月工作總結(jié)不僅是對(duì)個(gè)人工作的總結(jié)，也可以用來(lái)向上級(jí)匯報(bào)工作情況，展示自己的工作成果。以下是一些可以借鑒的月工作總結(jié)范文，希望對(duì)大家撰寫(xiě)總結(jié)時(shí)有所啟發(fā)。

小學(xué)教育工作者的管理工作總結(jié)（優(yōu)秀16篇）篇一

回首過(guò)去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持下，我校的教學(xué)管理工作取得了一定的成績(jī)。在此，我將我校的教學(xué)管理工作進(jìn)行總結(jié)，以便為今后的工作提供參考和借鑒。

一、工作概況。

本學(xué)期，我校的教學(xué)管理任務(wù)主要包括課程管理、質(zhì)量管理、教師管理、家長(zhǎng)溝通等方面。在課程管理方面，我們嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，落實(shí)國(guó)家課程，加強(qiáng)選修課程的管理，確保學(xué)生能夠得到全面的教育。在質(zhì)量管理方面，我們通過(guò)監(jiān)測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。在教師管理方面，我們關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提供培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高教師的教學(xué)水平。在家長(zhǎng)溝通方面，我們定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作。

二、工作亮點(diǎn)。

1.課程管理方面，我們注重課程的全面性，不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握情況，還關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。我們注重課程的均衡性，確保每個(gè)學(xué)生都能夠得到平等的教育機(jī)會(huì)。

2.質(zhì)量管理方面，我們通過(guò)監(jiān)測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，取得了良好的效果。

3.教師管理方面，我們注重教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提供培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高了教師的教學(xué)水平。

4.家長(zhǎng)溝通方面，我們定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

三、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

1.課程管理方面，我們需要更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，加強(qiáng)選修課程的管理，確保學(xué)生能夠得到全面的教育。

2.質(zhì)量管理方面，我們需要更加注重學(xué)生的學(xué)習(xí)情況監(jiān)測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

3.教師管理方面，我們需要更加注重教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提供更加有效的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

4.家長(zhǎng)溝通方面，我們需要更加注重與家長(zhǎng)的溝通和合作，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

四、展望未來(lái)。

在未來(lái)的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷提高教學(xué)管理水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我們將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。同時(shí)，我們也將關(guān)注教師的發(fā)展和成長(zhǎng)，提供更加有效的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高教師的教學(xué)水平。

總之，教學(xué)管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的工作，需要我們不斷努力和探索。我們將繼續(xù)努力，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

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小學(xué)教育工作者的管理工作總結(jié)（優(yōu)秀16篇）篇二

是人們對(duì)自己某一階段的工作學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和不足，為自己今后的工作找到方法。以下關(guān)于學(xué)校工作總結(jié)內(nèi)容由本站小編為您整理提供，歡迎閱讀與借鑒。

安定區(qū)錦釗小學(xué)地處內(nèi)官鎮(zhèn)東岳村，建筑面積6400m2。學(xué)校現(xiàn)有教職工16人，學(xué)生306人。近年來(lái)，學(xué)校發(fā)揚(yáng)“敢于創(chuàng)優(yōu)，勇于爭(zhēng)先，樂(lè)于奉獻(xiàn)”的精神，牢固樹(shù)立“以情治校，用心服務(wù)”的管理理念，強(qiáng)化“三主”意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、超前意識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣，在養(yǎng)成教育和精細(xì)化管理方面取得了顯著的成效。學(xué)校先后獲得了區(qū)“示范學(xué)校”、“精神文明建設(shè)先進(jìn)集體”等稱(chēng)號(hào)。

一、用心治校，在管理理念上狠下功夫。

1、樹(shù)立科學(xué)的管理理念。錦釗小學(xué)經(jīng)過(guò)實(shí)踐和不斷思考，沖破制約學(xué)校發(fā)展的陳舊觀念束縛，建立完善了一套科學(xué)而適用的管理機(jī)制。在辦學(xué)上，樹(shù)立“以學(xué)校發(fā)展為前提，以育人質(zhì)量為生命，以養(yǎng)成教育為特色，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為重點(diǎn)”的辦學(xué)思想;在管理上，堅(jiān)持“以情治校，用心服務(wù)”的理念;在育人上，堅(jiān)持“以情育人，用心教書(shū)”的理念;在治校上，堅(jiān)持樹(shù)立“三主意識(shí)”，即說(shuō)主人話(huà)，做主人事，盡主人責(zé)。這一系列的管理理念就是學(xué)校向前發(fā)展的行動(dòng)綱領(lǐng)，為推動(dòng)學(xué)校邁上科學(xué)管理、和諧發(fā)展的軌道提供了有力的制度保障。

2、營(yíng)造務(wù)實(shí)的管理隊(duì)伍。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持以身作則，規(guī)范自身言行，形成團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的戰(zhàn)斗堡壘。一是講民主。做到小事勤溝通，大事多商量，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。每次開(kāi)班子成員和民主生活會(huì)，大家都暢所欲言，充分發(fā)表自己的想法和意見(jiàn)，形成大政共議的良好局面。二是做表率。“要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)必須先做到”，全體班子成員樹(shù)立起學(xué)校發(fā)展和服務(wù)至上的思想，做到以自身的實(shí)際工作感動(dòng)教師，以自身的人格魅力感染教師，以自身的言行感化教師。三是重廉潔。學(xué)校班子成員堅(jiān)持做到把好名譽(yù)關(guān)，樹(shù)立良好工作形象;把好權(quán)力關(guān)，樹(shù)立服務(wù)形象。幾年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子心往一處想，勁往一處使，班子成員之間在政治上成了志同道合的同志，在思想上成了肝膽相照的知己，在工作上成了密切配合的同事，在生活上成了互相關(guān)心的摯友，從而有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

二、用心立德，在思想道德上狠下功夫。

錦釗小學(xué)始終堅(jiān)持“以德治校”，把學(xué)校的德育工作放在首位來(lái)抓，要求學(xué)生努力做到“四個(gè)學(xué)會(huì)”，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。同時(shí)，將愛(ài)國(guó)主義、集體主義、以及世界觀、人生觀和價(jià)值觀等重要教育內(nèi)容有機(jī)滲透，有效促進(jìn)了學(xué)生思想素質(zhì)的全面提升。

一是將德育教育貫穿學(xué)科教學(xué)始終。學(xué)校在上好品德與社會(huì)課的同時(shí)，要求教師挖掘每堂課的德育因素，并通過(guò)組織教學(xué)，生動(dòng)活潑地向?qū)W生進(jìn)行德育教育。利用語(yǔ)文課語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù)性，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)父母的情感;利用數(shù)學(xué)課嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬏攸c(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是，腳踏實(shí)地的優(yōu)良品質(zhì);利用音、體、美課特有的魅力培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，磨練學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志等。同時(shí)，堅(jiān)持每期開(kāi)學(xué)前三周進(jìn)行日常行為規(guī)范集中教育，堅(jiān)持每天課前十五分鐘常規(guī)教育，有效促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣和思想道德品質(zhì)的形成。

二是開(kāi)展思想道德建設(shè)活動(dòng)。學(xué)校利用傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展了一系列少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生思想品德教育。學(xué)校利用五一、六一、七一、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)假日，按照每個(gè)節(jié)日的不同主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，積極開(kāi)展“我看到的和諧定西”等征文活動(dòng)。這些活動(dòng)既陶冶了學(xué)生情操，又培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)和建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。

三是建立德育網(wǎng)絡(luò)，形成工作合力。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，并通過(guò)家訪、電話(huà)訪問(wèn)等方式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，交換教育意見(jiàn)，及時(shí)將學(xué)校教育情況傳達(dá)給家長(zhǎng)，把社會(huì)的意見(jiàn)及時(shí)地反饋到學(xué)校。這樣學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面目標(biāo)一致，讓學(xué)生時(shí)時(shí)、處處置身于良好的教育環(huán)境中。

三、用心育人，在養(yǎng)成教育上狠下功夫。

在建立健全養(yǎng)成教育長(zhǎng)效機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣等方面，學(xué)校主要抓好了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)。

1、創(chuàng)設(shè)良好的養(yǎng)成教育環(huán)境。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師用良好的行為習(xí)慣潛移默化影響每一位學(xué)生。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子做好了表率作用。班子成員身先士卒，經(jīng)常做到“從小事做起、俯首拾垃圾”，以實(shí)際行動(dòng)感召全體師生。其次，教師言傳身教感染學(xué)生。“凡是要求學(xué)生做到的，教師必須首先做到”，教師按照這條準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵章守紀(jì)，認(rèn)真做好日常工作中每一件事：辦公室一塵不染，教科書(shū)、作業(yè)本整齊規(guī)范。老師們以良好的行為習(xí)慣教育了學(xué)生，以?xún)?yōu)良的人格魅力影響了學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有榜樣、做有動(dòng)力，形成了人人爭(zhēng)先、個(gè)個(gè)創(chuàng)優(yōu)的養(yǎng)成教育良好局面。

