作文是表達(dá)思想、傳遞信息的重要方式，我們應(yīng)該努力寫好優(yōu)秀的作文。下面是一些備受推崇的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。

熱門文化自信高中（匯總15篇）篇一

成為有自信的你自信是打開成功之門的鑰匙。自信會(huì)讓你快樂幸福?！叭艘泻阈模本永锓蛉苏f。要特別自信。”現(xiàn)在生活，成為自信的你，為什么不愿意呢?做一個(gè)自信的你。人生不再平凡。因?yàn)槟憧梢宰非?，勇敢?zhàn)斗。(蕭伯納，驕傲)你的人生會(huì)很精彩。自信也來自微笑。受到挫折時(shí)，微笑含有勇氣。當(dāng)你遇到困難時(shí)，微笑是自信的。這是樂觀的自信，也是一種精神，決不屈服于困難的精神。也許我們經(jīng)常在街上看到。有些人總是低下頭為什么會(huì)這樣呢?因?yàn)樗麄儧]有把握即使外貌丑陋，總是受到別人的歧視，也不能選擇低下頭。因?yàn)槟銇淼竭@個(gè)世界，要好好生活，做好自我。

還有一個(gè)故事：珍妮是一個(gè)喜歡低下頭的小女孩。因?yàn)樗恢庇X得自己不漂亮。有一天，她在商店買了弓，店主不停地稱贊她。珍妮不相信，但高興得情不自禁地抬起頭，努力讓大家都能看到美麗的蝴蝶結(jié)，甚至不介意出門和人相撞。珍妮帶著自信的微笑走進(jìn)教室，老師拍著她的肩膀說。“珍妮，你真漂亮!”“當(dāng)天珍妮受到了很多人的稱贊。她認(rèn)為應(yīng)該是弓的功勞，回家在鏡子前照了相，但頭上根本沒有弓。從店里出來的時(shí)候被別人撞了。講述一個(gè)因自信而變漂亮的小女孩的故事。自信體現(xiàn)了一種美，一種精神之美。只有相信自我，肯定自己，才能超越自我。別人能做的事，你沒有理由不能做。李白說。“天生我的材料一定有用?！比瞬荒苁?，也不能沒有用。你善于發(fā)現(xiàn)，才能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的“用處”。(蕭伯納)。

熱門文化自信高中（匯總15篇）篇二

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我演講的題目是《弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信》。

今天是xx月xx日，再過一個(gè)星期就是咱們傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣之一冬至，“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”，這是我們耳熟能詳?shù)闹V語，冬至意味著寒冷的冬天來臨。我國古代老百姓通過對(duì)自然與生活的細(xì)心觀察，根據(jù)太陽在黃道上的位置劃分，智慧的編出了“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”的二十四節(jié)氣歌來指導(dǎo)農(nóng)事。直到今天，其依然體現(xiàn)出極高的精確度，并被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。

二十四節(jié)氣是中華民族勞動(dòng)人民長期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧的結(jié)晶，從某種層面可以作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一個(gè)縮影，體現(xiàn)中華文化的源遠(yuǎn)流長、博大精深。綿延發(fā)展五千年的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化還表現(xiàn)在很多方面，如講仁愛、重民本、守誠信、崇正義的價(jià)值理念，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值的基礎(chǔ)和源泉；又如中華傳統(tǒng)美德仁義禮智信“五常”、孝悌忠信禮義廉恥“八德”等，是中華民族在漫長發(fā)展歷程中生生不息的主要支撐。還有琴棋書畫的儒雅，唐詩宋詞的書香，晉劇，京劇，毛筆字，過春節(jié)，吃元宵，逛廟會(huì)……，中華傳統(tǒng)文化的魅力無處不在，中華傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)了中華民族的民族精神，賦予了中華民族偉大的生命力和凝聚力。

而如今隨著社會(huì)的發(fā)展，外來文化的沖擊，很多年輕人漸漸失去了對(duì)中華文化的熱情，很多傳統(tǒng)文化的保護(hù)傳承正頻頻告急，它們因跟不上時(shí)代的步伐而落在了后面。習(xí)近平總書記說：“青少年是祖國發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要力量，也是堅(jiān)定文化自信的重要陣地?！彼晕覀冇胸?zé)任堅(jiān)定文化自信，有義務(wù)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，擔(dān)當(dāng)起屬于青少年的文化使命。

回眸之中，看到了祖國的繁榮，轉(zhuǎn)念之中，想到了少年的榮功。祖國有著精衛(wèi)填海的志氣，有著夸父逐日的莊毅，有著后弈射日的豪情，這一切的背后都有我們——少年。同學(xué)們，生逢盛世，不要寄托于“小確幸”，也不僅只是報(bào)答父母、養(yǎng)家糊口，還要有詩和遠(yuǎn)方的豪情。讓我們不忘初心，牢記使命，不斷增強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力和影響力，不斷創(chuàng)造中華文化的新輝煌！

熱門文化自信高中（匯總15篇）篇三

弘揚(yáng)中華文化，我們崇尚真實(shí)。自古以來，我們中國就是以誠實(shí)守信為準(zhǔn)則的國家，在文化方面，更應(yīng)如此?？墒强傆心敲匆恍┤?，違背諾言。他們散布謠言說：有一批諾貝爾的得主在結(jié)束時(shí)的宣言，如果人類要生存下去，必須回過頭去涉及孔子的智慧。但是經(jīng)過核實(shí)后，并無此事。這使得我們的文化遭到了外國人的置疑!我要說;我們的民族精神是真實(shí)的，我們的民族文化更是不容置疑的!

