總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家長課程開課總結(jié)與反思篇一

首先由申校長進(jìn)行了重要講話，向家長們詳細(xì)介紹了我校開學(xué)以來的幾項重要活動和取得的豐碩成果，提高了學(xué)校的知名度，使家長進(jìn)一步了解了九山初中，并對學(xué)校的教育工作和教學(xué)質(zhì)量充滿了信心。

隨后分別播放了專家教育講座《適應(yīng)新環(huán)境和孩子一同成長》、《如何建立新型的親子關(guān)系》和《點亮心燈，引航家長》，就如何建立親情、融洽、和諧的親子關(guān)系進(jìn)行了深入、生動地講述，從理論上為家長更好地開展家庭教育進(jìn)行了指導(dǎo)。家長在聽完講座后，感慨頗深，認(rèn)為學(xué)到了很多家庭教育的新理念和方法技巧，受益匪淺。

最后由班主任為家長上課。各班主任為了開好這次課，都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心備課，各班主任以《感受成長的需要》（初一年級）、《交友的需要〉（初二年級）、《人生的設(shè)計》（初三年級）為主題，與家長們進(jìn)行了廣泛深入地探討。精湛的理論指導(dǎo)、生動形象的案例分析，把每一位家長都深深吸引了，而班主任們精彩投入的授課更是博得了家長們一陣陣熱烈的掌聲。最后班主任又向家長們反饋了學(xué)生的在校情況。

這次家長課程正式開課活動之所以如此順利，主要有以下原因：

一.領(lǐng)導(dǎo)的支持是前提。領(lǐng)導(dǎo)的支持就是我們的堅持，我們的堅持才能保證開課的成功。這次家長課程開課得到了教辦領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，教辦派專人到學(xué)校督辦，為我校的這次成功開課起到了保駕護(hù)航的作用

二.龍頭帶動是關(guān)鍵。這次開課活動，學(xué)校共有12個班。如果每個班主任組織周密，開課活動就等于成功了大半。為了把班主任組織好，學(xué)校專門兩次召開班主任會議，設(shè)計了班主任工作備忘錄等系列工作要求。通過以上準(zhǔn)備工作，班主任對什么時間，領(lǐng)取什么材料，干件什么事，怎樣干好，及工作評價獎勵等項目，一看明了，便于操作。因為各級部平行班多，學(xué)校安排由三個級部主任牽頭負(fù)責(zé)。班主任工作做好了，就會帶來創(chuàng)造性的工作效益。三、嚴(yán)密的組織、精心的安排是保證。

為了保證這次開課的順利進(jìn)行和取得成功，我校與開課前一周印發(fā)了《家長課程開課通知》，并誠摯邀請家長準(zhǔn)時到校。10月24日八點，全體教師到校，開始布置會場，家長陸續(xù)到校，按照學(xué)校的安排表找到孩子所在的班級，簽名后到規(guī)定座次坐好，其他任課教師全部分到有關(guān)班級內(nèi)，共同參與這次家長課程開課。學(xué)校安排各個年級分別印刷了家長作業(yè)，主要是親子互動型作業(yè)，這次開課采取了家長學(xué)生一起參加的方式，取得了良好的效果。對班主任的備課學(xué)校也作了詳盡的安排，規(guī)定了六個主題：1、與乘車學(xué)生家長簽訂《乘車學(xué)生安全協(xié)議書》2、介紹學(xué)校、班級基本情況3、學(xué)習(xí)家長課程內(nèi)容4、與家長交流學(xué)生情況5、與家長一起對學(xué)生進(jìn)行安全教育6、家長作業(yè)。并對備課作了嚴(yán)格要求，要做到市里規(guī)定的“二有三熟”，上課要靈活多樣。由于學(xué)校作了充分準(zhǔn)備，這次開課取得了圓滿成功。

這次家長課程的成功舉辦，營造了和諧的家校共育氣氛，使家庭教育、學(xué)校教育更加緊密的結(jié)合在一起，為實現(xiàn)家校合作，更好的培養(yǎng)教育學(xué)生起到了良好的促進(jìn)作用。

家長課程開課總結(jié)與反思篇二

父母是孩子的第一任教師”。父母的一言一行，一舉一動，無時無刻不在影響著孩子。家庭的教育在潛移默化中影響著孩子對孩子的人生觀，世界觀尤其是性格的形成起到了至關(guān)重要的作用。要想讓兒童有一個健康成長的最佳環(huán)境就是學(xué)校教育與家庭教育的密切結(jié)合。

