無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
精選高三老師對學生的評語簡短一
一、復習時間安排
【整個復習分五個階段】
第一階段：200__年8月——200__年10月下旬，必修1—5的文言文復習訓練。
期間，逐冊梳理，精選高考文言文試題訓練學生，并做到分析和講解到位。
第二階段：__年10月下旬——__年1月中旬，基礎專題全面復習，抓實語文素養。
⑴按照教材板塊全面復習。補充語言素材和作文素材。
⑵穿插語音、字型、詞語、病句、文學常識、語言表達等專題的練習講評。
第三階段：__年2月上旬——__年4月下旬，第一輪考點閱讀板塊全面復習，逐項夯實。
以古詩鑒賞、社科類文章閱讀、散文(短小說)閱讀鑒賞、實用文閱讀四個專題為主。
第四階段：__年5月上旬——__年5月下旬，考點第二輪重點復習。
以綜合練習為主，專題復習為輔，重點抓住“查漏補缺”。
⑴強化綜合訓練。
⑵查漏補缺，強化薄弱環節。
第五階段：__年6月上旬，考前指導及狀態調整階段。
注：作文訓練穿插在各個復習時間段內，擬進行每周一練。
【在復習的時間安排方面要注意以下幾點】
1.要有階段性和層次性
第一輪全面復習(一般稱縱的復習)，要一項一項復習，一項一項落實，一項一項訓練，最后穿成串，連成線，達到系統化。第二輪重點復習，要通過一系列的練習，進行限時限量的訓練。這一階段的復習旨在提高學生運用知識的各種能力。第四階段綜合復習，除套題訓練外，要引導學生關注歷次考試中丟分的題，分析失誤原因，及時查漏補缺。高三復習階段總的時間安排是前緊后松，到臨考前把時間交給學生，讓他們有一個體味、消化、加深理解的過程。
科學高效的復習就是能讓學生在高考中做到“想得到、拿得準、做得快”。“想得到”就是要基礎扎實，提取迅速，“拿得準”就是要規范準確、表達清楚;“做得快”就是要熟，就是要讓知識縱橫聯系、融會貫通，只有熟才能生巧，巧才能生精。要著重做好迎考復習的“序”、“度”、“效”三個問題。
2.要有可控性和針對性
要控制課堂教學容量及訓練量。量次不足，不能完成既定的教學任務;量次過于頻繁，學生不勝負擔，同樣也會影響教學任務的完成。提倡一周一小練，一月一大練。練后必講評，而練習和評講力爭都安排在語文課堂上，不占用課外時間。還要根據學生的水平和特點，適時調整訓練的節奏和內容，進行因材施教。
3.要有靈活性
可根據各班實際，靈活地加以調整，使復習發揮最大的效益，取得最佳效果。
二、復習備考的幾點措施：
1、強化合作意識。做到精誠團結，艱難與共。
做到六個統一：統一資料，統一教學安排，統一教學內容，統一教學方法，統一教學時間，統一教學檢測。教師輪流負責每月編一期《最新素材》，為學生提供最新的寫作素材;每次作文訓練后，編一期《高三優秀作文選》，為學生提供作文范例;每周一次集體備課，研究復習備考發現的新問題，交流復習備考經驗。
2、注重備考研究,加強集體備課。
要求高三教師復習時手上要有新課標、考試說明、高中教材、近幾年的各省市高考試題。
要研究《高中新課程標準》和《考試說明》，尤其要研究《考試說明》中所列的考項，要明確目標，逐項對照，務求落實;對《考試說明》中新修訂的內容，要引起足夠的重視，從而明確復習目標，調整總復習的訓練思路。要研究學生學習規律、心理、知識結構，研究教法學法。把準考點，理清知識點，找準教與考，教與學的結合點。
面對新教材、新高考，教師一定要有集體備課意識，這可以說是解決目前新課程教學難的重要突破口。
3、講究復習方法，精講精練，增效減負。
復習知識重要，復習方法更重要;師生要經常歸納各個知識點的規律性的東西，力求能舉一反三。尤其是主觀題的訓練，不能只停留在教師宣布“參考答案”上，要讓學生自己練，自己講答題的思路，自己互相評價答題的優劣，不僅“知其然”，還“知其所以然”，掌握答題的規律，以不變應萬變。
高考復習任務是幫助學生系統梳理知識，建立內在聯系;錘練思想方法，提升解題能力;加強知識綜合，提高應用能力。為此，教師要多開展一些有效復習的策略研究，特別要多研究學生，實現課堂教學“三講，三不講”，“三講”——講學生理解不了的問題(疑點、難點);講學生歸納不了的問題(規律、方法);講“學生運用不了的問題(知識的遷移、思路的點撥)。“三不講”——過易的問題(學生通過看書能解決的問題、學生通過做題能解決的問題)不講;過偏的問題(超越本階段教學深度的問題)不講;過難的問題(超越高考題難度的問題，講了也不懂的問題)不講。注重教學的反饋與矯正，努力提高復習教學的有效性。