弘揚(yáng)中國文化，我們堅(jiān)守自信。一百多年來，我們的某件事情或某個(gè)商品只要得到洋人的夸獎(jiǎng)，就覺得臉上特別有光。而某些商品一旦貼上“洋”標(biāo)簽，價(jià)格便會(huì)比普通的貴上幾倍!為什么呢?就是因?yàn)槿狈ψ孕?，缺少一種對(duì)文化的自信!朋友們啊，我們的東西哪點(diǎn)比外國差，難道我們的文化一定要得到外國人的認(rèn)可才是文化嗎?我們要自信，我們要對(duì)我們的文化自信!

弘揚(yáng)中華文化，我們重在復(fù)興。朋友們，當(dāng)英國占領(lǐng)香港時(shí)，你們不會(huì)心痛嗎?當(dāng)韓國人說端午節(jié)的所有權(quán)是他們時(shí)，你們不會(huì)心生怒火嗎?當(dāng)日本人說茶道是從日本產(chǎn)生并發(fā)展時(shí)，你們不會(huì)為之憤恨嗎?難道我們不該自覺的扛起復(fù)興文化的責(zé)任嗎?難道我們不該力爭將中華文化弘揚(yáng)嗎?文化復(fù)興，刻不容緩，我們，義不容辭!

中華文化自從產(chǎn)生以來持續(xù)不斷，一脈相承的發(fā)展到現(xiàn)代。世界文化支脈很多，如古埃及，古印度，古巴比倫等兩河流域文化及古美洲瑪雅文化等早就夭折了;曾輝煌一世的古希臘，古羅馬文明也經(jīng)歷了中斷發(fā)展。然而在漫長的歲月中，中華文化雖屢經(jīng)曲折磨難，甚至幾經(jīng)傾履消亡的厄運(yùn)，卻一次又一次地哀而復(fù)興，蹶而復(fù)振，巍然屹立于世界的東方，這使得多少國家為之驚嘆!

朋友們，無論什么時(shí)候都不要忘記，我們是中國人，繼承和發(fā)揚(yáng)中華文化是我們的責(zé)任!

熱門文化自信高中（匯總15篇）篇四

高中階段是人生的一個(gè)重要階段，對(duì)于學(xué)生來說，不僅是知識(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是個(gè)人自我成長的時(shí)期。而音樂文化，則是高中教育中不可或缺的一部分。在我經(jīng)歷的三年高中生活中，我有幸接觸到了豐富多彩的音樂文化，逐漸培養(yǎng)起了自信心。下面我將從參與音樂活動(dòng)、展示個(gè)人才藝、深入學(xué)習(xí)音樂文化、與他人交流分享以及對(duì)未來的期待等方面來談?wù)勛约簩?duì)高中音樂文化自信的得體會(huì)。

第二段：參與音樂活動(dòng)。

高中的音樂活動(dòng)可以說是非常豐富多樣的，特色鮮明。在學(xué)校的音樂節(jié)上，我曾參與合唱、樂隊(duì)、器樂演奏等多項(xiàng)活動(dòng)。每一次的參與都是一次鍛煉，也是一次積累。通過這些活動(dòng)，我不僅能夠展示自己的音樂才華，還能夠與其他音樂愛好者進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)。這些經(jīng)歷使我逐漸形成了自己對(duì)音樂的理解，也培養(yǎng)了我對(duì)自己才華的自信。

第三段：展示個(gè)人才藝。

在高中的音樂課堂上，我也有機(jī)會(huì)展示自己的個(gè)人才藝。老師常常給我們機(jī)會(huì)進(jìn)行獨(dú)唱、獨(dú)奏，或者組織小合唱小樂隊(duì)等形式的演出。通過這樣的機(jī)會(huì)，我不僅能夠展示自己的才藝，也能夠提高自己的表演能力。每一次的成功演出都會(huì)增加我的自信心，讓我更加堅(jiān)信音樂是自己熱愛的事業(yè)，也是自己擅長的領(lǐng)域。

第四段：深入學(xué)習(xí)音樂文化。

在高中音樂課上，我們學(xué)習(xí)了許多有關(guān)音樂的知識(shí)，包括音樂的歷史、音樂的理論和音樂的欣賞等。通過學(xué)習(xí)，我逐漸對(duì)音樂的內(nèi)涵有了更深入的理解，對(duì)音樂文化的自信也逐漸增強(qiáng)。我明白了音樂不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是對(duì)人生哲理的表達(dá)。每一次對(duì)音樂的學(xué)習(xí)都讓我覺得自己離音樂更近了一步，這種接觸與理解的過程，讓我更加自信地走向音樂之路。

第五段：與他人交流分享，對(duì)未來期待。

在音樂文化的學(xué)習(xí)中，我也十分重視和他人的交流分享。通過和他人的交流，我不僅能夠聽到不同的觀點(diǎn)和見解，還可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和技巧。這種交流不僅能夠提升我自己的能力，也能夠讓我對(duì)自己未來的音樂之路更有期待。我相信，在接下來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我能夠不斷提升自己，更加深入地研究音樂文化，并為自己的夢(mèng)想奮斗。

