輔導，相關部門和二級學院積極配合，把“思政大課”收看組織工作落到了實處。該校14800余師生利用網絡平臺與全國大學生一起同上了一堂疫情防控思政大課。

直播課堂結束后，該校馬克思主義學院組織全體思政課專兼職教師進行了學習分享和交流，并結合《中國近現代史綱要》《思想道德修養與法律基礎》《馬克思主義基本原理》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《形勢與政策》等課程分別組織學生展開了學習討論。學工部、各二級學院積極有效組織班級輔導員通過召開線上主題班會的形式與同學們分享學習收獲，加強學習成果。

思政課教師們紛紛表示，“教書育人”，育是重中之重，如何培養學生正確的思想意識，是作為一名思想政治理論課的責任。在抗擊疫情期間，“全國大學生同上一堂課疫情防控思政大課”既讓疫情防控與思想政治教育深度結合，使“四個自信”政治理論貫徹到現代大學生當中，又深入聯系實際，讓學生們對當下疫情有了進一步的了解。在此次“思政大課”中，四位教授對于黨中央疫情防控政策的深度解讀和對思政課理論知識的理解，讓大家受益匪淺。同學們紛紛表示，看完這次“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”以后深受觸動，更加深刻的了解到作為一名大學生當前的責任和擔當是什么。面對疫情，更重要的責任是不要給社會增加壓力，為祖國心往一處想，勁往一處使。少年強則國強，青年學生要把國家的命運和自己的命運緊密結合起來，進一步堅定理想信念，弘揚愛國主義精神，厚植家國情懷，努力學習科學文化知識，勇擔歷史使命。

通過此次“思政大課”的學習和討論，師生們更加堅定了打贏這場疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰的信心和決心，更加深刻認識到抗擊疫情彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢，進一步增強了“四個意識”、堅定了“四個自信”、做到“兩個維護”。

在大家喜迎，張燈結彩的時候，迎來的不是過年的歡聲笑語，而是冠狀肺炎病毒的蔓延。觸目驚心的數字與日俱增，四千、五千、一萬，每增一點都牽動著國人的心。

磨難壓不垮、奮起正當時。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻。

災情就是命令，防疫就是責任。“白衣天使”是戰“疫”一線“最美逆行者”，他們舍小家為大家，義無反顧地奔赴疫情防控一線，用專業的醫療技術與病毒搶時間，用強大的責任心守護著每一個病人的生命安全。

總有一種力量激勵我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，億萬中華兒女萬眾一心，眾志成城，共克時艱，戰“疫”路上的一個個“好人”，一件件“好事”走進我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動著我們，凝聚起社會正能量，號召著我們必有信心和決心打贏這場疫情防控阻擊戰。我們普通人雖不能親臨主戰場，但我們能堅持在大戰中堅定信心、明確了理想，今后的歲月定將不負韶華。

雖然新型冠狀病毒肺炎來勢洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學生的我們，作為社會主義的接班人，要把這次的疫情當作學習的機會，去學習前輩們這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個機會，靜下心來想一想自己的人生規劃，樹立正確的人生觀，價值觀，把我們的祖國建設得更加強大，是我們每個人的使命。

另外，還要學會如何做好防護措施：。盡量不出門，如果必須要去公共場所記得佩戴口罩;第二要勤洗手;第三不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。不能吃野味，從自己做起，從每一個家庭做起，沒有買賣，就沒有傷害。

最后為逆行的勇士祈福，愿平安歸來!武漢加油!中國加油!

堅持全國一盤棋，集中力量辦大事，這是中國特色社會主義制度的顯著優勢，也是打贏疫情防控阻擊戰的有力保證。從抗擊非典疫情到防控甲型h1n1流感，從快速應對h7n9禽流感到控制寨卡等傳染病輸入，我國應對突發公共衛生事件的實踐表明，發揮好制度優勢，各地各部門各司其職、通力合作，我們一定能有效控制疫情。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視，中央政治局常委會已兩次召開會議專題研究部署疫情防控工作，中央應對疫情工作領導小組多次開會研究部署疫情防控工作，中央指導組積極開展工作。在黨中央堅強領導下，各方面共同努力，防控工作正有力開展。面對依然嚴峻復雜的疫情形勢，只有進一步凝心聚力、科學施策，才能有效遏制疫情蔓延勢頭、堅決打贏疫情防控阻擊戰。

疫情防控是一場阻擊戰，也是一場總體戰。各地區各部門必須增強大局意識和全局觀念，堅決服從中央應對疫情工作領導小組及國務院聯防聯控機制的指揮，自覺在大局下思考，在大局下行動。疫情面前，全國各地休戚與共。各地區各部門采取舉措，既要考慮本地區本領域防控需要，也要考慮對重點地區、對全國防控的影響。要主動融入聯防聯控、群防群治的治理大網絡，做到相互協作、共克時艱。

堅持全國一盤棋，打好防控總體戰，需要堅持兩點論和重點論的統一，著力做好重點地區疫情防控工作。只有集中力量把重點地區的疫情控制住了，才能從根本上盡快扭轉全國疫情蔓延局面。當前，湖北省特別是武漢市仍然是全國疫情防控的重中之重。要重點抓好防治力量的區域統籌，堅決把救治資源和防護資源集中到抗擊疫情第一線，優先滿足一線醫護人員和救治病人需要。要進一步完善和加強防控，嚴格落實早發現、早報告、早隔離、早治療措施，完善和強化防止疫情向外擴散的措施。各地區要強化社區防控網格化管理，做好春節后返程疫情防控工作，采取更加周密精準、更加管用有效的措施，切實防止疫情蔓延。

疫情防控不只是醫藥衛生問題，而是全方位的工作，各項工作都要為打贏疫情防控阻擊戰提供支持。從加強醫療防護物資供應到加快應急科研項目攻關，從確保蔬菜、肉蛋奶、糧食等居民生活必需品供應到做好宣傳教育和輿論引導工作，防控工作環環相扣，任何一個環節都不能掉鏈子。疫情就是命令，防控就是責任。壓緊壓實各方責任，把各方力量調動起來，把各項工作做細做實，匯聚起眾志成城、同心“戰疫”的磅礴力量，就沒有戰勝不了的病魔，就沒有跨不過去的溝坎。

2023年思政讀書心得體會范文（19篇）篇十九

當春風吹遍大江南北，吹遍祖國每一個角落的時候，做“新時代好少年”勁風也隨之吹遍了我們書香的校園，吹進同學們的心里，吹進了我的心里面。

就那兩個星期前來說吧!我去接表弟放學，正好看見一群人在打球。我獨自一人坐在操場的籃球架子旁，看著他們打球。

“叭!叭!”一個轉身，一跳，一投，瀟灑進球。那個人洋洋得意，“別夸，別夸，基本操作!”“切!有什么了不起的?”敗方看不慣他的驕傲，一把奪過籃球。

兩人相視之后，互相嘲諷道：

“切!”

“切!”

又一場比賽開始。開始，雙方還是正常比賽，打得很激烈。不一會兒，比賽越來越不正常了，出現了故意推人、踩腳的現象，直接吵起來了。

“你推我干嘛!”

“怎么了嗎?我就是要推你!”

“你很不爽嘛!”

“咋?你想打我啊!”

“就是要打你!”

雙方擼起袖子，一副要“殺”了對方眼神，剛舉起拳頭，旁觀的人馬上就沖了出去，拉住了他們，最后等老師來了，才解決這事。