2、開(kāi)展豐富的養(yǎng)成教育活動(dòng)。

一是開(kāi)展創(chuàng)建“雷鋒班”活動(dòng)。爭(zhēng)做“雷鋒班”是學(xué)校抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣的有效途徑。通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、好人好事登記簿等媒體，大力宣傳雷鋒先進(jìn)事跡和身邊的先進(jìn)人物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做“雷鋒式”的先進(jìn)典型。每周通過(guò)對(duì)各班的清潔衛(wèi)生、組織紀(jì)律、行為規(guī)范的檢查評(píng)比，評(píng)出周流動(dòng)紅旗獲得者，再此基礎(chǔ)上，以月為單位評(píng)出紅旗班，然后根據(jù)紅旗班的獲得次數(shù)，以學(xué)期為單位評(píng)選出“雷鋒班”。“雷鋒班”的創(chuàng)建過(guò)程既是一個(gè)學(xué)生形成良好思想品質(zhì)的過(guò)程，又是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育成果的綜合體現(xiàn)。二是廣泛開(kāi)展“三管”活動(dòng)。在學(xué)生中開(kāi)展“管住口、管住腳、管住手”活動(dòng)。在老師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的督促下，要求所有學(xué)生做到“五不”，即不亂吐瓜子果殼，不亂踩、亂踢公物，不亂扔廢紙雜物，不攀摘花草，不亂寫(xiě)亂畫(huà)等。發(fā)現(xiàn)學(xué)生違反“五不”，老師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督員對(duì)其立即就地教育，并扣操行分。同時(shí)，還開(kāi)展“讓我們的校園更美麗”、“彎腰撿垃圾”、“看到垃圾我彎腰”等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生全面養(yǎng)成了文明守紀(jì)的良好風(fēng)氣。三是開(kāi)展感恩教育和誠(chéng)信教育活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展形式多樣的感恩和誠(chéng)信特色教育活動(dòng)促使學(xué)生養(yǎng)成“知恩圖報(bào)、誠(chéng)實(shí)守信”的優(yōu)良品質(zhì)。開(kāi)展“我為爸媽做頓飯”、“我送老師生日賀卡”、“我做媽媽好幫手”、“農(nóng)活也有我一份”、“我用實(shí)際行動(dòng)做一件讓父母(老師)感動(dòng)的事”等感恩主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生常懷一顆感恩心，常做一些孝道事，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、尊敬師長(zhǎng)的道德品質(zhì)。同時(shí)，通過(guò)課堂教學(xué)、主題班會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、征文活動(dòng)、演講比賽等形式，廣泛開(kāi)展“做誠(chéng)實(shí)守信之人”、“我說(shuō)過(guò)謊話(huà)嗎”等誠(chéng)信行為嘗試活動(dòng)，有效促進(jìn)學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成。

四、用心服務(wù)，在以人為本上狠下功夫。

學(xué)校班子成員牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，為教師服務(wù)的理念，在系列的管理過(guò)程中滲透了人性化思想，構(gòu)建起一個(gè)和睦相處的大家庭。

1、抓情感管理，做到“寬嚴(yán)有致，恩威并重”。在教師中大力倡導(dǎo)“三主意識(shí)”，即說(shuō)主人話(huà)，做主人事，盡主人責(zé)。擺正主人位置，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，形成人人是學(xué)校主人的良好局面。教師主動(dòng)參與學(xué)校管理，人人獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，相繼制定了《常規(guī)管理制度》、《教師工作考評(píng)辦法》、《教師獎(jiǎng)懲辦法》、《分層管理質(zhì)量考核方案》等。

規(guī)章制度。

實(shí)現(xiàn)了人管人到制度管人的跨越。同時(shí)注重“情感管理”領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常與教師情感交流讓教師充分感受到學(xué)校“大家庭”的溫暖使之在情感上產(chǎn)生共鳴并轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)積極參與學(xué)校的管理工作產(chǎn)生“合力”效應(yīng)。這樣學(xué)校管理工作有章可循依章行事教師自覺(jué)、主動(dòng)地執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度充分調(diào)動(dòng)他們的工作熱情促使學(xué)校的管理工作達(dá)到規(guī)范化、科學(xué)化、人本化。

五、用心打造，在校園文化上狠下功夫。

學(xué)校加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，提升校園文化品位，營(yíng)造出優(yōu)美的校園文化環(huán)境，取得了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育效果。一是營(yíng)造優(yōu)雅的書(shū)香氛圍。學(xué)校充分挖掘校園內(nèi)外的各種教育資源，在墻面上、展板上、教室里處處寫(xiě)著校訓(xùn)、發(fā)展理念、勵(lì)志。

名言。

優(yōu)秀習(xí)作等，時(shí)時(shí)激勵(lì)著每一名師生，從而豐富校園文化，營(yíng)造良好的育人氛圍;二是營(yíng)造優(yōu)美的綠化氛圍。為給師生營(yíng)造一個(gè)舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校還根據(jù)四季的特點(diǎn)，種植各類(lèi)花草植物，使校園一年四季鮮花不斷，讓人們一進(jìn)校園就感受到生活在校園里就像生活在花園一樣，各班級(jí)教室布置也別出心裁，班級(jí)墻報(bào)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了童真童趣，給人耳目一新的感覺(jué);三是營(yíng)造優(yōu)越的安全氛圍。讓師生增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)校設(shè)立了警務(wù)室，在校門(mén)等安全事故易發(fā)點(diǎn)設(shè)了“安全監(jiān)督崗”，時(shí)時(shí)處處為師生起督促提醒作用;四是開(kāi)展創(chuàng)新主題教育活動(dòng)。為豐富校園文化活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生思想教育，學(xué)校開(kāi)展了一系列富有新意的主題教育活動(dòng)。如開(kāi)展“我為老師送上一句心中感恩的話(huà)”“我用實(shí)際行動(dòng)做一件讓人感動(dòng)的事”“養(yǎng)成一個(gè)良好習(xí)慣唱一首革命歌曲看一部好影視讀一個(gè)好故事背一則健康童謠”的“五個(gè)一”等主題教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育誠(chéng)信教育愛(ài)國(guó)主義和榮辱觀等教育，不斷豐富校園文化，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展。學(xué)校的管理抓得好不好,關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展.我校在抓管理的實(shí)踐中,充分體現(xiàn)了管理工作的重要性和必要性,因此,管理工作要制度化,規(guī)范化,科學(xué)化.才能把學(xué)校工作搞好。

小學(xué)教育工作者的管理工作總結(jié)（優(yōu)秀16篇）篇三

本學(xué)期，我校堅(jiān)持以“和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“創(chuàng)建和諧平安校園，打造品牌優(yōu)質(zhì)學(xué)校”為辦學(xué)目標(biāo)，以“以人為本，愛(ài)心教育，關(guān)注細(xì)節(jié)，促進(jìn)發(fā)展”為辦學(xué)策略，繼續(xù)推進(jìn)精細(xì)化管理，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生“全面加特長(zhǎng)”發(fā)展，回顧過(guò)去的一學(xué)期，作以下總結(jié)。

一、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，創(chuàng)造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。

1.領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力。首先成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由書(shū)記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，其他領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，各級(jí)部、處室、年級(jí)、班級(jí)負(fù)責(zé)人為成員，成立了學(xué)生護(hù)衛(wèi)隊(duì)，由門(mén)衛(wèi)、大隊(duì)部、值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員組成，定期組織召開(kāi)安全工作會(huì)議，安排部署安全工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即處理，消除各種安全隱患。

2.責(zé)任明確，制度到位。學(xué)校與各處室、年級(jí)簽定了安全工作責(zé)任書(shū)，與班主任簽定了安全教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)，與食堂簽定了食品衛(wèi)生安全責(zé)任書(shū)，層層落實(shí)責(zé)任，細(xì)化工作措施。

3.建立學(xué)校安全工作突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。對(duì)可能出現(xiàn)的意外事件和突發(fā)事件，提前制定預(yù)案，做到有備無(wú)患，從容應(yīng)對(duì)。

4.扎實(shí)開(kāi)展了安全教育活動(dòng)。利用晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

二、強(qiáng)化師德師能建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的和諧教師團(tuán)隊(duì)。

1.嚴(yán)抓師德教育，樹(shù)立良好師風(fēng)。我校圍繞“學(xué)規(guī)范，愛(ài)崗位，講奉獻(xiàn)，爭(zhēng)先進(jìn)”的師德教育主題，大力倡導(dǎo)“外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的教育師德觀。通過(guò)簽訂《教師廉潔自律承諾書(shū)》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》等責(zé)任狀，要求教師嚴(yán)以律己，忠于職守，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，鑄就了學(xué)校教師的良好形象。

2.抓好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期，我校充分利用教師閱覽室、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。

3.繼續(xù)完善學(xué)校各項(xiàng)制度，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，繼續(xù)提高教師福利待遇，激發(fā)教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的熱情。

4.抓好常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展常規(guī)檢查、專(zhuān)項(xiàng)檢查和隨機(jī)抽查等活動(dòng)，有利于教師更好地做好教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量。

三、強(qiáng)化目標(biāo)管理，落實(shí)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。

1.抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)期初，學(xué)校與各年級(jí)簽訂了教學(xué)目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，各年級(jí)各學(xué)科也制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)案，并按計(jì)劃組織教學(xué)，全面完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，提高了教學(xué)質(zhì)量。

2.抓好薄弱年級(jí)教學(xué)，調(diào)動(dòng)各方面力量，發(fā)揮好幫扶作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部在這方面發(fā)揮了很好的作用。