6月18上午8：30我們四年級三班進(jìn)行了《牽手兩代》家長課程開課。全班49名家長，4人請假，45人參加會議。到會家長聽課專心，討論熱烈，作業(yè)認(rèn)真，收效顯著。達(dá)到了預(yù)期效果：

1、通過教學(xué)使家長認(rèn)識到相應(yīng)年齡階段家庭教育可能出現(xiàn)的主要矛盾和主要問題。

2、家長能根據(jù)相應(yīng)的家庭環(huán)境和孩子性格特點，設(shè)計出簡單易行且效果顯著的教育活動。

3、家長能正確認(rèn)識孩子，運用科學(xué)而行之有效的方法進(jìn)行教育。

大家在活動過程中認(rèn)真的學(xué)習(xí)記錄，提出發(fā)生在孩子身上的各種問題，然后共同探討教育方法氣氛非常積極活躍，可以看出各位家長對孩子教育問題的重視。

活動前，我們發(fā)短信溫馨提示并逐一通知了各位家長的具體開課時間，來時帶好自己的課本、筆和筆記本，讓家長安排好自己的工作。老師積極進(jìn)行備課，把所有的內(nèi)容進(jìn)行熟悉了解并掌握，注意到每一個細(xì)節(jié)，每一個觀點都列舉出發(fā)生在現(xiàn)階段孩子身上相對應(yīng)的例子，做到多講故事少講道理。提前準(zhǔn)備好家長簽到表、家長作業(yè)。

活動中，我先讓各位家長學(xué)習(xí)光盤中的教育故事,然后討論發(fā)生在自己孩子身上的令他們頭疼的事情。根據(jù)各位家長的問題再集體進(jìn)行討論讓各位家長說出自己平時遇到這樣的事情是怎樣處理的，說出自己的教育方法。老師始終做一個穿針引線的作用，讓家長們自己去討論，去做主角，最終讓自己得出結(jié)論與更好的教育孩子的方法。氣氛很活躍，不會因為老師一住不住的說而顯得枯燥無味。

活動后，又講了一些與本班學(xué)生接近的話題，或讓家長提出問題并進(jìn)行解答，積極與家長進(jìn)行溝通。最后老師發(fā)放家長作業(yè)讓家長去寫，各位家長都能認(rèn)真對待，反應(yīng)在這一節(jié)課中收獲不少，從中了解到了教育孩子更好的方法。

家長課程開課總結(jié)與反思篇三

為深入貫徹市教育局關(guān)于《關(guān)于進(jìn)一步落實家長課程實驗學(xué)校開課工作的'通知》，使家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合，家校形成合力，提高家庭教育的質(zhì)量，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，本學(xué)期我校第二次家長課程在家長的密切配合與積極參與下取得了圓滿成功，獲得了令人滿意的效果。

這次課程共分三個步驟進(jìn)行。

首先由校長進(jìn)行了重要講話，向家長們詳細(xì)介紹了我校開學(xué)以來的幾項重要活動和取得的豐碩成果，提高了學(xué)校的知名度，使家長進(jìn)一步了解了我校并對學(xué)校的教育工作和教學(xué)質(zhì)量充滿了信心。

隨后播放了著名專家金琰的教育講座《點亮心燈，引航家長》，就如何建立親情、融洽、和諧的親子關(guān)系進(jìn)行了深入、生動地講述，從理論上為家長更好地開展家庭教育進(jìn)行了指導(dǎo)。家長在聽完講座后，感慨頗深，認(rèn)為學(xué)到了很多家庭教育的新理念和方法技巧，受益匪淺。

最后由班主任為家長上課。各班主任為了開好這次課，都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心備課，設(shè)計了大量豐富多彩的課堂教學(xué)活動并輔之以幻燈片的放映，積極調(diào)動家長的學(xué)習(xí)興趣。各班主任與家長們進(jìn)行了廣泛深入地探討。精湛的理論指導(dǎo)、生動形象的案例分析配以直觀形象的幻燈片放映，把每一位家長都深深吸引了，而班主任們精彩投入的授課更是博得了家長們一陣陣熱烈的掌聲。最后班主任又向家長們反饋了學(xué)生的在校情況并對怎樣提高學(xué)習(xí)成績進(jìn)行詳細(xì)分析。