結(jié)尾：總結(jié)。

高中音樂文化給了我很多，通過參與音樂活動(dòng)，展示個(gè)人才藝以及深入學(xué)習(xí)音樂文化，我逐漸培養(yǎng)起了自信心。與他人交流分享和對(duì)未來的期待更讓我對(duì)自己的音樂之路充滿了信心。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，我的音樂夢(mèng)想定能實(shí)現(xiàn)，我也會(huì)在音樂的世界中持續(xù)展現(xiàn)自己的才華。高中音樂文化自信給了我無比的力量，也使我對(duì)未來充滿了希望。

熱門文化自信高中（匯總15篇）篇五

音樂是一種通俗的藝術(shù)形式，它以聲響作為載體，表達(dá)了人們內(nèi)心深處的情感與思想。高中音樂文化作為一門重要的必修課，為學(xué)生提供了一個(gè)了解音樂的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)音樂的喜愛和熱愛，讓他們體會(huì)到了音樂的魅力。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，高中音樂文化課程給我?guī)砹撕芏嗟膯⒌虾透袆?dòng)，讓我對(duì)音樂文化充滿自信。

第二段：音樂文化的學(xué)習(xí)與欣賞。

在高中音樂文化課堂上，我們學(xué)習(xí)了音樂的基本知識(shí)，包括音樂的歷史、流派、作曲家等。我們學(xué)習(xí)了音樂的演奏技巧，練習(xí)了各種樂器的演奏。通過對(duì)音樂的學(xué)習(xí)，我們?cè)鲩L了自己的見識(shí)，培養(yǎng)了自己的音樂素養(yǎng)。同時(shí)，我們還與同學(xué)們一起欣賞各種音樂作品，了解了不同的音樂風(fēng)格和表現(xiàn)形式。這些學(xué)習(xí)和欣賞的過程讓我對(duì)音樂文化產(chǎn)生了更深的興趣和熱愛。

第三段：音樂文化的實(shí)踐與表演。

除了學(xué)習(xí)和欣賞，高中音樂文化課程還給我們提供了豐富的實(shí)踐和表演機(jī)會(huì)。我們組織了各種音樂活動(dòng)和演出，如合唱比賽、樂隊(duì)表演、音樂劇演出等。這些活動(dòng)不僅培養(yǎng)了我們的音樂能力，還提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和舞臺(tái)表演能力。在這些實(shí)踐和表演中，我真切地感受到了音樂的力量，也鍛煉了自己的自信心和表達(dá)能力。

第四段：音樂文化的激勵(lì)與啟示。

高中音樂文化課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐給我?guī)砹嗽S多的激勵(lì)和啟示。音樂的創(chuàng)作和演奏需要耐心和毅力，需要對(duì)藝術(shù)的追求和對(duì)自己的信心。通過這門課程，我學(xué)會(huì)了面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，不怕失敗，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。音樂文化也教會(huì)了我欣賞美和用心感受生活，讓我對(duì)世界充滿了希望和熱愛。

通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸樹立了對(duì)音樂文化的自信。我相信，音樂不僅是一種娛樂形式，更是一門深入人心的藝術(shù)，它可以在心靈上給予我們力量和啟迪。無論將來從事何種職業(yè)，我都會(huì)時(shí)刻保持對(duì)音樂的熱愛和追求，用音樂的力量感染他人，傳遞美和快樂。同時(shí)，我也會(huì)積極參與音樂文化的推廣和傳承，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：

通過高中音樂文化課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)音樂文化產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱愛。我相信，音樂是一種強(qiáng)大的藝術(shù)形式，它可以打動(dòng)人心，給予人們力量和啟示。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到了音樂對(duì)于培養(yǎng)自信心的重要性，它讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，不怕失敗，堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想。我希望將來能夠繼續(xù)用音樂的力量影響他人，傳遞美和快樂，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

熱門文化自信高中（匯總15篇）篇六

甲骨文作為中國古老的象形文字，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)的一部分。南粵中學(xué)高三年級(jí)用甲骨文寫標(biāo)語，陳教授借助電腦技術(shù)重新解讀象形文字，無疑是將這一文化與時(shí)代潮流結(jié)合起來，構(gòu)成了時(shí)尚的傳統(tǒng)文化，賦予了傳統(tǒng)文化新的生命。

要讓傳統(tǒng)文化跟上時(shí)代潮流，離不開科學(xué)技術(shù)的推動(dòng)。科學(xué)技術(shù)能夠創(chuàng)新傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形式，結(jié)合現(xiàn)代時(shí)尚元素，讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)光彩。甲骨文通過網(wǎng)絡(luò)成了表情包，陳教授設(shè)計(jì)出具有幾何審美效果的甲骨文字體，g20峰會(huì)將中國畫通過全息投影技術(shù)展現(xiàn)出來，這些都是依靠科技的發(fā)展，讓我國傳統(tǒng)文化跟上時(shí)代潮流，跟上時(shí)尚的步伐。