3.召開(kāi)各年級(jí)、各學(xué)科教師會(huì)議，保證會(huì)議效果，讓會(huì)議起到應(yīng)有的作用。

4.考試改革，務(wù)實(shí)課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。我校本期加強(qiáng)了考試改革，實(shí)行了“教學(xué)案一體化”，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真批改作業(yè)，各班按計(jì)劃開(kāi)展互幫互助，共同提高活動(dòng)，平時(shí)抓好單元測(cè)試及分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)救，提高了教學(xué)質(zhì)量。

5.抓好畢業(yè)班工作，爭(zhēng)取中考再創(chuàng)輝煌。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視畢業(yè)班工作，召開(kāi)畢業(yè)班教師、學(xué)生會(huì)議，要求教師樹(shù)立信心，鼓足干勁，奮力拼搏，為中考再創(chuàng)輝煌打下基礎(chǔ)。

6.重視骨干教師培養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。我校實(shí)施“骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃”，學(xué)期初召開(kāi)全體教師會(huì)議，宣布對(duì)骨干教師的任命，為他們搭建展示自己才能的平臺(tái)。

7.推進(jìn)人事制度改革，建立激勵(lì)機(jī)制，合理配置教師資源。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)教師考核量化管理，考核項(xiàng)目包括教師政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、坐班、簽到、崗位、考核、考核量化、績(jī)效工資等，各項(xiàng)考核項(xiàng)目又制定詳細(xì)的考核內(nèi)容，考核標(biāo)準(zhǔn)，使全體教師分工協(xié)作，各盡其能，有效地調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性。

四、大力推進(jìn)新課程改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時(shí)。

2.改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期，我校提倡教師做到三反思：即反思一日得失，反思教學(xué)方法，反思學(xué)生創(chuàng)新。

3.加強(qiáng)群眾性文體工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

五、工作措施：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，樹(shù)立良好師德師風(fēng)。

2.抓好教師。

小學(xué)教育工作者的管理工作總結(jié)（優(yōu)秀16篇）篇四

回首過(guò)去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持下，我校的教學(xué)管理工作取得了一定的成績(jī)。在此，我將本學(xué)期的教學(xué)管理工作總結(jié)如下：

本學(xué)期，我們按照學(xué)校的部署，認(rèn)真開(kāi)展了教學(xué)常規(guī)工作。開(kāi)學(xué)初，我們組織全體教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作條例》，并按照條例的要求，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理和監(jiān)督。全體教師也能夠按照要求，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，保證了教學(xué)工作的正常開(kāi)展。

二、課程實(shí)施情況。

本學(xué)期，我們按照國(guó)家課程計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施好各門(mén)課程的教學(xué)工作。同時(shí)，我們也根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，靈活安排教學(xué)內(nèi)容，保證學(xué)生能夠完成國(guó)家規(guī)定的課程學(xué)習(xí)。

三、教師培訓(xùn)工作。

為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，我們組織了教師培訓(xùn)工作。本學(xué)期，我們組織了教師開(kāi)展了“如何上好一堂課”的專(zhuān)題培訓(xùn)，并組織教師參加了“國(guó)培計(jì)劃”的學(xué)習(xí)。通過(guò)培訓(xùn)，教師們提高了自己的業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校的教學(xué)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)生管理是教學(xué)管理中的重要組成部分，我們一直將學(xué)生管理工作放在重要位置。本學(xué)期，我們加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，并加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的安全管理，保證了學(xué)生的安全。

五、下一步工作計(jì)劃。

1.繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作管理，保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展。

2.加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，保證學(xué)生的安全。

以上是我校本學(xué)期教學(xué)管理工作的總結(jié)，也是我們下一步工作的計(jì)劃和目標(biāo)。我們將一如既往地努力工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

小學(xué)教育工作者的管理工作總結(jié)（優(yōu)秀16篇）篇五

隨著20__年暑期的到來(lái)，本學(xué)年的管理工作也邁向了尾聲。回顧這一年的工作，我們收獲了許多，同時(shí)也存在一些不足之處。下面，我將就小學(xué)管理工作進(jìn)行總結(jié)。

首先，本學(xué)年的管理工作以“以人為本，全面育人”為宗旨，以“提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心”，以“規(guī)范教育教學(xué)行為，提升教師專(zhuān)業(yè)水平，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”為目標(biāo)，努力提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

在管理工作中，我們注重提高教師素質(zhì)，組織教師參加各類(lèi)培訓(xùn)和講座，提高教師的教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我們開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等，豐富了學(xué)生的課余生活，也提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

在教學(xué)方面，我們加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)了教學(xué)常規(guī)檢查和反饋，規(guī)范了教師的教學(xué)行為，提高了教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我們開(kāi)展了各種形式的教研活動(dòng)，如集體備課、公開(kāi)課、講座等，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

在安全工作方面，我們高度重視，加強(qiáng)了校園安全管理和食品衛(wèi)生安全工作，定期開(kāi)展安全檢查和演練，確保校園安全無(wú)事故。

當(dāng)然，在管理工作中，我們也存在一些不足之處。例如，我們?cè)诮處熢u(píng)價(jià)方面還需要進(jìn)一步完善，以更好地促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展；在教學(xué)管理方面，我們還需加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和反饋，以提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，本學(xué)年的管理工作取得了一些成績(jī)，也存在一些不足之處。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步完善管理制度，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

小學(xué)教育工作者的管理工作總結(jié)（優(yōu)秀16篇）篇六

本學(xué)期，我擔(dān)任__年級(jí)班主任和__年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，我圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)，思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力上有了較大的提高。現(xiàn)就本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

一、班級(jí)管理方面。

1.重視班干部的培養(yǎng)和表?yè)P(yáng)。

班干部是班主任的得力助手，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹(shù)立威信。同時(shí)還定期召開(kāi)班干部會(huì)議，研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問(wèn)題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。

2.重視班會(huì)的開(kāi)展。

班會(huì)是我班的重要活動(dòng)之一。我每月制定和公布了班委及科代表應(yīng)盡的職責(zé)，讓他們明確自己的職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，同時(shí)也要求他們認(rèn)真組織好班會(huì)，盡量把班會(huì)開(kāi)出特色，讓學(xué)生們互相交流思想，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高班集體的凝聚力和榮譽(yù)感。

3.繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。

為了規(guī)范學(xué)生行為，我繼續(xù)要求學(xué)生上課前兩分鐘停止說(shuō)話(huà)，認(rèn)真預(yù)習(xí)課文，按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)課專(zhuān)心，學(xué)習(xí)積極向上，善于思考，勤于動(dòng)腦、動(dòng)手的習(xí)慣。訓(xùn)練學(xué)生回答問(wèn)題聲音響亮，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，口齒清楚。培養(yǎng)學(xué)生讀題、審題、做題和檢查作業(yè)的習(xí)慣。

4.繼續(xù)進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育。

從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的自省、自治，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，使學(xué)生終身受益。比如，我班有很多學(xué)生愛(ài)打牌，吃飯不刷卡，學(xué)習(xí)完課文以后不整理課文，為了改正學(xué)生的這些不良習(xí)慣，我除了要求他們盡力改掉以外，還實(shí)行了一些獎(jiǎng)勵(lì)措施。

5.繼續(xù)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

我非常關(guān)注后進(jìn)生的思想、情感、行為上的變化，經(jīng)常和他們談心，了解他們的學(xué)習(xí)情況，努力掌握他們的心理狀況，促進(jìn)他們的轉(zhuǎn)化。

二、教學(xué)方面。

我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課并及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，參加學(xué)校的新教材培訓(xùn)，虛心向老教師請(qǐng)教，努力提高自身的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。精心備課，并做好課后反思。平時(shí)作業(yè)做到及時(shí)批改，并對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行及時(shí)糾正，不將不正確的答案告訴學(xué)生，而是讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己去思考，改正。針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并跟蹤記錄下來(lái)，進(jìn)行透徹分析，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，以達(dá)到學(xué)困生也能自己改正為目標(biāo)。

三、存在的不足。

1.班級(jí)管理還有待于更高一步的加強(qiáng)，學(xué)生的思想、行為需要更進(jìn)一步地引導(dǎo)。

2.班級(jí)中還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較為欠缺，學(xué)習(xí)效率較低。

3.學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)習(xí)慣還需要常抓不懈，還有小部分學(xué)生身上仍存在著遲到、上課擁擠、不交作業(yè)、上課做小動(dòng)作、吃零食等壞習(xí)慣。

四、努力方向。

1.加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)、進(jìn)取”的班集體。

2.進(jìn)一步引導(dǎo)和培養(yǎng)本班學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

3.繼續(xù)鼓勵(lì)班干部發(fā)揮積極作用，做得好的干部要表?yè)P(yáng)并加以獎(jiǎng)勵(lì)，成為班級(jí)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)等方面的標(biāo)兵。同時(shí)也要給他們的不好的行為負(fù)責(zé)，給他們壓力，積極改過(guò)。

4.關(guān)注班級(jí)學(xué)生心理健康，創(chuàng)造良好的班級(jí)氛圍，并利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行思想教育，使本班學(xué)生都能得到健康全面的發(fā)展。

以上是本人一學(xué)期以來(lái)的工作，雖然取得了一些成績(jī)，但也存在不足，我會(huì)在今后的工作中再接再厲，揚(yáng)長(zhǎng)避短，為_(kāi)_學(xué)校美好的明天而努力。