4、提倡運用“探究式復習模式”。
基本模式：例題引路——感悟探究——鞏固訓練
例題引路：以近年高考試題或模擬試題中的典型試題為例子，引導學生分析答題的基本要求和思路。
感悟探究：教師設計問題啟發學生：你在做這道題時是怎樣思考的?說說你的思路。學生通過思考、討論，談出各自的看法，師生共同總結，歸納思路與方法。然后教師對此類試題的將來考察方向作前瞻性預測。
鞏固訓練：配合備課組精選的試題進行逐項訓練，以此培養學生運用方法解決問題的能力。
變式：
變式1：糾正錯誤——分析歸類——鞏固練習
變式2：練習——析誤——總結——遷移
變式3：歸類梳理——析練合一
變式4：心理探源——排除干擾——遷移鞏固
4、培養良好習慣，提高復習質量。
培養制定計劃的習慣。教會學生自己制定語文學習的計劃，科學安排，務必保證每天均有一定量的復習時間。培養使用工具書的習慣。要求學生使用工具書來準確讀音、辨析字形、理解詞意、領會用法，為寫作提供原始材料。培養書寫工整規范的習慣。要求學生在考試答題時力求字體工整，筆畫清晰。培養讀書看報的習慣。引導學生通過讀書看報來開拓視野、了解時代信息、把握時代脈搏，學習別人的語言風格、章法技巧，為寫作積累素材，補充新鮮血液。培養勤于練筆的習慣，確保每周寫一篇大作文或摘抄一篇美文。
要加強考試規范化訓練，不斷提高學生的應試技能。要將加強學生的考試規范化訓練作為提高學生成績的一項重要措施，狠抓落實。加強學生良好應試技巧的培養，在學生試卷的整潔、文字的工整書寫、答案卡的正確填涂、考試時間的合理分配和有效利用等方面進行有針對性的指導和培養，力爭每個學生在卷面上不失分。
5、關注高考信息。充分發揮互聯網的作用。勤于并善于搜索各種高考網絡信息;積極參加省市各項教研活動，開展不同形式的備考信息交流活動;注重校際交往，最大限度地獲取有用信息以指導備考工作。
精選高三老師對學生的評語簡短二
進入高三，時間便象插上了翅膀。還沒有回頭望，期末已經到了眼前。印象中，才放三次假，高三半程的日子就成了歷史。
又值期末歲末，驀然回首，幾個月來的工作，仿佛就在昨天，一幕一幕、清晰依舊。從接手七班，就充滿挑戰，其間幾多辛酸、幾多付出，今天想來，仍歷歷在目。
一分汗水，一分收獲。春播一粒種，秋收萬擔糧。我知道，善于播灑希望的老師，才能迎來豐收的喜悅。我用我的七班去實踐，一學期來，有辛苦、有收獲、有經驗、有教訓、有得也有失，在此一并寫出來，與大家共勉。
高二時的七班，班風渙散，人心浮動，缺乏榜樣和熱情，毫無凝聚力。學生苦惱，老師厭煩。接手七班，我從激發學生信心出發，加強常規管理，嚴肅紀律，營造班級靈魂。
1、嚴格考勤、加強班級管理
早、中、晚，及時到班，察顏觀色，督查學習。發現問題，隨時解決;事無巨細，注重落實;哄過罵過，恩威并施。
2、研究學生、有的放矢
溝通課任老師，訪查學情，選賢任能，尋求幫手，齊抓共管，廣結人緣。分層次了解學生，知其優缺點，誰愛學習，誰愛搗亂，誰愛運動，誰愛發呆，誰好說話，誰內向，誰活潑，誰早戀，一一弄清。選聘責任心強、敢于出頭的班干部，給予充分的支持力和話語權，大力營造班級新秩序。樹立學習典型，傳承榜樣力量，大張旗鼓的揚正氣、樹學風。
3、分類談話，分層要求
按學情，逐個談話，表揚優點，指出不足，確立目標，分類要求。短期目標，一月一落實，靠月考成績說話，側重諾言薦行。后進生，各個擊破，制定易實現的小目標，及時反饋，當面表揚。
4、傳授方法、授人以漁
強制與監管，管一時而不能管一世。
培養學生自覺學習的意志品質，傳授學生自主學習的學習方法，將是他一生享用不盡的財富。
5、利用班會、錘煉意志
利用主題班會這塊陣地，對學生進行信心教育、習慣教育、養成教育、感恩教育、經驗交流、學法交流，既錘煉了學生的意志品質，又促成了良好的學風班風。
1、建立秩序課堂
引導學生理解老師，尊重老師的勞動，認真聽講，認真筆記，認真作業，養成良好的學習習慣。
2、狠抓作業落實
今日事今日畢。不把作業留到明天，獨立完成作業，嚴禁抄襲作業，獎勤罰懶，以嚴為先。
3、引進競爭機制