我們除了要用科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形式，還要?jiǎng)?chuàng)新傳統(tǒng)文化的傳播方式。一個(gè)文化的發(fā)展離不開人們的宣傳，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化對(duì)其繼承有著重要作用。隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的精神需求也不斷增加?？萍际侄纬霈F(xiàn)，并在大眾生活中用網(wǎng)絡(luò)流行語宣傳了甲骨文的知識(shí)，南岳中學(xué)高三年級(jí)用標(biāo)語在宣傳欄上弘揚(yáng)了甲骨文文化，讓同學(xué)了解甲骨文。《舌尖上的中國》通過電視拍攝，讓大眾了解到了中華傳統(tǒng)美食文化。無數(shù)的新型傳播手段，有助于中華傳統(tǒng)文化進(jìn)入人民視野，跟上時(shí)代潮流，向時(shí)尚邁進(jìn)一步。

雖說推動(dòng)中華文化跟上時(shí)代潮流需要科學(xué)的創(chuàng)新，傳播，但更多的是需要人們的繼承意識(shí)，保護(hù)意識(shí)。沒有這些意識(shí)，何來的創(chuàng)新、傳播呢？陳教授受“藝術(shù)與科學(xué)”學(xué)術(shù)運(yùn)動(dòng)的啟發(fā)，有了繼承象形文字的意識(shí)，多少志愿者為了不讓民間文化消失，主動(dòng)學(xué)習(xí)、繼承。甲骨文也成功入選了《世界記憶名錄》。這些都是在繼承意識(shí)，保護(hù)意識(shí)的前提下完成的。

繼承、創(chuàng)新和傳播傳統(tǒng)文化，都是讓文化跟上時(shí)代潮流的必由之路，但這并不意味著接受一切傳統(tǒng)文化，我們要取其精華，棄其糟粕地進(jìn)行繼承和創(chuàng)新，傳播優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。同時(shí)，我們還要保留其本質(zhì)，不讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化變味，要實(shí)事求是的去繼承、創(chuàng)新和傳播。

中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深。為了跟上時(shí)代步伐，成為時(shí)尚的標(biāo)志，我們要在繼承的基礎(chǔ)上用科技手段去創(chuàng)新、傳播，實(shí)現(xiàn)文化自信。

熱門文化自信高中（匯總15篇）篇七

古往今來，多少文人志士在文化的歷程中不懈地探索，不斷地創(chuàng)新才成就了文化的輝煌和人類的進(jìn)步。

“詩歌是中華民族的瑰寶，是世界文化寶庫中的瑰寶?！崩畎椎摹伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮肋~，杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁，蘇軾的“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”的悲哀，蘇軾的“明月幾時(shí)有，把酒問青天”的浪漫，王維的“明月幾時(shí)有，把酒問青天”的自信……無一不告訴我們：文化是一座無形的山峰，只要你堅(jiān)持不懈地向上攀登，一定會(huì)取得成功。

文學(xué)是一座神奇的寶庫，是人類文明的搖籃。它能讓我們?cè)谶@個(gè)大千世界中學(xué)會(huì)很多道理，懂得很多道理。

“xx日無書，百事荒蕪”是我對(duì)書法的看法。從古代到現(xiàn)在，有很多文學(xué)家，有著豐富的文化遺產(chǎn)，但卻不斷地沉迷于文字世界，不去追逐自己所擅長或擅長的東西。有的人把文學(xué)的美麗和精彩帶向世人的心里，但他們卻不知道，這樣的美麗和精彩正在不斷地發(fā)生。有的人把文學(xué)的精神帶給人世，但卻不知道，這種美麗正在不斷地消逝。而他們，正是從文學(xué)的世界中走向世界的美麗之花，正在不斷地綻放著。文學(xué)的精神是世界上最珍貴的，也是最偉大的。

“腹有詩書氣自華”是文學(xué)的魅力?！爸裾让⑿p勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生”是文學(xué)的魅力。在一代又一代偉人中，有著不朽的功勛。他們不斷地前進(jìn)，前行，不斷地創(chuàng)造著屬于自己的文字。他們?yōu)槲覀儤淞⒘艘蛔吧健?，一座座“海”。他們，用文學(xué)的精神傳播出了中華文化。

“書是人類進(jìn)步的階梯”是文學(xué)的魅力。當(dāng)我讀到《紅樓夢(mèng)》時(shí)，不禁為寶黛之間的愛情悲劇而悲慘，而嘆息。我感嘆林黛玉的悲慘，而嘆惋賈府的貧窮，惋惜寶玉與黛玉的凄苦離去。當(dāng)我讀到《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，我為保爾柯察金堅(jiān)貞不屈的精神而憤慨。我為蘇秦的執(zhí)著而憤怒;我為孫悟空的機(jī)智勇敢而驚嘆;我為貝多芬雙耳失聰后而扼腕不屈。我為朱自清的自信而自信。當(dāng)我讀到《匆匆》時(shí)，我為他們的文學(xué)而自豪……讀完這一本書，我感到文字是最寶貴的。

“讀書破萬卷，下筆如有神”是文學(xué)的魅力。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！睍侵R(shí)的源泉。在書的海洋中暢游，讓我們?nèi)ヮI(lǐng)會(huì)祖國的燦爛文明和人文的博大精深;去了解歷史;去了解世界的精彩，讓我們?nèi)ンw會(huì)人生的精彩。書，讓我感受到生命的價(jià)值，讓我領(lǐng)會(huì)到人生的真諦。