小學(xué)教育工作者的管理工作總結(jié)（優(yōu)秀16篇）篇七

本學(xué)期，我擔(dān)任__年級(jí)班主任和__年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，我圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)，思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高。現(xiàn)就這學(xué)期的班主任工作、語(yǔ)文教學(xué)工作、教學(xué)成績(jī)等方面向領(lǐng)導(dǎo)作以下匯報(bào)：

一、班級(jí)管理方面。

中年級(jí)是班級(jí)管理最關(guān)鍵的時(shí)期。學(xué)生們經(jīng)過(guò)三年級(jí)一年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)形成了初步的自我意識(shí)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，做班主任工作比以前更難，工作重心逐漸由教育轉(zhuǎn)向引導(dǎo)；因此在班級(jí)管理上我首先注意找準(zhǔn)“突破口”，寬嚴(yán)適度，大膽從嚴(yán)，注意跟學(xué)生的溝通，理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，體貼學(xué)生，讓他們享受成功的快樂(lè)，從而形成良好的行為習(xí)慣。

二、語(yǔ)文教學(xué)方面。

我習(xí)慣每天早到校20分鐘，與晨跑、晨讀、晨檢時(shí)與學(xué)生交流，關(guān)心他們的身體健康狀況，提醒當(dāng)天天氣變化情況，引導(dǎo)做好體育課、課間操，課間注意清掃，保持教室的清潔衛(wèi)生，給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

其次，要求學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，提高作業(yè)質(zhì)量，課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，鼓勵(lì)多讀多寫(xiě)，提高讀寫(xiě)能力。

再次，課堂內(nèi)面向全體學(xué)生，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

另外，做好培優(yōu)輔差工作，采用“一幫一”的方式，給后進(jìn)生一些幫忙，樹(shù)立后進(jìn)生的信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并無(wú)形中對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行默默的、無(wú)聲的輔導(dǎo)，以“真誠(chéng)”的態(tài)度，來(lái)贏得后進(jìn)生的信任。

最后，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋，對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題加以輔導(dǎo)。

三、成績(jī)方面。

這一學(xué)期以來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。

由于本人在教育工作中認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，工作成績(jī)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生的認(rèn)可。但今后我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把工作做得更好。

小學(xué)教育工作者的管理工作總結(jié)（優(yōu)秀16篇）篇八

隨著20__年暑期的到來(lái)，本學(xué)年的管理工作也邁向了尾聲。回顧這一年的工作，我們收獲了許多，同時(shí)也存在一些不足之處。下面，我將就小學(xué)管理工作進(jìn)行總結(jié)。

首先，本學(xué)年的管理工作以“以人為本，全面育人”為宗旨，以“提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心”，以“規(guī)范教育教學(xué)行為，提升教師專(zhuān)業(yè)水平，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”為目標(biāo)，努力提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

在管理工作中，我們注重提高教師素質(zhì)，組織教師參加各類(lèi)培訓(xùn)和講座，提高教師的教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我們開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等，豐富了學(xué)生的課余生活，也提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

在教學(xué)方面，我們加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)了教學(xué)常規(guī)檢查和反饋，督促教師做好了培優(yōu)補(bǔ)差工作，使不同層次的學(xué)生都得到了提高。同時(shí)，我們開(kāi)展了各種形式的競(jìng)賽活動(dòng)，如數(shù)學(xué)競(jìng)賽、英語(yǔ)競(jìng)賽等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

在安全工作方面，我們高度重視，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了校園安全巡查，做好了防溺、防電、防汛等安全工作，確保了學(xué)生的人身安全。

在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也存在一些不足之處。例如，有些制度需要進(jìn)一步完善，教學(xué)常規(guī)管理還需加強(qiáng)，教師的教育教學(xué)行為還存在一些問(wèn)題，學(xué)生的良好習(xí)慣培養(yǎng)還需要付出更多的努力。

回顧這一年的工作，我們收獲了許多，同時(shí)也存在一些不足之處。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)管理，提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

小學(xué)教育工作者的管理工作總結(jié)（優(yōu)秀16篇）篇九

開(kāi)學(xué)伊始，我校認(rèn)真貫徹校辦組織的“高效課堂”大講堂會(huì)議精神，使我校全體教師對(duì)高效課堂，小組積分制有了更深一步的認(rèn)識(shí)，這學(xué)期，我校結(jié)合上學(xué)期我校積分制管理的實(shí)際，繼續(xù)認(rèn)真實(shí)行小組積分制，主要做了以下工作：

每個(gè)班級(jí)重新分組。每個(gè)班級(jí)都更換了班主任，班主任要盡量遵循以下原則：成績(jī)互補(bǔ)原則，男女搭配原則，動(dòng)靜搭配原則，性格互補(bǔ)原則，自由組合原則。這樣分配的組能力較均衡，體現(xiàn)了公正合理。再次，每個(gè)小組進(jìn)行組內(nèi)分工，由組員推選組長(zhǎng)（紀(jì)律）、副組長(zhǎng)（學(xué)習(xí)）、記分員、中心發(fā)言人等。

在班級(jí)管理實(shí)踐中，部分班主任管理班級(jí)沒(méi)有一套形成文字的規(guī)定，對(duì)學(xué)生的要求往往只是口頭上的，當(dāng)學(xué)生發(fā)生問(wèn)題后，在處理時(shí)有很大的主觀隨意性。老師對(duì)問(wèn)題的處理方式若有不當(dāng)，則可能會(huì)有失公允，學(xué)生則會(huì)失去公正感，進(jìn)一步則失去了對(duì)老師的信任，產(chǎn)生逆反心理甚至行為上抵觸。所以學(xué)校各班根據(jù)班級(jí)的`具體情況，制定自己班級(jí)的加分細(xì)則，并已初步進(jìn)去使用階段。

各學(xué)習(xí)小組與小組之間在學(xué)習(xí)、常規(guī)、衛(wèi)生等各方面展開(kāi)合作與競(jìng)爭(zhēng)。在小組競(jìng)爭(zhēng)起步階段，做到及時(shí)反饋，利用周五班會(huì)課進(jìn)行一周的總結(jié)，根據(jù)小組成員的集體表現(xiàn)或個(gè)人表現(xiàn)，給予量化評(píng)價(jià)，算出小組成員得分，進(jìn)而評(píng)出周優(yōu)勝小組。本周得分最高的，則是本周周明星。

評(píng)價(jià)結(jié)果分別公布在班級(jí)明星榜和學(xué)校公示欄公布。給周明星學(xué)生照相，并上傳博客。

小學(xué)教育工作者的管理工作總結(jié)（優(yōu)秀16篇）篇十

我們學(xué)校是雙溪橋鎮(zhèn)規(guī)模最大的一所完小，是窗口學(xué)校，因此我們學(xué)校的管理工作特別繁忙。我們學(xué)校留守兒童相對(duì)較多，留守孩子缺少家庭教育，加上校址在雙溪正街，學(xué)校周邊的人文環(huán)境不太好。因此，學(xué)校管理難度比較大。盡管如此，但由于我們經(jīng)過(guò)科學(xué)管理，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境和人際關(guān)系，使全體教職工同心同德、團(tuán)結(jié)奮斗，因此仍把學(xué)校辦得生機(jī)勃勃。

一.基本情況。

學(xué)校現(xiàn)有教師56人，食堂、小賣(mài)部、工作人員8人，生活老師1人，學(xué)生1349人，共開(kāi)設(shè)23個(gè)教學(xué)班，其中包括5個(gè)留守班。

二.管理狀況。

(一)突出德育的首要位置。

我們學(xué)校做到了德育教育經(jīng)常化、滲透化、行為化。我們制訂了《德育工作計(jì)劃》，注重把德育教育與日常生活緊密結(jié)合，于細(xì)微中見(jiàn)高尚。本學(xué)年，我們學(xué)校出現(xiàn)了許多樂(lè)于助人和拾金不昧的典型事例，我們有許多同學(xué)撿到了錢(qián)、卡、物都主動(dòng)上交學(xué)校還給了失主。我們學(xué)校發(fā)現(xiàn)好人好事，就及時(shí)書(shū)面通報(bào)表?yè)P(yáng)，使正氣在校園中發(fā)揚(yáng)光大。學(xué)校還要求教師們?cè)趯W(xué)科教學(xué)中滲透德育教育。本年度，我們分年級(jí)6次召開(kāi)了“良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”會(huì)議。在會(huì)上，學(xué)校要求學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在冬運(yùn)會(huì)、快樂(lè)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一慶祝會(huì)和作文競(jìng)賽等活動(dòng)中也滲透了德育教育。由于多種渠道貫穿德育工作，因此展現(xiàn)在人們面前的是優(yōu)美的校園、燦爛的笑臉，和諧的氛圍。

(二)以教學(xué)為中心。

我們的校長(zhǎng)把主要的管理精力放在“以教學(xué)為中心”上。因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的生命。為此，我們始終以常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)合格學(xué)生為目標(biāo)，加強(qiáng)兩個(gè)“建設(shè)”，即師資建設(shè)和班務(wù)建設(shè);開(kāi)展了兩項(xiàng)活動(dòng)。即教研活動(dòng)，教改活動(dòng);落實(shí)和完善一個(gè)計(jì)劃，即國(guó)家課程計(jì)劃;調(diào)整一個(gè)體制，即教學(xué)獎(jiǎng)懲體制;嚴(yán)格三項(xiàng)制度，即考勤制度、教職工及班級(jí)考核制度、教職工獎(jiǎng)懲制度;嚴(yán)明一項(xiàng)紀(jì)律，即考試紀(jì)律;培養(yǎng)兩種習(xí)慣，即自覺(jué)學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