讓學生自選對手，決勝月考。競爭成績，相互攀比。
學亦有法，學無定法。適合自己的就是最好的。要求學生找出一種適用于自己的學習方法，并不斷完善。加強學生心理輔導，使之擁有一個樂觀向上自信自立的好心態。
總之，一學期以來，通過七班師生的共同努力，七班取得了一定的成績，學風班風、月考分數、學習習慣都得到了很大的改善和提高。但我深深的知道，高三重擔，還在后面，任重而道遠，我仍當辛勤耕耘，精心謀劃，上下求索，汗水播灑處，花開會有期。
小學班主任工作總結 | 中學班主任工作總結 | 初中班主任工作總結 | 高中班主任工作總結
小學班主任工作總結 | 中學班主任工作總結 | 初中班主任工作總結 | 高中班主任工作總結
精選高三老師對學生的評語簡短三
一、學生情況分析
高三十五班是一個應屆班，共有66人，從上學期考試情況看，學生學習水平參差不齊，基礎知識部分同學掌握不牢，分析問題、解決問題的能力偏低，從材料中獲取知識的能力、辯證思維的能力有待于進一步提高。
二、教學目標
以19屆高三年級組的工作計劃為指導，嚴格遵循教育教學規律，緊緊圍繞學校的“育人”目標和學校的教學目標，加強教育教學方法的改革，不斷構建“自主、合作、高效、優質”課堂，為創建“齊魯名校”貢獻自己的力量。
三、教學進程
(1)時間：本學期從20xx年9月1日---------20xx年1月10日，共計17
周的時間，這也是一輪的復習時間
(2) 進度：20xx年9月1日 -----9月30日，
《政治生活》
20xx年10月1日----10月27日
《文化生活》
20xx年 10月28日----11月27日
《生活與哲學》
20xx年11月28日 ----20xx年1月5日
《經濟生活》
四、具體要求。
(1)學案的編寫要求提前兩天發給學生。編寫內容要緊扣課程標準和考試大綱，抓住主干知識，突出重點。習題的選擇要突出典型性，時效性、時政性;試卷練習重在訓練解題方法和培養能力，以高考題形式出現，原則上每學習完一課布置一次。
(2)第一輪復習從政治生活開始再到文化、哲學、經濟生活。以所訂資料為主要教材。上課速度是新課的兩倍，一節課完成一課的內容，再另加一節課做練習。因為是復習課，學生又是學習的主體，上課時學生先在教師指導下閱讀教材15--20分鐘，再由教師對主干知識講解15分鐘，講解時輔之以典型題例，并注重知識的綜合，之后用10分鐘對本節課知識系統化。
(3)要把社會生活的熱點、焦點貫徹在平日課堂教學中
(4)一輪復習的重點是夯實基礎知識，構建學科知識網絡。具體要求是：
①理清知識清單，整理重點、難點和主干知識，讓學生在課堂完成;
②理清知識網絡;
③精選例題，當堂練習鞏固;
④一單元一測，以考促學。
精選高三老師對學生的評語簡短四
1、人若在，夢就在，只要做，就能行，相信自我，成功自我。
2、計劃要細，動手要早，落實要準。計劃與目標，行動一致。
3、抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算！
4、拼搏進取，一切皆有可能！不到最后一秒，不要輕言放棄！
5、冷靜沉著，審慎思考，艱難困苦，玉汝于成！
6、今年考生特別牛，全部都上雙一流。
7、你的壯大，才是你身邊人的底氣。
8、種一棵樹最好的時間是十年前，其次是現在。
9、高考只是一場考試，選擇在自己手里。
10、不為失敗找借口，要為成功找方法！
11、走過高考，前面是一片新天地。
12、我決定對我自己的生命負全部的責任。
13、惜光陰百日猶短，細安排一刻也長。
14、遇難心不慌，遇易心更細。
15、不必每分鐘都學習，但求學習中每分鐘都有收獲。
16、你笑，全世界都跟著你笑，你哭，全世界只有你一個人哭！
17、青春美如詩，詩情畫意，全憑滿腹經綸；丹心燦如霞，霞光異彩，只因一腔豪情。
18、天才是重復次數最多的人。
19、理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰旗、斬棘的利劍。
20、不管追求什么目標，都應堅持不懈。
21、家中父母吃苦受累盼的是捷報頻傳，燈下學子嘔心瀝血想的是金榜題名。
22、苦海有涯。而學無涯，志者戰高考，惰者畏高考。
23、我們沒有退縮的選擇，只有前進的使命。
24、死后必定長眠，生前何必貪睡。