這次家長課程的成功舉辦，營造了和諧的家校共育氣氛，使家庭教育、學(xué)校教育更加緊密的結(jié)合在一起，為實現(xiàn)家校合作，更好的培養(yǎng)教育學(xué)生起到了良好的促進(jìn)作用。

家長課程開課總結(jié)與反思篇四

自我校啟動“親子共成長”工程以來，全校師生積極行動，不斷加大對家長課程學(xué)校的宣傳工作力度，以多種形式開展家長教育，努力構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”一體化的教育網(wǎng)絡(luò)，在建設(shè)和諧家庭、和諧社會中發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。一年來，我校的家長課程學(xué)校工作扎實有效，深入民心，已經(jīng)成為我們密切學(xué)校與家長關(guān)系、形成家校育人合力的重要途徑。

家長課程試驗學(xué)校工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是聯(lián)系學(xué)校、家庭和社會的重要紐帶，為了更好的調(diào)動家長參與學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步推動家長教育普及工作，讓家長課程試驗學(xué)校成為家庭教育的培訓(xùn)中心，努力促進(jìn)和諧家庭、和諧社會建設(shè)，我們主要采取了以下措施：

自啟動“親子共成長”工程以來，我們迅速成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、少先隊大隊輔導(dǎo)員、班主任、家長代表等七人組成家長課程學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管此項工作的副校長具體負(fù)責(zé)家長課程試驗學(xué)校的教學(xué)與指導(dǎo)工作。同時，我們都知道，只有讓家長及時了解學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路和教育教學(xué)情況，虛心聽取家長們的意見和建議，家長課程試驗學(xué)校工作才能贏得家長的理解與支持，才能最大限度的發(fā)揮家長在教育子女中的重要作用。為此，我們充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組作用，定期召開會議，并通過他們廣泛宣傳家長課程學(xué)校工作的重要性，積極與家長取得聯(lián)系，及時向他們匯報學(xué)校教育教學(xué)情況，通過張掛宣傳口號和標(biāo)語、舉辦家長座談會、發(fā)放《致家長的一封信》、舉行學(xué)校開放日等多種形式，讓他們及時了解學(xué)校，積極參與學(xué)校工作。我們虛心聽取家長們的意見和建議，近距離的與他們溝通家庭教育的話題，幫助并指導(dǎo)他們對子女進(jìn)行科學(xué)的家庭教育。

班主任是家長課程學(xué)校工作的主力軍，是家長學(xué)校課程順利開展的關(guān)鍵。為此，我們多次召開專門會議，再三強(qiáng)調(diào)參加家長教育骨干教師培訓(xùn)的重要意義，努力把班主任打造成具有良好家庭教育素養(yǎng)的師資隊伍。在市教育局組織的每期培訓(xùn)班上，我校教師從無遲到曠課現(xiàn)象，他們積極參加家長教育培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)家長試驗課程，精心做好學(xué)習(xí)筆記，虛心向有家長教育經(jīng)驗的教師請教。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，老師們更新了家長教育觀念，明確了自己在家長教育過程中的地位，對今后家長課程試驗學(xué)校工作的開展奠定了堅實的知識基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)。

家長實驗課程用書《牽手兩代》是開展家長課程教育，培養(yǎng)家長教育子女的正確方法的重要學(xué)習(xí)資料，如何推介和引導(dǎo)家長閱讀教材、合理使用教材，是家長課程學(xué)校工作取得成功的關(guān)鍵。為此，我們一方面繼續(xù)宣傳家長教育課程的重要性，一方面利用家長課程培訓(xùn)時間，宣傳這套教材的實用性，告訴他們這本書能夠教會他們?nèi)绾巫龊靡幻改福屗麄儗W(xué)會“父母之道”，盡職盡責(zé)的做好孩子的第一任老師；這套教材能夠幫助他們提高自身素質(zhì)，了解不同年齡段孩子內(nèi)心想法，知道怎樣去教育自己孩子。為此，我校一年級有的學(xué)生的家長一次買下了完整的一套從小學(xué)到中學(xué)的教材，準(zhǔn)備系統(tǒng)地了解如何教育孩子。