為搞好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校著重抓了以下幾項(xiàng)工作。

1、認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃。

我校按照省教委頒布的《課程計(jì)劃》，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。教師要按教學(xué)大綱和教材進(jìn)行教學(xué)，要把嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃提升到執(zhí)法的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，在增強(qiáng)執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃意識(shí)和自覺(jué)性“兩操”活動(dòng)納入正常的教學(xué)管理軌道，使活動(dòng)課落到實(shí)處，減輕學(xué)生的心理壓力，促使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，使活動(dòng)課實(shí)現(xiàn)由隨機(jī)無(wú)序到規(guī)范化的要求。

2、規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)。

不管東南西北風(fēng)，狠抓常規(guī)教學(xué)不放松。抓常規(guī)教學(xué)必須做到重環(huán)節(jié)、講過(guò)程、看實(shí)效。我們對(duì)常規(guī)教學(xué)情況進(jìn)行一月一大查，一周一小查，平日隨時(shí)查。查備課，看誰(shuí)備課有特色;查作業(yè)，杜絕抄襲壞習(xí)慣;查批改，嚴(yán)禁錯(cuò)批和漏改;查輔導(dǎo)，課堂內(nèi)外相結(jié)合。這樣就做到了有計(jì)劃、有步驟地提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

3、積極開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)。

自全省“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校以“兩項(xiàng)活動(dòng)”為載體，以加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力的培養(yǎng)、提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)為目標(biāo)，迅速成立專(zhuān)班、制定方案，廣泛宣傳，通過(guò)扎實(shí)有效的推進(jìn)，精心組織，形成了具有我校特色的兩項(xiàng)活動(dòng)管理機(jī)制。在全體老師的辛勤工作下，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到了明顯的提升，家校關(guān)系也更加融洽了，得到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。在“比教學(xué)”活動(dòng)中，我學(xué)推行三個(gè)“全覆蓋”，即全員覆蓋、全學(xué)科覆蓋、全過(guò)程覆蓋。在活動(dòng)中安排了43位教師上匯報(bào)課和示范課，營(yíng)造出了良好的“比教學(xué)”氛圍。在“訪萬(wàn)家”活動(dòng)中，要求全體教師做到“五個(gè)必進(jìn)”、“三個(gè)必講”、“三個(gè)必訪”和“六個(gè)不準(zhǔn)”，通過(guò)扎實(shí)的開(kāi)展，初步形成了教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三位一體的良好教育格局。

(三)以安全為重心。

安全工作是學(xué)校的頭等大事，必須把它當(dāng)重中之重的工作來(lái)抓。這項(xiàng)工作除了制訂制度、簽訂責(zé)任狀之外，還必須做到勤督、勤查、勤管、勤宣傳。每天上午課間操做完后，我們的張校長(zhǎng)都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行集訓(xùn)，集訓(xùn)的首要內(nèi)容就是總結(jié)近兩天與安全有關(guān)的好壞典型，褒優(yōu)貶劣之后，還要領(lǐng)學(xué)生齊讀：“熱愛(ài)生命，注意安全!”每一次行政會(huì)、教師會(huì)、師生大會(huì)，我們對(duì)安全工作逢會(huì)必講。每時(shí)每刻，我們有政教處抓安全，值周領(lǐng)導(dǎo)查隱患，少先隊(duì)干部督查量分并作好記載，班主任隨時(shí)處理偶發(fā)事件，門(mén)衛(wèi)堅(jiān)守崗位，杜絕外來(lái)干擾。我們校長(zhǎng)要求師生把即將發(fā)生的不安全苗頭或口頭或書(shū)面向她反映，然后她雷厲風(fēng)行地解決問(wèn)題，這就把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)，大大降低了學(xué)校的管理成本。另外，在中午放學(xué)后，下午放學(xué)后、學(xué)生就寢后，我們加強(qiáng)了課外安全管理和巡查的力度。烈日炎炎的夏日中午，我們行政領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)一隊(duì)人馬在校園周邊的小溪旁、池塘邊、河堤上汗涔涔地巡邏，防學(xué)生下水洗澡，防安全事故發(fā)生;數(shù)九寒天的冬日深夜，我們校長(zhǎng)冒著寒冷獨(dú)自在學(xué)生寢室周?chē)腔玻缹W(xué)生越壁夜逃外出上網(wǎng)。

(四)堅(jiān)持科學(xué)理財(cái)。

我們學(xué)校負(fù)債嚴(yán)重，學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)一直比較艱難。為確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)，我們做到了科學(xué)理財(cái)。我們理財(cái)做到了制度化、規(guī)范化、層次化。制度化就是根據(jù)財(cái)務(wù)政策，結(jié)合我校實(shí)際，建立健全的財(cái)務(wù)制度，使各項(xiàng)開(kāi)支有法可依，有據(jù)可查。層次化就是把財(cái)務(wù)工們分為決策、執(zhí)行和監(jiān)督三個(gè)層次。規(guī)范化即嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)手續(xù)，每張發(fā)票須有經(jīng)手人、證明人、財(cái)務(wù)副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)簽字，還須寫(xiě)清事由。嚴(yán)禁大吃大喝，決不亂開(kāi)支，瞎補(bǔ)助，杜絕一切財(cái)務(wù)漏洞，把所有開(kāi)支壓到最低限度。期末，清理內(nèi)差外欠，進(jìn)行算帳、核帳，將各種帳務(wù)往來(lái)結(jié)算得魚(yú)清水白，并由民主理財(cái)小組組長(zhǎng)向教師公開(kāi)學(xué)校財(cái)務(wù)。

(五)努力改善辦學(xué)條件。

為了改善辦學(xué)條件，一學(xué)期來(lái)，我們部分行政人員在節(jié)假日都沒(méi)休息，對(duì)教學(xué)樓、留守中心的校舍進(jìn)行了必要的維修，我們通過(guò)努力，新添置課桌椅190套，添置了五個(gè)多媒體教室，添置了打印機(jī)、一體化機(jī)、有線廣播、無(wú)線廣播等教育教學(xué)設(shè)施。為了創(chuàng)造良好的育人環(huán)境、改善師生生活、工作、學(xué)習(xí)條件，我們始終在努力、在奔忙、在奮斗。

(六)打造陽(yáng)光校園。

什么狀態(tài)才是陽(yáng)光的?我們的答案是：“陽(yáng)光”是一個(gè)比喻，不僅包含公開(kāi)、公正、公平、透明的意思，我覺(jué)得這里主要是指“溫暖、多彩、自信、高效”等特性在辦學(xué)過(guò)程中的滲透，“陽(yáng)光校園”就是要使生活、工作、學(xué)習(xí)在其中的師生發(fā)展個(gè)性，體會(huì)溫暖，享受健康成長(zhǎng)。

陽(yáng)光教育以引導(dǎo)師生形成陽(yáng)光積極的生活態(tài)度、促進(jìn)師生身心健康和諧發(fā)展為目的。陽(yáng)光教育的最終目的是使孩子獲得自由、和諧、健康地發(fā)展，具體目標(biāo)則是要使他們做到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)生存。

大灶陽(yáng)光校園，先要有陽(yáng)光教師。

誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)誰(shuí)，所以教師陽(yáng)光，孩子才陽(yáng)光，校園才陽(yáng)光。教師心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，就會(huì)把陽(yáng)光播撒在學(xué)生心坎上。讓每一位教師心中充滿(mǎn)陽(yáng)光是職業(yè)的需要，更是教育事業(yè)的需要。學(xué)校工作應(yīng)從人文關(guān)懷入手，營(yíng)造一個(gè)和諧、寬松和人性化的管理環(huán)境。

要讓孩子發(fā)展陽(yáng)光般健康的人格，關(guān)鍵在于教師。沒(méi)有教師在工作中的幸福感輻射，學(xué)生不可能在學(xué)校中得到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;沒(méi)有健康發(fā)展觀的教師，不可能引導(dǎo)學(xué)生向和諧與科學(xué)的方向發(fā)展;沒(méi)有健全陽(yáng)光人格的教師，不可能培養(yǎng)出具有健全陽(yáng)光人格的學(xué)生。而陽(yáng)光教師的培養(yǎng)關(guān)鍵在于學(xué)校，而建設(shè)一個(gè)良好的教師群體，關(guān)鍵在學(xué)校的引領(lǐng)。

我們通過(guò)舉行第十一屆冬運(yùn)會(huì)、大課間活動(dòng)、“我讀書(shū)、我快樂(lè)”國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，讓全體師生盡情展示充滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)采。我們的各種慶祝活動(dòng)把學(xué)校推向了生機(jī)勃勃、充滿(mǎn)陽(yáng)光的高潮，我們?nèi)w師生精彩的節(jié)目表演獲得了社會(huì)各界的一致好評(píng)。