25、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。
26、每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。
27、辭乙酉難忘聞雞起舞，迎丙戌仍需刺股懸梁。
28、因為我不能，所以一定要；因為一定要，所以一定能。
29、進更理想大學，鑄更輝煌人生。須更刻苦的奮斗。
30、微笑迎考，成功在望。
31、立振興中華之志，樹報效祖國之心。
32、讓結局不留遺憾，讓過程更加完美。
33、我要握住一個最美的夢給未來的自己。
34、不經風雨，怎見彩虹？
35、最淡的墨水，也勝過最強的記性。
36、吃苦受累，視死如歸。
37、進更理想大學，鑄更輝煌人生。
38、孩子，努力了拼搏了，剩下的就是聽命了。請相信，如果未能盡如人意，定是上天另有安排。考好考壞，爸媽都等你回家吃飯！
39、預測未來的最好方式，就是去創造它！
40、自信是成功的基石，沉著是飛翔的翅膀。
41、尊嚴源于成就，地位來自實力！
42、良好的心態，充足的信心，辛勤的汗水，共筑高考輝煌
43、命運任飛翔，智慧更高遠。
44、忍一時風平浪靜，退一步海闊天空！
45、拼一分高一分，一分成就終生！
46、高考在即，希望你能克服各方面的心理壓力，注意加強營養，保持良好精神狀態，聽從老師的教誨，相信你一定能超常發揮、馬到成功！
47、意氣發，赳入鐵，雷鳴乍驚六月雪。
48、拼高三一年，贏無悔人生。
49、沖刺一百天，繪出人生華麗篇章！
50、百日競渡，我們一直乘風破浪；十年磨劍，我們在此嶄露鋒芒！
51、每天都是個起點，每天都有一點進步，每天都有一點收獲。
52、一路風雨前程磨礪意志，百日苦樂同享鑄就輝煌。
53、對待試題：冷靜樂觀，對待考試：認真自信。
54、我自信我出色，我努力我成功
55、拼搏改變命運，勵志照亮人生。
56、其實試卷都一個樣，我也有可能復旦北大清華。
57、高三是集體戰斗與個人成就的時期。
58、不要慫，就是干。
59、微小的幸福就在身邊，容易滿足就是天堂。
60、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
61、淡薄明智，寧靜致遠。
精選高三老師對學生的評語簡短五
1、模擬的意義在于如何走下去。
2、山高不厭攀，水深不厭潛，學精不厭苦：追求!
3、四分學識智，三心細耐恒，二成應試法，一片平常心。
4、爭取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分數。
5、決戰高考，改變命運。屢挫屢戰，笑傲群雄!
6、遇難心不慌，遇易心更細。
7、勤學，勤思，勤問，苦鉆。
8、把容易題作對，難題就會變容易。
9、擁有知識改變命運，擁有理想改變態度。
10、今日寒窗苦讀，必定有我;明朝獨占熬頭，舍我其誰?
11、筆記要便于看，要經常看，這是又一本教材。
12、精神成人，知識成才，態度成全。
13、總想贏者必輸，不怕輸者必贏。
14、考前一個月就是沖刺。養兵千日，用兵一時。
15、不經風雨，怎見彩虹?
16、再苦再難，也要堅強，只為那些期待的眼神。
17、貴在堅持、難在堅持、成在堅持。
18、遇到會做的題：仔細;遇到不會做的題：冷靜。
19、讀書改變命運，刻苦成就事業，態度決定一切。
20、辛苦三年，幸福一生。
21、有高水平的集體，才有高水平的個人。
22、試試就能行，爭爭就能贏。
23、快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年。
24、辭乙酉難忘聞雞起舞，迎丙戌仍需刺股懸梁。
25、高三高考高目標，苦學善學上好學。
26、有動力而無壓力，緊張而不焦慮，迅速而不慌亂。
27、一路風雨前程磨礪意志，半載苦樂同享鑄就輝煌。
28、積一時之跬步，臻千里之遙程。
29、天下斷無易處之境遇;人間哪有空閑的光陰。
30、挑戰人生是我無悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求。
31、努力就能成功，堅持確保勝利。
32、今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。
33、春風吹戰鼓擂，今年高考誰怕誰!