文學(xué)是一座神奇的寶庫。它能把一切的一切帶進(jìn)書中。讓你在這座神奇的寶庫中學(xué)會(huì)很多道理和道理。

我們要學(xué)會(huì)在文學(xué)這座神奇的寶庫中學(xué)會(huì)很多道理。

熱門文化自信高中（匯總15篇）篇八

巷口，一位老人鶴發(fā)童顏，只見他手持一支羊毛大毫在地上書寫，筆足有一米多高。我忍不住站立一旁，欣賞這副畫面：老人緊握著筆，將筆浸入身邊的硯盤，吸水、提筆、起、頓、轉(zhuǎn)、出鋒，筆畫是那么遒勁有力……沾上水跡的青石板瞬間變得極富神韻。老人一筆而下，有如神仙般的縱逸，那大筆之下似融入了儒家的堅(jiān)毅、果敢和進(jìn)??；又似蘊(yùn)涵了老莊的虛淡，散遠(yuǎn)和沉靜閑適。

華燈初上，人群涌動(dòng)。“快點(diǎn)快點(diǎn)，晚了就趕不上圣誕晚會(huì)了！”幾個(gè)人推推搡搡地從巷口跑過，踩在了老人那還未干的字跡上。我正想走上前去阻攔，一個(gè)小女孩停了下來，退后一步，歪著腦袋看那本站些字。她的母親一個(gè)箭步?jīng)_過來，也踩在那幾行水墨書寫的字上，對(duì)女孩叱道：“快走啦！不要靠近那個(gè)穿得老土的老頭兒，還有那個(gè)煙灰缸，臟死了，別動(dòng)！”老人低頭瞄了眼身上的舊長衫和地上的硯臺(tái)，嘴角掠過一絲苦笑。

帶著憂嘆，我離開了巷子。大街上，圣誕樹依然散射出詭異的光，堅(jiān)定了我內(nèi)心的信念：我要從自己做起，找回我們的文化傳統(tǒng)，找回那不該丟失的文化自信力！

熱門文化自信高中（匯總15篇）篇九

近年來，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，音樂文化作為一種重要的文化形式，受到了越來越多的關(guān)注與重視。作為一名高中生，我深感學(xué)習(xí)音樂文化對(duì)于個(gè)人的成長與發(fā)展至關(guān)重要。通過參與學(xué)校音樂課程和各類音樂活動(dòng)，我逐漸形成了自己的音樂文化自信心得。在我看來，高中音樂文化自信體會(huì)主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：培養(yǎng)音樂興趣，釋放情感表達(dá)，提升自我認(rèn)知，塑造良好的個(gè)人形象。

首先，高中音樂文化教育使我培養(yǎng)了濃厚的音樂興趣。音樂是一種藝術(shù)形式，通過聲音的韻律、旋律和調(diào)子傳遞出豐富的情感和意義。在高中音樂課程中，我學(xué)習(xí)了音樂的基本知識(shí)和技巧，包括音符的讀譜和唱歌技巧的訓(xùn)練。通過這些學(xué)習(xí)，我逐漸對(duì)音樂產(chǎn)生了興趣，并開始主動(dòng)參與各種音樂活動(dòng)。我參加了學(xué)校合唱團(tuán)，學(xué)會(huì)了與他人合作演唱，體驗(yàn)到了音樂帶來的喜悅與成就感。這種培養(yǎng)的音樂興趣不僅讓我享受了音樂的美好，更為我的人生增添了樂趣與意義。

其次，高中音樂文化教育讓我學(xué)會(huì)了通過音樂來釋放情感表達(dá)。作為一名高中生，生活的壓力與挫折難免會(huì)讓人感到沮喪與疲憊。然而，當(dāng)我感到憂愁或沉悶時(shí)，我可以借助音樂來宣泄情感，減輕內(nèi)心的負(fù)擔(dān)。音樂可以用來表達(dá)快樂、悲傷、憤怒等多種情感，通過演唱或演奏自己喜歡的歌曲，可以將情感轉(zhuǎn)化為聲音，達(dá)到情感釋放與宣泄的效果。每次我沉浸在音樂中，可以感受到內(nèi)心的平靜與喜悅，這種情感的釋放能夠幫助我更好地調(diào)整自己的心態(tài)，面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。

再次，高中音樂文化教育提升了我對(duì)自己的認(rèn)知。通過學(xué)習(xí)音樂，我可以更好地了解自己的音樂才華和潛力。在學(xué)校的音樂課程和演出中，我可以參與唱歌、演奏樂器或創(chuàng)作音樂等活動(dòng)，通過獲得與他人的反饋，我能夠了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)而有針對(duì)性地加以改進(jìn)和提升。此外，通過學(xué)習(xí)不同類型的音樂和接觸不同的音樂文化，我能夠拓寬自己的視野，開闊對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。這種對(duì)自我和世界的認(rèn)知提升，讓我逐漸形成了對(duì)自己的價(jià)值和潛力的自信。

最后，高中音樂文化教育還幫助我塑造了良好的個(gè)人形象。音樂是一種高雅的藝術(shù)形式，通過學(xué)習(xí)音樂文化，我能夠借鑒和學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀藝術(shù)家和作品的特點(diǎn)和風(fēng)格，從而塑造出自己的獨(dú)特個(gè)人形象。例如，我可以通過創(chuàng)作音樂、表演專業(yè)的樂器或參與音樂比賽等方式，展現(xiàn)自己的才華與能力。這些積極的音樂表現(xiàn)能夠?yàn)槲亿A得他人的贊賞和尊重，增強(qiáng)我對(duì)自己的自信和自尊，進(jìn)而保持積極向上的心態(tài)面對(duì)各種挑戰(zhàn)和逆境。