一學(xué)期來(lái)，我們學(xué)校的各個(gè)方面工作都取得了可喜的成績(jī)。我們學(xué)校接受了省電視臺(tái)、省婦聯(lián)、省教育廳、市政府、市婦聯(lián)、區(qū)政府、區(qū)婦聯(lián)等各級(jí)的調(diào)研、參觀、慰問(wèn)活動(dòng)。我們的張金霞校長(zhǎng)正直無(wú)私、充滿(mǎn)愛(ài)心，而且堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)一線;我們的張遠(yuǎn)發(fā)、黃志遠(yuǎn)、朱瑞豐、王杰、賀嫻等行政領(lǐng)導(dǎo)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，吃苦在前;我們的馬大平老師、楊艷珍老師、陳宏衛(wèi)老師、石秋燕老師、周光恩老師、張遠(yuǎn)志老師工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。我們的陳夕信老師、甘露老師為學(xué)校安全工作盡心盡力，我們的李幼林老師和陳加勝老師為促進(jìn)校園和諧作出了努力，我們的陳細(xì)先老師、徐晚仙老師、朱愛(ài)榮老師為打造陽(yáng)光校園起了積極作用。

三、存在問(wèn)題與建議。

1、我們學(xué)校教師隊(duì)伍嚴(yán)重老化。我們56個(gè)教師中有46人年齡在45-59歲之間，這嚴(yán)重影響了我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。建議政府教育部門(mén)努力提高農(nóng)村教師的工資待遇，分配的高素質(zhì)的年輕教師充實(shí)我們的隊(duì)伍。

2、教師下派讓城里學(xué)校既花錢(qián)又得罪人，讓鄉(xiāng)下學(xué)校和學(xué)生受害不淺。因此，建議此舉盡快打住，敬請(qǐng)當(dāng)局從此不再?gòu)某抢锵屡山處煹洁l(xiāng)下學(xué)校來(lái)!

3、外來(lái)干擾、網(wǎng)吧、“老虎機(jī)”等嚴(yán)重侵害了我們學(xué)校學(xué)生的經(jīng)濟(jì)利益和身心健康。建議政府及執(zhí)法部門(mén)高度重視這些問(wèn)題，嚴(yán)肅禁止這些不法經(jīng)營(yíng)，還給學(xué)校安寧日子。

4、建議所有學(xué)生家長(zhǎng)不要把育人的責(zé)任全部推給學(xué)校，要重視子女的成人教育，要教育孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

5、城鄉(xiāng)教師工資、福利待遇差距太大，建議政府、教育共同調(diào)控，努力改善農(nóng)村學(xué)校教學(xué)環(huán)境，不斷提高農(nóng)村教師工資、福利待遇，為促進(jìn)教育公平多做實(shí)事。

最后，我們特別向務(wù)級(jí)政府、各級(jí)部門(mén)表示衷心的感謝，感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)校工作的關(guān)心與支持，感謝各部門(mén)對(duì)教育的重視!我們相信，在各級(jí)政府、執(zhí)法部門(mén)、教育部門(mén)的大力支持下，在學(xué)校行政人員的共同努力下，在全體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天會(huì)更好!

小學(xué)教育工作者的管理工作總結(jié)（優(yōu)秀16篇）篇十一

本學(xué)期，我擔(dān)任__年級(jí)班主任及__年級(jí)__班語(yǔ)文老師。一學(xué)期下來(lái)，我有許多感慨，有喜有憂(yōu)，有成功有失敗，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、教學(xué)方面。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期以來(lái)，我在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，堅(jiān)持把新課程理念創(chuàng)新性的運(yùn)用于課堂教學(xué)，己形成一整套行之有效的課堂教學(xué)模式。

1.備課。

開(kāi)學(xué)初，積極參加教研活動(dòng)，按照教研組的要求，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。

2.上課。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。

3.輔導(dǎo)。

我利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，解決學(xué)生的問(wèn)題，特別對(duì)后進(jìn)生，我并不歧視他們，而是耐心地幫助他們，鼓勵(lì)他們。

4.作業(yè)。

布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到分層布置，有難有易，課后及時(shí)批改，及時(shí)反饋，對(duì)存在的普遍問(wèn)題集中講解，個(gè)別問(wèn)題個(gè)別輔導(dǎo)，既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高了教學(xué)質(zhì)量。

二、班主任工作。

1.培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。

其次，組織孩子們背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》。每周都會(huì)拿出一個(gè)早讀給孩子們講解這周要背的那一頁(yè)得意思。因?yàn)橹v清楚意思，孩子們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上再背誦就容易多了。然后用形式多樣的朗讀讓孩子反復(fù)誦讀，如老師范讀、師生對(duì)讀、孩子們齊讀、男女生賽讀……這樣一個(gè)早讀下來(lái)，大部分還孩子應(yīng)該是很熟了，也差不多該背下來(lái)了。再加上還有一周七天的背誦時(shí)間，就是每天讀一遍，七天也該背下來(lái)這一頁(yè)8句話(huà)了。堅(jiān)持了一年，整個(gè)《弟子規(guī)》孩子們都背的很熟，而且也會(huì)經(jīng)常用它來(lái)提醒自己的言行，國(guó)學(xué)經(jīng)典是國(guó)寶，要傳承，要熟知熟背，更要能以他知道自己的言行。

再次，規(guī)范入隊(duì)。培養(yǎng)隊(duì)干部，訓(xùn)練隊(duì)干部的組織能力，組織學(xué)生入隊(duì)，讓隊(duì)干部帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓、退隊(duì)，開(kāi)展日常工作。

2.培養(yǎng)良好的班集體。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如跳繩比賽、故事比賽、各種主題的畫(huà)畫(huà)比賽，衛(wèi)生評(píng)比等。

每天早及放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，指定幾個(gè)孩子分別負(fù)責(zé)擦黑板、窗臺(tái)，負(fù)責(zé)關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)門(mén)，任務(wù)責(zé)任到位，這樣工作既輕松質(zhì)量又高。安排學(xué)生值日時(shí)也是任務(wù)到人而且規(guī)定時(shí)間：4：30必須掃完、掃徹底，不行第二天罰掃，結(jié)果都能按時(shí)保質(zhì)保量完成，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。通過(guò)黑板報(bào)展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

3.加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立良好的家校共建橋梁。

平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)地、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)。

三、存在的不足。

1.對(duì)學(xué)生習(xí)慣。

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小學(xué)教育工作者的管理工作總結(jié)（優(yōu)秀16篇）篇十二

依據(jù)省、市有關(guān)文件精神，為進(jìn)一步改善農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況，提高農(nóng)村學(xué)生健康水平，促進(jìn)教育公平發(fā)展，我縣于4月份啟動(dòng)了義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。縣教育局積極探索農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施辦法，努力改善學(xué)生食堂設(shè)施，不斷提高學(xué)校后勤保障水平，穩(wěn)步有序推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施工作。現(xiàn)將一年來(lái)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作情況匯報(bào)如下。

一、基本概況。

我縣實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的學(xué)校共19所，其中小學(xué)12所，初中7所，學(xué)生共有7487人，其中有小學(xué)生4370人，有初中生3117人，采用食堂供餐的學(xué)校有19所，其中小學(xué)12所，初中有7所，全縣學(xué)校沒(méi)有向企業(yè)（單位）購(gòu)買(mǎi)供餐。按照每生每天4元的生活標(biāo)準(zhǔn)，供餐模式為“雞蛋+牛奶+等價(jià)食品”。到目前為止，學(xué)生食用情況良好，無(wú)不適、中毒事故發(fā)生。

二、主要做法。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)責(zé)任。縣政府成立了“縣義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，政府副縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)、相關(guān)部門(mén)和機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人任成員，制定了《縣義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施方案》。教育局和各校成立了相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，建立和健全相應(yīng)的食品安全規(guī)章制度，制訂學(xué)生營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃食品安全事故應(yīng)急預(yù)案，實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、校長(zhǎng)是第一責(zé)任人的立體化的管理網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)格落實(shí)工作責(zé)任制。

2、宣傳教育，提高認(rèn)識(shí)。我局要求各學(xué)校必須落實(shí)國(guó)家教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的健康教育時(shí)間，并通過(guò)板報(bào)、櫥窗、課堂、專(zhuān)家講座等形式培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)觀念和飲食習(xí)慣。各學(xué)校結(jié)合校情因地制宜開(kāi)展了系列教育活動(dòng)，每校均開(kāi)展了營(yíng)養(yǎng)知識(shí)專(zhuān)題集會(huì)或主題班會(huì)教育活動(dòng)。教育局組織各學(xué)校校長(zhǎng)和營(yíng)養(yǎng)餐管理人員，邀請(qǐng)蒙牛公司專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)安全知識(shí)講座，收到很好的效果。

3、規(guī)范流程，保證質(zhì)量。要求各學(xué)校必須指派專(zhuān)人負(fù)責(zé)營(yíng)養(yǎng)餐工作，有專(zhuān)人接收，登記造冊(cè)，查看并索取票證，對(duì)食品進(jìn)行抽樣檢查，嚴(yán)禁不合校食品進(jìn)入校園；學(xué)校必須有單獨(dú)合適的營(yíng)養(yǎng)餐存放間，除工作人員外，其他人員一律不得入內(nèi)，防止食品感染和安全事故發(fā)生。每所學(xué)校都有專(zhuān)人值班，做好雙休日及節(jié)假日的防盜工作。