34、奮起飛翔，路在腳下。
35、不問收獲，但問耕耘!天道酬勤。
36、太陽每天都是新的，你是否每天都在努力。
37、不敢高聲語，恐驚讀書人。
38、天助自助者，你要你就能。
39、不求難題都做，先求中低檔題不錯。
40、梅花香自苦寒來，熬頭喜在汗水中。
41、自信，是無盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。
42、各界精英大展宏圖奪英魁，莘莘學子匯聚一堂學本領。
43、不要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。
44、貴有恒何必三更起五更睡;最無益只怕一日曝十日寒。
45、高考是比知識、比能力、比心理、比信心、比體力的一場綜合考試。
46、計劃要細，動手要早，落實要準。計劃與目標、行動一致。
47、力爭上游，龍騰虎躍朝氣蓬勃;壯志凌云，你追我趕誓奪第一。
48、最難的題，對你而言，并不一定在于最后一道。
49、聞雞起舞成就拼搏勁旅師，天道酬勤再現輝煌王者風。
50、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。
51、今朝燈火闌珊處，何憂無友。它年折桂古蟾宮，必定有君。
52、自強不息懷壯志以長行，厚德載物攜夢想而撫凌。
53、保持平常心，營造好環境，揚起常笑臉，輕松迎高考。
54、摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼;厚積分秒之功，始得一鳴驚人。
55、效蘇秦之刺股折桂還需苦戰，學陶侃之惜時付出必有回報。
56、一分耕耘，一分收獲，未必;九分耕耘，會有收獲，一定!
57、風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;國事家事天下事，事事關心。
58、膽性卓然骨硬志堅不留烏江之憾，風華正茂豪氣沖天應建定鼎之功。
59、作業考試化，考試高考化，將平時考試當高考，高考考試當平時。
60、淡淡墨梅凌寒獨開今歲瑞雪兆豐年，莘莘學子壯志凌云明年金秋送喜來。
61、美夢成真，懷揣大學美夢迎接新年號角;自強不息，彰顯青春活力揮灑苦澀汗水。
62、勇登書山，點點心血勤育英才厚澤九州;我本英雄，滴滴汗水勇赴學海逐鹿中原。
63、每道錯題做三遍。第一遍：講評時;第二遍：一周后;第三遍：考試前。
64、激流勇進，乘風踏浪我欲搏擊滄海橫流;傲視群雄，飛鞭催馬吾將痛飲黃龍美酒。
65、十年苦讀一朝決勝負換來笑逐顏開，數載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程。
66、臥虎藏龍地豪氣干云秣馬礪兵鋒芒盡露，披星戴月時書香盈耳含英咀華學業必成。
67、覽前賢思己任鐵杵磨針只求前程似錦，念親情感師恩懸梁刺股但愿無愧我心。
68、功能技成，庖丁解牛久練而技進乎道;路在腳下，荀子勸學博學則青出于藍。
69、學習如春起之苗，不見其增，日有所長;輟學似磨刀之石，不見其減，時有所虧。
70、家中父母吃苦受累盼的是捷報頻傳，燈下學子漚心瀝血想的是金板題名。
71、圣人與常人之間往往只相差一小步，而這一小步卻往往需要非凡的毅力才能趕上。
72、意氣風發，寒冬散盡喜迎元旦佳節;志存高遠，春意盎然更看男兒發憤。
73、金榜題名，辭舊迎新寒風陣陣催人逝;師生同心，苦盡甘來捷報片片暖人心。
74、前程似錦，勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢想;志存高遠，泛游學海競逐群雄一朝金榜題名。
75、人有時是要勉強自己的。我們需要一種來自自身的強有力的能量推動自己闖出一個新的境界來。
76、健康身體是基礎，良好學風是條件，勤奮刻苦是前提，學習方法是關鍵，心理素質是保證。
77、唯有努力，向名校進軍百煉成鋼唱出青春無悔;一馬當先，圓人生夢想半載奮斗笑吟三年等待。
78、立志高遠，腳踏實地;刻苦鉆研，勤學苦思;穩定心態，不餒不棄;全力以赴，奪取勝利。
79、知天文通地理莘莘學子攜手共進魚躍龍門，培棟梁育英才代代園丁含辛茹苦花香桃林。
80、苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳;有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。