總之，高中音樂文化自信心得體會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了音樂在我成長和發(fā)展中的重要作用。通過培養(yǎng)音樂興趣，釋放情感表達(dá)，提升自我認(rèn)知和塑造良好的個(gè)人形象，我逐漸形成了對(duì)音樂文化的自信與熱愛。我相信，這種音樂文化自信將伴隨我一生，為我?guī)砀嗟目鞓放c成就。我也將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)音樂文化，不斷提升自己的音樂素養(yǎng)和表現(xiàn)能力，并將音樂的美好與更多的人分享。

熱門文化自信高中（匯總15篇）篇十

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，距離中考快半年了。想在中考之前的自己，輕狂，浮躁，絲毫沒有任何壓力可言，以至于有了那般連自己都意外的成績。普通高中，缺分擇校，班級(jí)倒數(shù)，一切都好像上天跟我開了一場玩笑，來懲罰我的不認(rèn)真，不努力，只是一切都是理所當(dāng)然。而畢業(yè)之后，我和他們，我們都走上了不同的道路，我們?cè)僖膊荒芗绮⒓缱?，不能一起嬉戲打鬧。那一道隔閡是我永遠(yuǎn)無法逾越的鴻溝，一種深深的自卑。

即使陽光很好，也射不盡我的心底。整天與電腦手機(jī)相伴，玩貼吧，玩微信。越發(fā)的頹廢，越發(fā)的自卑，我已不記得自己多久沒有過微笑了。想想曾經(jīng)，老師的寵兒，爸媽不離口的驕傲，而如今，一落千丈，多么的可笑。我好像再也沒有勇氣去承受那些在我看來的災(zāi)難，只是就這樣放棄嗎？我的心迷茫著。

那天，我躺在床上，想了好多：我是真的錯(cuò)了嗎？只是一次小小的失利，我就這樣把自己放棄了嗎？我還年輕，本來就是該闖的年紀(jì)，允許犯錯(cuò)的年紀(jì)。既然以前有過輝煌，那么以后會(huì)更棒。我一定要振作起來，不能讓關(guān)心我的人失望了。那一刻，我釋然了很多。

透過窗戶，我看見媽媽在曬衣服，一抹陽光透過她的發(fā)隙，那瞬間，我看到了好多的白發(fā)，我終究還是哭了出來。這個(gè)日夜操勞的女人，為了平復(fù)我的心情，總是竭盡所能把最好的給我，我不知道她默默承受了多少，而我又做了些什么呢？我真的應(yīng)該去努力了，去奮斗了，讓爸媽看到我的進(jìn)步，不再讓他們失望。我真的需要改變了，信心被一點(diǎn)點(diǎn)拾起，我知道自己不可以再丟掉它。

那天，陽光灑滿了大地，新的一天又開始了，我會(huì)讓世界看到我自信的笑容，多美！

熱門文化自信高中（匯總15篇）篇十一

如果說失敗是烏云，那自信就是拂去烏云的清風(fēng);如果說坎坷是小河，那自信就是我過河的木舟;如果說挫折是沙漠，那自信是引領(lǐng)我走出沙漠的駱駝……生活不是一帆風(fēng)順，自信對(duì)一個(gè)人很重要，自信的人所散發(fā)出的氣質(zhì)是與眾不同的，自信的人談吐是不凡的，但是，我曾經(jīng)也一度失去過自信。

如出生的嬰兒一般，帶著好奇與興奮，我正式步入了初中的大門。進(jìn)了初中就仿佛邁進(jìn)了新世界的大門，這里的一切都是和小學(xué)不一樣的——不一樣的老師，一張張新面孔，不一樣的學(xué)習(xí)方式，不一樣的管理方式……比起小學(xué)來說，這些都是嶄新的?？墒?，在激動(dòng)的同時(shí)，我心中也有不小的壓力，我心想：上了初中，我還會(huì)是第一名嗎?我還會(huì)一直保持良好的成績嗎?一定會(huì)有比我更厲害的人吧!就這樣想著，漸漸地，焦慮充斥著我的內(nèi)心。

果不其然，剛剛開學(xué)的第一個(gè)星期便出師不利——由我作為寢室長的寢室，每一次內(nèi)務(wù)都是做的最差的，我也因此挨了不少的罵。在老師的眼中，我是全校小升初成績最高進(jìn)來的，理應(yīng)洋洋拔尖，可在第一次的數(shù)學(xué)周測(cè)中，我卻只考了88分，老師語重心長的跟我談話，父親母親也與我徹夜長談，面對(duì)能力與學(xué)習(xí)的雙重懷疑與打擊，我對(duì)自己失去了信心。

在那段日子里，是我最痛苦的時(shí)候，我整日活在陰云密布里，可直到我看了那部電影——《風(fēng)雨哈佛路》，這部電影是老師放給我們看的，講述了一個(gè)生活在吸毒的家庭里的女孩憑借自己驚人的毅力成功考上哈佛大學(xué)的故事。這個(gè)故事對(duì)我的心靈由很大的觸動(dòng)。

冷靜下來去沉思，我想起了古今中外很多名人找回自信的故事：司馬遷強(qiáng)忍宮刑的折磨，歷時(shí)十幾年寫出了歷史著作《史記》;美國女作家海倫凱勒在十九個(gè)月天時(shí)雙目失明，雙耳失聰，后來在莎莉文老師的幫助下，她先后考上劍橋、哈佛，成為著名的教育家、演講家、慈善家;還有貝多芬，雖雙耳失聰，卻也創(chuàng)造出了那一首首不朽的交響樂曲……我越想越激動(dòng)，于是在心中暗暗告訴自己：“相信你，你一定可以的!