4、檢查整改，規(guī)范運(yùn)行。教育局要求各學(xué)校定時(shí)對(duì)學(xué)校食堂管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行自查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。每學(xué)期，教育局聯(lián)合衛(wèi)生、食品等部門(mén)對(duì)全縣學(xué)校食堂管理和營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查，確保了營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃運(yùn)行有序、操作規(guī)范。

三、存在問(wèn)題。

1、廠家供貨運(yùn)輸難。我縣是山區(qū)，交通復(fù)雜，加之學(xué)校布點(diǎn)分散，供貨企業(yè)運(yùn)輸難。一次送5天的食品，這樣不僅要增加對(duì)學(xué)校儲(chǔ)藏室、冷藏設(shè)備、加熱設(shè)備等基礎(chǔ)性建設(shè)的資金投入，而且也大大增加了食品在儲(chǔ)存中的安全風(fēng)險(xiǎn)度。

2、食堂改善達(dá)標(biāo)難。過(guò)去建設(shè)的食堂，由于當(dāng)時(shí)投入少，標(biāo)準(zhǔn)低，大多不能達(dá)到國(guó)家食堂標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)行營(yíng)養(yǎng)餐以來(lái)，絕大多數(shù)食堂需要重要改造，需要大量資金，縣財(cái)政和學(xué)校資金壓力特別大。

3、營(yíng)養(yǎng)食品浪費(fèi)現(xiàn)象較重。營(yíng)養(yǎng)加餐總體上還是牛奶、雞蛋、饃片、水果，時(shí)間一長(zhǎng)，有些學(xué)生就出現(xiàn)了厭食、挑食現(xiàn)象。雖想盡辦法，在不影響營(yíng)養(yǎng)前提下，照顧學(xué)生口感、口味，但眾口難調(diào)，還是有個(gè)別學(xué)生乘老師不注意的時(shí)候，把營(yíng)養(yǎng)食品扔掉不吃，造成浪費(fèi)現(xiàn)象。

四、20xx年工作。

一是繼續(xù)做好食品安全、資金安全等工作，確保不出現(xiàn)重大責(zé)任事故，確保此項(xiàng)工作穩(wěn)步實(shí)施；二是繼續(xù)做好食堂建設(shè)工作，落實(shí)規(guī)劃，明確進(jìn)度；三是繼續(xù)做好宣傳工作，把握政策，明確方向，使這項(xiàng)惠民工程真正深入人心；四是做好工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，利用假期，對(duì)有關(guān)學(xué)校的校長(zhǎng)、總務(wù)主任、財(cái)務(wù)經(jīng)辦員等進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，使今后工作更規(guī)范、更專(zhuān)業(yè)；五是穩(wěn)定和加大后勤隊(duì)伍建設(shè)，要求從縣營(yíng)養(yǎng)辦工作人員到學(xué)校的分管領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)辦人員、后勤管理隊(duì)伍要相對(duì)穩(wěn)定，便于科學(xué)、高效工作；六是嚴(yán)格要求各校認(rèn)真做好營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃?rùn)n案整建和管理工作；七是做好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)監(jiān)測(cè)和身體監(jiān)測(cè)工作。

總之，縣教育局將以努力把國(guó)家“營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”實(shí)施成“放心工程”、“營(yíng)養(yǎng)工程”、“滿(mǎn)意工程”為目的，做實(shí)做好各項(xiàng)工作，為教育和諧穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

小學(xué)教育工作者的管理工作總結(jié)（優(yōu)秀16篇）篇十三

隨著20__年暑期的到來(lái)，本學(xué)年的管理工作也邁向了尾聲。回顧這一年的工作，我們收獲了許多，同時(shí)也存在一些不足之處。下面，我將就小學(xué)管理工作進(jìn)行總結(jié)。

首先，本學(xué)年的管理工作以“以人為本，全面育人”為宗旨，以“提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心”，以“規(guī)范教育教學(xué)行為，提升教師專(zhuān)業(yè)水平，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”為目標(biāo)，有條不紊地開(kāi)展了一系列工作。

在教育教學(xué)方面，我們加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，開(kāi)展了“打造高效課堂”系列活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我們更加注重了師德建設(shè)，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)，我們也關(guān)注了學(xué)生的發(fā)展，開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能在校園里快樂(lè)成長(zhǎng)。

在安全管理方面，我們始終把安全工作放在首位。通過(guò)安全教育，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)；通過(guò)安全演練，提高了師生的應(yīng)急能力。同時(shí)，我們還加強(qiáng)了校園周邊環(huán)境的整治，確保了學(xué)生的安全。

在德育工作方面，我們加強(qiáng)了師德建設(shè)，開(kāi)展了“做一個(gè)有道德的人”系列活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我們讓師生深刻認(rèn)識(shí)到道德修養(yǎng)的重要性，也培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

在家長(zhǎng)工作方面，我們加強(qiáng)了家校聯(lián)系，開(kāi)展了“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我們讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，也加強(qiáng)了學(xué)校與家庭之間的溝通。

在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也存在一些不足之處。例如，在教育教學(xué)方面，有些教師教學(xué)行為還存在不規(guī)范現(xiàn)象；在安全管理方面，有些學(xué)生的安全意識(shí)還有待提高。針對(duì)這些問(wèn)題，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)安全教育，從而不斷提高管理水平。

總之，小學(xué)管理工作是一個(gè)不斷探索、不斷進(jìn)步的過(guò)程。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到管理工作中，為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)教育工作者的管理工作總結(jié)（優(yōu)秀16篇）篇十四

回顧我校本學(xué)年的管理工作，主要做了以下幾方面的工作：

一、抓好隊(duì)伍，搞好人好事。

1.抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持校長(zhǎng)“以人為本”的管理理念，凡涉及學(xué)校大事，廣泛征求班子成員的意見(jiàn)，作為校長(zhǎng)，我堅(jiān)持以人為本的管理理念，關(guān)心教職工的生活，重視教職工的建議，充分發(fā)揮教代會(huì)的職能，有效利用學(xué)校骨干教師資源，激發(fā)他們的工作熱情，加強(qiáng)了凝聚力，增加了責(zé)任感。

2.抓教師隊(duì)伍建設(shè)，一是從抓教師的師德入手，狠抓行風(fēng)建設(shè)。先后開(kāi)展了“紀(jì)律教育”、“五提倡”、“三反思”活動(dòng)，在教師中開(kāi)展“五評(píng)選”活動(dòng)，即評(píng)選文明科室、文明辦公室、文明個(gè)人、安全先進(jìn)和優(yōu)秀黨員，通過(guò)這些活動(dòng)，提高了教師的師德水平和社會(huì)形象。二是提倡教師讀書(shū)活動(dòng)，并建立讀書(shū)檔案，以讀寫(xiě)促教，本學(xué)期，25位教師都上傳了讀書(shū)心得體會(huì)。

3.抓學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展了“三字經(jīng)誦讀”活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和行為規(guī)范素質(zhì)。在全校開(kāi)展了“做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人”的主題班會(huì)活動(dòng)。

4.積極配合教育行政部門(mén)，認(rèn)真組織教師完成各種考核任務(wù)，組織教師參加安海片教學(xué)案例、反思、課件、論文評(píng)選活動(dòng)，并取得優(yōu)異的成績(jī)。

二、完善制度，加強(qiáng)管理。

1.進(jìn)一步完善了各種規(guī)章制度，在各項(xiàng)工作中，都能做到有章可循，有規(guī)可依。

2.在收費(fèi)方面，嚴(yán)格按照上級(jí)文件標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，實(shí)行陽(yáng)光收費(fèi)，實(shí)行陽(yáng)光操作，加強(qiáng)督促檢查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為及時(shí)處理，保證了學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

3.在教學(xué)管理方面，制訂了教學(xué)管理、質(zhì)量評(píng)估等規(guī)章制度，使教學(xué)工作有章可循，有規(guī)可依，在工作中，加強(qiáng)督促檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，提高了教學(xué)質(zhì)量。

4.充分利用學(xué)校現(xiàn)有的設(shè)備，為教育教學(xué)服務(wù)，為教師工作提供方便，提高辦學(xué)效益。

5.加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生工作，在環(huán)境衛(wèi)生方面，學(xué)校進(jìn)行了整體規(guī)劃，為各班劃定了衛(wèi)生包干區(qū)，并指定了衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，使學(xué)校環(huán)境得到了很大的改觀。

6.在安全工作方面，學(xué)校始終堅(jiān)持安全第一的原則，每學(xué)期，學(xué)校都要組織教師進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)，加強(qiáng)安全教育，在環(huán)境衛(wèi)生方面，學(xué)校采取安全衛(wèi)生責(zé)任制，由各班班主任負(fù)責(zé)，確保安全責(zé)任到人。

三、存在問(wèn)題。

1.教師的理論學(xué)習(xí)抓得不夠，學(xué)習(xí)不夠深入。

2.教師的科研意識(shí)不強(qiáng)，參與科研積極性不高。

3.教師的校本研修仍需加強(qiáng)，氛圍欠熱烈。

4.教師的課堂教學(xué)駕馭能力不夠，部分教師對(duì)教材的整體性把握不夠，不能從高處、全局出發(fā)審視教材。

5.學(xué)生的思想道德教育仍需加強(qiáng)，文明行為習(xí)慣仍需培養(yǎng)。

6.學(xué)校的設(shè)備使用仍需加強(qiáng)，不少教師不會(huì)使用，甚至不會(huì)操作。

7.學(xué)校圖書(shū)雖多，但教師借書(shū)積極性不高，閱讀氛圍不濃。

8.不少教師缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，仍存在懶惰思想。

9.學(xué)校的衛(wèi)生工作抓而不細(xì)，尤其是廁所衛(wèi)生欠佳。

總之，一學(xué)年來(lái)，我校做了大量的工作，也取得了一定的成績(jī)，但距上級(jí)和廣大家長(zhǎng)的要求還有不少差距。今后，我們將進(jìn)一步嚴(yán)格工作日程，強(qiáng)化管理，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，逐步實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理規(guī)范化、民主化、科學(xué)化、制度化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力提升學(xué)校的層次和品位。