果不其然，自信仿佛擁有神奇的魔力，我找回自信，我的學(xué)習(xí)生活都越來越好，遇事不再慌張，一份耕耘一份收獲，或許這就是自信的奇妙之處吧!

熱門文化自信高中（匯總15篇）篇十二

缺少自信的人，如迷失的羔羊，似斷檣的航船，迷惘又無助;缺少自信的人，如折斷了翅膀的鳥，似斷了牽線的風(fēng)箏，災(zāi)難飛上天空。我以往也是這樣，直到那棵樹的出現(xiàn)，讓我再次找回了信心。

邁入初中的大門，課程增加，學(xué)習(xí)壓力與日俱增。又一次的考試失利，把我的心打入了寒冷的冰窖，僅剩的一點(diǎn)信心也被瑟瑟的寒風(fēng)吹走，失敗的陰云在頭頂籠罩著，時(shí)不時(shí)還有冷風(fēng)吹過。在這春暖花開的季節(jié)，我卻感受不到一絲暖意。周末，我決定去公園走走，嘗試著放松一下心境。

在公園里漫無目的的走著。突然聽到一個(gè)童稚的聲音：“爸爸，快看那棵樹。”我抬起頭看了看，原先是一對(duì)父女正在散步，沿著小女孩手指的方向望去，眼前的景象不覺讓我訝然一驚：在不遠(yuǎn)處的石縫里，長著一棵巍然挺立的樹。我認(rèn)識(shí)它，大概在-年前，我還見過它，那時(shí)他還是一株弱不禁風(fēng)的小樹苗。之后一向以為它死了，沒想到竟然長成了此刻這雄姿肅穆的樣貌。一陣微風(fēng)拂過，萬千碧葉隨之搖動(dòng)，顯得壯麗非凡。中年人說：“這真是個(gè)奇跡?！蹦敲词鞘裁磩?chuàng)造了這個(gè)奇跡我陷入了沉思。“是自信!”小女孩童稚的聲音再起響起?！鞍职帜憧?，他在沒有土壤的滋潤、充足的陽光和豐沛的雨露的環(huán)境下，依然長成了這參天大樹，難道不是靠的強(qiáng)大的自信心嗎”

回到家，頭頂?shù)年幵粕⒘?，代之的是一片晴朗的天空，任我翱翔。憑借著重拾的信心，我最終獲得了接下來考試的成功。

信心，是行舟時(shí)的流水，黑暗中的燈塔，無助時(shí)的依靠。感激那棵樹，讓我找回了自信。

熱門文化自信高中（匯總15篇）篇十三

人生就像是一條很長很長的路。在路途中，有寬闊的大道、幽靜的小道；有平坦的路、坎坷的路；有山路，也有水路。但是，無論你要走什么樣的路，都必須要有一種心態(tài)，那就是信心。

如果你沒有足夠的信心就上路，那么，遇到坎坷不平，險(xiǎn)峻的山路，你將會(huì)暫停在那里，直到你找回自己所丟失的信心。如果你連一點(diǎn)信心都沒有，那你就只好原地踏步了。

顯然，要走路就必須要有信心。有信心才能走完全程、到達(dá)終點(diǎn)；有信心才能克服困難、勇往直前；有信心才能不會(huì)放棄、堅(jiān)持不懈。信心，是人們成功的重要支柱。

在人生的道路上，有信心的人在前進(jìn)，丟了信心的人在尋找，沒有信心的人在退縮。

信心不只是努力的意思，還要有堅(jiān)定的信念和決心。漫無目的地走在路上也會(huì)迷失方向，只有朝自己認(rèn)定的路，一直走下去，才會(huì)勝利，在途中突然改變方向的人永遠(yuǎn)都到達(dá)不了終點(diǎn)。

如果人的一生都是一條平坦大道，那么這個(gè)人的一生就沒意義了，因?yàn)檫@個(gè)人不需要信心走完全程，只是照著這條路走，走到盡頭，沒有克服困難后的歡樂，也沒有悲傷，什么都沒有，沒有具備一個(gè)人所感受到的悲歡離合，人生就成了一張白紙，被風(fēng)吹來，又被風(fēng)吹走了。

朋友，只有信心才能使人生變得更加輝煌，更加絢麗多彩，只有走到最后的人才是勝利者，才是具有十足信心的人，上路時(shí)沒信心，就等于人生的作文上沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，只有一連串的字，沒有感情。我們要帶著信心上路，一直堅(jiān)持走到盡頭!