小學(xué)教育工作者的管理工作總結(jié)（優(yōu)秀16篇）篇十五

我校根據(jù)教育局夏教字［2010］34號(hào)文件精神和學(xué)管會(huì)的有關(guān)安全要求，以“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，切實(shí)加強(qiáng)安全工作管理，以創(chuàng)建安全活動(dòng)為載體，以維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定和營(yíng)造良好的治安環(huán)境為重點(diǎn)，進(jìn)一步完善學(xué)校的安全責(zé)任，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)和學(xué)校實(shí)際，抓住了四個(gè)環(huán)節(jié)，構(gòu)建綜合治理的網(wǎng)絡(luò)體系，切實(shí)服務(wù)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展。現(xiàn)就安全主要工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校安全主要工作及成效。

學(xué)校把“安全工作放在首位”，切實(shí)把安全工作列入重要的議事日程，認(rèn)真做好“三個(gè)落實(shí)”。

1.組織落實(shí)。成立了冬季安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，設(shè)立了以王化冰校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以學(xué)校分管安全的副校長(zhǎng)孫麗華、安全科長(zhǎng)曹久林為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、總務(wù)處、政教處、少先隊(duì)各科室負(fù)責(zé)人及各年級(jí)組長(zhǎng)為成員的學(xué)校冬季安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我校這種組織網(wǎng)絡(luò)，做到了分工明確，責(zé)任到人，提高了駕馭和控制校園治安局勢(shì)能力。

2.責(zé)任落實(shí)。校長(zhǎng)主持分層次召開(kāi)安全專(zhuān)題會(huì)，一方面，明確校長(zhǎng)為學(xué)校安全工作責(zé)任人，建立校長(zhǎng)――副校長(zhǎng)――安全科長(zhǎng)――各科室負(fù)責(zé)人――年級(jí)組長(zhǎng)――各班主任――科任老師的責(zé)任追究體系，不斷增強(qiáng)全體教職工對(duì)維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的重視程度和工作力度。另一方面，學(xué)習(xí)夏教字［2010］34號(hào)文件，傳達(dá)學(xué)管會(huì)關(guān)于安全工作的要求，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步做好一系列安全工作。

3.措施落實(shí)。

1）安全科加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)執(zhí)勤檢查力度，印發(fā)了《冬季安全教育告家長(zhǎng)書(shū)》，召開(kāi)了安全教育專(zhuān)題校園廣播會(huì)。

2）教導(dǎo)處抓好安全課，利用晨會(huì)、班會(huì)進(jìn)行安全教育，各學(xué)科注重課堂滲透、各班開(kāi)展以安全為主題的班隊(duì)活動(dòng)，做到安全教育經(jīng)常化。

3）總務(wù)處加強(qiáng)安全檢查，及時(shí)排除安全隱患。增加了消防器材，整改用電線路，檢查取暖爐子煙筒，增加疏散通道標(biāo)志。

4）政教處加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)的`指導(dǎo)和監(jiān)視，防止意外事故的發(fā)生。高年級(jí)各班聘任一名安全員，進(jìn)行安全執(zhí)勤。

5）少先隊(duì)做好宣傳工作，各班辦一期安全知識(shí)黑板報(bào)，高年級(jí)學(xué)生人人一期安全知識(shí)手抄報(bào)，并利用紅領(lǐng)巾廣播站廣播安全知識(shí)。

二、學(xué)校安全工作存在的問(wèn)題。

1.學(xué)校面積小，人數(shù)嚴(yán)重超員，尤其南樓、東樓樓梯窄小，學(xué)生上下樓、課間活動(dòng)及上學(xué)放學(xué)存在安全隱患。

2.學(xué)校安全工作的難度不斷增大。在許多家庭只有一個(gè)孩子的今天，孩子是家庭生活的中心，孩子在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

(中國(guó)大學(xué)網(wǎng))。

小學(xué)教育工作者的管理工作總結(jié)（優(yōu)秀16篇）篇十六

本學(xué)期，我校堅(jiān)持以法治校，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校的德育工作，轉(zhuǎn)變了觀念，提高了認(rèn)識(shí)，從而保證了學(xué)校德育工作的正常開(kāi)展，取得了顯著的成效。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，使德育工作有章可循。

德育工作是學(xué)校工作的重中之重。因此，學(xué)校必須建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善工作機(jī)制，明確工作目標(biāo)，強(qiáng)化工作責(zé)任制。學(xué)校把德育工作擺上學(xué)校工作的議事日程，定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，定期檢查工作。學(xué)校將德育工作效果納入教師綜合目標(biāo)考核，真正做到了教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。

二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，使師德師風(fēng)教育落到實(shí)處。

學(xué)校定期組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《五里界中心小學(xué)教師師德規(guī)范》和《五里界中心小學(xué)教師形象標(biāo)準(zhǔn)》，每學(xué)期都組織教師簽訂《五里界中心小學(xué)教師安全責(zé)任狀》和《五里界中心小學(xué)教師禁毒責(zé)任狀》，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓教師牢固樹(shù)立“學(xué)高為師，身正為范”的理念，并在具體的工作中體現(xiàn)出來(lái)，杜絕了體罰和變相體罰現(xiàn)象，端正了教師的思想作風(fēng)，從而杜絕了教師的違法違紀(jì)行為。

三、加強(qiáng)了校園環(huán)境建設(shè)，使校園環(huán)境更加優(yōu)美。

本學(xué)期，學(xué)校在加大學(xué)校經(jīng)費(fèi)投入力度的同時(shí)，加強(qiáng)了校園的凈化、綠化、美化工作，加強(qiáng)了環(huán)境的保護(hù)和環(huán)境的熏陶。學(xué)校狠抓環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)明顯增強(qiáng)，校園環(huán)境干凈整潔，極大地改善了學(xué)校的形象。

四、強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，使學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實(shí)處。

學(xué)校堅(jiān)持以德為首，全面實(shí)施素質(zhì)教育，通過(guò)開(kāi)展《守則》、《規(guī)范》等學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育。學(xué)校為了使養(yǎng)成教育落到實(shí)處，除了堅(jiān)持開(kāi)展每周一次的升旗儀式，每天的晨會(huì)，主題班會(huì)活動(dòng)外，學(xué)校還設(shè)立了少先隊(duì)執(zhí)勤，文明監(jiān)督崗，紅領(lǐng)巾廣播站等，通過(guò)這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了自我教育，起到了很好的教育效果。

五、加強(qiáng)法制教育，使法制教育落到實(shí)處。

學(xué)校為了使法制教育落到實(shí)處，多次聘請(qǐng)了派出所，司法所等同志來(lái)學(xué)校進(jìn)行法制教育講座，通過(guò)講座，學(xué)生增強(qiáng)了法制觀念，自覺(jué)抵制不良思想的侵襲，起到了很好的教育效果。

六、積極開(kāi)展活動(dòng)，使德育教育落到實(shí)處。

本學(xué)期，學(xué)校除了定期組織學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)外，還組織了全校學(xué)生進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，鍛煉了能力，同時(shí)也受到了很好的教育。

七、加強(qiáng)了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，使后進(jìn)生得到轉(zhuǎn)化。

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要方面。因此，學(xué)校重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，每個(gè)學(xué)期都制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，具體做法：一是建立后進(jìn)生檔案，二是成立幫學(xué)小組，三是加強(qiáng)教師與后進(jìn)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，四是定期召開(kāi)后進(jìn)生會(huì)議，五是進(jìn)行家訪，六是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)，以一帶十，六、加強(qiáng)了家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，使家長(zhǎng)學(xué)校得到加強(qiáng)。家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校教育的一個(gè)重要方面，是學(xué)校德育工作的重要補(bǔ)充。因此，學(xué)校加強(qiáng)了家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，具體做法：一是定期組織家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員參加學(xué)習(xí)，二是定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，三是定期組織家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，四是加強(qiáng)了家訪，五是加強(qiáng)了家長(zhǎng)與教師之間的聯(lián)系。

七、加強(qiáng)德育科研，使德育科研得到加強(qiáng)。

德育科研是學(xué)校德育工作的重要組成部分，本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)了德育科研，具體做法：一是學(xué)校德育處領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)校存在的實(shí)際問(wèn)題，確定德育科研課題，并制定研究方案，二是定期組織德育科研專(zhuān)題會(huì)議，三是教師結(jié)合自己的工作實(shí)際，撰寫(xiě)德育論文，學(xué)校定期組織教師進(jìn)行德育論文交流。

總之，德育工作是學(xué)校工作的重中之重，本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)了德育工作，取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些問(wèn)題，在今后的工作中，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作，使我校德育工作得到進(jìn)一步的提高。