熱門文化自信高中（匯總15篇）篇十四

回首自己走過的歲月，驀然發(fā)現(xiàn)生活情蠟了我許多。其中最令我惑激的是：它告訴我自信心帶來好運(yùn)氣。初中入學(xué)考試前，我與爸爸、媽媽為報(bào)考志愿而爭執(zhí)不下。爸媽為了減輕我的心理負(fù)擔(dān)，不致在考場上發(fā)生失誤，主張德妥一些，報(bào)考區(qū)重，點(diǎn)為佳。我卻覺得憑自己的能力，可以在更好的學(xué)校就讀，我時(shí)爸媽說：“我對(duì)這次考試很有信心，以前，你們教會(huì)了我要相信自己的能力，現(xiàn)在，我要用自己的本領(lǐng)來抓住這次機(jī)會(huì)。請(qǐng)相信我，我一定會(huì)成功。”在我的一再堅(jiān)持下，我邁出了由自己決定的充滿信心的第一步——報(bào)考市重，點(diǎn)學(xué)校。同樣，憑著自信，我在考場上思路清晰，揮灑自如。終于，我跨入了自己向往的學(xué)校的大門。

進(jìn)入中學(xué)后，爸爸為我在奧校提高班報(bào)名學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。因?yàn)椋瑪?shù)學(xué)是我的長項(xiàng)，爸爸的用意是讓我在特長方面有所發(fā)展?？墒?，在去上課的第一天，就做出了讓爸爸大吃一驚的決定：轉(zhuǎn)入英語半學(xué)習(xí)，爸爸對(duì)此很不理解，因?yàn)橛⒄Z是我的弱項(xiàng)。爸爸苦口婆心一再向我說明揚(yáng)長進(jìn)短的道理，可是我卻有自己的一番道理：我確信，隨著形勢(shì)的發(fā)展，英語將在各個(gè)領(lǐng)域顯示它的重要性，我要盡早學(xué)好它。同樣我對(duì)自己的能力也滿懷信心。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)刁，我已把英語變成自己的長項(xiàng)了。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我結(jié)識(shí)了一位美術(shù)學(xué)院的老師，他的西洋畫技藝精湛，令我贊嘆不已，當(dāng)他得知我一直很向往學(xué)習(xí)美術(shù)時(shí)，便主動(dòng)提出教我畫畫。我將此豐告訴了爸爸、媽媽。媽媽表示支持，爸爸有些擾豫?！鞍职?，我了解自己，我有能力學(xué)好繪畫，我對(duì)此很有——”沒等我說出那兩個(gè)字，爸媽已異口同聲地說出“信心”二字。

“對(duì)，是信心?！蔽倚α?。

爸爸拍拍我的肩，說：“好吧，我相信你的信心，好好干吧!”

“太棒了!”我歡呼著，不僅為了爸爸的支持，而且約了我的自信底得了他的信任。（高中作文）。

現(xiàn)在，我的繪畫水平與當(dāng)初的確不可同日而語了。

真的，自信心給我?guī)砹撕眠\(yùn)，它使我不再總說“那可能嗎”一類的話了；它使我抓住了許多良機(jī)；它使我底得了他人的信任。

我要感謝生活，因?yàn)樗嬖V我“自信心帶來好運(yùn)氣”。

熱門文化自信高中（匯總15篇）篇十五

生命之道，大道至簡，自信，方成之博大，自現(xiàn)精華，只有自信才能一路踏歌而行，情之高漲，拼之澎湃，搏之輝煌。

在近代史上，有這樣一位領(lǐng)袖，他在封建的中國首先提出了“民主”與“科學(xué)”，有人撰文說：他是中國思想界的一個(gè)清道夫，他把啟蒙的水灑向了那孔孟彌漫的大道上，因此時(shí)時(shí)被那無數(shù)吃慣孔孟的老頭們跳腳痛罵，怪他不識(shí)貨。也許你也已經(jīng)猜出了吧，不錯(cuò)，他就是陳獨(dú)秀，在新文化運(yùn)動(dòng)中，他主張思想文化救國，就是因?yàn)槟欠葑孕?，他在所有人的唾罵中成功了，猛烈沖擊封建儒學(xué)思想。因?yàn)樽孕牛惇?dú)秀成功了。

自信是科學(xué)的力量。

達(dá)爾文，在他經(jīng)過了科學(xué)考察后，寫的《物種起源》，在今天看來，也許這是理所當(dāng)然的，“物競天擇，適者生存”，可在那長期禁錮的封建國家，又有誰知道他是怎樣在人們不解中生活的，他又何嘗不渴望那漫漫紅塵外，飄飄天地間，隱者無求遁乎山水之中，自悟一種清涼，自守一份安逸的生活呢？也就是那自信，那份對(duì)科學(xué)的執(zhí)著，那至上的真理，他成功了，所以說自信是科學(xué)的力量。

自信是革命成功的基礎(chǔ)。

毛澤東是人民的領(lǐng)袖，在他的思想指導(dǎo)下打敗了日本帝國主義，推翻了蔣家王朝，建立了新中國，一次又一次的勝利，是源于他的自信，他相信中國的革命會(huì)成功。

在亙古不變的神話中，自信就如追著夢(mèng)想的翅膀，一路載著我們飛翔，面對(duì)“小高考”帶給人無法言語的美麗和憂愁，我們有些膽怯了，我想“天道無言，人道亦無所求”，更不可逃避，面對(duì)“小高考”我會(huì)自信面對(duì)，因?yàn)椤拔夷埽倚?，我很棒！?/p>

細(xì)雨濕衣不見，閑花落地?zé)o聲，自信，自信，自信，將四海八荒的流云撲打在翅膀之下，成為睥睨萬物的瞳仁，永恒。